koleksi soalan kertas 3 spm

8/20/2019 Koleksi Soalan Kertas 3 Spm

1/28

SOALAN KERTAS 3 BAB 5 :PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSAYANG MERDEKA

Tema/Tajuk:11.1 Pembinaan Negara dan Bangsa yang merdeka

Soalan:Sistem Ahli yang diperkenalkan oleh British di Tanah Melayu telah meninggalkan

orak pemerintahan dan pentadbiran yang emerlang terhadap negara kita pada masa

kini.Binangkan.

Peringatan

!alon hendaklah menja"ab berdasarkan kerangka ja"apan di ba"ah.

#ormat Aspek Perinian Markah PenuhPengenalan Memahami pengenalan

Sistem Ahli

1. Pengenalan

$elaskan seara

umum pengenalan

Sistem Ahli%

& markah

'si dan (uraian Memahami Sistem Ahli

dan irri)iri Sistem Ahli.

2. Sistem Ahli dan ciri-ciri

Sistem Ahli.

Terangkan maksud Sistem

Ahli dan irri)iri Sistem

Ahli.

*+ markah

Menganalisis proses

pelaksanaan dan

kepentingan Sistem Ahli.

3. Proses pelaksanaan dan

kepentingan Sistem Ahli.

Binangkan Sistem Ahli

daripada aspek berikut:

,a- Proses pelaksanaan.

,b- epentingan

1& markah

Mengaplikasikan langkah

ke arah me"ujudkan

sistem pemerintahan dan

pentadbiran negara.

4. Langkah kea rah

mewujudkan sistem

pemerintahan dan

pentadbiran negara.

!adangkan langkah)langkahme"ujudkan sistem

pemerintahan dan

pentadbiran negara yang

emerlang.

1& markah

Menilai keberkesanan


pentadbiran negara.

. !eja"aan negara hasil

daripada kecemerlangan


pentadbiran.

Berdasarkan pengetahuan

anda%kemukakan kejayaanMalaysia kesan daripada

keemerlangan pemerintahan

1+ markah


2/28

dan pentadbiran dalam

bidang politik%ekonomi%dan

sosial.

Menipta/menjana idea

untuk menghadapi

abaran masa hadapan bagi menjamin keamanan

dan kemakmuran negara.

#. $abaran menjadikan

%ala"sia sebagai negara

"ang aman dan makmur. ,a- $elaskan abaran yang

dihadapi Malaysia dalam

menjamin keamanan

negara,&m-

,b- Nyatakan langkah)

langkah untuk mengatasi

abaran di atas.,&m-

1+ markah

Menghayati nilai)nilai

murni/iktibar/patriotisme

daripada kemakmuranMalaysia.

&. 'ilai-nilai

murni(iktibar(patriotisme

dalam usahamemperkukuh perpaduan

kaum.

Nyatakan nilai)nilai

murni/iktibar/patriotis

me yang dapat

diterapkan daripada

kemakmuran negara.

1+ markah

esimpulan Merumus seara

keseluruhan isi yang

telah dibinangkan

). *umusan

Pengetahuan yang diperoleh

'ktibar kepada diri%bangsa

dan negara.

(arapan untuk masa

depan yang lebih

emerlang%gemilang%

dan terbilang.

& markah.


3/28

SOLAN KERTAS 3 : NASIONALISME DIMALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIAKEDUA (KELAS 5 A/T)

TMA /TA$0 :1+. Nasionalisme di Malaysia sehingga Perang 2unia edua

Soalan :Penjajaan B!"#"$ %" Tana Mela&' #ela ean*+"#+an $ean*a#na$"onal"$e %ala +alan*an a$&a!a+a# #e,a#an-Pa%a ,en%a,a# an%a en*a,a+a $ean*a# ,a#!"o#"$e enja%" #on**a+%ala en*e+al+an +e%a'la#an ne*a!a-.

Pe!"n*a#analon en%a+la enja0a e!%a$a!+an +e!an*+a ja0a,an %" a0a

Format Aspek Perincian Markah Penuh

Pengenalan Memahami latar belakang

gerakan nasionalisme di

Tanah Melayu sehimgga

Perang Dunia Kedua

1 Pengenalan

Jelaskan latar belakang

nasionalisme di Tanah

Melayu sehingga Perang

Dunia Kedua.

5 markah

Isi dan Huraian Memahami sebab-sebab

penentangan pemimpin

tempatan terhadap British

Menganalisis peristiwa


tempatan

Mengaplikasi kepentingan

semangat patriotisme dalammengekalkan kedaulatan

negara.

Menilai kejayaan Malaysiadalam pelbagai aspek.

2 Sebab-sebab

penentangan

Bincangkan sebab-sebab

penentangan masyarakat

terhadap British di tanah

Melayu.

3 Peristiwa penentangan

pemimpin tempatan

Terangkan peristiwa


tempatan terhadap British

di

(a) Naning

(b) Kelantan

4 Semangat patriotismemampu mengekalkan

kedaulatan negara

Bagaimanakah generasi

muda hari ini dapat

menjadi warganegara

Malaysia yang mampu

mengekalkan kedaulatan

negara?

5 Kemakmuran negara

hasil daripada semangat

30 markah

15 markah

15 markah

10 markah


4/28

Mencipta/menjana idea

dalam usaha mengekalkan

keamanan dan kemakmuran

Malaysia.

