Download - RPT MT Tahun 4, 2016
7/23/2019 RPT MT Tahun 4, 2016
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-mt-tahun-4-2016 1/28
SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 9(2)
JALAN P9A, PRESINT 9, WILAYAH PERSEKUTUAN PUTRAJAYA
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT)
MATEMATIK
KSSR TAHUN 4
(2016)
7/23/2019 RPT MT Tahun 4, 2016
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-mt-tahun-4-2016 2/28
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 1. NOMBOR BULAT HINGGA 100 000
MINGGUSTANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI PENGISIANKURIKULUM
TP TAFSIRAN
1 – 3
4 – 22JAN
1.1 Nilai nombor.
1.2 Anggaran bagisesuatu kuantiti.
1.3 Nombor dalambentuk pola.
1.4 Aplikasisebarangnombor.
(i) Membaca, menebut dan menulissebarang nombor !ingga 1"" """ang diberi dalam perkataan danangka.
(ii) Menamakan nilai tempat dan nilaidigit bagi sebarang nombor.
(iii) Mencerakinkan sebarang nombormengikut nilai tempat dan nilai digit.
(i#) Menentukan nilai nombor !ingga1"" """ dengan menusun nombormengikut tertib menaik dan tertib
menurun.
(i) Menganggar bilangan ob$ek denganmenatakan kuantiti ang munasaba!berdasarkan set ru$ukan ang diberi.
(i) Mengelaskan pola bagi urutan nombor ang diberi.
(ii) Melengkapkan pola nombor angdiberi.
(i) Membundarkan sebarang nombor!ingga pulu! ribu terdekat.
(ii) Mengenal pasti nombor ang bole!me%akili suatu nombor ang tela!dibundarkan !ingga pulu! ributerdekat.
1Menatakan sebarang nombor !ingga1"" """.
KREATIVITI DAN INOVASI:Membuat perbandingan melaluipemer!atian dan menusunmengikut kriteria.Meng!ubungkait, menusunmaklumat serta membuatpeng!ampiran dan membinapema!aman melalui alat angbersesuaian dan pemer!atiansituasi sekeliling.
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:&eker$asama dalam kumpulandan berani menatakan idea,akin
TMK:Murid menggunakan abakusbagime%akilkan nombor
BBB:'uli, kad gambar, kad nombor,garis nombor dan lembaranker$a
i-THINKeta &ulatan, eta &ui!, eta&ui! &erganda, eta okok,eta akap, eta Alir, etaelbagai Alir, eta *iti
KEM. ABAD KE-21+ema!iran +omunikasi,&ela$ar sepan$ang !aat
2Menentukan nilai tempat dan nilai digit bagisebarang nombor !ingga 1"" """.
3Menganggar dan membundarkan sebarangkepada pulu!, ratus, ribu dan pulu! ribuang terdekat.
4 Mengelas dan melengkapkan pola nombor.
Menelesaikan masala! ang rutin bagi
sebarang nombor dengan pelbagai strategi.
-Menelesaikan masala! !arian ang bukanrutin bagi sebarang nombor dengan kreatidan ino#ati.
7/23/2019 RPT MT Tahun 4, 2016
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-mt-tahun-4-2016 3/28
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 2. TAMBAH DALAMLINGKUNGAN 100 000
MINGGUSTANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI PENGISIAN
KURIKULUMTP TAFSIRAN
4 – -
2 JAN –
12 /0&
2.1 enamba!ansebarang dua!ingga empatnombor.
2.2 enelesaianmasala!.
2.3 enggunaananu dalampenamba!an
(i) Menamba! sebarang dua, tiga,empat nombor !ingga lima digit !asiltamba!na !ingga 1"" """ denganmenggunakan pelbagai strategitermasuk membuat anggaran.
(i) Menelesaikan masala! !arianmelibatkan penamba!an !ingga tiganombor dengan menggunakan
pelbagai strategi.
(i) Mengenal pasti anu ang melibatkanpenamba!an dua nombor.
(ii) Membentuk aat Matematik angmelibatkan penamba!an dua nombor.
1 Mengenal pasti anu dan menulis aatMatematik.
KREATIVITI DAN INOVASI:Meng!asilkan idea daripadapemer!atian, praktikkanproses kreati untukmeng!asilkan idea secaraberterusan. Membuat simulasi,membuat perkaitan danmenguba! suai idea
TMK:enggunaan po%er point bagi
penamba!an, kalkulator
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:+esunggu!an, akin diri dansiat tidak putus asa, akin,ketelitian,
BBB:+ad nombor, kad gambarlembaran ker$a
i-THINKeta &ulatan, eta &ui!, eta&ui! &erganda, eta okok,eta akap, eta Alir, etaelbagai Alir, eta *iti
KEMAHIRAN ABAD KE-21+emampuan menesuaikandiri, kelu%esan
2Menamba! sebarang dua !ingga empatnombor !ingga lima digit tanpamengumpul semula.
3Menamba! sebarang dua !ingga empatnombor !ingga lima digit denganmengumpul semula.
4Menelesaikan masala! !arian ang rutinmelibatkan penamba!an !ingga tiganombor .
Menelesaikan masala! !arian ang rutin
melibatkan penamba!an dengan pelbagaistrategi.
-Menelesaikan masala! !arian angbukan rutin melibatkan penamba!ansecara kreati dan ino#ati.
7/23/2019 RPT MT Tahun 4, 2016
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-mt-tahun-4-2016 4/28
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 3. TOLAK DALAM LINGKUNGAN 100 000
MINGGUSTANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI PENGISIANKURIKULUM
TP TAFSIRAN
–
1 – 2-
/0&
3.1 enolakansebarang duanombor.
3.2 enolakanberturutturutdua nombordaripadasebarangnombor.
3.3 enelesaianmasala!.
3.4 enggunaananu dalampenolakan.
(i) Menolak sebarang dua nombor !ingga1"" """ dengan menggunakanpelbagai strategi.
(i) Menolak berturutturut dua nombordaripada sebarang nombor !ingga1"" """ menggunakan pelbagaistrategi.
(i) Menelesaikan masala! !arianmelibatkan penolakan dua nombordengan menggunakan pelbagaistrategi.
(i) Mengenal pasti anu ang melibatkanpenolakan dua nombor.
(ii) Membentuk aat matematik angmelibatkan penolakan dua nombor.
1 Mengenal pasti anu dan menulis aatmatematik.
KREATIVITI DAN INOVASI:Mengimbas kembali ideapraktikkan proses kreati untukmeng!asilkan idea secaraberterusan, Membuat simulasi,membuat pemer!atian dananalisis idea untukmengenalpasti masala! danmenelesaikanna.
TMK:enggunaan po%er point dankalkulator
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:+esunggu!an, ketelitian dansabar, Mengaitkan penolakandalam akti#iti $ual beli barang,berani mencuba, siat tidakputus asa.
