fogingkk

SDN UTAN KAYU UTARA 01 PAGI

1

PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN

KOMPETENSI DASAR

Bahasa InggrisKelas IV (4) Semester 1

Tahun Pelajaran 2012/2013

SDN Utan Kayu Utara 01 Pagi


PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran : 2012 - 2013

Sekolah : SDN UTAN KAYU UTARA 01 PAGI

Kelas : IV (Empat)

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS

Semester : 1 (Satu)

Standar Kompetensi Kompetensi DasarKKM

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi

Waktu

Mendengarkan

1. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas

1.1 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima dalam konteks kelas

65

Merespon dengan melengkapi dialog-dialog yang masih kosong

Merespon dengan mewarnai gambar sesuai dengan apa yang didengar dari kaset/CD

Merespon dengan melengkapi dan memperaga- kan dialog

2 jam

1.2 Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal dalam konteks kelas

65

Merespon dengan mengulang apa yang didengar dari kaset/CD dengan suara lantang

Merespon dengan mengulang apa yang didengar dari kaset/CD dengan pengucapan bahasa Inggris yang benar

2 jam

Ulangan harian 1 2 jam

JUMLAH 6 jam

2

Mengetahui,

Kepala Sekolah,

(DR. H. Sutardjo Atmowidjoyo, M.Pd.)

NIP. 195503181984041001

Jakarta, 16 Juli 2012

Guru Bahasa Inggris,

(Pratelaningsihmirmo, S.Pd.)

NUPTK. 8841752653300032

3




Kelas : IV (Empat)


Semester : 1 (Satu)

Standar Kompetensi : Berbicara

2. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas



Alokasi

Waktu

2.1 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan diri, memberi salam/sapaan, memberi salam perpisahan, dan memberi aba-aba

65

Mengungkapkan berbagai tindak tutur:

Mengenalkan diri

Memberi salam/sapaan

Memberi salam perpisahan

Memberi aba-aba

2 jam

2.2 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta bantuan, meminta barang, dan memberi barang

65


Meminta bantuan

Meminta barang

Memberi barang

2 jam

2.3 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: berterima kasih, meminta maaf, memberi maaf, melarang, memuji, dan mengajak

65


Berterima kasih

Meminta maaf

Memberi maaf

Melarang

Memuji

Mengajak

2 jam

2.4 Mengungkapkan kesantunan secara

65

Mengungkapkan kesantunan secara

2 jam

4

berterima yang melibatkan ungkapan: thank you, sorry, please, dan excuse me

berterima yang melibatkan ungkapan:

Thank you

Sorry

Please

Excuse me


Remedy/Pengayakan 1&2

2 jam

JUMLAH 12 jam

Mengetahui,

Kepala Sekolah,


NIP. 195503181984041001




NUPTK. 8841752653300032

5




Kelas : IV (Empat)


Semester : 1 (Satu)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKMIndikator Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

Membaca

3. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

3.1. Membaca nyaring dengan melafalkan alfabet dan ucapan yang tepat yang melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

65

Melafalkan alfabet, kata, frasa, dan kalimat dengan baik dan benar

Membaca alfabet, kata, frasa, dan kalimat dengan intonasi yang benar

Membaca nyaring dengan baik dan benar

2 jam

3.2. Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana

65

Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana

Mengidentifikasi berbagai informasi dalam pesan tertulis sangat sederhana

2 jam


JUMLAH 8 jam

Mengetahui,

Kepala Sekolah,


NIP. 195503181984041001




NUPTK. 8841752653300032

6




Kelas : IV (Empat)


Semester : 1 (Satu)

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar KKMIndikator Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

Menulis

4. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

4.1. Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

65

Mengeja ujaran bahasa Inggris dengan ejaan yang benar

3 jam

4.2. Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti: ucapan selamat dan pesan tertulis

65

Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dengan benar

3 jam


Remedy/Pengayakan 3&4

2 jam

JUMLAH 8 jam

Mengetahui,

Kepala Sekolah,


NIP. 195503181984041001




NUPTK. 8841752653300032

Catatan: Remedy diberikan kepada para peserta didik yang memperoleh ulangan harian kurang dari KKM. Pengayakan diberikan kepada para peserta didik sebagai tambahan penguatan.

