Download - Perancangan Strategik 2006-2010
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
1/57
Sekolah Kebangsaan TualangSekolah Kebangsaan Tualang
06400 Pokok Sena06400 Pokok Sena
Kedah Darul AmanKedah Darul Aman
PERANCANGAN STRATEGIKPERANCANGAN STRATEGIK
AKADEMIKAKADEMIK
TAHUN 2006TAHUN 2006 -- 20102010
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
2/57
Sekolah Kebangsaan Tualang
06400 Pokok Sena
Kedah Darul Aman
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
3/57
1.0 Pra Perancangan
1.1 Aluan Guru Besar
Assalamualaikum Warah Matullah Hiwabarakatuh
Terlebih dahulu saya memanjatkan syukur ke hadrat Allah S.W.T. kerana denganlimpah izinnya saya dapat mengungkapkan sepatah dua kata dalam Perancangan StrategikPeningkatan Akademik Sek. Keb. Tualang bagi tahun 2006-2010.
Perancangan Strategik lima tahun ini di sediakan dalam usaha untukmemperkasakan sekolah bagi melahirkan insan pelajar yang cemerlang dan bertaraf dunia.Sehubungan itu sekolah semestinya dijadikan tempat yang dapat menghasilkankecemerlangan serta berupaya memenuhi tuntutan Falsafah Pendidikan Kebangsaan.
Menyedari hasrat inilah Perancangan Strategik ini digubal bagi menggabungkanperancangan dan strategi untuk mengembeling segala aset dan kekuatan yang ada bagimempastikan matlamat yang dihasratkan tercapai.
Akhirnya, saya mengambil kesempatan ini untuk menyeru kepada semua warga
Sek. Keb. Tualang untuk menghayati dan menanam suatu keazaman yang tinggi untukberusaha dengan bersungguh-sungguh agar segala hasrat dan cita-cita murni ini akantercapai. Ingatlah bahawa harga sebuah kejayaan itu amatlah mahal, hanya mereka yangsanggup berkorban segala-galanya sahaja yang dapat meraih keuntungan yang paling
optima. Ingatlah sentiasa akan pepatah bahawa kita akan menuai sebanyak yang kitatanam. Jadi rancang dan usahakanlah supaya hasil tuaian kita nanti adalah cukup lumayan.
Insyaallah, kejayaan yang paling gemilang akan menanti kita di penghujungnya.
(ZAINOL BIN CHE TAM)Guru Besar
SK Tualang06400 Pokok SenaKedah Darul Aman.
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
4/57
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
5/57
PengerusiGuru Besar
1.3 CARTA ORGANISASI
Naib PengerusiPenolong Kanan 1
Setiausaha
PenolongSetiausaha
Ahli Jawatankuasa
Ketua PanitiaBahasa Melayu
Ketua PanitiaMatematik
Ketua PanitiaBah. Inggeris
Ketua Panitia
Sains
Ketua Panitia
Pend. Islam
Ketua Panitia
Kem. Hidup
Ketua PanitiaPJPK
Ketua PanitiaMuzik
Ketua PanitiaKT & PSV
Ketua PanitiaPend. Seni
Ketua J/KPemulihan
KetuaJ/KPPSMI
PenyelarasPusat Sumber
PenyelarasPra Sekolah
PenyelarasPeperiksaan
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
6/57
1.4 Rasional
Penguasaan ilmu di kalangan murid sekolah boleh dipertingkatkan ke tahap yang lebihmembanggakan . Biasanya pengukuran ini dibuat berdasarkan pencapaian murid dalampeperiksaan UPSR. Oleh itu , satu perancangan yang strategik diperlukan jika hasrat ini ingindicapai.PS yang dihasilkan ini mengandungi hala tujuyang jelas dan mudah difahami oleh guru
bagi membolehkan satu keselarasan tindakan dan pelaksanaan di peringkat sekolah ini.
1.5 Matlamat
Matlamat PS sekolah ini adalah untuk pelajar-pelajar mencapai kecemerlangan dalambidang akademik dan berupaya memenuhi tuntutan Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan
Matlamat Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah.
1.6 Piagam Pelanggan
Kami warga Sekolah Kebangsaan Tualang dengan penuh tekad dan iltizam berikrar
dan berjanji akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami untuk :
Memastikan semua kanak-kanak dalam kawasan ini mendapat tempat belajar di sekolah ini.
Memberi peluang yang sama kepada setiap kanak-kanak tanpa mengira latar belakang
agama dan keturunan mendapat pendidikan yang sebaik-baiknya.
Berusaha menjadikan sekolah sebagai tempat yang selamat dan selesa bagi semua warga
selaras dengan pengamalan perkhidmatan penyayang.
Mengurus kerja dengan cekap, pantas bijaksana dan beramanah berasaskan budaya ilmu
yang memenuhi kehendak individu, masyarakat dan negara serta memenuhi matlamat
perpaduan.
Menyediakan kemudahan pendidikan yang selesa, lengkap dan mencukupi untuk proses
pengajaran dan pembelajaran.
Memastikan maklumat dan data dapat disalurkan kepada pelanggan denga lengkap, tepat,
cepat dan terkini.
Menentukan murid-murid setelaj tamat persekolahan dapat menguasai 3M.
Memastikan sekolah sentiasa peka dan responsif kepada kehendak dan keperluan
masyarakat.
Sentiasa bersedia dan sanggup menerima pendapat, cadangan, syor dan teguran yang
membina dari semua pihak demi mempertingkatkan prestasi perkhidmatan dan
kecemerlangan akademik.
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
7/57
1.7 Moto , Slogan , Logo , Warna
Moto : USAHA TEKUN BERJAYA
Usaha : Setiap waga SKTJ perlu berikhtiar dengan bersungguh-sungguh
dalam sesuatu tugas yang diberikan.
Tekun : Sikap kesungguhanan dikalangan warga SKTJ dititikberatkan
dalam setiap bidang yang diceburi.
Berjaya : Hasil dari gerakerja yang diusahakan dengan sabar dan
bersungguh-sungguh pasti akan membawa kejayaan yang
cemerlang.
Slogan : PENDIDIKAN CEMERLANG SEKOLAH GEMILANG
Logo :
Warna :
Biru : melambangkan perpaduan rakyat Malaysia
Kuning : melambangkan warna Diraja sebagai pemerintah dan taat setia.
Merah : melambangkan semangat murid ingin terus berjaya.
Hitam : melambangkan ketegasan prinsip.
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
8/57
1.8 Latar Belakang Sekolah
Kesedaran tentang pentingnya ilmu menjadi penyebab terbinanya Sekolah
Kebangsaan Telok Jamat.Memandangkan Kampong Telok Jamat terletak jauh dari
Pekan Langgar , dengan sistem perhubungan yang tidak berturap serta tiada
pengangkutan maka masyarakat kampung bermuafakat untuk mendirikan sebuahsekolah demi kemajuan pelajaran anak tempatan.
Pengasasnya ialah En. Ahmad b. Taib dan En. Abdullah B. Awang Kechik.
Merekalah yang brtanggungjawab mengajukan masalah ini kepada pihak atasan.
Pda tahun 1962 , kerajaan telah mendirikan sebuah bangunan satu tingkat
(JKR 1677) untuk menempatkan pelajar tempatan yang sebelum ini bersekolah diSekolah Kebangsaan Langgar. Bangunan ini mengandungi empat buah kelas ,
sebuah bilik guru dan sebuah pejabat. Guru Besar pada ketika itu ialah En. Ahmad
bin Saad. Bilangan guru ialah 8 orang dan 141 orang murid.
