KENEGARAAN HNS 2013Tajuk :

A) Faktor-faktor yang membawa kepada terbentuknya masyarakat majmuk di

Tanah Melayu.

B) Konsep “Gagasan 1 Malaysia” dalam konteks masyarakat majmuk di negara

Malaysia pada masa kini.

Disediakan Oleh:

1. MOHD ROZAIDI BIN SAID 830102025245 PPG/20561/112. AHMAD SYUKRI BIN ABDUL RAUF 810408055289 PPG/20580/113. MOKHTAR BIN SENAWI 830207095151 PPG/20534/114. TUN HARMADINIZWAN BIN TUN HARUN 810402115201

PPG/20545/115. MOHD KAMARUL ASROF BIN KAMARUDIN 831028025793 PPG/20556/116. MOHAMED NORHAMIDI BIN ABDUL HAMID 800211085653 PPG/20549/117. ADZ JAMROS BIN JAMALI 801119085903 PPG/20590/118. TARMIZI BIN HUSHAINI 790602025379 PPG/20584/119. MOHD GHOZALI BIN MOHD ALI 810910025499 PPG/20725/11

Nama Pensyarah:

Dr. Jamalsafri Bin Saibon 

Modul yang kami hasilkan ini adalah sebuah modul yang

diaplikasikan untuk memperluaskan pengetahuan murid

tentang peranan Bahasa Melayu dalam sistem Perlembagaan

Malaysia.

Melalui program yang kami jalankan ini, murid-murid

dapat meningkatkan pengetahuan tentang Bahasa Melayu

dan dapat memupuk semangat kerjasama antara ahli

kumpulan

PENGENALAN

Melahirkan murid yang mempunyai minda yang cerdas dan fizikan yang cerdas.

Membentuk murid yang cintakan bahasa ibunda.

Mewujudkan murid yang suka membaca.

Memupuk sikap, nilai-nilai murni dan etika kerja

cemerlang di kalangan semua murid.

Objektif :

SIGNIFIKAN PROGRAM

Aktiviti 1 : Pertandingan teka silang kata antonim dan

sinonim.

Aktiviti 2 : Pertandingan mencipta pantun dalam konteks sekolah.

Aktiviti 3 : Pertandingan bacaan lancar.

Aktiviti 4 : Mencari perkataan tersembunyi melibatkan kata sambung.

Aktiviti 5 : Pertandingan membaca syair / sajak / puisi.

Kumpulan sasaran

Pemimpin murid

Murid Cemerlang Tetapi Kurang Aktif

Murid Berisiko/Bermasalah

Semua Murid

Pengisian dan perlaksanaan program :

Aktiviti 1 : Pertandingan teka silang kata antonim dan

sinonim. (1 jam)

Aktiviti 2 : Pertandingan mencipta pantun dalam konteks

sekolah. (1 jam)

Aktiviti 3 : Pertandingan bacaan lancar. (1 jam)

Aktiviti 4 : Mencari perkataan tersembunyi melibatkan

kata sambung. ( 1 jam)

Aktiviti 5 : Pertandingan membaca syair / sajak /

puisi. (1 jam)

Diharap modul yang kami hasilkan ini dapat mencapai semua objektif yang digariskan hasil kerjasama dan muafakat semua pihak yang terlibat.

Kesimpulan

BAB 2LITERATUR

TEMA PROGRAM

Pengerian Bahasa Melayu sebagai Bahasa Kebangsaan

O Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan

O Perkara 152 Perlembagaan Persekutuan- memperkasakan Bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi

O Banyak program dianjurkan oleh kerajaan dan NGO untuk memartabatkan Bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi

O ContohO Penggunaan Bahasa Melayu di papan-

papan kenyataan di MalaysiaO Dewan Bahasa dan Pustaka sebagai

mengharmonikan Bahasa Melayu

Pembudayaan Bahasa Melayu melalui sistem pendidikan

O Usaha pemantapan perlu dilakukan bermula dari peringkat prasekolah hingga ke universiti.

