MATERI PEMBELAJARAN KELAS V

SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2015-2016

SDIT AULIYA

Bidang

Study Kompetensi Dasar KKM

BAHASA

INDONESIA

Membandingkan isi dua teks yang dibaca dengan membaca

sekilas

Membandingkan isi dua teks yang dibaca dengan membaca

sekilas

Membandingkan isi dua teks yang dibaca dengan membaca

sekilas

Membandingkan isi dua teks yang dibaca dengan membaca

sekilas

Membandingkan isi dua teks yang dibaca dengan membaca

sekilas

Memerankan tokoh drama dengan lafal, intonasi, dan ekspresi

yang tepat

Menulis laporan pengamatan atau kunjungan berdasarkan

tahapan (catatan, konsep awal, perbaikan, final) dengan

memperhatikan penggunaan ejaan

Menulis laporan pengamatan atau kunjungan berdasarkan

tahapan (catatan, konsep awal, perbaikan, final) dengan

memperhatikan penggunaan ejaan

Memerankan tokoh drama dengan lafal, intonasi, dan ekspresi

yang tepat

Memerankan tokoh drama dengan lafal, intonasi, dan ekspresi

yang tepat

Mengindentifikasi unsur cerita (tokoh, tema dan latar)

Menanggapi cerita tentang peristiwa yang terjadi di sekitar

yang disampaikan secara lisan

Mengindentifikasi unsur cerita (tokoh, tema dan latar)

Mengomentari persoalan faktual disertai alasan yang

mendukung dengan memperhatikan pilihan kata dan santu

Menemukan informasi secara cepat dari berbagai teks khusus

(buku petunjuk telepon, jadwal pelajaran, daftar susunan

acara, daftar menu, dan lain-lain) yang dilakukan melalui

membaca memindai

Menanggapi cerita tentang peristiwa yang terjadi di sekitar

yang disampaikan secara lisan

.Menulis laporan pengamatan atau kunjungan berdasarkan

tahapan (catatan, konsep awal, perbaikan, final) dengan

memperhatikan penggunaan ejaan

Menemukan informasi secara cepat dari berbagai teks khusus

(buku petunjuk telepon, jadwal pelajaran, daftar susunan

acara, daftar menu, dan lain-lain) yang dilakukan melalui

membaca memindai

.Menemukan informasi secara cepat dari berbagai teks khusus

(buku petunjuk telepon, jadwal pelajaran, daftar susunan

acara, daftar menu, dan lain-lain) yang dilakukan melalui

membaca memindai

Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi, dan fakta

secara tertulis dalam bentuk ringkasan, laporan, dan puisi

bebas

. Menulis puisi bebas dengan pilihan kata yang tepat

77.0

75.0

71.8

79.2

74.3

73.0

73.0

75.0

74.1

74.9

77.5

74.0

73.0

75.0

77.0

75.5

73.5

76.3

74.5

77.0

74.6

Menemukan informasi secara cepat dari berbagai teks khusus

(buku petunjuk telepon, jadwal pelajaran, daftar susunan

acara, daftar menu, dan lain-lain) yang dilakukan melalui

membaca memindai

Menulis

Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi, dan fakta

secara tertulis dalam bentuk ringkasan, laporan, dan puisi

bebas

Menulis puisi bebas dengan pilihan kata yang tepat

75.3

77.0

75.5

77.5

ILMU

PENGETAHUAN ALAM

( IPA )

Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak dan energi

melalui percobaan ( gaya gravitasi, gaya gesek, gaya magnet)

menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat

pekerjaan lebih mudah dan lebih cepat

sifat – sifat cahaya

Membuat suatu karya atau model, misalnya periskop atau

lensa dari bahan sederhana dengan menerapkan sifat – sifat

cahaya.

Mendeskripsikan proses pembentukan tanah karena pelapukan

Mengidentifikasi jenis – jenis tanah

Mendekripsikan Struktur Bumi.

Mendeskripsikan proses daur air dan kegiatan manusia yang

dapat mempengaruhinya.

Mendeskripsikan perlunya penghematan air.

Mengidentifikasi peristiwa alam yang terjai di Indonesia dan

dampaknya bagi makhluk hidup dan lingkungannya

Mengidentifikasi beberapa kegiatan manusia yang dapat

mengubah permukaan bumi (pertanian, perkotaan dll)

72.9

72.1

69.4

67.1

70.0

70.4

70.0

72.5

75.0

70.0

70.0

MATEMATIK

A

Mengubah pecahan ke bentuk persen dan desimal serta

sebaliknya

Menjumlahkan dan mengurangkan berbagai bentuk pecahan

Mengalikan dan membagi berbagai bentuk pecahan

Menggunakan pecahan dalam masalah perbandingan dan

skala

Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar

Menghitung luas trapesium dan layang-layang

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun

datar

74

76

75

77

75

73

75

ILMU

PENGETAHUAN SOSIAL (

I P S )

