No. Kod: EDU 3105

BAHAGIAN B

(40 markah)

Jawab semua soalan.

1. (a) Penggunaan Media Pengajaran yang sesuai dapat menghasilkan proses pengajaran dan pembelajaran yang berkesan.

(i) Apakah maksud media pengajaran?Media pengajaran adalah segala medium yg digunakan untuk menyalurkan pesanan drpd pengirim kpd penerima sehingga dpt meransang fikiran, perasaan, perhatian dan minat kumpulan sasaran seterusnya berlaku prose pembelajaran atau tercapainya objektif pengajaran.

(2 markah)

(ii) Nyatakan secara ringkas dua kelebihan media pengajaran dalam proses

pengajaran dan pembelajaran.

1. Mengatasi batasan ruang, waktu dan pancaindera.

2. Menimbulkan minat, meningkatkan interaksi dan kefahaman.

Penggunaan kepelbagaian media yg mampu meransang berbagai

pancaindera spt filem/video/PPBK dpt memotivasikan pelajar dan

seterusnya meningkat kefahaman mereka.

(2 markah)

(b) Pemilihan media pengajaran berkaitan rapat dengan stail pembelajaran kumpulan sasaran. Terangkan jenis dan contoh media pengajaran yang sesuai untuk kumpulan sasaran yang mempunyai stail pemebelajaran berikut:

(i) Visual

Media tayang kaku: transparensi/slaid

Media tayang bergerak: filem/video/CD

Bahan grafik: poster/carta/gambar foto/kad imbasan

(2 markah)

(ii) Auditori

1

Media audio-pita kaset/CD/komputer

(2 markah)

(iii) Kinestatik

Bahan pameran 3 dimensi-model/boneka/diorama/patung

(2 markah)

2. (a) Terangkan perbezaan fungsi di antara perkara berikut:

1. Kanta zoom yang bersaiz 28mm – 50mm dengan 28mm – 80mm

Kanta zoom saiz 28mm – 50mm: sudut luas ke normal

Kanta zoom saiz 28mm – 80mm : sudut luas ke sederhana

(2 markah)

2. Filem ISO 100 – 200 dengan ISO 1600 dari segi kesesuaian keadaan dan gambar

yang dihasilkan.

ISO 100 -200 Kesesuaian : Waktu tgh terik cukup kekuatan cahaya spt didlm

studio.

Hasil: Gambar pd ISO ini akan menghasilkan warna contrast yg

paling optimum.

1600 Kesesuaian : Waktu mlm kurang bercahaya.

Hasil : Gambar mempunyai warna kurang menarik noise lebih

banyak kelihatan contrast gambar mula pusar.

(2 markah)

(b) Terangkan fungsi bahagian tersebut yang ada pada sesebuah kamera.

(i) Apakah fungsi shutter kamera?

Shutter ini berfungsi mengawal panjang masa kemasukan cahaya ke dalam

kamera

(2 markah

3. Apakah fungsi lensa kamera?

Lensa kamera adalah alat utk menerima cahaya dan memancarkan imej ke atas

filem.

(2 markah)

4. Apakah fungsi kanta cengkung dan kanta cembung kamera?

2

Kanta cengkung dan Kanta cembung berfungsi utk mendekatkan objek yg

terbaik, dan mengecilkakan objek yg besar.

-(2 markah)

3. (a) Sesi penggambaran video boleh dirakam menggunakan beberapa jenis syot. Terangkan

salah satu jenis syot tersebut.

(i) Jenis syot(shot):

1) Syot Jauh (Long Shot) – untuk menghuraikan atau mengambarkan suasana

bilik.

2) Syot Sederhana (Medium Shot) – untuk memperkenalkan watak-watak

dalam temuramah.

3) Syot Rapat (Close Up)- untuk menunjukkan ekspresi dan perasaan watak-

watak tersebut.

4) Syot Jauh Extreme (Xtreme Long Shot) – untuk menunjukkan satu sesi

temuramah antara dua watak.