O Pihak kerajaan perlu lebih tegas dalam usaha pembudayaan ini

O Terdapat dua aspek yang dicadangkan, antaranya

O Terdapat dua aspek yang dicadangkan, antaranyaO Penggunaan bahasa Melayu sebagai

bahasa utama dalam proses pengembangan ilmu

O Pembudayaan bahasa yang baik, teratur, santun dan mewakili budaya tinggi melalui kegiatan pengajaran dan pembelajaran, sukatan pelajaran, buku teks dan bahan bacaan tambahan serta kegiatan ko-kurikulum

O Usaha ini diteruskan dalam projek kumpulan kami

O Secara tidak langsung memartabatkan bahasa Melayu

BAB 3

Metodologi Program

*METADOLOGI PROGRAM

KUMPULAN SASARAN

LOKASI PROSEDUR PERLAKSANAAN

Program ini menyasarkan kumpulan murid tahun 5 yang terbahagi kepada 2 kelas berjumlah seramai 84 orang.

Program ini dijalankan di Sekolah Toh Indera Wangsa Ahmad, Batu Gajah Perak . Sekolah ini dipilih kerana lokasi yang berada di kawasan luar bandar, bilangan murid berbangsa melayu yang menjadi majoriti dan pihak sekolah dan guru-guru di sini yang mempunyai inisiatif yang jitu untuk memajukan murid.

(a) Perancangan

(b) Strategi Perlaksanaan Program

*PROSEDUR PERLAKSANAAN(a) Perancangan (b) Strategi Perlaksanaan

Program

• Kami telah merancang program ini sejak awal bulan Mei. Idea untuk menjalankan program ini dicetuskan oleh Kamarul Asrof Bin Kamarudin.

• Seterusnya, kami menjalankan sesi mesyuarat AJK kelab bagi merangka aturcara program ini. Selain itu, kami juga turut berbincang dengan beberapa orang guru sekolah yang terbabit bagi melicinkan proses perlaksanaan program.

Persediaan awal

• Membentuk jawatankuasa program dengan melibatkan semua AJK.

• Membincangkan tajuk program yang sesuai mengikut tema “Perlembagaan : Bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi”.

• Membuat keputusan untuk memilih tajuk berkaitan dengan program yang bakal dijalankan.

• Oleh yang demikian, tajuk program yang dipersetujui ialah “Bahasa Melayu bahasa kebanggaan kita, Keunikan Pantun, dan Membaca amalan mulia”.

• Oleh yang demikian, kami telah

mengambil keputusan untuk

manjalankan program motivasi ini dalam

tempoh masa terdekat. Sebelum

merancang, kami turut sempat

berbincang dengan beberapa ahli

(kumpulan). Semua ahli kumpulan telah

memberi maklum balas yang

menggalakkan sepanjang perbincangan

untuk menjalankan program ini.

• Mengenal pasti individu atau pihak yang perlu dihubungi untuk mendapatkan kebenaran bertulis. Antara pihak yang perlu dihubungi ialah:

I. Guru PenasihatII. Pentadbir SekolahIII. Pihak-Pihak Yang TerlibatIV. Pihak Penyediaan Makanan Serta

Minuman.

• Mendapatkan nasihat daripada pihak sekolah tentang proses perlaksanaan program.

• Membahagikan tugas kepada setiap AJK seperti yang berikut:

(Rujuk Lampiran A)

LA

MP

IRA

N

A

TA

RIK

H &

P

ER

LA

KS

AN

AA

NP

RO

GR

AM

*Aturcara Majlis

07.45 pagi : Pendaftaran dan taklimat

kepada murid yang terlibat.

08.00 pagi : Perlaksanaan Modul 1 -5

01.10 ptg : Majlis Penutup dan

penyampaian hadiah

*Penilaian

* Program ini telah berjaya menonjolkan pelapis genarasi muda yang berkualiti.

* Program ini telah berjaya melatih murid agar lebih bersedia menghadapi setiap

cabaran yang mendatang.

* Program ini juga telah dapat mendidik murid-murid agar mempunyai keperabadian

yang mulia dan lebih bertanggungjawab.

* Program ini telah mendedahkan murid akan halangan dan cabaran di era zaman

yang serba moden ini.

* Melatih murid-murid akan lebih bersedia berhadapan dengan isu-isu yang

mempengaruhi nilai-nilai peribadi, kekeliruan dalam menentukan hala tuju dan

menyesuaikan diri dengan budaya sendiri serta pembentukan sikap dan pemikiran.

* Objektif utama program ini, boleh dikatakan bahawa setiap yang direncanakan

telah terlaksana juga dengan melahirkan generasi yang lebih bersedia memikul

tanggungjawab sebagai penggerak utama kepimpinan Negara kita kelak.

