kementerian pelajaran malaysia - skpkbp.edu.myskpkbp.edu.my/documents/... · cuci kereta masak nasi...

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

PENDIDIKAN KHAS

(MASALAH PENDENGARAN)

MODUL PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN MORAL

TAHUN PENGUKUHAN

Terbitan

Kementerian Pelajaran Malaysia Bahagian Pembangunan Kurikulum

2010

Cetakan Pertama 2010

© Kementerian Pelajaran Malaysia

Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel,

ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa juga bentuk dan dengan cara apa jua sama

ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat

kebenaran bertulis daripada Pengarah, Bahagian Pembangunan Kurikulum, Kementerian

Pelajaran Malaysia, Aras 4-8, Blok E9, Parcel E, Kompleks Pentadbiran Kerajaan

Persekutuan, 62604 Putrajaya.

3

1.1.1 menunjukkan kepelbagaian ciptaan tuhan

Aktiviti 1

Isikan tempat kosong dengan jawapan yang sesuai

1) Ciptaan tuhan( tuhan buat )

Ciptaan manusia ( manusia buat )

2) Ciptaan tuhan , ciptaan manusia

3) Burung ini ciptaan tuhan?

( ya / tidak )

4) Ciptaan tuhan( tuhan buat )

Ciptaan manusia ( manusia buat )

5) Ciptaan tuhan , ciptaan manusia

6) Adakah pokok ciptaan manusia?

( ya / tidak )

4

aktiviti 2

Suaikan ayat penyata di bawah dengan gambar yang sesuai.

1) Itik boleh terbang

2)Burung boleh terbang

3)Lalat boleh terbang

4)Ayam boleh terbang

5)Nyamuk boleh terbang

6)Lebah boleh terbang

5

Aktiviti 3

Suaikan gambar-gambar di bawah dengan penciptanya

Ciptaan manusia

Ciptaan tuhan

6

1.1.2 Mewarnakan gambar berkaitan keindahan alam

Aktiviti 4

Warnakan gambar ciptaan tuhan dibawah dengan warna yang sesuai.

7

Aktiviti 5

Isikan tempat kosong di dalam gambar dibawah dengan perkataan yang

betul

langit

burung

pokok rumput

bunga awan

8

Aktiviti 6

9

Aktiviti 7

Suaikan dan warnakan gambar dibawah dengan jenis yang sesuai.

10

Aktiviti 8

Lengkapkan gambar di bawah dengan huruf

11

WARNAKAN GAMBAR YANG BETUL MENGIKUT KOD TANGAN

YANG DI BERI

12

1.1.3 Mengambil bahagian dalam aktiviti menjaga keindahan

alam

Aktiviti 9 ( cantum puzzle )

13

Aktiviti 10

Keindahan alam semulajadi ( cantum puzzle)

14

Aktiviti 11

Tampalkan gambar yang telah kamu gunting tadi di dalam ruangan ini untuk

membentuk satu pemandangan indah.

Aktiviti 12

Aktiviti 12

15

Perhatikan gambar di bawah dan cari kod tangan bagi objek yang di

labelkan.

Bendera

Tiang

K.L.C.C

rumput

Langit

16

Aktiviti 13

Suaikan perkataan dibawah dengan kod tangan yang sesuai.

Bendera

Bintang

Rumput

Sungai

K.L.C.C

Tiang

Kelapa

Batu

Langit

Rambut

17

Aktiviti 14

saya anak malaysia

Saya bangga menjadi anak Malaysia

Malaysia indah dan aman sentiasa

Hidup sihat hati senang

18

1.1.4 Melakarkan keadaan alam di sekitar kawasan sekolah

Bezakan gambar dibawah diantara benda hidup dan benda mati

basikal

pokok baldi siput

rama-rama bunga kuda bakul

Benda hidup Benda bukan hidup

19

Aktiviti 15

Lukiskan benda hidup yang terdapat di sekitar kawasan sekolah

Aktiviti 3

L

20

Aktiviti 16

Lukiskan benda bukan hidup yang terdapat di sekitar kawasan

sekolah

jhghjggyg

21

Aktiviti 17

Ceritakan satu cerita haiwan hidupan darat yang terdapat di bawah kepada

kawan serta guru kamu.

