1

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH

SEKOLAH SENI MALAYSIA

TINGKATAN 4

Dokumen Penjajaran Kurikulum

MUZIK KOMPUTER

EDISI 2

KATA PENGANTAR

Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) telah

melaksanakan penjajaran kurikulum selaras

dengan pengumuman pembukaan semula

sekolah berdasarkan Takwim Persekolahan

2020 yang dipinda. Pada ketika itu, Kandungan

Kurikulum Standard Sekolah Menengah

(KSSM) telah dijajarkan bagi tujuan kegunaan

pengajaran dan pembelajaran bagi memenuhi

keperluan pembelajaran murid yang terkesan lanjutan daripada

Perintah Kawalan Pergerakan (PKP).

Susulan penutupan semula sekolah sepenuhnya mulai 9 Novermber

2020, sekolah telah melaksanakan pengajaran dan pembelajaran di

rumah (PdPR) sehingga hari terakhir persekolahan bagi tahun 2020.

Meskipun guru telah berusaha untuk melaksanakan PdPR, namun

masih terdapat cabaran dari aspek pelaksanaannya yang akan

memberi implikasi terhadap pembelajaran murid pada tahun 2021.

Sehubungan dengan itu, KPM telah memutuskan untuk meneruskan

pelaksanaan Penjajaran Kurikulum Versi 2.0 bagi tahun 2021.

Penjajaran Kurikulum Versi 2.0 merupakan usaha KPM bagi

membantu guru untuk memastikan kelangsungan pembelajaran

murid dilaksanakan. Kurikulum yang dijajarkan ini bukanlah

kurikulum baharu, tetapi kurikulum sedia ada yang disusun semula

berdasarkan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP)

KSSM serta ditambah baik daripada dokumen penjajaran kurikulum

sebelumnya. Kandungan kurikulum disusun berdasarkan kandungan

asas yang perlu dikuasai oleh murid. Manakala, kandungan

tambahan dan pelengkap perlu diajar bagi menyokong keseluruhan

pembelajaran sesuatu mata pelajaran yang boleh dilaksanakan

melalui pelbagai kaedah dan teknik pembelajaran.

Harapan KPM agar guru dapat terus merancang dan melaksanakan

pengajaran dan pembelajaran pada tahun 2021 dengan lebih

berkesan. KPM juga merakamkan setinggi-tinggi penghargaan dan

ucapan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat dalam

melaksanakan kurikulum yang dijajarkan.

Dr. LATIP BIN MUHAMMAD Timbalan Pengarah Kanan (Kluster Dasar dan Sains & Teknologi) Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pendidikan Malaysia

1

Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 KSSM SSeM Muzik Komputer Tingkatan 4

Standard Kandungan/Standard Pembelajaran

Tajuk

Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap

1.0 Modul Muzik Latar Dan

Kesan Bunyi

1.1.2 Menghasilkan kerangka

idea untuk muzik latar dan

kesan bunyi yang

merangkumi:

(i) Konsep persembahan

(ii) Aliran idea

a. permulaan

b. perkembangan

c. akhiran

1.1.3 Membuat penyuntingan

track MIDI.

1.1.4 Membuat penyuntingan

track audio.

1.1.1 Menjelaskan aspek asas

dalam penghasilan muzik

latar dan kesan bunyi untuk

mengiringi puisi.

1.1.7 Mempersembahkan dan

membentangkan muzik

latar dan kesan bunyi yang

dihasilkan.

1.1.8 Menilai, mengulas dan

mengkritik hasil karya

muzik latar dan kesan

bunyi yang

dipersembahkan.

1.1.9 Mengamalkan nilai murni

dalam penghasilan karya.

2

Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 KSSM SSeM Muzik Komputer Tingkatan 4

Standard Kandungan/Standard Pembelajaran

Tajuk

Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap

1.1.5 Menghasilkan kesan bunyi

secara digital.

1.1.6 Menghasilkan muzik latar

dan kesan bunyi secara

digital untuk mengiringi pui-

si.

3

Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 KSSM SSeM Muzik Komputer Tingkatan 4

Standard Kandungan/Standard Pembelajaran

Tajuk

Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap

2.0 Modul Muzik Tarian

2.1.2 Menghasilkan kerangka

idea untuk muzik tarian

yang merangkumi:

(i) Konsep persembahan

(ii) Aliran idea

a. permulaan

b. perkembangan

c. akhiran

2.1.3 Menyenaraikan peralatan

dan bahan yang diperlukan

sebelum melaksanakan

proses digital sequencing

berdasarkan jenis tarian.

2.1.4 Menjelaskan prosedur

proses digital sequencing.

2.1.1 Menjelaskan aspek asas

dalam penghasilan muzik

tarian.

2.1.8 Mempersembahkan dan

membentangkan muzik

tarian yang dihasilkan.

2.1.9 Menilai, mengulas dan

mengkritik hasil karya

muzik tarian yang

dipersembahkan.

2.1.10 Mengamalkan nilai murni

dalam menghasilkan

karya.

4

Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 KSSM SSeM Muzik Komputer Tingkatan 4

Standard Kandungan/Standard Pembelajaran

Tajuk

Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap

2.1.5 Menentukan instrumentasi

yang bersesuaian

berdasarkan jenis muzik

tarian.

2.1.6 Membuat rakaman multi

track.

2.1.7 Menghasilkan muzik tarian

secara digital.

5

Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 KSSM SSeM Muzik Komputer Tingkatan 4

Standard Kandungan/Standard Pembelajaran

Tajuk

Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap

3.0 Modul Muzik Sketsa

3.1.2 Menghasilkan kerangka

idea untuk muzik sketsa

berdasarkan skrip yang

disediakan merangkumi:

(i) Konsep persembahan

(ii) Aliran idea

a. permulaan

b. perkembangan

c. akhiran

3.1.3 Menjelaskan prosedur

digital sequencing

berdasarkan skrip yang

disediakan.

3.1.1 Menjelaskan aspek asas

dalam penghasilan muzik

sketsa.

3.1.8 Mempersembahkan dan

membentangkan muzik

sketsa yang dihasilkan.

3.1.9 Menilai, mengulas dan

mengkritik hasil karya

muzik tarian yang

dipersembahkan.

3.1.10 Mengamalkan nilai murni

dalam penghasilan karya.

6

Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 KSSM SSeM Muzik Komputer Tingkatan 4

Standard Kandungan/Standard Pembelajaran

Tajuk

Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap

3.1.4 Menentukan instrumentasi

yang sesuai berdasarkan

skrip yang disediakan.

3.1.5 Menentukan kesan bunyi

yang akan dihasilkan.

3.1.6 Membuat rakaman multi-

track.

3.1.7 Menghasilkan muzik untuk

sketsa.

7

1

_KATA PENGANTAR Penjajaran KSSM_Penjajaran V2_2021 new.pdfBlank Page