lembar pengesahan dan laporan matematika

8/19/2019 Lembar Pengesahan Dan Laporan Matematika

http://slidepdf.com/reader/full/lembar-pengesahan-dan-laporan-matematika 1/18

KESEDIAAN SEBAGAI TEMAN SEJAWAT DALAM PENYELENGGARAAN PKP

Kepada

Kepala UPBJJ Palembang

Di Palembang

Yang bertanda tangan dibaa! ini" menerang#an ba!a

Nama $ N%a%& N&rmi'ba!

NIP $ ()(**+,**

Tempat Menga-ar $ SD Negeri (+. Palembang

Telp/n0 1P $ *2()3)+)*.42

Men%ata#an ber'edia 'ebangai teman 'e-aat &nt&# mendampingi dalam pela#'anaan

PKP ata' nama$

Nama $ Arni'

NIM $ 2()2*)5+2

Pr/gram St&di $ S(6PGSD

Tempat Menga-ar $ SD Negeri (+. Palembang

Telep/n $ 7*3((8 2+44,4

Demi#ian agar '&rat pern%ataan ini dapat dig&na#an 'ebagaimana me'tin%a9

Palembang" (, :ebr&ari +**5

Mengeta!&i" Teman Se-aat"

Kepala Se#/la!

7Dra9 Erni N/;ida8 7N%a%& N&rmi'ba!8

NIP()*44+)*4 NIP9()(**+,**

S&rat Pern%ataan

Yang Bertanda tangan di baa! ini$

Nama $ Arni'

Nim $ 2()2*)5+2

UPBJJ6UT $ Palembang

Men%ata#an ba!a$

Nama $ N%a%& N&rmi'ba!

Tempat menga-ar $ SD Negeri (+. Palembang

G&r& #ela' $ <I

Adala! teman 'e-aat %ang a#an membant& dalam pela#'anaan perbai#an

pembela-aran" a%ng mer&pa#an t&ga' mata #&lia! PDGK .4*( Pemantapan

Kemamp&an Pr/:e'i/nal 7PKP89

Demi#ian pern%ataan ini dib&at &nt&# dig&na#an 'ebagaimana me'tin%a9

Palembang (, =ebr&ari +**5

Yang Memb&at Pern%ataan

Teman Se-aat" Ma!a'i'a"

N%a%& N&rmi'ba! A r n i '

Nip9 ()(**+,** Nim9 2()2*)5+2

Lembar Penge'a!an

Nama $ Arni'

Nim $ 2()2*)5+2

J&d&l $ Upa%a Mening#at#an Kemamp&an 1a'il Bela-ar Matemati#a Melal&i

Ker-a Kel/mp/# di #ela' <I Se#/la! Da'ar Negeri (+. Palembang9

Mengeta!&i Palembang" (, =ebr&ari +**5

Pemimbing Ma!a'i'a

Dra9 Sani Sa:itri9 M"Si A r n i '

Nip $ ()+*.,*23( Nim $ 2()2*)5+2

BAB I

PENDAHULUAN

A9 Latarbela#ang

Sala! 'at& :a#t/r %ang menent&#an #eber!a'ilan pendidi#an adala!

'i'tem penga-aran di#ela' 7WINKEL" (55. $ 4289 G&r&la! %ang paling

berperan dalam pr/'e' pembela-aran agar ter>ipta pr/'e' pembela-aran %ang

men%enang#an dengan !a'il ma#'imal9 Mendidi#" menga-ar dan memimbing

'i'an%a adala! t&ga' 'e/rang g&r&9 G&r& di tempat memp&n%ai #emamp&an

lebi! dalam men>ipta#an 'it&a'i bela-ar %ang men%enang#an bagi ana#

didi#n%a9

Ting#at #eber!a'ilan 'i'a bia'an%a terli!at dengan tinggin%a

per/le!an nilai /le! 'i'a9 Pada 'eme'ter I ta!&n +**2 !a'il &langan

matemati#a 'i'a #ela' apai materi 3*? #eata'9

Unt&# mening#at#an peng&a'aan dan pema!aman 'i'a ter!adap

materi" 'e!ingga t&-&an pembela-aran melal&i penelitian tinda#an #ela'9

Pela#'anaan #egiatan ini dit&-&#an &nt&# memn&!i t&ga' mata #&lia!

