isu tekanan dan beban tugas guru

7/23/2019 Isu Tekanan Dan Beban Tugas Guru

1/7

i) Isu Pendidikan : Tekanan dan bebanan kerja guru

Arus permodenan dan globalisasi masyarakat dunia menuntut

profesion guru dan sistem pendidikan bergerak seiring dengan kepesatan

pembangunan masyarakat secara amnya. Segalanya harus bergerak dengan

pantas dan sempurna seiring dengan pergerakan arus modenisasi yang

mencabar. Guru adalah makhluk yang mempunyai jiwa dan mungkin akan

mengalami gangguan emosi dan tekanan kerana setiap manusia itu pasti

tidak dapat mengelakkan daripada tekanan.

Kepelbagaian dan kompleksnya kehidupan masyarakat kini

menatijahkan kewujudan suatu wabak yang menyerang manusia iaitu

tekanan atau dikenali sebagai stres. Dalam buku Guru dan Cabaran Semasa

dipetik bahawa Hatta Sidi dan Mohamed Hatta Shaharom !""!#

menyatakan$ tekanan merupakan sebahagian daripada kehidupan manusia

sejak dahulu lagi tanpa disedari. %obbins&''(# menerangkannya sebagai

)Suatu keadaan yang dinamik yang menyebabkan indi*idu berdepan dengan

peluang$ kekangan atau desakan terhadap apa yang dihasratkan. +ada masa

yang sama wujud ketidakpastian akan hasilnya dan hasil tersebut adalah

penting kepada indi*idu tersebut,.+elaksanaan transformasi dalam pendidikan sudah pasti menjadikan

peranan dan tanggungjawab para guru menjadi lebih mencabar. -oor

Hamiah Abu /akar menulis di dalam artikelnya yang bertajuk 0Guru Lebih

Stres yang diterbitkan dalam akhbar 1tusan Malaysia bertarikh !2 April

!"&! menyatakan bahawa terdapat kajian menunjukkan bahawa guru

berada di kedudukan keempat dalam kerjaya yang paling mencetuskan

tekanan selepas polis$ pegawai penjara dan jururawat. +erguruan adalah

profesion membantu yang amat terdedah dengan tekanan. 3ekanan

terhadap guru memang berkecenderungan untuk menyebabkan guru berada

dalam keadaan murung$ mengalami tekanan jiwa$ kekecewaan dan

kebimbangan Sapora Sipon$ !""4#.


2/7

3ekanan dan masalah yang dihadapi ini pastinya akan menyumbang

kepada stres dan hingga ke tahap kritikal$ iaitu penyakit mental serius

seperti bipolar$ kebimbangan melampau dan kemurungan di kalangan para

guru. 5anya akan menyebabkan mutu dan kualiti perkhidmatan guru terjejas

selain turut memudaratkan kesihatan 6ikal dan mental guru. 7leh itu$

apakah faktor yang mencetuskan permasalahan ini8

Sapora Sipon !""4# dalam artikel yang berjudul 0Pendidik perlu bijak

kawal emosi9 menulis bahawa tekanan yang dihadapi oleh pihak guru

disebabkan oleh pelbagai faktor. Antara faktor yang paling ketara ialah

ketidakupayaan guru untuk berdaya tindak ke atas isu:isu pendidikan. 5ni

kerana gelombang pembangunan pesat yang berlaku di negara ini juga

seluruh dunia menyaksikan cabaran dan tekanan dihadapi oleh guru semakin

meningkat. 5ni disokong oleh kajian:kajian yang menunjukkan isu:isu

pendidikan seperti masalah disiplin pelajar yang berleluasa$ bebanan

tugasan$ masalah kekurangan guru$ kekurangan bilik darjah$ kon;ik peranan$

kekaburan peranan$ ketiadaan sistem sokongan sosial yang kuat dan

rangkaian masalah yang lain yang tidak dapat diselesaikan dengan

memuaskan boleh menggugat kesejahteraan guru seterusnya

menambahkan bebanan emosi para guru.

ii) Implikasi tekanan dan bebanan terhadap bakal guru

Sebagai seorang bakal guru$ kita perlu menganggap isu tekanan dan

bebanan tugas guru sebagai pengajaran dan sempadan. 5su:isu negatif yang

berkaitan dengan profesion perguruan perlulah dijadikan peringatan agar

kita tidak mengulangi perkara tersebut dan sentiasa mencari jalan

penyelesaian untuk memperbaiki kelemahan dan kepincangan dalam amalan

perguruan.


