memproses menyimpan mengingat kembali - efie emeir · 2012-12-24 · proses menentukan cara...

BMM3105PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BERBANTUKAN KOMPUTER

30

TAJUK 7 : MENGAPLIKASIKAN MODEL PEMPROSESAN MAKLUMATDALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU

Model pemprosesan maklumat merupakan model yang paling utama dalampengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu berbantukan komputer. Model yangdibangunkan ini adalah untuk memberikan ingatan kepada pengguna melaluiteknlogi komputer.

7.1 BENGKEL MODEL PEMBINAAN PEMPROSESAN MAKLUMAT

Rajah 1 : Analogi Model Pemprosesan Maklumat Manusia dengan Komputer

Rajah 2 : Prinsip Pemprosesan Maklumat

Memproses

Menyimpan

Mengingat Kembali

Model Pemprosesan Maklumat ( ‘The Information Processing Model’ )bermula dengan menggunakan sistem komputer sebagai anologi. Selain itu,penggunaan sistem komputer dikatakan sebagai analogi cara manusia. Apajua kecanggihan teknologi (Komputer) masih tidak dapat menandingi proses

ingatan manusia.

Andaian kapasiti terhad dan sekatan kapada pengaliranmaklumat

Kawalan eksekutif yang mengawal dan menentukanpengekodan, penyimpanan, mengingat kembali dan

lupaan

Manusia disediakan secara genetik untuk memproses danmenyimpan maklumat


31

Proses Pemprosesan Maklumat

Rajah 3 : Pemprosesan maklumat

7.2 Aplikasi model pemprosesan dengan menggunakan tapak pembelajaran.

Guru-guru yang hendak mengajar murid-murid menggunakan tapak pembelajaranharuslah menunjukkan cara-cara menggunakan tapak pembelajaran tersebutkepada murid. Hal ini membantu murid-murid mengingati bagaimana tapakpembalajaran itu digunakan agar membolehkan murid-murid menggunakannyauntuk P&P yang seterusnya.

Contoh-contoh tapak pembelajaran bersifat tutorial.

Rajah 4 : Contoh Tapak Pembelajaran

Pengkodan

Penyimpanan

Lupaan

Ingat Kembali

Proses menentukan cara maklumat dikod dandiletakkan dalam perakam deria, ingatan jangka

pendek dan jangka panjang.

Proses yang menentukan bagaimana maklumatdisimpan dalam ketiga-ketiga stor memori.

Proses yang menyebabkan maklumat ‘hilang’ atausukar diingati kembali daripada ingatan jangka pendek

dan ingatan panjang.

Proses yang membolehkan maklumat dikeluarkandaripada ingatan jangka pendek dan ingatan jangka

panjang.

Skor ‘A’ Tutor.com Myschoolnet.my Guru.net.my

1. Menaip alamat tapakpembelajaran pada


32

Rajah 5 : Cara penggunaan tapak pembelajaran

3. Apabila keluar paparan itu,klik pada petak ‘Bahasa

Melayu’

2. Klik pada kotak‘UPSR’ untuk murid

sekolah rendah.

4. Pilih model soalanyang sesuai dengan

pengajaran.

5. Soalan berformatPDF akan keluar dan

sesi pengajaranboleh disediakan.


33

MINGGU 8 : PENGAJARAN BAHASA MELAYU SECARA ATAS TALIAN DANLUAR TALIAN


34

Rajah 6: Bahan internet


35


36


37


38

MINGGU 9 : MENGEDIT BAHAN PENGAJARAN BAHASA MELAYU SECARAATAS TALIAN MENJADI BROSUR, NEWS LETTER DAN KADPENGUMUMAN

Bahan pengajaran Bahasa Melayu begitu banyak di alam maya kini.Digitalisasi yang berlaku kini adalah kesan rembatan kemajuaan teknologisehinggakan tercetus satu fenomena baru iaitu mengedit bahan pengajaran melaluiinternet kepada bentuk yang lebih menarilk seperti brosur, ‘news letter’ dan kadpengumuman.

9.1 PROSEDUR PENGEDITAN

1• Masuk ke laman berkenaan• Daftar diri sebagai pencipta

2• Ikuti arahan yang ditetapkan• Pastikan bahan yang diedit bermanfaat

3• Semak semula bahan yang telah diedit• Patuhi langkah demi langkah berkenaan


38




• Masuk ke laman berkenaan• Daftar diri sebagai pencipta

• Ikuti arahan yang ditetapkan• Pastikan bahan yang diedit bermanfaat

• Semak semula bahan yang telah diedit• Patuhi langkah demi langkah berkenaan


38




• Ikuti arahan yang ditetapkan• Pastikan bahan yang diedit bermanfaat

• Semak semula bahan yang telah diedit• Patuhi langkah demi langkah berkenaan


39

9.2 PRINSIP PENGEDITAN

9.3 Melaksanakan Pengeditan (Brosur) di www.mybrochuremaker.com

Tentu dan tetapkan tema

Pilih format yang sesuai

Kenal pasti sasaran pembaca bahan

Utamakan ayat fakta daripada ayat cerita

2. Setelah paparan utamamuncul, klik “START”

1. Dapatkan alamat webuntuk pengeditan

3. Daftar masuk dengan klikpada petak “Free Use”

4. Daftar e-mel anda


39



Tentu dan tetapkan tema

Pilih format yang sesuai

Kenal pasti sasaran pembaca bahan

Utamakan ayat fakta daripada ayat cerita






39








40

4. Pilih jenis brosur paling sesuaiuntuk pengajaran dan pembelajaran.

5. Pilih tema yang tela disetkan didalamnya.

6. Arahan seterusnyaadalah denganmemilih jenis latar pula

7. Ini paparan depandan belakang brosuranda


41

8. Setelah latar dan temadipilih, anda diminta tungguseketika untuk memberikanmasa “LOADING”9. Edit Tajuk dan kemas kinimaklumat yang dikehendaki.

10. Masukkan pilihan gambardaripada simpanan komputer.Sila edit seluruh brosur andadan jangan lupa save.

memproses menyimpan mengingat kembali - efie emeir · 2012-12-24 · proses menentukan cara...

Documents