MEMBINA PETA CERITA MENGENAI KEPEKAAN DERIA

MEMBINA PETA CERITA MENGENAI KEPEKAAN DERIA DAN MENGENALPASTI SITUASI-SITUASIPISMP Semester 4 Pendidikan Bimbingan 1 Ambilan Januari 2013PengenalanSentuhanBiasanya dilakukan dengan menggunakan jari.Ini merupakan aspek perkembangan psikomotor yang mula-mula diperolehi oleh kanak-kanak. Sebelum kanak-kanak itu mula untuk berbahasa.

Melalui sentuhan pelajar akan dapat untuk membuat pelbagai aktiviti contoh dalam aktiviti seni visual, pelajar akan menggunakan jarinya untuk melukis gambar di atas kertas, atau kanvas.Melalui sentuhan ibu kanak-kanak itu akan berhenti menangis dan melalui sentuhan juga kanak-kanak akan berasa selamat.

DengarMelibatkan telinga. Untuk aktiviti yang dijalankan pada deria ini lebih menumpukan kepada persoalan apa yang mereka dengarContoh dalam aktiviti muzik, mereka akan cuba mencipta bunyi tentang apa yang didengarnya

LihatMenggunakan deria mata yang mengakibatkan pengamatan dan pemerhatian.Berdasarkan maklumat yang datang melalui deria mata itu seseorang akan dapat mengalami pelbagai jenis warna, bentuk, ruang dan jalinan. Pemahaman tentang warna membolehkan pelajar mengetahui ciri-cirinya dan seterusnya tahu untuk mengaplikasikan pengetahuan dalam pendidikan seni visual.

RasaMerupakan gerak hati atau kata hati pelajar.Membuat sesuatu persepsi dengan tepat. Persepsi bermaksud seseorang membuat interpretasi atau memberi makna kepada rangsangan yang diterima oleh derianya. Seterusnya apabila maklumat itu dirasakan penting individu akan membuat konsep daripadanya.

Di dalam seni visual pelajar akan dapat meluahkan perasaan melalui pengalaman yang telah diperolehinya apabila membuat sesuatu aktiviti seni.Apabila mendengar muzik, secara tidak langsung kakinya akan bergoyang ini adalah disebabkan oleh rangsangan daripada jenis mud muzik tersebut

HiduDalam pendidikan, ia lebih menekankan kepada aspek penanggapan.Contohnya, murid membuat penanggapan apakah konsep yang akan diajar oleh guru. Penanggapan tidak berlaku secara semulajadi. Guru harus membina strategi supaya murid dapat membuat sesuatu penanggapan terhadap pelajarannya.

Di antaranya ialah pendekatan inkuiri penemuan iaitu guru hanya bertindak sebagai fasilitator. Contohnya, guru menyediakan tajuk Seni Batik, maka murid-murid akan mencari sebanyak mana maklumat untuk menghasilkan corak yang terbaik. Selain itu, terdapat pendekatan yang lain seperti resepsi dan deduktif

Peta Cerita Mengenai Kepekaan Deria

Kisah Kancil, Kerbau dan Buaya

Satu hari sang buaya berenang-renang di sekitar sungai mencari makanan. Kemudian entah macam mana sebatang pokok reput tumbang lalu menghempap badan sang buaya yang malang.

Tolong, tolong aku, kata sang buaya mendayu-dayu sambil menahan kesakitan namun tidak ada satu mahluk pun yang mendengar teriakannya.

Dijadikan cerita makan dengan takdir Illahi seekor kerbau melalui kawasan sungai itu untuk meminum air. Alangkah gembiranya sang buaya apabila melihat kelibat sang kerbau lalu dia berkata,

Wahai sang kerbau yang budiman, tolonglah aku untuk mengalihkan batang kayu yang menimpa badan ku ini dengan menggunakan tanduk mu yang kuat itu. Sudah seharian aku meminta tolong tapi tidak ada satu haiwan pun yang mendengar panggila ku. Tolonglah aku wahai sahabatku.

Sang kerbau berfikir sejenak lalu berkata, Aku boleh menolong mu wahai buaya tapi dengan satu syarat. Janganlah kau apa-apakan aku nanti setelah aku mengalihkan batang kayu itu dari badan mu.

Baiklah, aku berjanji kata sang buaya. Lalu dengan segala kudrat dan kekuatannya sang kerbau pun mengangkat batang kayu tersebut dari badan sang buaya dan mencampakkannya ke tepi. Akan tetapi dengan tiba-tiba dan tanpa disangka-sangka sang buaya lalu menggigit kaki sang kerbau setelah dia boleh bergerak.

Aduhhhhh!!!!!!!! jerit sang kerbau kesakitan. Kamu sudah berjanji padaku untuk tidak mengapa-apakan diriku namun kenapa kamu menggigit kaki di saat aku telah menolong mu wahai sang buaya, kata sang kerbau sambil meringis kesakitan.

