SULIT

*{ N n*

tffiUNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA

PEPERIKSAAII AKHIRSEMESTER IIsESr 2008/2009

NAMA MATA PELAJARAN : SOSIOLOGI PANDIDIKANDALAM PTV

MBE 1043

SAzuANA PENDIDIKANTEKNIK DAN VOKASIONAL

APRIL 2OO9

2 JAM 30 MINIT

JAWAB SEMUA SOALAN DIBAHAGIAN A DENGANMENGGUNAKAN BORANG OMRDAN JAWAB TIGA SOALANSAHAJA DI BAHAGIAN BMENGGI-INAKAN KERTASJAWAPAN DISEDIAKAN.SILA IKAT KERTAS SOALANBERSAMA-SAMA KERTASJAWAPAN.

KOD MATA PELAJARAN

KURSUS

TARIKH PEPERIKSAAN

JANGKA MASA

ARAHAN

KERTAS SOALAN INI MENGANDUNGI I I MUKA SURAT

SULIT

MBE IO43

BAHAGIAN A

SI Perkembangan ilmu sosiologi berpunca daripada

perubahan masyarakat yang menjadi lebih maju.kesedaran mengenai peraturan dalam masyarakat yang bertambah.trend disiplin akademik yang mementingkan ilnu berasaskan kajian saintifik.kesedaran mengenai pembahagian ekuiti, akibat industialisasi sertapembahagian tugas.

S2 Yang manakah lebih tepat mengenai takrifan sosiologi?

ABCD

ABC

D

ABCD

Kajian mengenai struktur organisasi sesuatu kelompok manusia,Kajian mengenai int€ralci manusia yang berlaku secara semura jadi.

lfuji* terhadap pola tingkahlaku manusia dalam sesuatu kelompok yangbesar.Kajian mengenai cara nurnusia berfftir untuk membentuk kelompok manusiayang stabil.

S3 Sosiologi bemifat sains kerana

fenomena alam fizikal telatr diuji mengenai kebenarannya.fenomena cara hidup manusia adalatr hasil eksperimen ahli sains.fenomena biologi telatr diuji semula dan keputusannya adalah sama.fenomena tingkah laku manusia merupakan generalisasi yang telatr diuji.

S5

Perkataan sosiologi adalatr gabungan di antara perkataan sosio dan logi. yangmanakah paling tepat mengenai perkataan sosio?

A Berasal daripada perkataan Inggeris, 'socio' bermaksud sosial.

I Berasa! daripada perkataan [,atin, 'socio' berrraksud berkongsi.c Berasal daripada perkataan Latirl 'socio' bermaksud masyarakatD Berasal daripada perkataan Yunani, 'socio' bermaksud berkongsi.

Tokoh berikut dianggap sebagai bapa ilmu sosiologi.

Karl Manc.Lester F. Ward.Auguste Comte.Herbert Spencer.

ABCD

MBE IO43

S6 Siapakah penulis bntktr Dynamic Sociologt dalarn tahun lt74?

A Karl Mam.B l,ester F. Wad.C Auguste Comte.D Herbert Spencer.

S7 Auguste Comte dalam tahun 1842 telatr menghasilkan buku yang berkaitandengan bidang sosiologi berjudul

A The Positive Sociologt.B The Positive Philosoplry.C The Positive Psychologt.D The Positive Anthropologt.

58 Tiga teori, perspektif atau aliran utama dalam ilmu Sosiologi adalatr

A. Fungsionalisme Interaksi, Interaksi psikologi dan Konflik.B. Interaksi simbolik, Dinarnika organisme dan Fungsi struktur.C. Fungsionalisme Sftuktur, Interaksionisme Simbolik dan Konflik.D. Fungsionalisme Simbolih Interaksionisme stnrktur dan Konflik.

s9 Teori fungsionalisme dalam bidang sosiologi diperkenalkan oleh

A Merton dan Dewey.B Mills dan Durkheim.C Ma:r Weber dan Karl Mam.D Herbert Spencer dan Emile Durkheim.

Sl0 Idea mengenai teori interaksionisme diperkenalkan oleh

A Blumer.B Karl Mam.C Max Weber.D George Herbert Mead.

MBE IM3

Sl I Contoh yang paling sesuai mengenai teori interaksionisme dalam organisasipendidikan ialatr

A kekananan guru dihormati.B mematuhi aratran pengetua.C peranan guru disiplin dan guru bimbingan.D peranan ibu bapa terhadap kemajuan pendidikan pelajar.

Sl2 Sosiologi pendidikan mendapattempat dalam dunia akademik kerana

A kepentingan untuk bersaing antara institusi pendidikan.B kepentingan memalnmi masyarakat institusi pendidikan.C kepentingan untuk pembaharuan dan pembangr:nan institusi pendidikan.D kepentingan untuk meningkatkan prestasi pengurusan dan pentadbiran

institusi pendidikan.

Sl3 Contoh fenomena kehidupan manusia dalam kumpulan adalatr seperti

A adat, resam, hadisi, dan nilai.B undang-undang, adat, resam dan hadisi.C peraturan, undang-undang, adat dan resam.D kepercayaan, peratlran, rmdang-undang dan adat.

Sl4 Penyebaran kebudayaan dilakukan oleh pendidikan kerana

A media massa tidak menyebar kebudayaan s6!snar.B rakan sebaya amat mempenganrhi nilai-nilai hidup para remaja.C tiada lagi pengaruh ibu bapa dalam nilai hidup anak yang meningkat dewasa.D masyarakat meyakini dan menyetujui bahawa sosialisasi utama perlu

dilakukan secara massa.