Tulis dan lukis haiwan yang kamu pernah lihat di kawasan sekolah.

siput

lembu labah-labah ayam arnab

22

Aktiviti 18

Warnakan gambar bunga ini

23

Aktiviti 19

Gunting gambar daun serta buah dan tampal pada gambar pokok di bawah.

24

2.1.1 Mengetahui cara membantu keluarga

Aktiviti 1

Mewarna gambar

25

Keperluan membantu ahli keluarga

Aktiviti 2

Pilih jawapan yang betul berdasarkan gambar di bawah.

cuci kereta masak nasi

lap tingkap kemas barang

27

Aktiviti 3

cuci kereta

masak nasi

cuci tingkap

kemas barang

Salin semula perkataan di bawah gambar kod tangan dan warnakan.

28

Aktiviti 4

Menyatakan aktiviti membantu keluarga di rumah.

Mewarna gambar .mengikut kreativiti

29

2.1.3 Menghulurkan bantuan kepada ahli keluarga

Aktiviti 5

buang sampah sapu

potong rumput siram bunga

Lihat gambar. Lengkapkan ayat-ayat berikutnya.

menghidang

30

1. Bapa ………………………………………………………….............ke dalam lubang yang digali.

2. Abang………………………………………………………...........…halaman rumah.

3. Emak .........................................................................air minuman.

4. Kakak ........................................................................di tepi pagar.

5. Adik ..........................................................................cermin tingkap rumah.

31

Aktiviti Pemulihan

Aktiviti 6

Lengkapkan perkataan

p n y p

s

p

b

b

i p n g e

p

c n g k

t n g

s m p h

p n y d k

32

2.1.4 Aktiviti 7

Mempraktikkan amalan membasuh kasut dan menghasilkan buku

skrap berkenaannya.

Arahan :

Gambar diisi dalam kotak beracun

33

1. Bahan Bantu Mengajar ( Kad Imbasan )

34


35


36

Aktiviti 8

Arahan : Menggunting dan menampal gambar di dalam buku skrap.

Aktiviti 9

37

Menggunting dan menampal perkataan di dalam buku skrap.

kasut

tali

ubat gigi

tuala

baldi

kapur kasut

sabun

berus

38

Aktiviti 10

Menggunting dan menampal gambar di dalam buku skrap.

Aktiviti semasa membasuh kasut

39

Aktiviti 11

Aktiviti selepas membasuh kasut

Mengapur kasut

Menjemur kasut

40

Aktiviti 12

Arahan : Isikan perkataan bagi setiap kod tangan yang ditunjukkan.

saya

kasut

ini

kasut

ini

warna

kasut

putih

saya

kasut

41

Aktiviti 13

Arahan : Lukis gambar “kasut”.

42

3.1.1 Menyatakan tanggungjawab terhadap diri sendiri Aktiviti 1

Arahan:

Padankan gambar alatan kebersihan diri dengan anngota badan.

43

Aktiviti 2

Warnakan gambar dan salin semula perkataan yang diberi.

sabun sabun

44

Aktiviti 3


tuala tuala

45

Aktiviti 4


selipar selipar

46

Aktiviti 5


baldi baldi

47

Aktiviti 6

Lengkapkan perkataan di bawah dengan suku kata yang betul.

__ __rus gi__ __

___ ___ ___di

Sa__ __ __

Be__ __ __

48

Aktiviti 7

Lengkapkan gambar di bawah dengan huruf yang betul.

49

Aktiviti 8

Lengkapkan perkataan dengan memilih suku kata yang betul.

ka

ka

k ka

be

be

sa

ta

sut

ki

wan

sut

pur

ki

ruk

nang

rus

bun

tu

yang

tu

hu

li

50

4.1.1 Mengamalkan ucapan terima kasih dalam kehidupan

seharian.

