kementerian pendidikan dan kebudayaan...

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS AIRLANGGA

LAPORAN AKHIR

Oleh:

1 Dhendy Satrya Nugraha 041311233300

2 Hutrimas Wimapiguna S. 071311133068

3 Ahmat Hasanudin 121311433039

4 Elvira Esmeralda P. 011211133105

5 Ari Kusuma Wardhani 041311233114

6 Aullia Rahma Prayekti 071311533096

7 Fatimah Az Zahrah M. 081311433053

8 Wahyu Noer Khoiriyah 081311233021

9 Nabilah Ali Dilmurad 121311233097

10 Rustina Ningsih 141311133003

Kelurahan : Pehserut

Kecamatan : Sukomoro

Kabupaten/ Kota : Nganjuk

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT


SURABAYA

2016

HALAMAN PENGESAHAN LAPORAN

KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-

BBM) KE-54


DI KELURAHAN PEHSERUT KECAMATAN SUKOMORO KABUPATEN

NGANJUK

Surabaya, Agustus 2016

Dosen Pembimbing Lapangan, Koordinator Kelurahan,

Dr. Epy M. Luqman, M.Si., drh., PAVet Ahmat Hasanudin

NIP. 196712131993031001 NIM. 121311433039

Mengetahui,

Kepala Desa Pehserut

Aji Sasono, S.E.

1 Dhendy Satrya Nugraha 041311233300

2 Hutrimas Wimapiguna S. 071311133068

3 Ahmat Hasanudin 121311433039

4 Elvira Esmeralda P. 011211133105

5 Ari Kusuma Wardhani 041311233114

6 Aullia Rahma Prayekti 071311533096

7 Fatimah Az Zahrah M. 081311433053

8 Wahyu Noer Khoiriyah 081311233021

9 Nabilah Ali Dilmurad 121311233097

10 Rustina Ningsih 141311133003

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL


LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT

Kampus C Mulyorejo Surabaya 60115 Telp (031) 5995246, 5995247

e-mail : [email protected] – http://lppm.unair.ac.id

Page | ii

KKN – BBM KE-54 UNIVERSITAS AIRLANGGA KELURAHAN PEHSERUT KECAMATAN SUKOMORO KABUPATEN NGANJUK

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL ......................................................................................................... i

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................................... ii

DAFTAR ISI ......................................................................................................................... iii

BAB I PENDAHULUAN ..................................................................................................... 1

1.1 Latar belakang ............................................................................................... ....... 1

1.1.1 Hasil Observasi ...................................................................................... ....... 2

1.1.2 Latar Belakang Keilmuan ...................................................................... ....... 3

1.2 Rumusan Masalah .......................................................................................... ....... 4

BAB II RENCANA BIDANG GARAPAN .......................................................................... 6

2.1 Bidang Kesehatan........................ .............................................................. .... ....... 6

2.2 Bidang Pemberdayaan Masyarakat................ ................................................ ....... 7

2.3 Bidang Ekonomi ............ ................................................................................ ....... 8

2.4 Bidang Lingkungan .......... ............................................................................. ....... 9

BAB III REALISASI KEGIATAN ....................................................................................... 11

3.1 Program Kerja Terlaksana..................................................................................... . 11

3.2 Program Kerja Tambahan................ ............................................................... ....... 18

BAB IV PEMBAHASAN ..................................................................................................... 25

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ……………………………………………………29

LAMPIRAN...........................................................................................................................31






Page | 1


BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah

Kuliah Kerja Nyata-Belajar Bersama Masyarakat (KKN-BBM) pada dasarnya adalah

salah satu bentuk pendidikan dengan cara mengajarkan dan memberikan pengalaman belajar

kepada mahasiswa di tengah – tengah kehidupan masyarakat, dengan secara nyata turut serta

membantu masyarakat dalam memecahkan masalah masyarakat yang ada berdasarkan

kompetensi keilmuan yang dimiliki oleh masing – masing peserta KKN-BBM. Kompetensi

tersebut disesuaikan dengan situasi, kondisi, masalah dan prioritas kebutuhan masyarakat di

lapangan dengan menggunakan pendekatan interdisipliner dan ilmiah

Di dalam universitas, dikenal Tridharma Perguruan Tinggi. Sebagai bentuk perwujudan

salah satu isi Tridharma Perguruan Tinggi yaitu pengabdian masyarakat, Universitas

Airlangga melakukan kegiatan KKN-BBM sebagai bentuk pendidikan dari mahasiswa kepada

masyarakat. Dengan KKN-BBM ini mahasiswa diharapkan mampu belajar dari permasalahan

yang ada di masyarakat dan membantu mereka dalam memecahkan masalah tersebut. Sesuai

dengan namanya, kegiatan ini mengandung makna learning yang dilakukan di lokasi KKN

dimana masyarakat sasaran terlibat baik secara langsung maupun tidak langsung. KKN-BBM

lahir dengan dasar pemikiran bahwa mahasiswa adalah calon sarjana sebagai penerus

pembangunan yang juga harus bekerja untuk memecahkan masalah-masalah pembangunan

yang ada di masyarakat.

Universitas airlangga sebagai bagian integral dari sistem pendidikan tinggi, maka dengan

KKN-BBM diharapkan dapat menghasilkan sarjana penerus pembangunan yang lebih

menghayati permasalahan yang sangat kompleks yang dihadapi masyarakat dalam

pembangunan. Bersamaan dengan hal itu, mahasiswa sekaligus melakukan kegiatan belajar

bersama masyarakat untuk menanggulangi berbagai permasalahan yang ada didalam

masyarakat secara pragmatis dan interdisipliner.

Pada KKN-BBM ke-54 ini, mahasiswa kembali dibagi kedalam beberapa kelompok yang

kemudian diterjunkan ke masyarakat di beberapa daerah di Jawa Timur, salah satunya di

Kelurahan Pehserut Kecamatan Sukomoro Kabupaten Nganjuk. Penyelenggaraan KKN –

BBM di Kelurahan Rejoso Lor ini merupakan salah satu bentuk pengabdian dan kepedulian






Page | 2


mahasiswa terhadap permasalahan yang dihadapi oleh masyarakat Pehserut dengan

menggunakan berbagai disiplin ilmu yang telah didapatkan mahasiswa selama proses

perkuliahan. Setelah dilakukan observasi di lokasi KKN-BBM, didapatkan inti permasalahan

yang terjadi pada masyarakat Kedungrawan ini sebenarnya terletak pada pengelolaan sampah

dimana masyarakat masih belum mampu untuk mengelola sampah Rumah Tangga yang

dihasilkan.

Oleh karena itu, dengan KKN-BBM yang dikembangkan oleh Universitas Airlangga ini

juga diharapkan dapat memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk menjadi motivator

dalam pemberdayaan masyarakat. Berbagai potensi daerah dapat digali dan sumberdaya

manusia yang ada di masyarakat perlu untuk diberdayakan dan dioptimalkan dalam rangka

pembangunan masyarakat agar nantinya masyarakat benar-benar menjadi mampu dan mau

untuk mengembangkan daerahnya serta memecahkan masalahnya secara mandiri.

