information for candidates · web viewdalam ruang yang disediakan dalam kertas soalan. 3. jawab...
TRANSCRIPT
SULIT 4531/2
4531/2Fizik Kertas 2PercubaanSPM20072 ½ jam
JABATAN PELAJARAN PERAK
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2007
FIZIK
Kertas 2
Dua jam tiga puluh minit
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU.
4531/2 SULIT
1. Tulis nama dan tingkatan anda pada ruang yang disediakan.
2. Kertas soalan ini dalam dwibahasa.
3. Soalan di halaman kiri adalah dalam Bahasa Inggeris. Soalan di halaman kanan adalah yang sepadan dalam Bahasa Melayu.
4. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atau sebahagian soalan sama ada dalam Bahasa Inggeris atau Bahasa Melayu.
5. Calon dikehendaki membaca maklumat di halaman 2 atau halaman 3.
NAMA
TINGKATAN
Kod Pemeriksa
Bahagian Soalan MarkahPenuh
MarkahDiperolehi
A
1 42 53 64 75 86 87 108 12
B 9 2010 20
C 11 2012 20
Jumlah
Kertas soalan ini mengandungi 45 halaman bercetak dan halaman tidak bercetak
SULIT 4531/2
INFORMATION FOR CANDIDATES
1. This question paper consists of three sections: Section A, Section B and Section C.
2. Answer all questions in Section A. Write your answer for Section A in the spaces provided in the question paper.
3. Answer one question from Section B and one question from Section C. Write your answer for Section B and Section C on your own writing paper. Answer questions in Section B and Section C in detail. You may use equations, diagrams, tables, graphs and other suitable methods to explain your answer.
4. Show your working, it may help you to get marks.
5. If you wish to cancel any answer, neatly cross out the answer.
6. The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated.
7. A list of formulae is provided on pages 4 and 5.
8. The marks allocated for each question or part question are shown in brackets.
9. The time suggested to answer Section A is 90 minutes, Section B is 30 minutes and Section C is 30 minutes.
10. You may use a non-programmable scientific calculator.
11. Hand in this question paper at the end of the examination.
4531/2 SULIT
2
SULIT 4531/2
MAKLUMAT UNTUK CALON
1. Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A , Bahagian B dan Bahagian C.
2. Jawab semua soalan dalam Bahagian A. Tuliskan jawapan bagi Bahagian A dalam ruang yang disediakan dalam kertas soalan.
3. Jawab satu soalan daripada Bahagian B dan satu soalan daripada Bahagian C. Tuliskan jawapan bagi Bahagian B dan Bahagian C pada halaman bergaris yang disediakan di bahagian akhir kertas soalan ini. Jawab Bahagian B dan Bahagian C dengan terperinci. Anda boleh menggunakan persamaan, gambar rajah, jadual, graf dan cara lain yang sesuai untuk menjelaskan jawapan anda
4. Tunjukkan kerja mengira, ini membantu anda mendapatkan markah.
5. Sekiranya anda hendak membatalkan sesuatu jawapan, buat garisan di atas jawapan itu
6. Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukiskan mengikut skala kecuali dinyatakan
7. Satu senarai rumus disediakan di halaman 4 dan 5.
8. Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau ceraian soalan ditunjukkan dalam kurungan
9. Masa yang dicadangkan untuk menjawab Bahagian A ialah 90 minit, Bahagian B ialah 30 minit dan Bahagian B ialah 30 minit.
10. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogram.
11. Serahkan semua kertas jawapan anda di akhir peperiksaan.
4531/2 SULIT
3
SULIT 4531/2
The following information may be useful. The symbols have their usual meaning.
1. a =
2. v2 = u2 + 2as
3. s = ut + at2
4. Momentum = mv
5. F = ma
6. Kinetic energy = ½ mv2
7. Gravitational potential energy = mgh
8. Elastic potential energy = Fx
9. Power, P =
10. ρ =
11. Pressure, p =
12. Pressure, p= hρg
13. Heat, Q = mcθ
14. Heat, Q = ml
15. P1V1 = P2V2
16.
17.
18. = constant
19. =
20.
21.
22. Linear magification, m =
23. P=
24. v = f λ
25. λ =
26. n λ = d Sin θn
27. Q = It
28. E = VQ
29. V = IR
30. E = V + Ir
31. Power, P = IV
32. Irms =
33. Vrms =
34. =
35. Efficiency = x 100%
36. eV = mv2
37. E = mc2
38. g = 10 ms-2
Maklumat berikut mungkin berfaedah. Simbol-simbol mempunyai makna yang biasa.
