KENAKALAN REMAJA

Oleh : RIKA NURVIANA KELAS : x- APK 2

SMK NEGERI 1 JOMBANGNEXT

LATAR BELAKANG

PENGERTIAN

FAKTOR PENYEBAB

GEJALA & TANDA”

CONTOH PERILAKU

UPAYA MENGATASI

INTERN

EKSTERN

LATAR BELAKANG

Remaja adalah masa peralihan dari kanak-kanak kedewasa. Seorang remaja sudah tidak lagi dapatdikatakan sebagai kanak-kanak, namun ia masihbelum cukup matang untuk dapat dikatakandewasa. Ia sedang mencari pola hidup yang paling sesuai baginya dan inipun sering dilakukan melaluimetode coba-coba walaupun melalui banyakkesalahan. Kesalahan yang dilakukannya seringmenimbulkan kekuatiran serta perasaan yang tidakmenyenangkan bagi lingkungannya, orangtuanya. Kesalahan yang diperbuat para remaja hanya akanmenyenangkan teman sebayanya. Hal ini karenamereka semua memang sama-sama masih dalammasa mencari identitas. Kesalahan-kesalahan yang menimbulkan kekesalan lingkungan inilah yang sering disebut sebagai kenakalan remaja.

NEXTBACK

LATAR BELAKANG

PENGERTIAN

FAKTOR PENYEBAB

GEJALA & TANDA”

CONTOH PERILAKU

UPAYA MENGATASI

INTERN

EKSTERN

PENGERTIAN

Kenakalan remaja adalah semua perubahan anakremaja (usia belasan tahun) yang berlawanan denganketertiban umum (nilai dan norma yang diakuibersama) yang ditujukan pada orang, binatang, danbarang-barang yang dapat menimbulkan bahaya ataukerugian pada pihak lain Kenakalan remaja meliputisemua perilaku yang menyimpang dari norma-normahukum pidana yang dilakukan oleh remaja. Perilakutersebut akan merugikan dirinya sendiri dan orang-orang di sekitarnya.

LATAR BELAKANG

PENGERTIAN

FAKTOR PENYEBAB

GEJALA & TANDA”

CONTOH PERILAKU

UPAYA MENGATASI

INTERN

EKSTERN

Ulah para remaja yang masih dalam tarap pencarian jatidiri sering sekali mengusik ketenangan orang lain. Kenakalan-kenakalan ringan yang menggangguketentraman lingkungan sekitar seperti sering keluarmalam dan menghabiskan waktunya hanya untuk hura-hura seperti minum-minuman keras, menggunakanobat-obatan terlarang, berkelahi, berjudi, dan lain-lainnya itu akan merugikan dirinya sendiri, keluarga, danorang lain yang ada disekitarnya.

FAKTOR PENYEBAB

LATAR BELAKANG

PENGERTIAN

FAKTOR PENYEBAB

GEJALA & TANDA”

CONTOH PERILAKU

UPAYA MENGATASI

INTERN

EKSTERN

INTERN

Faktor KepribadianFaktor Kondisi FisikFaktor Status dan Peranannya di

Masyarakat

next

LATAR BELAKANG

PENGERTIAN

FAKTOR PENYEBAB

GEJALA & TANDA”

CONTOH PERILAKU

UPAYA MENGATASI

INTERN

EKSTERN

.Kondisi Lingkungan Keluarga

. Kontak Sosial dari Lembaga Masyarakat Kurang Baikatau Kurang Efektif. Kondisi Geografis atau Kondisi Fisik Alam. Faktor Kesenjangan Ekonomi

EKSTERN

NEXT

LATAR BELAKANG

PENGERTIAN

FAKTOR PENYEBAB

GEJALA & TANDA”

CONTOH PERILAKU

UPAYA MENGATASI

INTERN

EKSTERN

anak-anak tidak disukai oleh teman-temannya sehingga anak tersebut menyendiri.Anak-anak yang sering menghindarkan diri dari tanggung jawab di rumah atau sekolah.Anak-anak yang sering mengeluh dalam arti bahwa mereka mengalami masalah yang oleh dia sendiri tidak sanggup mencari permasalahannya.Anak-anak yang suka berbohong.Anak-anak yang tidak sanggup memusatkan perhatian.Anak-anak yang mengalami phobia dan gelisah dalam melewati batas yang berbeda dengan ketakutan anak-anak normal.Anak-anak yang suka menyakiti / mengganggu teman-temannya disekolah atau dirumah.

GEJALA & TANDA

LATAR BELAKANG

PENGERTIAN

FAKTOR PENYEBAB

GEJALA & TANDA”

CONTOH PERILAKU

UPAYA MENGATASI

INTERN

EKSTERN

CONTOH PERILAKU

1. perbuatan awal pencurian meliputi perbuatan berkata bohong dan tidak jujur; 2. perkelahian antar siswa termasuk juga tawuran antar pelajar; 3. mengganggu teman; 4. memusuhi orang tua dan saudara, meliputi 5. perbuatan berkata kasar dan tidak hormat pada orang tua dan saudara; 6. Merokok; 7. menonton video atau media cetak yang tidak layak 8. Corat-coret tembok sekolah9. Membolos dan10. Mengendarai kendaraan di bawah umur tanpa helm11. Selalu melanggar tata tertib

LATAR BELAKANG

PENGERTIAN

FAKTOR PENYEBAB

GEJALA & TANDA”

CONTOH PERILAKU

UPAYA MENGATASI

INTERN

EKSTERN

UPAYA MENGATASI

1. Menguatkan sikap mental remaja supaya mampumenyelesaikan persoalan yang dihadapinya.

2. Memberikan pendidikan bukan hanya dalampenambahan pengetahuan dan keterampilan melainkanpendidikan mental dan pribadi melalui pengajaranagama, budi pekerti dan etiket.

3. Menyediakan sarana-sarana dan menciptakan suasanayang optimal demi perkembangan pribadi yang wajar.

4. Memberikan wejangan secara umum dengan harapandapat bermanfaat.

5. Memperkuat motivasi atau dorongan untuk bertingkahlaku baik dan merangsang hubungan sosial yang baik.

6. Mengadakan kelompok diskusi dengan memberikankesempatan mengemukakan pandangan dan pendapatpara remaja dan memberikan pengarahan yang positif.

7. Memperbaiki keadaan lingkungan sekitar, keadaan sosialkeluarga maupun masyarakat di mana banyak terjadikenakalan remaja