S15 Pengagihan dan penyusunan lapis sosial tidak mungkin berlaku disebabkan

A institusi pendidikan menganalkan proses pengaliran.B pengajaran dan pembelajaran diatur mengikut pengkhususan.C pencapaian pelajar bergantung kepada sifat dan kebolehan tersendiri.D dasar dan perancangan pendidikan negara dilakukan semata-mata mengikut

kehendak kerajaan.

MBE IO43

S16 Alasan paling baik kenapa pengagihan dan penyusunan lapis sosial dilakukan olehpendidikan ialah kerana

A pendidikan melibatkan setiap lapisan masyarakat.B pendidikan merupakan institusi sosial yang terbesar dalam negara.C pendidikan merupakan agensi sosial yang mendapat peruntukan belanjawan

terbanyak.D pendidikan terlibat secara langsung dalam keselunrtran rarlcangan

pembangunan negara

Sl7 Satu daripada ciri berikut bukan merupakan struktur dan organisasi institusipendidikan.

A Organisasi berhieraki milik awam.B Mempunyai peraturan dan dasaryang jelas.C Memikul tanggungjawab sosial yang besar.D Bertindak mendidik dan melatih secara rejimen.

Sl8 Ciri sistem pendidikan yang dianggap sebagai bukan institusi sosial ialah

A apabila guru-guru ditukar berdasarkan keperluan gunatenaga, kelayakan dankemahiran.

B apabila peranan pentadbir dan guru kerap meliputi sebagai pemimpinmasyarakat.

C apabila pelajar dan ibu bapa terlibat bersama dalam perkembangan danpembangunan institusi pengajian berkenaan.

D apabila matlarnat sistem pendidikan s@ara amnya adalah untuk mencapaikemalanuran dan kesej atrteraan selurutr rakyat.

sl9 ciri-ciri birokrasi dalam p€ngurusan organisasi tidak mengamalkan

A sikap berkecuali dan tidak pilih kasih.B membahagi tugas kerja kepada yang pakar.C bersimpati dengan yang lemah dan kekurangan.D mendokong dasar, undang-undang dan peraturan.

MBE IM3

S20 Ideologi negar:r dapatdikembangkan oleh pendidikan kecuali denganmenggunakan

A mata pelajaran agama diwajibkan kepada semua pelajar.B penerapan budaya ilmu mengikut acuan negara tersendiri.C mengamalkan nyanyian laguJagu patriotik dalam perhimpunan berkala.D memberi unsur kesetiaan kepada raja dan corak pemerintahan dalam

knrikulum.

S2l Apakah tujuan utama kerajaan mewujudkan 'Dasar Ekonomi Baru'?

A Menghapuskan kelas sosial dalam masyarakat.B Memberi peluang perniagaan kepada semua kaum.C Memberi peh'ang pendidikan ke peringkat tertinggr.D Mengurangkan jurang perbezaantaraf sosioekonomi antara kaum.

522 Antara berikut yang bukan faktor mobiliti sosial ialatr

A kemahiran atau bakat.B pangkatdananugerah.C pilihanrayaD kebolehan menggunakan pelbagai bahasa.

S23 Mobiliti sosial mudah dicapai melalui pendidikan kerana

A pencapaian pendidikan seseoriang itu sentiasa cemerlang.B jenis pekerjaan tidak memerlukan kelayakan pendidikan yang trnggi.C jenis pekerjaan berkelayakan tinggi dibayar pulangan gaji yang tinggi.D kelayakan pendidikan menentukan talrap, jenis pekerjaan dan seterusnya

pendapatan.

524 Stratifikasi sosial wujud apabila terdapat perbezaan kedudukan dalam masyarakatkecuali berdasarkan aspek

A status.B ekonomi-C keturunan.D pandanganhidup.

MBE IO43

S25 Faktor persekitaran yang tidak menyekat pencapaian pendidikan secara langsung

ialatr

A emosi keluarga yang banyak bermasaalah-

B saiz dan beban besar tanggungan keluargaC tahap kependudukan tempat tinggal yang tinggi.D budaya sekolatr dan persekitaran pembelajaran yang tidak memberangsang.

526 Satu kenyataan b€rikut brftan nilai pelajar anak kelas sosial pertengahan.

A Mempunyai motivasi yang tinggi untuk berjaya kerana contoh keluarga.

B Jika tercabar sanggup menggunakan keagresifan fizikal untuk meluahkan

rasa hati.C Sanggup menanggubkan keperluan dan keinginan masa ini untuk

ganjaran akan datang.D Berusalra untuk cemerlang dalam pelajaran supaya dapat memperolehi

pekerjaan yang berkedudukan tinggi.

527 Aspirasi atau harapan sekolah tidak sentiasa

A membawa kesan positif terhadap prestasi akademik pelajar.

B memupuk $nsana persaingan yang menghasilkan pencapaian tingg.C bergantung kepada wawasan dan budaya yang diterap pihak pengurusan.

D memberi petunjuk tatrap komitmen untuk sekolatr mencapai kecemerlangan.

S28 Berikut adatatr peranan rakan sbayq kecuali

A sebagai pengganti keluarga.B sebagai menunjuk nilai komitnen dalam persahabatan.

C sebagai penyokong kepada emosi dan kehidupan sosial.

D sebagai tempat meltra$kan perasaan dan menyelesaikan masalah.

S29 Pendidikan perlu memupuk perpaduan kerana khususnya dapat

A meningkatkan imej sebagai negara maju.

B menentukan penjanaan ekonomi meningkat.

C menjamin keamanan bagi pembangunan negara.

D menggalakkan perubahan sebagai keperluan pembangunan.