Download - Ppt Viva Tesis
-
7/21/2019 Ppt Viva Tesis
1/19
Meningkatkan Penguasaan Murid Tahun 5dalam Tajuk Perubahan Keadaan Bahandengan Menggunakan Teknik PersembahanAnimasi
MUHAMMAD FAI BI! IMAI"PIMP AI! AMBI"A! #A!UA$I %&''
P(!)("IA*PUA! AI!+! HADIM
-
7/21/2019 Ppt Viva Tesis
2/19
F,kus-Isu kajian
Meningkatkan penguasaan murid terhadap tajuk Peruba
Keadaan Bahan. Menghadapi masalah menamakan nama-nama proses yang terl
seperti proses /emanasan0 /embekuan0 /elebur
k,ndensasi0 /en1ejatan dan /emejal2a/an.
Bahan Animasi direka dan dihasilkan oleh penyelidik sen
dengan berbantukan komputer untuk mencipta persemba
Animasi.
Penyelidik menyediakan teknik persembahan animasi s
PowerPoint.
Menggabungkan unsur bunyi, gambar dan klip video.
-
7/21/2019 Ppt Viva Tesis
3/19
+bjekti3kajian
Membantu meningkatkanpenguasaan peserta kajianbagi tajuk Perubahaneadaan Bahan! denganmenggunakan teknikanimasi.
Menambahbaik amalanpengajaran guru dalampengajaran "ains denganmenggunakan #eknikAnimasi.
,alankajian
Bagaimana penggunaanteknik Animasi dapatmeningkatkan penguasapeserta kajian dalam tajPerubahan eadaan Bah
Bagaimana penggunaanteknik animasi ini dapatmenambah baik amalanpengajaran guru dalampengajaran "ains$
-
7/21/2019 Ppt Viva Tesis
4/19
Animasi dalam laidPowerPoint
Bahan Pengajaran Teknik AnDalam Inter4ensi
-
7/21/2019 Ppt Viva Tesis
5/19
KUMPU"A!AA$A!Penyelidik memilih peserta yang mendapat gred
Bsahaj
%sederhana berdasarkan kepada markah subjek "ains Peperiksaan "emester &.
#adual '* Ke/utusan Markah ains
$es/,nden dalam Pe/eriksaan
emester '
Tahun5
-
7/21/2019 Ppt Viva Tesis
6/19
Tindakan 1ang Dijalankan
M,del Kurt "e2in 6'789
-
7/21/2019 Ppt Viva Tesis
7/19
TI!DAKA! )A!: DI#A"A!KA!
Model
urt)e*in
Peran;angan
Membuat tinjauan a*al masalah yang dihadap
Merancang kajian
Menyediakan jadual intervensi %+P
Tindakan
Melaksanakan jian /iagnostik untuk memilihresponden
Mengedarkan lembaran kerja & 0 meneliti )embaerja 2
Melaksanakan ra*atan intervensi - PengajaraAnimasi Berterusan
Pemerhatian Pengumpulan data menggunakan instrumen kaj
$e
-
7/21/2019 Ppt Viva Tesis
8/19
=artaPelaksanaa
nInter4ensi
&4
Peneranganteknik
Animasikepada
responden24
Aplikasi#eknikAnimasi
Berterusan
54
6darkan)embaranerja & 0meneliti
)embaranerja 2
74
itaran 2 -penggunaa
n teknik
'pause'
'46darkan
lembarankerja
-
7/21/2019 Ppt Viva Tesis
9/19
KA(DAH P(!:UMPU"A! DATA>
KA(DAH A!A"II DATA
KITA$A! '
Borang Senarai SemakPemerhatian
- Pemerhatian berstruktur
- Penggunaan )adanTidakdigunakan.
? @ /ers,alandisediakandan 9daripadanya ialah
trait /,siti3dan
%lagi ialah
trait negati3.