3/7

dalam artikel beliau bahawa guru yang menghadapi tekanan tidak dapat

mengawal emosi mereka terhadap perubahan budaya pendidikan yang

bukan sahaja bertujuan untuk memberi ilmu pengetahuan tetapi perlu

mendidik manusia agar menjadi masyarakat yang berguna. =usteru itu$

tekanan kerja pada tahap yang tinggi biasanya akan membawa kepada

ketidakpuasan kepada kerja$ sikap suka mengelak serta pengabaian kerja.

Malah$ guru yang tertekan sanggup melakukan apa sahaja untuk

memastikan tekanan yang melanda mereka berakhir. 5ni termasuklah

melakukan perkara:perkara yang menyalahi undang:undang dan etika

perguruan.

3ekanan yang berpanjangan juga boleh melemahkan mental dan 6ikal

seseorang guru serta boleh membawa risiko ke atas kesihatan jika tidak

menerima rawatan dengan sebaiknya. 3ekanan atau stres yang berterusan

juga boleh menggugat emosi seseorang guru sehingga kadangkala mereka

boleh bertindak di luar jangkaan. >ontohnya seperti berita yang diulaskan

oleh Dr. Sapora Sipon dalam artikel itu berkaitan seorang warden asrama

yang mendenda pelajar asrama perempuan SMK /awang Assan berendam di

dalam kolam ikan kerana kesalahan seorang daripada mereka yang

membuang tuala wanita di dalam mangkuk tandas asrama perempuan.7leh itu dalam hal ini$ 6kiran yang wajar dan kebijaksanaanlah yang

menentukan dan membeakan seseorang indi*idu itu dengan indi*idu yang

lain. Seorang guru yang bijak pastinya akan sentiasa ber6kiran positif$

terbuka dan mempunyai strategi dan kaedahnya yang tersendiri untuk

mengatasi dan menangani masalah tekanan yang dihadapi oleh mereka.

Kemahiran inilah yang perlu dikuasai dan diamalkan oleh setiap bakal guru

demi menghadapi hari:hari yang panjang sebagai seorang pendidik.

iii) Cadangan peranan pihak pentadbiran sekolah dapat

membantu kalangan guru yang bermasalah


4/7

Antara peranan pihak pentadbiran dalam usaha untuk menangani

permasalahan ini ialah?

a# Memberi agihan tugas dan tanggungjawab yang adil kepada setiap guru

di sesebuah sekolah. +ihak pentadbir sekolah perlu membuat

pengurangan tugas:tugas pentadbiran dan sebarang tugas tambahan

adalah berdasarkan kepada kemahiran guru tersebut. Dengan adanya

pembahagian tugas yang seimbang akan berkurang rasa tidak puas hati

di kalangan guru:guru. Sebagai contoh setiap guru yang dilantik

menjadi guru kelas diberikan seorang guru pembantu kelas di kalangan

rakan guru mereka. Dengan cara ini beban tugas guru kelas dapat

diringankan. Setiap tugas yang diberikan kepada guru pula perlulah

diberi penerangan dan taklimat yang jelas tentang skop kerja dan

bidang tugas yang perlu digalas.b# Mengenali setiap guru yang menjadi warga sekolah dan prihatin dengan

masalah mereka. +ihak pentadbiran sekolah perlu arif dengan setiap

guru di sekolah agar guru merasakan diri mereka diberi perhatian dan

penghargaan. Misalnya memberi kad hari lahir guru di perhimpunan

rasmi mingguan akan membuat guru berasa dihargai. Sebarang

keputusan dan tindakan yang diambil perlulah melalui perbincangan

antara guru dan pihak pentadbir perlu menyusun polisi sekolah yang

lengkap dan teratur agar perlaksanaan sesuatu program sekolah dapat

dilaksanakan dengan lancar. /ak kata pepatah bulat air kerana

pembetung bulat manusia kerana muafakat. Muafakat membawa

berkat. Amalan itulah yang perlu diterapkan dalam budaya sekolah.c# Mewujudkan pengamalan budaya sihat di sekolah. +rogram sukan$

senaman dan akti*iti gotong:royong dalam menjayakan sesuatu majlis

di sekolah dapat mencetuskan suasana yang sihat dan harmoni serta

perhubungan yang baik antara staf. +rogram seperti kelas senamrobik$

kuliah agama yang diadakan secara mingguan atau bulanan dapat

mengeratkan hubungan silaturrahim di kalangan guru di samping

mengekalkan kesihatan jasmani dan rohani. Situasi ini akan membina


5/7

persekitaran kerja yang ceria dan kerjasama yang baik untuk

menyelesaikan sebarang masalah yang dihadapi.d# Mengaplikasikan kemajuan teknologi masa kini untuk berinteraksi

