Download - Laporan jadi (Autosaved)
-
8/19/2019 Laporan jadi (Autosaved)
1/47
LAPORAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN
PROGRAM PELATIHAN DAN PEMBINAAN
KADER KESEHATAN GIGI SEKOLAH
(DOKTER GIGI KECIL)
Oleh :
KELOMPOK III (TIM DOKGICIL)
Koordinaor : Si!on "onanda P#ra ($%$&$$$%$%%')
Anoa : ia O*i+a S#,!a-ai (%.$&$$$%$%/&)
E,a 0ani Hida1ai ($$$&$$$%$%%')
Mila Adi1a 2eni ($$$&$$$%$%$3)
0irda Nindia Sari ($$$&$$$%$%..)
Pe!4i!4in
dr5 He6ie1onini Hadn1ana-ai7 M5Ke6
dr5 Ki6-al#1o7 M5 Ke6
Dr5 dr5 Ri61a 8idi E7 M5 Ke6
dr5 2ahara Mela-ai7 M5 Ke6
LABORATORI9M ILM9 KESEHATAN GIGI MAS"ARAKAT
0AK9LTAS KEDOKTERAN GIGI
9NIERSITAS JEMBER
%$'
-
8/19/2019 Laporan jadi (Autosaved)
2/47
BAB $5 PENDAH9L9AN
$5$ Laar Bela,an
Kesehatan merupakan suatu kebutuhan utama manusia selain pangan, sandang, papan
dan pendidikan yang perlu diperhatikan dalam upaya meningkatkan kualitas sumber daya
manusia untuk kesejahteraan keluarga dan masyarakat yang lebih baik, serta demi
tercapainya kesadaran pada masyarakat terhadap pentingnya hidup sehat.
Adanya usaha perawatan kesehatan gigi dan mulut perlu dibina sejak awal untuk
menurunkan prevalensi penyakit yang ada pada gigi dan mulut terutama pada masa anak-
anak. Program untuk meningkatkan pencegahan penyakit gigi dan mulut pada anak
memerlukan dukungan baik di sekolah, lingkungan sekitar maupun lingkungan keluarga yang
merupakan lingkup terkecil dari masyarakat. Target pendidikan kesehatan dan pelayanan
kesehatan yang ditujukan bagi anak usia sekolah adalah suatu ide yang menarik, karena
sasaran pendidikan kesehatan dan pelayanan kesehatan yang ditujukan dapat menentukan
keberhasilan suatu program kesehatan.
Salah satu rangkaian program peningkatan kesehatan gigi dan mulut pada anak yaitu
dengan cara pembentukan kader-kader dokter gigi kecil al ini merupakan salah satu bagian
dari usaha kesehatan gigi sekolah yang perlu mendapat perhatian lebih. al yang menjadi
dasar pentingnya kegiatan pelatihan dokter gigi kecil adalah anak-anak sekolah, dimana anak-
anak dalam tara! pertumbuhan dan perkembangan sehingga masih mudah dibina dan
dibimbing. Pendidikan kesehatan melalui masyarakat sekolah ternyata paling e!ekti! diantara
usaha-usaha yang ada untuk mencapai kebiasaan hidup sehat masyarakat pada umumnya,
karena masyarakat sekolah prosentasenya tinggi, terorganisir sehingga lebih mudah dicapai,
peka terhadap pendidikan dan pembaharuan, serta dapat menyebarkan modernisasi.
"esa Karanganyar, Ambulu, Kabupaten #ember, secara umum letak geogra!isnya
terletak pada wilayah dataran yang luas dengan area persawahan yang subur, terletak di
Kecamatan paling selatan dari wilayah Kabupaten #ember dan memiliki luas wilayah $ %.&'(
a yang terdiri dari tanah sawah seluas )(& a, tanah ladang dan tegalan seluas *+( a,
Pemukiman seluas +' a sedangkan lainnya seluas ( a. #arak desa Karanganyar
Kecamatan adalah km, sedangkan jarak ke kabupaten adalah Km Pro!il desa
Karanganyar, (%)/. 0erdasarkan data dari "inas Kesehatan Kabupaten #ember, di
Kecamatan Ambulu mengenai 1aporan %) besar Kesakitan pada bulan #uli (%) didapatkan
Penyakit pulpa dan jaringan periapikal merupakan jumlah kunjungan terbanyak baru, hal
tersebut mencerminkan bahwa tingkat kesehatan gigi dan mulut di kecamatan Ambulu masih
-
8/19/2019 Laporan jadi (Autosaved)
3/47
rendah termasuk di dusun Karanganyar. al ini dikarenakan kurangnya pengetahuan dan
kepedulian masyarakat akan pentingnya kesehatan gigi dan mulut. 2leh karena itu, kami
ingin memberikan pelatihan dokter gigi kecil untuk anak-anak usia sekolah dasaragar dapat
meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan mengenai kesehatan gigi dan mulut. "okter gigi
kecil tersebut diharapkan dapat menerapakan ilmu yang telah didapatnya serta dapat
membagi ilmunya kepada keluarga, teman, dan masyarakat di lingkungan sekitarnya.