Pemantapan Kemamp&an Pr/:e'i/nal 7PGSD .4*(89

Lap/ran ini did&'&n berda'ara#an penelitian dan pengamatan %ang

dib&at pen&li' #eti#a meran>ang #egiatan perbai#an pembela-aran9 Selain it&

'elama pela#'anaan /b'er;a'i" pen&li' mendapat ma'&#an dari '&per;i'/r dan

teman 'e-aat9

Pela#'anaan #egiatan ini dila#&#an dalam tiga 'i#l&'9 Tiap6tiap 'i#l&'

terdiri dari ren>ana" pela#'anaan pengalaman dan re:le#'i lap/ran penelitian

ini mem&at penda!&l&an" #a-ian p&'ta#a" peren>anaan dan pela#'anaan

perbai#an pembela-aran" !a'il penelitian dan pemba!a'an" #e'imp&lan dan

'aran9

B9 R&m&'an Ma'ala!

Pada 'aat pr/'e' pembela-aran 'i'a #&rang mema!ami >ara

men%ele'ai#an lati!an pe>a!an9 Si'a tida# bertan%a dan nampa#n%a

pela-aran Matemati#a mengenai pe>a!an tida# menari# bagi 'i'a9

Dari !a'il pengamatan ter!adap !a'il bela-ar 'i'a #ela' amatan Sa#/ Palembang tentang materi /pera'i pe>a!an pada

pela-aran matemati#a !an%a (* 'i'a dari )* 'i'a %ang men>apai ting#at

peng&a'aan +4? #eata'9 Berda'ar#an !al it&la! ma#a #ami memb&at

R&m&'an Ma'ala! bagimana mening#at#an !a'il bela-ar matemati#a 'i'a

materi /pera'i pe>a!an 'i'a #ela' amatan Sa#/

Palembang melal&i #er-a #el/mp/#9

@9 T&-&an Perbai#an

T&-&an perbai#an adala! &nt&# menin:#at#an !a'il bela-ar matemati#a

'i'a materi pera'i Pe>a!an Si'a Kela' amatan

Sa#/ Palembang melal&i #er-a #el/mp/#9

Per&ba!an pembela-aran dila#&#an melal&i penelitian tinda#an #ela'

%ang berlang'&ng dalam + 'i#l&'9 Tinda#an pada 'etiap 'i#l&' adala!

pengel/mp/#an 'i'a" 'elan-&tn%a ren>ana tinda#an pada 'etiap 'i#l&' di'&'&n

dalam bent&# Ren>ana Pela#'anaan Pembela-aran9

D9 Man:aat Perbai#an

Bagi G&r& $ Perbai#an dapat mening#at#an pembela-aran9

G&r& dapat ber#embang 'e>ara pr/:e'i/nal9

Te#ni# pembela-aran" 'erta berbagai met/de9

dapat dig&na#an &nt&# memperbai#i #iner-a g&r&9

G&r& dit&nt&t &nt&# mamp& mengembang#an diri dari pem&la

'ampai #e a!li9

Bagi Se#/la! $ Se#/la! %ang ber!a'il mend/r/ng ter-adin%a in/;a'i pada diri9

G&r& tela! ber!a'il p&la mening#at#an #&alita' pendidi#an

&nt&# para 'i'a9

Se#/la! %ang para g&r&n%a mamp& memb&at perbai#an

memp&n%ai #e'empatan be'ar &nt&# ber#embang pe'at9

BAB II

KAJIAN PUSTAKA

Mening#at#an 1a'il Bela-ar Matemati#a di Kela' ! dan A;i>! (5,58 menem&#an prin'ip SBB$

