m23

RINGKASAN MENGAJAR GALAKAN MEMBACA DAN LITERASI MAKLUMAT (GMLM)

MINGGU : 23 HARI : ISNIN TARIKH : 27 JUN 2016

Tajuk : Galakan membaca dan literasi maklumat (GMLM)

Merekodkan bacaan NILAM bagi bulan April.

Masa : 150 minit (10.30 – 1.00 tengah hari)

Objektif : 1. Menyediakan laporan untuk dihantar ke PKG.

Aktiviti : 1. Menyemak dan mengesahkan Rekod Bacaan NILAM murid.

2. Memasukkan data NILAM secara manual.

3. Mengemaskini data anugerah bagi kategori gangsa dan perak.

Catatan : __________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________


MINGGU : 23 HARI : ISNIN TARIKH : 27 JUN 2016

Tajuk : Organisasi Bahan (OB)

Proses Teknik Bahan Buku

Masa : 90 minit (8.10 pagi – 9.40 pagi)

Objektif : 1. Memastikan semua buku baharu siap diproses mengikut teknik yang

betul.

Aktiviti : 1. Cop perolehan dan cop hak milik pada bahan.

2. Sediakan slip kerja.

3. Lekatkan kad pinjaman dan slip tarikh pulang.

4. Lekatkan label nombor panggilan dan nombor pengelasan pada buku.

Catatan : __________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

______________________________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU : 23 HARI : SELASA TARIKH : 28 JUN 2016

Masa / Kelas / Mata Pelajaran 8.10 – 8.40 pagi / 2 Cerdas / Dunia Seni Visual

Bidang Membentuk Dan Membuat Binaan

Tema Objek Buatan Manusia

Tajuk Kad Hari Raya

Aktiviti Kolaj

Standard Kandungan 1.1 Persepsi Estetik : 1.1.1, 1.1.1.1, 1.1.1.2, 1.1.2, 1.1.2.1, 1.1.2.2, 1.1.2.3 1.2 Aplikasi Seni: 1.2.1, 1.2.1.1, 1.2.1.2, 1.2.2, 1.2.2.1

Standard Pembelajaran 1.3 Ekspresi Kreatif : 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3 1.4 Apresiasi Seni : 1.4.1, 1.4.2, 1.4.3

Objektif Pembelajaran : Di akhir P&P, murid dapat : 1. 1. Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada 2. kolaj. 3. 2. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik 4. dalam penghasilan kad hari raya secara kolaj. 5. 3. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan 6. penekanan pada bahasa seni visual.

Kriteria Kejayaan Murid dikatakan berjaya sekiranya : 1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual. 2. Mengetahui dan menyatakan cara-cara menghasilkan sekeping kad ucapan

hari raya dengan menggunakan teknik kolaj. 3. Menghasilkan sekeping kad ucapan dengan menggunakan teknik kolaj.

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

Gur

1. 1. Guru menunjukkan kad-kad hari raya yang dihasilkan secara kolaj. 2. 2. Guru memberi penerangan berkaitan aktiviti yang akan dijalankan. 3. 3. Murid memulakan aktiviti dengan bimbingan guru. 4. 4. Murid membuat aspresiasi tentang hasil karya yang telah dihasilkan oleh 5. mereka dan rakan-rakan. 6. 5. Murid mempamerkan hasil kerja masing-masing.

KBAT / Kemahiran Pembelajaran / i-THINK

Boleh menilai idea untuk memilih idea yang terbaik serta boleh mencipta/ mereka cipta sesuatu

BBM Contoh kad hari raya, hasil kerja murid terdahulu

EMK Elemen kreativiti dan inovasi

Nilai Murni

Mencintai alam semula jadi, berdikari

Refleksi:


MINGGU : 23 HARI : SELASA TARIKH : 28 JUN 2016



Masa : 150 minit (8.10 pagi – 8.40 pagi, 11.00 – 1.00 tengah hari)


betul.





Catatan : __________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________


MINGGU : 23 HARI : RABU TARIKH : 29 JUN 2016

Masa / Kelas / Mata Pelajaran

10.00 – 11.00 pagi / 4 Cerdas / Dunia Seni Visual

Bidang Membentuk dan Membuat Binaan


Tajuk Hiasan Aidil Fitri

Aktiviti Montaj

Standard Kandungan 1.1 Persepsi Estetik : 1.1.1, 1.1.1.1, 1.1.1.2, 1.1.2, 1.1.2.1, 1.1.2.2 1.2 Aplikasi Seni: 1.2.1, 1.2.1.1, 1.2.1.2, 1.2.2, 1.2.2.1


Objektif Pembelajaran : Di akhir P&P, murid dapat : 1. Murid dapat memahami dan menggunakan bahasa seni visual yang ada pada

montaj. 2. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual ,media serta proses

dan teknik dalam penghasilan montaj. 3. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual,media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya.

Kriteria Kejayaan Murid dikatakan berjaya sekiranya : 1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual. 2. Menyenarai dan mengaplikasi pelbagai media, proses dan teknik secara

kreatif. 3. Menghasilkan hiasan Aidil Fitri menggunakan teknik montaj.