1.1.1 Hasil Observasi

Kabupaten Nganjuk adalah sebuah kabupaten di Provinsi Jawa Timur. Kabupaten ini

berbatasan dengan Kabupaten Bojonegoro di utara, Kabupaten Jombang di timur, Kabupaten

Kediri dan Kabupaten Ponorogo di selatan, serta Kabupaten Madiun di barat. Pada zaman

dahulu, Nganjuk dikenal dengan nama Anjuk Ladang. Nganjuk juga dikenal dengan julukan

Kota Angin. Desa Pehserut berbatasan dengan Desa Bagorwetan sebelah utara, Kelurahan

Ganungkidul dan Werungotok sebelah barat, Kelurahan Kapas sebelah selatan, Kelurahan

Sukomoro sebelah timur.

Berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan di Kelurahan Pehserut, Kecamatan

Sukomoro, Kabupaten Nganjuk, didapatkan beberapa data primer dan sekunder mengenai

kondisi fisik Kelurahan Pehserut. Data tersebut antara lain sebagai berikut:

a. Data Umum

Kelurahan/ Desa : Pehserut Kecamatan : Sukomoro

b. Demografi

1) Jumlah Dusun : 4 Dusun

2) Jumlah Penduduk : 1796 (L) dan 1735 (P); Total : 3431

3) Jumlah KK : 1097

4) Rata-rata per KK : 4

c. Sosial

https://id.wikipedia.org/wiki/Kabupaten

https://id.wikipedia.org/wiki/Provinsi

https://id.wikipedia.org/wiki/Jawa_Timur

https://id.wikipedia.org/wiki/Kabupaten_Bojonegoro

https://id.wikipedia.org/wiki/Kabupaten_Jombang

https://id.wikipedia.org/wiki/Kabupaten_Kediri

https://id.wikipedia.org/wiki/Kabupaten_Kediri

https://id.wikipedia.org/wiki/Kabupaten_Ponorogo

https://id.wikipedia.org/wiki/Kabupaten_Madiun






Page | 3


1) Jumlah Fasilitas Pendidikan

a) Play Group : 2

b) TK : 2

c) SD : 2

d) TPQ : 1

e) Madin : 1

f) SMA : -

2) Jumlah Fasilitas Ibadah

a) Musholla : -

b) Masjid : -

3) Jumlah Fasilitas Kesehatan

a) Bidan Desa : -

b) Polindes : 1

c) Posyandu : 4

d) Posyandu Lansia : 4

e) Puskesmas : Ada

d. Ekonomi

1) Mata Pencaharian utama : Petani (Bawang dan Padi)

2) Jumlah Pengangguran : Cukup Tinggi

3) Pendapatan per Kapita : -

4) Industri Rumah Tangga : Pertanian

e. Geografis

1) Jarak dari Kecamatan : 1 km ditempuh dalam waktu 2 menit dengan

kendaraan bermotor.

2) Jenis Kawasan : a. Perumahan : -

b. Pertanian : 1160 Ha

c. Tambak : -

1.1.2 Latar Belakang Keilmuan

Beberapa dasar pemikiran yang melandasi pentingnya KKN-BBM, di Universitas

Airlangga yakni:






Page | 4


a. Untuk membangun aspek kebersamaan antar civitas Universitas

b. Sebagai tanggung jawab, oral civitas akademika kepada masyarakat

c. Sebagai bentuk pengabdian dan pemberdayaan masyarakat yang berkelanjutan

(Corporate Social Responsibility (CSR))

d. Untuk menemukenali dan memecahkan masalah berdasarkan potensi masyarakat

e. Memberi kesempatan untuk penerapan aspek keilmuan dan kompetensi mahasiswa

sesuai dengan kondisi masyarakat secara multidisipliner

f. Sebagai perubahan paradigma penyelenggaraan KKN menjadi KKN-BBM

g. Untuk meningkatkan kemampuan hardskils dan softskills mahasiswa.

Secara umum tujuan dari pelaksanaan KKN-BBM adalah untuk membangun

kebersamaan sebagai mahasiswa Universitas Airlangga menjelang akhir studi sebelum

meraih gelar sarjana, dengan melaksanakan program pembelajaran bersama di masyarakat

dan bersama masyarakat serta belajar memberdayakan masyarakat dan membantu

pemerintah dalam memecahkan berbagai persoalan yang kompleks.

Melalui KKN-BBM ini, perguruan tinggi memiliki kesempatan untuk

mengembangkan ilmu pengetahuan mahasiswa dengan belajar bersama masyarakat. Selain

itu, perguruan tinggi juga dapat menyesuaikan kurikulum sesuai dengan tuntutan

pembangunan masyarakat. Berbagai kasus yang dijumpai dalam proses dapat membantu

untuk mengembangkan ilmu pengetahuan yang lebih bermanfaat dalam pengelolaan dan

penyelesaian masalah-masalah pembangunan.

Dalam pelaksanaannya, KKN-BBM yang dilaksanakan di Kelurahan Pehserut ini

dilakukan oleh mahasiswa Universitas Airlangga yang berasal dari berbagai jurusan yang

mempunyai latar belakang keilmuan yang berbeda. Masing – masing jurusan dalam

kelompok tersebut dalam pelaksanaan program bersama masyarakat berfokus pada bidang

yang sesuai dengan keilmuannya. Sehingga program yang berjalan di masyarakat dapat

berjalan dengan optimal.

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan survey yang telah dilakukan di Kelurahan Pehserut Kecamatan Sukomoro

Kabupaten Nganjuk berupa observasi langsung dan wawancara kepada masyarakat dan tokoh






Page | 5


masyarakat, dapat dirumuskan beberapa permasalahan yang perlu menjadi perhatian lebih

lanjut, diantaranya:

a. Bidang Kesehatan : Bagaimana upaya preventif, promotif, kuratif, dan rehabilitatif

dalam upaya menjaga kesehatan masyarakat dan pencegahan penyakit hipertensi,

meningkatkan kesadaran masyarakat terhadap penyakit hipertensi dan secara

jangka panjang meningkatkan derajat kesehatan masyarakat?

b. Bidang Perancangan Bisnis : Bidang Pemberdayaan Masyarakat : Upaya apa saja yang

dapat dilakukan untuk menningkatkan kualitas hidup masyarakat dalam kualitas

pendidikan, wirausaha mandiri, dan menumbuhkan budaya aktif, prduktif, dan

partisipatif?

c. Bidang Ekonomi dan Bisnis : Upaya apa saja yang dapat dilakukan untuk

meningkatkan kesejahteraan dan pendapatan per kapita masyarakat kelurahan

Pehserut?

d. Bidang Lingkungan Hidup : Apakah upaya yang dapat dilakukan dalam rangka

peningkatan kesadaran masyarakat akan kebersihan dan kelestarian lingkungan desa?






