julai2013 - lamanbahasa.files.wordpress.com · 4 a kata adjektif persamaanwarna i 5 a imbuhan i...

MAJLlS FENGETUp, SEKOCAWANGAN PULAU PINAN

MODUL LATIHANBERFOKUS PMH

JULAI2013

02/1 (PP)

-

PERATURAN PEMARKAHAN BAHASA MELAYU KERTAS 1

1

www.lamanbahasa.wordpress.com

-

PERA,TDRAI\l PEJ\1A..RIC4HAN - KERTAS 1

NoSoalan

PiI1han Jenis KataJav\"aban

Keterangan f Catatan

C Bahasa Istana Kata ganti nama diri ketiga

p {

2 5 Kata Kerja Memiat - memulas telinga

3 8 Kata Bilangan Segelintir tidak perlu diikuti oieh aanpada

Tak Tentu manakala jawaban lain perlu diikuti olehdaripada

4 A Kata Adjektif Persamaan warnaI

5 A Imbuhan I Jurubina - orang yang bertanggungjawabPinjaman Sanskrit mereka bentuk bangunan dan menyelia

pembinaannya.6 C Kata Ganda Bersiung-siungan -be~ (s.Rt lebah

- terbang dIl): di udara - ~ peluru; peluru --siungan, meriam dan born tangan berdentumanmembelah kesunvian

7 D \ Kata Nama Alahan - perihalalah,keac:laanalah,alergi.Terbitan

8

IA Kata kerja pasif Jawabannya : ditemukan untuk benda.

9

I0 Kata kerja ITiada Kesalahan

I 10 I C Kata sendi IDari - ATM (Arah, tempat, masa)Dan ada - NAB Nama asal-usul. benda

11 0 I Ayat majmukkern lemen

A Kata tanya

l:l 1 Kata bilangan~ IlI

14 n l Kata adjektif...I

ITiada Kesalahan

IJawabannya : Adakah

'I' Kata bilangantak tentu tidak memerJukanI Den'odon bilan an.I Tiada KesalahanI

1- .

ID IFrasa Nama I - pun salah sepatutnya berkuaiitiI:J

I I"

16I

D I Frasa Kerja I I -memetik salah sepatutnya menggesek! !

17I

D I· Frasa Kerja I I - tersembul salah sepatutnya tersebar. ....

I .'." . ..... I· ,..... ' '. ." ...... I .

18 I D I Frasa Pasif IFrasa Pasif diri pertamadiikuti kata dasarI

.. '

2


-

Ibk t

Pilihan A : tiada perkataan dalam kalanganpenggunaPT' B·"

Ayat komplemen boleh terdiri daripada ayatkomplemen adjektif, TO Edisi 3 m!s 514

Membelikan: - imbuhan -ka-n merujukktp;;dakata sendi untuk

Perkalaah se!epas kata biiangan jamak tidEboleh digandakan .

I.Ayat Komplemen\fl'8sa adjektifi Avat sama! r~aksudi

i Frasa KerjaI

I Frasa Bilangan, I Jamak

Ii

Ilhan : L1aoa per a aan pe agal JenlsII penyakiti !I

Pilihan C : Sebahagian daripada isi tiada,I I I23

I0 IAyat sama Pilhan A: terdapat isi tambahan I

i

maksud Pilihan B : Subjek ialah hutan paya bakau II

bukan banyak spesies I

I!

Pilihan C ' Keistimewaan tidak sama maksu.:J II r

I

dengan fun~siI

i I

24 A Ayat sama Pilihan B: bukan amaran sepatutnya nasihccfI ' maksud PilihanC : bukan diketuai olehguru penasirat

Pilihan D : menuruti membawa maksud ikutI selia sepatutnya akur akan peraturan!

25 B I - beli~belah sepatutnya beJi belah.11 - layak sepatutnya berkelayakan

!26 B I - saling potong-memotong sepatutnya,"~ling

"memotong @ potong-memotong11- turut hadlr sepatutnya yanq turut hadir.