Aktiviti 1

Tandakan (x) pada gambar situasi berterima kasih

51

Aktiviti 2

Tulis perkataan yang sesuai berdasarkan gambar isyarat KTBM yang diberi.

1. Terima kasih

2. __________ _________

3. _________ __________

4. _________ __________

5. _________ ___________

6. _________ ___________

terima kasih

ibu

52

4.1.2 Mengenali cara memberi penghargaan

Aktiviti 3

Mengenal situasi dan menunjukcara memberi penghargaan

Bahan bantu mengajar (Gambar bersiri A)

53

(Gambar bersiri B)

54

(Gambar bersiri C)

55

(Gambar bersiri D)

56

Aktiviti 4

Susun gambar mengikut turutan cerita yang betul.

57

5.1Menunjukkan adab dalam tutur kata dan tingkah laku

5.1.1 Mengenal tingkah laku sopan.

Aktiviti 1

Lihat gambar dibawah dan pilih ucapan sopan yang bersesuaian dengan gambar.

Selamat tinggal

Selamat pagi

cikgu

Terima kasih Azman

58

Aktiviti 2

Berdasarkan gambar yang di paparkan, tandakan ( / ) pada amalan sopan dan tandakan ( X )

pada amalan yang tidak sopan untuk diamalkan dalam kehidupan seharian.

Terima kasih

Jumpa lagi

59

Aktiviti 3

Berdasarkan gambar, nyatakan budaya sopan yang diamalkan oleh masyarakat Malaysia.

1 ) (Siapa, Apa) nama awak?

2) ( Bila , Berapa ) umur awak?

3) ( Mengapa , Di mana ) awak tinggal?

4) ( Apa , Bagaimana ) awak ke

sekolah.

60

Aktiviti 4

Berdasarkan gambar kod isyarat, isikan tempat kosong yang disediakan dengan perkataan yang

sesuai.

62

Aktiviti 5

Tulis huruf yang betul di dalam kotak yang di sediakan untuk membentuk perkataan berdasarkan

gambar dan isyarat yang diberi.

m

c

k

n k

m

m

p

63

5.1.2 Mengamalkan tingkah laku sopan dalam kehidupan

Aktiviti 6

Warnakan gambar yang menunjukkan perilaku sopan semasa di kantin

sekolah.

64

Aktiviti 7

Warna dan gunting gambar sopan

65

Aktiviti 8

Berdasarkan gambar kod isyarat, isikan tempat kosong yang disediakan dengan perkataan

yang sesuai.

............................................

........................................... ............................................

...................................... ....................................... ...................................

ini

bapa

datuk

jemput

bapa

bapa

66

..................................... ...................................... ........................................

......................................... ..... ...............................

............................................. ..............................................

masuk

dalam

rumah

bapa

orang

yang

baik

67

Aktiviti 9

Baca ayat dibawah dan isikan tempat kosong berdasarkan kod bahasa

isyarat yang di beri.

saya sopan? .........................

saya sopan ? ......................... .

saya sopan ? .........................

saya sopan ? ..........................

saya sopan ? .........................

emak

ayah

datuk

nenek

abang

68

Aktiviti 10

Pilih dan suaikan gambar yang menunjukkan perilaku sopan dan tidak sopan

sopan

Tidak sopan

69

Aktiviti 11

Lihat gambar dan baca ayat di bawah serta isyaratkan ayat

tersebut bersama –sama guru anda.

1) Ayah

2) Ini ayah dan datuk.

3) Ayah pelawa datuk masuk ke

dalam rumah.

4) Ayah seorang yang sopan.

70

Aktiviti 12

Hisham ingin menjadi seorang murid yang mempunyai sifat sopan dalam kehidupan

sehariannya. Bantu Hisham mencapai impiannya.

71

Aktiviti 13

Warnakan gambar dan tulis ayat dengan cantik

selamat pagi cikgu.