Mendeskripsikan perjuangan para tokoh pejuang pada masa

penjajahan Belanda

Mendeskrip-sikan perjuangan para tokoh pejuang pada masa

penjajahan Jepang

Mendeskrip-sikan perjuangan para tokoh pejuang dalam

memepersiapkan kemerdekaan Indonesia

Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam

mempertahankan kemerdekaan Indonesia

74.8

75.7

74.7

75.6

PENDIDIKAN

AGAMA ISLAM ( P A I

)

Memahami Asmaul Husna Ash Shomad

Memahami Asmaul Husna Al Mutakabbir

Menyebutkan Nabi dan Rasul Allah

Menampilkan Sikap Hemat

Menampilkan Sikap Rendah hati

Mengetahui tata caramandi wajib dan sunnah

Mengetahui tata cara sujud tilawah

Mengetahui tata cara sujud sahwi

Mengetahui macam-macam kalimat thoyyibah

75.0

75.0

75.0

75.0

73.0

73.3

72.5

72.3

75.0

73.5

Menceritakan kisah Aisyah Ra

Menceritakan kisah Bilal bin Rabbah Ra

Menghafal Hadits Mencegah kemungkaran

Menghafal Hadits Tundukkan nafsu

Menghafal Do'a Berlindung dari Ilmu Yang Tidak Bermanfaat

Menghafal do'a Tarhib Ramadhan

75.0

75.0

75.0

75.0

75.0

75.0

PENDIDIKAN KEWARGANE

GARAAN ( P

Kn )

Mendeskripsikan pengertian organisasi

Menyebutkan contoh-contoh organisasi yang ada di

lingkungan sekolah dan masyarakat

Menampilkan peran serta dalam memilih organisasi di

sekolah

Mengenal bentuk- bentuk keputusan bersama

Mematuhi keputusan bersama

76.7

76.7

76.3

74.9

75.0

SENI

BUDAYA

DAN KETRAMPILA

N ( SBK )

Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa

Nusantara daerah setempat

Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias

karya seni rupa Nusantara daerah setempat

Membuat topeng secara kreatif dalam hal teknik dan bahan

Mengekspresikan diri melalui gambar ilustrasi manusia dan

kehidupannya

Menyiapkan karya seni rupa yang diciptakan untuk pameran

kelas

Menata karya seni rupa yang diciptakan dalam bentuk

pameran

Mendeskripsikan kesesuaian fungsi, kekuatan, dan keindahan

karya kerajinan nusantara

Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan

nusantara

Merancang karya kerajinan Macramé

Membuat karya kerajinan macramé

Merancang benda permainan yang digerakkan dengan tali

Membuat benda permainan yang digerakkan dengan tali

77.0

73.0

72.0

72.0

73.0

72.0

7.0

76.0

75.0

75.0

75.0

75.0 BAHASA

INGGRIS Memahami penggunaan kata Tanya “How” dan “Why”

Memahami penggunaan ‘appostrophe’

Memahami pola ‘instruction’, plural nouns and action verb

Memahami penggunaan connectors to show sequences

‘before and after’

Memahami kata Adverbs to show Frequency

Memahami kata Adverbs to show Frequency

Mengenal Alliterative Poems

Memahami penggunaan 'order of adjectives'

Memahami 'Homonyms, idioms and similes'

Memahami penggunaan 'Adverbs of Time'

Memahami penggunaan 'Adverbs of Place dan 'Adverbial

Phrases'

Memahami penggunaan Suffix –ness

Latihan Wawancara

Memahami fungsi posters of road safety

Memahami penggunaan Modals to give advice

Memahami penggunaan imperatives

Memahami penggunaan phrasal verbs to indicate road safety

75.0

75.0

77.0

77.0

73.0

77.0

77.0

75.0

73.0

75.0

77.0

73.0

75.0

75.0

75.0

73.0

77.0

BAHASA ARAB

Memahami dan mengungkapkan informasi melalui paparan

atau dialog tentang “al amkinah fil madrosati”

Memahami ungkapan tertulis tentang “al amkinah fil

madrosati” dan menuliskan kata atau ungkapan dalam teks

sederhana

75,0

Memahami dan mengungkapkan informasi melalui paparan

atau dialog tentang “al mihnah”

Memahami ungkapan tertulis tentang “al mihnah” dan

menuliskan kata atau ungkapan dalam teks sederhana

Memahami dan mengungkapkan informasi melalui paparan

atau dialog tentang “fi gurfatil julusi”

Memahami ungkapan tertulis tentang “fi gurfatil julusi” dan

menuliskan kata atau ungkapan dalam teks sederhana

OLAH RAGA Mempraktikkan gerak dasar aktivitas jasmani dan nilai yang

terkandung di dalamnya

Membiasakan penampilan sikap tubuh dalam berbagai posisi

Mempraktikan senam lantai sederhana tanpa alat dan nilai

yang terkandung di dalamnya

Menerapkan budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari hari

78.0

78.0

78.0

78.0 KOMPUTER Adobe Photoshop 70.0

AlQUR’AN Membaca Utsmani, QS. Al Qolam dan Al Haaqoh

Mengenal Waqof Lazim

Mengenal Waqof Mamnu

Mengenal Waqof Jaiz

Mengenal Waqof Mu'anaqoh.