Menghayati nilai-nilai

murni/iktibar/patriotism


kedaulatan negara.

perpaduan dalam kalangan

masyarakat

Pada pendapat

anda,apakah kejayaan yang

dicapai oleh Malaysia hasil

daripada semangat

perpaduan dalam kalangan

masyarakat pelbagai kaum.

6 Cabaran dan langkah

mengekalkan keamanan

dan kemakmuran negara.

(a) Jelaskan cabaran yang

dihadapi oleh negara untuk

mengekalkan keamanan

dan kemakmuran negara[5

markah]

(b) Nyatakan langkah-langkah

untuk mengatasi cabaran di

atas.[5 markah]

7 Nilai-nilai murni

/iktibar/patriotism daripada

usaha mengekalkan

kedaulatan negara

Nyatakan nilai-nilai murni

yang perlu ada pada setiap

warganegara Malaysia


kedulatan negara.

10 markah

10 markah

Kesimpulan Merumus secara

keseluruhan isi yang telah

dibincangkan

8 Rumusan

Pengetahuan yang

diperoleh

Iktibar kepada diri,bangsa

dan negara

• Harapan untuk

masa depan

Malaysia yang

lebih

cemerlang,gemila

ng dan terbilang.

5 markah


5/28

SOALAN KERTAS 3 BAB 3: KESEDARANPEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA

Tea/Taj'+:11-1 Ke$e%a!an Pe"naan Ne*a!a %an Ban*$aSoalan:H'!a"+an 2"!"2"!" ne*a!a %an an*$a ,a%a 4aan +e$'l#anan Mela&'Mela+a %an en*''n*+a"#+ann&a %en*an +e*e"lan*an Mala&$"a ,a%a a!""n"-Pe!"n*a#an:alon en%a+la enja0a e!%a$a!+an +e!an*+a ja0a,an %" a0a-

Format Aspek Perincian Markah Penuh

Pengenalan Memahami latar belakang

pembinaan negara dan

bangsa

1. Pengenalan

Jelaskan tentang latar belakang

pembinaan negara dan bangsa.

5 markah

Isi dan Huraian

Memahami pembentukan

negara dan bangsa Eropah.

2. Pembinaan negara dan bangsa Eropah

Bincangkan latar belakang pembinaannegara dan bangsa berikut:

a) Itali [15m]

b) Jerman [5m]

c) Kerajaan Islam di Madinah [5m]

d) Negara Malaysia [5m]

30 markah

Menganalisis cirri-ciri

negara dan bangsa dalam

Kesultanan Melayu

Melaka.

3. Ciri-ciri negara dan bangsa Zaman

Kesultanan Melayu Melaka.

Huraikan cirri-ciri pembinaan

negara dan bangsa pada zaman

Kesultanan Melayu Melaka

15 markah

Mengaplikasi kedudukan

strategik dimanfaatkandemi kemajuan negara.

4. Kedudukan starategik dimanfaatkan

demi kemajuan negara.Bagaimanakah masyarakat hari

ini memanfaatkan kedudukan

yang staregik di rantau

AsiaTenggara bagi memajukan

negara.

15 markah.

Menilai kejayaan Malaysia

setelah memanfaatkan

kedudukan yang strategik

di Asia Tenggara.

5. Kejayaan Malaysia setelah

memanfaatkan kedudukan yang

startegik di Asia Tenggara.

Pada pendapat anda,apakah kejayaan

yang dicapai oleh Malaysia setelah

memanfaatkan kedudukan yang

strategik di rantau Asia Tenggara?

10 markah

Mencipta/menjana idea

untuk menjadikan Malaysia

sebagai sebuah negara

maju.

6. Cabaran menjadikan Malaysia sebagai

sebuah negara maju.

a) Jelaskan cabaran yang dihadapi oleh

Malaysia dalam memajukan negara.

[5markah]

b) Nyatakan langkah-langkah untuk

mengatasi cabaran di atas.[5 markah]

10 markah

Menghayati nilai-nilai


daripada Kesultanan

Melayu Melaka demimamajukan Malaysia.

7. Nilai-nilai

murni/iktibar/patriotisme/darip

ada Kesultanan Melayu

Melaka yang boleh diteladanidemi kemajuan Malaysia.

10 markah

Kesimpulan Merumus secara 8. Rumusan 5 markah.


6/28

keseluruhan isi yang telah

dibincangkan Pengetahuan yang diperoleh.

Iktibar kepada diri,bangsa dan negara.

Harapan untuk masa depan Malaysia

yang lebih cemerlang,gemilang dan

terbilang.

KERTAS 3 BAB PENINGKATAN TAMADUN(TINGKATAN 6) 7 SKEMA 8A9APAN

+A+ 2, P''/!A0A' 0A%A'

TMA 3: Tamadun A"al Manusia

Tajuk3.1 ,b-: Peningkatan Tamadun

0ema mum

Tamadun manusia bersi4at dinamik dan meningkat kerana manusia sentiasa berusaha untuk

menapai kemajuan hidup.Peningkatan tamadun manusia dapat diukur melalui penapaian

emerlang dalam aspek politik%ekonomi dan sosial seperti yang diapai oleh tamadun

5om%6unani%'ndia%dan !hina.7enerasi hari ini patut meningkatkan pemikiran dan kemahiran

serta bersi4at ino8ati4 untuk meningkatkan penapaian emerlang negara.