Namun begitu bilangan kelas yang disediakan tidak dapat menampung
pelajar-pelajar. Oleh yang demikian masyarakat kampung bersama-sama pihak
sekolah telah bergotong-royong mendirikan sebuah bangsal kayu yang
mempunyai 3 bilik darjah.Bangsal tersebut ialah Bangunan C sekarang.
Semakin hari semakin berkembang pesat di mana guru-guru dan murid-murid
sentiasa bertambah. Ini adalah disebabkan oleh pencapaian sekolah semakin
meningkat dan masyarakat mulai yakin terhadap sekolah ini.
Pada tahun 1983 , sebuah bangunan 3 tingkat didirikan oleh kerajaan bagi
mengemaskinikan lagi pentadbiran sekolah. Dengan ini bermakna sekolahsekarang mempunyai 6 buah kelas, 1 bilik manipulatif, 1 bilik muzik, 1 bilik
sumber, 1 bilik pemulihan , 4 bilik stor dan sebuah surau.
Sekarang , Sekolah Kebangsaan Telok Jamat mempunyai 3 buah bangunan
yang berfungsi iaitu Bangunan A (bangunan 3 tingkat) yang lengkap dengan
pejabat, Bangunan B dan Bangunan C.
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
9/57
2.0 VISI SEKOLAH
SK TUALANG AKAN MENJADI SEKOLAH CEMERLANG DI DAERAH KOTA
SETAR PADA TAHUN 2010
3.0 MISI SEKOLAH
Untuk merealisasikan visi sekolah kami akan memastikan misi berikut
dilaksanakan dengan jayanya kearah meningkatkan kecemerlangan :
Pengurusan, pentadbiran dan kepimpinan yang berkesan.
Meningkatkan prestasi kurikulum pelajar.
Memperkasakan kokurikulum pelajar.
Melahirkan sahsiah pelajar yang sempurna.
Menjalinkan semangat bekerjasama, sepakat dan harmoni secara
berterusan
antara sekolah dan komuniti setempat.
4.0 MATLAMAT STRATEGIK
Memastikan kualiti pengajaran di tahap optima dengan menggunakan sumber-
sumber yang ada secara maksima.
5.0 STRATEGI
Menyediakan peralatan dan kemudahan yang mencukupi serta bersesuaian
kepada guru untuk menambah kecekapan kerja.
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
10/57
6.0 ENVIRONMENTAL SCANNING / SWOT
6.1 Kekuatan ( Strength )
1. Mempunyai 36 orang guru terlatih.
2. Bilangan kelas mencukupi
3. Makmal komputer lengkap ; mempunyai 20 buah komputer
4. Guru BM adalah guru pemeriksa kertas
5. Guru ICT berpengalman
6. Guru Besar yang berdidikasi dan berpengalaman
7. Kewangan sekolah yang stabil
8. Semangat kerja berpasukan team work yang tinggi
6.2 Kelemahan ( Weaknesses )
1. Murid lemah Bahasa Inggeris.
2. Guru opsyen Bahasa Inggeris tidak mencukupi.
3. Guru PPSMI tidak fasih Bahasa Inggeris.
4. Sebilangan guru kurang bermotivasi dan lemah
6.3 Peluang ( Opportunity )
1. PIBG yang berkesan dan sentiasa membantu .
2. Hubungan dengan PPD dan JPN baik.
3. Sebahagian besar murid mendapat Skim Baucer Tuisyen
4. Tiada elemen perpecahan dalam dalam hubungan warga sekolah.
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
11/57
6.4 Ancaman ( Treat )
1. Waris tidak menguasai Bahasa Inggeris dan tidak membantu dalam
PPSMI.
2. Sebilangan waris tidak hadir dalam majlis permuafakatan.
3. Waris kurang memantau pelajaran anak di rumah.
4. Taraf sosio ekonomi waris rendah.
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
12/57
ANALISA KEPUTUSAN UPSR 2003 - 2005
TAHUN BM(K) BM ( P ) BI MT SC
% LULUS
KESELURUHAN GPS
2003 97.06 100 64.71 97.06 88.26 64.71 2.29
2004 91.7 77.8 55.6 75 75 52.8 2.77
2005 97.8 91.3 73.9 95.7 84.8 67.39 2.31
7.0 PLAN TINDAKAN
7.1 Kepurusan Peperiksaan UPSR Tahun 2003 - 2005
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
13/57
7.2
0
20
40
60
80
100
2006 2007 2008 2009 2010
2 2
PEMAHAMAN PENULISAN B.INGGERIS MATEMATIK SAINS
SU BJEK
TOV 2006 2007 2008 2009 2010
%
GP MP %
GP MP %
GP M P % GPMP %
GP MP %
GP MP
PEM AHAMAN 97.8 1.87 99 1.68 98 1.45 99 1.74 99 1.73 99 1.74
PENULISAN 91.3 2.07 96 1.82 98 1.79 99 1.74 98 1.73 99 1.74
B.INGGERIS 73.9 2.85 82 2.21 83 2.14 84 2.10 87 2.10 89 2.66
MATEM ATIK 95.7 2.22 97 1.74 98.3 1.69 94.8 1.82 96.7 1.84 98.5 1.87
SAINS 84.8 2.57 89 1.8 96 1.69 98 1.82 98 1.84 98 1.87
2 2
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
14/57
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
15/57
8.0 PLAN TINDAKAN
8.Pelan Taktikal
Nama Panitia : Panitia MatematikVisi Sekolah : SKT menjadi sekolah cemerlang di Kota Setar pada 2010
Misi Panitia : Memberi pendidikan berkualiti melalui pendekatan bersepadu ke arahmelahirkan pelajar cemerlang Matematik
Objektif : Peningkatan peratus kelulusan UPSR bagi mata pelajaran Matematikdari 95.7 % kepada 98%
Sasaran : Pelajar Tahun 6
Strategi Aktiviti Tanggung
Jawab
Kos
RM
Tarikh
Mula
Tarikh
Akhir
Pelan
Kontigensi
Indikator
Kejayaan
Strategi 1
Kem
Motivasi
Strategi 2
Projek
siapkan
kerja
rumah
1.Ceramah
motivasi
Kepentingan
dan minat
kepada
Matematik2.Mengadakan
bengkel teknik
dan kaedah
menjawab
soalan
1.Memberi
bimbingan
dan tunjukajar
kepada muridyang
bermasalah
dalam
menyiapkan
kerja rumah
2.Klinik
Matematik
GB/PK 1
/Semua
guru
Panitia
Matematik
GB/PK1/
Semua
guru
Panitia
Matematik
Semua
guru
PanitiaMatematik
Semua
guru
Panitia
Matematik
300 Mac
Jan
Mac
Sept.
Khidmat
Penceramah
jemputan
10 soalan
tahun lepas
Guru PanitiaMatematik
Murid
Guru Panitia
Matematik
Murid lebih
bermotivasi
Minat murid
Membaiki
kelemahan
murid
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
16/57
Strategi Aktiviti Tanggung
jawab
Kos
RM
Tarikh
mula
Tarikh
Akhir
Pelan
Kontigensi
Indikatopr
kejayaan
Strategi 3
Kelas
Bimbingan
Strategi 4
Perkampungan
UPSR
Strategi 5
Motivasi
waris
Strategi 6
Program
Buddy
Sistem
1.Mengadakan
Kelas bimbingan
selepas waktu
persekolahan
1.Memberi
pendedahan
soalan UPSR
2.Megadakan sessi
ceramah
3.Bengkel menjawab
soalan
4.Kerja berkumpulan
1.Mengadakan
ceramah
Pentingnya peranan
waris dalam kejayaan
seseorang anak
2.Menasihati waris
agar selalu
mengetahui
perkembangan murid
di sekolah
1.Pelajar kelas
pengukuhan
dilantik
sebagai fasilitator
kepada pelajar
lemah
mengikut jadual
yang
ditetapkan
Guru
Matematik
Tahun 6
Guru
Matematik
Tahun 6
GB/PK1/
Semua
guru
Panitia
Matematik
GB/PK1/
Semua
guru
Panitia
Matematik
Guru
Matematik
/Murid
580 Jan
Jun
Ogos
Mei
Feb
Sept
Jun
Ogos
Mei
Sept.
