Download - tingkahlaku pelajar bermasalah
GROUP MEMBERS:
Sam Ying Ying IRMZ1109 Mohamad Salim Bin Rafiee IRMT1109
Elizabeth Salaus IRMZ1109 Abdul Halim Bin Rebu IRMT1109
Ding Mee Ting IRMZ1109 Mohamad Emirat Bin Suip IRMT1109
Peneguhan positif
Minor: Murid bercita-cita ingin menjadi artis “AF”, guru akan membuat perbandingan artis yang glamour dan berpengetahuan dengan artis yang hanya glamour tetapi kurang berpengetahuan, Contoh: Dr Fazley & Mawi.
Tindakan tanpa lisan
Major: Murid yang berulang-ulang kali bising di dalam kelas, guru akan mengenakan denda seperti denda mengetuk hujung jari, tarik hujung rambut dan lain-lain yang tidak meninggalkan kesan fizikal terhadap murid.
Hentian sejenak
Minor: Semasa pertukaran guru, murid akan selalu membuat bising, guru masuk secara mengejut, dan diam seketika, sehingga semua murid-murid senyap.
Time out
Major: Bagi murid yang ponteng sekolah, murid akan berdiri di tepi guru sambil memegang pemadam papan hitam disebelah tangan kanan, manakala tangan kiri memegang rotan dan mengikut kemana saja guru pergi sambil menggalas perkataan”SAYA TIDAK AKAN PONTENG LAGI”
Pengiktirafan serta merta
Major: Bagi murid yang ponteng kelas,guru memberi pujian seperti “Awak,awak nie sebenarnya pandai,tapi awak mudah terpengaruh dengan rakan-rakan, awak ingatlah,awak nie pelajar yang bijak dan mampu pergi jauh,saya harap awak dapat berubah,”
Token
Minor: Copkan tanda “thumb print”berwarna hitam pada dahi pelajar yang sering membuat masalah.
Kontrak
Kronik : Membuat ikrar dihadapan pelajar di perhimpunan bagi pelajar yang menghidu gam, ikrarnya seperti berikut, “ Dengan ini,saya (nama pelajar) berjanji,dihadapan ibubapa, guru-guru dan rakan-rakan, saya tidak akan mengulangi kesilapan ini, sekiranya saya melakukan kesalahan menghidu gam ini lagi,saya sanggup menerima hukuman yang berat daripada pihak sekolah.”
Johnny Riccky Yabis Mohd Yusof Bin Masal Donny Bilong
Kesalahan Minor1. Menyembunyikan barang rakan sekelas2. Berjalan-jalan ketika guru sedang mengajar3. Mengusik rakan lain ketika dalam proses p&pKesalahan Major1. Keluar dari kelas tanpa kebenaran guru2. Memanggil rakan sekelas dengan perkataan tidak senonoh3. Membuat bising dan menjerit-jeritKesalahan Kronik1. Bergaduh dengan rakan sekelas
Teknik Pengurusan Tingkahlaku Bermasalah1. Peneguhan positif - Guru menerangkan tentang kesan dari perbuatan tersebut - kesalahan minor 1.2. Tindakan tanpa lisan - Guru akan mengikut gaya murid. Ikut kemana murid pergi - kesalaham minor 23. Hentian sejenak - Guru tiba-tiba diam dan melihat ke arah kumpulan murid yang sedang mengusik - kesalahan minor 3.4. Time out - Murid akan dikuarantin. Murid akan diletakkan di luar kelas di bawah meja - Kesalahan major 15. Token - Meletakkan Sticker ke dahi dengan perkataan memalukan dan seterusnya menginsafkan murid berkenaan - kesalah major 26. Pengiktirafan serta merta - Diberi gelaran En Maskot Panda - kesalahan major 37. Kontrak - membuat perjanjian dengan murid terhadap kesalahan yang dilakukan. "Saya berjanji tidak akan bergaduh lagi. Jika saya bergaduh, saya akan dibogelkan dihadapan kelas"- kesalahan kronik 1
Jenis-jenis masalah tingkah
laku
Teknik pengurusan tingkah laku bermasalah
Cara penyelesaian masalah
Minor
Tidur dalam kelas Peneguhan positif Menyuruh pelajar mencuci muka.
Contoh : “Vincent, awak mengantuk? Bangun , pergi cuci muka kamu sekarang.”
Minor
Mengganggu kawan
Tindakan tanpa lisan Guru merenung pelajar yang mengganggu kawannya.
Major
Bising dalam kelas
Hentian sejenak Berhenti seketika untuk menarik perhatian pelajar.