$5 R#!#6an Ma6alah
Apakah terdapat perbedaan yang signi!ikan antara pengetahuan kesehatan gigi dan
mulut sebelum dan sesudah adanya pelatihan dokter gigi kecil di S"3 Karanganyar , S"3
Karanganyar * dan S"3 Karanganyar )4
$5; T#
-
8/19/2019 Laporan jadi (Autosaved)
4/47
BAB 5 MATERI KEGIATAN
5$ Baian Gii
7igi merupakan bagian paling keras yang terdapat pada rongga mulut. 7igi pada
manusia ber!ungsi ssebagai alat pengunyahan mastikasi/, proses pengucapan !onetik/, dan
berperan dalam penampilan estetik/. Kerusakan pada gigi dapat mempengaruhi kesehatan
anggota tubuh lainnya, sehingga akan mengganggu aktivitas sehari-hari.
7igi terbagi menjadi beberapa bagian, diantaranya 6
%. 5ahkota gigi adalah bagian terluar gigi yang dilapisi jaringan email atau enamel dan
normal terletak diluar jaringan gusi.
. Akar gigi adalah bagian gigi yang dilapisi oleh jaringan sementum dan ditopang oleh
tulang alveolar dari tulang rahang maksila dan mandibula
*. 8namel adalah lapisan terluar yang menutupi mahkota gigi dengan ketebalan yang
berbeda yaitu menebal pada bagian insisal dan oklusal, dan menipis berakhir pada
cemento enamel junction. 8namel memiliki warna keabu-abuan dan bersi!at semi-
translusen.
&. "entin merupakan struktur terbesar gigi yang terdiri dari 9): bahan anorganik, (:
organik, dan ): air. "entin dapat tumbuh jika mengalami kerusakan denganmenghasilkan sel odontoblast. "entin berasal dari jaringan mesoderm dan ber!ungsi
menopang struktur gigi secara keseluruhan.
). Pulpa merupakan bagian dari gigi yang tedapat syara! serta pembuluh darah.
'. Sementum adalah bagian yang menutupi akar gigi. Terbentuk dari sel-sel sementoblast.
Sementum mengandung &): bahan anorganik, )): bahan organik, kolagen, dan
polisakarida.
7ambar .% 0agian-bagian 7igi
-
8/19/2019 Laporan jadi (Autosaved)
5/47
7igi geligi pada manusia terdiri dari gigi susu dan gigi tetap.
7igi geligi manusia dibagi ke dalam dua golongan Tarigan, %)/ 6
$5 7igi sulung; deciduous teeth
7igi sulung adalah gigi pada anak-anak yang berjumlah ( gigi,terletak pada
rahang atas dan rahang bawah. Pada setiap setengah rahang terdapat ) buah gigi, yaitu
gigi seri insisivus/, % taring kaninus/, dan geraham kecil molar/. Apabila gigi
susu tanggal, maka akan digantikan gigi tetap.
7ambar .% Susunan 7igi Sulung
. 7igi Permanen ; Tetap
7igi tetap;gigi permanen adalah gigi dewasa yang menggantikan gigi susu
dan tidak dapat digantikan lagi. 7igi tetap berjumlah * gigi. Pada setiap setengah
rahang terdapat + buah gigi, yaitu & gigi seri, % taring, premolar gigi geraham
kecil/ dan * buah geraham besar. 7igi premolar geraham kecil/ menggantikan
gigi geraham kecil.
7ambar .* Susunan 7igi Tetap
-
8/19/2019 Laporan jadi (Autosaved)
6/47
5 Jeni6 dan 0#n6i Gii
7igi manusia dibagi dalam beberapa macam berdasarkan bentuk dan !ungsinya, yaitu6
%. 7igi seri ; insisvus adalah gigi yang terletak pada bagian anterior rahang yang ber!ungsi
sebagai alat potong saat pengunyahan, estetik, dan !onetik.
7ambar .& 7igi
-
8/19/2019 Laporan jadi (Autosaved)
7/47
&. 7igi geraham gigi molar/, merupakan gigi yang paling besar diantara gigi lainnya. =ungsi
dari gigi molar adalah untuk menghancurkan dan menghaluskan makanan.
7ambar .9 7igi molar
0erikut ini adalah !ungsi gigi secara umum 6
a. >ntuk memotong dan memperkecil bahan-bahan makanan pada waktu pengunyahan.
b. >ntuk mempertahankan dan melindungi jaringan penyangga supaya tetap dalam kondisi
yang baik.
c. >ntuk memproduksi dan mempertahankan suara atau bunyi.
d. >ntuk estetik.
e. >ntuk melindungi jaringan-jaringan penahannya.