BBB:+ad nombor, kad gambar danlembaran ker$a
i-THINK
eta &ulatan, eta &ui!, eta&ui! &erganda, eta okok,eta akap, eta Alir, etaelbagai Alir, eta *iti
KEMAHIRAN ABAD KE-21+epimpinan, Menaakul
2Menolak sebarang dua nombor !ingga1"" """.
3Menolak berturutturut dua nombordaripada sebarang nombor !ingga1"" """.
4Menelesaikan masala! !arian ang rutinmelibatkan penolakan dua nombor.
Menelesaikan masala! !arian ang rutinmelibatkan penolakan dengan pelbagai
strategi.
-Menelesaikan masala! !arian angbukan rutin melibatkan penolakan secarakreati dan ino#ati.
NOMBOR DAN OPERASI2. TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 1 000 000
7/23/2019 RPT MT Tahun 4, 2016
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-mt-tahun-4-2016 5/28
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 4. DARABHINGGA 100 000
MINGGUSTANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI PENGISIAN
KURIKULUMTP TAFSIRAN
4.1 endarabandua nombor.
4.2 enelesaianmasala!.
(i) Mendarab sebarang nombor !inggaempat digit dengan nombor satu digitdan !asil darabna !ingga 1"" """.
(ii) Mendarab sebarang nombor !inggatiga digit dengan nombor dua digitdan !asil darabna !ingga 1"" """.
(iii) Mendarab sebarang nombor dengan1"" dan 1""", !asil darabna !ingga1"" """
(i#) Mendarab sebarang nombor dengannombor !ingga dua digit, 1"" dan1""" dan !asil darabna !ingga1"" """ dengan pelbagai strategitermasuk membuat anggaran.
(i) Menelesaikan masala! !arianmelibatkan pendaraban dua nombordengan menggunakan pelbagaistrategi.
1Mendarab sebarang nombor !ingga empatdigit dengan satu digit tanpa mengumpulsemula.
KREATIVITI DAN INOVASI:Meng!asilkan idea daripemer!atian, menilai ideasecara kritis, enomena dapatanmakna. TMK:enggunaan po%er point,kalkulator
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:a$in, teliti, berusa!a,beker$asama, akin
BBB:ensel, gulagula, daun, kadsimbol dan lembaran ker$a.
i-THINKeta &ulatan, eta &ui!, eta&ui! &erganda, eta okok,eta akap, eta Alir, etaelbagai Alir, eta *iti
KEMAHIRAN ABAD KE-21+ritis, enelesaian masala!
2Mendarab sebarang nombor !ingga empatdigit dengan satu digit dengan mengumpulsemula.
3Mendarab sebarang nombor !ingga tigadigit dengan dua digit, 1"" dan.
4Menelesaikan masala! !arian ang rutinmelibatkan pendaraban dua nombor
Menelesaikan masala! !arian ang rutinmelibatkan pendaraban dengan pelbagaistrategi.
-Menelesaikan masala! !arian angbukan rutin melibatkan pendaraban secarakreati dan ino#ati.
M5N''6 7 (1 – 3 MA8 2"1-) 9 6J5AN &6:ANAN 1
7/23/2019 RPT MT Tahun 4, 2016
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-mt-tahun-4-2016 6/28
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 5. BAHAGIHINGGA 100 000
MINGGUSTANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI PENGISIAN
KURIKULUMTP TAFSIRAN
1" – 13
MA8 –
A5:
.1 emba!agiandua nombor.
.2 enelesaianmasala!.
(i) Memba!agi sebarang nombor !ingga1"" """ dengan nombor satu digit,dua digit, 1"" dan 1"""menggunakan pelbagai strategipengiraan.
(i) Menelesaikan masala! !arianmelibatkan pemba!agian dua nombor dengan menggunakan pelbagai
strategi..
1 Memba!agi sebarang nombor !ingga1"" """ dengan satu digit tanpa baki.
KREATIVITI DAN INOVASI:Meng!asilkan idea daripemer!atian, menilai ideasecara kritis, enomenadapatan makna, Mengimbaskembali idea, membuatperkaitan, menguba!suai idea
TMK:penggunaan o%er oint,kalkulator
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:+er$asama, tolongmenolong,ra$in, akin, adil, okus
BBB:+ad soalan, guli, kotak,pensel, stra%, gulagula danlembaran ker$a
i-THINKeta &ulatan, eta &ui!, eta&ui! &erganda, eta okok,eta akap, eta Alir, etaelbagai Alir, eta *iti
KEMAHIRAN ABAD KE-21Membuat keputusan,&eker$asama
2Memba!agi sebarang nombor !ingga1"" """ dengan satu digit dan berbaki.
3Memba!agi sebarang nombor !ingga1"" """ dengan nombor dua digit, 1""
dan 1""".
4Menelesaikan masala! !arian ang rutinmelibatkan pemba!agian dua nombor.
Menelesaikan masala! !arian ang rutinmelibatkan pemba!agian dengan pelbagaistrategi.
-Menelesaikan masala! !arian angbukan rutin melibatkan pemba!agiansecara kreati dan ino#ati.
12 2" MA8 2"1- 9 86*5 0*0N'A;AN 0N''A: 0*AMA, 2"1-
7/23/2019 RPT MT Tahun 4, 2016
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-mt-tahun-4-2016 7/28
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 6. OPERASIBERGABUNG
MINGGUSTANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI PENGISIANKURIKULUMTP TAFSIRAN
-.1 enamba!andanpenolakan.
-.2 endarabandanpemba!agian.
-.3 enelesaianmasala!.
(i) Menamba! dan menolak sebarangnombor dalam lingkungan 1"" """.
(i) Mendarab dan memba!agi sebarangnombor dengan nombor satu digit dandua digit dalam lingkungan 1"" """.
(i) Menelesaikan masala! !arianmelibatkan penamba!an danpenolakan dengan menggunakanpelbagai strategi.
(ii) Menelesaikan masala! !arianmelibatkan pendaraban danpemba!agian dengan menggunakanpelbagai strategi.
1
<perasi bergabung tamba! dan tolaktanpa mengumpul semula, darab danba!agi sebarang nombor dengan satudigit tanpa baki dalam lingkungan1"" """.
KREATIVITI DAN INOVASI:Meng!asilkan idea melaluipemer!atian, dan menatakanidea secara lisan,Mengimbas kembali ideapraktikkan proses kreati untukmeng!asilkan idea secaraberterusan
TMK:
enggunaan po%er point,kalkulator
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:+esunggu!an, ketelitian, dansabar. Mengaitkan penolakandalam akti#iti $ual beli barang
BBB:+ad nombor, ba!an mau$uddan lembaran ker$a
i-THINKeta &ulatan, eta &ui!, eta&ui! &erganda, eta okok,eta akap, eta Alir, etaelbagai Alir, eta *iti
KEMAHIRAN ABAD KE-21&erinisiati dan terara! kendiri,&eker$sama
2
<perasi bergabung tamba! dan tolakdengan mengumpul semula, darab danba!agi sebarang nombor dengan satu
digit berbaki dalam lingkungan 1"" """.
