jurnal pibg

7/21/2019 JURNAL PIBG

1/6

PERANAN PERSATUAN IBU BAPA DAN GURU PIBG

MEMPENGARUHI SEKOLAH BERKESAN.

Nor Azlin binti Ab Rani

Fakulti Pengurusan dan Ekonomi

Universiti Pendidikan Sultan Idris

ABSTRAK

Kajian ini dijalankan untuk mengkaji samada therdapat hubungan ang signi!ikan diantara

Persatuan Ibu "apa dan #uru $PI"#% dengan sekolah berkesan& Sampel kajian ini adalah

terdiri daripada '(( orang guru $n)'((% daripada * sekolah berkesan di daerah Petaling

Perdana& Sekolah + sekolah ang menjadi populasi kajian adalah S,K Subang "estari-

S,K .aman .un /r Ismail dan S,K "ukit 0elutong& Kaedah ang digunakan ialah kaedah

tinjauan ang menggunakan set soal selidik ang terbahagi kepada dua bahagian a%

demogra!i b% soal selidik sekolah berkesan dan 1% peranan PI"#& Nilai pekali

kebolehper1aaan Alpha 2ronba1h instrumen kajian ini adalah masing+masing (&34* dan

(&355& Analisis data dalam kajian ini dijalankan dengan menggunakan perisian Statistical

Package for Social Sciences $SPSS% versi '3& /apatan kajian menunjukkan guru bersetujubaha6a lantikan A0K haruslah berdasarkan kebolehan $min)7&8(%-PI"# haruslah kreati!

men1ari dana $min)7&*9%- penglibatan semua pihak dalam peran1angan PI"# adalah perlu

$min)7&*(%- latar pendidikan A0K mempengaruhi peranan A0K $min)7&*4%- PI"# perlu

mempunai hubungan baik dengan pihak luar $min)7&*5%- latar belakang SES

mempengaruhi peranan A0K $min)7&*7% dan sumber ke6angan PI"# mempengaruhi

sekolah berkesan $min)7&*5%& Namun demikian didapati baha6a tidak terdapat hubungan

ang signi!ikan diantara peranan PI"# dengan sekolah berkesan dimana analisis korelasi )

(&957& 0usteru itu- penelidik men1adangkan kajian lanjutan dilakukan dengan lebih

meneluruh di seluruh ,alasia memandangkan kajian ini hana melibatkan * buah

sekolah berkesan dengan responden ang terhad&

ABSTRACT

.his stud 6as 1ondu1ted to investigate 6hether there is signi!ant relationship bet6een

Persatuan Ibu Bapa dan Guru6ith e!!e1tive s1hool& .he sample 6as 1omposed o! '((tea1hers $n)'((% !rom 7 e!!e1tive s1hools in the distri1t o! Petaling Perdana : the sele1ted

s1hools are Subang "estari- S,K .aman .un /r Ismail and S,K "ukit 0elutong& Surve is

used as the method 6ith ;uestionnaire that 6as divided into three parts a% demographi1 b%

e!!e1tive s1hool 1% PI"# roles& .he instruments reliabilit test has given 2ronba1h Alpha

(&34* and (&355 a11ordingl& Statistical Package for Social Sciences $SPSS% version '3 is

used to analze the data& .he !inding sho6s that that tea1hers agree PI"# 1omittee should

be appointed among talented member $mean)7&8(%- PI"# should be 1reative in !indings