5 Ma+a!? !a+a! Pen1a,i Gii
..% Karies 7igi 7igi 0erlubang/
Karies gigi atau gigi berlubang adalah suatu penyakit pada jaringan keras gigi yang
ditandai oleh rusaknya enamel dan dentin disebabkan oleh aktivitas metabolisme bakteri
dalam plak yang menyebabkan demineralisasi akibat interaksi antar produk-produk
mikroorganisme, ludah dan bagian-bagian yang berasal dari makanan dan enamel. Proses
demineralisasi yang progresi! terjadi pada jaringan keras permukaan gigi oleh asam organik
yang berasal dari makanan yang mengandung gula
7ambar .+ ?ampan karies pada anak-anak
.. Karang 7igi
-
8/19/2019 Laporan jadi (Autosaved)
8/47
Karang gigi adalah lapisan kerak berwarna kuning yang menempel pada gigi dan
terbentuk dari dental plak yang mengeras pada gigi dan menetap dalam waktu yang lama.
Karang gigi melekat pada daerah sekitar leher gigi, meluas ke arah akar bahkan sampai
menutup mahkota. "apat menyebabkan radang pada gusi, gigi goyang dan bau mulut. Karang
gigi jarang ditemukan pada gigi susu dan tidak sering ditemukan pada gigi permanen anak
usia muda. 5eskipun demikian, pada usia tahun, karang gigi sudah dapat ditemukan pada
sebagian besar rongga mulut, dan pada hampir seluruh rongga mulut orang dewasa.
7ambar . Karang 7igi
..* ?adang 7usi
?adang gusi disebabkan karena kebersihan gigi yang kurang baik, sehingga terbentuk
plak pada permukaan gigi dan gusi. Kuman-kuman pada plak menghasilkan racun sehingga
gusi menjadi bengkak dan berdarah.
0erikut adalah tanda-tanda peradangan gusi6
7usi menjadi merah
b. 7usi mudah berdarah
c. 7usi menjadi lunak
d. Timbul bau mulut
7ambar .%(. ?adang 7usi
-
8/19/2019 Laporan jadi (Autosaved)
9/47
5; Pe!eliharaan Ke6ehaan Gii
5emelihara kesehatan gigi harus dimulai sejak dini. >saha untuk menjaga kesehatan
gigi dapat dilakukan secara mandiri dengan cara sikat gigi setelah makan pagi dan sebelum
tidur malam, menggunakan dental !loss atau benang gigi, serta periksa gigi rutin ke dokter
gigi ' bulan sekali.
.*.% 5enyikat 7igi
@ara menyikat gigi dengan baik dan benar adalah sebagai berikut6
%. 5enggosok bagian luar permukaan gigi dari gusi ke arah gigi
. 5enggosok bagian dalam permukaan gigi dari gusi ke arah gigi
*. 5enggosok semua bagian permukaan gigi yang digunakan untuk mengunyah.
&. >ntuk membersihkan gigi depan bagian dalam, gosok gigi dengan posisi tegak dan
gerakan perlahan dari gusi ke arah gigi.
). Permukaan lidah sebaiknya juga disikat seperlunya.
'. 5enggunakan pasta gigi akan mempercepat pembersihan gigi karena pasta mengandung
bahan yang mempunyai daya serap kotoran.
7ambar .%% @ara menyikat gigi yang benar
"alam sehari, menggosok gigi idealnya dilakukan yaitu pada saat pagi setelah
sarapan, dan malam sebelum tidur. al ini dikarenakan pada waktu & jam bakteri akan mulai
bercampur dengan sisa-sisa makanan dan akan membentuk plak, dan juga dapat
meningkatkan resiko peradangan gusi dan masalah mulut lainnya.
-
8/19/2019 Laporan jadi (Autosaved)
10/47
5enggosok gigi setidaknya -* menit dengan gerakan yang tidak terlalu keras.
Karena menggosok gigi yang terlalu keras juga dapat menyebabkan terkikisnya email pada
gigi.
.*. Penggunaan 0enang 7igi atau "ental =loss
"ental !loss digunakan untuk membersihkan plak yang terdapat di sela-sela gigi.
"ental !loss harus digerakkan secara terkontrol sehingga tidak melukai gusi.
@ara penggunaan benang gigi adalah sebagai berikut6
0enang dipotong B &) cm. Salah satu ujungnya dililitkan pada jari tengah.
>jung yang lain dililitkan pada jari tengah tangan yang lain.
0enang dipegang dengan ibu jari dan jari telunjuk dengan beberapa cm benang di
antaranya.