Penceramah
jemputan
Penceramah
jemputan
Guru Panitia
Matematik
Waris
Murid
Pengukuhan
Peningkatan
peratusan
Matematik
Minat murid
Keyakinan
Murid
Terhadap
Matematik
Waris lebih
bermotivasi
Masa yang lebih
dan sentiasamempunyai
ruang
untuk membaiki
kelemahan
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
17/57
PELAN OPERASI
Nama Program : Perkampungan UPSRObjektif : Peningkatan peratus UPSR dan pengukuhan kepada pelajar
Langkah Proses Aliran Kerja Tanggung
jawab
Tempoh Status
1. Mesyuarat kali 1
Taklimat/Penerangan daripada GuruBesar/Bentang kertas konsep
GB 2 jam Selesai
2. Mesyuarat 2
Penubuhan AJK
Pentadbir 1 jam selesai
3. Mesyuarat 3
Penentuan tarikh bengkel dan
pembahagian tugas peringkat sekolah
GB
Pentadbir
Guru
terlibat
2 jam Selesai
4. Mesyuarat GB/AJK guru bersama
Pengerusi PIBG/AJK waris:
-agihan tugas
-tempat berbengkel
-tempat tidur murid
-jemputan khas
perasmian
-penceramah
-jadual bengkel
-penyediaan makanan-bahan/peralatan untuk
memasak dan
berbengkel
-penilaian bengkel
-bentang kos
-hal-hal lain
GB
Pentadbir
AJK
Guru
AJK
PIBG
4/5 hari Selesai
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
18/57
5. Surat menyurat :
- makluman kepada waris
- jawapan daripada waris
- jemputan khas
- fasilitator luar
Setiausaha 1 hari Selesai
6. Pelaksanaan bengkel
( pemantauan dan penyeliaan dilakukan
oleh pentadbir)
AJK 5 hari Selesai
7. Penilaian keberkesanan Bengkel /
Postmortem.Tindakan pembetulan
dan penambahbaikkan.
GB
AJK
1 hari Selesai
8. Penyediaan laporan / dokumentasi AJK 2 hari Selesai
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
19/57
ANALISIS SWOT
Kekuatan (S)
1.Guru Matematik mencukupi ( 4orang),terlatih dan pengalaman melebihi 5
tahun.
2.Ada makmal komputer yang lengkap
3.Ada guru opsyen B.I.
4.Alat ICT dan ABM mencukupi
5.Komitmen guru sangat tinggi
6.Ada dewan
7.Bilik Pusat Sumber yang lengkap
8.Bilik Tayangan yang lengkap
Kelemahan (W)
1.40.4 % tidak menguasai kemahiranmatematik
2.Murid tidak bermotivasi dan lemah
B.Inggeris
3.Guru tidak menguasai B.Inggeris
4.BBM tidak mencukupi.
Peluang (O)
1.Hubungan baik pihak sekolah dengan PPD
dan JPN
2.Sokongan moral dan kewangan daripada
PIBG3.YB bekas pelajar SKTJ
4.Pusat tuisyen berdekatan dan murah
5.75 murid daripada 106 murid dapat SBT
Ancaman ( T)
1.90% waris tidak dapat membimbing murid di
rumah
2.Waris lemah dalam kemahiran Matematik dan
B.Inggeris3.80% waris tidak mengikuti perkembangan
anak.
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
20/57
PELAN STRATEGI TOWS MATRIK
PROGRAM PENINGKATAN
PENCAPAIAN MATA
PELAJARAN MATEMATIK
DALAM PEPERIKSAAN UPSR
Kekuatan (S)
1.Guru Matematik mencukupi
( 4 orang),terlatih dan
pengalaman melebihi 5 tahun.
2.Ada makmal komputer yang
lengkap
3.Ada guru opsyen B.I.
4.Komitmen guru sangat tinggi
5.Ada dewan
6.Bilik Pusat Sumber yang lengkap
7.Bilik darjah mencukupi
Kelemahan (W)
1.40.4 % tidak menguasai
kemahiran matematik
2.Murid tidak bermotivasi dan
lemah B.Inggeris
3.Guru tidak menguasai
B.Inggeris
4. BBM tidak mencukupi
Peluang (O)
1.Hubungan baik pihak sekolah
dengan PPD dan JPN
2.Sokongan moral dan kewangandaripada PIBG
3.YB bekas pelajar SKTJ
4.Pusat tuisyen berdekatan dan
murah
5. 75 murid daripada 106 murid
dapat SBT
Strategi (SO)
S1, S7 , O1 , O2
Adakan kelas bimbingan
/tambahan yang dibiayai olehPIBG
Strategi (WO)
W1 , W2 , O2 , O3
Adakan kelas tambahan yang
dibiayai oleh PIBG /YBW4 , O1 , O2
Adakan bengkel membuat
ABM dengan bantuan
kewangan PIBG
Ancaman ( T)
1. 90% waris tidak dapat
membimbing murid di rumah2. Waris lemah dalam kemahiran
Matematik dan B.Inggeris
3. 80% waris tidak mengikuti
perkembangan anak
Strategi (ST)
S2 , S4 , S5 , T1 , T3
Adakan seminar /motivasi kepadawaris
Strategi (WT)
W1 , W2 , T2 ,
Perkhemahan kecemerlanganpelajar bagi pendedahan
penggunaan B.Inggeris dalam
Matematik
W3 , T2
Tingkatkan program Buddy
Sistem
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
21/57
MATRIKS RANKING ( TIMBANG TARA )
Strategi / program Kos Masa Penerimaan
/
Penyertaan
Kepakaran Kemudahan Jum
Strategi 1
Mengadakan Kem
Motivasi
RM350 2 jam 34 murid Guru Pakar
Matematik
Dewan
SKTJ
3
Strategi 2
Projek siapkan kerja
rumah
1 kali
seminggu
34 murid Guru
Matematik
4
Strategi 3
Kelas Bimbingan /
Tambahan
Sepanjang
bulan mac
hingga
August
34 murid Guru
Matematik
Tahun 6
Kelas 4
Strategi 4
Perkampungan UPSR
RM6400 4-8 June
2006
34 murid Guru Pakar
Pencerama
h Jemputan
Dewan
SKTJ
2
Strategi 5
Motivasi Waris
RM350 2 jam 5 orang
guru T6
32 orang
waris
Pencerama
h Jemputan
Dewan
SKTJ
2
Strategi 6
Program Buddy
Sistem
1 kali
seminggu
6 orang
guru MT Guru
B.Inggeris
Bilik
Mesyuarat
SKTJ
4
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
22/57
UNJURAN BERSTRATEGIK PEPERIKSAAN AWAM TAHUN 2006 2010
( MATEMATIK )
GRED 2005 2006 2007 2008 2009 2010
BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL %
A 11 23.9 2 6.3 2 7.1 4 10.3 0 0 2 5.1
B 7 15.2 4 12.5 3 10.7 4 10.3 8 21.1 5 12.8
C 11 23.9 15 46.9 13 46.4 16 41 10 26.3 15 38.5
A+B+C 29 63 21 65.6 18 64.3 24 61.5 18 47.4 22 56.4
D 14 30.4 11 34.4 8 28.6 15 38.5 16 42.1 12 30.8
E 3 6.5 0 0 2 7.1 0 0 4 10.5 5 12.8
D+E 17 37 11 34.4 10 35.7 15 38.5 20 52.6 17 43.6
65.6 64.3 61.547.4
56.4
0
10
20
30
40
50
60
70
PERATUS
2006 2007 2008 2009 2010
TAHUN
UNJURAN BERSTRATEGIK PEPERIKSAAN AWAM
TAHUN 2006-2010
(MATEMATIK)
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
23/57
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
24/57
ANALISIS SWOT
Kekuatan (S)S1. 6 daripada 10 guru adalah terlatih
dan berpengalaman.