7


8

PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR

Bahasa InggrisKelas IV (4) Semester 2






Kelas : IV (Empat)


Semester : 2 (Dua)


Kompetensi

Alokasi

Waktu

Mendengarkan

5. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas

5.1 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima dalam konteks kelas dan dalam berbagai permainan

65

Merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima

2 jam

5.2 Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal

65

Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal

2 jam


JUMLAH 6 jam

Mengetahui,

Kepala Sekolah,



9


NIP. 195503181984041001


NUPTK. 8841752653300032

10




Kelas : IV (Empat)


Semester : 2 (Dua)

Standar Kompetensi :



Alokasi

Waktu

Berbicara

6. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas

6.1 Menirukan ujaran dalam ungkapan sangat sederhana secara berterima

65

Menirukan ujaran dalam ungkapan sangat sederhana

2 jam

6.2 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi contoh melakukan sesuatu dan memberi aba-aba

65


Memberi contoh melakukan sesuatu

Memberi aba-aba

2 jam

6.3 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta bantuan, meminta barang, memberi barang

65


Meminta bantuan

Meminta barang

Memberi barang

2 jam

6.4 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta ijin, memberi ijin, menyetujui, tidak menyetujui, menyangkal, dan meminta kejelasan

65


Meminta ijin

Memberi ijin

Menyetujui

Tidak menyetujui

Menyangkal

Meminta kejelasan

2 jam

6.5 Mengungkapkan kesantunan secara

65

Mengungkapkan kesantunan secara

2 jam

11

berterima yang melibatkan ungkapan: thank you, sorry, please, dan excuse me

berterima yang melibatkan ungkapan:

Thank you

Sorry

Please

Excuse me


Remedy/ Pengayakan 1&2

2 jam

JUMLAH 14 jam

Mengetahui,

Kepala Sekolah,


NIP. 195503181984041001




NUPTK. 8841752653300032

12




Kelas : IV (Empat)


Semester : 2 (Dua)


Kompetensi

Alokasi

Waktu

Membaca

7. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

7.1 Membaca nyaring dengan ucapan yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

65

Melafalkan kata, frasa, dan kalimat dengan benar

Membaca kata, frasa, dan kalimat dengan intonasi yang benar


2 jam

7.2 Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana

65


Mengidentifikasi berbagai informasi dalam dialog

2 jam


JUMLAH 6 jam

Mengetahui,

Kepala Sekolah,


NIP. 195503181984041001




NUPTK. 8841752653300032

13




Kelas : IV (Empat)


Semester : 2 (Dua)



Alokasi

Waktu

Menulis

8. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

8.1 Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

65

Mengeja ujaran bahasa Inggris dengan ejaan yang benar

2 jam

8.2 Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti ucapan selamat dan pesan tertullis

65

Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dengan benar

2 jam


Remedy & Pengayakan 3 & 4

2 jam

JUMLAH 8 jam

Mengetahui,

Kepala Sekolah,


NIP. 195503181984041001




NUPTK. 8841752653300032

14


15


Mata Pelajaran Bahasa InggrisKelas V (5) Semester 1






Kelas : V (Lima)


Semester : 1 (Satu)

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar KKMIndikator Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

Mendengarkan

1. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah

1.1 Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks kelas dan sekolah

65

Merespon dengan melakukan tindakan secara berterima

2 jam


65



Merespon apa yang diengar dari kaset/CD secara lisan

2 jam


JUMLAH 6 jam

16

Mengetahui,

Kepala Sekolah,


NIP. 195503181984041001




NUPTK. 8841752653300032

17




Kelas : V (Lima)


Semester : 1 (Satu)