0enang dipegang kuat, benang dimasukkan ke sela-sela gigi
0enang digerakkan maju mundur sambil ditarik sedikit demi sedikit menuju permukaan
kunyah gigi.
.% @ara Pemakaian "ental =loss
.*.* Pemeriksaan gigi
Kesehatan gigi dan mulut merupakan masalah yang penting dan perlu perhatiankhusus. Kontrol ' bulan sekali merupakan salah satu cara untuk mencegah terjadinya
penyakit gigi dan mulut, sehingga dapat diketahui sedini mungkin jika ada kelainan yang
muncul didalam rongga mulut.
5= Ma,anan 1an K#ran Bai, #n#, Gii
5akanan yang dapat menyebabkan gigi berlubang atau karies disebut makanan
kariogenik. Semua makanan karbohidrat bisa menyebabkan kerusakan gigi, terutama
-
8/19/2019 Laporan jadi (Autosaved)
11/47
makanan yang mengandung gula. @ontoh makanan yang mengandung gula adalah permen, es
krim, coklat dan aneka kue. 5akanan ini dapat menyebabkan gigi berlubang dikarenakan
dalam makanan ini mengandung kadar gula yang lebih tinggi di bandingkan makanan
lainnya, karena gula merupakan media yang baik untuk pertumbuhan bakteri. "i mana
bakteri tersebut akan menghasilkan asam sehingga dapat menyebabkan gigi berlubang
5eskipun makanan tersebut dapat menyebabkan gigi berlubang, namun demikian kita
tidak perlu takut untuk mengkonsumsinya, asalkan kita rajin membersihkan dan merawat gigi
kita dengan baik dan benar yaitu dengan cara menyikat gigi atau berkumur-kumur setelah
makan makanan tersebut.
7ambar .%* @oklat dan es krim
5' Ma,anan 1an Bai, #n#, Gii
Tindakan untuk mencegah agar gigi tetap sehat dan tidak terjadi karies atau gigi
berlubang adalah dengan memperhatikan pola makanan kita sehari-hari, yaitu mengurangi
makan-makanan kariogenik dan memperbanyak makanan bergiCi yang dapat mencegah
karies dan berpengaruh terhadap kesehatan gigi. 5akanan tersebut seperti6
7ambar .%& 5akanan & sehat ) sempurna
-
8/19/2019 Laporan jadi (Autosaved)
12/47
a. 5akanan Pokok
5akanan utama ber!ungsi sebagai sumber tenaga bagi tubuh untuk dapat mampu
malakukan aktivitas sehari-hari. @ontohnya seperti nasi, jagung, oat, kentang, gandum
atau tepung terigu, serta umbi-umbian lainnya.
b. 1auk-Pauk
1auk pada makanan memiliki !ungsi untuk memenuhi kebutuhan Cat pembangun pada
tubuh. 5isalnya yaitu tempe, tahu, telur, daging, ikan, dan lain-lain.
c. Sayur-5ayur
Sayur-sayuran pada makanan memiliki !ungsi untuk memenuhi kebutuhan Cat pengatur
pada tubuh. @ontoh 6 kangkung, bayam, terong, tomat, cabe, kacang panjang, kol gepeng,
labu siam, dan lain sebagainya.
d. 0uah
5irip dengan sayur mayur, buah-buahan pada makanan memiliki !ungsi untuk
memenuhi kebutuhan Cat pengatur pada tubuh. @ontoh 6 apel, manggis, markisa,
kesemek, salak pondoh, duren, dan lain sebagainya.
e. Susu
Susu sebagai pelengkap di mana tidak ada kewajiban atau keharusan kita untuk
mengkonsumsi atau meminumnya. 3amun tidak ada salahnya jika kita minum susu
setelah makan, karena mengandung berbagai macam kandungan Cat yang berguna dan
baik bagi tubuh kita.
5' Ala Da6ar Kedo,eran Gii
Alat dasar kedokteran gigi terbagi menjadi beberapa alat yaitu 6
a. Kaca 5ulut
Alat yang tangkainya dari logam ; non logamdengan diujungnya terdapat kaca
berbentuk bulat. Alat ini ber!ungsi untuk melihat permukaan gigi yanungnya menyerupai
sendok kecil. 0entuk ujungnya mempunyai berbagai ukuran, mulai dari nomor nol s;d no. '.
Alat ini ber!ungsi membersihkan jaringan karies yang lunak dan kotoran- kotorannya atau
sisa makanan yang terdapat di dalam kavitas.
-
8/19/2019 Laporan jadi (Autosaved)
13/47
.%9. 7ambar 8ksavator
d. Pinset Kedokteran 7igi
Alat penjepit dari stainless steel dengan ujung jepitan melengkung;membentuk
sudut. Alat ini ber!ungsi untuk menjepit kapas, kasa, tampon, cotton roll, cotton pellet, mata
bur gigi.