27 C I IV- Siapa sepatutnya sesiapa @ siapa-siapa.

28 B B : betul kerana bagai kacang Jupakan kufitbermaksud mengenang jasa seseorang yangtelah banyak berkorban untuk kita.

29 A A betul kerana harapkan guruh di Jangit, air ditempayan dicurahkan bermaksud mendengarkhabar akan mendapat sesuatu, yang dimiiikiterus diabaikan.

30 A A betul kerana hendak seribu daya, takhendak seribu dalih bermaksud jika kitaheridak akan sesuatu, berbagai-bagai cara

\

dilakukan untuk mendapatkannya dan jika tidakmahu berbagai-bagai helah pula kita cari.

31 A Pemahaman i Rujuki perenggan ketiga, baris keenam danI

petikan I ketuiuh. . I

I 32 A I Pemahaman i Jawaban A : isi tiada dalam petikanI petikan I

33I

C Ul"lsur Komsas .\ Maksud yang paling tepatI

19 A

20

I 21 CI!

22 D

3


34

36

31

38

39

40

c

c

B

c

B

8

c

i.UnsGfb(omSasI ...:.';:>->.-

!PemahamanI petikani PemahamanI petikanI Unsur KomsasII

i Unsur Komsas'I

I KeseluruhanI Sajak

: Fiiihan Jawaban C tidak terdapatdal2m petikant ~

i Pili han Jawaban C : kesudahan cerit2 : rUjukiI teks muka surat 34II Rujukibaris3 dan 4rangkap 1

I Rujuki baris 2, rangkap 3i Dan bads 1 dan 2 rangkap 4i Maksudepifora : pengulangan kata pada akhir! barisI Pilihan Jawaban B tidak terdapat dal2m petikanI

I RUjuki baris 2 dan 3 rangkap 5I

-

4


-

MODUL LAT\HAN BERFOKUS PMR

JULAI2013

02/2 (PP)

PERATURAN PEMARKAHAN BAHASA MELAYU KERTAS 2

UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA

1


PERATURAN PEMARKAHAr~ - KERTAS 2

SAHAGIAN A 0)- RINGKASAN (20 Markah)

.. Markah lsi: 10 markah

BILANGA~,l lSI5432

Markah Bahasa: 10 markah

MARKAH9 -107-85-63-41 - 2

-

- Kesalahan bahasa ditanda seperti penandaan karangan

- Bahasa dinilai seeara impression

- Kriteria pemeringkatan markah seperti di bawah ~

Peringkat \ Markah I Deskripsi .~

.. , ICemerlang 9 -10 - Bahasa baik dan lanear

- Guna ayat sendiri, pemilihan kata tepat, ayatgramatis dan penanda waeana sesuai

I- Ejaan dan tanda baea betul

Baik 6-8 - Bahasa baik dan lancar- Masih berupaya guna ayat sendiri, pemilihan kata

agak terhad, ayat masih gramatis dan penandawacana masih sesuai

- Terdapat kesalahan ejaan dan tanda baea yangminimum

I

Memuaskan 3-5 - Bahasa kurang lancar- Terdapat kesalahan yang ketara dalam ayat, ejaan

dan tandabaca

\

I atauI - menyalin ayat daripada petikan asal secar-aI teroiJih

Penguasaan 1-2 I -Keseluruhan jawaban menggambarkanMinimum I penguasaan bahasa yang lemah

I-Menyalin secara terus daripada petikan...

2


"'---------

3.

4.

5.

6.

adanganCaraPenandaan Ringkasan

lsi minimum 5. Pemeriksa dikehendakimenanda (/) apabila terjumpa isi yang betul.

Jawaban calon diperiksa sehingga patah perkataan, tetapi dibenarkan sehin~ga habisperkataan dalam ayatterakhiL Bu~tsatugarisanpanjang selepas 80 patah perkataan.