0ugasan Spesiik

Tamadun manusia bersi4at dinamik dan meningkat kerana manusia sentiasa berusaha

untukmenapai kemajuan hidup.Peningkatan tamadun manusia dapat diukur melalui

penapaian emerlang dalam aspek politik%ekonomi dan sosial seperti yang diapai oleh

tamadu 5om%6unani%'ndia dan !hina.7enerasi hari ini patut meningkatkan pemikiran dan

kemahiran serta bersi4at ino8ati4 untuk meningkatkan penapaian emerlang negara.

+incangkan peningkatan tamadun manusia dan hubungkaitkann"a dengan

kecemerlangan negara kita pada hari ini.

Aspek Perinian Markah

Pengenalan 1. onsep peningkatan tamadun & markah

'si dan huraian . 9atar belakang tamadun 6unani 1+ markah

*. Peningkatan ekonomi dan sosial dalam tamadun a"al

berikut:

,a- Tamadun 'ndia

,b- Tamadun !hina

*+ markah

. Sumbangan tamadun 6unani dan 5om kepada

ketamadunan manusia dari segi pemerintahan dan

1& markah


7/28

pentadbiran.

&. Peningkatan tamadun 6unani boleh diman4aatkan

untuk keemerlangan negara kita.

1+ markah

;. Negara kita mengamalkan sistem pemerintahan 5aja

Berpelembagaan dan 2emokrasi Berparlimen.ejayaan

yang diapai berdasarkan amalan sistem pemerintahan

tersebut.

1+ markah

3.Pemimpin negara kita berusaha untuk mengekalkan

kestabilan politik bagi memastikan kesejahteraan hidup

rakyat.Buktikan kebenaran pernyataan tersebut.

1+ markah


8/28

SOALAN KERTAS 3 BAB 6 : PEMBINAANNEGARA DAN BANGSA MALAYSIA

Tea/Taj'+:11-1 Pe"naan Ne*a!a %an Ban*$a Mala&$"a

Soalan:Pen*enalan Mala&an Un"on %" Tana Mela&' 16; #elaean*+"#+an,enen#an*an a$&a!a+a# #e!a%a, ,enjajaan B!"#"$-

Pa%a ,en%a,a# an%a


9/28

+ea+'!an ne*a!a- (a) 8ela$+an 2aa!an &an*%"a%a," ole ne*a!a 'n#'+en*e+al+an +eaanan %an+ea+'!an ?5 a!+a@

() N&a#a+an lan*+alan*+a'n#'+ en*a#a$" 2aa!an %"

a#a$-?5a!+a@

Men*a&a#" n"la"n"la"'!n"/"+#"a!/,a#!"o#"$e %ala '$aae,e!+'+',e!,a%'an +a'-

N"la"n"la"'!n"/"+#"a!/,a#!"o#"$e %ala'$aa e,e!+'+',e!,a%'an +a'-

N&a#a+an n"la"n"la"'!n"/"+#"a!/,a#!"o#"$e/%ala '$aae,e!+'+'

,e!,a%'an +a' %"Mala&$"a-

1>a!+a

Ke$",'lan Me!''$ $e2a!a+e$el'!'an "$" &an*#ela %""n2an*+an-

R''$an Pen*e#a'an &an* %",e!ole- I+#"a! +e,a%a %"!"


10/28

SOALAN KERTAS 3 BAB :SISTEMPEMERINTAHAN DAN PENTADBIRANNEGARA MALAYSIA

Tema/Tajuk:11. Sistem Pemerintahan dan Pentadbiran Negara Malaysia

Soalan:(uraikan sistem pemerintahan 2emokrasi Berparlimen dan raja Berpelembagaan di

Malaysia dan menghubungkaitkannya dengan kegemilangan negara kita pada hari ini.

Peringatan


#ormat Aspek Perinian Markah Penuh

Pengenalan Memahami latar

belakang sistem

pemerintahan negara

1. Pengenalan

$elaskan sistem

pemerintahan2emokrasi

Berparlimen.

& markah

'si dan (uraian Memahami iri)iri

sistem pemerintahan

2emokrasi Berparlimen.

2. $iri-ciri sistem

pemerintahan emokrasi

+erparlimen.

Binangkan irri)iri

sistem pemerintahan

2emokrasi Berparlimen

daripada aspek)aspek

berikut:

• Perlembagaan>1+m?

• 5aja

Berpelembagaan>1+m?

• uasa pemerintahan>1+m?

*+ markah

Menganalisis bidang

kuasa antara erajaan

Persekutuan dan

erajaan Negeri

3. +idang kuasa antara

!erajaan Persekutuan

dan !erajaan 'egeri

Terangkan bidang

kuasa antara

erajaan

Persekutuan danerajaan Negeri

dalam memajukan

negara.

1& markah

Mengaplikasi

2emokrasi Berparlimen

diman4aatkan demi

kestabilan negara.

4. emokrasi berparlimen

dimanaatkan demi

kestabilan negara.

Bagaimanakah kita

meman4aatkan demokrasi

berparlimen untuk

me"ujudkan kestabilan

politik di Malaysia@

1& markah


11/28

Menilai kejayaan yang

diapai oleh negarakesan daripada

kestabilan politik

. !eja"aan "ang dicapai

oleh negara kesandaripada kestabilan

politik.