3
<perasi bergabung tamba! dan tolaktanpa dan dengan mengumpul semula,darab dan ba!agi sebarang nombordengan nombor !ingga dua digit tanpadan berbaki dalam lingkungan 1"" """.
4Menelesaikan masala! !arian ang rutinmelibatkan operasi bergabung tamba!dan tolak, darab dan ba!agi.
Menelesaikan masala! !arian ang rutin
melibatkan operasi bergabung tamba!dan tolak, darab dan ba!agi denganpelbagai strategi.
-
Menelesaikan masala! !arian angbukan rutin melibatkan operasi bergabungtamba! dan tolak, darab dan ba!agisecara kreati dan ino#ati.
7/23/2019 RPT MT Tahun 4, 2016
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-mt-tahun-4-2016 8/28
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASITAJUK : 7. PECAHAN
MINGGU STANDARDKANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASI PENGISIAN
KURIKULUMTP TAFSIRAN
14 – 1-
11 – 27
A5:
.1 eca!an tak%a$ar dannomborbercampur.
.2 enamba!anpeca!an.
.3 enolakanpeca!an.
(i) Mengenal, menamakan dan menulispeca!an tak %a$ar dan nomborbercampur ang penebutna !ingga1" dengan menggunakan =(a) <b$ek,(b) gambar ra$a!.
(ii) Menukar peca!an tak %a$arpenebutna !ingga 1" kepadanombor bercampur dan sebalikna.
(i) Menamba! !ingga tiga peca!an%a$ar =(a) penebut sama,(b) penebut tak sama,!ingga 1" dengan menggunakanpelbagai strategi.
(i) Menolak se!ingga dua peca!an%a$ar daripada satu peca!an %a$ar =(a) penebut sama,(b) penebut tak sama,
!ingga 1" dengan menggunakanpelbagai strategi.
1 Menatakan peca!an tak %a$ar dannombor bercampur penebutna !ingga1".
KREATIVITI DANINOVASI:+enal pasti ciri, menter$ema!idea, mng!ubung kait danmenganalisis persamaan danperbe>aan
TMK:enggunaan po%er point
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:+esunggu!an, ketelitian, dansabar., Meng!ubungkait,beker$asama, adil, pri!atin,meng!argai masadan tolongmenolong
BBB:+ertas A4, pensel %arna,bua!bua!an, kad peca!an,gunting, kertas dan lembaranker$a
i-THINK
eta &ulatan, eta &ui!, eta&ui! &erganda, eta okok,eta akap, eta Alir, etaelbagai Alir, eta *iti
KEMAHIRAN ABAD KE-21Menaakul, enelesaianmasala!
2Menukar peca!an tak %a$ar penebutna!ingga 1" kepada nombor bercampur dansebalikna.
3
Menamba! !ingga tiga peca!an %a$ar,menolak !ingga dua peca!an danmelakukan operasi bergabung tamba!dan tolak melibatkan penebut sama!ingga 1".
4
Menamba! !ingga tiga peca!an %a$ar,menolak !ingga dua peca!an danmelakukan operasi bergabung tamba!dan tolak melibatkan penebut tak sama!ingga 1".
Menelesaikan masala! !arian ang rutin
melibatkan peca!an denganmenggunakan pelbagai strategi.
-Menelesaikan masala! !arian angbukan rutin melibatkan peca!an secarakreati dan ino#ati.
7/23/2019 RPT MT Tahun 4, 2016
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-mt-tahun-4-2016 9/28
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASITAJUK : 7. PECAHAN
MINGGU STANDARDKANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASI PENGISIAN
KURIKULUMTP TAFSIRAN
.4 enamba!andan penolakanpeca!an..
. enelesaianmasala!
melibatkanpeca!an.
i) Menamba! dan menolak peca!an%a$ar =(a) penebut sama,(b) penebut tak sama,!ingga 1" dengan menggunakanpelbagai strategi.
(i) Menelesaikan masala! !arianmelibatkan penamba!an dan
penolakan dua peca!an %a$ardengan menggunakan pelbagai
1 Menatakan peca!an tak %a$ar dannombor bercampur penebutna !ingga1".
KREATIVITI DANINOVASI:+enal pasti ciri, menter$ema!idea, mng!ubung kait danmenganalisis persamaan danperbe>aan
TMK:enggunaan po%er point
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:
+esunggu!an, ketelitian, dansabar., Meng!ubungkait,beker$asama, adil, pri!atin,meng!argai masadan tolongmenolong
BBB:+ertas A4, pensel %arna,bua!bua!an, kad peca!an,gunting, kertas dan lembaranker$a
i-THINK
eta &ulatan, eta &ui!, eta&ui! &erganda, eta okok,eta akap, eta Alir, etaelbagai Alir, eta *iti
KEMAHIRAN ABAD KE-21Menaakul, enelesaianmasala!
2Menukar peca!an tak %a$ar penebutna!ingga 1" kepada nombor bercampur dansebalikna.
3
Menamba! !ingga tiga peca!an %a$ar,menolak !ingga dua peca!an danmelakukan operasi bergabung tamba!dan tolak melibatkan penebut sama!ingga 1".
4
Menamba! !ingga tiga peca!an %a$ar,menolak !ingga dua peca!an danmelakukan operasi bergabung tamba!dan tolak melibatkan penebut tak sama!ingga 1".
Menelesaikan masala! !arian ang rutin
melibatkan peca!an denganmenggunakan pelbagai strategi.
-Menelesaikan masala! !arian angbukan rutin melibatkan peca!an secarakreati dan ino#ati.
7/23/2019 RPT MT Tahun 4, 2016
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-mt-tahun-4-2016 10/28
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK :8. PERPULUHAN
MINGGUSTANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASI PENGISIAN
KURIKULUMTP TAFSIRAN1 – 1
3 – 13 M05
.1 Nomborperpulu!an!ingga tigatempatperpulu!an.
.2 Nilai nomborperpulu!an.
.3 enamba!annomborperpulu!an.
.4 enolakannomborperpulu!an.
. endarabannomborperpulu!an.
(i) Mengenal, menamakan dan menulisperpulu!an menggunakan gambarra$a!.
(ii) Menebut dan menulis nomborperpulu!an se!ingga tiga tempatperpulu!an dalam perkataan danangka.
(i) Menukar peca!an perseribu kepadaperpulu!an dan sebalikna.
(ii) Membandingkan nilai dua nomborperpulu!an !ingga tiga tempatperpulu!an.
(i) Menamba! dua nombor perpulu!an!ingga tiga tempat perpulu!an.
(i) Menolak dua nombor perpulu!an!ingga tiga tempat perpulu!an.
(i) Mendarab nombor perpulu!andengan nombor satu digit dan!asilna !ingga tiga tempatperpulu!an.
(ii) Mendarab nombor perpulu!an tigatempat perpulu!an dengan 1", 1""dan 1""".