antara satu sama lain dalam ruang komuniti sekolah melalui

perkhidmatan sosial seperti komuniti


6/7

tekanan yang dialami oleh guru tidak boleh dipandang remeh kerana ia

boleh membawa kesan lebih dahsyat kepada kemajuan pendidikan negara

amnya dan kepada pembangunan pelajar khasnya kerana mereka bakal

menjadi pemimpin pada masa depan.

7leh itu$ setiap indi*idu bergelar guru perlu sentiasa mempersiapkan

diri dan sentiasa meningkatkan ilmu pengetahuan mengikut perubahan

semasa. Selain itu$ seorang guru juga perlu bijak menangani dan

menguruskan setiap bebanan dan masalah yang dihadapi dengan bijaksana

agar setiap permasalahan dan bebanan tersebut tidak mengundang masalah

tekanan atau stres. Akhir kata$ ingatlah bahawa setiap permasalahan itu

pasti ada jalan penyelesaiannya walaupun kadangkala ia memerlukan

pengorbanan.

RUJUKA

Beban emosi, kognitif dan fizikal guru. (2008). Kosmo Online. Diakses pada

Februari 8, 2015 daripada laman ttp!""###.kosmo.$om.m%"kosmo"$ontent.asp&

%'201dt'01*1pub'+osmose$'en$ana-tamapg'ru-02.tm

-oor Hamiah Abu /akar. !"&!$ April !2#$ Guru lebin stres. Utusan

Malaysia, Utusan Online. Diakses pada Februari 8, 2015 daripada laman

http?BBww&.utusan.com.myButusanB+endidikanB!"&!"2!2BpeC"&BGuru:lebih:

stres

/apora /ipon. (200, ulai, 2*). endidik mesti bi3ak ka#al emosi. Utusan

Malaysia. Utusan online.Diakses pada Februari 8, 2015 daripada laman

ttp!""##1.utusan.$om.m%"utusan"info.asp&

%'200dt'02*pub'tusan-4ala%siase$'en$anapg're-0.tm
http://www.kosmo.com.my/kosmo/content.asp?y=2014&dt=0131&pub=Kosmo&sec=Rencana_Utama&pg=ru_02.htmhttp://www.kosmo.com.my/kosmo/content.asp?y=2014&dt=0131&pub=Kosmo&sec=Rencana_Utama&pg=ru_02.htmhttp://ww1.utusan.com.my/utusan/Pendidikan/20120424/pe_01/Guru-lebih-streshttp://ww1.utusan.com.my/utusan/Pendidikan/20120424/pe_01/Guru-lebih-streshttp://ww1.utusan.com.my/utusan/info.asp?y=2007&dt=0723&pub=Utusan_Malaysia&sec=Rencana&pg=re_07.htmhttp://ww1.utusan.com.my/utusan/info.asp?y=2007&dt=0723&pub=Utusan_Malaysia&sec=Rencana&pg=re_07.htmhttp://ww1.utusan.com.my/utusan/Pendidikan/20120424/pe_01/Guru-lebih-streshttp://ww1.utusan.com.my/utusan/Pendidikan/20120424/pe_01/Guru-lebih-streshttp://ww1.utusan.com.my/utusan/info.asp?y=2007&dt=0723&pub=Utusan_Malaysia&sec=Rencana&pg=re_07.htmhttp://ww1.utusan.com.my/utusan/info.asp?y=2007&dt=0723&pub=Utusan_Malaysia&sec=Rencana&pg=re_07.htmhttp://www.kosmo.com.my/kosmo/content.asp?y=2014&dt=0131&pub=Kosmo&sec=Rencana_Utama&pg=ru_02.htmhttp://www.kosmo.com.my/kosmo/content.asp?y=2014&dt=0131&pub=Kosmo&sec=Rencana_Utama&pg=ru_02.htm


7/7

Shahril >haril Maruki Eahya /in Don. !""4#. Kecerdasan Fmosi Dan

Kepemimpinan +endidikan Dalam +embentukan Sekolah /erkesan.Jurnal

Masalah Pendidikan !!"$ =ilid (". Diakses pada

isu tekanan dan beban tugas guru

Documents