Page | 6


BAB II

RENCANA BIDANG GARAPAN

2.1 Bidang Kesehatan

1. Penyuluhan Tentang Hipertensi

a. Deskripsi Kegiatan :

Penyuluhan yang dimaksudkan pada program ini adalah salah

satu upaya preventif untuk penyakit hipertensi serta

memberikan informasi tentang penyakit tersebut kepada

penduduk Kelurahan Pehserut Kecamatan Sukomoro.

b. Tujuan :

1) Upaya preventif terhadap penyakit hipertensi

c. Target sasaran : Penduduk Kelurahan Pehserut usia > 40 tahun

d. Jumlah Peserta : ±25 orang

e. Penanggung Jawab : Elvira Esmeralda

f. Waktu : Rabu, 10 Agustus 2016

g. Tempat : Posyandu Dusun Gerung

h. Pelaksana : Tim KKN-BBM ke 54

i. Hasil yang diharapkan :

1) Meningkatnya pengetahuan penduduk terhadap penyakit Hipertensi

2) Meningkatkan kesadaran penduduk untuk menghindari penyakit hipertensi

j. Biaya : Rp. 400.000,00

2. Senam Brain Gym


Program ini bertujuan untuk melakukan latihan senam otak untuk

meningkatkan kinerja otak.






Page | 7


b. Tujuan :

1.) Untuk meningkatkan kecerdasan anak, dan memungkinkan belajar dan bekerja tanpa

stress.

c. Target Sasaran : Siswa kelas 5 dan 6 SDN Pehserut 2

d. Jumlah Peserta : ± 30 orang

e. Penanggung Jawab : Dhendy Satrya N.

f. Waktu : Sabtu, 30 Juli 2016

g. Tempat : SDN Pehserut 2

h. Pelaksana : TIM KKN-BBM ke-54 UNAIR

i. Hasil yang diharapkan :

1.) Meningkatkan kinerja otak sehingga siswa mampu melakukan kegiatan belajar tanpa stress

j. Biaya : Rp. 50.000,00

2.3 Bidang Pemberdayaan Masyarakat

1. Kelompok Belajar


Program ini berupa kegiatan belajar bersama dalam kelompok.

Tiap kelompok akan ditemani oleh mentor yang berasal dari

mahasiswa pengajar. Setiap kelompok mewakili mata pelajaran

yang sedang dipelajari. Mata pelajaran yang dipelajari meliputi

mata pelajaran yang diajarkan di sekolah serta pelajaran-

pelajaran tambahan berupa bahasa asing. Bahasa asing yang

akan dipelajari yakni bahasa Inggris. Salah satu metode

pembelajaran yang digunakan melalui media cerita sehingga

murid-murid akan lebih tertarik untuk mengikuti sesi belajar.

Mata pelajaran lain yang diajarkan adalah Matematika dan IPA.

b. Tujuan :

1.)Meningkatkan daya serap anak terhadap pelajaran yang telah diajarkan di sekolah, seperti

Matematika, Bahasa Ingris, dan IPA.

c. Target Sasaran : Murid SDN Pehserut 2 kelas 3 dan 4

d. Jumlah Peserta : 40 orang






Page | 8


e. Tanggal : Seminggu 2 kali (Selasa, Kamis)

f. Tempat : SDN Pehserut 2

g. Penanggung Jawab : Wahyu Noer Khoiriyah

h. Pelaksana : tim KKN-BBM ke 54 UNAIR

i. Hasil yang diharapkan : Peningkatan daya serap anak terhadap pelajaran yang telah

diajarkan di sekolah maupun materi yang akan diajarkan di

sekolah

j. Anggaran Dana : Rp. 185.000,00

2. Menulis Inti Cerita Pendek


Program ini berupa kegiatan membaca cerita pendek kemudian siswa akan menjelaskan

makna dari cerita pendek tersebut

b. Tujuan : Meningkatkan pengetahuan siswa dalam menganalisis cerita

pendek

c. Target Sasaran : Murid SDN Pehserut 2 kelas 5

d. Jumlah Peserta : 20 orang

e. Tanggal : Jumat, 29 Juli 2016

f. Tempat : SDN Pehserut 2

g. Penanggung Jawab : Hutrimas Wimapiguna

h. Pelaksana : tim KKN-BBM ke 54 UNAIR

i. Hasil yang diharapkan: Peningkatan pengetahuan murid SD

j. Anggaran Dana : Rp.55.000,00

3. Pembuatan Schedule

Penanggungjawab : Nabilah Ali D.

Deskripsi Kegiatan : Pembuatan agenda harian untuk murid SD

Sasaran : Siswa SDN Pehserut 2 kelas 5






Page | 9


Tujuan : Mengajarkan murid SD untuk membuat agenda harian yang

diharapkan setelah agenda tersebut dibuat murid SD dapat

melakukan kegiatan sesuai agenda yang dibuat

Tempat : SDN Pehserut 2

Hari/tanggal : Jumat, 29 Juli 2016

Bahan : Kertas HVS 90 gram

Dana : Rp 30.000,-

2.4 Bidang Ekonomi dan Bisnis

1.Yuk Menabung

Penanggungjawab : Ari Kusuma Wardhani

Deskripsi Kegiatan : Penyuluhan tentang menabung dan mengajak untuk menabung

Sasaran : Siswa SDN Pehserut 2 kelas 1 dan 2

Tujuan : Mengajarkan anak sedini mungkin untuk menabung guna

untuk mempersiapkan kebutuhan mendesak, yang nantinya

kedepannya diharapkan para murid dapat aktif menabung

sehingga dapat memenuhi kebutuhan yang dibutuhkan. Selain

itu, dapat mengasah kreativitas siswa karena siswa mambuat

tempat menabung (celengan) sendiri.

Tempat : SDN Pehserut 2

Hari/tanggal : Kamis, 28 Juli 2016

Waktu : Jam ketrampilan

Bahan : Botol bekas dan bahan – bahan yang dibutuhkan untuk menghias

Anggaran : Rp 35.000,-






Page | 10


2.5 Bidang Lingkungan

1. Praktik Membuat Hidroponik

Penanggungjawab : Fatimah Az Zahrah M.

Deskripsi Kegiatan : Praktik membuat hidroponik sederhana untuk memanfaatkan

lahan agar maksimal di gunakan oleh warga. Hidroponik merupakan metode bercocok

tanam atau budidaya tanaman tanpa menggunakan tanah, melainkan dengan

menggunakanmedia selain tanah seperti sabut kelapa, serat mineral, pasir, pecahan

batu bata, serbuk kayu, dan lain-lain sebagai pengganti media tanah.

Sasaran : Kelompok Tani Wanita Dusun Gerung

Tujuan : Memanfaatkan lahan yang ada sebagai tempat untuk bercocok tanam dengan

metode hidroponik

Tempat : Posyandu Dusun Gerung

Hari, tanggal : Rabu, 10 Agustus 2016

Bahan : baskom, botol plastik, kain flannel, gelas plastik, korek, kawat, air, pupuk

cair, benih tanaman selasa atau kangkung.