4531/2 SULIT
4
SULIT 4531/2
1. a =
1. v2 = u2 + 2as
2. s = ut + at2
3. Momentum = mv
4. F = ma
5. Tenaga kinetik = ½ mv2
6. Tenaga keupayaan graviti = mgh
7. Tenaga keupayaan kenyal = Fx
8. Kuasa, P =
9. ρ =
10. Tekanan, P =
11. Tekanan, p= hρg
12. Haba, Q = mcθ
13. Haba, Q = ml
14. P1V1 = P2V2
15.
16.
17. = pemalar
18. =
19.
20.
21. Pembesaran linear, m =
22. P=
23. v = f λ
24. λ =
25. n λ = d Sin θn
26. Q = It
27. E = VQ
28. V = IR
29. E = V + Ir
30. Kuasa, P = IV
31. Ipmkd =
32. Vpmkd =
33. =
34. Kecekapan = x 100%
35. eV = mv2
36. E = mc2
37. g = 10 ms-2
Section A
[60 marks]
4531/2 SULIT
5
SULIT 4531/2
Answer all questions
1 Diagram 1.1 shows an electric circuit.
(a) (i) Name the measuring instrument B.
……………………………………………………………………………[1 mark]
(ii) What is the function of the measuring instrument A in the circuit?
………………………………………………………………………………[1 mark]
Bahagian A
[60 markah]
4531/2 SULIT
6
DIAGRAM 1.1
A
B
wire
SULIT 4531/2
Jawab semua soalan
1 Rajah 1.1 menunjukkan satu litar elektrik
(a) (i) Namakan alat pengukuran B.
……………………………………………………………………………[1 markah]
(ii) Apakah fungsi alat pengukuran A dalam litar di atas ?
………………………………………………………………………………[1 markah]
4531/2 SULIT
7
A
B
RAJAH 1.1
DAWAI
SULIT 4531/2
(b) Diagram 1.2 shows an electrical instrument.
DIAGRAM 1.2
(i) The instrument has zero error.What is zero error?
…………………………………………………………………………………[1 mark]
(ii) What is the accuracy of the instrument?
…………………………………………………………………………………[ 1 mark]
4531/2 SULIT
8
SULIT 4531/2
(b) Rajah 1.2 menunjukkan sebuah alat elektrik.
RAJAH 1.2
(i) Alat tersebut mempunyai ralat sifar.Apakah yang dimaksudkan ralat sifar?
…………………………………………………………………………………[1 markah]
4531/2 SULIT
9
SULIT 4531/2
(ii) Berapakahkepekaan alat di atas?
…………………………………………………………………………………[ 1 markah]
2 Diagram 2 shows a laboratory thermometer.
DIAGRAM 2
(a) (i) Why the bulb size is made small and with thin glass wall?
…………………………………………………………………………………[1 mark]
(ii) Why is the bore of the capillary tube is made fine and uniform?
…………………………………………………………………………………[1 mark]
4531/2 SULIT
10
SULIT 4531/2
(b) A mercury glass thermometer is immersed in melting ice and the length of the mercury thread is 15 mm. When the thermometer is immersed in steam from distilled water the length of the thread is 190 mm.
(i) What is the difference in length of the mercury thread at 0 o C? …………………………………………………………………………………
[1 mark]
(ii) What is the temperature when the length is 150 mm?
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………[2 mark]
2 Rajah 2 menunjukkan sebuah termometer makmal.
RAJAH 2
(a) (i) Mengapa saiz bebuli dibuat kecil dengan dinding yang nipis?
…………………………………………………………………………………[1 markah]
(ii) Mengapa batang tuib kapilari dibuat halus dan sekata?
…………………………………………………………………………………[1 markah]
4531/2 SULIT
11
Merkuri
Tiub kapilariHalus dan sekata
Bebuli dengan dinding kaca nipis
SULIT 4531/2
(b) Termometer merkuri direndam kedalam air batu yang mencair dan didapati panjang merkuri 15mm. Apabila termometer berada dalam kawasan berwap air suling panjang merkuri menjadi 190 mm.
(i) Apakah panjang merkuri pada suhu 0 o C? …………………………………………………………………………………
[1 markah]
(ii) Hitungkan suhu merkuri apabila panjang merkuri 150 mm?