BAB 4

MODUL

DAN

PELAKSANAAN

MODUL 1

Tema: Bahasa Melayu sebagai Bahasa KebangsaanTajuk: Bahasa Melayu bahasa kebanggaan kita.Masa: 1 jam (8.00 – 9.00 pagi)Pengenalan: Rakyat Malaysia yang berbilang kaum menggunakan bahasa

yang berbeza dalam perbualan seharian. Namun, telah termaktub dalam perlembagaan bahawa Bahasa Melayu merupakan bahasa rasmi bagi Negara Malaysia. Oleh yang demikian menjadi tanggungjawab kita semua agar memartabatkan bahasa melayu sebagai bahasa rasmi semua kaum di Malaysia.

Matlamat: Memupuk semangat cintakan Bahasa Melayu serta minat murid untuk meningkatkan pengetahuan dalam menguasai Bahasa Melayu.

Objektif: Meningkatkan kemahiran tatabahasa Bahasa Melayu.Meningkatkan pengetahuan dalam Bahasa Melayu.Memupuk semangat kerjasama ahli kumpulan. Kumpulan Sasaran: Murid Tahun 5

Aktiviti Pertandingan teka silang kata antonim dan sinonim

Langkah-Langkah PerlaksanaanLangkah 1 Sebelum:Memastikan kertas soalan teka silang kata mencukupi.Melantik ketua kumpulan bagi urusan mengambil dan memulangkan kertas

soalan.Menerangkan tujuan pertandingan diadakan.Menerangkan syarat-syarat pertandingan.Memastikan tempat aktiviti dijalankan bebas daripada gangguan dan bahaya.Menyediakan alatan-alatan yang sesuai untuk aktiviti.Lain-lain yang difikirkan sesuai.Langkah 2 Semasa:Memastikan murid tidak meniru.Memastikan keadaan semasa aktiviti dijalankan dapat dikawal.Lain-lain yang difikirkan sesuai. Langkah 3 Selepas.Mengarahkan ketua kumpulan memulangkan kertas soalan kepada guru.Memastikan murid masih berada dalam kumpulan.Memastikan kawasan aktiviti bebas daripada sebarang sampah sarap.Memaklumkan kepada murid bahawa pemenang akan diumumkan kemudian.Lain-lain yang difikirkan sesuai

MODUL 2

Tema: Bahasa Melayu sebagai Bahasa KebangsaanTajuk: Keunikan Pantun.Masa: 1 jam (9.00 – 10.00 pagi)Pengenalan: Pantun merupakan puisi tradisi Melayu yang di dalamnya

terserlah kehalusan budi dan ketajaman fikiran.Namun, masyarakat zaman sekarang kurang menggunakan pantun dalam kehidupan seharian. Justeru, marilah bersama-sama kita kembalikan nostalgia berpantun dalam masyarakat zaman sekarang sebagai salah satu usaha memartabatkan bahasa melayu sebagai bahasa kebangsaan.

Matlamat: Memupuk semangat cintakan Bahasa Melayu serta minat murid untuk meningkatkan pengetahuan dalam menguasai Bahasa Melayu.

Objektif: Meningkatkan kemahiran berpantun.Meningkatkan pengetahuan dalam Bahasa Melayu.Memupuk semangat kerjasama ahli kumpulan.Mencungkil bakat berpantun dalam diri murid.Kumpulan Sasaran: Murid Tahun 5.

Aktiviti Pertandingan mencipta pantun dalam konteks sekolah

Langkah-Langkah PerlaksanaanLangkah 1 Sebelum:Memastikan tempat aktiviti dijalankan bebas daripada gangguan dan bahaya.Melantik ketua kumpulan bagi urusan mengambil dan memulangkan kertas

soalan.Menerangkan tujuan pertandingan diadakan.Menerangkan syarat-syarat pertandingan.Memberikan sedikit panduan kepada murid tentang pembinaan pantun yang

berkualiti.Menyediakan alatan-alatan yang sesuai untuk aktiviti.Lain-lain yang difikirkan sesuai.Langkah 2 Semasa:Memastikan murid berbincang semasa aktiviti dijalankan.Memastikan keadaan semasa aktiviti dijalankan dapat dikawal.Lain-lain yang difikirkan sesuai. Langkah 3 Selepas.Mengarahkan ketua kumpulan memulangkan kertas soalan kepada guru.Memastikan murid masih berada dalam kumpulan.Memastikan kawasan aktiviti bebas daripada sebarang sampah sarap.Memaklumkan kepada murid bahawa pemenang akan diumumkan kemudian.Lain-lain yang difikirkan sesuai