!unds $mean)7&*9%- ever part should be in1luded in PI"# Ra-8('(%&


2/6

Pen-ataan asa&a*

Kebanakkan kajian ang dijalankan di ,alasia adalah untuk melihat apakah

1iri+1iri sekolah berkesan& Atau hana melihat apakah perbezaan diantara sekolah

ang berkesan dengan sekolah biasa& /alam kebanakkan kajian ang dijalankan

dan juga tinjauan literatur ang dibuat- didapati baha6a peranan Persatuan Ibu

bapa dan #uru disenaraikan sebagai antara !aktor penumbang kepada sekolah

berkesan& Namun tidak terdapat kajian ang khusus dijalankan bagi melihat

signi!ikasi peranan PI"# ini terhadap sekolah berkesan& Kerana itulah kajian ini

dijalankan bagi melihat samada 6ujud atau tidak hubungan ang signi!ikan

diantara peranan PI"# dan sekolah berkesan&

O/ekti( Ka/ian

@bjekti! ang ingin di1apai melalui kajian ini adalah seperti berikut

i% ,enentukan sama ada peranan PI"# sekolah mempengaruhi sekolah berkesan&

S)a&an Ka/ian

i% Adakah peranan PI"# sekolah mempengaruhi sekolah berkesanB

Hi!)tesis Ka/ian

Cipotesis a6al kajian ini diperkuatkan dengan kajian ,oong $8((D%- ang

menatakan baha6a terdapat hubungan ang signi!ikan diantara peranan PI"#

dengan sekolah berkesan& Sehubungan itu hipotesis a6al kajian ini adalah seperti

berikut

i% Peranan PI"# mempengaruhi sekolah berkesan&

Hi!)tesis a&ternati(

i% Peranan PI"# tidak mempengaruhi sekolah berkesan&

Ke!entin'an Ka/ian

Kepentingan Kajian dari Segi Ilmiah

,elalui penelitian dari bahan+bahan ba1aan dan kajian ang pernah dibuat

sebelum ini- kebanakkan kajian hana mem!okuskan kepada men1ari 1iri+1iri

sekolah berkesan& /ari segi PI"# pula- kebanakkan kajian hanalah untuk

melihat sejauh mana ibu+bapa berminat melibatkan diri dalam persatuan& Apakah

komitmen ang diberikan ibu+bapa 1ukup dalam membantu anak+anak mereka

disekolah& Namun demikian kajian ang menggabungkan kedua+dua elemen ini

amatlah berkurangan& Sehubungan dengan itu kajian ini dilakukan agar boleh

dijadikan rujukan oleh penelidik lain ang mungkin berminat untuk membuat

kajian ang berkaitan di masa akan datang&

Kepentingan Kajian dari Segi Kegunaan

/apatan kajian ini juga diharap dapat digunakan oleh pihak Kementerian Pelajaran

,alasia dalam mengetatkan lagi peraturan ataupun mengoptimumkan

penglibatan ibu+bapa dan guru dalam PI"#& Pihak pentadbir juga boleh

menggunakan dapatan kajian ini untuk menerangkan kepada ibu+bapa dan guru

baha6a kerjasama mereka bukan hana membantu sekolah se1ara langsung tetapi

membantu anak+anak mereka se1ara tidak langsung& Kerjasama semua pihak

diharap mampu mengubah hala tuju pendidikan negara ke arah lebih positi!&

Rekaentuk Ka/ian

Kajian ini telah dijalankan se1ara tinjauan dan data ang diperolehi adalah dari

kaedah soal selidik& Rekabentuk kajian ini menjadi panduan kepada pengkaji

untuk memungut- menganalisis dan menginterpretasi data& Pengkaji telah

menggunakan statistik deskripti! dan in!erens untuk menja6ab persoalan kajian

se1ara tepat&

Ka,asan Ka/ian

Kajian ini dijalankan di daerah Petaling Perdana dimana * buah sekolah dipilih

berdasarkan maklumat PP/ Petaling Perdana ang meletakkan sekolah ini sebagai

sekolah berkesan?1emerlang berdasarkan #red Purata Sekolah $#PS% tahunan

ang baik dan penilaian ang dibuat dari semasa ke semasa& .iga buah sekolah


3/6

tersebut ialah S,K Subang "estari- S,K .aman .un /r Ismail dan S,K "ukit

0elutong&

Persa!e&an

#uru+guru dipilih se1ara ra6ak seramai '(( orang $n)'((% daripada tiga buah

