kkm 1

7/26/2019 KKM 1

http://slidepdf.com/reader/full/kkm-1 1/51

KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : SD NEGERI 1 BONEOGE Kelas/semester : I (Satu)/ 1 (satu)

Mata ela!ara" : e"#$#$ka" Ke%ar&a"e&araa" Tahu" ela!ara" : '1' / '1

STANDAR KOMETENSI

KOMETENSI DASAR DAN INDIKATOR

KRITERIA ENENTUAN KKM KKM *

K o m + l e k , s $

t a s

D a - a D u k u

" &

I " t a k e S $ s %

a

1. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan

1.1 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama dan suku bangsa

- Menyebutkan anggota keluarga menurut jenis kelamin

- Menyebutkan agama yang ada di lingkungan keluarga

- Menyebutkan nama-nama suku yang ada di lingkungan keluarga

1.2 Memberi contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di

sekolahan

- Memberi contoh hidup rukun di rumah

- Menjelaskan manfaat hidup rukun di rumah dan di sekolah

- Menceritakan akibat tidak menjaga kerukunan di rumah dan di sekolah

7/26/2019 KKM 1


1.3. Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah

- Menunjukkan perilaku menyayangi orang tua dalam lingkungan rumah

dan sekolah

- Menunjukkan sikap tidak membeda-bedakan dalam lingkungan rumah dan

sekolah

- Menunjukkan sikap menyayangi dalam kegiatan sehari-hari di sekolah

RATA,RATA

RATA,RATA KESE.URUAN


7/26/2019 KKM 1



Mata ela!ara" : e"#$#$ka" Ke%ar&a"e&araa" Tahu" ela!ara" : '1' / '1

STANDAR KOMETENSI


KRITERIA

ENENTUAN KKM

KKM *

K o

m + l e k s $ t a s

D a

- a D u k u " &

I "

t a k e S $ s % a

2. Membiasakan tertib di rumah dan di sekolah

2.1. Menjelaskan pentingnya tata tertib di rumah dan di sekolah

Mengidentifikasi tata tertib di rumah

Mengidentifikasi tata tertib di sekolah

Menjelaskan perlunya ada tata tertib di rumah

Menceritakan akibat melanggar tata tertib di sekolah

Menceritakan akibat melanggar tata tertib di rumah dan di sekolah

2.2. Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah

Menunjukkan sikap mentaati tata tertib di sekolah

Mengklasifikasi-kan perilaku yang tidak tertib

Menceritakan akibat melanggar tata tertib di rumah.


RATA,RATA


7/26/2019 KKM 1


Boneoge, Juli 212

!epala "ekolah #uru kelas

M A S D I R0S# N U R M I N

NI 1231'1 1241 1

7/26/2019 KKM 1


KRITERIA KETUNTASAN MINIMA. ( KKM )

MATA E.A5ARAN :

SENI BUDA6A #a" KETERAMI.AN

7/26/2019 KKM 1



MATA E.A5ARAN :

I.MU ENGETAUAN SOSIA.

7/26/2019 KKM 1



KE.AS/ SEMESTER

II/ I

MATA E.A5ARAN :

ENDIDIKAN AGAMA IS.AM

7/26/2019 KKM 1



Nama Sekolah : SD NEGERI 1 BONEOGE Kelas/semester : I (Satu)/ ' (Dua)