1Menatakan sebarang nombor perpulu!anberdasarkan ba!an konkrit dan gambarra$a!.
KREATIVITI DAN INOVASI:Mengimbas kembali idea,
meng!ubungkait dan
menganalisis, meng!asilkan
idea melalui pemer!atian, dan
menatakan idea secara lisan.
TMK:enggunaan po%er point
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:&eker$asama,teliti,akin,
berani membuat keputusan
BBB:'aris nombor, +ad Nombor,buku teks, gambara$a!. dan:embaran ker$a
i-THINKeta &ulatan, eta &ui!, eta&ui! &erganda, eta okok,eta akap, eta Alir, etaelbagai Alir, eta *iti
KEMAHIRAN ABAD KE-21+ema!iran komunikasi,+epimpinan
2Menukar peca!an perseribu kepadaperpulu!an dan sebalikna.
3Menamba!, menolak !ingga tiga tempatperpulu!an dan mendarab, memba!agidengan satu digit, 1", 1"" dan 1""",!asilna !ingga tiga tempat perpulu!an.
4
Menelesaikan masala! !arian ang rutinmelibatkan nombor perpulu!an !ingga tigatempat perpulu!an dalam penamba!an,penolakan, pendaraban danpemba!agian.
Menelesaikan masala! !arian ang rutinmelibatkan nombor perpulu!an !ingga tiga
tempat perpulu!an dengan menggunakanpelbagai strategi.
-
Menelesaikan masala! !arian angbukan rutin melibatkan nomborperpulu!an !ingga tiga tempat perpulu!ansecara kreati dan ino#ati.
7/23/2019 RPT MT Tahun 4, 2016
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-mt-tahun-4-2016 11/28
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK :8. PERPULUHAN
MINGGUSTANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI PENGISIANKURIKULUMTP TAFSIRAN
.1- emba!agiannomborperpulu!an.
.1 enelesaianmasala!nomborperpulu!an.
(i) Memba!agi nombor perpulu!andengan nombor satu digit dan!asilna !ingga tiga tempatperpulu!an.
(ii) Memba!agi nombor perpulu!andengan 1", 1"" dan 1""", !asilna!ingga tiga tempat perpulu!an.
(i) Menelesaikan masala! !arianmelibatkan penamba!an, penolakan,pendaraban dan pemba!agian.
1Menatakan sebarang nombor perpulu!anberdasarkan ba!an konkrit dan gambarra$a!.
KREATIVITI DAN INOVASI:Mengimbas kembali idea,
meng!ubungkait dan
menganalisis, meng!asilkan
idea melalui pemer!atian, dan
menatakan idea secara lisan.
TMK:enggunaan po%er point
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:&eker$asama,teliti,akin,
berani membuat keputusan
BBB:'aris nombor, +ad Nombor,buku teks, gambara$a!. dan:embaran ker$a
i-THINKeta &ulatan, eta &ui!, eta&ui! &erganda, eta okok,eta akap, eta Alir, eta
2 Menukar peca!an perseribu kepadaperpulu!an dan sebalikna.
3
Menamba!, menolak !ingga tiga tempatperpulu!an dan mendarab, memba!agidengan satu digit, 1", 1"" dan 1""",!asilna !ingga tiga tempat perpulu!an.
4
Menelesaikan masala! !arian ang rutinmelibatkan nombor perpulu!an !ingga tigatempat perpulu!an dalam penamba!an,penolakan, pendaraban danpemba!agian.
Menelesaikan masala! !arian ang rutinmelibatkan nombor perpulu!an !ingga tigatempat perpulu!an dengan menggunakanpelbagai strategi.
7/23/2019 RPT MT Tahun 4, 2016
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-mt-tahun-4-2016 12/28
elbagai Alir, eta *iti
KEMAHIRAN ABAD KE-21+ema!iran komunikasi,+epimpinan
-
Menelesaikan masala! !arian angbukan rutin melibatkan nomborperpulu!an !ingga tiga tempat perpulu!ansecara kreati dan ino#ati.
1 M05 2"1 (A;A) 9 86*5 ;A5 0+0JA2 M05 2"1 (5?N5N) 9 86*5 'AN*5 ;A5 0+0JA (A;A)M5N''6 1 (7 – 13 M05) 9 0N*A+?5AN 0*0N'A;AN *A;6N, 2"1-
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASITAJUK : . PERATUS
MINGGUSTANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI PENGISIANKURIKULUMTP TAFSIRAN
17 2"
1- – 2M05
7.1 Nilai peratus. (i) Menukar perpulu!an !ingga dua
tempat perpulu!an kepada peratusdan sebalikna.
1 Menatakan perpulu!an dan peratusberdasarkan ba!an konkrit dan gambar
ra$a!.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Meng!asilkan idea melalui
pemer!atian dan menatakanidea secara lisan.
TMK:enggunaan po%er point
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:&eker$asama dalam kumpulan,
&erani membuat keputusan
BBB:
etak seratus, kad peratus,
buku teks dan lembaranker$a .
i-THINKeta &ulatan, eta &ui!, eta&ui! &erganda, eta okok,eta akap, eta Alir, etaelbagai Alir, eta *iti
2 Menukar peratus kepada perpulu!an.
3Menentukan perpulu!an !ingga duatempat perpulu!an kepada peratus.
4Menelesaikan masala! !arian ang rutinmelibatkan penukaran perpulu!an kepadaperatus dan sebalikna.
Menelesaikan masala! !arian ang rutinmelibatkan penukaran perpulu!an kepadaperatus dan sebalikna dengan pelbagaistrategi.
-
Menelesaikan masala! !arian angbukan rutin melibatkan penukaranperpulu!an kepada peratus dan
7/23/2019 RPT MT Tahun 4, 2016
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-mt-tahun-4-2016 13/28
sebalikna secara kreati dan ino#ati.
KEMAHIRAN ABAD KE-21&ela$ar sepan$ang !aat,+eusa!a%anan, +ritis
2 M05 – 12 J6N 2"1- 9 86*5 0N''A: 0*AMA 2"1-
7/23/2019 RPT MT Tahun 4, 2016
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-mt-tahun-4-2016 14/28
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 10. !ANG HINGGARM100 000
MINGGUSTANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASI PENGISIAN
KURIKULUMTP TAFSIRAN21 – 23
13 J6N –2 J6:A5
1".1 Nilai %ang!inggaM1"" """
1".2 enamba!annilai %ang.
1".3 enolakannilai %ang.
1".4 enamba!andan penolakannilai %ang.
1". endarabannilai %ang.
1".- emba!agiannilai %ang.
(i) Menatakan gabungan %ang dengannilai !ingga M1"" """ berdasarkansituasi !arian.
(ii) Membundarkan %ang kepada ringgitterdekat.
(i) Menamba! !ingga tiga nilai %ang dan $umla!na tidak melebi!i M1"" """.
(i) Menolak !ingga dua nilai %angdaripada sebarang nilai %ang !inggaM1"" """.