sekolah&Sekolah ini dipilih bukan hana kerana merupakan sekolah berkesan di

dalam daerah bahkan juga kerana bilangan guru ang ramai dan memenuhi

kehendak kajian seramai '(( orang responden& /aerah ini juga merupakan daerah

ang hampir dengan ka6asan penelidik dan ini memudahkan penelidik untuk

mengedar dan mengumpul maklumat&

Batasan Ka/ian

Kajian dijalankan dalam tempoh ang agak singkat dan kekangan masa

menjadikan kajian meneluruh sukar dilakukan& Selain dari itu- jumlah responden

ang sedikit dan ka6asan kajian ang tidak meneluruh mungkin mempengaruhi

dapatan kajian&

Instruen Ka/ian

Penelidik menggunakan borang soal selidik untuk mendapatkan data ang

dikehendaki oleh responden&Soal selidik dipilih sebagai intrumen kajian kerana

arahan dan soalan adalah ringkas dan tujuan tinjauan dapat diterangkan dengan

jelas se1ara ber1etak& Soal selidik telah dibahagikan kepada tiga bahagian iaitu

"ahagian A ,aklumat /emogra!i Responden

Pada bahagian ini soal selidik ang dikemukakan adalah berkaitan dengan latarbelakang responden& Soalan ang diberi adalah untuk mengetahui 1iri+1iri

responden ang mengambil bahagian& Soalan ang diajukan adalah mengenai

umur- jantina-status-pen1apaian akademik-tahun perkidmatan-dan pendapatan

bulanan responden&

"ahagian " 2iri sekolah berkesan responden

Untuk men1ari korelasi data berkenaan 1iri sekolah responden perlu dinilai&

Ketiga+tiga sekolah ini telah diiktira! oleh PP/ Petaling Perdana sebagai sekolah

berkesan-lalu data 1iri sekolah ini diperlukan bagi melihat korelasi signi!ikanna

dengan peranan PI"#& Ujian kebolehper1aaan telah memberikan ba1aan ang

tinggi dengan nilai 2ronba1hs Alpha (&34*& Pada bahagian ini terdapat 4 item

soalan&

"ahagian 2 Peranan PI"#

Soalan ang terdapat pada bahagian ini adalah menggunakan skala ikert seperti

ang terdapat pada lampiran& Item+item ang digunakan dalam instrumen ini

diperolehi daripada penelitian bahan+bahan ba1aan dan perbin1angan pro!esional

bersama rakan seja6at& Ujian kebolehper1aaan telah memberikan ba1aan ang

tinggi dengan nilai 2ronba1hs Alpha (&355& .erdapat tujuk item ang dinilai di

dalam bahagian ini &

Ana&isis Data

0rekuensi "an Min "ata Peranan PIBG.

/idapati min bagi kesemua item dalam bahagian peranan PI"# adalah sangat

tinggi dimana kesemuana men1atatkan min dengan nilai 7&( keatas dimana

lantikan A0K perlu berasaskan kebolehan $min)7&8(%- penting PI"# kreati!

men1ari dana $min)7&*9%- penglibatan semua pihak dalam peran1angan PI"#

$min)7&*(%- tahap pendidikan A0K mempengaruhi peranan A0K $7&*4%- komitmen

PI"# dengan pihak luar $min)7&*5%- sosioekonomi A0K mempengaruhi peranan

$min)7&*7 dan sumber ke6angan mempengaruhi keberkesanan sekolah

$min)7&*5%& Kebanakkan responden setuju dengan kebanakkan item peranan

PI"# melalui dapatan min ang dibuat&


4/6

0adual 7&* ,in bagi item peranan PI"#&

U/ian k)re&asi !eranan PIBG "an sek)&a* erkesan

Ujian korelasi signi!ikan $t6o tailed% telah dijalankan bagi men1ari perhubungan

signi!ikan pada (&(9 diantara peranan PI"# dengan sekolah berkesan& /idapati

baha6a keputusan ujian memberikan ba1aan (&957 ang mana ini menunjukkan

tidak terdapat hubungan ang signi!ikan antara kedua+dua pembolehubah ang

dikaji& Keputusan ini memberikan hasil ang mengejutkan dimana hipotesis a6al

ditolak 6alaupun terdapat bukti kajian terdahulu ang menokong ke6ujudan

hubungan signi!ikan diantara dua pembolehubah ini&

sekolah PI"#

Pearson Correlation

sekolah Sig. (2-tailed)