Anggaran : Rp 500.000,-






Page | 11


BAB III

REALISASI KEGIATAN

3.1 Program Kerja yang Terlaksana

3.1.1 BIDANG KESEHATAN

a. Brain Gym

Penanggung Jawab : Dhendy Satria

Hari/Tanggal : Sabtu, 30 Juli 2016

Pukul : 07.00 – 09.00

Tempat Pelaksanaan : SDN Pehserut 2

Sasaran : Murid kelas 5 dan 6

Jumlah Peserta : 30 anak

Penyelenggaraan Acara :

Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas motorik

murid-murid SDN Pehserut 2. Brain gym atau biasa disebut

senam otak memiliki gerakan-gerakan yang berguna untuk

menyeimbangkan aktivitas otak kiri dan kanan. Sebelum

kegiatan ini dimulai, murid-murid melakukan pemanasan

terlebih dahulu setelah itu senam otak ini dilakukan. Kami

mendampingi murid-murid untuk memberikan contoh gerakan-

gerakan dalam senam otak sehingga mereka dapat mengikuti

gerakan tersebut dengan benar.






Page | 12


Tanggapan Peserta :

Kegiatan ini berjalan lancar dan murid-murid sangat antusias

untuk mengikuti gerakan-gerakan yang diberikan

Kendala :

Tidak ada kendala dalam kegiatan ini.

Solusi : -

b. Penyuluhan Hipertensi (Tekanan Darah Tinggi)

Penanggung Jawab : Elvira Esmeralda

Hari/Tanggal : Rabu, 10 Agustus 2016

Pukul : 10.00-11.00

Tempat Pelaksaan : Posyandu Dusun Gerung (Rumah Kamituwo Dusun Gerung)

Sasaran : Ibu-ibu Dusun Gerung

Jumlah Peserta : 20 orang


Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan informasi tentang

hipertensi (tekanan darah tinggi) sehingga warga Desa Pehserut

Dusun Gerung dapat mengerti dan melakukan tindakan

preventive (pencegahan) supaya tidak menjadi seorang

hipertensi (tekanan darah tinggi). Kegiatan ini berlangsung di

Posyandu Dusun Gerung, informasi yang diberikan adalah

pengertian dari hipertensi (tekanan darah tinggi), kemudian

gejala, bagaimana menghindari penyakit tersebut.

Tanggapan Peserta :

Kegiatan ini berjalan lancar dan warga sangat antusias untuk

mengikuti dan menyimak penyuluhan ini, terlihat setelah

penyuluhan diberikan, sesi tanya jawab berlangsung lama oleh

karena banyak warga yang aktif bertanya dan berbagi informasi

tentang hipertensi (tekanan darah tinggi).

Kendala :






Page | 13


Tidak tepat waktu.

Solusi :

Kegiatan ini dimulai pada saat jumlah peserta sudah mencapai

lebih dari setengah undangan tanpa harus menunggu peserta

datang semua.

3.1.2 BIDANG PEMBERDAYAAN MASYARAKAT

a. Kelompok Belajar

Penanggung Jawab : Wahyu Noer Khoiriyah

Hari/Tanggal : Selasa – Kamis (26 Juli 2016, 28 Juli 2016, 2 Agustus 2016, 4

Agustus 2016)

Pukul : 26 Juli 2016 dan 28 Juli 2016 pukul 15.00 – 16.45

2 Agustus 2016 dan 4 Agustus 2016 pukul 07.00-09.30


Sasaran : Murid kelas 3 dan 4

Jumlah Peserta : Matematika minggu pertama 29 anak, minggu kedua 18 anak

IPA minggu pertama 31 anak, minggu kedua 17 anak

Bahasa Inggris minggu kedua 35 anak


Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan daya serap anak

dalam materi yang telah diajarkan di sekolah. Pada minggu

pertama kelas 3 dan 4 diajarkan mata pelajaran matematika dan

IPA, pelajaran matematika diberikan oleh Wahyu Noer

Khoiriyah dan Ari Kusuma Wardhani sedangkan mata pelajaran

IPA diberikan oleh Fatimah Az Zahra dan Elvira Esmeralda.

Pada minggu kedua kelas 3 dan 4 diajarkan mata pelajaran

matematika,Bahasa Inggris dan IPA. Pelajaran matematika

diberikan oleh Wahyu Noer Khoiriyah dan Ari Kusuma

Wardhani sedangkan pelajaran Bahasa Inggris diberikan oleh






Page | 14


Nabillah Ali Dilmurad dan Elvira Esmeralda, dan pelajaran IPA

diberikan oleh Fatimah Az Zahra dan Elvira Esmeralda. Materi

yang diberikan oleh kami adalah materi yang disesuaikan oleh

materi-materi yang sesuai dengan kurikulum yang digunakan

oleh SDN Pehserut 2. Setelah materi diberikan, mahasiswa

mendampingi murid-murid dengan cara membagi murid-murid

menjadi kelompok-kelompok kecil sehingga memudahkan

mereka untuk berdiskusi. Setelah materi diberikan murid-murid

diberikan post test yang terdiri dari beberapa soal yang

materinya telah diajarkan.

Tanggapan Peserta :

Tanggapan peserta dari kegiatan ini, peserta sangat antusias

mengikuti kegiatan ini dan berdampak positif untuk murid SDN

Pehserut 2.

Kendala :

Kendala yang dihadapi adalah beberapa murid yang kurang

disiplin, kemudian kegiatan belajar mengajar yang belum

efektif yang berarti pada minggu pertama kegiatan kelompok

belajar diselenggarakan di sore hari sedangkan sebagian murid

SD mempunyai kegiatan mengaji di sore hari.

Solusi :

Murid yang kurang disiplin akan diberikan hukuman dengan

diberikan menjawab soal di depan kelas. Kegiatan belajar

mengajar pada minggu kedua diberikan di pagi hari sehingga

tidak berbarengan dengan jadwal mengaji.

b. Pembuatan Schedule

Penanggung Jawab : Nabillah Ali Dilmurad

Hari/Tanggal : Jumat, 29 Juli 2016

Pukul : 08.00-09.00







Page | 15


Sasaran : Murid kelas 5



Kegiatan ini bertujuan untuk menyusun jadwal kegiatan sehari-

sehari, meningkatkan kreativitas murid dalam menghias jadwal

harian, serta diharapkan murid-murid dapat berkomitmen untuk

menerapkan jadwal yang telah ditulis dalam kehidupan sehari-

hari mereka. Sebelum jadwal harian dibagikan, murid-murid

diberikan penjelasan terlebih dahulu seputar pembuatan

schedule, serta tujuan dari pembuatan schedule, setelah itu

jadwal harian dibagikan ke masing-masing murid kemudian

murid membuat jadwal harian mereka masing-masing.

Tanggapan Peserta :

Secara garis besar murid-murid SDN Pehserut 2 kelas 5 yang

mengikuti kegiatan ini sangat antusias dalam mengikuti

kegiatan ini, karena mereka belum pernah membuat jadwal

harian sebelumnya.

Kendala :

Beberapa murid belum memahami penulisan waktu yang benar

dan beberapa murid kurang disiplin.