(i) Menamba! dan menolak nilai %ang!ingga 1"" """.
(i) Mendarab nilai %ang dengan nombor!ingga dua digit, 1"" dan 1""" dalamlingkungan M1"" """.
(i) Memba!agi nilai %ang dengannombor !ingga dua digit, 1"" dan1""" dalam lingkungan M1"" """.
1
Menatakan(a) mata %ang negaranegara A?0AN dan
mata %ang negara utama dunia,(b) instrumen pembaaran,(c) nilai %ang M1 dengan nilai mata %ang
negara lain.
KREATIVITI DAN INOVASI:Mengenalpasti ciri,
me%akilkan gabungan %ang
ang pelbagai untuk
membentuk satu nilai ang
sama, menter$ema! idea,
meng!ubungkait dan
menganalisis
TMK:enggunaan o%er oint,
kalkulator
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:&eker$asama, $imat cermat,teliti, $u$ur, amana!, danpenggunaan %ang dalamakti#iti $ual beli.
BBB:+ad %ang, 8atalog barang,:embaran ker$a.
i-THINK
eta &ulatan, eta &ui!, eta&ui! &erganda, eta okok,eta akap, eta Alir, etaelbagai Alir, eta *iti
2Menatakan sebarang nilai gabungan %ang!ingga M1"" """.
3
Melakukan
(a) penamba!an !ingga tiga nilai %ang,!asil $umla! !ingga M1"" """,
(b) penolakan !ingga dua nilai daripadasebarang nilai %ang !inggaM1"" """,
(c) pendaraban dan pemba!agian nilai%ang !ingga dua digit, 1"" dan 1"""
(d) operasi bergabung tamba! dan tolaknilai %ang !ingga M1"" """.
4Menelesaikan masala! !arian ang rutinmelibatkan penamba!an, penolakan,pendaraban dan pemba!agian %ang.
Menelesaikan masala! !arian ang rutinmelibatkan penamba!an, penolakan,pendaraban dan pemba!agian %ang denganpelbagai strategi.
7/23/2019 RPT MT Tahun 4, 2016
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-mt-tahun-4-2016 15/28
KEMAHIRAN ABAD KE-21+eusa!a%anan, +ema!irankomunikasi, +elu%esan-
Menelesaikan masala! !arian ang bukan rutinmelibatkan penamba!an, penolakan,pendaraban dan pemba!agian %ang secarakreati dan ino#ati.
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 10. !ANGHINGGA RM100 000
MINGGUSTANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI PENGISIANKURIKULUMTP TAFSIRAN
21 – 23
13 J6N –2 J6:A5
1". enelesaianmasala!.
1". Mata %angasing.
1".7 5nstrumenpembaaran.
(i) Menelesaikan masala! !ariantermasuk transaksi barangan danperk!idmatan ang melibatkanpenamba!an, penolakan, pendarabandan pemba!agian %ang.
(i) Mengenal mata %ang negaranegara A?0AN dan mata negara utama dunia.
(ii) Menatakan nilai %ang M1 dengannilai mata %ang negara lain.
(i) Mengenal pelbagai instrumenpembaaran.
1
Menatakan(a) mata %ang negaranegara A?0AN dan
mata %ang negara utama dunia,(b) instrumen pembaaran,(c) nilai %ang M1 dengan nilai mata %ang
negara lain.
KREATIVITI DAN INOVASI:Mengenalpasti ciri,
me%akilkan gabungan %ang
ang pelbagai untuk
membentuk satu nilai ang
sama, menter$ema! idea,
meng!ubungkait dan
menganalisis
TMK:enggunaan o%er oint,kalkulator
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:&eker$asama, $imat cermat,teliti, $u$ur, amana!, danpenggunaan %ang dalamakti#iti $ual beli.
BBB:+ad %ang, 8atalog barang,:embaran ker$a,
i-THINK
2 Menatakan sebarang nilai gabungan %ang!ingga M1"" """.
3
Melakukan(a) penamba!an !ingga tiga nilai %ang,
!asil $umla! !ingga M1"" """,(b) penolakan !ingga dua nilai daripada
sebarang nilai %ang !inggaM1"" """,
(c) pendaraban dan pemba!agian nilai%ang !ingga dua digit, 1"" dan 1"""
(d) operasi bergabung tamba! dan tolak
nilai %ang !ingga M1"" """.
4
Menelesaikan masala! !arian ang rutinmelibatkan penamba!an, penolakan,pendaraban dan pemba!agian %ang.
7/23/2019 RPT MT Tahun 4, 2016
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-mt-tahun-4-2016 16/28
eta &ulatan, eta &ui!, eta
&ui! &erganda, eta okok,eta akap, eta Alir, etaelbagai Alir, eta *iti
Menelesaikan masala! !arian ang rutinmelibatkan penamba!an, penolakan,pendaraban dan pemba!agian %ang denganpelbagai strategi.
-
Menelesaikan masala! !arian ang bukan rutin
melibatkan penamba!an, penolakan,pendaraban dan pemba!agian %ang secarakreati dan ino#ati.
BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 11.MASA DAN !AKTU
MINGGUSTANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI PENGISIANKURIKULUMTP TAFSIRAN
24 – 2
4 – 1
J6:A5
11.1 erkaitan dalammasa.
11.2 enamba!anmelibatkanmasa.
11.3 enolakanmelibatkanmasa.
(i) Menatakan perkaitan antara unit masamelibatkan
(a) !ari dan $am,(b) minggu dan !ari,
(c) ta!un dan bulan.
(i) Menamba! !ingga tiga masa melibatkan=(a) !ari dan $am,(b) minggu dan !ari,(c) ta!un dan bulan,tanpa dan dengan penukaran unit.
(i) Menolak !ingga dua masa daripada satumasa melibatkan=(a) !ari dan $am,(b) minggu dan !ari,(c) ta!un dan bulan,tanpa dan dengan penukaran unit.
1Menatakan perkaitan antara unit masa.
KREATIVITI DAN INOVASI:Mengenalpasti ciri dan situasi,meng!asilkan idea melalui
pemer!atian, dan men$anaidea serta membuat sekuen.
TMK:aparan o%er oint,kalkulator
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Meng!argai masa, disiplin,berdaa saing, meng!ormatiorang tua dan melakukan ker$aang beraeda!.
BBB:+ad gambar, etikan *eks,
i-THINKeta &ulatan, eta &ui!, eta
2Menamba!, menolak, mendarab danmemba!agi melibatkan unit masa tanpapenukaran unit.
3Menamba!, menolak, mendarab danmemba!agi melibatkan unit masa denganpenukaran unit.
4
Menelesaikan masala! !arian ang rutinmelibatkan unit masa.
7/23/2019 RPT MT Tahun 4, 2016
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-mt-tahun-4-2016 17/28
11.4 endarabanmelibatkanmasa.
11. emba!agianmelibatkanmasa.