S2. Terdapat seorang guru pakardalam Bahasa Melayu.
S3. Bilik darjah adalah mencukupi bagi jumlah murid.
S4. Terdapat sebuah makmal
komputer yang lengkap.
Kelemahan (W)W1. 25% murid tidak bermotivasi dan
lemah dalam Bahasa Melayu.
W2. BBM banyak yang telah rosakdan tidak bersesuaian dengansukatan terbaru.
W3. Guru yang mengajar BahasaMelayu bukan opsyen.
Peluang (O)
O1. Sokongan moral dan kewangandaripada PIBG kuat.
O2. Hubungan baik pihak JPN danPKG dengan pihak sekolah .
O3. Sokongan daripada YB .
Ancaman (T)
T1. Waris kurang memberi perhatianterhadap pelajaran anak.
T2. Anak kurang mendapat motivasidaripada ibu bapa.
T3. Murid tiada daya usaha.
TOWS MATRIKS KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
25/57
TOWS MATRIKS KEKUATAN (S)S1. 6 daripada 10 guru
adalahterlatih dan
berpengalaman.
S2. Terdapat seorang gurupakar dalam BahasaMelayu.
S3. Bilik darjah adalahmencukupi bagi jumlah murid.
S4. Terdapat sebuah makmalkomputer yang lengkap.
KELEMAHAN (W)W1. 25% murid tidak
bermotivasi danlemah dalam
BahasaMelayu.
W2. BBM banyak yangtelah rosak dantidakbersesuaiandengansukatan terbaru.
W3. Guru yangmengajar
Bahasa Melayubukan
opsyen.
PELUANG (O)O1. Sokongan moral dan
kewangandaripada PIBG kuat.
O2. Hubungan baik pihakJPNdan PKG denganpihaksekolah .
O3. Sokongan daripada
YB .
STRATEGI (SO)S1, S4 ,O1, O2- Meminta JPN menghantarguru berkursus dalam ICTdan mengaplikasikan dalampengajaran Bahasa Melayu.
- Meminta sokongankewangan daripada PIBGuntuk Program PeningkatanBahasa Melayu.
S2, S3, O1, O3-Adakan kelas bimbingandan tambahan yangdibiayaioleh YB dan PIBG.
STRATEGI (WO)W1, W2, O1,- Menambahkan
BBM yang terkinidengan bantuankewangan daripadaPIBG.
- Adakan kelastambahan yangdibiayai oleh PIBG.
W3, O2,- Minta JPN
menambah- guru opsyen
BahasaMelayu.
ANCAMAN (T)T1. Waris kurang memberi
perhatian terhadappelajaran anak.
T2. Anak kurang mendapatmotivasidaripada ibu bapa.
T3. Murid tiada dayausaha.
STRATEGI (ST)S2, S4, T1, T2
- Menggunakankepakaran gurucemerlang BahasaMelayu untuk mengajardengan menggunakan
ICT.- Pelajaran BahasaMelayu dalam makmalkomputer.
STRATEGI (WT)W1,T1, T2, T3,
-Anjurkan PerkhemahanMotivasiKecemerlanganPelajar.
-Mengadakan motivasi
waris.
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
26/57
MATRIKS RANKING (TIMBANG TARA)
STRATEGI/PROGRAM
KOS(RM)
MASA PENERIMAAN/PENYERTAAN
KEPAKARAN KEMUDAHAN JUM
STRATEGI1
S1, S4, O1,O2ProgramPeningkatan Bahasa
Melayu
1000 8 Bulan Pelajar Guru Pakar
dan Guru-Guru
Dewan
Sekolah
4
STRATEGI2S2,S3,O1,O3KelasTambahan
1500 SepanjangTahun
Pelajar Guru Sekolah 4
STRATEGI
3MotivasiWaris
1000 2 Kali Waris Pakar
Motivasi
Sekolah 4
STRATEGI4Perkhemahan MotivasiPelajar
3000 3 Kali Pelajar Pakar Motivasi
Resort 4
STRATEGI5
BengkelBBM
1000 4 Kali Guru GuruCemerlang
Sekolah/Makmal ICT
4
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
27/57
97.4
97.6
97.8
98
98.2
98.4
98.6
98.8
99
PERATUS
2006 2007 2008 2009 2010
TAHUN
UNJURAN PEMAHAMAN 2006-2010
UNJURAN PEMAHAMAN 2006-2010
TAHUN 2006 2007 2008 2009 2010
PERATUS 99 98 99 99 99
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
28/57
96
98
99 99 99
94
95
96
97
98
99
PERAT
2006 2007 2008 2009 2010
TAHUN
UNJURAN PENULISAN 2006-2010
UNJURAN PENULISAN 2006-2010
TAHUN 2006 2007 2008 2009 2010
PERATUS 96 98 99 99 99
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
29/57
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
30/57
ANALISIS SWOT
Kekuatan (S)
1.Guru Sains cukup dan berpengalaman.
2.Mempunyai makmal komputer yanglengkap.
3.Mempunyai seorang guru opsyen BahasaInggeris.
4.Alat Bantu Mengajar ICT yangmencukupi.
5. Komitmen guru yang sangat tinggi.
Kelemahan (W)
1.Bilik Sains tidak sempurna.
2.35% murid-murid lemah dalammatapelajaran Sains.
3.Guru Sains (ETeMS) tidak fasih dalamBahasa Inggeris.
4.80% murid tidak menguasai BahasaInggeris.
Murid kurang menguasai KemahiranProses Sains.
Peluang (O)
1.Hubungan baik sekolah dengan PPD danJPN.
2.Sokongan moral dan kewangan dariPIBG.
3.Ahli Dewan Negari (ADUN) adalah bekasmurid Sekolah Kebangsaan Telok Jamat.
4.Pusat Tuisyen berdekatan dan murah.5. 60 murid daripada 104 murid tahap dua
mendapat Skim Baucer Tuisyen.
Ancaman (T)
1.90% waris tidak dapat membimbing anak-anak dalam Bahasa Inggeris.
2.Waris sendiri tidak menguasai BahasaInggeris.
3.80% waris tidak mengikut perkembanganpelajaran anak-anak.
4.Murid-murid tidak langsung menggunakanBahasa Inggeris sebagai bahasapertuturan di rumah.
5.Murid tidak berminat untuk belajar.
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
31/57
MATRIKS RANKING (TIMBANG TARA)
STRATEGI/
PROGRAM
KOS
(RM)MASA
PENERIMAAN
/
PENYERTAAN
KEPAKARAN KEMUDAHANJUM
.