'~"

Kalauealon menulisberperenggan, periksa seperti biass.

Calon menyalin isi seeara terpilih tanpa sebarang perubahan ayat asal, markah isi seperti

biasa, tetapi markah bahasa - maksimum 5 markah.~

Calon menyaHn isiseGara terpilihtetapiada wacana bahasa dan koss kata yang sesuaisebagai penyambung ayat,diperiksa seperti biasa.

Jika calon menyalin isi secara terpilih dan ditulis dalam bentuk.l2Q!.!:L.markah untuk isi adalahseperti biasa tetapi markah maksimum untuk bahasa ialah 4 markah.,

-

7.

8.

Calon menyalin terus daripada petikan tanpa membuat apa-apa perubahan - (menyalin bulat-bulat ) =Markah isi dib a dan markah bahasa maksimum 2 markah

Buat catatan : Calon menyalin petikan.

• Menyalin bulat-bulat bermaksud, menyalin keseluruhan petikan yang diberikan• Atau keseluruhan daripada mana-mana perenggan.

lsi yang tidak berturutan diperiksa seperti biasa...

9. Jawaban da!am bentuk pain tetapi ayatnya lengkap - markah isi diberi seperti biasa tetapi

markah bahasa - maksimum - 8 markah

10. Penandaan jawaban calon seperti penandaan karangan tetapi tiada pemotongan markah

untuk kesalahan ejaan.

Cara penulisan markah ringkasan

1.

2.

I = 5x2 = 10B = 10J = 20

1 = 5x2 =9(mungkin ada isi yang kurang lengkap)8 = 8J =17

3.

4

I = 5x2= 10(calon menyalin isi secar2 terpilih)B = 5 (Markah bahasa r,-'aksimum 5)J =15* Menyalin isi secara terpilih

1 = 2x2= 4 (bahagi 2) = 2(calon menyalin bulat-bulat)

B= 2 (markah bahasa maksimum 2)J =4 -* rvlenyalin petikan

3


Soalan 1 : M2:ksudrangkai kata (2markah)- memberikan maksud rangkai kata berdasarkan konteks petikan- ayat jawaban mesti lengkap - subjek& predikat

5.

PetikGil'petti~nam~n umum berdasarkan petikan ringkasanJawab soalan pemahaman dengan menggunakan ayat sendiriTidak ada markah setengah(1J2) bagi jawaban bahagian inLSetiap isi yang diterima ditanda (/)Kesaichan bahasa, contoh ejaan, frasaditanda seperii biasa (penandaan karangan)

-

I Markah I Deskripsi! 2 markah \ Maksudtepat mengikut konteks dan ayat gramatis i

1 mark.ah i Hanya memberikan sebahagian daripada maksudrangkai kata j ayatligramafis

omarkah Maksud tidak tepat menaikut konteks

•SoaJan 2 - Sealan pemahaman berdasarkan petikan (4 markah)

- menjawab berdasarkan lsi dalam petikan (4 m)- kemukakan sekurang-kurangnya 2 isiljawaban- 1 jawaban yang betul- 2 markah, 2 Jawaban yang betul- 4 markah ~

- jawaban mesti betul termasuk dari segi tatabahasa f ejaan

Markah Deskripsi4 markah lsi dinvatakan dem:;an cukup serfa lenqkap dan avat aramatis3 markah lsi cukup dan lenqkao menqikut tuqasan tetaoi avat kuranq qramatis •2 markah lsi tidak cukuo dan kurang lengkao mengikut tuqasan tetapi avat qramatis1 markah lsi tidak cukup dan kurang lengkap mengikut tugasan serta ayat kurang

gramatisomarkah I lsi tidak menqikut tuqasan tetaoj ayat qramatis

i 0 markah I lsi tidak mengikut tugasan dan ayat tidak gramatis

Soalan 3 : Soalan Pemahaman Kemahiran Berfiklr (4 markah)- Jawaban berdasarkan pendapat sendirj yang berkaitan dengan petikan- 2 jawaban diperlukan - 1 jawaban fisi yang sempurna - 2 markah dan tanda (I)- jawaban mesti betul termasuk dari segi tatabahasa f ejaan

i Markahi 4 markanI 3 marka!l, 2 markah

i 1 markah10 markahI

4


3AHAGIAN A (l) : RJNGKASAN

Cadanganisi ringkas2,n

Isi-isi ringkasan :