.%+ 7ambar 8ksavator
e. 3ierbeken
Alat yang terbuat dari stainless steel yang berbentuk menyerupai ginjal. Alat ini
ber!ungsi untuk tempat meletakkan alat-alat kedokteran gigi.
.%. 7ambar 8ksavator
-
8/19/2019 Laporan jadi (Autosaved)
14/47
BAB ;5 METODOLOGI PENELITIAN
;5$ Meode Keiaan
5etode yang digunakan dalam program "okter 7igi Kecil yang dilaksanakan di S"3
Karanganyar ( "usun Sumberan/, S"3 Karanganyar (* "usun Krajan/, dan S"3
Karanganyar () "usun Sentong/ adalah6
*.%.% Pretest
Pelatihan dokter gigi kecil diawali dengan melakukan pretest untuk para peserta
pelatihan. Pretest dilakukan dengan jumlah soal sebanyak %) soal selama %) menit yang
bertujuan untuk mengetahui tingkat pengetahuan awal peserta dokter gigi kecil tentang
kesehatan gigi dan mulut sebelum diberikan materi pelatihan dokter gigi kecil.
Kriteria penilaian pretest 6
a. Pengetahuan baik 6 mempunyai nilai pengetahuan D 9):
b. Pengetahuan cukup 6 mempunyai nilai pengetahuan '(-9):
c. Pengetahuan kurang 6 mempunyai nilai pengetahuan E '(:
3otoatmodjo, ((*/
*.%. Penyampaian 5ateri Pelatihan
Para peserta pelatihan dokter gigi kecil diberi penyuluhan mengenai kesehatan gigi
dan mulut dengan metode ceramah menggunakan alat bantu buku panduan dokter gigi kecil
(booklet) dan metode demonstrasi dengan menggunakan alat bantu phantom dan alat dasar
kedokteran gigi. 5ateri pelatihan yang diberikan antara lain6
a. Pengetahuan tentang gigi dan mulut6
%. 0agian, macam dan !ungsi gigiF
. 5akanan & sehat ) sempurnaF
*. 5akanan yang baik dan buruk untuk gigiF
&. @ara menyikat gigi yang baik dan benarF
). 5acam-macam penyakit gigi dan mulutF
'. Alat pemeriksaan gigi dan mulutF
-
8/19/2019 Laporan jadi (Autosaved)
15/47
9. Gaktu yang tepat untuk menggosok gigi dan waktu yang tepat untuk memeriksakan
gigi ke dokter gigi.
b. "emonstrasi6
%. @ara menyikat gigi dengan menggunakan phantomF
. 5emperkenalkan alat dasar kedokteran gigi serta cara memegang dan
menggunakannya.
*.%.* Pelatihan dokter gigi kecil
Pada pelatihan ini dilakukan juga penyuluhan dengan metode simulasi yaitu dua
orang siswa dari masing-masing sekolah secara bergantian diminta untuk melakukan
penyuluhan dan menjelaskan kembali materi yang telah diberikan kepada siswa yang lain.
Peserta diminta juga untuk mempraktekkan bagaimana cara menyikat gigi dengan baik dan
benar serta bagaimana menggunakan alat dasar kedokteran gigi. "engan diadakannya
pelatihan dokter gigi kecil ini diharapkan materi yang telah diberikan dapat dipahami oleh
para siswa dan siswa tersebut mampu menjelaskan kepada siswa-siswa yang lainnya.
*.%.& Posttest
Posttest dilakukan setelah penyuluhan dan pelatihan dokter gigi kecil selesai. Siswa
diberikan posttest sebanyak %) soal selama %) menit. Soal yang diberikan pada saat posttest
sama dengan soal pada saat pretest , dengan tujuan untuk mengetahui tingkat pengetahuan
peserta dokter gigi kecil setelah diberikan penyuluhan tentang kesehatan gigi dan mulut, serta
pemahaman peserta terhadap penyampaian materi dengan menggunakan soal yang sama.
*.%.) Sikat 7igi 0ersama
Sikat gigi bersama dilakukan setelah demonstrasi kader dokter gigi kecil. Para kader
bergabung dengan siswa lain ke lapangan sekolah untuk melakukan sikat gigi bersama. Kader
dokter gigi kecil memimpin di depan dengan membawa phantom dan sikat gigi untuk
membimbing siswa lain melakukan sikat gigi bersama.