STRATEGI
1
S1,S2,O2,O3
KelasTambahanSains
600 6 Bulan MuridGuru pakar
dan guru-guru.Dewansekolah
5
STRATEGI
2
S2,S3,O3,O
4MenambahBahan Bantu
Mengajar
1500Sepanjang
TahunMurid Guru Sekolah 5
STRATEGI
3
MotivasiMurid
1500 3 Kali Murid Pakar MotivasiDewan
Sekolah /Resort
5
STRATEGI
4
Bengkel
MenjawabSoalan
600 2 Kali Murid Tahap 2
Guru PakarGuru
Pemeriksakertas
Dewan
Sekolah
4
STRATEGI
5
MotivasiWaris
1000 2 Kali Waris Pakar MotivasiDewansekolah
4
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
32/57
TOWS
MATRIKS
Kekuatan (S)
S1. Guru Sains cukup dan
berpengalaman.
S2. Mempunyai makmalkomputer yang
lengkap.S3. Mempunyai seorangguru opsyen BahasaInggeris.
S4. Alat Bantu MengajarICT yang mencukupi.
S5. Komitmen guru yang
sangat tinggi.
Kelemahan (W)
W1. Bilik Sains tidak
sempurna.
W2. 35% murid-muridlemah dalam
matapelajaran Sains.W3. Guru Sains (ETeMS)tidak fasih dalamBahasa Inggeris.
W4. 80% murid tidakmenguasai BahasaInggeris.
W5. Murid kurangmenguasai KemahiranProses Sains.
Peluang (O)
O1. Hubungan baiksekolah dengan PPDdan JPN.
O2. Sokongan moral dankewangan dari PIBG.
O3. Ahli Dewan Negari(ADUN) adalah bekasmurid SekolahKebangsaan Tualang.
O4. Pusat Tuisyenberdekatan danmurah.
O5.60 murid daripada 104
murid tahap duamendapat SkimBaucer Tuisyen.
SO (maxi-maxi)
S1, S5, O2, O3Meminta sokongan
kewangan daripadaPIBG untuk programpeningkatan sains danjuga untuk Kelas
Tambahan Sains.
S3, S5, O1,O5
Menambah bilangan muridlayak Skim BaucerTuisyen dan bilanganguru Bahasa Inggeris.
WO (mini-maxi)
W1, O1Menambah baik keadaan
dan peralatan biliksains dengan bantuandari PPD / JPN.
W3, O1
Meminta JPN menghantarguru opsyen Sainsyang fasih berbahasaInggeris.
W2, W4,W5, O4.O5
Murid berpeluang mengikutikelas tuisyen berbayar
yang berdekatan danjuga melalui SBT.
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
33/57
ANCAMAN (T)
T1. 90% waris tidak dapatmembimbing anak-
anak dalam BahasaInggeris.
T2. Waris sendiri tidakmenguasai BahasaInggeris.
T3. 80% waris tidakmengikutperkembanganpelajaran anak-anak.
T4. Murid-murid tidaklangsungmenggunakan BahasaInggeris sebagaibahasa pertuturan dirumah.
T5. Murid tidak berminatuntuk belajar.
ST (maxi-mini)
S2,S4,T4,T5
Pelajaran sains diajar
dalam makmalkomputer denganmenggunakanCourseware, CD dankomputer.
S1, S5,T1, T2Memberi motivasi waris
yang berkesan agarmurid dapat terusdipantau ketika dirumah.
WT ( mini-mini)
W2,W4,T4,t5
Anjurkan ceramah /
bengkel MotivasiKecemerlanganPelajar.
Pendedahan penuhmatapelajaran sains
khasnya dalamKemahiran ProsesSains dan teknikmenjawab.
W4,T1,T2Anjurkan Kem Motivasi
Waris tentangkepentingan bahasaInggeris dalampendidikan.
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
34/57
89
96
98 98 98
84
86
88
90
92
94
96
98
PERATUS
2006 2007 2008 2009 2010
TAHUN
UNJURAN SAINS 2006-2010
UNJURANSAINS 2006-2010
TAHUN 2006 2007 2008 2009 2010
PERATUS 89 96 98 98 98
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
35/57
ANALISIS SWOT
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
36/57
KEKUATAN (S)
1.Seorang guru option Bahasa Inggeris
merangkap pemeriksa kertas peperiksaanUPSR.
2.Bilangan bilik darjah yang mencukupi dansebuah makmal ICT yang lengkap.
3. Mempunyai sebuah perpustakaan dan bilikMedia yang dilengkapi dengan ASTRO.
4. Mempunyai bilangan guru terlatih yangmencukupi.
KELEMAHAN (W)
1. 35% murid lemah dan tidak dapat
menguasai Bahasa Inggeris.2.1 orang guru kerap keluar untuk aktiviti
peringkat daerah dan negeri.
3. 2 orang guru kurang berkesan dalam bilikdarjah.
4.1 orang guru sakit berpanjangan.5. Guru opsyen tidak mencukupi.
6. 80% murid tidak berminat keramaberanggapan Bahasa Inggeris susah
untuk dipelajari.
PELUANG (O)
1.Hubungan baik dengan pihak PPD danJPN.
2.Sokongan moral dan kewangan daripadapihak PIBG.
3.Ada pusat tuisyen yang berdekatan danmurah.
4.75 orang daripada 106 orang muridmendapat SBT.
ANCAMAN (T)
1.Masyarakat sekitar menganggap BahasaInggeris tidak penting.
2. 90% daripada waris tidak dapatmembimbing anak di rumah kerana tidakmenguasai Bahasa Inggeris.
3. 80% daripada waris tidak mengikutiperkembangan pelajaran anak-anak.
4. Sumbangan waris sukar diperolehi.
TOWSKEKUATAN (S)
1. Seorang guru option Bahasa
Inggerismerangkap
KELEMAHAN (W)
1. 35% murid lemah dan tidak
dapat menguasai Bahasa
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
37/57
MATRIKSInggeris merangkappemeriksa kertas peperiksaanUPSR.
2. Guru Besar yang berminatmengajar Bahasa Inggeris.
3. Bilangan bilik darjah yang
mencukupi dan sebuahmakmal ICT yang lengkap.
4. Mempunyai sebuahperpustakaan dan bilik Media
yang dilengkapi denganASTRO.
5. Mempunyai bilangan guruterlatih yang mencukupiseramai 17 orang.
dapat menguasai BahasaInggeris.
2. 1 orang guru kerap keluar untukaktiviti peringkat daerah dannegeri.
3. 2 orang guru kurang berkesan
dalam bilik darjah.4. 1 orang guru sakitberpanjangan.
5. Guru opsyen tidak mencukupi.
6. 80% murid tidak berminatkerama beranggapan BahasaInggeris susah untuk dipelajari.
PELUANG (O)
1. Hubungan baik
dengan pihak PPDdan JPN.
2. Sokongan moraldan kewangan
daripada pihak
PIBG.
3. YB kawasanadalah bekasmurid SKTJ.
4. Ada pusat tuisyen
yang berdekatan
dan murah.5. 75 orang daripada
106 orang muridmendapat SBT.
STRATEGI (SO)
S3S5O2Menjemput JU Bahasa Inggeris
untuk memberi kursuspeningkatan kualiti P&Pdalam bilik darjah.
S2O2
Kelas tambahan Bahasa Inggerisdibiayai oleh PIBG
STRATEGI (WO)
W2W3W4W5O1
Memohon PPD untuk menghantarguru ganti atau tambahan
seorang lagi guru opsyen.
ANCAMAN (T)
1. Masyarakat sekitar
menganggapBahasa Inggeristidak penting.
2. 90% daripada
waris tidak dapatmembimbing anak
di rumah keranatidak menguasaiBahasa Inggeris.
3. 80% daripada
waris tidakmengikuti
perkembanganpelajaran anak-anak.