Standar Kompetensi

Kompetensi DasarKKM


Alokasi

Waktu

Berbicara

2. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolah

2.1 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba, dan memberi petunjuk

65



Memberi aba-aba

Memberi petunjuk

2 jam

2.2 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang, dan memberi barang

65


Meminta bantuan

Memberi bantuan

Meminta barang

Memberi barang

2 jam

2.3 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, memberi ijin, menyetujui, tidak menyetujui, dan melarang

65


Mengenalkan diri

Mengajak

Meminta ijin

Memberi ijin

Menyetujui

Tidak menyetujui

Melarang

2 jam

2.4 Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: Do you mind... dan Shall we...

65 Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan:

Do you mind...

Shall we ...

2 jam

18


Remedy & Pengayakan 1&2

2 jam

JUMLAH 12 jam

Mengetahui,

Kepala Sekolah,


NIP. 195503181984041001




NUPTK. 8841752653300032

19




Kelas : V (Lima)


Semester : 1 (Satu)



Alokasi

Waktu

Membaca

3. Memahami tulisan bahasa Inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekolah

3.1. Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi secara tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

65

Melafalkan kata, frasa, dan kalimat dengan baik dan benar

Membaca kata, frasa, dan kalimat dengan tekanan dan intonasi yang benar


2 jam

3.2. Memahami kalimat, pesan tertulis, dan teks dekriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima

65



Mengidentifikasi teks deskriptif bergambar sangat sederhana

2 jam


JUMLAH 6 jam

Mengetahui,

Kepala Sekolah,


NIP. 195503181984041001




NUPTK. 8841752653300032

20




Kelas : V (Lima)


Semester : 1 (Satu)



Alokasi

Waktu

Menulis

4. Mengeja dan menyalin kalimat sangat sederhana dalam konteks kelas

4.1. Mengeja kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima

65

Mengeja kalimat bahasa Inggris dengan ejaan yang benar

3 jam

4.2. Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti: ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan undangan

65

Menyalin dan menulis kalimat bahasa Inggris sangat sederhana dengan benar

3 jam



2 jam

JUMLAH 10 jam

Mengetahui,

Kepala Sekolah,


NIP. 195503181984041001




NUPTK. 8841752653300032

21


22


Mata Pelajaran Bahasa InggrisKelas V (5) Semester 2






Kelas : V (Lima)


Semester : 2 (Dua)



Alokasi

Waktu

Mendengarkan

5. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah

5.1 Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks sekolah

65


2 jam


65



2 jam


JUMLAH 6 jam

Mengetahui,

Kepala Sekolah,



23


NIP. 195503181984041001


NUPTK. 8841752653300032

24




Kelas : V (Lima)


Semester : 2 (Dua)

Standar Kompetensi

Kompetensi DasarKKM


Alokasi

Waktu

Berbicara

6. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolah


65



Memberi aba-aba

Memberi petunjuk

2 jam


65


Meminta bantuan

Memberi bantuan

Meminta barang

Memberi barang

2 jam

6.3 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi informasi, memberi pendapat, dan meminta kejelasan

65


Memberi informasi

Memberi pendapat

Meminta kejelasan

2 jam

6.4 Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: Do you mind... dan Shall we...

65

Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan:

Do you mind...

Shall we ...

2 jam

25

Ulangan harian 2


2 jam

JUMLAH 12 jam

Mengetahui,

Kepala Sekolah,


NIP. 195503181984041001




NUPTK. 8841752653300032

26




Kelas : V (Lima)


Semester : 2 (Dua)

Standar Kompetensi

Kompetensi DasarKKM


Alokasi Waktu

Membaca

7. Memahami tulisan bahasa Inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekolah

7.1 Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi secara tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, kalimat sangat sederhana, dan teks sangat sederhana

65 Melafalkan kata, frasa, dan kalimat dengan baik dan benar

Membaca kata, frasa, dan kalimat dengan tekanan dan intonasi yang benar


2 jam

7.2 Memahami kalimat, pesan tertulis, dan teks dekriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima

65 Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana



2 jam


JUMLAH 6 jam

Mengetahui,

Kepala Sekolah,


NIP. 195503181984041001


Guru Bahasa Inggris


NUPTK. 8841752653300032

27




Kelas : V (Lima)