Major
Tidak membawa buku teks
Time out Mendenda pelajar dengan menyuruhnya berdiri di hadapan kelas sambil membuat latihan yang diberi.
Major
Membawa telefon bimbit
Token Guru merampas telefon tersebut dan meggantikannya dengan telefon mainan
Kronik
Pelajar lelaki berambut panjang
Pengiktirafan serta merta
Bertindak serta merta dengan memotong rambut pelajar tersebut. Ini adalah sebagai peringatan kepada pelajar lelaki yang lain agar mereka tidak menyimpan rambut panjang.
Kronik
Selalu ponteng kelas
Kontrak Menghendaki pelajar membuat aku janji di depan kelas. Contohnya ;
IRMZ1109 - Vincent Dumat,Cherry Beth George, Esterina Koungin,Fidelia Dieyon,Wong Leh Hee
ILMU PENDIDIKAN
AHLI KUMPULAN.
Betty Stephen
Esther Pangkui
Susanti Jusit
Nizila Asin
1. Peneguhan Positif
Peneguhan positif ialah satu proses di mana guru akan cuba mengawal tingkahlaku murid dengan motivasi, hadiah, ganjaran dan
sentuhan serta kata-kata peransang yang dapat membaiki atau mengubah tingkahlaku murid-muridnya.
Contoh
Kesalahan tingkah laku ( minor ) : Nizila membuat bising sewaktu cikgu Betty mengajar.
Tindakan guru : Cikgu Betty memberi waktu 5-10 minit aktiviti bebas selepas sesi pengajaran tamat kepada Nizila jika dia dapat
memberikan tumpuan sewaktu Cikgu Betty mengajar. (Nizila boleh membuat apa sahaja aktiviti yang disukai).
2. Tindakan Tanpa Lisan
Tindakan guru kepada pelajar tanpa mengeluarkan kata-kata.
Contoh
Kesalahan tingkah laku ( major ) : Nizila menjadi semakin bising dan mengusik rakan-rakannya.
Tindakan guru : Cikgu Susantie memukul meja/papan hitam dengan kuat untuk
menarik perhatian Nizila
3. Hentian Sejenak
Guru juga boleh mengunakkan teknik pengurusan Hentian Sejenak bagi pelajar yang mempunyai tingkahlaku yang kurang sopan dan
melanggar batas sebagai pelajar.
Contoh
Kesalahan tingkah laku ( kronik) : Esther membaling guru menggunakan kapur/kertas.
Tindakan guru : Cikgu Nizila merenung Esther sambil mencekak pinggang dan membuat muka yang serius supaya Esther merasa
bersalah.
4. Time Out
Dalam teknik Time out, murid yang tidak dapat mengawal diri atau tidak membuat kerja rumahnya akan di denda menggunakan teknik
ini.
Contoh.
Kesalahan tingkah laku : Susantie tidak menyiapkan kerja rumah (Subjek Pendidikan Moral) yang diberikan oleh Cikgu Esther.
Tindakan guru : Cikgu Esther mengarahkan Susantie menyiapkan kerja rumah diluar bilik darjah dan hanya dibenarkan masuk semula
juka telah siap.
5. Token
Guru juga boleh menggunakan sistem tokan untuk mengawal tingkahlaku murid-muridnya supaya mereka dapat menjalankan proses
pengajaran dan pembelajaran tanpa apa-apa gangguan.
Contoh
Kesalahan tingkah laku( Kronik) : Betty seringkali melakukan kesalahan ponteng kelas.
Tindakan guru : Cikgu Susantie akan memberi kad-kad berwarna :
Warna Biru = 10 Markah (Hadir) & Warna Hijau = 0 Markah (Ponteng)Jika dapat mengumpul kesemua kad warna biru
dalam sebulan, kad warna biru tersebut akan diganti kepada barangan bersesuaian dengan minat Betty tersebut.
6. Pengiktirafan Serta Merta
Pengiktirafan serta merta ialah satu teknik pengurusan tingkahlaku di mana guru bertujuan untuk menetapkan satu tingkahlaku yang baru
dikalangan murid bermasalah. Murid akan mengantikan peranan guru dan secara tidak langsung akan membina sikap positif dalam diri
mereka.
Contoh
Kesalahan tingkah laku ( minor ) : Betty tidak menyalin nota yang diberikan oleh guru.
Tindakan guru : Cikgu Esther mengarahkan Betty menjadi guru sementara dihadapan
menggantikan beliau menulis nota di papan hitam.
7. Kontrak
Guru juga boleh membuat kontrak dengan murid-muridnya supaya mereka menunjukkan tingkahlaku yang baik dengan membuat satu
konrak lisan atau bertulis yang dipersetujui oleh kedua-dua pihak serta ditandatangani.
