kertas 2 (40 markah) - e-perkhidmatan.com filetumbuhan mempunyai ciri khas untuk menyesuaikan diri...

SULIT 2 018/2

018/2 © PAT PPD SUBIS

SULIT

KERTAS 2

(40 MARKAH)

1. Kemandirian spesis ialah kepupayaan haiwan mengekalkan spesisnya

daripada diancam kepupusan.

(a) Nyatakan satu cara bagaimana haiwan mengekalkan spesisnya daripada

diancam kepupusan ?

.............................................................................................................................

[ 1 markah ]

(b) Rajah 1.1 menunjukkan dua spesis haiwan.

Rajah 1.1

Berdasarkan Rajah 1.1, bagaimana haiwan-haiwan tersebut mengekalkan

kemandirian spesisnya ?

.............................................................................................................................

[ 1 markah ]

(c) Rajah 1.2 menunjukkan satu cara haiwan memastikan kemandirian

spesisnya.

Rajah 1.2

Berikan satu contoh haiwan lain yang mempunyai cara yang sama seperti

haiwan di Rajah 1.2.

.............................................................................................................................

[ 1 markah ]

Kegunaan Pemeriksa

1(a)

1

1(b)

1

1(c)

1

SULIT 3 018/2


SULIT

(d) Rajah 1.3 menunjukkan satu cara haiwan memastikan kemandirian

spesisnya.

Rajah 1.3

Ada di kalangan manusia mengambil telur haiwan tersebut untuk dijual

atau dimakan. Adakah tindakan tersebut wajar ?

Ya Tidak

Berikan alasan anda.

.............................................................................................................................

[ 1 markah ]

Kegunaan Pemeriksa

1(d)

1

JUMLAH

A1

4

SULIT 4 018/2


SULIT

2. Tumbuhan mempunyai ciri khas untuk menyesuaikan diri dengan iklim dan

perubahan musim.

(a) Rajah 2.1 menunjukkan sejenis tumbuhan .

Rajah 2.1

Apakah ciri khas yang terdapat pada tumbuhan tersebut untuk

mengelakkannya tumbang apabila ditiup angin kencang ?

.............................................................................................................................

[ 1 markah ]

(b) Pokok getah mengalami kehilangan air melalui daun.

Apakah yang dilakukan oleh tumbuhan tersebut ketika musim kemarau

dan kering ?

.............................................................................................................................

[ 1markah ]

(c) Rajah 2.2 menunjukkan dua jenis tumbuhan yang tidak disiram air

selama seminggu.

Pokok keembung Kaktus

Rajah 2.2

Kegunaan Pemeriksa

2(a)

1

2(b)

1

SULIT 5 018/2


SULIT

(i) Ramalkan keadaan pokok keembung dan kaktus selepas seminggu.

Pokok keembung : ...............................................................................

Kaktus : ...............................................................................

[ 1 markah ]

(ii) Nyatakan alasan kamu berdasarkan jawapan di 2 (c) (i)

..................................................................................................................

[ 1 markah ]

Kegunaan Pemeriksa

2(c)(i)

1

2(c)(ii)

1

JUMLAH

A2

4

SULIT 6 018/2


SULIT

3. Rajah 3.1 di bawah menunjukkan satu habitat.

Rajah 3.1

(a) Namakan satu pengeluar yang terdapat pada habitat di Rajah 3.1

.............................................................................................................................

[ 1 markah ]

(b) Berdasarkan habitat di Rajah 3.1, bina satu siratan makanan.

[ 2 markah ]

Kegunaan Pemeriksa

3(a)

1

3(b)

2

SULIT 7 018/2


SULIT

(c) Rajah 3.2 menunjukkan satu rantai makanan bagi satu habitat.

Rajah 3.2

Seorang pekebun telah membunuh semua tikus dengan menggunakan

racun. Apakah yang akan berlaku kepada bilangan ular ? Berikan sebab.

Bilangan ular : ..................................................................................................

Sebab : ....................................................................................................

[ 2 markah ]

3(c)

2

JUMLAH

A3

5

Kegunaan Pemeriksa

SULIT 8 018/2


SULIT

4. Sekumpulan murid kelas 5 Berlian ditugaskan untuk menjalankan

penyiasatan tentang perubahan suhu air apabila air dipanaskan.