Man&'ia memp&n%ai d/r/ngan alamia! &nt&# bela-ar" d/r/ngan ingin

ta!& mela#&#an e#'pl/ra'i dan menga'im&la'i#an pengalaman bar&9

1argrea;e' 7dalam 1/p#in'9 (55)8 Se#/la! %ang ber!a'il mend/r/ng ter-adin%a

in/;a'i pada g&r& berarti ber!a'il p&la mening#at#an #&alita' pendidi#an &nt&#

para 'i'a9

71/p#in'" (55)8 'ala! 'at& tema %ang dideng&ng#an dalam pr/:e'i/nali'me

menga-ar adala! per&ba!an indi;id&ali'me #e #/lab/ra'i 'erta dari '&per;i'e #e

m/nit/ring" %ang membaa dampa# adan%a per&ba!an rela'i ata'an6baa!an

men-adi #/legial dan dari !&b&ngan !ierar!i#al men-adi !&b&ngan tim9

BAB III

PELAKSANAAN PERBAIKAN

A9 S&b-e# Penelitian

Penelitian ini dila#'ana#an ter!adap 'i'a #ela' <I SD negeri (+.

Palembang9 Yang ber-&mla! )* /rang %ang terdiri dari (3 /rang 'i'a la#i6la#i

dan () /rang 'i'a peremp&an9 SD Negeri terleta# di JL S/'ial S&#ama-&

Sa#/ Palembang9 Kegiatan ini berlang'&ng $

Si#l&' I tanggal 3 =ebr&ari +**5

Si#l&' II tanggal (. =ebr&ari +**5

Si#l&' III tanggal +( =ebr&ari +**5

Perbai#an pembela-aran dila#'ana#an melal&i penelitian #ela' %ang

berlang'&ng dalam ) 'i#l&'" 'etiap 'i#l&' terdiri dari . ta!ap #egiatan %ait& $

a9 Peren>anaan

b9 Pela#'anaan

>9 be'er;a'i

d9 Re:le#'i

B9 De'#rip'i Pela#'anaan

Si#l&' I

a9 Peren>anaan

(9 Memb&at Ren>ana Pr/garam Perbai#an Pembela-aran P/#/#

Ba!a'an men-&mla!#an pe>a!an bia'a dan >amp&aran9

+9 Men%iap#an alat peraga

)9 Men%aip#an ped/man /b'er;a'i

.9 Men%iap#an alat e;al&a'i

b9 Kegiatan pembela-aran '#i#l&' pertama ini dila#'ana#an pada tanggal 3

=ebr&ari +**5 dengan materi pembela-aran mela#&#an /pera'i !it&ng %ang

melibat#an berbagai bent&# pe>a!an9 Kegiatan %ang dila#&#an pada ta!ap

ini antara lain $

(9 Memberi#an m/ti;e'i agar 'i'a a#ti: bela-ar9

+9 Memberi pet&n-&# dan pen-ela'an tentang materi pembela-aran

men-&mla!#an pe>a!an bia'a dan >amp&ran9



)9 Memberi#an #e'empatan #epada 'i'a &nt&# bertan%a ata&

men-aab pertan%aan g&r& ata& men-aab pertan%aan 'i'a lain9

.9 Menanggapi dan men-aab pertan%aan 'i'a9

49 Mela#&#an /b'er;a'i ter!adap a#ti;ita' bela-ar 'i'a9

,9 Mela#&#an e;al&a'i ter!adap !a'il bela-ar 'i'a9

>9 b'er;a'i

Pada ta!ap ini dila#'ana#an pengamatan ata& /b'er;a'i ter!adap

pela#'anaan perbai#an pembela-aran dengan mengg&na#an #embali