Berdasarkan

pemerhatian

anda%jelaskan

kejayaan yang

diapai oleh negara

kesan daripada

kestabilan politik.

1+ markah

Menipta/menjana ideamenjadikan Malaysia

sebagai sebuah negara

maju menjelang ++.

;.

$abaran menjadikan%ala"sia sebagai sebuah

negara maju.

a. $elaskan abaran yang

dihadapi Malaysia dalam

memantapkan kestabilan

politik demi menjadikan

Malaysia sebagai sebuah

negara maju.>&m?

b. Nyatakan langkah)


abaran di atas.>& markah?

1+ markah



e daripada sistem

pemerintahan yang

sistematik dalam

mengekalkan

keharmonian negara.

&. Penerapan nilai-nilai

murni(iktibar(patriotism

e daripada sistem

pemerintahan "ang

sistematik dalam

mengekalkan

keharmonian negara.

Nyatakan nilai)nilai

murni/iktibar/patrio

tisme yang dapat

diterap daripadasistem

pemerintahan yang

sistematik dalam

mengekalkan

keharmonian

negara.

1+ markah



telah dibinangkan

). *umusan

• Pengetahuan yang

diperoleh.

• 'ktibar kepadadiri%bangsa%dan negara.

• (arapan untuk masa

& markah


12/28

depan Malaysia yang lebih

emerlang%gemilang dan

terbilang.

KERTAS 3 BAB 1 KEMUNULAN TAMADUN A9AL MANUSIA (TINGKATAN 6)

+A+ 1 , !%'$LA' 0A%A' AAL %A'SA

TMA 3:Tamadun A"al Manusia

Tajuk 3.1: Tamadun A"al 2unia

0ema mum

Tamadun a"al manusia yang berkembang di lembah Sungai Tigris dan Sungai Tigrisuphrates%Sungai Nil%Sungai 'ndus dan Sungai ("ang (o mempunyai keunikan dan

keistime"aan tersendiri.Si4at ekal dan ino8ati4 masyarakat tamadun a"al manusia tersebut

masih tetap rele8an dan "ajar diontohi untuk membina keemerlangan sesebuah negara pada

masa kini.

0ugasan Spesiik

Tamadun a"al manusia yang berkembang di 9embah Sungai Tigris dan Sungai

uphrates%Sungai Nil%Sungai 'ndus dan Sungai ("ang (o mempunyai keunikan dan

keistime"aan tersendiri.Si4at ekal dan ino8ati4 masyarakat tamadun a"al manusia tersebut"ajar diontohi untuk membina keemerlangan sesebuah negara pada masa kini.

Berdasarkan pernyataan tersebut%huraikan keemerlangan tamadun 'ndus dan hubungkaitkan

sumbangannya dengan kegemilangan negara kita pada hari ini.

Aspek Perincian %arkah

Pengenalan 1.,a- 9okasi tamadun 'ndus

,b- erangka masa tamadun 'ndus

& markah

'si dan huraian . Proses pembentukan tamadun 'ndus 1+ markah*.!iri)iri dan sumbangan tamadun 'ndus *+ markah

.Si4at keterbukaan tamadun 'ndus yang memba"a

kepada keemerlangan tamadun tersebut

1& markah

&. Aspek kegemilangan tamadun 'ndus 1+ markah

;. emajuan yang diapai oleh Malaysia

berdasarkan pembangunan teranang.

1+ markah

3.Merealisasikan matlamat a"asan ++ untuk

menjadikan Malaysia sebagai negara maju.

1+ markah


13/28

,b- 'ktibar kepada diri%bangsa dan negara.

,- (arapan menjadikan masa depan Malaysia yang

lebih emerlang.

Skema 5awapan +ab 1, !emunculan 0amadun Awal %anusia

1 ,a- 9okasi Tamadun 'ndus

#1 Terbentuk di lembah 'ndus yang disaliri oleh Sungai 'ndus yang berpuna daripada

Pergunungan (imalaya dan mengalir ke laut Arab.

# 2ikenali sebagai Tamadun (arappa bersempena nama bandar utamanya.

#* 2ikelilingi Banjaran Makran%Pergunungan Baluhistan%5ajasthan dan Punjab di Timur dan

athia"ar serta 7ujerat di Tenggara.

# Sungai 'ndus dipilih sebagai ka"asan petempatan kerana terdapat sumber bekalan air dan

kesuburan

tanah.

,b- erangka masa Tamadun 'ndus

#1 Tamadun 'ndus munul kira)kira &++ s.m

# Mula merosot pada tahun 1Mak.&markah?

. Proses pembentukan Tamadun 'ndus

#1 Bermula di bahagian Barat 9aut 'ndia

# Penduduk mengamalkan kehidupan seara nomad

#* Menyara diri dengan akti8iti berburu dan mengumpul makanan

# ujud petempatan kekal di sepanjang Sungai 'ndus

#& Sungai 'ndus menyediakan sumber air dan tanahnya subur.

#; Penduduk bijak menyesuaikan diri dengan alam sekitar

#3 Peningkatan pengeluaran hasil pertanian#< Berlaku pertambahan penduduk.