Rajah 4.1 menunjukkan susunan radas penyiasatan tersebut.

Rajah 4.1

(a) Namakan satu alat yang digunakan untuk menyukat suhu air.

.............................................................................................................................

[ 1 markah ]

(b) Maklumat di bawah merupakan keputusan penyiasatan tersebut.

Berdasarkan maklumat yang diberi, bina satu jadual untuk menunjukkan

keputusan penyiasatan.

[ 2 markah ]

Masa pemanasan : 1 minit, suhu air : 30oC




Air

Kegunaan Pemeriksa

4(a)

1

4(b)

2

SULIT 9 018/2


SULIT

(c) Apakah pola suhu air jika masa pemanasan bertambah ?

.............................................................................................................................

[ 1 markah ]

(d) Berikan satu inferens bagi menerangkan jawapan anda di 4 (c).

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

[ 1 markah ]

Kegunaan Pemeriksa

4(c)

1

4(d)

1

JUMLAH

A4

5

SULIT 10 018/2


SULIT

5. Carta palang di bawah menunjukkan jumlah sungai yang tercemar di empat

buah negeri di Malaysia pada Tahun 2015.

(a) Negeri M mencatatkan bilangan sungai yang tercemar paling tinggi.

Mengapa ?

.............................................................................................................................

[ 1 markah ]

(b) Masyarakat di negeri P menghayati ‘Kempen Cintailah Sungai Kita.’

Adakah kamu bersetuju ?

Ya Tidak

Nyatakan alasan anda.

.............................................................................................................................

[ 1 markah ]

(c) Nyatakan satu tindakan yang perlu dilakukan bagi mengelakkan

peningkatan pencemaran sungai di Malaysia.

.............................................................................................................................

[ 1 markah ]

0

5

10

15

20

25

30

M N P Q

Bilangan sungai tercemar

Negeri

Kegunaan Pemeriksa

5(a)

1

5(b)

1

5(c)

1

SULIT 11 018/2


SULIT

(d) Maklumat di bawah merupakan petikan puisi tentang Air.

Berikan dua kepentingan mengekalkan kebersihan sumber air.

(i) ..................................................................................................................

(ii) ..................................................................................................................

[ 2 markah ]

Dari awan menjadi hujan, Turun menitis membasahi Bumi,

Mata air, tasik, sungai dan telaga, Sumber air semula jadi yang jernih

Jangan dibuang sampai di sungai,

Sungai kan tohor air kan kotor, Matilah ikan musnah tumbuhan, Terjejas sudah ekosistem hidupan

Kegunaan Pemeriksa

5(d)

2

JUMLAH

A5

5

SULIT 12 018/2


SULIT

6. Sekumpulan murid menjalankan satu penyiasatan bagi menentukan sifat

kimia bahan dengan menggunakan kertas litmus biru dan kertas litmus

merah.

Rajah 5.1 di bawah menunjukkan susunan radas penyiasatan tersebut.

Rajah 5.1

Pemerhatian penyiasatanitu direkodkan dalam jadual di bawah.

(a) Kelaskan bahan yang digunakan dalam penyiasatan ini berdasarkan

kepada sifat kimia bahan.

[ 2 markah ]

Bahan Perubahan warna kertas litmus

Kertas litmus biru Kertas litmus merah

Larutan P Tidak berubah Bertukar biru

Larutan Q Bertukar ke merah Tidak berubah

Larutan R Tidak berubah Tidak berubah

Larutan S Tidak berubah Bertukar biru

Larutan T Tidak berubah Tidak berubah

Larutan X

Kertas litmus biru Kertas litmus merah

Bahan

Berasid Beralkali Neutral

Kegunaan Pemeriksa

6(a)

2

Larutan

SULIT 13 018/2


SULIT

(b) Selain daripada menggunakan kertas litmus, sifat kimia bahan juga boleh

dikenal pasti melalui rasa.

Nyatakan rasa bagi larutan Q dan larutan R.

Larutan Q : ....................................... Larutan R : .......................................

[ 2 markah]

(c) Rajah 5.2 di bawah menunjukkan satu situasi perubahan keadaan bahan.