/b'er;a'i %ang tela! dib&at9 Pengamatan dila#&#an /le! teman 'e-aat

%ait& Ib& N%a%& n&rmi'ba! SD Negeri (+. Palembang9 1a'il pengamatan

dapat ditari# #e'imp&lan %ang ter'a-i pada lampiran9

d9 Re:le#'i

Berda'ar#an !a'il pengamatan 7/b'er;a'i8 dan di'#&'i dengan

teman 'e-aat ter!adap pela#'anaan perbai#an pembela-aran 'i#l&' I

diper/le! teman 'e-aat ba!a 'i'a #&rang mema!ami /pera'i pe>a!an

7pen-&mla!an89 Unt&# it& diperl&#an pengel/mp/#an 'i'a agar pada

/pera'i pe>a!an ana# lebi! mendapat#an gambaran %ang -ela' tentang

materi pela-aran9

Si#l&' II

a9 Peren>anaan

Pada 'i#l&' II ini #egiatan peren>anaan dila#&#an antara lain

adala! $

(9 Memb&at ren>ana perbai#an pembela-aran ( dengan materi a-ar

meng&rang#an pe>a!an bia'a dan >amp&ran9

+9 Memper'iap#an ped/man /b'er;a'i9

)9 Men%iap#an lembar #er-a 'i'a9

b9 Pela#'anaan

Kegiatan pembela-aran pada 'i#l&' II di'ele'ai#an pada tanggal (.

=ebr&ari +**59 Pada ta!ap ini #egiatan %ang dila#&#an adala! $

(9 Memberi#an te' aal9

+9 Membagi 'i'a men-adi , #el/mp/#9

)9 Mempela-ari >ara men%ele'ai#an peng&rangan pe>a!an9

.9 Membagi lembar '/al9



49 Si'a meba!a' lembar '/al ber'ama teman #el/mp/#n%a9

,9 Membimbing 'i'a dalam memba!a' lembar '/al9

39 Meng&mp&l#an !a'il ba!a'an9

29 Ber'ama6'ama 'i'a #embali mmemba!a' lembar '/al6'/al %ang

tela! di'ele'ai#an 'i'a9

59 Mela#&#an /b'er;a'i ter!adap a#ti:ita' bela-ar 'i'a9

(*9 Mela#&#an e;al&a'i ter!adap !a'il bela-ar 'i'a9

>9 b'er;a'i

Pada ta!ap ini dila#'ana#an pengamatan ter!adap pela#'anaan

pembela-aran dengan mengg&na#an lembar /b'er;a'i %ang tela! dib&at9

Pengamatan dila#&#an /le! teman 'e-aat %ait& Ib& N%a%& N&rmi'ba!"

'ala! 'at& g&r& SD Negeri (+. Palembang9 1a'il pela#'anaan 'i#l&' II

dapat dili!at pada lampiran9

d9 Re:le#'i

Berda'ar#an !a'il pengamatan dan di'#&'i dengan teman 'e-aat

ter!adap pr/'e' pembela-aran pada 'i#l&' II ditem&#an ba!a dengan

mengg&na#an #er-a #el/mp/# 'i'a %ang tadin%a !an%a pa'i: terb&#ti

dengan adan%a #er-a #el/mp/# 'i'a a#ti:9 Kala& &nt&# bertan%a pada

g&r&" tida# 'em&a 'i'a memp&n%ai #eberanian ma#a dengan teman

#el/mp/#n%a 'i'a m&da! dan tida# mal& bertan%a !al %ang bel&m di

mengerti 'i'a9 Dengan demi#ian di!arap#an dapat mening#at#an !a'il

bela-ar 'i'a9

Si#l&' III

Pada 'i#l&' III ini #egiatan %ang dila#&#an adala!

