Isnin 30.3MATH3A9750 825

MATH3A8900 935

MATH3A21140 1215 TOPIK : 5 INDEKS

OBJEKTIF PEMBELAJARAN: 5.5Melakukan pengiraan yang melibatkan indeks negatif.

HASIL PEMBELAJARAN : Di akhir pembelajaran, pelajar dapat :(i)Menentusahkan an = . (ii)Menyatakan an sebagai . dan begitu juga sebaliknya.

AKTIVITI : ~ ~guru menerangkan n ialah integer positif. Mulakan dengan n = 1.~ pelajar membuat latihan berdasarkan contoh yang diberikan oleh guru

KBKK/ KBAT:

i-THINK : peta titi

REFLEKSI :

MATH 3A6955 1030 1030 1105

TOPIK : 5 INDEKS

OBJEKTIF PEMBELAJARAN: 5.5Melakukan pengiraan yang melibatkan indeks negatif.

HASIL PEMBELAJARAN : Di akhir pembelajaran, pelajar dapat :(i)Menentusahkan an = . (ii)Menyatakan an sebagai . dan begitu juga sebaliknya.(iii) Melakukan gabungan operasi darab, bahagi dan yang dikuasakan yang melibatkan indeks negatif bagi(a) nombor (b) sebutan algebra

AKTIVITI : ~ ~guru menerangkan n ialah integer positif. Mulakan dengan n = 1.~ pelajar membuat latihan berdasarkan contoh yang diberikan oleh guru

KBKK/ KBAT:

i-THINK : peta titi

REFLEKSI :

SELASAMATH3A8825 900 900 935

MATH3A51105 1140 1140 1215

TOPIK : 5 INDEKS

OBJEKTIF PEMBELAJARAN: 5.5Melakukan pengiraan yang melibatkan indeks negatif.

HASIL PEMBELAJARAN : Di akhir pembelajaran, pelajar dapat :(i)Menentusahkan an = . (ii)Menyatakan an sebagai . dan begitu juga sebaliknya.(iii) Melakukan gabungan operasi darab, bahagi dan yang dikuasakan yang melibatkan indeks negatif bagi(a) nombor (b) sebutan algebra

AKTIVITI : ~ ~guru menerangkan n ialah integer positif. Mulakan dengan n = 1.~ pelajar membuat latihan berdasarkan contoh yang diberikan oleh guru

KBKK/ KBAT:

i-THINK : peta titi

REFLEKSI :

MATH 3A6955 1030

TOPIK : 5 INDEKS

OBJEKTIF PEMBELAJARAN: 5.6Melakukan pengiraan yang melibatkan indeks pecahan.

HASIL PEMBELAJARAN : Di akhir pembelajaran, pelajar dapat :(i)Menentusahkan .(ii)Menyatakan sebagai dan begitu juga sebaliknya. (iii) Menentukan nilai

AKTIVITI : ~guru menerangkan contoh di hadapan. Tegaskan bahawa indeks pecahan dan indeks negative adalah dua benda yang berbeza.~ pelajar membuat latihan berdasarkan contoh yang diberikan oleh guru .

KBKK/ KBAT:

i-THINK :

REFLEKSI :

RABU MATH3A9750 825 825 900

MATH3A2955 1030 1030 1105 TOPIK : 5 INDEKS

OBJEKTIF PEMBELAJARAN: 5.5Melakukan pengiraan yang melibatkan indeks negatif.

HASIL PEMBELAJARAN : Di akhir pembelajaran, pelajar dapat :(i)Menentusahkan an = . (ii)Menyatakan an sebagai . dan begitu juga sebaliknya.(iii) Melakukan gabungan operasi darab, bahagi dan yang dikuasakan yang melibatkan indeks negatif bagi(a) nombor (b) sebutan algebra

AKTIVITI : ~ ~guru menerangkan n ialah integer positif. Mulakan dengan n = 1.~ pelajar membuat latihan berdasarkan contoh yang diberikan oleh guru

KBKK/ KBAT:

i-THINK : peta titi

REFLEKSI :

MATH 3A51140 1215

TOPIK : 5 INDEKS

OBJEKTIF PEMBELAJARAN: 5.6Melakukan pengiraan yang melibatkan indeks pecahan.

HASIL PEMBELAJARAN : Di akhir pembelajaran, pelajar dapat :(i)Menentusahkan .(ii)Menyatakan sebagai dan begitu juga sebaliknya. (iii) Menentukan nilai

AKTIVITI : ~guru menerangkan contoh di hadapan. Tegaskan bahawa indeks pecahan dan indeks negative adalah dua benda yang berbeza.~ pelajar membuat latihan berdasarkan contoh yang diberikan oleh guru .

KBKK/ KBAT:

i-THINK :

REFLEKSI :

KHAMISMATH3A9640 715 715 750 MATH3A6825 900 900 935

MATH3A21105 1140 1140 1215 TOPIK : 5 INDEKS

OBJEKTIF PEMBELAJARAN: 5.6Melakukan pengiraan yang melibatkan indeks pecahan.

HASIL PEMBELAJARAN : Di akhir pembelajaran, pelajar dapat :(i)Menentusahkan .(ii)Menyatakan sebagai dan begitu juga sebaliknya. (iii) Menentukan nilai

AKTIVITI : ~guru menerangkan contoh di hadapan. Tegaskan bahawa indeks pecahan dan indeks negative adalah dua benda yang berbeza.~ pelajar membuat latihan berdasarkan contoh yang diberikan oleh guru .

KBKK/ KBAT:

i-THINK :

REFLEKSI :

JUMAAT MATH3A5825 900900 935

MATH3A81030 1105 1105 1140 Good Friday