KENYATAAN MEDIA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

ISU PERTUKARAN GURU

1. Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) ingin menjelaskan bahawa pertukaran dan

penempatan guru ke sekolah di seluruh negara adalah berdasarkan kepada Kepentingan-

kepentingan Perkhidmatan. Prinsip yang digunakan KPM dalam melaksanakan proses

Penempatan dan Pertukaran guru adalah berdasarkan kepada lebihan guru, kekurangan

pengisian perjawatan guru dan keperluan opsyen di sesebuah negeri.

1.1 Lebihan Guru bermaksud terdapat lebihan pengisian guru di sesebuah negeri

jika dibandingkan dengan perjawatan yang telah diluluskan oleh agensi pusat.

1.2 Kekurangan Pengisian Perjawatan Guru bermaksud adanya sejumlah

perjawatan guru yang masih kosong dan boleh diisi jika dibandingkan dengan jumlah

perjawatan yang telah diluluskan oleh agensi pusat.

1.3 Keperluan Opsyen bermaksud guru mengajar berdasarkan kepada bidang

pengkhususan mereka.

2. Bagi meningkatan kecekapan pengurusan tersebut, KPM telah berusaha mewujudkan sistem

Traffic Light yang dapat membantu dan mengenalpasti dengan lebih tepat berkaitan ketiga-

tiga perkara di atas. Sistem ini juga boleh membantu guru-guru yang ingin bertukar melihat

tentang kekosongan jawatan dan keperluan opsyen sehingga ke peringkat daerah di seluruh

negara.

3. Bagi meningkatkan lagi keberkesanan pengurusan tersebut juga, pihak KPM telah membuat

penambahbaikan pengoperasian khususnya berkaitan pasangan yang terpisah seperti yang

sering diwar-warkan ketika ini. Sehubungan itu, bermula tahun 2016, KPM telah megambil

tindakan-tindakan seperti berikut;

3.1 Mewujudkan Jawatankuasa Khas Pertukaran Guru yang dipengerusikan oleh

Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia. Jawatankuasa ini akan meneliti kes-kes khas

rayuan guru yang berpisah pasangan untuk diberi pertimbangan oleh Ketua

Perkhidmatan. Kes-kes Khas yang diberi pertimbangan ini termasuklah;

a. KPM boleh menawarkan kepada pasangan tersebut untuk ditempatkan

bersama pasangannya di negeri atau daerah yang mempunyai kekosongan

perjawatan.

b. Kes sakit kronik (Diri sendiri, Pasangan suami/isteri, anak dan ibu/bapa), KPM

boleh menawarkan untuk ditempatkan di negeri atau daerah yang mempunyai

kekosongan perjawatan dan mempunyai kemudahan perubatan yang sesuai.

c. Ancaman keselamatan (Diri sendiri, Pasangan suami/isteri). Dalam hal ini,

KPM tidak akan mempertimbangkan kes-kes kecuaian dan kesalahan yang

dilakukan sendiri oleh guru tersebut.

3.2 Pada dasarnya KPM melaksanakan operasi pertukaran guru dua kali setahun.

Bermula tahun 2016, KPM akan melaksanakan operasi pertukaran guru sebanyak

tiga kali setahun. Operasi ini dilaksanakan pada bulan Januari, April dan

September. Walau bagaimanapun, bagi guru-guru yang sedang mengajar kelas-

kelas peperiksaan di Tahun 6, Tingkatan 3 dan Tingkatan 5, permohonan tersebut

tidak akan dipertimbangkan bagi sesi Januari dan April.

4. Menerusi tindakan-tindakan seperti tersebut di atas, Pada Januari 2016 KPM telah

meluluskan permohonan termasuk rayuan kepada seramai 1,848 guru yang terpisah

pasangan. Ia melibatkan sejumlah 51.36 peratus berbanding alasan-alasan yang lain.

Keputusan Keseluruhan Permohonan Pertukaran Dan Rayuan Pertukaran Sesi Jan 2016

Bil. Asas Pertimbangan

Kelulusan Men Ren Jum %

1 Ikut Pasangan 886 962 1848 51.36

2 Sakit Kronik 77 97 174 4.84

3 Permohonan Bersama 120 226 346 9.62

4 Ancaman Keselamatan 22 20 42 1.17

5 Tempoh Perkhidmatan 181 310 491 13.65

6 Lain-lain Alasan 279 418 697 19.37

JUMLAH 1565 2033 3598

5. Pada masa ini juga, KPM sedang mengkaji dan meneliti akan syor berkaitan guru-guru

sebagai generalist teacher. Sekiranya perkara ini boleh dilaksanakan, maka ini dijangka

akan memberi lebih ruang untuk guru-guru bertukar.

Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia 13 Januari 2016