#= Pertambahan penduduk menyumbang kepada kemunulan bandar.

#1+ Munul bandar (arappa dan Mohenjo)2aro di 9embah 'ndus

#11 Bandar 9othal dan Sutkagen 2or merupakan bandar pelabuhan utama.

> Mak.1+ markah?

*. !iri)iri tamadun 'ndus

#1 Petempatan kekal(1a Pembentukan bandar teranang.

(1b Terbahagi kepada dua bahagian.


14/28

(1 2ikelilingi oleh tembok.

(1d Bahagian utama merupakan pusat pentadbiran dan keagamaan.

(1e Terdapat bangunan pentadbiran dan keagamaan.

(14 Bahagian kedua ialah ka"asan perumahan

(1g Sudut susun aturnya sistematik (1h 2ibantu oleh kemajuan ilmu geometrid an pembinaan

(1i (ubungan dengan tamadun Mesopotamia dan Mesir Purba

(1j Bandar disusun berdasarkan blok)blok berbentuk segi empat.

(1k Setiap blok dipisahkan oleh rangkaian jalan raya yang lurus

(1l Mempunyai sistem kumbahan teranang

(1m Setiap bandar dihubungkan dengan sungai.

# rganisasi sosial.

(a Terbahagi kepada dua golongan% iaitu atasan dan ba"ahan.

(b 7olongan atasan terdiri daripada pendeta dan pedagang.

( 7olongan kelas atasan yang utama ialah pendeta.

( d Pendeta mempunyai kuasa dan pengaruh yang besar.

(e Tampuk pemerintahan dipegang oleh pendeta

(4 7olongan ba"ahan terdiri daripada petani dan buruh.

(g Petani menjalankan akti8iti pertanian

(h Menyalurkan sebahagian hasil tersebut kepada pihak berkuasa.

(i 7olongan buruh menjaga kebersihan bandar%membina tembok di banteng dan membina

terusan.

#* Pengkhususan pekerjaan

(*a Menjalankan kegiatan ekonomi

(*b Perdagangan%pertanian%pertukangan dan pembuatan.

(* Membabitkan perdagangan luar dengan Mesopatamia.

(*d 2ibuktikan melalui penemuan ap mohor.

(*e Perdagangan emas%gading gajah%manik dan hasil pertanian.

(*4 Menjalankan akti8iti beruuk tanam

(*g Menanam tanaman makanan seperti barli dan kaang

(*h Menjadi artisan.

(*i Terlibat dalam pembinaan.

(*j Menghasilkan barangan logam dan barangan tembikar.

# Agama dan keperayaan

(a 2ibuktikan dengan penemuan patung dan ukiran

(b Penemuan patung proto)Si8a

( Patung stail yoga dan tiga tanduk di kepala.

(d Melambangkan 2e"a Brahma%Cishnu% dan Si8a.

(e Berkait dengan agama (indu.


15/28

(4 eperayaan kepada Tuhan 'bu.

(g 2i"arisi daripada kebudayaan yang lebih a"al.

(h Melambangkan kesuburan

#& Bahasa dan tulisan

(&a Sistem tulisan berbentuk piktogra4.(&b Tulisan pada mohor yang dijumpai di tapak arkeologi tamadun 'ndus.

Sumbangan Tamadun 'ndus

#1 Peranangan bandar

(1a Me"ujudkan bandar teranang

!1a Mohenjo 2aro dan (arappa

(1b eupayaan masyarakat mengeksploitasi kelebihan Sungai 'ndus ,kelebihan semula jadi-.

# 7abungan kepakaran ,sudut letak bandar dan pengisiannya-.

(a Pemahaman ilmu geometri%kesenian dan matematik

(b Pemahaman geometri hasil pertembungan dengan tamadun Mesopatamia dan Mesir

Purba

#* Bandar disusun berasaskan blok berbentuk segi empat

# Membina jalan raya yang lurus dan bersambung antara satu sama lain.

#& Sistem saliran di bandar teranang

(&a 5umah+rumah di bandar mempunyai bilik mandi dan tandas.

(&b Air dan kumbahan disalir keluar ke longkang ba"ah tanah.

(& 9ongkang tidak ditutup untuk memudahkan kerja pembersihan dan mengelak tersumbat.

(&d Bahan buangan disalur ke pusat pembuangan di luar bandar.

#; Setiap bandar dihubungkan dengan sungai.

#3 Meningkatnya mutu bahan binaan.

(3a Teknologi pembakaran batu bata.

(3b Batu bata dibakar dengan suhu yang tinggi.

>Mak.*+ markah?

. Si4at keterbukaan Tamadun 'ndus yang memba"a keemerlangan.

#1 Membuat hubungan dengan tamadun lain.

# Tidak menapai keemerlangan tanpa membuat hubungan.

#* Bertukar pandangan dengan pihak lain.

# (ubungan dengan tamadun Mesopotamia.

#& (ubungan dengan tamadun Mesir Purba

#; edua)dua belah pihak memperoleh man4aat.

#3 Pertukaran teknologi

#< Teknologi membuat batu bata

#= 'lmu geometri%kesenian%matematik dan pembinaan.


16/28

#1+ Pertembungan dengan tamadun Mesopotamia dan Mesir Purba.

#11 Pembentukan bandar teranang.

#1 Bandar berbentuk segi empat dan jalan raya yang lurus.