N

'

'((

+ &(94

&957

'((

0adual 7&7&' Ujian Korelasi $t6o tailed% perhubungan antara peranan PI"#

dan sekolah berkesan&

GG signi!ikan pada (&(9

Perincan'an% Kesi!u&an "an Ca"an'an Lan/utan

/apatan daripada kajian ini akan dirumuskan bagi menja6ab permasalahan kajian

ang telah diutarakan dalam bab ' sebelum ini& Selain daripada itu- dapatan

kajian ini juga akan memastikan samada objekti! kajian telah ter1apai atau

sebalikna&

Kesi!u&an ite PIBG "en'an sek)&a* erkesan

/idapati baha6a kesemua item berkaitan PI"# tidak mempunai hubungan ang

signi!ikan dengan sekolah berkesan& /apatan kajian ini menunjukkan baha6a

PI"# sekolah bukanlah penumbang kepada ke1emerlangan sesebuah sekolah&

Halaupun terdapat kajian sebelum ini ang menatakan kerjasama ibu+bapa

merupakan salah satu pemba6a kepada ke1emerlangan sekolah $=ainon @mar >

Ahmad b& Esa $8((4%&%- namun iana tidak berlaku pada kajian ini& Ujian korelasi

keseluruhan item PI"# memberikan nilai p)(&957 ang menunjukkan tiada

hubungan signi!ikan antara perana PI"# dengan sekolah berkesan&

Ujian tujuh item PI"# se1ara individu juga menunjukkan tiada satu hubungan

ang signi!ikan diantara item+item ang diuji dengan sekolah berkesan& antikan

A0K berdasarkan kebolehan memberi ba1aan p)(&938& ,anakala bagi PI"# ang

kreati! men1ari dana pula memberikan ba1aan p)(&*47& Ujian korelasi terhadap

semua pihak dilibatkan dalam peran1angan mempunai ba1aan p)(&53& Untuk

latar belakang A0K dengan pendidikan tinggi membantu peranan dalam PI"# pula

memberi ba1aan p)(&878& "agi item kelima iaitu hubungan baik PI"# dengan

pihak luar pula men1atat p)(&'**& "agi sosioekonomi A0K mempengaruhi

peranan A0K member ba1aan p)(&439& /an bagi item ang terakhir iaitu sumber

ke6angan PI"# mempengaruhi sekolah berkesan pula memberi ba1aan (&757&

Kesemuana tiada hubungan ang signi!ikan dengan sekolah berkesan&

lantikan

AJK perlu

berasaskan

kebolehan

penting

PIB

kreati!

"ari

dana

se#ua

pihak

dilibatkan

dala#

peran"ang

an

pendidikan

#e#pengar

uhi peranan

AJK

ko#it#en

dengan

pihak luar

#e#peng

aruhi

sosioekon

o#i

pengaruhi

peranan

AJK

su#ber

ke$angan

pengaruhi

keberkesana

sekolah

%alid

&issing

' ' ' ' ' ' '

&ean .2 .*+ .* .*, .* .* .*

Std.

e/iation

.0+' .++0*2 .,12 .*2' .+' .+02* .+'


5/6


6/6

Hamedah ,ok (/ang 0 1ormah 'eh #2343$! Sinergi "alam Pengurusan

Sekolah! P'S Professional Publishing Sdn!Bhd! Batu Caves) Selangor!

1ik (5i5 1ik Pa 0 1oraini Idris #2336$! Per7uangan -emperkasakan Pendidikan

"i -alaysia Pengalaman 83 'ahun -erdeka! 9tusan Publication 0

"istributor! Cheras) %uala .umpur!

jurnal pibg

Documents