1. setiap usaha pembangunan dan aktivitiekonomi harus dilaksanakan denganmenyeimbangkannya dengan langkah pemeliharaan dan pemuliharaan alam.

2. indiviauyang bertanggungjawab haruslahmehjaga alamsekitar agar sentiasa bersih.

3. individu yang bertanggungjawab haruslah melaksanakan aktiviti kitar semula.

L1 kesedaran terhadap keperluan dan kepentingan melestarikan alam sekitar harusditanamkan dalam jiwa setiap insan di dunia ini.

5. wahana pendidikan dilihat sebagai medium yang penting untuk menyemai sikap prihatinterhadap perneliharaan dan pemuliharaan alam sekitar.

6. entiti1llasyarakatjuga perlu menyokong badan atau pertubuhan yang merr,perjuangkanalam sekitar.

~

7. Kempen kesedaran tentang keprihatinan terhadap alam sekitar yang melibatkan golongandewasa perlu dilipatgandakan.

8. penyebaran mesej dan risalah yang mengandungi maklumat dan aktiviti pelestarian alamsekitar perlu dikongsi dengan rakan. "'"<>-

9. Program Alam Sekitar Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBS) memperkenalkankonsep ekonomi hijau.

10. kerajaan juga menggambH langkah menyertai Perjanjian Protokol Kyoto.

[Beri 2 markah bagi setiap isi yang tepatJ

SAHAGIAN A (ii) : PEMAHAMAN

-

Cadangan isi pemahaman1. Maksud rangkai kata insan sejagat ( 2 markah )

i penduduk! manusiaI

Idunia I global! antarabangsa

Panduan- 1 betul 1 salah- 1 tukar dan betul 1 tidak tukar

- 0 markah- 1 markah

contoh : penduduk bumi - 0 markahcontoh : penduduk sejagat - 1 markah

2. Berdasarkan petikan,apakah punca-punca pencemaran alam? I4 markah]

_. prosespembangunandanmodenisasiyang dHakukan secara drastikkurang mengambilkira aspek pemuliharaan alam sekitar.

- pencabulan terhadap alam juga ekoran daripada sikap manusia yang alpa.


-3 Fsd2 pen02pat 2nd;:;: Dag2imanakah pih2k sekclah dapat n~ier~~lupuk

peme: h2i-aan aiam sekitar dalam kalangan pelajar ?

[4 marKah)

- program kitar semula-program gotong-royong Ikeceriaansekolah-peilubuhan kelab atau pers.atuan alamsekitar-minggu/ bulan alam sekitar-Kempen alam sekitar di peringkat sekolah

( terima jawaban lain yang munasabah )

[Beri 2 markah bagi setiap isi yang tepal]

8AHAGIAN B : KARANGAN 8ERDASARKAN BAHAN RANGSANGAN [20 IviARKAH]

KR!TERlA PENSKORAN

KR!TERIA[ MARKAH rPERINGKAT-• Ayat gramatis

16 - 20 • Penggunaan kata .dan kesa kata yang luas dan tepat• Kesalahan penggunaan kata yang minimum• Ejaan dan tanda baca yang betul

CEMERLAf~G • Idea yang relevan berdasarkan tugasan.• Huraian idea seperti pendapat, ulasan, cadangan dan

kesimpulan sesuai dan berkembang~• Pengolahan yang menarik dan berkesan.