4. Sumbangan warissukar diperolehi.
STRATEGI (ST)
S1S2T1T2T3T4
1. Mengadakan program-program motivasi waris.
2. Mengadakan bengkelmenjawab soalan bersama
(waris dengan murid)
STRATEGI (WT)
W1W6T1T2T3
1. Mengadakan pertandinganBahasa Inggeris untukmeningkatkan minat murid.
2. Memberi ganjaran kepada guru-
guru dan murid-murid yangsentiasa berkomunikasi dalamBahasa Inggeris
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
38/57
TUGASAN 1 : PELAN TAKTIKALPanitia : BAHASA INGGERIS
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
39/57
Panitia : BAHASA INGGERISVisi Sekolah : Sekolah Kebangsaan Tualang akan menjadi sekolah yang
cemerlang di peringkat Daerah Kota Setar pada tahun 2010.
Misi Panitia : 1. Meningkatkan kualiti P&P guru-guru Bahasa Inggeris.
2. Meningkatkan prestasi murid-murid dalam Bahasa Inggeris.
Objektif Panitia : 1. Meningkatkan peratus kelulusan Bahasa Inggeris dari 74% ke 80% dalamUPSR 2006.
2. Meningkatkan bilangan A dari 6 orang ke 10 orang.
Kumpulan Sasaran : Guru-guru Bahasa Inggeris dan semua murid tahun 6.
Strategi Aktiviti TanggungJawab
Kos
(RM)
Tarikh
Mula
Tarikh
AkhirPelan
Kontigensi
Indikator
Kejayaan
1. KursusDalaman
P&Pyangberkesan
untukguru-
guruBahasa
Inggeris.
1. KursusWritingSkill
Ketua Panitia/ PK1 100 Januari - MendapatGuru BI dari
SK Langgar.
Guru-guru lebihberkeyakinan
dalam mengajarmurid-murid
menulis dalamBahasa Inggeris.
2. Kursus
Marking
Skill
Pn. Tan LianChoo
100 Mac - Menjemputpemeriksa
kertas BIdari SK
berdekatan.
Kualitipemeriksaan
lebih berkualitidan berkesan.
3. Kursus
Penggunaan
ABM
Ketua Panitia 100 April - JU sekolahberdekatan.
Memaksimumkanpenggunaan ABM
yang dibekalkan.
4. Penggunaan
ADD dalam
bilik darjah
Ketua Panitia 100 Jun - Menjemputpenceramah
dari NewsStraits
Times
Menggalakkanpenggunaan
akhbar dikalangan murid-
murid dan guru-guru serta waris-
waris.
Strategi Aktiviti TanggunJawab
Kos
(RM)
Tarikh
Mula
Tarikh
AkhirPelan
KontigensiIndikatorKejayaan
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
40/57
2. Kelastambahanberfokus
KelasTambahan
untuk semuamurid tahun 6
- PK1KetuaPanitia- Guru BI
Tahun 6
3100 Jan Sept Bimbingandaripada GB
dan Guru BI
PencapaianUPSR
Sebanyak80%.
3. Kem
MotivasiKem motivasikhas untuk
semua muridtahun 6
Bersamawaris
- PK1,2,3
- Guru-guru
Tahun 6
1000 Jun - MenjemputPemeriksa
KertasDaripada
SekolahBerdekatan
PencapaianUPSR
Sebanyak80%.
4. Hari
Bahasa
Inggeris
Pertandinga
nyanyian,
lakonan,pidato, dll
untuk semua
murid.
- Guru BI
dan
PPSMI- PK KK
300 Feb - Menjemput
guru-guru B
dari sekolahBerdekatan
untuk menjadi
Pengadil
Murid-murid
Lebih
BerminatDan
Yakin
Dalam
Berkomunikasi
Dalam
Bahasa
Inggeris.
5.
Insentif
Memilih
seorang guru,waris danmurid yang
SentiasaBerkomunikasi
dalam BahasaInggeris setiap
bulan untukdiberi anugerah
sebulan sekali.
- Guru Besar
- PK 1, 2, 3- Ketua
PanitiaBahasa
Inggeris
300 Feb Nov Boleh juga
MemberiAnugerahsemasa Hari
AnugerahCemerlang
Guru-guru,
waris-waris,dan muridmurid lebih
BerminatDan
KeyakinDalam
KomunikasiDalam
BahasaInggeris.
TUGASAN 2 : PELAN OPERASI (1)
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
41/57
TUGASAN 2 : PELAN OPERASI (1)NAMA AKTIVITI : Kursus Dalaman P&P yang berkesan untuk guru-guru Bahasa InggerisOBJEKTIF : 1. Meningkatkan keyakinan guru-guru dalam penggunaan Bahasa Inggeris.
2. Membolehkan guru-guru mempelbagaikan kaedah mengajar Bahasa Inggeris.
3. Meningkatkan kemahiran guru-guru untuk mengajar Bahasa Inggeris
dengan lebih efektif.
LANGKAH PROSES ALIRAN KERJA TANGGUNG
JAWAB
TEMPOH STATU
S
1. Mesyuarat 1 Penerangan kertas
konsep dalam mesyuarat guru.
GB 1 jam
2. Mesyuarat 2 Penubuhan AJK Kerja
, tentukan tarikh/tempat, dantugasan.
GB & PK 1 jam
3. Lantikan fasilitatori. Surat lantikan
AJK 3 hari
4. Mesyuarat 3 Laporan
Jawatankuasa
GB 1 jam
5. Pelaksanaan seperti dalam program GB / PK /
Fasilitator
3 hari
6. Pemerhatian dan pencerapan GB & PK 1 jam
7. Post Mortem GB / PK /Ketua Panitia
2 jam
8. Penambahbaikan GB & PK 2 jam
9. Dokumentasi AJK 2 mingguselepasprogram
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
42/57
TUGASAN 2 : PELAN OPERASI (2)
NAMA AKTIVITI : Kelas tambahan berfokusOBJEKTIF : 1. Meningkatkan pencapaian BI dari 74% ke 80% dengan peningkatan
6% bagi Tahun 6/2006
LANGKAH
PROSES ALIRAN KERJA TANGGUNG
JAWAB
TEMPOH STATUS
1. Mesyuarat 1 Penerangan kertas
konsep dalam mesyuarat PIBG.
GB 1 jam
2. Mesyuarat 2 Penubuhan AJK Kerja,pembahagian kumpulan sasaran
GB / PK /Ketua Panitia
1 jam
3. Surat-menyurati.kepada warisii.kepada penyumbang dana(PIBG, waris & orang
perseorangan)
AJK 3 hari
4. Lantikan fasilitatori. Surat lantikan
AJK 3 hari
5. Mesyuarat 3 Laporan Jawatankuasa GB 1 jam
6. Pelaksanaan seperti dalam program GB / Fasilitator 5 hari setiap
minggu
7. Penilaian UPSR GB / PK /Ketua Panitia
1 jam 50minit
8. Dokumentasi AJK 2 mingguselepas
UPSR
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
43/57
TUGASAN 2 : PELAN OPERASI (4)
NAMA AKTIVITI : Hari Bahasa InggerisOBJEKTIF : 1. Meningkatkan keyakinan dan minat warga SKTJ serta masyarakat