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………[2 markah]
3 Diagram 3 shows a monochromatic light source connected to power supply. The light passes through the single slit and then go through the double-slit to form an interference pattern on the screen. Bright and dark fringes are observed on the white screen.
DIAGRAM 3
(a) What type of wave is the light wave?
……………………………………………………………………………………….[1 mark]
4531/2 SULIT
12
SULIT 4531/2
(b) Why bright fringes and dark fringes are observed on the screen?
……………………………………………………………………………………….[2 marks]
(c) What is monochromatic light?
……………………………………………………………………………………… [1 mark]
(d) In the experiment, and the screen is placed 5m from the double-slit. The distance between the double-slit is 0.5 mm. The distance between two adjacent bright fringes of the pattern is 6.0 mm. Calculate is the wavelength of the light waves?
[2 marks]3 Rajah 3 menunjukkan satu sumber cahaya monokromatik disambungkan ke bekalan
kuasa.Sinar cahaya melalui celah tunggal dan kemudian melalui dwicelah Young untuk membentuk corak interferens pada skrin putih.Pinggir cerah dan gelap diperhatikan pada skrin putih.
RAJAH 3
(a) Apakah jenis gelombang bagi gelombang bunyi?
………………………………………………………………………………………. [1 markah]
4531/2 SULIT
13
SULIT 4531/2
(b) Mengapakah pinggir cerah dan pinggir gelap diperhatikan pada skrin putih?
………………………………………………………………………………………. [2 markah]
(c) Apakah cahaya monokromatik?
………………………………………………………………………………………. [1 markah]
(d) Dalam eksperimen tersebut, skrin putih diletakkan 5 m daripada dwi-celah. Jarak antara dwi-celah ialah 0.5 mm. Jarak antara dua pinggir yang berturutan ialah 6.0 mm. Hitungkan panjang gelombang cahaya tersebut.
[2 markah]
4 Diagram 4 shows a boy is observing a pool of water that appears on the road during a hot day.
DIAGRAM 4(a) Name the phenomenon.
……………………………………………………………………………………….[1 mark]
(b) In Diagram 4, draw the light ray that shows the phenomenon as mentioned above. [3 marks]
(c) State one characteristic of the image observed.
4531/2 SULIT
14
SULIT 4531/2
……………………………………………………………………………………….[1 mark]
(d) The refractive index of a glass prism is 1.76.Calculate the critical angle of the glass prism.
[2 marks]
4 Rajah 4 menunjukkan seorang budak sedang memerhatikan sekelompok air yang terbentuk pada jalan raya pada hari yang matahari terik.
RAJAH 4
(a) Namakan fenomena tersebut.
……………………………………………………………………………………….[1 markah]
(b) Pada Rajah 4, lukiskan sinar cahaya untuk menerangkan fenomena tersebut.[3 markah]
4531/2 SULIT
15
SULIT 4531/2
(c) Nyatakan satu cirri-ciri imej yang terbentuk.
……………………………………………………………………………………….[1 markah]
(d) Indeks biasan sekeping prisma kaca ialah 1.76.Hitungkan sudut genting prisma kaca tersebut.
[2 markah]
5 The Diagram 5.1 shows before and when air flow through tube. The Diagram 5.2 shows the situation of the roof of a house before and when high wind blows.
DIAGRAM 5.1
4531/2 SULIT
16
Direction of high air flows
When air flows
House
Before high air blows
Water
Before air flows
Tube
SULIT 4531/2
DIAGRAM 5.2
(a) What is meant by speed? …………………………………………………………………………………….
[ 1mark]
(b) Based on Diagram 5.1 and Diagram 5.2:
(i) State two similarities for the situations in Diagram 5.1 and Diagram 5.2.
1. ……………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………
2. ………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………… [2 marks]
5 Rajah 5.1 menunjukkan sebelum dan semasa udara mengalir dalam tiub. Rajah 5.2 menunjukkan situasi bumbung rumah sebelum dan semasa udara laju bertiup.
RAJAH 5.1
4531/2 SULIT
17
When high air blows
Rumah
Semasa udara mengalir
Air
Sebelum udara mengalir
Tiub
Arah udara laju bertiup
Semasa udara laju bertiup
SULIT 4531/2
RAJAH 5.2
(c) Apakah maksud laju? …………………………………………………………………………………….