Borang Soal - selidik
- &8 item soalan kajian
- Persetujuan )a atauTidak bagi
memudahkan pesertakajian.
Hasil Kerja- "embaran
2
- "embarasoalan Bhg. A
Bhg.
- "embaran asil kerja da
erja "6'& s,a
KUA!TITA
KUA"ITATIF
KUA"ITATIF
-
7/21/2019 Ppt Viva Tesis
10/19
Menga/a Perlu Kajian KitaraKedua
+esponden lebih :okus kepada
Animasi Berterusan
5;' responden tidak mencapaitarget markah minima &8;&2
urang bertanya soalan
AP"IKAI T(K!IK PAUSE
-
7/21/2019 Ppt Viva Tesis
11/19
2 itemsoalanditambah
2 itemsoalanditambah
-
7/21/2019 Ppt Viva Tesis
12/19
Responden 1 Responden 2 Responden 3 Responden 4 Respond8
8.2
8.7
8.(
8.3
&
&.2
8.9
8.9( 8.9(
8.79
8.3
8.3
& &
8.'
:ra3 Pen;a/aian Purata Kitaran
itaran & itaran 2
res/,nden
!ilai /urata
$ajah .'%* :ra3 Pen;a/aian Purata Kitaran
A!A"II DATA DA! I!T($P$(TAI DA
-
7/21/2019 Ppt Viva Tesis
13/19
Analisis Data ,al?elidik
Pengelasan Item Soalan Tinjauan Mengikut Tema
-
7/21/2019 Ppt Viva Tesis
14/19
#adual C* Item Tambahan Bagi Kitaran % ,al?elidik
-
7/21/2019 Ppt Viva Tesis
15/19
Analisis Data enarai emak Pemerhatia
#adual 8* Pengelasan Item B,rang enarai emak
Mengikut Tema
-
7/21/2019 Ppt Viva Tesis
16/19
+esponden sudahboleh menamakannama proses yang
berlaku dalam tajukPerubahan eadaan
Bahan!
+esponden berpotensiuntuk berubah dan
berjaya denganbimbingan guru
#eknik Animasi dapatmemeriahkan suasana
PdP dalam kelas
#eknik Animasiberupaya menarik
perhatian %:okus muriddalam PdP
$umusan >
$e
-
7/21/2019 Ppt Viva Tesis
17/19
=adangan Tindakan eterusn1a
ui= berbentukpermainan
#eka silang
kataberbentuk 5/
Permainanberunsurkan
pendidikan dalambentuk perisian
MacromediaFlash
/iaplikasikan untuk#ahap "atu bagi
melihat kesesuaiandan keberkesanan
teknik ini di
peringkat umuryang berbe=a.
#eknik animasi iniboleh
dipertandingkansemasa Minggu>?# di sekolah.
-
7/21/2019 Ppt Viva Tesis
18/19
enarai $ujukan
"ahidun, "ahairil A=lan. %2885. Penggunaan animasi memultimedia dalam pengajaran dan pembelajaran mata
elektrik dan elektronik. /iperolehi daripahttp4;;eprints.uthm.edu.my;&827;
Mohd @au=i Abdul amid, orhayati ?he at 0 "ha:erul a:es %28&5. Persepsi Pelajar Terhadap Penggunaan Animasi Pembelajaran Bahasa Arab. Pusat Pengajian Bahasa Arab, Bahasa dan omunikasi, niversiti "ultan Cainal Abidin %Malaysia.
Ahmad Cam=uri. %28&2. Lima Prinsip Persembahan AnimasPerisian Pendidikan. Durnal #eknologi Pendidikan Malaysia4 B"eni, omputeran dan >ndustri reati:, niversiti Pendidik>dris, Malaysia.
http://eprints.uthm.edu.my/1024/http://eprints.uthm.edu.my/1024/ -
7/21/2019 Ppt Viva Tesis
19/19
(I +A" #AAB