(i) Mendarab melibatkan=(a) !ari dan $am,(b) minggu dan !ari,(c) ta!un dan bulan,dengan nombor satu digit tanpa dandengan penukaran unit.
(i) Memba!agi melibatkan=(a) !ari dan $am,(b) minggu dan !ari,(c) ta!un dan bulan,dengan nombor satu digit tanpa dandengan penukaran unit.
&ui! &erganda, eta okok,eta akap, eta Alir, etaelbagai Alir, eta *iti
KEMAHIRAN ABAD KE-21&ela$ar sepan$ang !aat,
+emampuan menesuaikandiri
Menelesaikan masala! !arian ang rutinmelibatkan unit masa dengan menggunakanpelbagai strategi.
-Menelesaikan masala! !arian ang bukan rutinmelibatkan unit masa secara kreati dan ino#ati.
BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 11.MASA DAN !AKTU
MINGGU STANDARDKANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASI
PENGISIANKURIKULUMTP TAFSIRAN
24 – 2
4 – 1J6:A5
11.- enelesaianmasala!melibatkanmasa dan%aktu.
(i) Menelesaikan masala! !arian
melibatkan penamba!an, penolakan,pendaraban dan pemba!agian masa dan%aktu.
1Menatakan perkaitan antara unit masa.
KREATIVITI DAN INOVASI:Mengenalpasti ciri dan situasi,meng!asilkan idea melaluipemer!atian, dan men$anaidea serta membuat sekuen.
TMK:aparan o%er oint,kalkulator
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Meng!argai masa, disiplin,berdaa saing, meng!ormatiorang tua dan melakukan ker$aang beraeda!.
2Menamba!, menolak, mendarab danmemba!agi melibatkan unit masa tanpapenukaran unit.
3
Menamba!, menolak, mendarab danmemba!agi melibatkan unit masa denganpenukaran unit.
7/23/2019 RPT MT Tahun 4, 2016
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-mt-tahun-4-2016 18/28
BBB:+ad gambar, etikan *eks,
i-THINKeta &ulatan, eta &ui!, eta&ui! &erganda, eta okok,eta akap, eta Alir, etaelbagai Alir, eta *iti
KEMAHIRAN ABAD KE-21&ela$ar sepan$ang !aat,+emampuan menesuaikandiri
4Menelesaikan masala! !arian ang rutinmelibatkan unit masa.
Menelesaikan masala! !arian ang rutinmelibatkan unit masa dengan menggunakanpelbagai strategi.
-Menelesaikan masala! !arian ang bukan rutinmelibatkan unit masa secara kreati dan ino#ati.
- – J6:A5 2"1 (A&6 +;AM5?) 9 86*5 ;A5 A@A A55:/5*5, 2"1-
BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRITAJUK : 12. PANJANG
MINGGUSTANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI PENGISIANKURIKULUMTP TAFSIRAN
2- – 2
1 J6:A5 – <'<?
12.1 6nit pan$ang. (i) Mengenal unit pan$ang=(a) milimeter (mm),(b) kilometer.
(ii) Menatakan !ubungan melibatkan=(a) sentimeter dan milimeter,
(b) kilometer dan meter,dan sebalikna.
1Menatakan perkaitan antara unit pan$ang.
KREATIVITI DAN INOVASI:Membuat perbandingan,membuat pemer!atian denganmenggunakan alat danprosedur tertentu
TMK:
aparan o%er oint sertamurid membuat lati!an o%eroint dan ord, kalkulator
2
(a) Mengukur ob$ek dalam unit milimeter.
(b) Menganggar $arak dalam kilometer.
7/23/2019 RPT MT Tahun 4, 2016
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-mt-tahun-4-2016 19/28
12.2 Mengukur danmenganggarpan$ang.
12.3 enamba!an
pan$ang.
12.4 enolakanpan$ang.
(i) Mengukur ob$ek dalam unit milimeter.(ii) Menganggar $arak dalam kilometer.
(i) Menamba! !ingga tiga ukuran
pan$ang melibatkan=(a) sentimeter dan milimeter,(b) kilometer dan meter,tanpa dan dengan penukaran unit.
(i Menolak dua ukuran pan$angdaripada satu ukuran pan$angmelibatkan=(a) sentimeter dan milimeter,(b) kilometer dan meter,tanpa dan dengan penukaran unit.
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:&eker$asama,teliti, berani,beker$asama dalam kumpulan
BBB:
embaris, pita ukur, danlembaran ker$a
i-THINKeta &ulatan, eta &ui!, eta&ui! &erganda, eta okok,eta akap, eta Alir, etaelbagai Alir, eta *iti
KEMAHIRAN ABAD KE-21+epimpinan, Menaakul,enelesaian masala!
3Menamba!, menolak, mendarab danmemba!agi melibatkan unit pan$ang.
4Menelesaikan masala! !arian ang rutinmelibatkan unit pan$ang.
Menelesaikan masala! !arian ang rutinmelibatkan unit pan$ang denganmenggunakan pelbagai strategi.
-
Menelesaikan masala! !arian ang bukan
rutin melibatkan unit pan$ang secara kreatidan ino#ati.
BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRITAJUK : 12. PANJANG
MINGGUSTANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI PENGISIANKURIKULUMTP TAFSIRAN
2- – 2
1 J6:A5 – <'<?
12.4 endarabanpan$ang.
12. emba!agian
(i) Mendarab ukuran pan$angmelibatkan=(a) sentimeter dan milimeter,(b) kilometer dan meter,dengan nombor satu digit tanpa dandengan penukaran unit.
(i) Memba!agi pan$ang melibatkan=
1Menatakan perkaitan antara unit pan$ang.
KREATIVITI DAN INOVASI:Membuat perbandingan,membuat pemer!atian dengan
menggunakan alat danprosedur tertentu, men$anaidea dan meng!ubungkait ideadengan pengeta!uan sediaada.
TMK:
2
(a) Mengukur ob$ek dalam unit milimeter.(b) Menganggar $arak dalam kilometer.
7/23/2019 RPT MT Tahun 4, 2016
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-mt-tahun-4-2016 20/28
pan$ang.
12.- enelesaianmasala!melibatkanpan$ang.
(a) sentimeter dan milimeter,(b) kilometer dan meter,dengan nombor satu digit tanpa dandengan penukaran unit.
(i) Menelesaikan masala! !arianmelibatkan penamba!an, penolakan,pendaraban dan pemba!agianpan$ang.
aparan o%er oint sertamurid membuat lati!an o%eroint dan ord, kalkulator
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:
&eker$asama,teliti, berani,beker$asama dalam kumpulan
BBB:embaris, pita ukur, danlembaran ker$a
i-THINKeta &ulatan, eta &ui!, eta&ui! &erganda, eta okok,eta akap, eta Alir, etaelbagai Alir, eta *iti
KEMAHIRAN ABAD KE-21&eker$asama, +elu%esan,Membuat keputusan
3Menamba!, menolak, mendarab danmemba!agi melibatkan unit pan$ang.