#1* Pengaruh luar disesuaikan dengan keadaan dan suasana tempatan.

#1 Masyarakat mengutamakan keamanan.#1& edamaian menjadi tunjang kekuatan sesebuah negara.

#1; Sebuah tamadun yang matang.

#13 Penapaian emerlang dalam pelbagai bidang.

#1< Menjadi ontoh untuk membentuk tamadun yang emerlang.

#1= Memudahkan kehidupan

#+ Peningkatan kreati8iti masyarakat.

#1 Pemau kepada kejayaan

# (al)hal positi4 menjadi ikutan manusia sepanjang Daman.

>Mak.1& markah?

&. Aspek kegemilangan tamadun 'ndus

#1 Man4aat pembangunan teranang kepada kemajuan negara.

# Me"ujudkan keselesaan hidup kepada rakyat

#* Pengurusan bandar yang sistematik

#Menyediakan jalinan perhubungan dan pengangkuan yang sistematik.

#& emajuan sistem pendidikan

#; $aminan keselamatan

#3 Memajukan ekonomi

#< Pemuliharaan alam sekitar

#= Menggalakkan pelaburan asing

#1+ Menjalin hubungan baik dengan semua negara.

#11 Menjalin hubungan ekonomi dan perdagangan.

#1 Mengekalkan perpaduan kaum.

#1* Mengekalkan keamanan serantau

#1 Me"ujudkan kestabilan politik

#1& Me"ujudkan pusat pelanongan

#1; Mementingkan agama dan aspek kerohanian.

#13 Penguasaan pelbagai ilmu dan kemahiran.

#1< Pertukaran teknologi

#1= Penggunaan teknologi moden.

#+ Me"ujudkan peluang pekerjaan dan tenaga mahir.

>Mana)mana ja"apan yang munasabah?

>Mak.1+ markah?


17/28

;. emajuan yang diapai oleh Malaysia berdasarkan pembangunan teranang.

#1 emudahan in4rastruktur

# emajuan sistem pendidikan

#* emajuan ekonomi

# eamanan negara dan kestabilan politik #& Perpaduan kaum dan keharmonian masyarakat

#; emajuan dalam bidang pengangkutan a"am.

#3 $aringan sistem perhubungan

#< Pemodenan bandar

#= Perkembangan perindustrian

#1+ Perkembangan teknologi

#11 Pelaksanaan k)ekonomi

#1 Perkembangan e)pendidikan

#1* Tumpuan pelanong asing

#1 eselamatan negara terjamin

#1& Peningkatan hubungan diplomati

#1; (ubungan antarabangsa berkembang

#13 Penganggurn dapat dikurangkan

#1< Sistem komunikasi bertambah maju

#1= emudahan perkhidmatan a"am yang lengkap

#+ e"ujudan bandar pintar%iaitu !yberjaya

#1 Menjadi tuan rumah penganjuran aara/sukan antarabangsa


>Mak.1+ markah?

3. Merealisasikan "a"asan negara untuk menjadi sebuah negara maju

#1 Meningkatkan penguasaan ilmu dan memajukan sistem pendidikan

# Meningkatkan 5E2

#* Meneroka teknologi baharu

# Mengukuhkan jati diri dengan menyertai P9N

#& Mengukuhkan perpaduan rakyat dengan menggunakan konsep 1 Malaysia.

#; Meningkatkan kemahiran dan menguasai teknologi maklumat ,'!T-

#3 Mengukuhkan perpaduan rakyat

#< Menggalakkan ino8asi.

#= Melaksanakan 7TP)Plan Trans4ormasi erajaan.

#1+ Memperkenalkan oridor 5aya Multimedia.

#11 Menggalakkan pelaburan asing.

#1 Meneruskan 2asar konomi Baru / 2asar Pembangunan Nasional.


18/28

#1* Mengurangkan gejala sosial.

#1 Pemberian Biasis"a Pendidikan atau PTPTN

#1& Memperkukuh peranan negara sebagai hub halal

#1; Meneroka bidang dan pengetahuan baharu.

#13 Menjadikan minda rakyat kelas pertama.#1< Menjadi pusat keemerlangan ilmu dan pendidikan.


>Mak.1+ markah?

Mana)mana ja"apan munasabah?

>Mak.& markah?


19/28

ONTOH SOALAN 7 SKEMA KERTAS 3BAB 3

TA$0: 3. F TAMA20N AA9 AS'A TN77A5A

TMA/TA$0: 3. Bab * Tingkatan

Soalan:

(uraikan pengaruh (indu)Buddha dalam kerajaan a"al di Asia Tenggara dan

menghubungkaitkannya dengan kemajuan negara kita pada hari ini.

PeringatanG

!alon hendakalah menja"ab berdaraskan kerangka ja"apan di ba"ah.

#ormat Aspek Perinian Markah Penuh

PengenalanMemahami ara)ara

kedatangan pengaruh

agama (indu F

Buddha dalam

erajaan A"al

1. Pengenalan

$elaskan ara)ara

kedatangan pengaruh Agama

(indu)Buddha dalam

kerajaan a"al di Asia

Tenggara

&

Markah

'si dan (uraian Memahami aspek)

aspek yang menerima

pengaruh (indu)

Buddha dalam

kerajaan a"al di Asia

Tenggara

. Aspek)aspek yang

menerima pengaruh (indu)

Buddha dalam kerajaan a"al

di Asia Tenggara.