MODUL 3

Tema: Bahasa Melayu sebagai Bahasa KebangsaanTajuk: Membaca amalan mulia.Masa: 1 jam (10.00 – 11.00 pagi)Pengenalan: Statistik terkini menunjukkan bahawa budaya membaca

dikalangan rakyat Malaysia amat mendukacitakan. Seharusnya kita hendaklah menerapkan budaya membaca sejak dari bangku sekolah dan berharap ianya dapat dijadikan satu kewajipan bagi semua orang seterusnya memartabatkan bahasa Melayu sebagai Bahasa Kebangsaan.

Matlamat: Memupuk semangat cintakan Bahasa Melayu serta minat murid untuk meningkatkan pengetahuan dalam menguasai Bahasa Melayu.

Objektif: Meningkatkan kemahiran membaca.Meningkatkan pengetahuan dalam Bahasa Melayu.Memupuk semangat cintakan bahasa Melayu.Menerapkan budaya membaca dalam diri murid.Mencungkil bakat dalam diri murid.Kumpulan Sasaran: Murid tahun 5

Aktiviti Pertandingan bacaan lancar

Langkah-Langkah PerlaksanaanLangkah 1 Sebelum:Memastikan tempat aktiviti dijalankan bebas daripada gangguan dan

bahaya.Menentukan giliran murid dengan cara undian.Menerangkan tujuan pertandingan diadakan.Menerangkan syarat-syarat pertandingan.Memberikan sedikit panduan kepada murid tentang aktiviti bacaan lancar.Menyediakan alatan serta bahan yang sesuai untuk aktiviti.Lain-lain yang difikirkan sesuai.Langkah 2 Semasa:Memastikan tiada murid yang menyampuk ketika teks dibacakan.Memastikan keadaan semasa aktiviti dijalankan dapat dikawal.Lain-lain yang difikirkan sesuai. Langkah 3 Selepas.Memastikan murid masih berada dalam kumpulan.Memastikan kawasan aktiviti bebas daripada sebarang sampah sarap.Memaklumkan kepada murid bahawa pemenang akan diumumkan

kemudian.Lain-lain yang difikirkan sesuai.

MODUL 4

Tema: Bahasa Melayu sebagai Bahasa KebangsaanTajuk: Bahasa Melayu bahasa kebanggaan kita.Masa: 1 jam (11.00 pg – 12.00 tgh)Pengenalan: Rakyat Malaysia yang berbilang kaum menggunakan bahasa

yang berbeza dalam perbualan seharian. Namun, telah termaktub dalam perlembagaan bahawa Bahasa Melayu merupakan bahasa rasmi bagi Negara Malaysia. Oleh yang demikian menjadi tanggungjawab kita semua agar memartabatkan bahasa melayu sebagai bahasa rasmi semua kaum di Malaysia.

Matlamat: Memupuk semangat cintakan Bahasa Melayu serta minat murid untuk meningkatkan pengetahuan dalam menguasai Bahasa Melayu.

Objektif: Meningkatkan kemahiran tatabahasa Bahasa Melayu.Meningkatkan pengetahuan dalam Bahasa Melayu.Memupuk semangat kerjasama ahli kumpulan.Kumpulan Sasaran: Murid Tahun 5.

Aktiviti Mencari perkataan tersembunyi melibatkan kata sambung

Langkah-Langkah PerlaksanaanLangkah 1 Sebelum:Memastikan kertas soalan mencukupi.Melantik ketua kumpulan bagi urusan mengambil dan memulangkan kertas

soalan.Menerangkan tujuan pertandingan diadakan.Menerangkan syarat-syarat pertandingan.Memastikan tempat aktiviti dijalankan bebas daripada gangguan dan bahaya.Menyediakan alatan-alatan yang sesuai untuk aktiviti.Lain-lain yang difikirkan sesuai.Langkah 2 Semasa:Memastikan murid tidak meniru.Memastikan keadaan semasa aktiviti dijalankan dapat dikawal.Lain-lain yang difikirkan sesuai. Langkah 3 Selepas.Mengarahkan ketua kumpulan memulangkan kertas soalan kepada guru.Memastikan murid masih berada dalam kumpulan.Memastikan kawasan aktiviti bebas daripada sebarang sampah sarap.Memaklumkan kepada murid bahawa pemenang akan diumumkan kemudian.Lain-lain yang difikirkan sesuai