Ditakdirkan seekor kancil melalui kawasan di mana sang kerbau dan sang buaya berada dan telah melihat segala kejadian antara sang kerbau dan sang buaya. Sang kancil merasa simpati dengan sang kerbau kerana telah ditipu oleh sang buaya lalu sang kancil merancang untuk membebaskan sang kerbau.Lalu sang kancil pun pergi ke tempat di mana sang kancil dan sang buaya berada lalu sang kancil bertanya, Apakah yang telah terjadi di sini wahai sang buaya, sang kerbau? lalu sang buaya dan dang kerbau pun menceritakan apa yang terjadi dari mula sampai akhir. Sang kerbau mempertahankan pendiriannya yang sang buaya tidak sepatutnya memungkir janji. Sang buaya pula mengatakan bahawa dia sebenarnya tidak bersalah kerana sudah lumrah alam bahawa sang kerbau merupakan makanannya.

Baiklah, aku akan memutuskan siapa di antara kamu berdua yang berkata benar, tapi sebelum itu aku ingin melihat situasi sebenar bagaimana sang buaya ditimpa pokok kayu sehinggalah sang kerbau datang menolong. Kata sang kancil dan kedua-dua haiwan itu pun bersetuju.

Wahai sang buaya, lepaskan lah dulu cengkaman muulut mu dari kaki sang kerbau dan sang kerbau, angkatlah kembali batang pokok kayu tersebut dan letakkan di atas badan sang buaya. arah sang kancil. Setelah cengkaman mulut sang buaya terlepas dari sang kerbau maka sang kerbau menjalankan tugasnya mengangkat batang kayu yang menghempap badan sang buaya dan meletakkan di atas sang buaya sehingga sang buaya tidak dapat bergerak.

Hahh!! Apa lagi yang kamu tunggu, inilah masanya untuk kamu melepaskan diri dari sang buaya yang keji ini. Barulah sang kerbau menyedari yang itu semuanya adalah tipu muslihat sang kancil semata-mata. Setelah mengucapakn berbanyak terima kasih kerana sang kancil telah menolongnya, maka tanpa berlengah-lengah lagi sang kerbau pun segera beredar dari tempat tersebut.Kepekaan deria yang digunakan dalam ceritaDeria Sentuh sang kerbau berasa sakit apabila kakinya digigit oleh sang buaya.

Deria dengar kerbau mendengar sang buaya meminta tolong cepat menuju ke arah di mana sang buaya dihempap bayu balak dan menyelamatkan sang buaya.

Deria lihat sang kancil melihat sang buaya yang menipu sang kerbau.BAYANGKANBayangkan anda berada di dalam situasi berikut :

Tepi laut

Stesen kereta api

Pasar malam

Tepi lautLihat OmbakOrang bersantai di tepi pantai, berenang, bermain pasir, penjaja yang menjual makanan dan minuman.Pokok kelapa yang ditiup anginPasir yang putih, air yang jernih, langit yang berawanPelbagai jenis ikan berenang di dalam laut.Tepi lautDengarombak suara orang ramai bersuka riabayu laut bertiupan

Rasarasa gembira rasa segar rasa bertenangRasa kesejukan anginTepi lautSentuhAir laut dan pasir yang sejukIkanKerang-kerang yang berlainan rupa dan jalinan

HiduBau air laut yang masinBau makanan

STESEN KERETA APILihat Orang ramai sedang berborak sambil menunggu kereta api.Kerusi untuk disediakan untuk penumpangTiang lampu yang seragam di tepi landasan kereta apiKaunster menjual tiketPegawai keselamatanLandasan kereta apiAsap kereta api keluar dari corong kereta apiGerai-gerai makanan dan minumanBagasi-bagasi

STESEN KERETA APIDengarBunyi kereta apiSuara berborakSuara tangkisan yang sedihBunyi wisel

RasaSedih kerana berpisah dengan keluargaRasa gembiraKesunyian kerana berseorangan

STESEN KERETA APISentuhSentuh orang kerana kesesakan orangBagasi-bagasi dan beg-beg

HiduBau asap kereta apiBau makanan dan minuman

Pasar malamLihat Penjual sedang berusaha untuk menarik perhatian orangOrang berlanggaran antara satu sama lain kerana kesesakan orang di pasar malamGerai-gerai yang berlainan jenis (makanan, minuman, pakaian, kraf tangan)Tiang lampu, payung besar, kanvas

Pasar malamDengarSuara tawar-menawar antara penjual dan pembeliJeritan penjaja untuk menarik perhatianSuara tangisan budak kerana tidak dapat cari ibuSuara bersembang antara orang

RasaRasa kesesakanRasa panasRasa gembira

Pasar malamSentuhBarang-barang yang dijualSentuh dengan orang yang kesesakan di pasar malamSentuh dengan duit semasa jual beli berlaku

HiduBau peluhMakanan dan minuman yang beraneka jenisBau asap

Sekian, terima kasih.