Solusi :

Pada saat kegiatan berlangsung dan jadwal harian telah

dibagikan, kami memberikan penjelasan tentang penulisan

waktu yang benar sehingga jadwal harian dapat dibuat dengan

benar. Beberapa murid yang kurang disiplin diberikan teguran

dan didampingi dalam pembuatan jadwal harian.

c. Menulis Inti Cerita Pendek

Penanggung Jawab : Hutrimas Wimapiguna

Hari/Tanggal : Jumat, 29 Juli 2016

Pukul : 07.00-08.00






Page | 16



Sasaran : Murid kelas 5 SD



Kegiatan ini bertujuan untuk menambah wawasan murid-murid

dalam menganalisa sebuah cerita pendek sehingga murid-murid

dapat memahami makna dari cerita pendek tersebut. Kegiatan

ini dimulai dengan penjelasan singkat tentang cerita pendek,

kemudian murid-murid dibagikan lembaran cerita pendek untuk

dibaca terlebih dahulu, setelah murid-murid membaca cerita

pendek, beberapa murid kemudian membacakan cerita pendek

tersebut di depan kelas, hal ini bertujuan untuk meningkatkan

kepercayaan diri murid-murid dalam menyampaikan sesuatu di

depan kelas, setelah itu lembaran cerita pendek tersebut diambil

kembali, dan murid-murid menulis makna dari cerita pendek

tersebut.

Tanggapan Peserta :

Peserta sangat antusias dalam menganalisa cerita pendek

tersebut.

Kendala :


Solusi : -

3.1.3 BIDANG EKONOMI DAN BISNIS

a. Yuk Menabung

Penanggung Jawab : Ari Kusuma Wardhani

Hari/Tanggal : Kamis, 28 Juli 2016 dan 4 Agustus 2016

Pukul : 09.00-10.30 (28 Juli 2016)

07.00-08.30 (4 Agustus 2016)


Sasaran : Murid kelas 1 dan 2 SD






Page | 17




Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan keinginan murid

untuk menyisihkan sebagian uang jajan mereka untuk ditabung

serta meningkatkan kreativitas anak dalam membuat tabungan

tersebut, sekaligus memanfaatkan sampah yang tidak dapat di

daur ulang seperti botol plastik sebagai bahan yang digunakan

untuk membuat tabungan. Sebelum para murid membuat

tabungan, murid-murid dijelaskan terlebih dahulu tentang

menabung. Setelah dijelaskan, para murid membuat tabungan

tersebut sesuai kreativitas mereka masing-masing.

Tanggapan Peserta :

Para murid sangat antusias dalam mengikuti kegiatan ini. Hal

ini dibuktikan dengan hasil karya tabungan dengan bentuk yang

unik-unik serta pada saat minggu kedua kami mendapatkan

banyak murid yang tabungannya terisi penuh.

Kendala :

Untuk murid kelas 1 SD terlihat masing kurang mandiri, kurang

kreativitas, dan kurang aktif seperti tidak bisa membuka lem

sendiri, kemudian beberapa murid menangis karena tidak dapat

membuat bentuk seperti yang dia inginkan. Untuk murid kelas 2

SD kendala yang ditemukan adalah beberapa murid yang

kurang disiplin.

Solusi :

Mendampingi murid tersebut dan berusaha untuk mengajarkan

mereka untuk mandiri. Kalaupun tidak bisa membuat bentuk,

kami memberikan contoh terlebih dahulu dan selebihnya akan

diteruskan oleh murid tersebut. Untuk murid yang kurang

disiplin kami berikan teguran lisan kemudian mendampingi

mereka mengerjakan tabungan.

3.1.4 BIDANG LINGKUNGAN

a. Praktik Membuat Hidroponik






Page | 18


Penanggung Jawab : Fatimah Az Zahrah M.


Pukul : 11.00-12.00

Tempat Pelaksanaan : Posyandu Dusun Gerung (Rumah Kamituwo Dusun Gerung)

Sasaran : Kelompok Tani Wanita Dusun Gerung



Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan informasi tentang

penanaman hidroponik, setelah informasi diberikan dilanjutkan

juga dengan praktik membuat hidroponik tersebut. Hal ini

diharapkan dapat membantu warga untuk memanfaatkan lahan

yang ada sebagai tempat untuk bercocok tangan dengan metode

hidroponik.

Tanggapan Peserta :

Peserta sangat antusias pada kegiatan ini, sesi tanya jawab

berlangsung cukup lama karena banyak warga yang sangat

penasaran sehingga mengajukan beberapa pertanyaan dan juga

pada saat praktek berlangsung banyak warga yang menyimak

dengan seksama sehingga mereka memahami betul bagaimana

cara penanaman hidroponik.

Kendala :

Tidak tepat waktu.

Solusi :

Kegiatan ini dimulai pada saat jumlah peserta sudah mencapai

lebih dari setengah undangan tanpa harus menunggu peserta

datang semua.

3.2 Program Kerja Tambahan

3.2.1 BIDANG PENGARSIPAN

a. Revitalisasi Bumi Desa

Penanggung Jawab : Ahmat Hasanudin






Page | 19


Hari/Tanggal : Kamis, 28 Juli 2016

Pukul : 13.00 – 15.00

Tempat Pelaksanaan : Balai Desa

Sasaran : Perangkat Desa


Penyelenggaran Acara :

Kegiatan ini bertujuan untuk mengaktifkan kembali BumDes

yakni Badan Usaha Milik Desa yang bergerak dalam

manajemen keuangan desa. Keberadaannya dapat memberikan

kemudahan bagi warga dalam pelayanan koperasi simpan

pinjam uang, penyewaan sarana dan prasarana dan lain-lain.

Dalam hal ini pembentukan BumDes secara tidak langsung

dapat mensejahterakan masyarakat. Sebelumnya BumDes sudah

terbentuk tetapi tidak berjalan sesuai harapan. Kegiatan

berlangsung lancar dan BumDes terbentuk kembali dengan

keanggotaan terdiri dari perangkat desa.

Tanggapan Peserta :

Peserta sangat antusias dalam mengikuti kegiatan ini. Dengan

harapan BumDes yang telah terbentuk dapat merealisasikan

rencana yang telah direncanakan.

Kendala :

Acara tidak berlangsung tepat waktu.

Solusi :

Acara dimulai terlebih dahulu tanpa harus menunggu undangan

hadir semua.

3.2.2 BIDANG PERSIAPAN LOMBA 17 AGUSTUS

a. Pelatihan Gerak Jalan






Page | 20


Penanggung Jawab : Rustina Ningsih

Hari/Tanggal : Selasa, 2 Agustus 2016 dan Kamis, 4 Agustus 2016

Pukul : 07.00 – 09.00


Sasaran : Murid yang mengikuti gerak jalan yang telah dipilih oleh

pihak sekolah



Kegiatan ini bertujuan untuk mengajarkan dasar-dasar baris

berbaris. Sebelum murid-murid melakukan latihan gerak jalan

dilaksanakan pengumpulan terlebih dahulu kemudian mereka

dikenalkan dengan latihan dasar baris berbaris terlebih dahulu,

dilanjutkan dengan latihan gerak jalan.