MODUL 5

Tema: Bahasa Melayu sebagai Bahasa KebangsaanTajuk: Bahasa Melayu bahasa kebanggaan kita.Masa: 1 jam (12.00 tgh – 1.00 tgh)Pengenalan: Rakyat Malaysia yang berbilang kaum menggunakan bahasa

yang berbeza dalam perbualan seharian. Namun, telah termaktub dalam perlembagaan bahawa Bahasa Melayu merupakan bahasa rasmi bagi Negara Malaysia. Oleh yang demikian menjadi tanggungjawab kita semua agar memartabatkan bahasa melayu sebagai bahasa rasmi semua kaum di Malaysia.

Matlamat: Memupuk semangat cintakan Bahasa Melayu serta minat murid untuk meningkatkan pengetahuan dalam menguasai Bahasa Melayu.

Objektif: Meningkatkan kemahiran tatabahasa Bahasa Melayu.Meningkatkan pengetahuan dalam Bahasa Melayu.Memupuk semangat kerjasama ahli kumpulan.Kumpulan Sasaran: Murid Tahun 5.

Aktiviti Pertandingan membaca syair / sajak / puisi

Langkah-Langkah PerlaksanaanLangkah 1 Sebelum:Memberikan masa 15 minit untuk setiap kumpulan berlatih.Setiap kumpulan melantik wakil untuk membuat persembahan.Menerangkan tujuan pertandingan diadakan.Menerangkan syarat-syarat pertandingan.Memastikan tempat aktiviti dijalankan bebas daripada gangguan dan bahaya.Menyediakan alatan-alatan yang sesuai untuk aktiviti.Lain-lain yang difikirkan sesuai.Langkah 2 Semasa:Memastikan murid menghayati persembahan daripada setiap kumpulan.Memastikan keadaan semasa aktiviti dijalankan dapat dikawal.Lain-lain yang difikirkan sesuai. Langkah 3 Selepas.Memastikan murid masih berada dalam kumpulan.Memastikan kawasan aktiviti bebas daripada sebarang sampah sarap.Memaklumkan kepada murid bahawa pemenang akan diumumkan kemudian.Lain-lain yang difikirkan sesuai

BAB 5

PERBINCANGAN DAN

RUMUSAN PROGRAM

KEKUATAN DAN KELEMAHAN PROGRAM

KEKUATAN

•Membina kemahiran murid dalam meningkatkan penguasaan dalam Bahasa Melayu

•Perkembangan daya pemikiran dan dalaman murid

•Belajar berdikari

•Membentuk keyakinan diri

•Penerapan sikap kepimpinan dan tanggungjawab

•Menjana dan percambahan idea murid

•Hubungan antara guru dan murid bertambah baik

•Meningkatkan kemahiran tatabahasa Bahasa Melayu

•Memupuk semangat cintakan Bahasa Melayu

•Menerapkan budaya membaca di kalangan murid

•Mencungkil bakat terpendam murid

KELEMAHAN

•Pengurusan sewaktu merancang dan melaksanakan program

•Penglibatan murid

•Peruntukan masa agak terhad

•Modul kurang mencabar

•Kawalan murid semasa aktiviti dilaksanakan

•Tiada sesi pembentangan untuk aktiviti berkumpulan

•Sumber kewangan yang terhad

CADANGAN PENAMBAHBAIKAN PROGRAM

Pertandingan dibuka kepada semua murid

Masa perjalanan program

Membentuk aktiviti yang lebih mencabar

Mengikut tahap perkembangan murid

Penglibatan guru dalam aktiviti

Mengadakan sesi pembentangan

Meningkatkan sumber kewangan

IMPLIKASI PROGRAM

MURID GURU MASYARAKAT

NEGARA

SEKOLAH

PENUTUP• Tujuan utama program ini adalah untuk memupuk semangat cintakan Bahasa Melayu serta minat murid untuk meningkatkan pengetahuan dalam menguasai Bahasa Melayu.