(2 markah)

(ii) Satu factor yang sangat penting semasa penggambaran video ialah

pencahayaan.Dalam sesi pengambilan video tersebut, apakah tindakan yang

boleh diambil untuk memastikan aspek pencahayaan diambil kira?

Pencahayaan

Tempatkan dua lampu di hadapan watak agar wajah(muka) mereka akan

kelihatan cerah dan tanpa adanya bayang.

(2 markah)

(b) Rancangkan langkah-langkah persediaan yang sesuai untuk menerbitkan klip video

tersebut.

(i) Menyediakan peralatan seperti kamera video, mikrofon, lampu dsbnya.

(ii) Menulis skrip. Msukkan dialog dan penerangan eknik syot dengan jelas.

(iii) Melakar papan cerita. Lakaran sudut panggambaran, jenis syot dan dialog

antara watak.

3

(iv) Lengkapkan bilik temuramah dengan memasang lampu dan mikrofon sekiranya

perlu

(v) Membuat temujanji dengan watak-watak yang diperlukan.

(vi) Mengadakan raptai sebelum penggambaran sebenar.

4.(a) Jelaskan tiga undang-undang hak intelek.

(i) Undang-undang hak cipta: kawal ketulenan kerja seseorang

(ii) Undang-undang paten: Kawal penemuan baru dan berguna dan juga proses

penemuan.

(iii)Undang-undang tanda harga perdagangan : Kawal perkataan, nama, symbol yang

digunakan leh pengusaha yang terlibat dalam pembuatan untuk mengenalpasti

produk dan perkhidmatan mereka.

(iv) Undang-undang rahsia perdagangan : Kawal maklumat penting yg tidak diketahui

umum tetapi dirahsiakan oleh empunya.

markah)

(b) Apakah yang dimaksudkan dengan symbol berikut “©”?

(i) Tanda hak cipta atau Copyright

(2 markah)

(ii) Terangkan hukuman denda yang akan dikenakan sekiranya seseorang melanggar akta

hakcipta pindaan 1997.

o Hukuman denda maksimum RM250,000.00

o Hukuman penjara bagi suatu tempoh maksimum tiga tahun atau kedua-dua sekali.

o Hukuman denda maksimum RM500,000.00

o Hukuman penjara bagi suatu tempoh maksimum lima tahun.

2 markah)

4

BAHAGIAN C

(40 markah)

Jawab mana-mana dua soalan

1. Pengintegrasian Teknologi Maklumat dan Komunikasi dalam pengajaran menyediakan satu sesi pengajaran yang lain daripada biasa. Penggunaan multimedia interaktif pula member kelebihan jika ianya dirancang dan disediakan dengan teliti oleh guru.

(a) Apakah yang dimaksudkan dengan multimedia interaktif?

(2 markah)

(b) Bincang langkah-langkah penyediaan multimedia interaktif bagi satu mata pelajaran yang anda pilih.

)8 markah)

(c) Huraikan lima garis panduan yang boleh digunakan untuk menilai sesuatu media pengajaran yang baik.

(10 markah)

2. Pengaplikasian teknologi dalam pengajaran dan pembelajaran membolehkan pembelajaran menjadi lebih menarik dan menyeronokkan.

(a) Berdasarkan satu topic pengajaran pilihan anda, terangkan empat (4) fitur dalam perisian MS Word yang boleh digunakan dalam pengajaran anda.

(8 markah)

(b) Penggunaan MS Power Point amat sesuai dalam suatu pengajaran. Bincangkan tiga (3) kebaikan dan tiga (3) keburukan menggunakan MS Power Point

(12 markah)

3. Slaid memrupakan sejenis transperansi positif berukuran kecil yang boleh ditayangkan

menggunakakn projector slaid.

(a) Huraikan lima kelebihan projector slaid dalam pengajaran.

(10 markah)

(b) Dalam menghasilkan satu persembahan elektronik untuk digunakan dalam pengajaran-

pembelajaran, terdapat beberapa prinsip yang perlu diikuti.