[ 1markah]
(d) Berdasarkan Rajah 5.1 dan Rajah 5.2:
(i) Nyatakan dua kesamaan bagi situasi Rajah 5.1 dan Rajah 5.2
1. ……………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………
2. ………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………… [2 markah]
(ii) Compare the air pressure above the roof and below the roof in Diagram 5.2.
………………………………………………………………………………..
[1 mark] (iii) Relate the speed of the air and the pressure of the air.
………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………… [1 mark]
(e) Name the principle involved in 5 (b)(iii).
……………………………………………………………………………………… [1 mark]
(f) Diagram 5.3 shows an instrument use to spray an insecticide.
4531/2 SULIT
18
Sebelum udara laju
Direction of piston push
Piston Insecticide
Insecticide spray
P
QR
SULIT 4531/2
DIAGRAM 5.3
In Diagram 5.3,
(i) Compare the speed of air at Q and at R.
………………………………………………………………………………… [1 mark]
(ii) Compare air the pressure at Q and R.
……………………………………………………………………………….. [1 mark]
(ii) Bandingkan tekanan di atas dan di bawah bumbong semasa udara laju meniup ke atas bumbong itu.
……………………………………………………………………………….. [1 markah]
(iii) Hubungkait laju udara dengan tekanan udara
………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………… [1 markah]
(g) Namakan prinsip yang terlibat dalam 5 (b)(iii).………………………………………………………………………………………
[1 markah]
Rajah 5.3 menunjukkan suatu alat untuk menyembur pemusnah serangga.
4531/2 SULIT
19
Semburan pemusnah seranggaArah tolakanomboh
OmbohBahan pemusnah serangga
P
QR
SULIT 4531/2
RAJAH 5.3
Dalam Rajah 5.3,
(i) Bandingkan kelajuan udara pada Q dan R.
………………………………………………………………………………… [1 markah]
(iii) Bandingkan tekanan udara pada Q dan R..
………………………………………………………………………………… [1 markah]
6 Diagram 6.1 and Diagram 6.2 show a student throwing a javelin event using different throwing techniques.
The forces used by the student are the same. The angles of projection are different.
4531/2 SULIT
20
DIAGRAM 6.2A B
DIAGRAM 6.1 BA
Javelin
SULIT 4531/2
(a) Observe Diagram 6.1 and Diagram 6.2.
(i) Compare the distance of the javelin travel from A to B.
…………………………………………………………………………… [1 mark]
(ii) What happens to distance of the javelin thrown when the angle of projection is less than the angle of projection as shown in the Diagram 6.2?
…………………………………………………………………………. [1 mark]
6 Rajah 6.1 dan Rajah 6.2 menunjukkan seorang pelajar merenjam lembing dengan menggunakan teknik merenjam yang berbeza.
Daya yang digunakan pelajar itu adalah sama. Sudut lontaran adalah berbeza.
4531/2 SULIT
21
RAJAH 6.2A B
RAJAH 6.1 BA
lembing
SULIT 4531/2
(b) Perhatikan Rajah 6.1 dan Rajah 6.2.
(i) Bandingkan jarak lembing bergerak dari A ke B.
…………………………………………………………………………… [1 markah]
(ii) Apakah akan berlaku kepada jarak lembing apabila lembing pada sudut projektil kurang daripada sudut projektil seperti ditunjukkan dalam Rajah 6.2?
…………………………………………………………………………. [1 markah]
(b) State the shape of the javelin so that it moves with minimum resistance through air.
……………………………………………………………………………………[ 1 mark]
(c) The force which acts on the javelin is 10 N and the thrown distance 70 m, calculate the work done by the student in Diagram 6.2.
[2 marks]
(d) (i) State the changes of energy experienced by the javelin from A to B in both techniques. .
…………………………………………………………………………………. [ 2 marks]
(ii) State the energy produce when the javelin touches the ground.
4531/2 SULIT
22
SULIT 4531/2
……………………………………………………………………………….[1 mark]
(c) Nyatakan bentuk lembing supaya lembing bergerak dengan rintangan yang minima melalui udara.
…………………………………………………………………………………… [1 markah]
(d) Daya yang bertindak pada lembing adalah 10 N dan jarak balingan 70 m, hitungkan kerja yang dilakukan oleh pelajar itu dalam Rajah 6.2.
[2 markah]
(d) (i) Nyatakan perubahan tenaga yang dialami oleh lembing dari A ke B dalam kedua-dua teknik.