1.Guru menunjukkan contoh hasil karya yang menggunakan teknik montaj dan bersoal jawab dengan murid. 2.Guru menunjukkan cara menghasilkan montaj dengan memberikan penekanan pada ruang dan imbangan. 3.Murid menggunakan pelbagai media yang mempunyai kesan jalinan untuk menghasilkan karya. 4. Murid mengaplikasikan teknik montaj mengikut kreativiti masing-masing. 5. Murid mentaksir hasil karya sendiri dan rakan.


Menerokai pelbagai kemungkinan idea dan ciptaan.

BBM Contoh hasil karya guru dan hasil kerja murid terdahulu

EMK Keusahawanan, elemen kreativiti dan inovasi

Nilai Murni

Yakin dan menghargai

Refleksi:


MINGGU : 23 HARI : RABU TARIKH : 29 JUN 2016





betul.





Catatan : __________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________


MINGGU : 23 HARI : KHAMIS TARIKH : 30 JUN 2016


Bidang Membuat Dan Membentuk Binaan


Tajuk Kad Ucapan Hari Raya

Aktiviti Kolaj

Standard Kandungan 1.2 Persepsi Estetik : 1.1.1, 1.1.1.1, 1.1.1.2, 1.1.1.3, 1.1.2, 1.1.2.1, 1.1.2.2 1.2 Aplikasi Seni: 1.2.1, 1.2.1.1, 1.2.1.2, 1.2.2, 1.2.2.1


Objektif Pembelajaran : Di akhir P&P, murid dapat : 1. Murid dapat memahami dan menggunakan bahasa seni visual yang ada pada

montaj. 2. Menyenarai dan mengaplikasi pelbagai media, proses dan teknik secara kreatif. 3. Mengetahui dan menyatakan cara-cara menghasilkan kad raya dengan

menggunakan teknik kolaj.

Kriteria Kejayaan Murid dikatakan berjaya sekiranya : 1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual. 2. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual ,media serta proses dan teknik dalam penghasilan montaj. 3. Menghasilkan sekeping kad ucapan dengan menggunakan teknik kolaj.


1. Guru menerangkan aktiviti yang akan dilakukan iaitu membuat kad dengan menggunakan teknik kolaj serta menunjukkan contoh yang telah siap.

2. Guru menerangkan tentang bahan dan alat yang diperlukan untuk membuat kad menggunakan teknik kolaj.

3. Menerangkan cara-cara menghasilkan sekeping kad ucapan hari raya menggunakan teknik kolaj.

4. Memberi bimbingan kepada murid dalam menyiapkan kad ucapan.


Menganalisis objek

BBM Contoh hasil karya guru dan hasil kerja murid terdahulu

EMK Keusahawanan, elemen kreativiti dan inovasi

Nilai Murni

Ketelitian, ketekunan dan kerjasama

Refleksi:


MINGGU : 23 HARI : KHAMIS TARIKH : 30 JUN 2016





betul.





Catatan : __________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

______________________________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL

MINGGU : 23 HARI : JUMAAT TARIKH : 01 JULAI 2016


Bidang Membentuk Dan Membuat Binaan

Tema Alam Semula Jadi

Tajuk Haiwan Bersayap

Aktiviti Mobail

Standard Kandungan 1.1 Persepsi Estetik :

1.1.1, 1.1.1.2, 1.1.2, 1.1.2.1, 1.1.2.2 1.2 Aplikasi Seni:

1.2.1, 1.2.1.1, 1.2.1.2, 1.2.2, 1.2.2.1

Standard Pembelajaran 1.3 Ekspresi Kreatif : 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3 1.4 Apresiasi Seni : 1.4.1, 1.4.2

Objektif Pembelajaran : Di akhir P&P, murid dapat : 1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual. 2. Menyenarai dan mengaplikasi pelbagai media, proses dan teknik secara kreatif. 3. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam membuat

mobail burung.

Kriteria Kejayaan Murid dikatakan berjasa sekiranya : 1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual. 2. Menyenarai dan mengaplikasi pelbagai media, proses dan teknik secara kreatif. 3. Mengetahui dan menyatakan cara-cara menghasilkan seekor burung secara

mobail. 4. Menghasilkan seekor burung dengan menggunakan teknik mobail.


1. 1. Guru menerangkan aktiviti yang akan dilakukan iaitu melukis dan mewarna 2. gambar seekor burung dan menunjukkan contoh yang telah siap. 3. 2. Guru menerangkan tentang bahan dan alat yang diperlukan untuk membuat 4. mobail burung. 5. 3. Murid mewarnakan gambar burung dan mengguntingkannya. 6. 4. Menampalkan gambar tersebut di atas kad manila. 7. 5. Tebuk lubang kecil pada bahagian sayap burung. 8. 6. Ikatkan sehelai benang pada lubang. 9. 7. Gantung pada penyangkut baju.


Boleh menilai idea untuk memilih idea yang terbaik

BBM Contoh mobail ular dan rama-rama, hasil kerja murid terdahulu

EMK Keusahawanan, Daya kreativiti dan inovasi

Nilai Murni

Rajin, gigih dan tidak mudah berputus asa.

Refleksi:

m23

Education