ISU & CABARAN PENDIDIKAN SEMASA

EDU 3093

RAJES KANNI A/P ARUMUGAM

TOPIK PEMBENTANGAN

• Cabaran pendidikan yang berlaku dalam video

• Punca dan masalah gangguan emosi murid-murid cikgu Stacy

• Punca dan

Cabaranpendidikan

Masalah sosial

Ketidaksamaanhak

pendidikan

Kekuranganinfrastruktur

Tempat yang tidak strategik

Kurikulum yang tidak tetap

Masyarakatyang tidak

menyokong

TandaGangguan

Emosi

Tiada tempatperlindungan

Ibu bapa yang kurang

memahami

Suasanapembelajaran

yang tidakkondusif

Inginkanperhatian

Prasaranasekolah yang

tidakmencukupi

Punca gangguanemosi Murid-

murid Cg StacySuasana sekolah

tidak kondusif

Taraf hidup yang rendah

Masalah keluarga

Latar masyarakatyang mengabaikan

pendidikan

Kurang perhatiandan kasih sayang

Rasa kekurangan

Tidak selesa dantidak berminat

Tidak bermotivasi

Kenal pasti masalah

-membuat pemerhatiandan temubual

Perancangan yang strategi

-memilih pendekatan yang sesuai

Meminta kerjasama pihakyang berkaitan

Tindakan dan perlaksanaan

- Bertemu dengan bubapadan mengubah suasana

sekolah

Stress

Marah

Menangis

Mimik mukayang tidak

bersemangat

Mengeluh

Meluahperasaan

Kecewa

Masalah Perubahan

Kelastidak

kondusif

Prasaranayang tidakcukup Cikgu

Stacy

Mengubahsuasana

kelas

Berjumpapihak

atasan

Kurikulumyang tidaktetap

Menambahbaik

kurikulumikut tahap

murid

Muridmalasbelajar

Pembelajaran yang

menarik

HAK-HAK PENDIDIKAN YANG WAJAR

DIPEROLEH KANAK-KANAK GELANDANGAN

DI MALAYSIA

Pendemokrasianpendidikan

- Amalan kehidupan

- Peluang pendidikan yang sama

-Persamaan hak

- Peluang yang luas

- Pembangunan sumbermanusia

Tonggak PendidikanUNESCO

-Murid belajar untuk tahu

-Belajar untuk memuat

- Belajar untuk menjadi apa

- Belajar untuk hidupbersama

Akta Pendidikan 1996

- Pendidikan Islam

- Pendidikan Semasa

- Pendidikan Teknikal

- Latihan Pengurusan

Hak Asasi Kanak-Kanak

-Bermain dan riadah

- Dilindungi

- Diberi bantuan

PETA POKOK

Cadanganpenggunaan

teknologi

Sumber 2D dan3D- pameran BBB sewaktu jamuan

ibubapa

Penggunaanbahan bercetak-

ujian, kad-kadperkataan

Projek kendiri(hands on) -

pembelajaransains dan seni

Penggunaanteknologi audio-

visual-piano, gambar dan

perkataan

Penggunaanmulti media- LCD, tv dan

Komputer

KPM

Gelandangan

Bantuaninfrastruktur

Kurikulum khas

Guru terlatih

Penggunaanpendekatan yang

berbeza

Pedalaman

Pembelajaranpercuma

Prasarana daninfrastruktur

yang mencukupi