• Dengan terlaksananya program ini, diharap dapat membuka mata setiap lapisan masyarakat terutama sekali murid-murid mengenai kepentingan Bahasa Melayu.

• Murid-murid seharusnya mempunyai kesedaran mengenai pentingnya mereka kepada negara di masa depan.

• Aktiviti yang dijalankan mampu membentuk murid.

• Harapan untuk program ini terus dijalankan dan dijadikan acara tahunan amat digalakkan.

• Ucapan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat.

LAMPIRAN

MODUL 1

Tema : Bahasa Melayu sebagai Bahasa Kebangsaan.

Tajuk: Bahasa Melayu bahasa kebanggaan kita.

Masa: 1 jam (8.00 – 9.00 pagi)

Rakyat Malaysia yang berbilang kaum menggunakan

bahasa yang berbeza dalam perbualan seharian. Namun,

telah termaktub dalam perlembagaan bahawa Bahasa

Melayu merupakan bahasa rasmi bagi Negara Malaysia.

Oleh yang demikian menjadi tanggungjawab kita semua

agar memartabatkan bahasa melayu sebagai bahasa rasmi

semua kaum di Malaysia.

Pengenalan

 Jenis Aktiviti: Pertandingan teka silang

kata antonim dan sinonim.

Matlamat: Memupuk semangat cintakan Bahasa

Melayu serta minat murid untuk

meningkatkan pengetahuan dalam

menguasai Bahasa Melayu.

•Meningkatkan kemahiran tatabahasa Bahasa Melayu.

•Meningkatkan pengetahuan dalam Bahasa Melayu.

•Memupuk semangat kerjasama ahli kumpulan.

Objektif :

Kumpulan Sasaran : Murid tahun 5 SK Simpang Pulai, Ipoh

Perak.

Syarat-Syarat :

•Mesti terdiri daripada murid-murid Tahun 6 sahaja.

•Mesti dijawab dalam kumpulan.•Tanpa bimbingan guru.•Mesti disiapkan dalam masa yang

ditetapkan.•Lain-lain yang difikirkan sesuai.

Langkah-Langkah Perlaksanaan Langkah 1 Sebelum:•Memastikan kertas soalan teka silang kata

mencukupi.•Melantik ketua kumpulan bagi urusan

mengambil dan memulangkan kertas soalan.•Menerangkan tujuan pertandingan

diadakan.•Menerangkan syarat-syarat pertandingan.•Memastikan tempat aktiviti dijalankan

bebas daripada gangguan dan bahaya.•Menyediakan alatan-alatan yang sesuai

untuk aktiviti.•Lain-lain yang difikirkan sesuai.

Langkah 2 Semasa:

• Memastikan murid tidak meniru.

• Memastikan keadaan semasa aktiviti dijalankan dapat dikawal.

• Lain-lain yang difikirkan sesuai.

Langkah 3 Selepas.

•Mengarahkan ketua kumpulan memulangkan kertas soalan kepada guru.

•Memastikan murid masih berada dalam kumpulan.

•Memastikan kawasan aktiviti bebas daripada sebarang sampah sarap.

•Memaklumkan kepada murid bahawa pemenang akan diumumkan kemudian.

•Lain-lain yang difikirkan sesuai

MODUL 2

Tema: Bahasa Melayu sebagai Bahasa Kebangsaan

Tajuk: Keunikan Pantun.

Masa: 1 jam (9.00 – 10.00 pagi)

Pantun merupakan puisi tradisi Melayu yang di

dalamnya terserlah kehalusan budi dan ketajaman fikiran.

Masyarakat melayu pada zaman dahulu seringkali

menggunakan pantun dalam perbualan seharian. Ianya

menjadikan perbualan itu menarik. Namun, masyarakat

zaman sekarang kurang menggunakan pantun dalam

kehidupan seharian. Justeru, marilah bersama-sama kita

kembalikan nostalgia berpantun dalam masyarakat zaman

sekarang sebagai salah satu usaha memartabatkan bahasa

melayu sebagai bahasa kebangsaan.

Pengenalan

 •Jenis Aktiviti: Pertandingan mencipta

pantun dalam konteks sekolah.