Contoh
Kesalahan tingkah laku ( kronik ) : Susantie menconteng dinding kelas
Tindakan guru : Cikgu Betty membuat surat perjanjian bertulis untuk menyatakan Susantie tidak akan mengulangi perbuatan
menconteng dinding kelas dan Susantie akan menandatangani surat perjanjian tersebut.
TINGKAHLAKU BERMASALAH
KONTRAK
Saya, (nama pelajar) berjanji tidak akan mengulangi kesalahan saya iaitu;i) nama kesalahan ii) nama kesalahan
TINGKAHLAKU BERMASALAH
KESALAHAN TINDAKAN KOMEN
PENEGUHAN POSITIF
Suka menconteng @ melukis pada buku latihan
Beri nasihat / kata-kata perangsang
" Pian, cantiknya lukisan awak. Awak memang berbakat melukis, tapi, awak tak boleh melukis dalam buku
latihan, awak boleh tonjolkan lagi semasa kelas seni ye."
TINDAKAN TANPA LISAN
Mengantuk / Tidur di dalam
kelas
Ketuk meja / Berdiri di sebelah pelajar tersebut sambil mengajar
HENTIAN SEJENAK
BisingGuru berdiam diri, sambil melihat
ke arah pelajar.
TIMES OUT Usik kawanLetakkan pelajar berdiri sorang-
sorang di belakang kelas
TOKENSelalu buang
sampah, bersepah
Guru menawarkan ganjaran sekiranya murid-murid dapat
mengemas kelas dalam tempoh diberikan.
PENGIKTIRAFAN SERTA MERTA
Masalah disiplinPencalonan / lantik sebagai
pengawas @ ketua kelas atau sebagai pustakawan
KONTRAK GaduhAmaran, buat kontrak yang
difahami oleh pelajar
iii) nama kesalahan Sekiranya saya mengulangi kesalahan-kesalahan yang telah saya lakukan, saya sanggup menerima hukuman yang akan dikenakan nanti. Saya juga berjanji akan memperbaiki sikap dan tingkahlaku saya.
Tandatangan Guru Tandatangan Murid
( Nama Guru ) ( Nama Murid )
Ahli kumpulan (IRMT 1109)
1) Fatimah binti Asmuni2) Fauziah binti Sulaiman3) Mohd Suffian bin Mohd Ghazali4) Nurulhuda binti Abdul Rahman5) Siti Fatimah binti Abu Bakar
Ahli Kumpulan:
Shamsudin Bin Yaakob
Rohaiju Baharudin
Madinah Hj Sam
Jesica Serei
Haslina Abdullah
JENIS-JENIS MASALAH TINGKAHLAKU
a) Tingkahlaku Bermasalah Minor
i.Bercakap dengan rakan sebelah semasa guru mengajar di hadapan
ii.Mengantuk di dalam kelas.
b) Tingkahlaku Bermasalah Major
i.Menganggu rakan sekelas
ii.Datang lambat ke kelas
c) Tingkahlaku Bermasalah Kronik
i.Membuli pelajar lain
ii.Bergaduh
iii.Mencuri barang
Jenis-Jenis Masalah Tingkahlaku
Kesalahan Teknik Pengurusan Tingkahlaku Bermasalah
MINORa. Bercakap
dengan rakan sebelas
Tindakan Tanpa Lisan• Tenung
pelajar sehingga pelajar senyap
Time Out• Berdiri di
hadapan kelas
b. Mengantuk di dalam kelas
Tindakan Tanpa Lisan• Ketuk meja
murid
Time Out• Arahkan murid
mencuci muka
MAJORa. Menganggu
rakan sekelas
Peneguhan Positif• Teguran
amaran
T oken • Denda dengan
menanyakan soalan,jika berjaya pelajar diberi hadiah (gula-gula)
Pengiktirafan Serta-Merta• Hadiah
b. Datang lambat ke kelas
Hentian Sejenak• Menyuruh
pelajar berdiri selama 10 minit
Peneguhan Positif• Menanyakan
punca lewat ke kelas.
• Menegur secara positif supaya tidak mengulang kesalahan yang sama
KRONIK
a. Membuli pelajar lain
b. Bergaduhc. Mencuri
barang
Time Out• Bawa
pelajar ke bilik HEM
T oken • Rotan Pelajar
Peneguhan Positif• Memberi
nasihat supaya tidak mengulangi perbuatan yang sama.
• Meminta maaf kepada pihak yang terlibat
Kontark• Membuat
perjanjian supaya tidak mengulangi perbuatan yang sama.