a9 Peren>anaan

(9 Memb&at Ren>ana Perbai#an Pembela-aran

+9 Memb&at Lembar Ker-a

)9 Memb&at S/al E;al&a'i

.9 Men%iap#an ped/man /b'er;a'i

b9 Pela#'anaan

Kegiatan 'i#l&' ini dila#'ana#an pada tanggal +( =ebr&ari +**5

dengan materi pela-aran matemati#a per#alian dan pembagian pada

pe>a!an bia'a dan >amp&ran9



(9 G&r& men-ela'#an mengenai >ara men-ela'#an '/al per#alian dan

pembagian9

+9 Si'a %ang memba!a' ber'ama6'ama teman #el/mp/#n%a '/al

%ang tela! diberi#an9

)9 Si'a men>/ba men%ele'ai#an '/al #e m&#a #ela' mea#ili

#el/mp/#n%a9

.9 Memberi#an #e'empatan #epada 'i'a &nt&# bertan%a9

49 Menanggapi ata& men-aab pertan%aan %ang tela! dia-&#an 'i'a9

,9 Mela#&#an /b'er;a'i9

39 Mela#&#an e;al&a'i ata' !a'il bela-ar 'i'a9

>9 b'er;a'i

Pengamatan dila#'ana#an /le! ib& N%a%& N&rmi'ba! 'ala! 'at&

g&r& SD Negeri (+. Palembang9 Pada 'i#l&' ini terli!at dari a#ti:ita' 'i'a

5*? ambil bagian dalam pr/'e' pen%ele'aian '/al dan dari !a'il /b'er;a'i

terli!at #ema-&aan nilai %ang diper/le! 'i'a9 Si'a %ang tadin%a bel&m

mengerti tentang /pera'i pe>a!an" 'e#arang '&da! mengerti dan dapat

men%ele'ai#an '/al dengan bai#9

d9 Re:le#'i

Berda'ar#an !a'il pengamatan terli!at ba!a 'i'a '&da! dapat

men%ele'ai#an '/al6'/al dengan nilai #eber!a'ilan %ang mem&a'#an9

BAB IV

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A9 Di'#rip'i Per Si#l&'

Bagian ini mem&at data dan peng/la!an data %ang diper/le!

berda'ar#an !a'il /b'er;a'i ter!adap a#ti;ita' bela-ar 'i'a dan !a'il e;al&a'i

%ang dila#&#an dengan pr/'e' pembela-aran matemati#a #ela' amatan Sa#/ Palembang9

Si#l&' I $

Berda'ar#an !a'il anali'i' data te' terli!at ba!a -&mla! 'i'a %ang

memper/le! nilai 3* !an%a 5 /rang 'i'a9 1al ini men&n-&##an ba!a

a#ti:ita' bela-ar dan !a'il bela-ar 'i'a ma'i! -a&! dari %ang di!arap#an g&r&9

Dari !a'il /b'er;a'i dan di'#&'i teman 'e-aat dan pembimbing diper/le!

ba!a pen-ela'an materi pela-aran mengenai /pera'i pe>a!an terlal& ab'tra#"

'e!ingga '&lit dimengerti 'i'a dan !a'il bela-ar 'i'a 'angat renda!9

Si#l&' II $

Berda'ar#an anali'i' data 'i#l&' II dili!at ba!a -&mla! 'i'a %ang

memper/le! nilai 3* men>apai ++ /rang 'i'a9 Jadi dengan diada#ann%a

tinda#an ini 'ebagian be'ar 'i'a '&da! terli!at a#ti: dalam pembela-aran"

!a'il pembela-aran men>apai ++ /rang ata& 3) ?9 1al ini men&n-&##an

adan%a pening#atan a#ti:ita' dan !a'il bela-ar 'i'a bila di'banding 'i#l&' I9

Si#l&' III $

Pada 'i#l&' III terli!at ba!a :/#&' pembela-aran melal&i #er-a #el/mp/#

dapat mening#at#an !a'il bela-ar 'i'a" !al ini terb&#ti dengan per/le!an nilai

+3 /rang 'i'a ata& 5* ? memper/le! nilai 3* #eata'9

B9 Pemba!a'an

Si#l&' I $

Berda'ar#an !a'il pengamatan ter!adap &pa%a perbai#an pembela-arantern%ata !a'il bela-ar 'i'a tida# 'eperti %ang di!arap#an g&r&9 Materi

pembela-aran %ang diberi#an /le! g&r& mengenai /pera'i pe>a!an

7pen-&mla!an8 tida# dapat di'erap 'i'a dengan bai#9 1al ini berda'ar#an

per'enta'e nilai )* ? Nilai 3* #eata'9

Si#l&' II $

Berda'ar#an !a'il pengamatan ter!adap perbai#an &pa%a pembela-aran g&r&

meng&ba! met/de pembela-aran agar 'i'a memper/le! nilai %ang

di!arap#an9 Met/de pembela-aran %ang dig&na#an %ait& met/de #el/mp/#9

Setela! dila#&#an !al ini dapat mening#at#an dan men>ipta#an '&a'ana

bela-ar %ang a#ti: 'e!ingga mengembang#an #emamp&an ber:i#ir 'i'a9

Terb&#ti dengan pening#atan dari )* ? men-adi 4) ? nilai ana# 3* #eata'