Bincangkan empat(4) prinsip berkenaan dengan memberikan contoh-contoh yang relevan.

(10 markah)

5

Jawapan Bahagian C:

1.(a) Satu persembahan yang mempunyai teks, grafik, autdio, video dan boleh dihubungkan

secara langsung kepada pengguna secara arahan dan sentuhan.

1.(b) langkah-langkah:

1. Penyediaan papan cerita.

2. Memilih teks, audio, video dan imej yang sesuai dan relevan dengan

persembahan.

3. Menentukan sasaran, bilangan dan tempat persembahan.

4. Memastikan isi kandungan persembahan bertepatan dan sesuai dengan sukatan

pelajaran/ konsep yang ingin diajar.

5. Memilih perisian pengarangan.

6. Membangunkan perisian.

7. Menilai perisian dari segi mesra pengguna dan alat-alat teknikal.

(c) Lima garis panduan yang boleh digunakan untuk menilai sesuatu media pengajaran yang

baik.

Kreatif dan berkaitan dengan isu yang menarik minat pelajar;

Menyokong pemikiran tinggi (HOT)

Memperkembang kemahiran berfikir

Menyampai kandungan secara mendalam

Merangsang naluri ingin tahu pelajar

Penglibataan pelajar secara aktif

Memboleh penerokaan isu secara mendalam

Menghubungkait bidang pelajaran dan

Penningkatan nilai murni

2.(a) mata pelajaran yang dipilih: Bahasa Malaysia

(i) Clip art – memasukkan gamar

6

(ii) Hyperlink – membuat pautan kepada nota tambahan

(iii) Jadual – memaparkan perbandingan konsep-konsep tertentu, contoh, antara kata nama

dan kata kerja

(iv) Form online – untuk mengadakan kuiz secara online

(v) Shape – untuk memasukkan bentuk

Terima mana-mana jawapan yang difikirkan sesuai

(b) kebaikan:

Interaktif

Mempuntai animasi

Boleh gunakan warna yang menarik

Boleh masukkan pautan

Boleh masukkan video

Boleh masukkan muzik

(c) Keburukkan:

Memakan masa untuk menyediakan

Animasi mungkin mengganggukan

Bunyi mungkin mengganggukan

Saiz fail mungkin terlalu besar

Ada pautan yang mungkin tidak dapat berungsi bila digunakan di computer yang lain

Soalan 3

(i) Huraikan lima kelebihan projector slaid dalam pengajaran.

Jika dirancangkan dengan teliti memberi daya tarikan

Tumpuan kepada pelajar kerana dapat mengeksplotasi warna

Tumpuan kepada pelajar kerana dapat mengeksplotasi cahaya

Tumpuan kepada pelajar kerana dapat mengeksplotasi bunyi

Tumpuan kepada pelajar kerana dapat mengeksplotasi gerak (secara multi image)

Memberi kesan kepada mesej yang disampaikan

Ke arah kongsi pengalaman

7

Dorongan kepada pervincangan

Kaedah persembahan dapat dipelbagaikan

Sesuai untuk pembelajaran kendiri atau kumpulan

Projector dikendalikan secara kawalan jauh

Slaid dapat disediakan dengan mudah menggunakan kamera dengan filem slaid 35mm

Mewujudkan kerjasama dan pengalaman penerbitan

Asas kepada penerbitan video dan filem

Mesejnya dapat dikemaskinikan dengan penambahan visual – visual baru

Robakan kepada visual atau skrip

Slaid berkesan untuk jenis pembelajaran

3.(b)

(i) Contrast – perbandingan warna latarbelakang dan teks

(ii) Alignment – jarak atas, bawah, kiri dan kanan seimbang

(iii) Simplicity – permudahkan persembahan

(iv) Emphasis – penegasan kepada isi

(v) Proximity – penjajaran antara teks dan gambar

(vi) Repetition – pengulangan di mana-mana perlu

8