kecemerlangan panitia fizik

SMK IJ CONVENT, JOHOR BAHRU

KECEMERLANGAN PANITIA FIZIK

KEPUTUSAN SPM 2006-2010

TAHUN BILANGAN CALON

PERATUS LULUS

GPS

2006 100

2007 100

2008 100

2009 100

2010 100

SMK IJ CONVENT, JB Prepared By, Miss Farrah Zainol

PERANAN DI SEKOLAH

TENAGA PENGAJAR

KETUA BIDANG

PENTADBIR

STAF MAKMAL


TENAGA PENGAJAR

Personaliti Guru Fizik1. Passionate2. Fokus3. Rajin

Berpengetahuan luas

Berpengalaman

Menitik beratkan amali


PUAN GEETHA NAIR

University Malaya 1985BSc Ed (Hons) Mathematics and BiologyPengalaman mengajar Fizik; 22 tahun


CIK FARRAH ZAINOL

University of Birmingham, UK 2009BSc (Hons) Physics and AstrophysicsDiploma of Education (Physics) 2010Mengajar di SMK IJ Convent, JB ; 2010


PERANAN UTAMA TENAGA PENGAJAR

Menghabiskan sukatan matapelajaran awal

Ulangkaji bermula pada bulan Januari

Membuat latih tubi sebaik tamat setiap topik

Berbincang dengan murid sebaik tamat topik


PERANAN UTAMA TENAGA PENGAJAR

Menitikberatkan amali murid supaya mereka mendapat gambaran yang lebih jelas

Memastikan setiap murid menyiapkan sekurang-kurangnya 3 PEKA


KETUA BIDANG SAINSPUAN CHENG TSING LIU

University of Malaya 1978BSc (Hons) BiologyDiploma of Education 1979Pengalaman sebagai Ketua Bidang sejak

2003


PERANAN PENTADBIR

Sentiasa memantau perkembangan murid dan guru.

Memastikan amali dilakukan pada setiap topik

Memantau hasil kerja murid

Memantau keselarasan P&P dan sukatan matapelajaran


PERANAN STAF MAKMAL

Ringan tulang

Bekerjasama dengan guru fizik

Menyediakan instrumen dan radas dengan lengkap

Membantu murid berkaitan dengan makmal


PERANAN IBU BAPA

Ibu bapa sentiasa menyokong, mengambil berat dan prihatin terhadap anak mereka

Menyediakan diet makanan yang baik

Menyediakan persekitaran yang kondusif untuk belajar


PERANAN MURID

Bersikap positif terhadap sesuatu pelajaran yang baru

Rajin mengulangkaji pelajaran

Tidak ponteng membuat amali

Menghadiri kelas tambahan yang diadakan


PERANAN MURID

Pantas bertanya kepada guru sejurus sesuatu konsep kurang difahami

Menyiapkan latihan dan latih tubi yang diberikan oleh guru

Tidak mengharapkan ganjaran


PERANAN MURID

Murid sangat berminat untuk belajar

Murid sering menyertai pertandingan yang dianjurkan oleh pihak luar untuk menambahkan pengetahuan dan kemahiran

Prepared By, Miss Farrah Zainol SMK IJ CONVENT, JB

HARI TERBUKA

Sesi berdialog secara terperinci dengan ibu bapa murid

Pemantauan yang berterusan oleh kedua pihak

Sesi berdialog diadakan lagi jika perlu


KOMUNIKASI TERBUKA

Pelajar boleh bertanya dengan guru fizik pada bila-bila masa

Hubungan yang rapat antara guru dan murid

Antara medium yang digunakan;1. Email2. SMS3. Telefon4. ‘1 to 1 meeting’


PROGRAM KECEMERLANGAN

Bengkel teknik menjawab soalan Fizik

Latih tubi berasaskan format peperiksaan

Kelas tambahan setiap minggu

Mentor – mentee dikalangan murid


‘WORK AS A TEAM’

Guru Fizik tingkatan 4 dan 5 sering berbincang mengenai perkembangan murid

Guru Fizik dan Ketua Bidang berbincang mengenai isu semasa yang boleh dikaitkan dengan aplikasi sains untuk meluaskan pengetahuan


‘WORK AS A TEAM’

Memastikan bahan mengajar seperti latihan dan nota ada kesinambungan dari tingkatan 4 ke tingkatan 5

Menyediakan soalan dalaman yang berkualiti dan menepati standard peperiksaan awam.

Saling menyemak kualiti soalan sebelum dikeluarkan


PASSIONATE

Guru menarik perhatian murid dengan memberikan isu-isu berkaitan dengan dunia realiti yang boleh dikaitkan dengan Fizik

Guru menggunakan pelbagai teknik yang membolehkan murid bersedia sebelum masuk ke makmalcth; menyoal setiap pelajar sebelum masuk


PASSIONATE

Guru memberikan informasi yang menarik berkaitan Fizik dan ianya tidak boleh didapati di dalam silibus Cth; Astronomy, Cosmology, Aerodynamic

Guru merangsang pelajar dan memberikan motivasi kepada mereka


PHYSICS MOTTO


kecemerlangan panitia fizik

Documents