LAPORAN HEADCOUNT UJIAN 1PANITIA BAHASA INGGERISBAGI TAHUN 2013

Disediakan oleh,

Ketua Panitia Bahasa Inggeris

PRESTASI AKADEMIK MURID SEM 2 (2012) DAN UJIAN 1(ETR1) 2013

Tahun 3A - SEM 2 (25 orang lulus daripada 34 orang) – 3.03 4A - ETR1 (14 orang lulus daripada 36 orang) – 3.67

Tahun 3B - SEM 2 (7 orang lulus daripada 30 orang – 3.70-*2TH

4B -ETR 1 ( 1 orang lulus daripada 34 orang) – 4.61-*3TH Tahun 4A -SEM 2(9 orang lulus daripada 41 orang – 3.72)

5A - ETR1(9 orang lulus daripada 41 orang – 3.78) Tahun 4B - SEM 2(2 orang lulus daripada 38 orang – 4.45)

5B - ETR1( o lulus daripada 43 orang – 4.28) Tahun 5A - SEM 2 (22 orang lulus daripada 39 orang – 3.36) -*1

TH

6A - ETR 1 (31 orang lulus daripada 40 orang – 2.90) Tahun 5B - SEM 2(3 orang lulus daripada 38 orang – 4.16)

6B - ETR 1 ( 4 orang lulus daripada 38 orang – 4.00)

BILANGAN PELAJAR LULUS( MARKAH SEM 2 AKHIR TAHUN 2012)DAN UJIAN 1 (ETR1 2013) VS TARGET 2013

4A 4B 5A 5B 6A 6B0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

25

79

2

22

3

14

1

9

0

31

4

3634

4143

4038

SEM2(2012)ETR1(2013)TARGET 2013

HEADCOUNT TAHUN 4 (2013)

A B C D E0

5

10

15

20

25

30

35

1

8

23

32

002

13

28

24

SEM2(2012)ETR1(2013)

HEADCOUNT TAHUN 5 (2013)

A B C D E05

101520253035404550556065

0 1

10

46

22

0 0

9

63

12

SEM2(2012)ETR1(2013)

HEADCOUNT TAHUN 6 (2013)

A B C D E0

5

10

15

20

25

30

35

40

0

7

18

39

13

2

9

24

39

4

SEM2(20120ETR1(2013)

TARGET (SASARAN AKHIR 2013)

A B C D E0

5

10

15

20

25

30

35

40

0

10

16

0 00 0

34

0 00

12

29

0 00

25

18

0 02

36

20 00

10

28

0 0

4A4B5A5B6A6B

MASALAH DIKENALPASTI

Kurang minat dan kesedaran terhadap subjek Bahasa Inggeris

Asas Bahasa Inggeris yang lemah – phonetic dan phonemes

Kurang bahan bantu mengajar Kurang penggunaan ICT dalam pembelajaran Kurang galakan daripada ibu bapa Tidak mempunyai Kamus Dewan – Lebih 90%

murid tiada kamus STREAMING kelas – murid lemah bergaul

sesama murid lemah menyebabkan tiada contoh untuk dirujuk sesama pelajar.

PENAMBAHBAIKAN

Menggalakkan pelajar bertutur dalam Bahasa Inggeris semasa proses PdP- berpusatkan murid iaitu (murid membentang hasil kerja)

Menambah koleksi Bahan Bantu Mengajar Individu dan Panitia

Menggunakan kaedah didik hibur (nyayian,lakonan,dll…)

Membuat aktiviti berkumpulan Menekankan aktiviti membaca untuk

pengayaan VOCABULARY

RUMUSAN

Secara keseluruhannya, peratus murid lulus dalam peperiksaan bagi tahun 4 dan 5 menurun manakala bagi tahun enam meningkat (walaupun proses STREAMING telah dilakukan)

Target pula belum mencapai sasaran (sasaran akhir 2013-peperiksaan akhir tahun 2013)