MUHAMMAD NAIEM BIN NOORDINPISMP SAINS/PJ/ENGLISH

1

(ISL Minggu 1)

Takrifan:

Objektif/Kepentingan PBD:

KONSEP PENGURUSANBILIK DARJAH

Organisasi & kawalan guruterhadap:

1. Tingkah laku2. Pergerakan3. Interaksi Murid

Kemahiran guru:

1. Mengurus Masa 4. Peranan2. Ruang 5. Tingkah Laku Murid3. Sumber Pembelajaran~ dalam menyediakan iklim pembelajaran yangsesuai

Menggalakkan tingkah laku muridyang sesuai.

Membentuk suasana pembelajaranyang positif.

Menjalinkan hubungan interpersonalantara guru-murid & murid-guru.

Menggunakan masa pembelajaranyang optimum.

Meningkatkan penglibatan muriddalam aktiviti P&P.

Mengurangkan masalah disiplin.

Pengurusan rutin yang berkesan.

Murid belajar mengawal &menguruskan diri sendiri.

MUHAMMAD NAIEM BIN NOORDINPISMP SAINS/PJ/ENGLISH

2

(ISL Minggu 1)

Pengetahuan tentang keperluan murid:

Langkah-langkah perancangan PBD:

KONSEP PENGURUSANBILIK DARJAH

Memahami objektif pembelajaran. Melibatkan diri dengan aktif dalamproses pembelajaran.

Berinteraksi dengan positif bersamarakan sebaya.

Pembelajaran yang berkaitandengan kehidupan seharian & minatmurid.

Masa untuk menyiapkan tugasanatau berinteraksi.

Maklum balas yang jelas & realistik.

Merancang Menjalin hubungan guru-muridMengelola Mengawal Membuat refleksi

MUHAMMAD NAIEM BIN NOORDINPISMP SAINS/PJ/ENGLISH

3

(ISL Minggu 1)

CIRI-CIRI GURUEFEKTIF

KUALITI PERIBADI- Melaksanakan tugas dengan

baik.- Bersemangat & mampu

memotivasikan pelajar.- Peka terhadap perubahan

pelajar.- Peramah, mesra & berusaha

mengenali pelajar.Contoh: Memanggil namapelajar.

1

KOMPETENSI P&P- Kemahiran mendidik murid.- Mahir dalam subjek yang

diajar.- Tahu topik senag atau susah.- Kemahiran memilih teknik &

kaedah pengajaran.- Mahir guna teknik menyoal.- Kemahiran membuat

penilaian.

2

PENGHAYATAN & AMALANNILAI

Profesion keguruan tertakluk kepadaetika guru iaitu bertanggungjawabkepada:

1. Murid2. Ibu bapa3. Masyarakat & negara4. Rakan & profesion keguruan

3