Semester : 2 (Dua)

Standar

Kompetensi

Kompetensi

DasarKKM

Indikator Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

Menulis

8. Mengeja dan menyalin kalimat sederhana dalam konteks sekolah

8.1 Mengeja kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima

65

Mengeja kalimat bahasa Inggris dengan ejaan yang benar

3 jam

8.2 Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti: ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan ucapan simpati

65

Menyalin dan menulis kalimat bahasa Inggris sangat sederhana dengan benar

3 jam



2 jam

JUMLAH 10 jam

Mengetahui,

Kepala Sekolah,


NIP. 195503181984041001


Guru Bahasa Inggris


NUPTK. 8841752653300032

28


29


Mata Pelajaran Bahasa InggrisKelas VI (6) Semester 1






Kelas : VI (Enam)


Semester : 1 (Satu)

Standar

Kompetensi

Kompetensi

DasarKKM


Kompetensi

Alokasi

Waktu

Mendengarkan

1. Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik

1.1 Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam kegiatan di dalam dan luar kelas

65


2 jam

1.2 Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam berbagai permainan

65 Merespon dengan melakukan tindakan secara berterima

2 jam

1.3 Memahami cerita lisan secara berterima dengan bantuan gambar

65 Memahami cerita lisan dengan bantuan gambar

2 jam


JUMLAH 8 jam

Mengetahui,

Kepala Sekolah,


Guru Bahasa Inggris

30


NIP. 195503181984041001


NUPTK. 8841752653300032

31




Kelas : VI (Enam)


Semester : 1 (Satu)

Standar

Kompetensi

Kompetensi

DasarKKM


Alokasi

Waktu

Berbicara

2. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik


65 Mengungkapkan berbagai tindak tutur:

3 Memberi contoh melakukan sesuatu

4 Memberi aba-aba

5 Memberi petunjuk

2 jam


65


6 Meminta bantuan

7 Memberi bantuan

8 Meminta barang

9 Memberi barang

2 jam

2.3 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: mengingatkan, menyatakan suka/tidak suka, menanyakan jumlah, menanyakan keadaan, memberi komentar, memberi pendapat, dan mengusulkan

65Mengungkapkan berbagai tindak tutur:

10Mengingatkan

11Menyatakan suka/tidak suka

12Menanyakan jumlah

13Menanyakan jumlah

14Menanyakan keadaan

15Memberi komentar

16Memberi pendapat

17Mengusulkan

2 jam

2.4 Mengungkapkan

65Mengungkapkan 2 jam

32

kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: Would you please .... dan May I ....

kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan:

18Would you please...

19May I ...



2 jam

JUMLAH 12 jam

Mengetahui,

Kepala Sekolah,


NIP. 195503181984041001


Guru Bahasa Inggris


NUPTK. 8841752653300032

33




Kelas : VI (Enam)


Semester : 1 (Satu)

Standar

Kompetensi

Kompetensi

DasarKKM


Alokasi

Waktu

Membaca

3. Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

3.1. Membaca nyaring teks fungsional pendek sangat sederhana dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima

65

1. Melafalkan kalimat dengan baik dan benar

2. Membaca kalimat dengan tekanan dan intonasi yang benar

3. Membaca nyaring dengan baik dan benar

2 jam

a. Memahami teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

65


2 jam


JUMLAH 6 jam

Mengetahui,

Kepala Sekolah,


NIP. 195503181984041001


Guru Bahasa Inggris


NUPTK. 8841752653300032

34




Kelas : VI(Enam)


Semester : 1 (Satu)