setempat untuk mempelajari Bahasa Inggeris
LANGKAH
PROSES ALIRAN KERJA TANGGUNG
JAWAB
TEMPOH STATUS
1. Mesyuarat 1 Penerangan kertaskonsep dalam mesyuarat guru.
GB 1 jam
2. Mesyuarat 2 Penubuhan AJKKerja, tentukan tarikh, tempat dantugasan
GB / PK 1 jam
3. Surat-menyurati.kepada warisii.kepada penyumbang dana
(PIBG, waris & orangperseorangan)iii.tempahan tempat/makanminum
AJK 3 hari
4. Lantikan pengadili. Surat lantikan
AJK 3 hari
5. Mesyuarat 3 LaporanJawatankuasa
GB 1 jam
6. Pelaksanaan seperti dalamprogram
GB / Pengadil 4 jam
7. Dokumentasi AJK 2 mingguselepasprogram
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
44/57
TUGASAN 2 : PELAN OPERASI (5)
NAMA AKTIVITI : Pemberian Insentif
OBJEKTIF : 1. Meningkatkan keyakinan dan minat warga SKTJ serta masyarakatsetempat untuk mempelajari Bahasa Inggeris
LANGKAH
PROSES ALIRAN KERJA TANGGUNG
JAWAB
TEMPOH STATUS
1. Mesyuarat 1 Penerangan kertaskonsep dalam mesyuarat guru.
GB 1 jam
2. Mesyuarat 2 Penubuhan AJKKerja dan tugasan
GB / PK 1 jam
3. Surat-menyurati.kepada warisii.kepada penyumbang dana(PIBG, waris & orangperseorangan)
AJK 3 hari
4. Lantikan pengadili. Surat lantikan
AJK 3 hari
5. Mesyuarat 3 LaporanJawatankuasa
GB 1 jam
6. Pelaksanaan seperti dalam
program
GB / Pengadil 1 bulan
sekali
7. Dokumentasi AJK 7 hari
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
45/57
UNJURAN B.INGGERIS 2006-2010
TAHUN 2006 2007 2008 2009 2010
PERATUS 82 83 84 87 89
8283
84
87
89
78
80
82
84
86
88
90
PERATUS
2006 2007 2008 2009 2010
TAHUN
UNJURAN B.INGGERIS 2006-2010
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
46/57
PELAN TAKTIKAL
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
47/57
PERKARA HURAIAN
PANITIA PENDIDIKAN ISLAM
VISI PANITIA SKT akan menjadi sekolah cemerlang di daerah Kota Setarpada tahun 2010.
MISI PANITIA Merancang dan melaksanakan pengajaran dan pembelajaranke arah;1.Meningkatkan peratus pelajar yang celik Al-Quran dan celikJawi.
2.Mewujudkan pelajar yang berilmu dan bertakwa kepadaAllah demi kebaikan di dunia dan akhirat.
3.Meningkatkan penguasaan murid dalam kemahiran asasfardu ain khususnya di dunia dan akhirat.
4.Melahirkan insan yang mempunyai keperibadian dan akhlakyang mulia.
OBJEKTIFPANITIA
Memastikan murid dapat :1.Menguasai kemahjiran mengenal, membaca, menghafal,menulis dan memahami Al-Quran kepada tahap yang lebihbaik.
2.Menjadi insan yang berilmu, beriman, beramal soleh dan
berakhlak mulia.3.menguasi kemahiran asas fardu ain (wuduk dan solat)sebelum melangkah je sekolah menengah.
4.Menguasai kemahiran dalam penulisan dan pembacaan jawimengikut kaqedah yang betul.
KUMPULANSASARAN
1. Murid murid Islam dari Tahun 1 hingga Tahun 6.
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
48/57
ANALISI SWOT
STRENGHT (S) KEKUATANS1. Terdapat 3 orang guru yangterlatih dan berpengalaman danseorang guru SAR yang sedang
menjalani latihan.S2. Terdapat seorang guru dari pihakpentadbir.
S3. Memiliki sebuah surau dan bilikkelas yang lengkap.
S4. Kelas Celik Al-Quran dimasukkandalam jadual.
WEAKNESS (W) KELEMAHANW1. 21% murid tidak lulus peperiksaanakhir tahun 2005.
W2. 40% murid tidak dapat menguasaiJawi dan Al-Quran dengan baik.
W3. J-QAF belum dilaksanakan.
W4. BBM tidak mencukupi dan kurangsesuai dengan sukatan terkini.
OPPORTUNITIES (O) PELUANGO1. Hubungan baik di antaramasyarakat setempat, individu-individutertentu dengan pihak sekolah.
O2. Hubungan baik PPD 7JPN kedahdengan pihak sekolah.
O3. Sokongan keewangan dan moraldaripada PIBG dan masyarakatsetempat.
O4. Sokongan moral dan keewangandaripada pihak sekolah bagi
melaksanakan sesuatu program.
THREATS (T) ANCAMANT1. Segelintir waris yang kurangmengambil berat dan beranggapanbahawa mata pelajaran PendidikanIslam kurang penting berbandingsubjek teras.
T2. Kurang kerjasama daripadasegelintir waris dalam memyediakanbahan bertulisan jawi.
T3. Ada waris yang tidak menghantaranak ke kelas KAFA dan Al-Quran.
T4. Pengaruh media, masyarakatsekeliling dan rakan kea rah unsure-unsur negatif.
TOWS
MATRIKS
STRENGHT (S)KEKUATAN
S1. Terdapat 3 orang guruyang terlatih dan
WEAKNESS (W)KELEMAHAN
W1. 21% murid tidak luluspeperiksaan akhir
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
49/57
yang terlatih dan
berpengalaman danseorang guru SARyang sedang
menjalani latihan.S2. Terdapat seorang guru
dari pihak pentadbir.
S3. Memiliki sebuah suraudan bilik kelas yanglengkap.
S4. Kelas Celik Al-Quran
dimasukkan dalamjadual.
peperiksaan akhir
tahun 2005.
W2. 40% murid tidak dapat
menguasai Jawi danAl-Quran dengan baik.
W3. J-QAF belumdilaksanakan.
W4. BBM tidak mencukupidan kurang sesuaidengan sukatan
terkini.
OPPORTUNITIES (O)PELUANG
O1. Hubungan baik diantara masyarakat
setempat, individu-
individu tertentudengan pihak sekolah.
O2. Hubungan baik PPD7JPN kedah denganpihak sekolah.
O3. Sokongan keewangandan moral daripadaPIBG dan masyarakatsetempat.
O4. Sokongan moral dankeewangan daripadapihak sekolah bagimelaksanakansesuatu program.
SO (Maxi-maxi)S1,S2, S4, O2Meminta JPN menghantar
guru-guru berkursus
mendalami kaedahP&P menggunakanICT.
S3,O1, OP3, O4.
Mengadakan program/kelas bimbingan yangdibiayai oleh PIBGatau pihak-pihaktertentu.
WO (mini-maxi)W1,W3,O1,O3Adakan program motivasi
kepada waris yang
dibiayai oleh PIBG
dan pihak-pihaktertentu.
W1,W2,O2,O3,O4Adakan bengkel dan kelas
Celik Al-Quran.
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
50/57
THREATS (T) ANCAMANT1. Segelintir waris yang
kurang mengambilberat danberanggapan bahawamata pelajaranPendidikan Islamkurang pentingberbanding subjekteras.
T2. Kurang kerjasamadaripada segelintir
waris dalammemyediakan bahanbertulisan jawi.
T3. Ada waris yang tidakmenghantar anak kekelas KAFA dan Al-Quran.
T4. Pengaruh media,masyarakat sekeliling
dan rakan kea rahunsur-unsur negatif.
ST (maxi-mini)S1,S2, T2, T3
Kerjasama dengan guruagama dengan gurukelas KAFA untukmembantu murid yanglemah.
S3, S4, T1,T4.
Menaik taraf suraumenjadikan tempatyang paling berkesanuntuk aktiviti P&P .