Terangkan aspek)aspek yang

menerima pengaruh (indu)

Buddha di Asia Tenggara

i Sistem pemerintahan

,+M-

ii Bahasa ,1+M-

*+ Markah

Menganalisis

pengaruh (indu)

Buddha dalam binaan

!andi Angkor at

dan Borobudur

*. pengaruh (indu)Buddha

dalam binaan !andi Angkor

at dan Borobudur

Sejauh manakah binaan

Angkor at dan Borobudur

melambangkan pengaruh

(indu)Buddha

1&

Markah


20/28

Mengaplikasikan

penerimaan pengaruh

luar demi kemajuan

negara.

. Penerimaan pengaruh luar

demi kemajuan negara.

Bagaimanakah kemasukan

ilmu dan teknologi dari luar

dapat menjana kemajuan

negara.

1&

Markah

Menilai kejayaan

negara hasil si4at

keterbukaan terhadap

pengaruh luar.

&. ejayaan negara hasil

si4at keterbukaan terhadap

pengaruh luar.

Berdasarkan pemerhatian

anda% jelaskan kejayaan

yang diapai oleh negara

hasil daripada si4at

keterbukaan terhadap pengaruh luar.

1+

Markah

Menipta/Menjana

idea menjadikan

Malaysia sebagai

sebuah negara maju

;. Pengaruh luar telah

membentuk kepelbagaian

unsur budaya di negara kita

dari dahulu sehingga

sekarang.

Berdasarkan pengetahuan

sejarah anda% bagaimanakah

generasi hari ini dapat

mempertahankan "arisan

bangsa dalam aspek

kesenian dan kebudayaan.

1+

Markah


murni/

iktibar/patriotisme

yang diperoleh

daripada si4at

keterbukaan

masyarakat Malaysia

3. Penerapan nilai)nilai

murni/ iktibar/patriotism

yang diperoleh daripada

si4at keterbukaan

masyarakat Malaysia

Nyatakan nilai)nilaimurni/iktibar yang diperoleh

daripada si4at keterbukaan

masyarakat Malaysia

1+

Markah



telah di binangkan


21/28

depan masyarakat Malaysia

yang lebih emerlang

S!%A 5AAPA'

Peraturan pemarkahan Tingkatan )Bab *

$adangan Soalan !ertas 1246(3

Soalan:

(uraikan pengaruh (indu)Buddha dalam kerajaan a"al di Asia Tenggara dan

menghubungkaitkannya dengan kemajuan negara kita pada hari ini.

Soalan 'si dan (uraian Markah1 Pengenalan

$elaskan ara)ara kedatangan pengaruh Agama (indu)Buddha dalam

kerajaan a"al di Asia Tenggara

#1)7olongan syatria atau tentera

#)7olongan penakluk dari 'ndia

#*)7olongan pedagang atau Caisya

#) 7olongan Brahmin atau pendeta

#&)Pengambilan aspek)aspek kebudayaan 'ndia yang menarik #;)2isesuaikan dengan budaya tempatan

&

Aspek)aspek yang menerima pengaruh (indu)Buddha dalam kerajaan

a"al di Asia Tenggara.

Terangkan aspek)aspek yang menerima pengaruh (indu)Buddha di Asia

Tenggara

i Sistem pemerintahan ,+M-

#1)kerajaan a"al di Asia Tenggara mengamalkan system pemerintahanyang di ketuai oleh seorang ketua/gelaran 5aja digunakan .

#)sistem pemerintahan beraja kerajaan a"al di pengaruhi oleh agama

(indu)Buddha.

#*)raja menjadi ketua kerajaan/kuasa mutlak

#)raja dibantu oleh kerabat diraja

#&)pembesar

#;)ahli agama

#3)golongan Brahmin

#


22/28

perlu mematuhi undang)undang tersebut.

#11)raja dikehendaki menjalankan pemerintahan yang adil untuk

rakyatnya.

#1)rakyat takut untuk menderhaka "alaupun raja tidak berlaku adil

#1*)rakyat peraya raja adalah bayangan tuhan mengikut konsep de"a

raja

#1)raja dikatakan mempunyai kuasa kesaktian yang menyebabkanlahirnya unsur mitos /lagenda tentang asal usul raja.

#1&)pelbagai adat istiadat telah di"ujudkan

#1;)adat istiadat dijalankan oleh golongan brahmin

#13)membeDakan kedudukan raja daripada golongan yang diperintah

#1


23/28

#1)dibina untuk agama hindu

#)dibina ke utara Siem 5eap dan melambangkan orde kosmos

#*) mempunyai tempat pemujaan dibahagian tengah

#)binaan teres bertingkat empat / setiap sudut mempunyai menara

#&)bahagian luar terdapat tembok batu laterit dan batu pasir

#;)tembok mempunyai ukiran yang menggambarkan epik 5amayana

dan mahabratha.#3)merupakan monument keagamaan terbesar di dunia.

#


24/28

#11 Bangunan Menara Berkembar Petronas

#1 elahiran kereta nasional

#1* emajuan system pengangkutan sepert 95T

#1 Melahirkan ahli sukan emerlang th : 2atu 9ee !hong ei

#1& Melahirkan angkasa"an Negara yang pertama,Mana)mana ja"apan yang munasabah-

& ejayaan yang diapai oleh negara hasil daripada si4at keterbukaan

pengaruh luar.