4Menelesaikan masala! !arian ang rutinmelibatkan unit pan$ang.
Menelesaikan masala! !arian ang rutinmelibatkan unit pan$ang denganmenggunakan pelbagai strategi.
-
Menelesaikan masala! !arian ang bukan
rutin melibatkan unit pan$ang secara kreatidan ino#ati.
BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRITAJUK : 1". JISIM
MINGGUSTANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI PENGISIANKURIKULUMTP TAFSIRAN
27 – 31
2-<'<?
13.1 <perasi
bergabungmelibatkan $isim.
13.2 enelesaian
(i) Menamba! dan menolak $isim
melibatkan kilogram dan gram, tanpadan dengan penukaran unit.(ii) Mendarab dan memba!agi $isim
melibatkan kilogram dan gram, tanpadan dengan penukaran unit.
(i) Menelesaikan masala! !arian
1Menamba!, menolak, mendarab dan
memba!agi melibatkan $isim
KREATIVITI DAN INOVASI:Membuat pemer!atian,meng!ubungkait idea dengan
pengeta!uan sedia ada,mempraktikkan penelesaianmasala! dan membuatkeputusan tentang sintesisak!ir.
TMK:aparan o%er oint serta
2
Melakukan operasi bergabung tamba! dantolak, darab dan ba!agi melibatkan kilogramdan gram tanpa penukaran unit.
7/23/2019 RPT MT Tahun 4, 2016
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-mt-tahun-4-2016 21/28
masala!melibatkan
$isim.
melibatkan operasi bergabungberkaitan $isim.
murid membuat lati!an o%eroint dan ord, kalkulator
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Ju$ur dan ber!ati!ati,
ketelitian,&eker$asama, ketepatan,bertanggung$a%ab
BBB: Alat penimbang, ob$ekberlainan berat dan lembaranker$a
i-THINKeta &ulatan, eta &ui!, eta&ui! &erganda, eta okok,eta akap, eta Alir, etaelbagai Alir, eta *iti
KEMAHIRAN ABAD KE-21Menaakul, +eusa!a%anan,+ema!iran komunikasi
3Melakukan operasi bergabung tamba! dantolak, darab dan ba!agi melibatkan kilogramdan gram dengan penukaran unit.
4Menelesaikan masala! !arian ang rutinmelibatkan operasi bergabung berkaitan
$isim.
Menelesaikan masala! !arian ang rutinmelibatkan operasi bergabung berkaitan
$isim dengan menggunakan pelbagaistrategi.
-Menelesaikan masala! !arian ang bukanrutin melibatkan operasi bergabungberkaitan $isim secara kreati dan ino#ati
BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 14. ISIPADU CECAIR
MINGGUSTANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI PENGISIANKURIKULUMTP TAFSIRAN
27 – 31
2-<'<?
14.1 <perasi
bergabungmelibatkanisi padu cecair.
14. 2 enelesaianmasala!
(i) Menamba! dan menolak isi padu cecair
melibatkan liter dan mililiter, tanpa dandengan penukaran unit.
(ii) Mendarab dan memba!agi isi padu cecairmelibatkan liter dan mililiter, tanpa dandengan penukaran unit.
(i) Menelesaikan masala! !arian melibatkanoperasi bergabung berkaitan isi padu
1
Menamba!, menolak, mendarab danmemba!agi melibatkan isi padu cecair.
KREATIVITI DAN INOVASI:Membuat pemer!atian,
meng!ubungkait idea denganpengeta!uan sedia ada,mempraktikkan penelesaianmasala! dan membuatkeputusan tentang sintesis ak!ir.
TMK:aparan o%er oint sertamurid membuat lati!an o%er
2
<perasi bergabung tamba! dan tolak, darab danba!agi melibatkan liter dan mililiter tanpapenukaran unit.
7/23/2019 RPT MT Tahun 4, 2016
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-mt-tahun-4-2016 22/28
melibatkanisi padu cecair.
cecair. oint dan ord, kalkulator
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Ju$ur dan ber!ati!ati, ketelitian,&eker$asama, ketepatan,bertanggung$a%ab
BBB:+ad imbasan, botol air pelbagaisai>, gelas, baldi, ca%an, bikar,silinder penukat dan lembaranker$a
i-THINKeta &ulatan, eta &ui!, eta&ui! &erganda, eta okok,eta akap, eta Alir, etaelbagai Alir, eta *iti
KEMAHIRAN ABAD KE-21
5no#ati, Menaakul, +elu%esan,+emampuan menesuaikan diri
3<perasi bergabung tamba! dan tolak, darab danba!agi melibatkan liter dan mililiter denganpenukaran unit.
4Menelesaikan masala! !arian ang rutinmelibatkan operasi bergabung berkaitanisi padu cecair.
Menelesaikan masala! !arian ang rutinmelibatkan operasi bergabung berkaitanisi padu cecair dengan menggunakan pelbagaistrategi.
-Menelesaikan masala! !arian ang bukan rutinmelibatkan operasi bergabung berkaitan isi padu
cecair secara kreati dan ino#ati
BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRITAJUK : 15. RUANG
MINGGUSTANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI PENGISIANKURIKULUMTP TAFSIRAN
32 – 33
27 <'<? –7 ?0*
1.1 ?udut.
1.2 'aris selaridan garisseren$ang.
(i) Mengenal dan menamakan suduttegak, sudut tirus dan sudut caka!pada bentuk segiempat tepat,
segiempat sama dan segitiga
(i) Mengenal dan menamakan =(a) garis selari,(b) garis seren$ang,
1 Menatakan $enis$enis sudut dan garisgaris pada bentuk dua dimensi.
KREATIVITI DAN INOVASI:Mengenalpasti ciri, mengimbaskembali idea, beri pelbagaiconto!, mempraktikkan proses
kreati untuk meng!asilkanidea secara spontan.
TMK:Jangka lukis, $angka sudut,dan bentuk 2 denganmenggunakan perisian ord.
2
Menatakan maksud perimeter, luas dan isipadu dengan menggunakan rumus.
7/23/2019 RPT MT Tahun 4, 2016
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-mt-tahun-4-2016 23/28
1.3 erimeter danluas.
1.4 5si padupepe$al.
pada bentuk asas dua dimensi.
(i) Menentukan perimeter segiempattepat, segiempat sama, segitiga danpoligon.
(ii) Menentukan luas segiempat tepat,segiempat sama, dan segitigamenggunakan petak segiempat samadan rumus.
(i) Menentukan isi padu kubus dankuboid menggunakan kubis unit 1sentimeter padu dan rumus.
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:+reati, berani mencuba, tidakputus asa, peka ter!adappersekitaran.
BBB:+ad imbasan, ob$ek 2 dan3, kad gambar dan lembaranker$a
i-THINKeta &ulatan, eta &ui!, eta&ui! &erganda, eta okok,eta akap, eta Alir, etaelbagai Alir, eta *iti
KEMAHIRAN ABAD KE-21enelesaian masala!, +ritis,Menaakul
3 Meng!itung perimeter, luas dan isi padu.
4Menelesaikan masala! !arian ang rutinmelibatkan sudut, garis, perimeter, luas danisi padu.