WT (mini-mini)W1,W3,T1, T4.
Adakan program mentor mentee kepada muridyang lemah dalamkelompok yang lebihkecil.
W2,W4, T3.
Dapatkan bantuankeewangan dari JPN/PPD / PIBG / pihaktertentu bagi
menjayakan programpanitia sekolah.
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
51/57
PELAN TAKTIKAL
STRATEGI AKTIVITI T/JAWAB KOS TARIKH PELANKONTIGE
NSI
INDIKATORKEJAYAAN
Strategi 1:ProgramCelik Al-Quran
- Dimasukkandalam jadualkelas Tahun 1:
1 masa- Tahun 2:
1 masa- Tahun 3:
3 masa
GB/ PK1
SemuaguruPanitia PI
- JanHinggaNov
-Gurukelas
Peningkatanperatusancelik al-Quran
Strategi 2:
CeramahMotivasi
-Ceramah
motivasikepentingan Al-Quran dalamkehidupanharian
GB/ PK1
K/PanitiaG/ Panitia
RM
200
Mac -
Kepakaran Waris.
-Khidmatgurukaunselor
- Waris lebih
prihatindengankejayaanwaris.
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
52/57
PROGRAM CELIK AL-QURANAKTIVITI : MENGADAKAN KELAS BACAAN AL-QURANOBJEKTIF : MURID DAPAT MEMBACA AL-QURAN DENGAN BAIK DAN BERTAJWID
LANGKAH PROSES T/JWB TEMPOH CATATAN
1
2
3
4
5
6
Mesyuarat 1:Taklimat dan peneranganPenubuhan jawatankuasaTarikh,tempat ,sasaran
Mesyuarat 2:Jadual waktuGuruMesyuarat Bersama AJKPIBG :Taklimat dan penerangan
Bahan yang diperlukanKosSurat menyurat /maklumanSurat kepada waris
Pelaksanaan kelas :Pelaksanaan kelasPemantauan pelaksanaanPenilaianPenyediaan laporan
Dokumentasi
GBPK 1
Semuaguru
panitiaSetiausaha
Mengunakanmasa didalam jadualpersekolahan
Thn I :1 jamThn 2 :1 jamThn 3 :1 jam
SelesaiDalam proses
PROGRAM :PROGRAM MOTIVASI WARIS AKTIVITI : CERAMAH MOTIVASI KEPADA WARIS
OBJEKTIF : MENIMBULKAN KESEDARAN KEPADA SEMUA WARIS
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
53/57
O J U S S U SBETAPA PENTINGNYA PENDIDIKAN AL-QURAN.
LANGKAH PROSES T/JWB TEMPOH CATATAN
1
2
3
4
5
6
Mesyuarat 1 :Taklimat dan peneranganPenubuhan jawatankuasaMesyuarat 2:Penentuan tarikh,tempatPembahagian masaMesyuarat bersama PIBG :
Taklimat dan peneranganPembentangan kertas kerja
Penentuan penceramahKos perbelanjaanSurat menyurat / maklumanSurat siaranSurat jemputan warisPelaksanaan ceramah :PelaksanaanPenilaianPenyediaan laporan /dokumentasi
GBPIBGKetuaPanitiaSetiausahaPenceramahSetiausaha
Bulan Mac2 jam
Sedangdirancang
PROGRAM :PROGRAM MOTIVASI WARIS AKTIVITI : CERAMAH MOTIVASI KEPADA WARISOBJEKTIF : MENIMBULKAN KESEDARAN KEPADA SEMUA WARIS BETAPA
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
54/57
OBJEKTIF : MENIMBULKAN KESEDARAN KEPADA SEMUA WARIS BETAPAPENTINGNYA PENDIDIKAN AL-QURAN.
LANGKAH PROSES T/JWB TEMPOH CATATAN
1
2
3
4
5
6
Mesyuarat 1 :Taklimat danpenerangan
PenubuhanjawatankuasaMesyuarat 2:
Penentuantarikh,tempatPembahagian masaMesyuarat bersamaPIBG :Taklimat danpenerangan
Pembentangankertas kerja
PenentuanpenceramahKos perbelanjaanSurat menyurat /maklumanSurat siaranSurat jemputan warisPelaksanaan
ceramah :PelaksanaanPenilaianPenyediaan laporan /dokumentasi
GBPIBGKetua Panitia
SetiausahaPenceramahSetiausaha
Bulan Mac2 jam
Sedangdirancang
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
55/57
UNJURAN BERSTRATEGIK UPSR 2006 - 2010
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
56/57
0
20
40
60
80
100
PERATUS
2006 2007 2008 2009 2010
TAHUN
UNJURAN BERSTRATEGIK UPSR 2006-2010
PEMAHAMAN PENULISAN B.INGGERIS MATEMATIK SAINS
TOV 2006 2007 2008 2009 2010
SU BJEK
%
GP MP %
GP MP %
GP MP %
GP MP %
GP MP %
GP MP
PEMAHAMAN 97.8 99 98 99 99 99
PENULISAN 91.3 96 98 99 98 99
B.INGGERIS 73.9 82 83 84 87 89
MATEMATIK 95.7 97 98.3 94.8 96.7 98.5
SAINS 84.8 89 96 98 98 98
UNJURAN BERSTRATEGIK UPSR 2006 2010
POTENSI KEPUTUSAN PELAJAR BERDASARKAN MARKAH RUJUKAN
NO. NAMA PELAJAR KEPUTUSAN
1. NOOR RUQAYYAH JOHARI 4A1B
2. NURUL WAHIDA KHALID 3A2B
-
8/6/2019 Perancangan Strategik 2006-2010
57/57
3. ZAINIL HUSNI AHMAD ZINON 2A3B
4. NOR HASNIAH CHE PA 2A2B1C
5. MUHAMMAD AZRIZAL AZIZ 1A4B
6. NUR NABILA REDZUAN 1A3B1C
7. NUR EZZATI AZMI 1A2B2C
8. KHAIRUL AMIR IDRIS 1A2B2C
9. ALIF AIMAN MOHD RODZI 1A1B3C
10. SITI NABIHAH MAHADZIR 4B1C
11. NUR SYAZANA ALIA AZIZAN 3B2C
12. FATIN IZZATIE MUHD YUSOF 2B3C
13. NOR SYAHIRA ABD RAHIM 2B3C
14. NOR SURIATI MOHD ISA 1B4C
15. NURUL ADILAH CHE AMIR 1A1B2C1D
16. MUHAMMAD ARIF MOHD ALI 2B2C1D
17. NURUL FAHANA ABU HASSAN 1B3C1D
18. MOHAMAD AKHMAD ABDULLAH 1B2C2D
19. SITI NOR NABILA MOHD ROZI 1B1C3D
20. MOHD ZAFRI ZULKEFLI 1B1C3D
21. MOHD ADIB ASYRAF MUSTAFA 4C1D
22. NOR SYAFAWATI BAHARIN 4C1D
23. ABDULLAH MALIK YUSOF 4C 1D
24. MOHD AL-AMIN BAHARI 2C2D1E
25. NOR HAFIZA HARUN 1C3D1E
26. MOHD HUSNI OTHMAN 1C3D1E
27. MUHAMMAD YUSRI MD ZABIDI 1C2D2E
28. MOHD AFZAINIZAM AZMI 4D1E
29. MUHAMMAD FIRDAUS PESON 3D2E
30. MUHAMMAD FIKRI ISA 3D2E
31. MOHD IZWAN EDDY SYARDI 2D3E
32. MOHD KHAIRUL HAFIZ ABDULLAH 2D2E1TH