-
8/19/2019 Laporan jadi (Autosaved)
16/47
;5 Ala dan Bahan
%. 0uku panduan dokter gigi kecil (Booklet)
2. Phantom
*. Alat dasar kedokteran gigi kaca mulut, sonde lurus dan bengkok, pinset
kedokteran gigi, dan nierbeken/
4. Disposible dental set
). Alkohol 9(:
'. Kapas
9. Sikat dan pasta gigi
+. Soal pretest dan posttest
;5; Sa6aran ,eiaan
Sasaran dari program H Pelatihan "okter 7igi KecilI, yaitu6
%. Sasaran langsung
Sasaran kegiatan adalah siswa-siswi kelas
-
8/19/2019 Laporan jadi (Autosaved)
17/47
Tempat6 S" 3egeri Karanganyar (*
Kelas 6 Siswa-siswi kelas
-
8/19/2019 Laporan jadi (Autosaved)
18/47
BAB =5 HASIL DAN PEMBAHASAN
=5$ Ha6il
Peserta pelatihan dokter gigi kecil diambil dari siswa kelas
-
8/19/2019 Laporan jadi (Autosaved)
19/47
peserta pre-test post-
test
S"3 Karanganyar + E'( Kurang ',): -
'( 9) @ukup %,): )(,(:
D9) 0aik ),(: )(,(:
S"3 Karanganyar * + E'( Kurang *9,) : -
'( 9) @ukup ',) : %,) :
D9) 0aik - +9,) :
S"3 Karanganyar ) + E'( Kurang ',): -
'( 9) @ukup ),(: *9,):
D9) 0aik %,): ',):
asil persentase kenaikan nilai pre-test dan post-test masing-masing sekolah secara
keseluruhan dapat dilihat pada Tabel &.&.
Tabel &.& Persentase kenaikan nilai pre-test dan post-test
Persentase S"3 Karanganyar S"3 Karanganyar * S"3 Karanganyar )
3aik +9,) : %(( : %(( :
Tetap %,): - -Turun - - -
-
8/19/2019 Laporan jadi (Autosaved)
20/47
Tabel &.) dibawah ini menunjukkan hasil evaluasi pengetahuan dan keterampilan yang
diwakili oleh dua siswa pada masing-masing sekolah.
Tabel &.) asil 8valuasi Pengetahuan dan Keterampilan
3o Asal Sekolah 3ama Kelas 3ilai
% S"3 Karanganyar G. Amalia
-
8/19/2019 Laporan jadi (Autosaved)
21/47
3ilai
P Jalue
>ji
Kolmogorov
smirnov
>ji !evene >ji Paired "test
Pretest dan posttest .%)' .+)' .(((Sig. PD(,() PD(,() PE(,()
Tabel &.9 menunjukkan bahwa pada uji K olmogorovsmirnov masing-masing sekolah
menunjukkan nilai pD(,() yang berarti data berdistribusi normal. >ji !evene pada masing-
masing sekolah juga menunjukkan bahwa pD(,(), yang berarti data homogen. Selanjutnya
dilakukan uji beda menggunakaan uji Paired ttest antara nilai pretest dengan nilai posttest
pada seluruh S". asil uji beda pada keseluruhan sekolah menunjukan nilai pE(,() yang
berarti ada perbedaan saat pretest dan posttest.
$5; Pe!4aha6an
Pelatihan dokter gigi kecil dilakukan di "esa Karanganyar pada * S", yaitu di S"3
Karanganyar , S"3 Karanganyar * dan S"3 Karanganyar ), dengan jumlah & siswa.
Pelatihan dokter gigi kecil memiliki tujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan
keterampilan siswa dalam memelihara kesehatan gigi dan mulut, cara pencegahan penyakit
gigi dan mulut sejak dini, mengetahui macam macam penyakit gigi dan mulut serta
pengenalan alat-alat dasar kedokteran gigi. "ari kegiatan ini diharapkan peserta dapat
berperan sebagai mediator in!ormasi tentang kesehatan gigi dan mulut bagi lingkungannya.
Pelatihan dokter gigi kecil dilaksanakan pada siswa-siswi kelas
-
8/19/2019 Laporan jadi (Autosaved)
22/47
pemahaman peserta terhadap penyampaian materi dengan menggunakan soal yang sama
dengan pretest . Para siswa dapat menrima pemberian materi dengan baik dan memiliki
antusias yang baik dalam pelaksanaan kegiatan pelatihan dokter gigi kecil, hal ini dapat
dilihat dari hasil penilaian pre-test yang mengalami kenaikan pada saat post-test hampir pada
semua siswa.