Tanggapan Peserta :

Peserta antusias dan semangat dalam mengikuti pelatihan gerak

jalan. Hal ini dibuktikan dengan formasi baris berbaris yang

semakin rapid dan kompak setelah adanya pengenalan baris-

berbaris.

Kendala :

Peserta masih banyak yang bicara pada saat pelatihan

berlangsung sehingga posisi dan formasi tidak rapi.

Solusi :

Kami memberikan bimbingan secara intensif dengan

menunjukan cara baris-berbaris dengan baik dan benar.

3.2.3 BIDANG PEMBERDAYAAN MASYARAKAT

a. Unair Mengajar

Penanggung Jawab : Wahyu Noer Khoiriyah

Hari/Tanggal : Senin, 25 Juli 2016






Page | 21


Pukul : 07.00-09.30


Sasaran : Murid kelas 3 SD


Penyelengggaraan Acara :

Kegiatan ini bertujuan untuk mengajarkan wawasan nusantara

mengenai lagu daerah, melatih murid untuk berani dan percaya

diri menyampaikan pendapat serta meningkatkan kebugaran

jasmani. Kegiatan ini dimulai dengan mengajarkan 2 lagu

daerah disertai dengan gerakan yang disesuaikan dengan irama

lagu tersebut kemudian dilanjutkan dengan memberikan

kesempatan murid untuk maju ke depan serta melatih

ketangkasan dalam menjawab pertanyaan di depan kelas.

Kendala :

Beberapa murid kurang disiplin dan kurang sopan.

Solusi :

Memberikan nasihat, memberikan teguran lisan secara tegas

untuk memperbaiki sifat mereka serta memberikan contoh

teladan kepada orang lain.

b. Pelatihan Komputer

Penanggung Jawab : Aullia Rahma Prayekti

Hari/Tanggal : Rabu,3 Agustus 2016

Pukul : 10.00-13.00


Sasaran : Perangkat Desa








Page | 22


Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan

perangkat desa untuk mengoperasikan komputer guna melatih

pembuatan surat menyurat, pembuatan blog, pengiriman email

serta administrasi secara online. Kegiatan diawali dengan

melatih perangkat desa untuk membuat surat formal dalam

aplikasi word, kemudian meminta untuk mengirimkan hasil

surat tersebut melalui email. Selain itu, kami membantu

pembuatan profil desa melalui blog.

Kendala :

Masih ada perangkat yang belum bisa mengoperasikan

komputer dari awal.

Solusi :

Mengajarkan bagaimana mengoperasikan komputer dari awal

dengan benar.

c. Pembentukan Karang Taruna


Hari/Tanggal : Minggu, 7 Agustus 2016

Pukul : 20.00-22.00


Sasaran : Pemuda Desa Pehserut



Kegiatan ini bertujuan untuk membentuk Karang Taruna.

Kegiatan ini diikuti oleh Pemuda Desa Pehserut yang berasal

dari semua Dusun yang berada di Desa Pehserut.

Tanggapan Peserta :

Peserta sangat antusias dalam mengikuti kegiatan ini.






Page | 23


Kendala : -

Solusi : -

3.2.4 BIDANG EKONOMI DAN BISNIS

a. Workshop tentang Bisnis Online


Hari/Tanggal : Minggu, 7 Agustus 2016

Pukul ; 15.00-20.00


Sasaran : Karang Taruna dan Perangkat Desa



Kegiatan ini bertujuan untuk menambah wawasan peserta

dalam berbisnis online, memberikan tips dan trik untuk

meningkatkan omset dalam berbisnis melalui internet. Kegiatan

ini dimulai dengan pembukaan oleh Kepala Desa, pembukaan

oleh pelaksana ketua workshop, dilanjutkan dengan materi oleh

narasumber kemudian praktek secara langsung oleh peserta

pembuatan web di internet.

Kendala :

Beberapa peserta tidak membawa laptop dan modem, serta

kedatangan peserta terlambat.

Solusi :

Kami memberikan pinjaman laptop bagi peserta yang tidak

membawa laptop, memberikan seminar kit agar peserta dapat






Page | 24


mengikuti kegiatan dengan baik dan mendapatkan bekal bisnis

online.

3.2.5 BIDANG LINGKUNGAN

a. Pembuatan Tempat Sampah

Penanggung Jawab : Dhendy Satria


Pukul : 12.00-14.00

Tempat Pelaksanaan : Dusun Gerung

Sasaran : Warga Dusun Gerung



Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kebersihan desa

serta menata lingkungan agar rapi, bersih, dan nyaman.

Kegiatan ini diawali dengan menempatkan beberapa bak

sampah yang telah ditentukan, kemudian pengecatan bak

sampah serta membersihkan lingkungan Dusun Gerung.

Kendala :


Solusi : -






Page | 25


BAB IV

PEMBAHASAN

4.1 BIDANG KESEHATAN

Pada bidang kesehatan kami telah melakukan semua kegiatan program kerja di Desa

Pehserut. Kegiatan tersebut antara lain Brain Gym (senam otak) dan Penyuluhan Hipertensi

(tekanan darah tinggi).

Program kerja Brain Gym (senam otak) dilakukan untuk melatih jasmani.serta melatih

kebugaran otak. Menurut Ruswaldi Munir, dr, Sp.KO, senam otak mampu mengaktifkan

bagian-bagian otak, hal ini disebabkan oleh gerakan senam otak mempunyai fungsi untuk

mengoptimalisasi otak karena rangsangan terus menerus. Gerakan-gerakan senam otak juga

dapat menyeimbangkan otak kanan dan kiri. Kegiatan ini dilaksanakan dengan lancar tanpa

kendala, senam otak yang kita lakukan merupakan senam otak yang gerakannya diambil dari .

Senam otak ini dapat diterapkan sehari-hari karena gerakannya yang tidak begitu sulit untuk

dilakukan sehingga diharapkan murid-murid dapat melakukan senam otak secara rutin.

Kegiatan ini diadakan pada saat jam olahraga, diikuti oleh murid SDN Pehserut 2 kelas 5 dan

6 SD. Mereka sangat antusias dalam melakukan kegiatan ini.

Program kerja penyuluhan hipertensi (tekanan darah tinggi) dilakukan di Posyandu

Dusun Gerung. Penyuluhan diberikan kepada Kelompok Tani Wanita Dusun Gerung oleh

karena hampir seluruh warga Desa Pehserut bermata pencaharian sebagai petani, kami juga

mengundang tokoh-tokoh masyarakat seperti bidan maupun tenaga kesehatan yang

berdomisili di Dusun Gerung. Hipertensi (tekanan darah tinggi) merupakan penyakit yang

sering ditemukan, dan penyakit ini sangat berhubungan erat dengan penyakit-penyakit lain






Page | 26


yang kerap muncul dan ditemukan di rumah sakit maupun puskesmas yang ada di Indonesia

sehingga materi ini sangat penting diberikan. Kegiatan ini berlangsung lancar, dan warga

sangat antusias untuk mendapatkan informasi tentang penyakit ini, banyak warga mengajukan

pertanyaan sehingga pada kegiatan ini banyak interaksi antara warga dengan mahasiswa

KKN-BBM 54.