Mata ela!ara" : e"#$#$ka" Ke%ar&a"e&araa" Tahu" ela!ara" : '1 / '17

STANDAR KOMETENSI


KRITERIA

ENENTUAN KKM

KKM *

K o m + l e k

, s $ t a s

D a - a D u

k u " &

I " t a k e S

$ s % a

3. Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah

3.1. Menjelaskan hak untuk bermain, belajar dengan gembira dan didengar pendapatnya

−Menyebutkan hak anak di rumah

−Menyebutkan ke$ajiban anak di rumah

−Menjelaskan hak anak di sekolah

−Menjelaskan ke$ajiban anak di sekolah

3.2. Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah

− Menyebutkan pelaksanaan hak anak di sekolah

− Menyebutkan pelaksanaan ke$ajiban anak di sekolah

−Menjelaskan perilaku menerima akibat melanggar ke$ajiban di rumah

− Menceritakan pengalaman melaksanakan tata tertib di sekolah

7/26/2019 KKM 1


− Menjelaskan perilaku menerima akibat melanggar peraturan di sekolah

RATA,RATA



7/26/2019 KKM 1




STANDAR KOMETENSI


KRITERIA

ENENTUAN KKM

KKM *

K o

m + l e k s $ t a s

D a

- a D u k u " &

I "

t a k e S $ s % a

%. Menerapkan ke$ajiban anak di rumah dan di sekolah

%.1 Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah

Memberi contoh tata tertib di rumah

Menjelaskan pelaksanaan tata tertib di sekolah

Menjelaskan perilaku akibat tidak melaksanakan tata tertib

%.2. Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat

Menunjukkan cara membuang sampah pada tempatnya

Menyebutkan kegunaan &ebracross

RATA,RATA


7/26/2019 KKM 1


Boneoge, Januari 21%

Mengetahu,


A . I . U0 S# ASRIANI .ATI80AMa#

NI 1291'1 1227 1

7/26/2019 KKM 1



MATA E.A5ARAN

KRITERIA

ENENTUAN KKM

KKM *

K o m + l e k s $ t a s

D a - a D u k u " &

I " t

a k e S $ s % a

M A T E M A T I K A

Boneoge, Juli 212


M A S D I R0S# A ODE MAR6ATI0 S#

NI 1231'1 1241 1 NI 129'92 122311 '

7/26/2019 KKM 1



MATA E.A5ARAN

KRITERIA

ENENTUAN KKM

KKM *


D a - a D u k u " &

I " t a k e S $ s % a

M A T E M A T I K A

Boneoge, Januari 21%Mengetahu,



NI 1291'1 1227 1

7/26/2019 KKM 1


!'()*'(+ !*))+"+ M((MM

MATA E.A5ARAN

KRITERIA

ENENTUAN KKM

KKM *


D a - a D

u k u " &

I " t a k e

S $ s % a

ENDIDIKAN KEARGANEGARAAN


Mengetahu,



NI 1291'1 1227 1

7/26/2019 KKM 1



MATA E.A5ARAN

KRITERIA

ENENTUAN KKM

KKM *

K o

m + l e k s $ t a s

D a - a D u k u " &

I " t a k e S $ s % a

SENI BUDA6A DAN KETERAMI.AN




NI 1291'1 1227 1

7/26/2019 KKM 1



MATA E.A5ARAN

KRITERIA

ENENTUAN KKM

KKM *


D a - a D u k u " &

I " t a k e S $ s % a

SENI BUDA6A DAN KETERAMI.AN

Boneoge, Juli 212

Mengetahui,


M A S D I R0S# ASRIANI .ATI80 AMa#

NI 1231'1 1241 1 1

7/26/2019 KKM 1


KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN :PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