Kegiatan pretest dan posttest bertujuan untuk mengukur tingkat keberhasilan pelatihan
dokter gigi kecil dengan membandingkan nilai yang diperoleh siswa pada saat pretest dan
posttest . Pretest dan posttest berisi %) soal tentang materi dasar-dasar kedokteran gigi yang
diharapkan dapat disampaikan oleh peserta pelatihan dokter gigi kecil kepada teman-teman di
sekolahnya. asil rata-rata pretest pada masing-masing sekolah adalah nilai '(,' S"3
Karanganyar , nilai )& S"3 Karanganyar * dan nilai )+ untuk S"3 Karanganyar ). 3ilai
pretest dan posttest dikategorikan dalam * kelompok yaitu kurang, cukup dan baik.
asil rata-rata posttest mengalami peningkatan pada masing-masing sekolah yaitu
S"3 Karanganyar dengan nilai 9',', S"3 Karanganyar * dengan nilai +9,) dan S"3
Karanganyar ) dengan nilai +(,+9). ?ata-rata kenaikan nilai posttest masing-masing sekolah
yaitu S"3 Karanganyar naik *&,9:, S"3 Karanganyar * naik '9,*: dan S"3
Karanganyar ) naik &,*:.
Para siswa yang telah diberikan pelatihan dokter gigi kecil sudah dapat menguasai
materi pelatihan yang diberikan dengan cukup baik. al ini terlihat dari hasil pretest dan
posttest yang meningkat. 5ateri yang disampaikan para kader saat evaluasi sebagian besar
sudah lengkap dan sesuai dengan list yang kami buat.
8valuasi keterampilan dilakukan untuk mengetahui penguasaan materi siswa - siswi
terhadap materi dan pelatihan yang disampaikan oleh pemateri. Kader dokter gigi kecil S"3
Karanganyar , S"3 Karanganyar * dan S"3 Karanganyar ) diberi penilaian untuk
menyampaikan kembali materi dan pelatihan di depan peserta lainnya. Perwakilan evaluasi
kader dokter gigi kecil pada tiap sekolah sejumlah dua orang. Penyampaian dimulai dari
penyampaian pengenalan bagian gigi, jenis gigi, bentuk dan !ungsi gigi, makanan yang baik
dan tidak baik untuk gigi, penyakit pada gigi dan mulut, demo menyikat gigi yang benar, dan
demo pengenalan alat dasar kedokteran gigi serta dilihat cara penyampaian materi oleh kader
kepada teman-temannya. asil yang didapat dalam evaluasi keterampilan menunjukan
keterampilan kader sudah cukup baik dalam menyampaikan materi.
"ari data yang didapat menunjukkan bahwa pelatihan yang diberikan berhasil
meningkatkan pengetahuan dan keterampilan tentang kesehatan gigi dan mulut para peserta
pelatihan. Sehingga dengan meningkatnya pengetahuan dan keterampilan para peserta
-
8/19/2019 Laporan jadi (Autosaved)
23/47
pelatihan dokter gigi kecil diharapkan dapat merubah perilaku sehat mereka menjadi lebih
baik terutama dalam kesehatan gigi dan mulut. Selain itu mereka dapat memberikan
in!ormasi tentang kesehatan gigi dan mulut untuk lingkungan sekitar mereka.
-
8/19/2019 Laporan jadi (Autosaved)
24/47
BAB '5 KESIMP9LAN DAN SARAN
'5$ Ke6i!*#lan
Terdapat perbedaan dan peningkatan pengetahuan peserta pelatihan dokter gigi kecil di
S"3 Karanganyar , S"3 Karanganyar * dan S"3 Karanganyar ) sebelum dan setelah
diberikan pelatihan dokter gigi kecil tentang kesehatan gigi dan mulut.
'5 Saran
%. Pelaksanaan pelatihan dokter gigi kecil
kepada siswa-siswi lebih sering dilakukan agar pengetahuan mereka tentang gigi dan
mulut semakin meningkat.
. Sebaiknya dilakukan lebih banyak pelatihan
dokter gigi kecil di kalangan siswa-siswi agar dapat membagikan pengetahuan kepada
orang-orang disekitar mereka.
*. Sebaiknya kader dokter gigi kecil yang
dipilih tidak hanya berprestasi tetapi juga berminat dan memiliki komunikasi yang baik.
-
8/19/2019 Laporan jadi (Autosaved)
25/47
DA0TAR P9STAKA
=orrest, #.2. %). Pencegahan Pen#akit $ulut. #udul asli6 Preventive "entistry. Alih bahasa6
1ilian Luwono. #akarta6 ipokrates.
arshanur,
-
8/19/2019 Laporan jadi (Autosaved)
26/47
LAMPIRAN
La!*iran $5 Soal Pretest/Posttest
0AK9LTAS KEDOKTERAN GIGI
9NIERSITAS JEMBER
PKL KELOMPOK ;
POST TEST
PENGKADERAN DOKTER GIGI KECIL
3ama 6 Asal sekolah;Kelas 6
>mur 6 Tanggal 6
#enis kelamin 6
BERILAH TANDA SILANG ( @ ) PADA SALAH SAT9 JA8ABAN "ANG PALING
BENAR
1. Bagian gigi yang tertanam dalam tulang rahang adalah...a. Mahkotab. Akar gigic. Leher gigi
2. Lapisan terluar gigi yang keras dan berwarna putih disebut...a. Emailb. Dentinc. Pulpa
. Bagian gigi yang berisi pembuluh darah dan sara! disebut...a. Email
b. Dentinc. Pulpa". Ada berapakah #umlah gigi sulung$
a. 2%b. 2&c. 2
&. Ada berapakah #umlah gigi permanen'tetap$a. 2%
b. 2&c. 2
-
8/19/2019 Laporan jadi (Autosaved)
27/47
(. )igi yang memiliki !ungsi untuk memotong makanan adalah...a. )igi gerahamb. )igi seric. )igi taring
*. )igi taring ber!ungsi untuk...