Standar

Kompetensi

Kompetensi

DasarKKM


Kompetensi

Alokasi

Waktu

Menulis

4. Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

4.1. Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana secara berterima

65

Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana

2 jam

4.2. Menulis kartu-kartu ucapan sangat sederhana secara berterima

65

Menulis kartu ucapan sangat sederhana

2 jam



2 jam

JUMLAH 8 jam

Mengetahui,

Kepala Sekolah,


NIP. 195503181984041001


Guru Bahasa Inggris


NUPTK. 8841752653300032

35


36


Mata Pelajaran Bahasa InggrisKelas VI (6) Semester 2






Kelas : VI (Enam)


Semester : 2 (Dua)

Standar

Kompetensi

Kompetensi

DasarKKM


Kompetensi

Alokasi

Waktu

Mendengarkan

5. Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik dengan tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik

5.1 Merespon instruksi dan informasi sangat sederhana baik dengan tindakan maupun bahasa secara berterima di dalam dan luar kelas

65


2 jam

5.2 Merespon instruksi dan informasi sangat sederhana baik dengan tindakan maupun bahasa secara berterima dalam berbagai permainan

65 Merespon dengan menulis apa yang didengar dari kaset/CD

2 jam

5.3 Memahami cerita lisan sangat sederhana dengan bantuan gambar

65 Memahami cerita lisan sangat sederhana dengan bantuan gambar

2 jam


JUMLAH 6 jam

37

Mengetahui,

Kepala Sekolah,


NIP. 195503181984041001




NUPTK. 8841752653300032

38




Kelas : VI (Enam)


Semester : 2 (Dua)

Standar

Kompetensi

Kompetensi

DasarKKM


Alokasi

Waktu

Berbicara

6. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik


65


4. Memberi contoh melakukan sesuatu

5. Memberi aba-aba

6. Memberi petunjuk

2 jam


65 Mengungkapkan berbagai tindak tutur:

7. Meminta bantuan

8. Memberi bantuan

9. Meminta barang

Memberi barang

2 jam

6.3 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: mengungkapkan perasaan, merespon ungkapan, mengungkapkan keraguan, menanyakan, dan meminta kejelasan

65 Mengungkapkan berbagai tindak tutur:10.Mengungkapkan

perasaan

11.Merespon ungkapan

12.Mengungkapkan keraguan

13.Menanyakan

14.Meminta kejelasan

2 jam

6.4 Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: Would you please .... dan May I ....

65 Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan:

15. Would you please...

16. May I ...

2 jam


39

JUMLAH 10 jam

Mengetahui,

Kepala Sekolah,


NIP. 195503181984041001




NUPTK. 8841752653300032

40




Kelas : VI (Enam)


Semester : 2 (Dua)

Standar

Kompetensi

Kompetensi

DasarKKM


Alokasi Waktu

Membaca

7. Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

7.1 Membaca nyaring teks fungsional pendek sangat sederhana dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima

65 17. Melafalkan kalimat dengan baik dan benar

18. Membaca kalimat dengan tekanan dan intonasi yang benar


2 jam

7.2 Memahami teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

65 Mengidentifikasi teks deskriptif bergambar sangat sederhana

2 jam

7.3 Memahami teks naratif bergambar sangat sederhana

65 Mengidentifikasi teks naratif bergambar sangat sederhana

2 jam


JUMLAH 8 jam

Mengetahui,

Kepala Sekolah,


NIP. 195503181984041001




NUPTK. 8841752653300032

41



Kelas : VI(Enam)


Semester : 2 (Dua)

Standar

Kompetensi

Kompetensi

DasarKKM


Kompetensi

Alokasi

Waktu

Menulis

8. Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

8.1 Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana secara berterima dalam konteks sekitar peserta didik

65

Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana

2 jam

8.2 Menulis kartu-kartu ucapan sangat sederhana secara berterima

65

Menulis kartu ucapan sangat sederhana

2 jam


Remedy & Pengayakan 1-4

2 jam

JUMLAH 8 jam

Mengetahui,

Kepala Sekolah,


NIP. 195503181984041001




NUPTK. 8841752653300032

42

fogingkk

Documents