4.2 BIDANG PEMBERDAYAAN MASYARAKAT

Pada bidang pemberdayaan masyarakat kami telah melakukan semua kegiatan

program kerja di Desa Pehserut. Kegiatan tersebut antara lain Kelompok Belajar, Pembuatan

Schedule, dan Menulis Inti Cerita Pendek.

Program kerja Kelompok Belajar dilakukan untuk meningkatkan daya serap anak

terhadap pelajaran-pelajaran yang telah diajarkan di sekolah. Materi-materi yang kami berikan

disesuaikan dengan materi dan kurikulum sesuai dengan SDN Pehserut 2. Mata pelajaran

yang kami berikan meliputi Matematika, IPA dan Bahasa Inggris. Pada saat kegiatan ini

berlangsung, kegiatan sekolah belum optimal karena pada saat itu merupakan tahun ajaran

baru sehingga saat itu merupakan masa orientasi siswa SDN Pehserut 2. Kami memberikan

materi sesuai dengan buku Lembar Kerja Siswa (LKS) yang digunakan di SDN Pehserut 2.

Kegiatan ini diawali dengan memberikan soal pre-test kepada para siswa sehingga kami

memahami kekurangan maupun materi yang belum dipahami betul oleh siswa kemudian

dilanjutkan dengan pemberian materi. Setelah materi diberikan, kami memberikan soal post-

test kepada para siswa. Dari hasil pre-test maupun post-test, terlihat adanya peningkatan nilai

setelah materi diberikan pada saat kelompok belajar. Hal ini menunjukan bahwa kelompok

belajar ini mampu meningkatkan daya serap siswa.

Program kerja Pembuatan Schedule berlangsung lancar dan baik. Kegiatan ini

bertujuan untuk meningkatkan kreativitas siswa, serta memberikan kesempatan siswa untuk

berkomitmen melakukan dan mengatur jadwal mereka sehari-hari. Kegiatan ini belum pernah

dilakukan sebelumnya, sehingga ini merupakan kali pertama bagi siswa SDN Pehserut 2

untuk membuat jadwal harian mereka. Kreativitas siswa juga sangat baik terlihat dari hasil-

hasil yang sangat baik. Schedule ini diharapkan mampu membuat mereka lebih tertata dalam

mengatur dan menggunakan waktu serta melakukan hal-hal berguna sesuai yang telah

dituliskan di dalam schedule tersebut.

Program kerja Menulis Inti Cerita Pendek bertujuan untuk memberikan kesempatan

bagi para siswa kelas 5 SDN Pehserut 2 untuk membaca serta memahami inti dari cerita

pendek. Program ini berhubungan erat dengan pelajaran Bahasa Indonesia. Kegiatan ini

berlangsung sangat baik, dibuktikan dengan hasil siswa yang dapat menganalisa dengan baik

inti dari cerita pendek yang kami berikan.






Page | 27


4.3 BIDANG EKONOMI DAN BISNIS

Program kerja bidang ekonomi dan bisnis telah dilakukan semua di Desa Pehserut.

Kegiatan ini antara lain Yuk Menabung. Yuk Menabung merupakan kegiatan yang bertujuan

untuk meningkatkan keinginan siswa untuk menyisihkan beberapa uang mereka untuk

ditabung serta meningkatkan kreativitas siswa karena tabungan tersebut dihias sesuai

kreativitas mereka masing-masing dan juga memanfaatkan botol plastic (botol bekas) yang

sudah tidak dipakai lagi untuk tabungan. Kegiatan ini berlangsung dengan lancar dan diawali

dengan pemberian informasi seputar menabung serta kami memberikan contoh-contoh cara

membuat tabungan tersebut. Setelah itu para siswa mulai mengerjakan tabungan mereka

sendiri, didampingi oleh kami menjadi kelompok-kelompok kecil. Meskipun didapatkan

beberapa kendala, kami dapat menjalani kegiatan ini dengan baik. Kegiatan ini juga terbukti

meningkatkan kreativitas siswa karena didapatkan hasil-hasil yang bagus dan menarik serta isi

tabungan yang penuh.

4.4 BIDANG LINGKUNGAN

Program kerja bidang lingkungan telah dilaksanakan dengan baik oleh kami peserta

KKN-BBM 54. Program kerja tersebut adalah penyuluhan serta praktik membuat hidroponik.

Kegiatan ini dimulai dengan pemberian materi tentang hidroponik serta bagaimana membuat

hidroponik. Setelah materi diberikan, kami melakukan praktik langsung membuat hidroponik.

Tanaman yang kami pakai untuk praktik adalah kangkung dan selada air. Teknik yang

digunakan dalam pembuatan hidroponik ini adalah teknik yang mudah dibuat sehingga warga

dapat mencoba menanam dengan cara hidroponik. Para warga sangat antusias pada saat

kegiatan ini berlangsung karena mata pencaharian utama mereka adalah petani sehingga

penanaman hidroponik ini merupakan suatu hal yang baik untuk diberikan dengan harapan

nantinya para warga dapat menerapkan hidroponik ini sebagai cara menanam selanjutnya.

4.5 PROGRAM KERJA TAMBAHAN

Kami memiliki beberapa program kerja tambahan yang telah selesai dilakukan.

Program kerja tambahan tersebut meliputi bidang pengarsipan yaitu Revitalisasi BumDes,

bidang Persiapan Lomba 17 Agustus yaitu Pelatihan Gerak Jalan, bidang pemberdayaan

masyarakat yaitu Unair Mengajar serta Pelatihan Komputer, bidang ekonomi dan bisnis yaitu

Workshop Bisnis Online, dan bidang lingkungan yaitu kegiatan Bersih Desa.

Revitalisasi BumDes ini dilakukan guna mengaktifkan kembali BumDes yang sudah

ada namun tidak berjalan aktif dengan harapan setelah diaktifkan kembali para tokoh yang

berperan dalam BumDes ini mampu menjalankan kegiatan ini dengan baik serta






Page | 28


mensejahterakan warga Desa Pehserut karena adanya BumDes ini. Sarana ini sangat penting

sebagai sarana untuk simpan pinjam uang, serta peminjaman sarana sebagai kebutuhan

masyarakat tanpa harus pergi ke Bank namun melalui BumDes.

Persiapan lomba 17 Agustus ini meliputi pelatihan gerak jalan yang diselenggarakan

di SDN Pehserut 2. Pada pelatihan ini, peserta diajarkan tentang cara baris-berbaris yang

benar sehingga mereka mampu melakukan gerak jalan dengan baik dengan harapan pada saat

lomba gerak jalan berlangsung, mereka mampu menunjukan dan menampilkan hasil yang

baik.

