1

1 QPP [kurikulum]

SMK Sri Bestari adalah sekolah premier. Sekolah band 5. Pencapaian PMR dan

SPM adalah sekata dengan perubahan naik-turun dalam lingkungan 3 peratus sejak

5 tahun yang lepas. Mengikut masyarakat pencapaian murid adalah sumbangan

faktor luar iaitu tusyen . Pandangan komuniti terhadap sekolah semakin negatif

disebabkan kualiti P&P yang rendah dan semakin merosot . Tiga orang Pengetua

berkhidmat di sekolah ini dalam tempoh lima tahun ini dan GPK 1 telah berkhidmat

di sekolah ini sejak tahun 2000 (bekas pelajar NPQH)

o Hampir setiap hari ada guru tidak hadir ke sekolah atas alasan terlibat dalam

program PPD, JPN, KPM dan sakit. Sistem relief ada tetapi pelajar tidak suka

kerana guru tinggalkan latihan ( ujian formatif daripada buku rujukan) - tidak

dapat bantuan daripada guru ganti (relief)

o Waktu luang dihabiskan di kantin , borak dengan rakan, baca surat khabar,

google-on-line newspaper, suasana bilik guru lelaki tidak kemas (bilik guru

lelaki berasingan)

o Beberapa orang guru aktif dalam perniagaan MLM (edar katalog)

o 60% guru adalah dalam lingkungan umur kurang 30 35 tahun , pengalaman

mengajar dalam lingkungan kurang 10 tahun. Di bilik guru II (perempuan)

guru-guru duduk dalam kumpulan (team) ikut tahun masuk sekolah, senior,

kawan dan bangsa . Suasananya bersih tetapi dari segi perbualan

profesionalismanya tidak jauh beza dengan bilik guru I.

Anda ditukarkan ke sekolah SMK Sri Bestari sebagai GPK 1 i.

i. Apakah perubahan-perubahan yang akan anda lakukan

ii Bagaimanakah akan anda lakukan perubahan.

Jelaskan tindakan-tindakan yang anda akan ambil bagi menerajui perubahan di

sekolah berkenaan (Menggunakan Model Kotter)

2

Zero to Hero [HEM]

SMJK Sri Gemilang adalah sekolah bandar. Terletak di tepi jalan utama. 75 0%

pelajar sekolah adalah pelajar cina. Dari segi akademik sekolah band 6 tetapi pada

setiap tahun bilangan pelajar mendapat A dalam semua subjek PMR dan SPM

adalah tertinggi di daerah. Sekolah ini terkenal bagi masalah disiplin sungguhpun

pelajar sekolah ini aktif dalam sukan dan permainan. Guru-guru kurang bermotivasi

dan bersikap negatif. Permohonan pertukaran sekolah dalam dan luar daerah

daripada guru-guru adalah tinggi . Sikap pelajar dikaitkan dengan sosio-budaya

komuniti setempat. Kes vandalisme dan pergaduhan antara pelajar agak tinggi

dan sentiasa meningkat.

Anda adalah GPK HEM sekolah berkenaan. Kini berkursus NPQEL di IAB. Anda

dikehendaki membuat projek/program penambahbaikan sekolah semasa program

sandaran dalam pengurusan HEM di sekolah SMJK Sri Gemilang

i. Apakah perubahan-perubahan yang akan anda lakukan

ii. Bagaimanakah akan anda lakukan perubahan. (Menggunakan Model

Kotter)

3

Ke Arah Sekolah Berwatak Ko-Kurikulum

SMK Sri Murni adalah sekolah bandar. Purata tahun berkhidmat guru di sekolah ini

adalah 8 tahun. Sekolah berada pada band 5. Prestasi GPS ko-kurikulum tidak

memuaskan (55%). Antara isu dalam pengurusan ko-kurikulum adalah

o diadakan pada hari rabu petang ( pukul 3 hingga 5) dan kurang mendapat

sambutan.

o tahap motivasi guru adalah rendah.

o Sekolah pernah cuba adakan aktiviti pada hari rabu waktu pertama dan

kedua tetapi hanya berjalan enam bulan kerana kehadiran pelajar pada hari

rabu adalah rendah.

o Mengikut pelajar guru-guru ko-kurikulum kurang kreatif , aktiviti

membosankan dan tidak dapat kawal disiplin pelajar semasa aktiviti

kokurikulum

o Di bawah pelan tindakan PPD - sekolah ini telah diminta fokus kepada watak

ko-kurikulum . Sudah 2 tahun tidak nampak program ke arah sekolah

berwatak. Mengikut sumber PPD faktor guru dan pengurusan adalah antara

faktor utama pencapaian rendah ko-kurikulum sekolah.

Anda ditukarkan ke sekolah SMK Sri Murni bagi menjawat jawatan GPK Ko-

kurikulum.

i. Apakah perubahan yang akan anda lakukan

ii Bagaimanakah akan anda lakukan perubahan berkenaan.

i. Jelaskan tindakan-tindakan yang anda akan ambil bagi menerajui

perubahan di sekolah berkenaan (Menggunakan Model Kotter)

4

OH BUNGA HATI

Suasana sekolah SM Bunga Hati amat ceria. Namundi sebaliknya didapati kadar

ponteng di SM Bunga Hati setiap hari antara 15-20 %, kes pergaduhan dan kes

disiplin juga meningkat dalam kalangan murid. Keputusan PMR dan SPM semakin

merudum.

Anda telah menerima surat kenaikan pangkat daripada PPD yang melantik anda

sebagai pengetua di SM Bunga Hati.

1. Nyatakan perubahan-perubahan yang akan anda laksanakan di SM Bunga

Hati.

2. Jelaskan tindakan anda menerajui perubahan berdasarkan Model Kotter.