JADUAL SPESIFIKASI UJIAN(JSU)OLEH:

NUR AQEELA ALIA BTE AHMADPISMP BM (SEM 2) (09)

JSU

KonsepCiri-ciri

Kepentingan

Langkah Pembinaan

Prinsip/Hukum

Konsep

Jadual yang mengambarkan ciri sesuatu ujian dari segi kandungannya sendiri iaitu:

a) Konstruk yang ditaksir. b) Pemberatan setiap konstruk. c) Konteks. d) Pemberatan setiap konteks &

taburan aras kesukaran.

Ciri-ciri

Mempunyai 2 paksi dalam matriks iaitu menegak & melintang.Bilangan item mengikut aras & kemahiran dalam toksonomi.Soalan berdasarkan topik pembelajaran.Mempunyai pemberatan peratus kemahiran.Mempunyai bil item mengikut bentuk dan kesukaran.Bentuk ujian: Obj, esei, amali, kertas kursus dll…

Kepentingan

Boleh membina soalan berdasarkan panduan dlm aras toksonomi. Menjamin kesahan kandungan. Menimbulkan rasa kepentingan topik. Menentukan keseimbangan topik. Memberi panduan membentuk format. Menstabilkan taraf & aras kesukaran. Membolehkan perbandingan dibuat.

Langkah Pembinaan JSU

Memilih isi kandungan dlm jadual. Menyenaraikan isi kandungan dlm jadual. Menentukan aras kemahiran & kesukaran,

kemudian menyusunnya secara mengufuk dlm JSU.

Menentukan bil item berdasarkan isi & aras kemahiran, kemudian menulis bil soalan dalam petak berkenaan.

Menyemak bil soalan dengan menjumlahkan semua soalan dlm setiap baris secara tegak & mengufuk.

Indeks Kesukaran(Iĸ)

Menentukan soalan item sama ada sukar, sederhana @ terlalu mudah.

Nilai pengiraan:Iĸ= B **B=bil calon menjawab

dengan betul

J **J=bil calon menduduki peperiksaan.

Jika calon ramai: Iĸ= Bτ + Bг ** Bτ=jum pelajar menjawab betul dlm

kumpulan tinggi

J ** Bг=jum pelajar menjawab betul dlm kumpulan rendah

** J=jum pelajar yg menduduki peperiksaan.

INDEKS KESUKARAN (Iĸ)

PENTAKSIRAN ITEM/SOALAN

KEPUTUSAN

Iĸ< 0.3 TERLALU SUKAR DIUBAHSUAI

0.3 ≤ Iĸ ≤ 0.8 SEDERHANA DITERIMA

Iĸ > 0.8 TERLALU MUDAH DITERIMA

Prinsip/Hukum Kesahan isi: Mengukur pencapaian murid

dengan apa yang sudah diajar. Kebolehpercayaan: Pencapaian yg ketekalan. Keobjektifan: Kemahiran memeriksa skrip

jawapan calon. Kebolehtadbiran: Kelicinan perlaksanaan ujian

itu di dalam bilik darjah/ dewan peperiksaan. Kemudahtafisran: Mendapatkan

pencapaian/maklumat mengenai individu/kumpulan.

Boleh diskriminasi.

Contoh JSU (Toksonomi Bloom)

Bil Bentuk Soalan

Objektif

Kemahiran

P K A A S P Jumlah Item

1. Kata Nama

1 1 2

2. Kata Kerja 2 1 3

3. Kata Adjektif

1 1 1 3

4. Kata Tugas

1 1 2

Jumlah

10

SEKIAN, TERIMA KASIH…

~QEELA~