ABDUL RAZAL BIN MOHD REDZARBT11110005

NOR ZAITUL SHAHIRA BINTI ZAKARIABT11110117

SHARIZAN AL-RAHIMBT11110154

SITI JULIANA BINTI RAMLIBT11110156

How would you describe the status of the technology gap in todays PK12 schools?Sekolah yang mengamalkan sistem PK-12 sebenarnya mempunyai perbezaan dengan sistem pendidikan harian biasa. Jika dilihat sistem PK-12 di beberapa negara, ia mempunyai perbezaan dari satu negara ke negara lain. Misalnya, sistem PK-12 di Amerika Syarikat berasaskan schooling atau kebolehan murid. Pada pandangan kami, sekolah yang mengamalkan PK-12 sememangnya mempunyai jurang yang jauh dari penggunaan teknologi. Penggunaan teknologi seperti komputer dalam pengajaran semakin meluas di seluruh dunia. Malah, jaringan ini menjadi semakin luas melalui penggunaan internet. Di beberapa buah negara seperti Kanada dan Amerika Syarikat, penggunaan papan putih interaktif menjadi semakin popular. Papan putih interaktif menjadikan pembelajaran menjadi lebih menarik dan boleh meningkatkan penyertaan pelajar di dalam kelas. Ringkasnya, jurang teknologi dalam sekolah yang mengamalkan PK-12 adalah sangat baik berbanding sekolah harian biasa.

What are the differences between technology and media?Teknologi merupakan bidang yang memudahkan pelaksaan sesuatu yang kita lakukan. Media pula ialah sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesanan daripada pengirim kepada penerima sehingga dapat meransang fikiran, minat dan perhatian pengguna. Jika dikaitkan dengan pendidikan, teknologi merupakan satu bidang yang berkaitan dengan usaha untuk memudahkan pembelajaran dan menarik minat murid dalam pelaksanaan proses pengajaran dan pembelajaran (P&) di sekolah. Antara perkara yang perlu diambil kira ialah mengenal pasti semua bahan sumber pendidikan dan sumber manusia untuk P&P. Dalam konteks ini, bahan sumber pendidikan merujuk kepada media yang digunakan dalam proses pengajaran itu sendiri. Ringkasnya, teknologi dan media saling berkaitan antara satu sama lain.

What are the six basic categories of media and the key features of each? Media atau perantara yang membawa maklumat dari penyampai ke penerima. Tujuan media untuk mempermudahkan dan menentukan keberkesanan dalam perhubungan. Asas media terdiri dalam enam kategori ia itu teks , audio, visual, video, manipulatif (objek) dan manusia. Enam kategori adalah berasaskan bentuk ciri fizikal. Contoh maklumat yang disalurkan di TV dalam bentuk sekurang-kurangnya tiga kategori media terlibat iaitu teks, audio dan visual. Saluran buku teks tentulah dalam kategori media ia itu teks dan visual. Saluran telefon tentulah hanya dari kategori audio. Saluran internet mempunyai teks, audio dan video.

What are the primary features of the eight types of literacy needed by todays students?Antara lapan kecelikan yang diperlukan murid pada masa kini ialah teks, komputer, jarak pembelajaran, pembelajaran siber, visual, audio, video dan media.

What are the key concerns regarding copyright law for educational usesHak cipta terpelihara atau copyright merujuk kepada hak eksklusif yang diberi oleh undang-undang kepada pencipta mahupun penerima haknya untuknya kawal pengeluaran semula atau pelbagai bentuk penggunaan hasil ciptaan berkenaan bagi sesuatu tempoh. Malah, dalam meneliti hal ini, para pendidik harus menggunakan bahan-bahan dari internet dalam cara yang sama seperti bahan bercetak. Hal ini demikian kerana, kita tidak boleh memuat turun atau mengedar bahan secara elektronik kepada pihak lain tanpa memohon kebenaran daripada pencipta bahan itu sendiri. Tambahan lagi, membaca bahan daripada internet atau laman web adalah seperti membaca daripada buku bercetak, maka kita sebagai pengguna tidak boleh memuat turun bahan tersebut sesuka hati termasuklah mengeluarkan semula dalam bentuk menayang, mempamerkan, mengedarkan kepada awam melalui kabel atau menyiarkan keseluruhan atau sebahagian bentuk asli ataupun terbitan.Selain itu juga, dalam kes pendidikan, terdapat buku teks sekolah yang hak cipta dipegang oleh kerajaan kerana adalah salah jika mengimport sebarang artikel bagi tujuan perdagangan tanpa lessen pemilik hak cipta (Bahagian Buku Teks, 2007). Lebih- lebih lagi, teknologi pada zaman ini kian berkembang, terutama dalam internet, seperti World Wide Web (www), CD-ROM dan video disc. Oleh sebab itu, telah menjdai satu tanggungjawab untuk mengkaji isu-isu dan trend yang perlu diambil perhatian supaya dapat melindungi hak cipta terpelihara dan produk orang lain. Oleh hal yang demikian, dalam sistem pendidikan, terutama kepada para pelajar yang rancak mencari bahan pembelajran seharusnya berwaspada agar bahan yang diperolehi seharunya mengikut ketetapan pemilik bahan tersebut agar tidak berlaku sebarang isu perlanggaran hak cipta.How would you describe the three type of instruction (face to face, distance and blended) as they relate to the classroom continuum? Face to face : arahan yang diberikan adalah secara terus kepada pelajar atau secara bersemuka semasa berada di dalam kelas. Cara ini merupakan satu kaedah tradisional, namun memberi kelebihan tersendiri. Guru mudah untuk menerangkan segalanya dengan lebih jelas sekaligus memberi maklum balas apabila timbul persoalan daripada pelajar di dalam bilik darjah. Blended : dikaitkan dengan campuran bersemuka dan juga melalui atas talian iaitu penggunaan internet. Ia bukan hanya berlaku di dalam bilik darjah semata-mata tetapi berlaku setelah waktu sekolah. Dengan blended learning ini, guru dan pelajar boleh memanfaatkan kemudahan teknologi untuk pembelajaran. Setiap kemusykilan boleh dibincangkan walau tanpa bersemuka. Peringkat ini, pelajar mengawal sendiri pembelajarannya. Distance : pembelajaran berlaku dari jauh tanpa bersemuka antara pelajar dan guru. Jaringan internet yang menjadi penghubung. Tiada alasan jarak yang memisahkan untuk pembelajaran itu berjalan seperti biasa.