KELAS 1 SEMESTER I

7/26/2019 KKM 1





STANDAR KOMETENSI


KRITERIA ENENTUAN KKM

K

K o m + l e k , s $ t a s

D a - a D u k

u " &

I " t a k e S $ s % a

1. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan

1.1 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama dan suku bangsa

- Menyebutkan anggota keluarga menurut jenis kelamin

- Menyebutkan agama yang ada di lingkungan keluarga

- Menyebutkan nama-nama suku yang ada di lingkungan keluarga

1.2 Memberi contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolahan

- Memberi contoh hidup rukun di rumah

- Menjelaskan manfaat hidup rukun di rumah dan di sekolah

- Menceritakan akibat tidak menjaga kerukunan di rumah dan di sekolah

1.3. Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah

-Menunjukkan perilaku menyayangi orang tua dalam lingkungan rumah dan sekolah

7/26/2019 KKM 1


-Menunjukkan sikap tidak membeda-bedakan dalam lingkungan rumah dan sekolah

-Menunjukkan sikap menyayangi dalam kegiatan sehari-hari di sekolah

RATA,RATA





7/26/2019 KKM 1


STANDAR KOMETENSI


KRITERIA

ENENTUAN KKM

KKM


D a - a D u k u " &

I " t a k e S $ s % a

2. Membiasakan tertib di rumah dan di sekolah

2.1. Menjelaskan pentingnya tata tertib di rumah dan di sekolah

Mengidentifikasi tata tertib di rumah

Mengidentifikasi tata tertib di sekolah

Menjelaskan perlunya ada tata tertib di rumah


Menceritakan akibat melanggar tata tertib di rumah dan di sekolah

2.2. Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah

Menunjukkan sikap mentaati tata tertib di sekolah Mengklasifikasi-kan perilaku yang tidak tertib

Menceritakan akibat melanggar tata tertib di rumah.


RATA,RATA


Boneoge, Juli 212

7/26/2019 KKM 1



M + " / ( ',".0d +"'(+( +)(,+.Ma.0d

(0. 1121 141 1 3

7/26/2019 KKM 1



7/26/2019 KKM 1


MATA E.A5ARAN :

ENDIDIKAN KEARGANEGARAAN

KE.AS 1 SEMESTER II


7/26/2019 KKM 1





STANDAR KOMETENSI


KRITERIA

ENENTUAN KKM

KKM

K o m + l e k , s $ t a s

D a - a D

u k u " &

I " t a k e

S $ s % a

3. Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah

3.1. Menjelaskan hak untuk bermain, belajar dengan gembira dan didengar pendapatnya

− Menyebutkan hak anak di rumah

− Menyebutkan ke$ajiban anak di rumah

− Menjelaskan hak anak di sekolah

− Menjelaskan ke$ajiban anak di sekolah

3.2. Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah

− Menyebutkan pelaksanaan hak anak di sekolah

−

Menyebutkan pelaksanaan ke$ajiban anak di sekolah

− Menjelaskan perilaku menerima akibat melanggar ke$ajiban di rumah

− Menceritakan pengalaman melaksanakan tata tertib di sekolah

7/26/2019 KKM 1


− Menjelaskan perilaku menerima akibat melanggar peraturan di sekolah

RATA,RATA





NI 1291'1 1227 1

7/26/2019 KKM 1


7/26/2019 KKM 1



MATA E.A5ARAN :BAASA INDONESIA

KE.AS 1 SEMESTER I


7/26/2019 KKM 1



Nama Sekolah : SD NEGERI 1 BONEOGE Kelas/semester : I (Satu)/ 1 (Satu)

