m28

RINGKASAN MENGAJAR ORGANISASI BAHAN (OB)

MINGGU : 28 HARI : ISNIN TARIKH : 01 OGOS 2016

Tajuk : Organisasi Bahan (OB)

- Proses Teknik Bahan Buku

Masa : 150 minit (8.40 pagi – 9.40 pagi, 11.00 pagi – 1.00 tengah hari)

Objektif : 1. Memastikan semua buku yang ada di rak dikatalogkan mengikut sistem

pengelasan dewey.

2. Memudahkan peminjam mendapatkan buku yang mereka kehendaki.

Aktiviti : 1. Mengasingkan buku-buku Fiksyen Bahasa Melayu dan Fiksyen Bahasa Inggeris.

2. Melekatkan “sticker” berwarna pada tulang buku mengikut kategori.

- Fiksyen Bahasa Melayu warna hijau muda

- Fiksyen Bahasa Inggeris warna merah

3. Menampalkan “loytape” di atas sticker supaya ia tahan lama.

4. Menyusun buku-buku yang telah diproses ke atas rak.

Catatan : __________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

______________________________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU : 28 HARI : SELASA TARIKH : 02 OGOS 2016

Masa / Kelas / Mata Pelajaran 8.40 – 9.40 pagi / 2 Cerdas / Dunia Seni Visual

Bidang Membentuk Dan Membuat Binaan

Tema Alam Semula Jadi

Tajuk Haiwan

Aktiviti Stabail

Standard Kandungan 1.1 Persepsi Estetik : 1.1.1, 1.1.1.1, 1.1.1.2, 1.1.2, 1.1.2.1, 1.1.2.2, 1.1.2.3 1.2 Aplikasi Seni: 1.2.1, 1.2.1.1, 1.2.1.2, 1.2.2, 1.2.2.1

Standard Pembelajaran 1.3 Ekspresi Kreatif : 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3 1.4 Apresiasi Seni : 1.4.1, 1.4.2, 1.4.3

Objektif Pembelajaran : Di akhir P&P, murid dapat : 1. 1. Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada 2. stabail. 3. 2. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik 4. dalam penghasilan stabail. 5. 3. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan 6. penekanan pada bahasa seni visual.

Kriteria Kejayaan Murid dikatakan berjaya sekiranya : 1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual. 2. Mengetahui dan menyatakan cara-cara menghasilkan hiasan dinding dengan

menggunakan stabail. 3. Menghasilkan hiasan dinding dengan menggunakan teknik stabail.

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

Gur

1. Murid memilih gambar-gambar haiwan yang disukai daripada majalah.

2. Murid menggunting gambar-gambar tersebut dengan menggunakan gunting.

3. Murid melekatkan gambar yang telah digunting di atas kad manila.

4. Murid menggunting semula gambar haiwan.

5. Murid melekatkan gambar haiwan yang telah digunting pada straw dan botol

minuman kosong.

6. Murid membuat aspresiasi tentang hasil karya yang telah dihasilkan oleh

1. mereka dan rakan-rakan. 2. 7. Murid mempamerkan hasil kerja masing-masing.

KBAT / Kemahiran Pembelajaran / i-THINK

Boleh menilai idea untuk memilih idea yang terbaik serta boleh mencipta/ mereka cipta sesuatu

BBM Contoh stabail, hasil kerja murid terdahulu

EMK Elemen kreativiti dan inovasi

Nilai Murni

Ketekunan, berani, berdikari

Refleksi:


MINGGU : 28 HARI : SELASA TARIKH : 02 OGOS 2016



Masa : 90 minit (10.00 pagi – 12.00 tengah hari)


pengelasan dewey.








Catatan : __________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

______________________________________________________________________________


MINGGU : 28 HARI : RABU TARIKH : 03 OGOS 2016

Masa / Kelas / Mata Pelajaran

10.00 – 11.00 pagi / 4 Cerdas / Dunia Seni Visual

Bidang Membuat Rekaan Dan Corak


Tajuk Pembalut Hadiah

Aktiviti Cetakan

Standard Kandungan 1.1 Persepsi Estetik : 1.1.1, 1.1.1.1, 1.1.1.2, 1.1.2, 1.1.2.1, 1.1.2.2 1.2 Aplikasi Seni: 1.2.1, 1.2.1.1, 1.2.1.2, 1.2.2, 1.2.2.1


Objektif Pembelajaran : Di akhir P&P, murid dapat : 1. Memahami dan menggunakan bahasa seni visual yang ada pada cetakan.

2. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual ,media serta proses dan teknik dalam penghasilan cetakan.

3. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya.

Kriteria Kejayaan Murid dikatakan berjaya sekiranya : 1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual. 2. Menyenarai dan mengaplikasi pelbagai media, proses dan teknik secara

kreatif. 3. Menghasilkan pembalut hadiah menggunakan teknik cetakan.


1. Guru menunjukkan contoh hasil karya yang menggunakan teknik cetakan dan bersoal jawab dengan murid. 2. Guru menunjukkan cara menghasilkan pembalut hadiah dengan mengaplikasikan teknik cetakan. 3. Murid menghasilkan pembalut hadiah dengan teknik cetakan. 4. Murid mengaplikasikan teknik cetakan mengikut kreativiti masing-masing. 5. Murid mentaksir hasil karya sendiri dan rakan.