• Ayat masih gramatis• Penggunaan kata dan kesa kata masih luas dan tepar• Kesalahan penggunaan kata yang minimum

11 -15 • Kesalahan ejaan dan tanda baea yang minimumBAlK • Idea yang relevan berdasarkan tugasan. Huraian idea

seperti pendapat, ulasan, cadangan dan kesimpulanmasih sesuai tetapi kurang dikembangkan

• Pengolahan masih menarik

• Ayat kurang gramatis• Penggunaan kata dan kosa kata yangterhad

06 -10 • Kesalahan ejaan dan tanda baca yang ketara

MEMUASKAN • . Idea yang relevan berdasarkan tugasan. Huraian idea Iseperti pendapat, ulasan, cadangandan kesimpulan yangterhad

• Pengolahan tidak menarik

Keseluruhan jawaban calon menggambarkan penguasaan

PENGUASAANbahasa yang tldakcekap

·MINIMUM01 - 05

~aburj tidak b~rka.itandengan tU99san...

... .. . ..

6


kesalahan bah-asa, perkataand@fr-ssa

kesalahan eJaan

!J kesalahan ejaan yang berula"ng

o) kesalahanisi / fakta

SAHAGIAN C: KARANGAN RES PONS TERSUKA [40 MARKAH ]

...

i PERINGKAT I MARKAH:

I CEMERLANG I 33 - 40I[

KEPUJIAN 25 - 32BAlK 17 - 24

MEMUASKAN 09 -16PENGUASAAN MINIMUM 01 - 08

KRITER1A MENILAI KEMAHIRAN MENULIS

-

ASPEK

BAHASA

IDEA

KRITERIA• Kegramatisan: Kata (morfologi)• Ayat (sintaksis)• Ejaan dan tanda baca betul• Kosa kata luas dan tepat

• Isi-isi sesuai• Huraian isi jelas• Contoh yang sesuai

• Pengolahan menarik dan berkesan• Pemerengganan sesuai• Format menepati tugasan• Unsur keindahan bahasa (pantun dan peribahasa)

I PENGOLAHAN

I--------'---------------------------'

7


KRITERIA P~:J\SKORA.N

PERfNGKA.T

CEMERLANG

KEPUJIAN

BAlK

MEMUASKAN

MARKAH

I

I33 - 40 \

25 ~ 32

17 - 24

09-16

KRITERIA

.. Penggunaan pelbagai jenis kata yang luas dan tepat• Penggunaan pelbagai ayat majmuk yang gramatistetap.i

terdapat kesalahanyang minimumPenggUnaanpenandawacana yang betul

• Ejaan dan tanda baca yang betul• Penggurraankosakatayangluasdan tepat• Idea yang reievan dengan huraian yang jelas bersertadengan

contoh-contoh yangsesuai• Pengolahan menarik dan berkesan dengan pemerengganan

yang sesuai dan format menepati kehendak tugasan• Penggunaan ungkapan yang mudah seperti, peribahasa,

pantun, cogan kata dan frasa yang menari• Penggunaan pelbagai jenis kata yang tepat• Penggunaan pelbagaiayat majmuk yang gramatis tetapi

terdapat kesalahan yang minimUm "• Penggunaan penanda wacana yang sesuai• Ejaan dan tanda baca yang betul• Penggunaan kosa kata yang luas• Idea yang relevan dengan huraTan yang jelas berserta dengan

contoh-contoh• Pengolahan menarik dengan pemerengganan yang sesuai dan

format menepati kehendak tugasan """"'-• Penggunaan ungkapan yang mudah seperti peribahasa,

pantun; cogan kata dan frasa yang menarik

• Penggunaan pelbagai jenis kata yang sesuai• Penggunaan ayat majmuk gabungan yang gramatis tetapi

terdapat kesalahan yang minimum• Penggunaan penanda wacana yang masih sesuai• Terdapat kesalahan ejaan dan tanda baca yang minimum• Penggunaan kosa kata umum tetapi terdapat kesalahan yang