…………………………………………………………………………………. [2 markah]
4531/2 SULIT
23
SULIT 4531/2
(ii) Nyatakan tenaga terhasil apabila lembing menyentuh tanah.
……………………………………………………………………….[1 markah]
7. Diagram 7.1 shows a circuit that turns on a water pump.
DIAGRAM 7.1
When the output from the NOR gate is high, the water pump is on. The soil contacts are buried in the soil near the plants. When the soil dries the logic state of input B changes from high (logic 1) to low (logic 0).
(a) (i) Explain why the logic state of input B is low when the soil is dry.
…………………………………………………………………………………
4531/2 SULIT
24
SULIT 4531/2
…………………………………………………………………………………[1 mark]
(ii) Explain why the logic state of input A is low when it is dark and high when it is bright.
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………[2 marks]
7. Rajah 7.1 menunjukkan sebuah litar yang membuka pam air. .
RAJAH 7.1
Apabila output daripada get logik TAKATAU tinggi, pam air akan terbuka. Sambungan ke baja tertanam dalam tanah berdekatan dengan tanaman. Apabila tanah kekeringan get logik yang dinyatakan pada input B bertukar daripada tinggi (logik 1) ke rendah (logik 0)
(a) (i) Terangkan mengapa logik yang dinyatakan pada input B adalah rendah apabila tanah menjadi kering
4531/2 SULIT
25
SULIT 4531/2
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………[1 markah]
(ii) Terangkan mengapa logik yang dinyatakan pada input A adalah rendah apabila hari gelap dan tinggi apabila hari cerah.
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………[2 markah]
(b) Complete the truth table for the NOR gate.
Input A Input B Output Q
0 0
0 1
1 0
1 1
[2 marks]
(c) The water pump is on. State
(i) The logic levels of input A, input B and output Q.
Input A :…………………
Input B : …………………
Output Q : ……………………..[3 marks]
(ii) The light level (dark or bright) and the soil condition (wet or dry).
4531/2 SULIT
26
SULIT 4531/2
Light level:…………………
Soil condition :…………………………..[2 marks]
(b) Lengkapkan jadual kebenaran untuk get TAKATAU.
Input A Input B Output Q
0 0
0 1
1 0
1 1
[2 markah]
(c) Pam air dibuka. Nyatakan
(i) Aras logik pada input A, input B dan output Q.
Input A :…………………
Input B : …………………
Output Q : ……………………..[3 markah]
(ii) Aras kecerahan ( gelap atau terang) dan keadaan tanah (basah atau kering)
4531/2 SULIT
27
SULIT 4531/2
Aras kecerahan:…………………
Keadaan tanah :…………………………..[2 markah]
8. Diagram 8.1 shows a hanging mirror with a weight of 20.0 N hanging freely by a string PQR of a length of 50 cm.
DIAGRAM 8.1
(a) (i) What is meant by resultant force?
4531/2 SULIT
28
40 cm
SULIT 4531/2
……………………………………………………………………………………[1 mark]
(ii) State a condition where forces are in equilibrium.
……………………………………………………………………………………[1 mark]
(b) (i) Based on Diagram 8.1, find the value of angle θ.
[2 marks]
8. Rajah 8.1 menunjukkan sebuah gambar dengan beban 20.0 N tergantung bebas pada tali PQR sepanjang 50 cm.
RAJAH 8.1
(a) (i) Apakah maksud daya paduan?
4531/2 SULIT
29
40 cm
SULIT 4531/2
……………………………………………………………………………………[1 markah]
(ii) Nyatakan keadaan di mana daya-daya adalah dalam keseimbangan.
……………………………………………………………………………………[1 markah]
(b) (i) Berdasarkan Rajah 8.1, cari nilai sudut θ.
[2 markah]
(ii) The picture in diagram 8.1 is in equilibrium. What is the tension of the string?
[3 marks]
(c)
Diagram 8.2, 8.3 and 8.4 shows three ways of hanging the mirror.
4531/2 SULIT
30
SULIT 4531/2
DIAGRAM 8.2 DIAGRAM 8.3 DIAGRAM 8.4
(i) In which diagram, the tension of the string is maximum? Explain why.
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..[2 marks]
(ii) In which diagram, the tension of the string is minimum? Explain why.
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………[2 marks]
(iii) Which of the diagram do you think is suitable to hang a heavy picture?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………[1 mark]
(ii) Gambar pada Rajah 8.1 adalah dalam keseimbangan. Berapakah ketegangan pada benang?
