KKN UNSUR TTG PEMBERANTASAN BUTA AKSARA

KKN UNSUR TTG Keaksaraan Fungsional/PEMBERANTASAN BUTA AKSARA1

PIDATO GUBERNUR JAWA BARAT DALAM PELEPASAN PROGRAM KULIAH KERJA NYATATEMATIK PERGURUAN TINGGI SE-JAWA BARAT 2014MASYARAKATPERMASALAHAN & POTENSI MASYARAKATKKNPENELITIANPENDIDIKANPENGABDIANDOSEN & MHSMHSTRI DHARMA PTPENERAPAN IPTEKS DOSENUNSURSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI, ADALAH SATUAN STANDAR YANG MELIPUTI STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN, DITAMBAH DENGAN STANDAR NASIONAL PENELITIAN, DAN STANDAR NASIONAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKATSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI TERDIRI ATAS :STANDAR NASIONAL PENDIDIKANSTANDAR NASIONAL PENELITIAN, DANSTANDAR NASIONAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKATSTANDART KOPETENSI KELULUSAN;STANDAR ISI PEMBELAJARAN;STANDAR PROSES PEMBELAJARAN;STANDAR PENILAI PEMBELAJARAN;STANDAR DOSEN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN;STANDAR SARANA DAN PRASARANA PEMBELAJARAN;STANDAR PENGELOLAAN PEMBELAJARAN; DANSTANDART PEMBIAYAAN PEMBELAJARANSTANDAR NAIONAL PENDIDIKAN TERDIRI ATAS :RUANG LINGKUP STANDAR NASIONAL PENELITIAN TERDIRI ATAS :STANDAR HASIL PENELITIAN;STANDAR ISI PENELITIAN;STANDAR PROSES PENELITIAN;STANDAR PENILAIAN PENELITIAN;STANDAR PENELITI;STANDAR SARANA DAN PRASARANA PENELITIAN;STANDAR PENGELOLAAN PENELITIAN; DANSTANDAR PENDANAAN DAN PEMBIAYAAN PENELITIAN.STANDAR HASIL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT;STANDART ISI PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT;STANDAR PROSES PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT;STANDAR PENILAIAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT;STANDAR PELAKSANA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT;STANDAR SARANA DAN PRASARANA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT;STANDAR PENGELOLAAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT; DANSTANDAR PENDANAAN DAN PEMBIAYAAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT.STANDAR LINGKUP STANDAR NASIONAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT TERDIRI ATAS :Isi:Meningkatkan persentase peserta didik sekolah dasar/madrasah ibtidaiyah/pendidikan yang sederajat thd penduduk usia 7-12 th atau angka partisipasi murni (APM) sekurang-kurangnya menjadi 95% pada akhir tahun 2008Meningkatkan persentase peserta didik sekolah menengah pertama/madrasah tsanawiyah/pendidikan yang sederajat thd penduduk usia 13-15 tahun atau angka partisipasi kasar (APK) sekurang-kurangnya menjadi 95% pada akhir tahun 2008Menurunnya persentase penduduk buta aksara usia 15 tahun ke atas sekurang-kurangnya menjadi 5% pada akhir tahun 20098INSTRUKSI PRESIDEN NO. 5 TAHUN 2006Tanggal 9 Juni 2006Sampai tahun 2006 masih ada sekitar 14 juta orang Indonesia yang buta aksara usia 15 th ke atas tahunUntuk kemajuan bangsa, dan meningkatkan taraf hidup warga, buta aksara harus dituntaskanTugas penuntasan buta aksara (PBA) itu menjadi tanggung jawab bersama pemerintah dan seluruh warga negara: menjadi gerakan nasionalButa aksara kini bahkan telah menjadi isu duniaDeklarasi Dakar: Mencapai perbaikan 50% pada tingkat keniraksaraan orang dewasa menjelang tahun 2015, terutama bagi kaum perempuan, dan akses yang adil pada pendidikan dasar dan berkelanjutan bagi semua orang dewasa.RPJMN DAN RENSTRA DEPDIKNAS 2006: Tercapainya peningkatan sebesar 95% pada tingkat keaksaraan orang dewasa yaitu kelompok usia 15 tahun ke atas dan perempuan pada tahun 2009.Jadi, Berdasarkan itu, kita harus lebih cepat baik dari sisi waktu maupun besarnya jumlah sasaran

9GERAKAN NASIONAL PENUNTASAN BUTA AKSARA106 INPRES NO.5 Tahun 2006: menggerakkan seluruh komponen masyarakat (pusat dan daerah) sesuai dengan Tupoksi dan kewenangan masyarakat untuk bersama-sama melaksanakan PBAKomitmen melaksanakan Inpres No.5 Tahun 2006 tentang Gerakan Nasional Percepatan Penuntasan Wajib Belajar Dikdas 9 Tahun dan Pemberantasan Buta Aksara (GN-PPBA) - Bagi daerah yang persentase penduduk buta aksara 15 tahun ke atas 10% diupayakan berkurang minimal setengah dari jumlah penduduk buta aksara tuntas pada akhir tahun 2009

BUTA AKSARA DAN PENDIDIKAN SEBAGAI KOMPONEN PENTING HDI11Rata-Rata Usia Harapan HidupAngka Melek Huruf Orang DewasaRata-rata Lama PendidikanPengeluaran Per Kapita (Purchasing Power Parity)Indeks KesehatanIndeks PendidikanIndeks PerekonomianHUMAN DEVELOPMENT INDEX (HDI)Survei: pengamatan situasi kondisi lembaga pemerintah dan masyarakatSensus: terjun langsung ke lembaga pemerintah dan masyarakat untuk mendapatkan dataWawancara: terhadap aparat pemerintah, tokoh masyarakat, orang tua, siswa, dll yang terkaitPenanganan: Informal: penyadaran masyarakat/orang tua tentang pentingnya sekolah, pemerintah setempatNonformal: pelaksanaan kejar paket A dan B, pelatihan kecakapan hidup, kegiatan olahraga dan seniFormal: peningkatan kualitas PBM, sarana dan prasarana, BOS, beasiswa/sekolah gratis

12METODE PELAKSANAANMelaksanakan pembelajaran Kejar Paket A dan B bagi anak-anak putus sekolahMenyelenggarakan bimbingan belajar anak SD dan SMPMembuat video kegiatanMengadakan dan menggiatkan olahraga (menggairahkan anaak-anak agar mau kembali ke sekolah)Membuat draf laporan Mengadakan seminar temuan mahasiswa di lapangan di tingkat Desa dan Kecamatan dengan melibatkan berbagai pihak terkaitMembuat laporan final untuk Propinsi Jawa Barat.

13Lanjutan Kegiatan Terima Kasih

14