Mata ela!ara" : Bahasa I"#o"es$a Tahu" ela!ara" : '1' / '1

STANDAR KOMETENSI


KRITERIA

ENENTUAN KKM

KKM *


D a - a D u k u " &

I " t a k e S $ s % a

MENDENGARKAN

1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan

1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa

Membedakan berbagai bunyi5suara tertentu secara tepat

Membedakan bunyi bahasa

1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana

Menirukan bunyi5suara tertentu seperti suara burung, ombak, kendaraan dll

Melafalkan bunyi bahasa secara tepat

Mencocokkan gambar sesuai dengan informasi yang didengarkan

Mengisi kolom5 memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan

7/26/2019 KKM 1


g g y g g

Menggolongkan gambar berdasarkan informasi yang

didengarkan, seperti kelompok gambar binatang, gambar tumbuhan dan lain-lain

1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita

Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita yang didengar

RATA,RATA




7/26/2019 KKM 1



STANDAR KOMETENSI


KRITERIA

ENENTUAN KKM

KKM *

K o m +

l e k s $ t a s

D a - a

D u k u " &

I " t a k

e S $ s % a

MENDENGARKAN

1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan

1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa

Membedakan berbagai bunyi5suara tertentu secara tepat

Membedakan bunyi bahasa

1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk

sederhana

Menirukan bunyi5suara tertentu seperti suara burung,

ombak, kendaraan dll

Melafalkan bunyi bahasa secara tepat

Mencocokkan gambar sesuai dengan informasi yang

didengarkan

Mengisi kolom5 memberi tanda sesuai dengan informasi

yang didengarkan

Menggolongkan gambar berdasarkan informasi yang

didengarkan, seperti kelompok gambar binatang, gambar

tumbuhan dan lain-lain

1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita

7/26/2019 KKM 1


Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita yang didengar

RATA,RATA



7/26/2019 KKM 1




STANDAR KOMETENSI


KRITERIA

ENENTUAN KKM

KKM *


D a - a D u k u

" &

I " t a k e S $ s %

a

BERBICARA

2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi, secara lisan

dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi

anggota tubuh, dan deklamasi

2.1 Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa

yang santun

Menyebutkan data diri 6nama, kelas, sekolah, dan tempat tinggal

dengan kalimat sederhana

Menyebutkan orang tua dan saudara kandung

Menanyakan data diri dan nama orang tua serta saudara

kandung, teman sekelas

2.2 Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang

tepat dan bahasa yang santun

Menyapa teman sebaya, guru, dan orang yang lebih tua dengan

bahasa dan cara yang sesuai

Menyampaikan permohonan maaf, i&in, terima kasih, dan

7/26/2019 KKM 1


selamat secara berbeda kepada teman sebaya dan kepada orang

yang lebih tua

2.3 Mendeskripsikan benda-benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh

dengan kalimat sederhana

Menyebutkan nama anggota badan dan kegunaannya dengan

kalimat sederhana

Menyebutkan ciri-ciri fisik benda-benda di sekitar 6nama, bentuk, $arna, bahan dll7 menggunakan kalimat sederhana dan

kosa kata yang sudah dikuasai

2.%Mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai

Membaca puisi atau syair lagu dengan benar

Mendeklamasikan sesuai dengan isi dan mengekspresikannya

dalam gerak dan mimik yang sesuai

RATA,RATA





KRITERIA

7/26/2019 KKM 1


STANDAR KOMETENSI


KRITERIA

ENENTUAN KKMKKM *


D a - a D u k u " &

I " t a k e S $ s % a

MEMBACA

3. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring

3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat

Mengenali huruf-huruf dan membacanya sebagai suku kata,

kata dan kalimat sederhana

Membaca huruf, kata dan kalimat sederhana

3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat

Membaca mirip 6didengar sis$a lain7 kalimat demi kalimat dalam

paragraph serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga

dapat dipahami orang lain

Membaca dengan memperhatikan tempat jeda 6untuk berhenti,

menarik napas7 jeda panjang atau pendek

Membaca dengan memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai

dengan konteksnya

Mengidentifikasi kata-kata kunci dari bacaan agak panjang

Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar

7/26/2019 KKM 1


RATA,RATA





STANDAR KOMETENSI KRITERIA

ENENTUAN KKM

KKM *

s $ t a s

k u " &

s % a

7/26/2019 KKM 1



K o m + l e k s

D a - a D u k

I " t a k e S $ s

MENULIS

%. Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh,

melengkapi, dan menyalin

%.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf

Menggerakkan telunjuk untuk membuat berbagai bentuk

garis dan lingkaran,

Memegang alat tulis dan menggunakan-nya dengan benar

Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar,

lingkaran dan bentuk huruf

%.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf

Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk

huruf berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf

%.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau

papan tulis dengan benar.