Rajah 5.2

Ramalkan perubahan warna kertas litmus biru jika diuji pada titisan air

yang terbentuk di luar gelas.

.............................................................................................................................

. [ 1 markah ]

Air limau

Titisan air

Ketulan ais

Kegunaan Pemeriksa

6(b)

2

6(c)

1

JUMLAH

A6

5

SULIT 14 018/2


SULIT

7. Cikgu Musa meminta muridnya menjalankan satu penyiasatan bagi mengkaji

bagaimana jarak antara objek dengan sumber cahaya mempengaruhi saiz

bayang-bayang.

Rajah 6 di bawah menunjukkan susunan radas penyiasatan tersebut.

Rajah 6

(a) Apakah hipotesis yang sesuai bagi eksperimen tersebut ?

Tandakan ( ) pada jawapan yang betul.

Jarak antara bola dengan sumber cahaya

mempengaruhi saiz bayang-bayang

Apabila bola jauh dari sumber cahaya, saiz bayang-

bayang bola akan menjadi lebih kecil

Semakin dekat bola dengan skrin, semakin besar saiz

bayang-bayang

[ 1 markah ]

Bayang-bayang

Skrin

Bola

Sumber cahaya

Kegunaan Pemeriksa

7(a)

1

SULIT 15 018/2


SULIT

(b) Penyiasatan telah dijalankan dan pemerhatian direkodkan dalam

maklumat di bawah.

Berdasarkan maklumat yang diberi, bina satu jadual untuk menunjukkan

keputusan penyiasatan.

[ 2markah ]

(c) Berdasarkan penyiasatan ini, nyatakan pemboleh ubah berikut :

(i) Pemboleh ubah yang dimanipulasi

...................................................................................................................

[ 1 markah ]

(ii) Pemboleh ubah yang bergerak balas

...................................................................................................................

[ 1 markah ]

(d) Ramalkan apa yang akan berlaku jika bola digantikan dengan kaca lut

sinar ?

.............................................................................................................................

[ 1 markah ]

Jarak bola dari sumber cahaya : 20 cm, saiz bayang-bayang : Besar

Jarak bola dari sumber cahaya : 30 cm, saiz bayang-bayang : Sederhana

Jarak bola dari sumber cahaya : 40 cm, saiz bayang-bayang : Kecil

Kegunaan Pemeriksa

7(b)

2

7(c)(i)

1

7(c)(ii)

1

7(d)

1

JUMLAH

A7

6

SULIT 16 018/2


SULIT

8. Danish menjalankan satu penyiasatan tentang litar elektrik dan kecerahan

mentol.

Rajah 7.1 menunjukkan susunan litar elektrik.

Litar P Litar Q Litar S

Rajah 7.1

(a) Nyatakan kecerahan mentol di litar P dan litar S.

Litar P : .............................................. Litar S : ............................................

[ 1 markah ]

(b) Ramalkan apa yang akan berlaku jika satu bateri lagi ditambah pada

litar S.

.............................................................................................................................

[ 1 markah ]

(c) Padankan / suaikan pemboleh ubah yang terlibat dalam penyiasatan ini.

[ 1 markah ]

Pemboleh ubah

dimanipulasi

Pemboleh ubah

bergerak balas

Saiz mentol

Bilangan mentol

Kecerahan mentol

Kegunaan Pemeriksa

8(a)

1

8(b)

1

8(c)

1

SULIT 17 018/2


SULIT

(d) Rajah 7.2 menunjukkan satu penyisatan lain untuk membandingkan

kecerahan mentol di litar P dan litar W.

Litar P Litar W

Rajah 7.2

Bandingkan kecerahan mentol di litar P dan litar W.

.............................................................................................................................

[ 1 markah ]

(e) Rajah 7.2 di bawah menunjukkan satu susunan litar elektrik yang lain.

Lukiskan litar elektrik di atas dalam bentuk simbol.

[ 2 markah ]

KERTAS SOALAN TAMAT

Kegunaan Pemeriksa

8(d)

1

8(e)

2

JUMLAH

A8

6

kertas 2 (40 markah) - e-perkhidmatan.com filetumbuhan mempunyai ciri khas untuk menyesuaikan diri...

Documents