Sil#l&' III $

Anali'i' !a'i'l data terli!at #er-a #el/mp/# dalam pembela-aran matemati#a

dapat mening#at#an !a'il bela-ar 'i'a #ela' amatan

Sa#/ Palembang9 Dapat terli!at dari tabel dan diagram %ang di'a-i#an di

m&#a9

1a'il b'er;a'i

1a'il /b'er;a'i %ang dila#&#an g&r& ter!adap a#ti:ita' 'i'a 'elama

perbai#an pembela-aran m&lai 'i#l&' I 'ampai dengan 'i#l&' III ter'a-i dalam

tabel beri#&t9

TABEL

AKTI<ITAS BELAJAR SISWA KELAS <I

DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA

N/ Keterlibatan Pe'erta Didi#

Dalam Pembela-aran

Si#l&' I Si#l&' II Si#l&' III

J&mla!

Si'a

? J&mla!

Si'a

? J&mla!

Si'a

?

( A#ti: (+ .* ++ 3) +3 5*

+ Pa'i: (, 4) ) (* ) (*

) Tida# Terlibat + 3 4 (3 6 6

J&mla! )* (**? )* (**? )* (**?

Keterangan $

(9 Terlibat a#ti:" artin%a 'i'a men%ima# dengan '&ngg&!6'&ngg&! a#ti:

bertan%a dan men-aab pertan%aan dengan benar tentang materi

pela-aran9

+9 Terlibat pa'i:" artin%a 'i'a men%ima# dengan '&ngg&!6'&ngg&!"