Menyalin atau mencontoh huruf, kata, atau kalimat dari

buku atau papan tulis dengan benar,

Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis

%.% Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar

Menuliskan huruf, kata dan kalimat sederhana dengan benar

dan dapat dibaca oleh orang lain

Membuat label untuk benda-benda di kelas

7/26/2019 KKM 1


Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar

Membuat kalimat berdasarkan gambar

Menuliskan nama diri, umur, tempat tinggal

%.8 Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas

Menyalin atau mencontoh puisi sederhana menggunakanhuruf lepas

RATA,RATA


Boneoge, Juli 212


M A S D I R0S# N U R M I N

NI 1231'1 1241 1

7/26/2019 KKM 1



MATA E.A5ARAN :

BAASA INDONESIA

KE.AS 1 SEMESTER '


7/26/2019 KKM 1




STANDAR KOMETENSI


KRITERIA

ENENTUAN KKM

KKM *


D a - a D

u k u " &

I " t a k e

S $ s % a

MENDENGARKAN

8. Memahami $acana lisan tentang deskripsi bendabenda di sekitar dan dongeng

8.1 Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar

Menggolongkan gambar berdasarkan informasi yang didengarkan, seperti kelompok

gambar, binatang, tumbuhan dan lain-lain

Menentukan nama benda-benda dideskripsikan guru sesuai dengan ciri-ciri fisiknya

Menirukan atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai dengan deskripsi guru

Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru

8.2 Menyebutkan isi dongeng

Menja$ab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng

RATA,RATA


7/26/2019 KKM 1





7/26/2019 KKM 1


STANDAR KOMETENSI


KRITERIA

ENENTUAN KKM

KKM *


D a - a D u k u " &

I " t a k e S $ s % a

BERBICARA

. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan

sederhana, dan dongeng

.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah

dimengerti

Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri

.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosakata yang sudah

dikuasai

Bertanya ja$ab dengan teman tentang gambar-gambar tersebut

Melakukan percakapan 5 dialog sederhana sesuai dengan tema 6diri sendiri7 secara

berpasangan dengan bimbingan guru

Menyampaikan dalam kelompok7 hal-hal yang diminati, diinginkan dan dicita-citakan

dengan penuh percaya diri

.3 Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan

sederhana

Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada

benda atau suatu

Mengapa suatu benda dan kegiatan disukai atau tidak disukai

7/26/2019 KKM 1


.% Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang sesuai

Bermain peran dengan percaya diri sesuai dengan tokoh yang diba$akan

RATA,RATA



Nama Sekolah : SD NEGERI 1 BONEOGE Kelas/semester : I (Satu)/ ' (Dua)Mata ela!ara" : Bahasa I"#o"es$a Tahu" ela!ara" : '1' / '1

KRITERIA

ENENTUAN KKM

7/26/2019 KKM 1


STANDAR KOMETENSI


ENENTUAN KKM

KKM *


D a - a D u k u " &

I " t a k e S $ s % a

MEMBACA

9. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak

9.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-8 kata dengan intonasi yang

tepat

Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang benar

Membaca dengan memperhatikan tempat jeda 6untuk berhenti, menarik napas7 jeda

panjang atau pendek

Membaca dengan memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya

Mengidentifikasi kata-kata kunci dari bacaan dan bacaan agak panjang

Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar

9.2 Membaca puisi anak yang terdiri atas 2-% baris dengan lafal dan intonasi yang tepat

Membaca puisi atau syair lagu dengan benar

Mendeklamasi-kan puisi sesuai dengan isi dan mengekspresikannya dalam gerak dan musik