72

Aktiviti 14

Warnakan gambar dan tulis ayat dengan cantik

Melayan tetamu

73

Aktiviti 15

Warnakan gambar dan tulis dengan cantik

makan sopan

74

Aktiviti 16

1) Berdasarkan gambar dan kod tangan huruf di bawah,tuliskan huruf untuk membentuk

perkataan lengkap.

75

Aktiviti 17

1) Saya sopan masa naik .........................




76

Aktiviti 18

1) Saya sopan masa menaiki .................................... .

2) Saya sopan masa menaik .................................... .

3) Saya sopan masa menaik ................................... .

4) Saya sopan masa naik ..................................

77

Aktiviti 19

Warnakan gambar yang menunjukkan amalan baik semasa menaiki

bas sekolah

78

Contoh Bahan bantu mengajar

Sambutan Hari Raya Aidilfitri

Sambutan Hari Deepavali

79

Bersopan ketika bercakap dengan kawan-kawan sekelas.

Bersopan ketika menaiki bas sekolah dengan beratur

80

6.1.3 Menghormati setiap individu seperti menghormati diri sendiri.

Aktiviti 1

Tandakan ( √ ) atau ( X ) pada gambar di bawah.

81

Aktiviti 2

Warnakan Bendera Malaysia.

82

Aktiviti 3

Padankan ayat dengan gambar yang betul.

1.

2.

3.

Boleh saya tolong,cikgu

Silakan minum.

Siapa nama awak

Minta lalu.

83

Aktiviti 4

Pilih jawapan yang betul.

1. Mereka makan dengan ______________

A. sudu

B. tangan

2. Muthu makan di atas _____________

A. pinggan

B. daun pisang

3.Susan dan keluarganya makan nasi

dengan ____________

A. tangan

B. sudu dan garpu

4. Mei Lin dan keluarganya makan nasi

dengan _____________

A. penyepit

B. garpu

84

7.1 Menyayangi diri

AKTIVITI 1

Arahan:

Namakan anggota badan.

mata telinga mulut hidung

tangan kaki

85

7.1 Menyayangi diri

AKTIVITI 2

Arahan:


1) Saya ada ....................... mata.

2) Saya ada ......................... tangan.

3) Saya ada ......................... kaki.

4) Saya ada .......................... telinga.

5) Saya ada .......................... mulut.

86

7.1 Menyayangi diri

AKTIVITI 2

Arahan:


1 Muthu mesti cuci ......................... sebelum makan.

2 Muthu mesti cuci ........................... selepas makan.

3 Muthu mesti cuci ......................... selepas main di

luar rumah.

4 Muthu mesti cuci ………………………… semasa mandi.

mulut rambut tangan kaki

tangan

mulut

kaki

rambut

87

7.1 Menyayangi diri

AKTIVITI 2

Arahan:

Warnakan gambar dan salin semula ayat yang diberi.

cuci tangan guna sabun

cuci tangan guna sabun

88

guna tuala bersih

guna tuala bersih

89

7.1 Menyayangi diri

AKTIVITI 3

Arahan:

A. Padankan kod tangan dengan perkataan.

gosok gigi

potong kuku

sikat rambut

baju bersih

guna sabun

90

Isikan kotak kosong dengan jawapan yang betul

berus

ubat

Sikat

b j

s n b

g g

91

7.1 Menyayangi diri

AKTIVITI 4

Arahan:

Tuliskan nama benda di bawah.

b e s g i

k

a

t

s

b

n p y p u

92

7.1 Menyayangi diri

AKTIVITI 5

Arahan:

Padankan gambar alatan kebersihan diri dengan anggota badan.

93

7.1 Menyayangi diri

AKTIVITI 6

Arahan:

Padankan gambar anggota badan dengan kod.

.

94

8.1 Mengamalkan sikap adil dalam perlakuan seharian

8.1.1 Mengenali contoh keadilan dalam perlakuan seharian

Tandakan ( ) pada adil

Kami buat kerja bersama

Tolong jangan ganggu

saya belajar

95

Hanya saya boleh

bermain bola ini

Kami sama-sama

mendengar radio

Kami main buaian

bersama

96

Terima kasih kerana memberi

hadiah kepada kami semua

97

Guru cerita kepada murid berdasarkan gambar. Murid Tandakan ( )

pada gambar yang adil.