[3 markah]
(c)
Rajah 8.2, 8.3 dan 8.4 menunjukkan tiga cara menggantung cermin.
RAJAH 8.2 RAJAH 8.3 RAJAH 8.4
4531/2 SULIT
31
SULIT 4531/2
(i) Dalam Rajah yang manakah ketegangan benang adalah maksimum? Terangkan mengapa?
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..[2 markah]
(ii) Dalam Rajah yang manakah ketegangan benang adalah minimum? Terangkan mengapa?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………[2 markah]
(iii) Rajah yang manakah anda fikir paling sesuai untuk menggantung gambar yang berat?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………[1 markah]
Section B
[20 marks]
Answer any one question.
9. Diagram 9.1 shows a ray of light ray enter a rectangular glass block and Diagram 9.2 the light ray enter a prism at right angle. Both the block cause the light ray to change its direction..
4531/2 SULIT
32
DIAGRAM 9.1
SULIT 4531/2
(a) (i) Name the phenomena? [ 1 mark] (ii ) With reference to diagram 9.1 and 9.2 compare the angles of the rays in both blocks . Relate all the angles in diagram 9.2 to show the relationship with refractive index of the glass block.
State one condition for the above phenomena to occur. [5 marks]
Bahagian B
[20 markah]
Jawab mana-mana satu soalan.
9. Rajah 9.1 menunjukkan satu alur cahaya menuju ke subah bonkah gelas berbentuk empatsegi danshows dan rajah 9.2 menunjukkan alur cahaya memasuki sebuah prisma bersudut tepat .Kedua-dua blok menyebabkan cahaya berubah arah?
4531/2 SULIT
33
DIAGRAM 9.2
DIAGRAM 9.1
SULIT 4531/2
(a) (i) Namakan fenomena di atas. [ 1 markah] (ii ) Merujuk rajah 9.1 dan 9.2 bandingkan sudut-sudt cahaya bagi kedua-dua bongkah Kaca. . Hubungkaitkan sudut dalam rajah 9.2 bagi menunjukkan perkaitan dengan indek biasan..
Berikan satu syarat bagi fenomena di atas.untuk berlaku. [ 5 markah]
(b) Explain why a fish in a pond able to see objects around him although there are obstacles. [ 4 marks ]
( c ) You are given two right angles prisms to build a periscope.
( i ) Explain how you are going to build a simple periscope [6 marks ]
( ii ) Suggest modification to be made to convert the periscope to binoculars [ 4 marks ]
10 Diagram 10.1 and 10.2 show insulated copper wires are wrapped around rods to form solenoids. The solenoids are connected to ammeters, rheostats, switches and dry cells.
4531/2 SULIT
34
DIAGRAM 9.2
SULIT 4531/2
Diagram 10.1
Diagram 10.2
(b) Terangkan mengapa seekor ikan boleh melihat objek sekeliling walawpun terdapat halangan. [ 4 markah ]
( c ) Anda diberi dua buah prisma bersudut tepat.
(i) Terangkan bagaimana anda membina sebuah periskop. [6 markah]
( ii ) Bagaimanakah perubahan yang perlu dlakukan bagi mengubah periskop kepada binokular.. [ 4 markah]
10 Rajah 10.1 dan 10.2 menunjukkan dawai kuprum bertebat digulung mengelilingi paku besi untuk membentuk satu solenoid.Solenoid tersebut disambungkan kepada ammeter, rheostat, suis dan sel-sel kering.
4531/2 SULIT
35
SULIT 4531/2
Rajah 10.1
Rajah 10.2
When the switch is on and paper clips of the same amount are put in the plates, the paper clips are attracted to the solenoids.
(a) What is an electromagnet? [1 mark]
(b) Using Diagram 10.1 and Diagram 10.2, compare the number of turns in solenoid, the magnitude of current flowing and the number of paper clips attracted to the solenoid. [3 marks]
(c) State the relationship between the strength of the magnetic field and(i) the magnitude of current(ii) the number of turns in solenoid
[2 marks](d) Diagram 10.3 shows a simple electromagnet consists of a solenoid with soft
iron core inside. And, two magnet bars are hung freely at both sides of the solenoids.
4531/2 SULIT
36
SULIT 4531/2
Diagram 10.3
Explain what happens to magnet P and magnet Q when the switch is on.[4 marks]
Apabila suis dihidupkan dan klip kertas yang sama banyak dimasukkan ke dalam piring, klip kertas tertarik pada solenoid.