yang sesuai

RATA,RATA


7/26/2019 KKM 1





KRITERIA

ENENTUAN KKM

&

7/26/2019 KKM 1


STANDAR KOMETENSI

KOMETENSI DASAR DAN INDIKATOR KKM *


D a - a D u k u " &

I " t a k e S $ s % a

MEMBACA

4. Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin

4.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak ber-sambung

Menulis kalimat secara benar dan tepat mengikuti apa yang didektekan guru

Menulis dengan menggunakan huruf sambung

Menulis kalimat dengan huruf sambung yang rapi dan dapat dibaca orang lain

4.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung

Menyalin puisi anak deng an huruf tegak besambung

RATA,RATA



Mengetahu,


7/26/2019 KKM 1



NI 1291'1 1227 1

7/26/2019 KKM 1



MATA E.A5ARAN :MATEMATIKA

KE.AS 1 SEMESTER I

ERITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : SD/MI ......... Kelas/semester : I (Satu)/ 1 (Satu)

7/26/2019 KKM 1


Mata Pelajaran : Matematika Tahun Pelajaran : ....... / ........

STANDAR KMP!T!NSI

KMP!T!NSI DASAR DAN INDIKATR

KRIT!RIAP!N!NT"AN KKM

KKM #

K o m $ l e k s i t a s

D a % a

D u k u n &

I n t a k

e S i s ' a

BILANGAN

1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20

1.1 Membilang banyak benda

− Membilang banyak benda

− Membilang secara urut

1.2 Mengurutkan banyak benda

− Mengurutkan banyak benda

−Membaca bilangan

− Menulis lambang bilangan

− Menggambar benda sesuai lambang bilangan

− Melengkapi bilangan secara urut

1.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20

− Membaca dan menggunakan simbol +, - dan = dalam

pengerjaan hitungan sampai dengan

− Mengingat !akta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai

dengan

1." Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan danpengurangan sampai 20

−Menggunakan si!at operasi hitung pertukaran dan pengelom-pokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan

− Menyatakan masalah sehari-hari yang terkait penjumlahan dan

pengurangan sampai 20

RATARATA

7/26/2019 KKM 1


RATARATA K!S!"R"*AN

P!R*IT"N+AN KRIT!RIA K!T"NTASAN MINIM"M

Nama Sekolah : SD/MI ......... Kelas/semester : I (Satu)/ 1 (Satu)Mata Pelajaran : Matematika Tahun Pelajaran : ....... / ........

STANDAR KMP!T!NSI


KRIT!RIAP!N!NT"AN KKM

KKM #

K o m $ l e k s i t a s

D a % a D u k u n &

I n t

a k e S i s ' a

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

2. Menggunakan pengukuran #aktu dan $anjang

2.1 Menentukan #aktu %pagi, siang, malam&, hari, dan jam %secarabulat&

− Mengenal hari

− Mengenal jam

2.2 Menentukan lama suatu kejadian berlangsung

2.3 Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari%pendek, panjang& dan membanding-kannya

− Mengenal panjang pendek dengan kalimat sehari-hari dan

membanding-kannya

2." Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan #aktu dan

7/26/2019 KKM 1


y y g gpanjang

− Menyelesaikan soal cerita

RATARATA

RATARATA K!S!"R"*AN

P!R*IT"N+AN KRIT!RIA K!T"NTASAN MINIM"M

Nama Sekolah : SD/MI ......... Kelas/semester : I (Satu)/ 1 (Satu)Mata Pelajaran : Matematika Tahun Pelajaran : ....... / ........

STANDAR KMP!T!NSI KRIT!RIAP!N!NT"AN KKM

KKM #

KMP!T!NSI DASAR DAN INDIKATR e k s i t a s

D u k u n &

e S i s ' a

7/26/2019 KKM 1



K o m $ l

D a % a D

I n t a k e

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

3. Mengenal beberapa bangun ruang

3.1 Mengelom-pokkan berbagai bangun ruang sederhana %balok,

prisma, tabung, bola, dan kerucut& Mengelompokkan benda-benda yang berbentuk

bangun

3.2 Menentukan urutan benda-benda ruang yang sejenis menurut

besarnya

Mengurutkan benda bangun ruang menurut besarnya

RATARATA

RATARATA K!S!"R"*AN

kkm 1

Documents