Saya adil

99

8.1.2 Tujuan mengamalkan sikap adil dalam perlakuan seharian

Aktiviti 1

dihormati

guru sayang

Orang adil ada ramai

kawan

100

8.1.2 Tujuan mengamalkan sikap adil dalam perlakuan

Salin semula pernyataan tentang adil yang telah kamu baca.

Orang adil dihormati

101

Sikap adil mewujudkan rasa..

102

9.1.1 Menceritakan perlakuan berani memepertahankan maruah diri

berpandukan gambar

Aktviti 1:

Arahan : Lihat gambar. Padankan kenyataan tindakan berani yang perlu

dilakukan berdasarkan situasi yang berlaku.

Berani beritahu guru

Berani beritahu polis

103

Aktiviti 2.

9.1.2 Menulis kepentingan berani mempertahankan maruah berpandukan

gambar

Lihat gambar. Tulis semula pernyataan yang diberi.

saya berani cakap benar.

Saya berani tolong kawan.

104

Aktiviti 3

Pilih dan warnakan kepentingan berani mempertahankan maruah diri.

Kawan hormat

kawan-kawan benci

Keluarga suka

Kawan suka

guru benci

105

Aktiviti 4.

Arahan : Gariskan jawapan yang betul.

1. Bila ada kecurian, kita mesti (melaporkan, berdiam diri) kepada polis.

2. Orang berani mempertahankan maruah diri akan (disanjung,dihina).

3. Kita mesti berani cakap benar walaupun kita (bersalah, tidak bersalah)

4. Semua perkara yang benar mestilah (di cakap, disembunyikan)

5. Kita mesti berani mempertahankan (maruah, tipu).

106

BBM

Gambar bersiri.

Jom kita buka

Bolehkah?

Kenapa ada orang tinggalkan

kotak disini.?

Jom tengok apa yang

ada di dalam kotak ini

Horey..macam-macam

ada di dalam kotak disini

Nanti..ini bukan barang milik kita.

Tidak boleh buka kotak ini sewenang-

wenangnya.

Saya setuju

kata kamu itu

107

10.1.2 Mengamalkan sikap bercakap benar dalam perlakuan harian

Aktiviti 1

Warnakan gambar yang menunjukkan sikap jujur.

Tidak memulangkan baki wang

secukupnya. Memulangkan semula buku yang di

pinjam.

Tidak menyerahkan wang dijumpai

kepada guru.

Menukar markah ujian

serahkan duit terjumpa kepada .guru tunjukkan markah kertas ujian kepada

ibu-bapa.

108

AKTIVITI 2

Tandakan ( √ ) bagi tindakan yang sepatutnya kamu lakukan.

1. Terjumpa sebentuk cincin di bilik mandi

2. Kamu tertidur dan lambat datang sekolah

3. Kamu berjanji bertemu adik di padang.

4. Kamu nampak kawan curi wang .

sorokkkan cincin itu

beri cincin itu kepada ibu

beri cincin itu kepada ibu minta maaf

tipu cikgu

Datang lambat

Datang tepat waktunya

Diamkan diri

Beritahu guru

109

Aktiviti 4

Salin semula perkataan.

Jujur Jujur

110

1.1.1 Mengetahui ciri-ciri diri yang bersikap rajin

Aktiviti 1

Mewarna gambar

111

Aktiviti 2

Pilih jawapan yang betul berdasarkan gambar di bawah.

_______________________________________________

______________________________________________

_______________________________________________

kemas katil

bersih rumah

tolong guru

112

Aktiviti 3

Salin semula perkataan di bawah dan warnakan gambar.

rajin belajar

113

Aktiviti 4 ( BBM )

Bercerita sikap rajin.