Menerokai pelbagai kemungkinan idea dan ciptaan.

BBM Contoh hasil karya guru dan hasil kerja murid terdahulu

EMK Keusahawanan, elemen kreativiti dan inovasi

Nilai Murni

Yakin dan menghargai

Refleksi:

RINGKASAN ORGANISASI BAHAN (OB)

MINGGU : 28 HARI : RABU TARIKH : 03 OGOS 2016





pengelasan dewey.








Catatan : __________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________


MINGGU : 28 HARI : KHAMIS TARIKH : 04 OGOS 2016

Masa / Kelas / Mata Pelajaran

7.40 – 8.40 pagi / 5 Cerdas / Dunia Seni Visual

Bidang Membentuk Dan Membuat Binaan


Tajuk Bunga- bungaan

Aktiviti Stabail

Standard Kandungan 1.2 Persepsi Estetik : 1.1.1, 1.1.1.1, 1.1.1.2, 1.1.2, 1.1.2.1, 1.1.2.2 1.2 Aplikasi Seni: 1.2.1, 1.2.1.1, 1.2.1.2, 1.2.2, 1.2.2.1


Objektif Pembelajaran : Di akhir P&P, murid dapat : 1. Memahami dan menggunakan bahasa seni visual yang ada pada stabail.

2. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual ,media serta proses dan teknik dalam penghasilan stabail.

3. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya.

Kriteria Kejayaan Murid dikatakan berjaya sekiranya : 1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual. 2. Menyenarai dan mengaplikasi pelbagai media, proses dan teknik secara kreatif. 3. Menghasilkan bunga-bungaan menggunakan teknik stabail.


1. Guru menunjukkan contoh hasil karya yang menggunakan teknik stabail dan bersoal jawab dengan murid. 2. Guru menunjukkan cara menghasilkan bunga-bungaan dengan mengaplikasikan teknik stabail. 3. Murid menghasilkan bunga-bungaan dengan teknik stabail. 4. Murid mengaplikasikan teknik stabail mengikut kreativiti masing-masing. 5. Murid mentaksir hasil karya sendiri dan rakan.


Menerokai pelbagai kemungkinan idea dan ciptaan.

BBM Contoh hasil karya guru dan hasil kerja murid terdahulu

EMK Keusahawanan, elemen kreativiti dan inovasi

Nilai Murni

Yakin dan menghargai

Refleksi:


MINGGU : 28 HARI : KHAMIS TARIKH : 04 OGOS 2016





pengelasan dewey.








Catatan : __________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

______________________________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL

MINGGU : 28 HARI : JUMAAT TARIKH : 05 OGOS 2016

Masa / Kelas / Mata Pelajaran 8.40 – 9.40 pagi / 3 Cerdas / Dunia Seni Visual

Bidang Menggambar

Tema Objek Buatan Manusia

Tajuk Pembalut Buku

Aktiviti Renjisan Dan Percikan

Standard Kandungan 1.1 Persepsi Estetik :

1.1.1, 1.1.1.2, 1.1.2, 1.1.2.1, 1.1.2.2 1.2 Aplikasi Seni:

1.2.1, 1.2.1.1, 1.2.1.2, 1.2.2, 1.2.2.1

Standard Pembelajaran 1.3 Ekspresi Kreatif : 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3 1.4 Apresiasi Seni : 1.4.1, 1.4.2

Objektif Pembelajaran : Di akhir P&P, murid dapat : 1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual. 2. Menyenarai dan mengaplikasi pelbagai media, proses dan teknik secara

kreatif. 3. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam

membuat pembalut buku.

Kriteria Kejayaan Murid dikatakan berjaya sekiranya : 1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual. 2. Menyenarai dan mengaplikasi pelbagai media, proses dan teknik secara kreatif. 3. Mengetahui dan menyatakan cara-cara menghasilkan pembalut buku secara

renjisan dan percikan. 4. Menghasilkan pembalut buku dengan menggunakan teknik renjisan dan

percikan.


1. Guru menerangkan aktiviti yang akan dilakukan iaitu menghasilkan pembalut buku dan menunjukkan pembalut buku yang telah siap. 2. Guru menerangkan tentang bahan dan alat yang diperlukan untuk membuat

pembalut buku. 1. 3. Guru bersoal jawab tentang bahasa seni visual yang ada pada renjisan dan 2. percikan mengunakan pelbagai media basah serta menyatakan definisi renjisan 3. dan percikan.

4. 4. Murid menghasilkan pembalut buku dengan bimbingan guru dan mengikut 5. kreativiti masing-masing. 6. 5. Murid mempamerkan karya masing-masing. 7.


Boleh menilai idea untuk memilih idea yang terbaik

BBM Contoh pembalut buku, hasil kerja murid terdahulu

EMK Keusahawanan, Daya kreativiti dan inovasi

Nilai Murni

Rajin, gigih dan tidak mudah berputus asa.

Refleksi:


MINGGU : 28 HARI : JUMAAT TARIKH : 05 OGOG 2016





pengelasan dewey.








Catatan : __________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

______________________________________________________________________________

m28

Education