MAKLUMAT KURIKULUM DARJAH 3Cikgu Azizah

ISI

�Komponen peperiksaan

�Ciri-ciri jawapan yang baik

�Cara pembelajaran dan pengajaran

�Bantuan yang boleh diberikan

KOMPONEN PEPERIKSAAN

Komponen Markah

Lisan 30

Karangan 15

Kefahaman Mendengar 10

Bahasa 45

JUMLAH 100

LISAN (30 Markah)

3 Bahagian Markah

Bacaan lantang 15

Perbualan berkaitan dengan Video

Soalan Contoh

Ceritakan salah satu daripada

perbuatan baik yang kamu

saksikan dalam video tadi.

15

Bacaan

�Lancar

�Nada bervariasi (berbeza untuk ayat biasa dan dialog)

� Jelas dan berkeyakinan, tidak teragak-agak

�Sebutan baku

BACAAN NYARING 1O MARKAH

Pada petang itu, Salim baru sahaja selesai membuat kerja-kerja

rumahnya. Neneknya yang sakit itu sedang tidur di dalam bilik. Tiba-tiba Salim

terhidu bau asap dari dapur rumahnya.

“Api, api, rumah terbakar!” jerit Salim.

Dia terus menelefon polis dan bomba. Api semakin besar dan seluruh

dewan rumahnya sudah dipenuhi dengan asap. Salim berlari keluar dan pergi ke

rumah jirannya meminta pertolongan. Encik Raju, jirannya itu, dengan segera

berlari ke rumah Salim untuk menyelamatkan neneknya yang sakit itu.

Perbualan

� Markah diberi bagi ISI, RESPON� Isi padat dan sesuai� Berupaya berbual dengan jelas, lancar dan yakin

� Berupaya menerangkan idea dengan baik

� Berupaya membuat interpretasi dan memberi respons/ pendapat yang baik

Menerangkan beberapa perkara yang dilihat dalamvideo dan memberi pendapat/ respon peribadi terhadap beberapa perkara daripada video tersebut.

Teknik Perbualan

� Mulakan dengan ayat yang umum:= “Video tadi menunjukkan situasi di…………”� Pastikan pelajar menerangkan kejadian

yang dipaparkan dalam video itu. � Berikan pendapat/ respons � Akhirkan dengan sepotong ayat umum

tentang video secara seluruh.� Gunakan penjodoh bilangan.

(seorang, sebuah, sekumpulan)

*rangsangan-rangsangan akan diberikan kepada pelajar-pelajar

Perbualan

Cara untuk berbual dengan baik

�Berbual dengan penuh keyakinan�Menggunakan bahasa yang baik dan baku

�Dapat memberikan penjelasan �Sekurang-kurangnya 7 ayat/ isi.�Pengalaman sendiri terhadap soalan diberikan

KARANGAN (15 markah)

Menulis karangan 80/100 pkt berdasarkan gambar bersiri

8 patah perkataan

akan diberikan

sebagai bantuan

ISI� Idea yang mencukupi, relevan dan dikembangkan

BAHASA DAN ORGANISASI�Nahu bahasa yang merangkumi ejaan, struktur ayat, kosa kata, susunan, pemerengganan dan kaitan idea serta fakta yang baik

Kefahaman Mendengar (10 markah)

Bahagian Markah

Padanan gambar kepada ayat yang dibaca

4

Menjawab soalan kefahaman berdasarkan pembacaan sebuah petikan pendek (MCQ)

6

BAHASA (45 markah)

� Imbuhan

�Peribahasa

�Memilih perkataan sesuai melengkapkan kloz

�Kefahaman Objektif

�Kefahaman Subjektif

Jadual Pengkhususan Bagi Peperiksaan KERTAS KANDUNGAN JENIS ITEM BILANGAN

ITEM

MARKAH

Karangan

Karangan Berdasarkan Gambar Bersiri. (Tidak kurang daripada 80 perkataan)

OE 1 15

Kefahaman Mendengar

1. Pemadanan Gambar 2. Kefahaman Mendengar

Berdasarkan Teks

MCQ MCQ

4 6

10

Lisan 1. Bacaan Lantang 2. Perbualan Berdasarkan

Tontonan Video

Respons

Lisan

1 1

15 15

Jumlah= 30

Kertas Bahasa

1. Imbuhan 2. Peribahasa 3. Prosedur Kloz 4. Kefahaman 1 5. Kefahaman 2

MCQ Pilhan

jawapan diberikan

FIB

MCQ OE

45

JUMLAH 100

Tips

� Khaskan masa (2 hari, sejam) dalam seminggu untuk bertutur Bahasa Melayu sepenuhnya

�Menonton berita di televisyen (ada sarikata)

�Mendengar radio � Buku cerita sekurang-kurangnya 2 buah buku sebulan

� Adakan Buku kosa kata

Penting dalam peningkatan murid

� Usaha

� Kerja yang dilaksanakan dengan baik dan tepat masanya

� Bantuan dan pengukuhan di rumah

� Kerjasama daripada ibu bapa-semak LK, nota, fail

� Kerjasama ibu bapa dengan guru

Sekian Terima Kasih

azizah_sarnon_yarmo@moe.edu.sg