Kaedah projek

Kaedah projekMasdiah binti masrekSafinah binti hj IbrahimNorainasafila binti musaApa itu kaedah projek????Aktiviti pembelajaran secara individu atau berkumpulan.Dilakukan di luar kelas.Memerlukan tempoh masa tertentu untuk di siapkan.Kaedah projek yang dijalankan perlu mengambil kira matlamat dan objektif.Kaedah ini membantu dalam membentuk kefahaman murid dengan berkonsepkan learning by doing.

Klasifikasi pembelajaran projekWilliam Heard Kilpatrick (1871-1965)

Konsep humanistikMenitik beratkan perkembangan secara bebas.Murid bebas mempelajari perkara yang mereka kehendaki dan ingin tahu.Mewujudkan ciri-ciri kepimpinan.Guru sebagai fasilitator.Gaya pengajaran yang digunakanGaya F (Gaya Penemuan Terbimbing)

Gaya (K) (Gaya Pengajaran Kendiri)

Guru :Memberi arahan atau tugasan yang memandu kepada tugasanMemberi masa yang bersesuaian berdasarkan objektif yang disasarkan untuk murid berfikir dan bertindak.Memberi klu atau panduan.

Murid:Melakukan tugasan berdasarkan soalan yang dikemukan.Guru:Berperanan sebagai pemerhati

Murid :Berperanan sebagai murid dan guru dalam membuat keputusan dalam perancangan dan pelaksanaan pemGuru perlu menyenaraikan kriteria yang hendak dihasilkan setelah pelajar menguasai kemahiran tersebut melalui aktiviti berkumpulanMelalui projek pelajar perlu :a) mengenal pasti b) menganalisisc) mereka bentukd) membangunkane) melaksanakan

Rph kaedah projek RPH PJ KSSR Tahun 5 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI [KSSR]Mata pelajaran : Pendidikan Jasmani Tarikh : 16 Februari 2015 (Selasa)Tunjang : Kemahiran PergerakanMasa : 0730-0800 Tajuk: Pergerakan BeriramaKelas : 5 Arif Subtajuk : Kembara Hutan Bilangan Murid : 15 orang G Standard Pembelajaran : 1.5.1Mereka cipta pergerakan kreatif bertema berdasarkan konsep pergerakan mengikut muzik yang didengar.1.5.2Melakukan pergerakan kreatif bertema yang direka cipta mengikut muzik yang didengar.2.5.1 Mengenal pasti konsep pergerakan yang sesuai dengan pergerakan kreatif bertema mengikut muzik didengari.5.3.2 Mengiktiraf kebolehan dan menerima kekurangan rakan sebaya.EMK : Kreativiti dan inovasi Hasil Pembelajran: Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran ini murid-murid dapat: i.Mengenal pasti kedudukan anggota badan yang betul semasa melakukan pergerakan.ii.Mematuhi peraturan dan mengamalkan langkah keselamatan semasa melakukan aktivitiiii.Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kumpulan. (1) Psikomotor :

i. melakukan pergerakan kreatif bertema yang direka cipta mengikut muzik yang didengar.

ii. melakukan aktiviti pergerakan kreatif secara berkumpulan dengan iringan muzik.

(2) Kognitif : i. mereka cipta pergerakan kreatif secara berpasangan dan berkumpulan mengikut rentak muzik yang didengar.

ii. mengenal pasti pergerakan yang sesuai dalam pergerakan kreatif mengikut rentak muzik yang didengar. (3) Afektif: i. memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti pergerakan kreatif dan bersedia menerima cabaran.

ii.mengiktiraf kebolehan dan menerima kekurangan rakan sebaya. Penerapan nilai : Keberanian dan bekerjasamaPengalaman sedia ada : Murid-murid pernah menari dan menjalani kemahiran pada pengajaran yang lepas. Penggabungjalinan : Pendidikan MuzikBahan Bantu Mengajar : Laptop, Muzik, speaker

Peralatan : Bangku panjang, tali, skital.

PERKEMBANGAN ii

kEMUNCAK

PENUTUP

Sekian terima kasih