Menghafal Surat AnNazi'at

Menghafal Surat An Naba

76.0

77.0

77.0

77.0

77.0

76.0

76.0

VARIASI KEGIATAN KELAS V

SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2015-2016

SDIT AULIYA

NO KEGIATAN TUJUAN /

TEMPAT

WAKTU

PELAKSANAAN 1 P B L Sekolah 1 - 5 Februari 2016

2 Market Day Sekolah 11 Februari 2016

3 A C P Sekolah 3 dan 4 Februari 2016

4 A S C 23 - 24 Maret 2016

5 Fun Cooking Sekolah 24 Maret 2016

Jadwal

(di Excell)

DAFTAR NAMA SISWA

Ekskul Reguler merupakan ekskul

wajib yang harus diikuti oleh seluruh

siswa kelas I s/d 6 di SDIT AULIYA.

Ekskul ini dilaksanakan setiap hari

Rabu. Adapun Ekskul Reguler terdiri

dari :

Seni Tari

Seni Rupa

Seni Suara

Seni Musik

Seni Lukis

Futsal

Basket

Taekwondo.

Tujuan Ekskul Reguler ini adalah

agar siswa dapat mengenal berbagai

macam jenis kegiatan yang

menunjang kecerdasan mereka,

untuk itu selama bersekolah di SDIT

AULIYA, siswa akan mendapatkan

giliran untuk mengikuti Ekskul

Reguler yang telah ditentukan,

dengan masa waktu pergilirannya

selama 1 semester untuk tiap jenis

ekskul.

Perihal pembayaran ekskul Reguler,

orangtua tidak perlu membayar lagi,

karena sudah termasuk ke dalam

SPP bulanan.

Untuk evaluasi ekskul ananda, di

akhir semester akah diserahkan

laporan nilai berupa raport ekskul

sebagai hasil evaluasi dari ekskul

yang diikuti.

Ekskul Khusus dikhususkan untuk

siswa yang ingin memperdalam di

bidang Ekskul yang sesuai keinginan,

minat dan bakat siswa.

Waktu Ekskul Khusus adalah hari

Sabtu.

18

Mengenai pembayarannya berbeda

dengan ekskul reguler, bila ananda

ingin mengikuti ekskul khusus,

dikenakan biaya sesuai dengan

perincian biaya ekskul yang

diikutinya.

Untuk penilaian, siswa diberikan

hasil nilainya berupa Raport sebagai

bahan evaluasi latihan, motivasi dan

pengembangan minat dan bakat

anak.

Adapun jenis ekskul yang

terdapat dalam Ekskul Khusus

ini adalah :

Futsal

Basket

Renang (Putra dan putri terpisah)

Ekskul Bahasa Asing (Inggris,

Jepang, Arab dan Perancis)

Robotics

Tahsin Qur’an

Sains Club

Ekskul Kesenian ( Kelas Musik

Gitar dan Seni Teater)

Ekskul Taekwondo

Ekskul Karate

Ekskul Kungfu Kid’s Animasi

Art n’ Craft

Manga

Fotografi

Badminton

19

FORMULIR EKSKUL KHUSUS

SDIT AULIYA

TAHUN PELAJARAN 2015 – 2016

Mohon Bapak/Ibu dapat mengisi data berikut ini jika ingin mendaftar Ekskul Khusus

Tahun Pelajaran 2013 – 2014 Semester I dan diserahkan kepada Ibu Nini (bagian

Ekskul):

Nama Siswa : .......................................

Kelas : .......................................

No. HP/Telp : ........................................

Ekskul yang akan diikuti (mohon dilingkari)

1. Badminton 11. Bahasa Perancis

2. Karate 12. Robotics

3. Animasi 13. Futsal

4. Fotografi 14. Basket

5. Art n’ Craft 15. Kungfu Kid’s

6. Manga 16. Tahsin Qur”an

7. Seni Teater 17. Renang

8. B. Inggris 18. Gitar

9. B. Jepang 19. Taekwondo

10. B. Arab 20. Sains Club

Orang tua siswa,

(............................)

** Mohon digunting di sebelah kiri

FORMULIR EKSKUL KHUSUS

SDIT AULIYA

TAHUN PELAJARAN 2015 – 2016

Mohon Bapak/Ibu dapat mengisi data berikut ini jika ingin mendaftar Ekskul Khusus

Tahun Pelajaran 2013 – 2014 Semester I dan diserahkan kepada Ibu Nini (bagian

Ekskul):

Nama Siswa : .......................................

Kelas : .......................................

No. HP/Telp : ........................................

Ekskul yang akan diikuti (mohon dilingkari)

1. Badminton 11. Bahasa Perancis

2. Karate 12. Robotics

3. Animasi 13. Futsal

4. Fotografi 14. Basket

5. Art n’ Craft 15. Kungfu Kid’s

6. Manga 16. Tahsin Qur”an

7. Seni Teater 17. Renang

8. B. Inggris 18. Gitar

9. B. Jepang 19. Taekwondo

10. B. Arab 20. Sains Club

Orang tua siswa,

(............................)