•Matlamat: Memupuk semangat cintakan Bahasa Melayu serta minat murid untuk meningkatkan pengetahuan dalam menguasai Bahasa Melayu.

•Meningkatkan kemahiran berpantun.

•Meningkatkan pengetahuan dalam Bahasa Melayu.

•Memupuk semangat kerjasama ahli kumpulan.

•Mencungkil bakat berpantun dalam diri murid.

Objektif :

Kumpulan Sasaran : Murid tahun 5 SK Simpang Pulai, Ipoh

Perak.

Syarat-Syarat :

•Mesti terdiri daripada murid-murid Tahun 6 sahaja.

•Mesti dijawab dalam kumpulan.•Tanpa bimbingan guru.•Mesti disiapkan dalam masa yang

ditetapkan.•Lain-lain yang difikirkan sesuai.

Langkah-Langkah Perlaksanaan Langkah 1 Sebelum:•Memastikan tempat aktiviti dijalankan

bebas daripada gangguan dan bahaya.•Melantik ketua kumpulan bagi urusan

mengambil dan memulangkan kertas soalan.•Menerangkan tujuan pertandingan

diadakan.•Menerangkan syarat-syarat pertandingan.•Memberikan sedikit panduan kepada murid

tentang pembinaan pantun yang berkualiti.•Menyediakan alatan-alatan yang sesuai

untuk aktiviti.•Lain-lain yang difikirkan sesuai.

• Langkah 2 Semasa:• Memastikan murid berbincang semasa aktiviti

dijalankan.• Memastikan keadaan semasa aktiviti dijalankan

dapat dikawal.• Lain-lain yang difikirkan sesuai.•  Langkah 3 Selepas.• Mengarahkan ketua kumpulan memulangkan

kertas soalan kepada guru.• Memastikan murid masih berada dalam

kumpulan.• Memastikan kawasan aktiviti bebas daripada

sebarang sampah sarap.• Memaklumkan kepada murid bahawa pemenang

akan diumumkan kemudian.• Lain-lain yang difikirkan sesuai

MODUL 3

BAHASA MELAYU

SEBAGAI

BAHASA KEBANGSAAN

BAHASA MELAYU BAHASA KEBANGGAAN KITA

PERTANDINGAN

Pertandingan teka silang kata antonim dan sinonim

SILANG KATA ANTONIM

Melintang1. ISTERI4. SEDIH6. BARU7. TEBAL8. SAKIT10. ANGKAT11. BELUM14. PEMBELI16. LURUS17. MAHAL

Menegak1. BENCI2. BESAR3. LEMBAB5. TINGGI8. DAHULU9. PANAS12. JAUH13. TANYA14. BODOH15. KAYA

SILANG KATA ANTONIM (JAWAPAN) Melintang1. ISTERI4. SEDIH6. BARU7. TEBAL8. SAKIT10. ANGKAT11. BELUM14. PEMBELI16. LURUS17. MAHAL

Menegak1. BENCI2. BESAR3. LEMBAB5. TINGGI8. DAHULU9. PANAS12. JAUH13. TANYA14. BODOH15. KAYA

SILANG KATA SINONIM

Melintang3. BIMBANG6. SIRAM 8. CANTIK10. CEPAT11. PUNCA12. SUNYI13. DEKAT

Menegak1. KUCUP2. CEKAP4. LAWAT5. BERATUR 7. SEJUK9. HAJAT

SILANG KATA SINONIM (JAWAPAN)

Melintang3. BIMBANG [RISAU]6. SIRAM [SIMBAH]8. CANTIK [INDAH]10. CEPAT [PANTAS]11. PUNCA [SUMBER]12. SUNYI [LENGANG]13. DEKAT [HAMPIR]Menegak1. KUCUP [CIUM]2. CEKAP [TANGKAS]4. LAWAT [ZIARAH]5. BERATUR [BERBARIS]7. SEJUK [DINGIN]9. HAJAT [HASRAT]

MODUL 4

BAHASA MELAYU

SEBAGAI

BAHASA KEBANGSAAN

BAHASA MELAYU BAHASA KEBANGGAAN KITA

PERTANDINGAN

Mencari perkataan tersembunyi melibatkan

kata sambung

LENGKAPKAN COGANKATA

SAYA SUKA BAHASA MELAYU KERANA

___________________________________________________

(tidak melebihi 10 perkataan)

(JAWAPAN)