114

11.1.2 Kebaikan mengamalkan sikap rajin

Aktiviti 5 ( BBM )

Guru menyatakan kelebihankebaikan sikap rajin

115

11.1.3 mengamalkan sikap rajin dalam diri

Aktiviti 6

Padankan rangkai kata dengan gambar.

sidai pakaian

cuci kereta

sapu kelas

tolong guru

116

Aktiviti 7

Warnakan gambar dibawah.

117

Aktiviti 8

Mengeja dan isyarat perkataan.

rajin

malas

118

12.1.1 Mengetahui kebaikan bekerjasama.

Apabila kerjasama;

1 .......................... akan sayang.

2 ......................... akan sayang.

3.......................... akan sayang.

4.......................... akan sayang.

5......................... akan sayang.

Ibu Ayah Nenek Cikgu Datuk

119

12.1.2 Mengenal pasti aktiviti yang boleh dilakukan bersama-sama berdasarkan

gambar.

AKTIVITI 1

Arahan :

Warnakan biru pada gambar yang menunjukkan kerjasama dan warna merah gambar

yang tidak menunjukkan kerjasama.

120

12.1.2 Mengenal pasti aktiviti yang boleh dilakukan bersama-sama berdasarkan

gambar.

AKTIVITI 2

Arahan :

Padankan gambar-gambar di bawah ini dengan ayat-ayat yang betul.

bantu emak jaga adik

bantu ibu masak di

dapur

tolong adik tulis surat

Bantu ayah di kebun

121

13.1 Mengamalkan sikap sederhana dalam diri

AKTIVITI 1

Arahan :

Warnakan gambar sikap sederhana.

122


AKTIVITI 2

Arahan :

Tandakan ( /) pada ayat perlakuan sederhana dan (x) pada ayat yang tidak

menunjukkan sikap sederhana.

1. Saya simpan wang dalam tabung ( )

2. Rani tonton televisyen hingga malam.( )

3. Jia buka kipas bila perlu.( )

4. Chan makan banyak. ( )

5. Raju tidak bazir air. ( )

6, Devi kongsi payung dengan rakan.( )

123


AKTIVITI 3

Arahan :

Padankan ayat dalam ruang A dan ruang B bagi menunjukkan sikap sederhana.

Tan bawa bekal dari rumah

A B

Ana jahit dalam tabung

Ravi simpan wang baju koyak

Chong tanam sayur bila keluar kelas

Kumar tutup kipas dalam pasu

124

14.1 Mengamalkan sikap bertoleransi dalam diri.

AKTIVITI 1

Arahan : Eja perkataan di bawah.

A

125


AKTIVITI 2

Arahan : Baca petikan di bawah.

Devi kedekut.

Devi tidak mahu berkongsi mainan.

Kawan Devi tidak suka berkawan dengan Devi..

Sekarang Devi tidak kedekut.

Dia berkongsi mainan dengan kawan-kawan.

Kawan-kawan suka bermain dengan Devi.

126


AKTIVITI 3

Arahan : Isi tempat kosong dengan perkataan yang sesuai.

Devi ____________

Devi tidak mahu ________________mainan.

Kawan Devi tidak suka berkawan dengan Devi..

Sekarang Devi _________ ___________.

Dia berkongsi mainan dengan kawan-kawan.

Kawan-kawan ___________ bermain dengan Devi.

127


AKTIVITI 4

Arahan : Padankan gambar dengan ayat yang betul.

Beratur menunggu

giliran.

Berkongsi alat permainan

di taman.

Berkongsi tempat duduk

dalam bas.

128


AKTIVITI 5

Arahan : Tandakan (/) bagi pernyataan yang betul dan (x) bagi yang salah.

1. Lily guna telefon awam sangat lama. ( )

2. Ali beri tempat duduk kepada orang tua. ( )

3. Muthu tidak mahu beratur menaiki bas. ( )

4. Bunyi radio Tony sangat kuat. ( )

5. Alwi memberi ruang kepada jiran meletak kereta. ( )

kementerian pelajaran malaysia - skpkbp.edu.myskpkbp.edu.my/documents/... · cuci kereta masak nasi...

Documents