Program kerja bidang Pemberdayaan Masyarakat meliputi Unair Mengajar, Pelatihan

Komputer, dan pembentukan Karang Taruna. Unair Mengajar diselenggarakan di SDN

Pehserut 2, pada kegiatan ini kami mengajarkan lagu-lagu daerah Indonesia, serta

menyanyikan lagu-lagu tersebut dengan gerakan sehingga bertambahlah wawasan siswa

tentang lagu daerah Indonesia serta melatih jasmani mereka dengan sedikit berolahraga

menirukan gerakan-gerakan yang kami berikan. Pembentukan Karang Taruna ini bertujuan

untuk membentuk karang taruna, pada kegiatan tersebut karang taruna telah terbentuk dan

anggota Karang Taruna terdiri dari pemuda-pemuda yang tidak hanya dari 1 Dusun saja

melainkan dari semua Dusun yang ada di Desa Pehserut.

Program kerja Pelatihan Komputer diselenggarakan di Balai Desa. Program ini telah

dilakukan dengan baik. Kegiatan ini meliputi pemberian serta praktik langsung membuat surat

formal dengan menggunakan aplikasi word, serta kami membuat dan mengajarkan membuat

serta mengoperasikan blog kepada para perangkat desa dengan harapan blog yang telah dibuat

dapat dijalankan sehingga masyarakat Indonesia serta dunia dapat mengakses blog tersebut

untuk mengetahui hal-hal seputar Desa Pehserut. Kami berharap juga para perangkat desa

mampu membuat surat, serta melakukan kegiatan pengarsipan secara online dengan baik

selanjutnya.

Program Bisnis Online diselenggarakan untuk meningkatkan minat masyarakat dalam

menyalurkan atau menjualbelikan produk yang sudah mereka punya untuk dijual secara

online. Kami juga mendatangkan pembicara yaitu Bapak Rinov yang ahli dan berpengalaman

dalam menjalankan bisnis online ini. Para peserta juga mempraktekan secara langsung

bagaimana membuat web yang baik dan benar.

Program Pembuatan Tempat Sampah diselenggarakan di Dusun Gerung. Kami

menempatkan bak-bak sampah di sepanjang Dusun Gerung dengan tujuan para masyarakat

dapat membuang sampah pada tempatnya.






Page | 29


BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan

Semua program yang direncanakan telah dilaksanakan dengan baik oleh peserta

KKN-BBM ke 54 Universitas Airlangga selama pelaksanaan KKN yang dimulai tanggal 19

Juli 2016-13 Agustus 2016. Meskipun terdapat beberapa hambatan atau kendala yang harus

dihadapi dalam pelaksanaan program-program yang telah dirancang, tetapi hambatan

tersebut dapat diatasi dengan baik dan semua dapat berjalan dengan lancar dengan pihak-

pihak yang terkait.

Program kerja tambahan yang kita laksanakn ketika pelaksanaan KKN pun sangat

banyak namun memang kegiatan tambahan tersebut yang sangat dibutuhkan dan kami

senang bisa membantu perangkat, dan warga Desa Pehserut sesuai kebutuhannya.

Kegiatan KKN-BBM dilaksanakan dengan melibatkan warga Desa Pehserut

Kecamatan Sukomoro Kabupaten Nganjuk dari berbagai kalangan berdasarkan

keberagaman status social ekonomi mereka. Dalam pelaksanaan KKN-BBM ini terdapat

beberapa bidang garapan yang telah direalisasikan yaitu Kesehatan, Pemberdayaan

Masyarakat, Bidang Ekonomi dan Bisnis, beserta beberapa program kerja tambahan yaitu

Perayaan HUT Kemerdekaan RI, Pengarsipan dan Unair Mengajar.

Dari program-program yang telah direalisasikan tersebut, dapat disimpulkan hal-hal

berikut :

1. Pihak Desa dan Kecamatan sangat mendukung program-program yang ditawarkan kepada

masyarakat. Hal ini dapat dibuktikan dengan kemudahan yang diperoleh dalam pengurusan






Page | 30


perijinan, pengkoordinasian maupun bantuan sarana dan prasarana pendukung program-

program yang kami ajukan selama melaksanakan KKN-BBM ke 54 ini.

2. Mahasiswa peserta KKN-BBM mendapatkan pengalaman untuk mengabdikan diri secara

langsung kepada masyarakat dan mempraktekkan ilmu dan teori yang telah diperoleh selama

perkuliahan di Universitas Airlangga.

3. Respons masyarakat terhadap program kerja KKN-BBM pada kesempatan ini sangat baik,

sehingga program-program tersebut dapat terlaksana dengan baik dan lancer.

5.2 Saran

Saran yang dapat kami berikan sebagai peserta KKN-BBM kepada pihak yang

bersangkutan dan berkepentingan agar dapat dijadikan pertimbangan dalam melaksanakan

program-program KKN di Desa Pehserut Kecamatan Sukomoro Kabupaten Nganjuk pada

periode selanjutnya agar lebih baik lagi.

1. Kepada Mahasiswa KKN-BBM mendatang

a.) Rekan mahasiswa diharapkan melakukan survey mengenai kondisi masyarakat secara

menyeluruh agar dalam pelaksanaan program kerja lebih tepat sasaran

b.) Survei yang dilakukan diharapkan dapat mencakup empat bidang yaitu Bidang

Kesehatan, Bidang Pemberdayaan Masyarakat, Bidang Ekonomi dan Bisnis, serta

Bidang Lingkungan.

c.) Mengkaji potensi yang ada di desa tempat terlaksananya KKN-BBM sehingga

menghasilkan solusi yang tepat bagi permasalahan yang berkaitan.

d.) Perlu lebih bersosialisasi dengan masyarakat untuk meningkatkan kerjasama dengan

masyarakat sehingga memotivasi masyarakat untuk dapat berpartisipasi aktif dalam

setiap program yang dilaksanakan.

2. Kepada Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) Universitas

Airlangga

a.) Diharapkan untuk lebih banyak membantu mahasiswa peserta KKN dalam

memberikan rekomendasi sponsor yang dapat diberikan atau dapat di posting di

Website Universitas Airlangga

b.) Diharapkan untuk pembagian wilayah KKN-BBM agar lebih cepat dan tepat waktu

sehingga peserta dapat melakukan survey dalam waktu yang lebih banyak sehingga

dapat membantu mahasiswa dalam menyusun program kerja agar lebih tepat sasaran.

c.) Diharapkan agar LPPM memiliki koordinasi yang baik untuk setiap wilayah KKN-

BBM sehingga diharapkan KKN selanjutnya memiliki koordinator wilayah masing-

masing sehingga mempermudah LPPM dalam menangani proses KKN-BBM

selanjutnya.

3. Kepada Aparat Desa Pehserut

a.) Mempertahankan hubungan baik dan kerjasama dengan masyarakat dan mahasiswa

KKN-BBM Universitas Airlangga.

4. Kepada Pemerintah Kabupaten Nganjuk

a.) Secara umum diharapkan dapat meningkatkan kerjasama dengan berbagai pihak

guna mendapatkan solusi bagi permasalahan masyarakat termasuk masyarakat desa

guna meningkatkan kesejahteraan masyarakat secara keseluruhan.

kementerian pendidikan dan kebudayaan...

Documents