minimum• Idea masih reievan dengan huraian yang masih jelas• Pengolahan masih menarik dengan pemerengganan yang

masih sesuai dan format menepati kehendak tugasan

• Penggunaan pelbagai jenis kata yang terhad• Penggunaanayat yang mudah tetapi terdapat kesalahan yang

minimum• Penggunaan penanda wacanayang kurang tepat• Terdapat kesalahanejaan dan tanda baca yang ketara• Idea masih relevan / idea bercampur aduk dan huraian tidak

jelas• Pengolahan kurang menarik dengan pemerengganan yang

kurangsesuai dan format yang kurang tepat

-

','.. ',' ,"',- '" IPE~~~:~~AN 'j' 01 - 08

'.. Kese!ufuhanjawabanmuridmenggambarkanpenguasaan.bahasa yang tidak cekapTidak menjawab tLlgasan/s.oalan

8


Cara menyemal< jawaban murid yang terdapat kesalahan bahasa, tanda baca,ejaandanisi /faktaada!ah seperti terikut.

Ke~3al(:ihcln bahasa, perkataan danfrasa

// kesalahanejaan yangberulang

o kesalahan tanda baea

.) kesalahan isi /fakta

Scalan C : Karangan Respons TerbukaSoalan 1-lanOkah-langkcihbedimat cermata. Jika calon memberikan langkah-Iangkah tanpa merujuki diri sendiri - maksimum

peringkat baikb. Jika calon menjawab dalam bentuk cerita dan dikaitkan dengan d'lri sendiri - terima

seperti biasac. Jawaban calon bercampur aduk antara diri sendiri dan peranan pihak lain (contoh

:sekoiah atau ibu bapa) - terima seperti biasa (pastikan cukup isi bagrperanan diri sendiri- sekurang-kurangnya' 3 isi)

Soalan2 -Peranan ibu bapa dalam memastikan kesihatan anak-anak teriamin.a.Jika calon memberikan peranan pihak lain tanpa merujuki ibu bapa - maksimumperingkat baikb. Jika calon menjawab dalam bentuk cerita dan dikaitkan dengan peranan ibu bapa - terimaseperti biasac. Jawaban calon bercampur aduk antara ibu bapa dan peranan pihak lain (contoh :sekolahatau media massa) ~ terima seperti biasa (pastikan cukup isi bagi peranan ibu bapa sekurang-kurangnya 3 isi)

Soalan 3 -aktiviti-aktiviti menarik Minggu Pusat Sumber Sekolah

a. jika caion menulis peranan Pusat Sumber sekolah- terima peringkat baik

b.jika caion menjawab dalam bentuk laporan- terima peringkat kepujian sahaja

Scalan 4 -Kebaikan Internet keoada Pelajar(svarahan)

-

a. jika caion menulis bukan daiam format syarahan -terima peringkat kepujian sahajab.jika caIO?men~lis.kepc:likandan keburukan internet; terima s~perti biasa (isi kebaikan.internet sekurang-kurangnyatiga )

9


Soalar] 5 - Peribahasa baaai aur denaan tebina.

a. Calon rnenjawab bukan dalam bentuk cerlta, conton : huraian da:n ulasan'- ma,ksil:nurperingkat kepujian

b. Cajon menjawab dalam bentuk cerita tetapi tiada kaitan dengan peribahasam2iksimum peringkatmemuaskall

Perhatjan:

SBmu2 skema yang diberi cuma sebagai panduan guru-guru pemeriksa. Guru-guru bolehmemberikan penilaian pada jawaban calon berdasarkan budi bicara sendiri.