(a) Apakah elektromagnet? [1 markah]
(b) Dengan menggunakan Rajah 10.1 dan Rajah 10.2, bandingkan bilangan lilitan gegelung, magnitude arus yang mengalir, dan bilangan klip kertas yang tertarik pada solenoid.
[3 markah]
(c) Nyatakan hubungan antara kekuatan medan magnet dengan(i) magnitude arus(ii) bilangan lilitan pada solenoid
[2 markah]
(d) Rajah 10.3 menunjukkan satu elektromagnat ringkas yang terdiri daripada satu solenoid dililitkan pada teras besi lembut. Dan, dua bar magnet digantung dengan bebas berhampiran kedua-dua belah sisi solenoid tersebut.
4531/2 SULIT
37
SULIT 4531/2
Rajah 10.3
Terangkan apa yang berlaku kepada kedua-dua bar magnet, P dan Q tersebut. Berikan sebabnya.
[4 markah]
(e) Diagram 10.4 shows an electric bell connected to dry cells.
4531/2 SULIT
38
SULIT 4531/2
Diagram 10.4
(i) Explain how the electric bell functions. [4 marks](ii) Explain the modification that needs to be done on the electric bell to
enable it to ring louder. [6 marks]
4531/2 SULIT
39
SULIT 4531/2
(e) Rajah 10.4 menunjukkan satu loceng elektrik disambungkan kepada sel-sel kering.
Rajah 10.4
(i) Terangkan bagaimana loceng elektrik tersebut berfungsi. [4 markah]
(ii) Terangkan pengubahsuaian yang perlu dilakukan supaya loceng elektrik tersebut dapat menghasilkan bunyi yang lebih kuat.
[6 markah]
4531/2 SULIT
40
SULIT 4531/2
Section C
[20 marks]
Answer any one question.
11 (a) (i) What is meant by pressure? [1 mark] (ii) Explain why places at high altitude the temperature is colder compare to places at low altitude which is more warmer. [4 marks]
(b) Diagram 11.1 is used to study the effect of altitude on the magnitude of atmospheric. The atmospheric pressure can be measured by a Fortin barometer. The density of the mercury used in the Fortin barometer is 13 600 kg m-3.
DIAGRAM 11.1
What is the
(i) atmospheric pressure at the sea level in pascal (Pa)?
(ii) atmospheric pressure experienced by the aircraft in pascal (Pa)? (iii) atmospheric pressure experienced by the satellite in pascal (Pa)?
[5 marks]
4531/2 SULIT
41
SULIT 4531/2
Bahagian C
[20 markah]
Jawab mana-mana satu soalan
11 (a) (i) Apakah maksud dengan tekanan? [1 markah]
(ii) Terangkan mengapakah tempat-tempat pada ketinggian yang tinggi lebih sejuk berbanding tempat-tempat yang rendah adalah lebih panas. [4 markah]
(c) Rajah 11.1 digunakan untuk mengkaji kesan ketinggian ke atas magnitud tekakan atmosfera. Tekanan atmosfera itu boleh diukur mengunakan barometer Fortin. Ketumpatan merkuri yang digunakan dalam barometer Fortin itu adalah 13 600 kg m-3.
DIAGRAM 11.1
Berapakah
(i) tekanan atmosfera pada aras laut dalam pascal (Pa)?
(ii) tekanan atmosfera yang dialami oleh pesawat terbang dalam pascal (Pa)? (iii) tekanan atmosfer yang dialami oleh satelit dalam pascal (Pa)?
[5 markah]
4531/2 SULIT
42
RAJAH 11.1
SULIT 4531/2
(d) You are asked to investigate the characteristics of tractors and choose a tractor that can do heavy works, an example of a tractor is shown in Diagram 11.2.
DIAGRAM 11.2
You are assigned to study the characteristics of the tractors in Table 11.3. .
Type of tractor Characteristics of tractors
Size of tyre Physical state of fluids used in hydraulic
system
Mass Base area Centre of gravity
M Large Liquid Large Large Low
N Large Liquid Large Large High
P Large Gas Large Small High
Q Medium Liquid Large Medium Low
R Large Liquid Large Medium High
TABLE 11.3
(i) Explain the suitability of the characteristics of the tractors used to do heavy works.