#1 Pertukaran teknologi

# Peningkatan ilmu

#* elahiran Negara demokrasi

# epelbagaian senibina

#& epelbagaaian budaya

#; Memperkayakan bahasa

#3 Memperkayakan kesusasteraan

#< epelbagaian makanan

#= eemerlangan dalam sukan

#1+ Mengendalikan pelbagai bentuk perniagaan ke peringkat antara

Bangsa

,Mana)mana ja"apan yang munasabah-

1+

Markah

;7enerasi hari ini dapat mempertahankan "arisan bangsa dalam aspek

kesenian dan kebudayaan:

#1 Memelihara bangunan bersejarah

# Memulihara bangunan bersejarah

#* Menjaga bangunan antik

# Mempromosi tempat)tempat bersejarah pada pelanong

#& Mempromosi kebudayaan bangsa

#; Menyertai pertandingan kebudayaan di peringkat luar Negara

#3 Memperagakan pakaian tradisional kepada pelanong luar

#< Menaik tara4 muDium Negara

#= Mengadakan program itra "arna

#1+ Menubuhkan kelab "arisan di sekolah

#11 Me"ujudkan sudut / galeri / bilik "arisan di sekolah


1+

Markah


25/28

3 Nilai)nilai murni / iktibar yang diperoleh dari si4at keterbukaan

masyarakat Malaysia

#1 erjasama# 'no8ati4

#* reati4

# Berdaya saing

#& Positi4

#; ptimis

#3 Berani

#< 7igih

#= 6akin diri#1+ bangga sebagai rakyat Malaysia


1+

Markah

<'ktibar

Mempunyai si4at keterbukaan

Pengetahuan yang diperoleh

epelbagaian budaya masyarakat Malaysia

(arapan

Memilih pengaruh luar yang positi4 Mempertahankan "arisan bangsa

Mempunyai jati diri

&

Markah


26/28

SOALAN KERTAS 3 BAB : PEMBANGUNANDAN PERPADUAN UNTUKKESE8AHTERAAN

Tema/Tajuk:11.* Pembangunan dan Perpaduan untuk esejahteraan

Soalan:2asar konomi Baru yang dilaksanakan pada tahun 1=31 hingga 1==+ telah memau

kemajuan ekonomi Malaysia sehingga kini.Binangkan.

Peringatan:


:ormat Aspek Perincian %arkahPenuh

Pengenalan Memahami latar

belakang pembangunan

ekonomi di negara kita.

1. Pengenalan

$elaskan seara

umum latar belakang

pembangunan

ekonomi di negara

kita.

& markah

'si dan (uraian Memahami 5anangan

Pembangunan 9ima

Tahun

2. *ancangan Pembangunan

Lima 0ahun

Terangkan ranangan pembangunan lima tahun

mengikut tahap:

,a- Tahap Pertama ,1&m-

,b- Tahap edua ,1&m-

*+ markah

Menganalisis dasar

pembangunan ekonomi

dalam memajukan

negara

3. asar pembangunan

ekonomi dalam

memajukan negara

Terangkan dasar

pembangunan ekonomi

seperti berikut:

,a- 2asar Pertanian Negara ,b- 2asar Pensyarikatan

Malaysia

,- 2asar Pens"astaan

,d- 2asar (ala Tuju !ara

Baru

,e- 2asar Peningkatan

2aya Pengeluaran Negara

,4- 2asar Pendudukan

1& markah

Mengaplikasi matlamat4. %atlamat menjadikan 1& markah


27/28

Malaysia sebagai

tumpuan pusat ekonomi

antarabangsa

%ala"sia sebagai tumpuan

pusat ekonomi

antarabangsa

!adangkan langkah)

langkah untuk

menjadikan

Malaysia sebagai pusat terikan pelabur

asing.

Menilai kejayaan

Malaysia dalam bidang

ekonomi di peringkat

antarabangsa

. !eja"aan %ala"sia dalam

bidang ekonomi di

peringkat antarabangsa

Pada pendapat

anda%apakah

kejayaan yang telah

diapai oleh

Malaysia dalam

bidang ekonomi di peringkat

antarabangsa@

1+ markah

Menipta/Menjana idea

usaha)usaha Malaysia ke

arah menghadapi

abaran "a"asan ++

#. $abaran dan langkah-

langkah untuk

menghadapi cabaran

awasan 2828

,a- $elaskan abaran yang

dihadapi oleh Malaysia

untuk merealisasikan

a"asan ++.,&m- ,b- Nyatakan langkah)


abaran di atas.,&m-

1+ markah


murni/iktibar/patriotisme

daripada perkembangan

ekonomi negara

&. 'ilai-nilai

murni(iktibar(patriotisme


ekonomi negara.

Nyatakan nilai)nilai murni


ekonomi negara.

1+ markah



telah dibinangkan

). *umusan

• Pengetahuan yang

diperoleh

• 'ktibar kepada diri%bangsa

dan negara

• (arapan untuk masa depan

Malaysia yang lebih

emerlang%gemilang dan

terbilang

& markah


28/28

koleksi soalan kertas 3 spm

Documents