Menelesaikan masala! !arian ang rutinmelibatkan sudut, garis, perimeter, luas danisi padu dengan pelbagai strategi.
-
Menelesaikan masala! !arian ang bukan
rutin melibatkan garis, perimeter, luas danisipadu secara kreati dan ino#ati.
BIDANG : PERKAITAN DAN ALGEBRA TAJUK : 16.KOORDINAT
MINGGUSTANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI PENGISIANKURIKULUMTP TAFSIRAN
1-.1 +oordinatpada sukuanpertama.
(i) Menatakan perbenda!araan katabagi men$elaskan maksud paksimenguuk dan paksi mencancang.
(ii) Menamakan ob$ek berdasakankedudukan pada paksi menguuk danpaksi mencancang di atas kertasberpetak.
1Menatakan perbenda!araan kataberkaitan paksi menguuk dan paksi
mencancang.
KREATIVITI DAN INOVASI:Membuat perbandingan,membuat pemer!atian dengan
menggunakan prosedurtertentu, men$ana idea danmeng!ubungkait idea denganpengeta!uan sedia ada.
TMK:
2Menatakan ob$ek berdasarkan kedudukanob$ek pada paksi menguuk dan paksimencancang.
7/23/2019 RPT MT Tahun 4, 2016
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-mt-tahun-4-2016 24/28
(iii) Menentukan dan menatakankedudukan ob$ek pada paksimenguuk dan paksi mencancang diatas kertas berpetak.
Menggunakan perisian 0Bcel
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:&eker$asama,teliti, berani,beker$asama dalam kumpulan
BBB:+ertas berpetak, komputer danlembaran ker$a
i-THINKeta &ulatan, eta &ui!, eta&ui! &erganda, eta okok,eta akap, eta Alir, etaelbagai Alir, eta *iti
KEMAHIRAN ABAD KE-21+elu%esan, +epimpinan,+eusa!a%anan
3Menentukan kedudukan ob$ek pada paksimenguuk dan paksi mencancang.
4 Menelesaikan masala! !arian ang rutinmelibatkan koordinat.
Menelesaikan masala! !arian ang rutinmelibatkan koordinat dengan menggunakanpelbagai strategi.
-Menelesaikan masala! !arian ang bukanrutin melibatkan koordinat secara kreatidan ino#ati.
7/23/2019 RPT MT Tahun 4, 2016
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-mt-tahun-4-2016 25/28
BIDANG : PERKAITAN DAN ALGEBRA TAJUK : 17. NISBAH DANKADARAN
MINGGUSTANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASI PENGISIAN
KURIKULUMTP TAFSIRAN
1.1 +adaran. (i) Menentukan suatu nilaimenggunakan kaeda! unitari dalamsituasi !arian.
1Menatakan maksud unitari.
KREATIVITI DAN INOVASI:Meng!asilkan idea daripemer!atian, menilai ideasecara kritis, enomenadapatan makna, Mengimbaskembali idea, membuatperkaitan, menguba!suai idea
TMK:penggunaan o%er oint
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:+er$asama, tolongmenolong,ra$in, akin, adil, okus
BBB:+ad soalan, guli, kotak,pensel, stra%, dan lembaranker$a
i-THINKeta &ulatan, eta &ui!, eta&ui! &erganda, eta okok,eta akap, eta Alir, etaelbagai Alir, eta *iti
KEMAHIRAN ABAD KE-21+elu%esan, Membuatkeputusan, +ritis
2 Membanding nilai untuk satu unit.
3 Mencari nilai menggunakan kaeda! unitari.
4Menelesaikan masala! !arian ang rutinmelibatkan kaeda! unitari.
Menelesaikan masala! !arian ang rutinmelibatkan kaeda! unitari menggunakanpelbagai strategi.
- Menelesaikan masala! !arian ang bukanrutin melibatkan kaeda! unitari secarakreati dan ino#ati.
3 <+*<&0 2"1- (5?N5N) 9 86*5 'AN*5 AA: M6;AAM, 2"1-
7/23/2019 RPT MT Tahun 4, 2016
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-mt-tahun-4-2016 26/28
BIDANG : STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN TAJUK : 18.PENGURUSAN DATA
MINGGU STANDARDKANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASI
PENGISIANKURIKULUMTP TAFSIRAN
1.1 ata. (i) Membaca dan mendapat maklumatdaripada =(a) piktogra,(b) carta palang,(c) carta pai.
(ii) Membandingkan maklumat daripada =(a) piktogra,(b) carta palang,(c) carta pai.
1 Menamakan piktogra, carta palang dancarta pai.
KREATIVITI DAN INOVASIMembuat pemer!atian,meng!ubungkait maklumatdengan pengeta!uan sediaada, +reati mengelas danmembuat perbandingan
TMK:erisian o%er oint dan0Bcel, kalkulator
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN&eker$asama, ketelitian, beranimencuba, tidak putus asaBBB+ad gambar, ?laid o%erpoint, lembaran ker$a
i-THINKeta &ulatan, eta &ui!, eta&ui! &erganda, eta okok,eta akap, eta Alir, etaelbagai Alir, eta *iti
KEMAHIRAN ABAD KE-21&ela$ar sepan$ang !aat,ino#ati, penelesaian masala!
2Menatakan maklumat daripada piktogra,carta palang dan carta pai.
3Membandingkan maklumat daripada
piktogra atau carta palang atau carta pai.
4Menelesaikan masala! !arian ang rutinmelibatkan per%akilan data.
Menelesaikan masala! !arian ang rutinmelibatkan per%akilan data menggunakanpelbagai strategi.
-
Menelesaikan masala! !arian ang bukan
rutin ang melibatkan per%akilan datasecara kreati dan ino#ati.
7/23/2019 RPT MT Tahun 4, 2016
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-mt-tahun-4-2016 27/28
M5N''6 34 3-(17 ?0 – <+*<&0 )
MINGGU ULANGKAJI
M5N''6 3(1" – 14 <+*<&0)
PKSR 2
M5N''6 31 – 21 <kt
23 Okt :Deepavali
24 Okt:Cuti peristiwa
AKTIVITI SELEPAS PEPERIKSAAN
M5N''6 37
24 2 <kt27 Okt:
Hari Kanak-kanak
AKTIVITI SELEPAS PEPERIKSAAN
M5N''6 4"31 <kt 4 No#
AKTIVITI SELEPAS PEPERIKSAAN
M5N''6 41 11 No#
AKTIVITI SELEPAS PEPERIKSAAN
M5N''6 4214 1 No#
0?05AAN 2"1
M5N''6 43
21 – 2 No#
0?05AAN 2"1
7/23/2019 RPT MT Tahun 4, 2016
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-mt-tahun-4-2016 28/28