tetapi tida# a#ti: bertan%a dan men-aab pertan%aan 'eadan%a9

)9 Tida# terlibat" artin%a 'i'a d&d&# dan diam 'a-a" tida# ma& bertan%a

ma&p&n men-aab pertan%aan9

Berda'ar#an tabel diata' terli!at -ela' ba!a 'i'a dan per'enta'e

'i'a %ang terlibat a#ti: dalam pembela-aran dalam 'i#l&' I dan II men&n-&#an

adan%a #enai#an9 Pada 'i#l&' I 'i'a terlibat a#ti: !an%a (+ /rang" 'i#l&' II

men-adi ++ /rang 73)?8 beri#&tn%a pada 'i#l&' III men-adi +3 /rang 75*?89

1al ini berarti a#ti:ita' bela-ar 'i'a mening#at9

DIAGARAM

AKTI=ITAS BELAJAR SISWA KELAS <I

DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA

J

U

M

L

A

1

S

I

S

W

A

DATA NILAI MATEMATIKA SISWA

KELAS <I SD NEGERI (+. PALEMBANG

N/ Nama Si#l&' I Si#l&' II Si#l&' III( Eva Yuliantika 4* 3* 3*

+ Eriska Desmianti +* ,* 3*

) Katriasi .* ,* 3*

. Irham Hanif 3* 2* 2*

4 Lukman Fajar (* 4* 3*

, K.M. Arif .* 3* 3*

3 M. Isa 5* 5* 2*

2 Nasuha Tasbir 5* 5* 5*

5 Erlin Sautri ,* 3* 5*

(* !afika 2* 2* 5*

(( Dina Ervin"a 5* 5* 2*(+ Dea Mutiara Sari 2* 5* 2*

() Tetra Ane"#a $an%esti +* .* 5*

(. !e&a Armans#ah )* .* 5*

(4 'han"ra 3* 2* 4*

(, Imam $ur()t) 5* 5* ,*

(3 Imam D(i Kurnia(an (* .* 2*

(2 Fania +* 4* 5*

(5 N)rian Sautra (* )* 3*

+* Nur Safri .* 3* 3*

+( Ikh(anu"in Anan% ** )* )*

++ Desa"ani Fajri +* +* 3*+) Aulia Nur)hima )* 3* ,*

+. !i&ka Aulia ** .* ,*

+4 !e&al"i 4* 3* 3*

+, Yulius ,* 3* 3*

+3 En"an% 2* 5* 5*

+2 Setiana Tri Fa"ila (* ,* 3*

+5 Haria"i +* 4* 4*

)* Ab"ul A&i& ** .* 4*

DIAGRAM

1ASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS <I

SD NEGERI (+. PALEMBANG

J

UM

L

A

1

S

I

S

W

A

BAB <

KESIMPULAN DAN SARAN

(9 Ke'imp&lan

Berda'ar#an !a'il perbai#an pembela-aran %ang dila#&#an melal&i

Penelitian Tinda#an Kela' dapat di'imp&l#an ba!a #el/mp/# #er-a 'i'a pada

pr/'e' pembela-aran dapat mening#at#an !a'il bela-ar 'i'a9 1al ini dapat



dib&#ti#an dengan !a'il6!a'il %ang diper/le! 'i'a 'elama perbai#an

pembela-aran9

Pada 'i#l&' I #eber!a'ilan 'i'a )* ? men>apai nilai diata' 3*9

Pada 'i#l&' II #eber!a'ilan 'i'a 4) ? men>apai nilai diata' 3*9

Pada 'i#l&' III #eber!a'ilan 'i'a men>apai 5* ? nilai diata' 3*9

1al ini men&n-&#an ba!a #er-a #el/mp/# 'i'a dapat menimb&l#an

#eber!a'ilan 'i'a dalam bela-ar dan memberi#an m/ti;a'i %ang be'ar dalam

men>apai nilai ma#'imal9

+9 Saran

Berda'ar#an !a'il6!a'il %ang tela! di>apai dalam penelitian ini dapatdi'ampai#an 'e-&mla! 'aran 'ebagai beri#&t

Bagi G&r& $ Agar a#ti:ita' dan !a'il bela-ar 'i'a mening#at ma#a dalam

pembela-aran matemati#a 'etela! diba!a' per #el/mp/#9 Ma#a &nt&# it& g&r&

!ar&' mengembang#an diri dalam men>apai #eber!a'ilan 'i'a dalm pela-aran

%ang diberi#ann%a9

Bagi Kepala Se#/la! $ Agar !a'il perbai#an pembela-aran berman:aat bagi

'e#/la!" ma#a #epala 'e#/la! perl& mem:a'ilita'i adan%a :/r&m di'#&'i antara

'e'ame g&r& &nt&# mengata'i #elema!an6#elema!an pada 'i'a 'e!ingga

'i'a 'elal& term/ti;a'i dalam bela-ar9

Bagi Si'a $ Memp&n%ai man:aat %ang 'angat be'ar 'e#ali bagi pembela-aran

#arena t&-&ann%a memperbai#i pra#te# pembela-aran dengan 'a'aran a#!ir

'i'a lebi! ban%a# dan teman didalam bela-ar #el/mp/#" 'erta per>a%a diri

dan lebi! berani mengem&#a#an pendapatn%a

DA=TAR PUSTAKA

Anda%ani" +**39 Pemantapan Kemampuan Professional (panduan). Ja#arta$

Uni;er'ita' terb&#a9



Depdi#na'9 +**,9 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidkan9 Ja#arta$ Depdi#na'9

Dit-en Dina'9

Mi#ar'a" 1era Le'tari9 +**49 Pendidikan Anak di SD9 Ja#arta$ Uni;er'ita' Terb&#a

Na'&ti/n" S9 +***9 Berbagai Pendekatan Dalam Proses Belajar Mengajar 9 Ja#arta$

PT9 B&miA#'ara9

Sagala" Sai:&l9 +**)9 Konsep dan Makna Pembelajaran9 Band&ng$ Al =abeta9

Tim Bina #ar%a G&r&9 +**(9 Terampil Berhitung Matematika9 Ja#arta$ Erlangga

lembar pengesahan dan laporan matematika

Documents