4531/2 SULIT
43
SULIT 4531/2
(ii) Determine the most suitable tractor and give reasons for you choice. [10 marks]
(c) Anda dikehendaki mengkaji ciri-ciri traktor dan memilih traktor yang boleh melakukan kerja-kerja berat, contoh sebuah traktor ditunjukkan seperti dalam Rajah 11.2.
RAJAH 11.2
Anda ditugaskan untuk mengkaji ciri-ciri traktor dalam Jadual.
Jenis traktor Ciri-ciri traktor
Saiz tayar Keadaan bendalir
dalam sistem hidraulik
Jisim Luas tapak Pusat graviti
M Besar Cecair Besar Besar Rendah
N Besar Cecair Besar Besar Tinggi
P Besar Gas Besar Rendah Tinggi
Q Sederhana Cecair Besar Sederhana Rendah
R Besar Cecair Besar Sederhana Tinggi
(ii) Terangkan kesesuaian ciri-ciri jenis traktor untuk digunakan bagi melakukan
kerja-kerja berat.
4531/2 SULIT
44
JADUAL 11.3
SULIT 4531/2
(ii) Tentukan traktor yang paling sesuai digunakan dan berikan sebab-sebab anda.
[10 markah]
12 (a) The water supply to your school is from a large storage tank situated in the school compound. There is a sudden drop in the water pressure at the taps in your school. You suspect that this could be due to a big leak in the underground water pipes. Table 12 gives the list of materials and equipment that could be used to locate the leak.
Radioactive source Radiation emitted Half-life
P α 16 hoursQ β 20 daysR β 15 hoursS γ 40 minutes
Detector Counter
Spark counter ScalerCloud chamber Ratemeter
Geiger-Muller tubeRadiation badge
TABLE 12
(i) What is meant by the half-life?[1 mark]
(ii) Explain the suitability of the radioactive source, the detector and the counter to be used to locate the leak and to detect the radiation emitted and justify your choice.
[10 marks]
(b) X, Y and Z are three different radioactive substances. It is known that one of them emits only α particles another one emits only β particles, and the third emits only γ particles. You are required to carry out investigation to identify the type of radiation emitted by the three types of substances.(i) Draw a diagram to show how you carry out the investigation.(ii) Describe the procedures and explain how you arrived at the conclusion.
[7 marks]
(c) State two precautions one should take when handling or storing radioactive source.
[2 marks]
4531/2 SULIT
45
SULIT 4531/2
END OF QUESTION PAPER
12 (a) Sumber air ke sekolah anda adalah dibekalkan daripada sebuah tangki air besar yang terletak dalam kawasan sekolah. Terdapat kekurangan tekanan air yang keluar daripada pili di sekolah anda. Anda mengagak terdapat kebocoran yang agak besar di pili bawah tanah. Jadual 12 memberikan senarai bahan dan kelengkapan yang boleh digunakan untuk mengesan kebocoran tersebut.
Sumber Radioaktif Sinaran Yang Dipancarkan Separuh Hayat
P α 16 hoursQ β 20 daysR β 15 hoursS γ 40 minutes
Pengesan Pembilang
Pembilang Bunga Api Meter skalarKebuk Wasap Meter Kadar
Tiub Geiger-Muller Lencana Sinaran
JADUAL 12
(i) Apakah maksud setengah-hayat?[1 markah]
(ii) Terangkan kesesuaian cirri-ciri sumber radioaktif, pengesan dan pembilang yang boleh digunakan untuk mengesan kebocoran and sinaran yang dipancarkan dan beri sebab bagi pilihan anda.
[10 markah]
(b) X, Y dan Z adalah tiga jenis bahan radioaktif yang berbeza. Adalah diketahui bahawa satu daripadanya hanya memancarkan zarah α, yang satu lagi hanya memancarkan zarah β dan yang ketiga hanya memancarkan sinar γ sahaja. Anda dikehendaki menjalankan satu penyiasatan bagi menentukan jenis sinaran yang dipancarkan oleh ketiga-tiga jenis bahan ini.(i) Lukis gambarajah bagi menunjukkan bagaimana anda menjalankan
penyiasatan ini.(ii) Terangkan cara kerjanya dan jelaskan bagaimana anda membuat
kesimpulan anda.[7 markah]
(c) Nyatakan dua langkah berjaga-jaga yang perlu diambil semasa mengendalikan atau menyimpan sumber radioaktif.
[2 markah]
4531/2 SULIT
46
SULIT 4531/2
KERTAS SOALAN TAMAT
4531/2 SULIT
47