BAHAGlAN 0: PEMAHAMAN NOVEL [ 10 MARKAH ]

PEMBAHAGIAN MARKAH

PERINCIAN MARKAHi

151 i 6 MarkahBAHASA : 4 Markah

KRITERiA MARKAH BAHASA

PER1NGKAT MARKAH KRiTERIA I• Bahasa baik dan lancar

CEMERLANG • Ayat gramatis04 • Ejaan dan tanda baea yang betul

• Bahasa masih baik dan masih lanear• Penggunaan ayat masih gramatis tetapi terdapat kesalahan

BA~K 02 - 03 yang minimum• Kesalahan ejaan dan tanda baea yang minimum

• Bahasa tidak cekap

I MEMUASKAN I.. Ayat tidak gramatis

01 • Kesalahan ejaan dantanda baea yang ketara

NOTA:

-

•••

••

Maksimum lsi: 3 isiSatuisiberserta huraian 2 rnarkahJa\iVabanrnl.lridmestIlah becPfsClrKallnPvel..noveI yangdipelajaridi tingkatan2. atau3Matkahmaksimumbagi bahasa4 marki:lh ..' .. .Markah bahasa diberi seeara tanggapan (impression)Markahmaksimum 10markah

10


Cadanqan isi novel

Latar Masyarakat f'..lovel 6.20

l. Masyarakat pedajar universiti.

a. Gontoh: Sukma, Teja, Rafiq,Jerry dan Alvin merupakan penuntutdalam Jurusan

Salns dan Falsafah di institusi pengajian ting9i awam. [ms 18, 27, 37]

I!. Masyarakat yang mengambHberat terhadap golongan muda.

a. Contoh: Puan Delia ibu kepadaSukma menyamar sebagai salah ~eorang ahli

kumpulan WX2dengan menjadi .pemerhati daJam kumpulan tersebut untuk

mengetahui pergerakan kumpulan tersebut.

b. [ms 234]

III. Masyarakat yang beriman kepada Tuhan.

a. Gentoh: Tuan Haji Syaqir menunaikan solat Asar selepas pulang""'"dClri kerja. [ms

166]

b. Sukma, Tn. Hajj Syakir dan Puan Delia menunaikan solat subuh.

IV. Masyarakat yang cenderung menggunakan kekerasan dalam perjuangan

a. Contoh: Beberapa jenis suntikan turut digunakan yang boleh membuatkan para

pengikut bertindak ganas. [ms 218 - 219]

V. Masyarakat yang tabah menghadapi dugaan dan cabaran.

a. Contoh:Nenek dan Aim tabah menghadapi dugaan dengan menjual buah manggis

untuk menyara kehidupan mereka berdua,selepas anaknya [ayah Aim] meninggal

dunia, ditambah lagi ibu Aim yang fari meninggalkan dia dan Aim.[ms 2061

VI. Masyarakat yang berdikari.

a. Contoh: Nenek Aim bekerja di pasar malam dan pasar basah setiap hari, berjLlal

buah untuk menyara kehidupan.[ms 143-144]

VI!. Masyarakat yang mudah terpengaruh oleh golongan pemikiran Barat.

a. Centoh:lskandar,Jerry-d:a~R.enY· yangmenyertaikumpulan WX2yang

memperjuangkan kebebasal'")mutl~kClkibat dipengaruhi pemikiran Barat.

11


VIii. Masyarakat yang prihatin terhadap kesusahan orang lain.

a. hj>Syakir dan penduduk kampung mengumpu! $umbangan/derma

yang menghidap penyakit kulit dan jantung.

IX: Masyarakatyang berprasangka burlik terl1adaporang lain

a. Puan Deliayang menegah ~ukflla rn~ne1)1UJtetam~yangmuncuj pada

6.20 pagi kerana beranggapan boleh membahayakan keselamatan vUI",1 n:'.

(Terima mana-mana isi dan huraianyang sesuai)

PERATURAN PEMARKAHAN TAMAT

12

-www.lamanbahasa.wordpress.com

julai2013 - lamanbahasa.files.wordpress.com · 4 a kata adjektif persamaanwarna i 5 a imbuhan i...

Documents