a. Memotong makananb. Merobek makananc. Menghaluskan makanan
+. ,apan waktu yang tepat untuk mengganti sikat gigi$a. bulan sekalib. ( bulan sekalic. -aat rusak
. ,apan waktu yang tepat untuk menyikat gigi$a. -aat mandi pagi dan mandi soreb. -esudah sarapan pagi dan sebelum tidur malamc. -eingatnya sa#a
1%. Makanan berikut yang kurang baik untuk kebersihan gigi...a. Lauk paukb. /oklatc. Buah0buahan
11. Alat kedokteran gigi yang ber!ungsi untuk meletakan alat0alat
kedokteran gigi adalah...a. ierbekenb. -onde lurusc. ,aca mulut
12. Alat kedokteran gigi yang ber!ungsi untuk men#epit dan
mengambil bahan0bahan kedokteran gigi adalah...a. Pinsetb. -ondec. Ekskaator
1. ,aca mulut ber!ungsi untuk...a. Melihat keadaan gigi dan mulutb. Membersihkan #aringan karies gigic. 3empat dari alat0alat kedokteran gigi
1". ,apan waktu yang tepat untuk menggosok gigi...a. -aat mandib. -etelah sarapan dan sebelum tidurc. -aat akan keluar rumah
1&. Berapa kali seharusnya memeriksakan gigi kedokter gigi$a. ( bulan sekalib. 1 tahun sekalic. 2 tahun sekali
-
8/19/2019 Laporan jadi (Autosaved)
28/47
La!*iran 5 Nilai Pretest dan Posttest
Tabel 3ilai Pretest dan Posttest S"3 Karanganyar
NO
NAMA NILAIPRETEST
KET NILAIPOSTTEST
KET KATEGORI KENAIKAN NILAI
KENAIKAN ()
%4.Amalia
0aik
1%%0aik 3aik
* *5&
ayla (*
@ukup+%
0aik 3aik 1 15"
*Aditya "(
Kurang(%
@ukup 3aik 1" %5"
&
DwiAmalia
&Kurang
(*@ukup 3aik
1" 2(5"
)M. 3rio
Kurang*
@ukup 3aik "% 12152
'Lusy +%
0aik +%
0aik 3aik % %5%
9M. 6akia &
0uruk +%
0aik 3aik 2* &%5
+7ialdi (%
@ukup*
@ukup 3aik 1 215*
RATA?RATA(%5( *(.( KETERANGA
N1( ".*
MIN ;; &% %((:
MA@ .; $%%
-
8/19/2019 Laporan jadi (Autosaved)
29/47
Tabel 3ilai Pretest dan Posttest S"3 Karanganyar *
N
ONAMA
NILAI
PRE?TEST
()
KET
NILAI
POST?TEST
()
KET KATEGORI
()
KENAIKA
N NILAI
()
KENAIKAN
()
% Ade "(kuran
g +( 0aik 3aik "% +*.%
7esti (%kuran
g +( 0aik 3aik 2( ".
* 8esika (%kuran
g +% 0aik 3aik 2% .
&
a9sa
kuran
g +%0aik 3aik
"* 1"2."
)A!rin (%
cukup1%%
0aik 3aik "% ((.*
' anda &kuran
g
1%% 0aik 3aik "* ++.*
9An#ani (%
cukup
0aik 3aik &&.%
+Adit (%
cukup*
0aik 3aik 1 21.*
RATA?RATA '= /37'KETERANGA
N
**,)'9,*
MIN =& 3; %((:
MA@ &% $%%
-
8/19/2019 Laporan jadi (Autosaved)
30/47
Tabel 3ilai Pretest dan Posttest S"3 Karanganyar )
N
ONAMA
NILAI
PRETES
T
KETNILAI
POSTTESTKET KET
KENAIKA
N NILAIKENAIKA
N
%:;,7; ?;3A
7AMADA; (( @ukup *& @ukup 3aik 1.(
*
?A7EL
7;A) & Kurang (% @ukup
3aik
* 1.2
&
A,BA7
M=8A,; &Kurang
(%@ukup
3aik
* 1.2
)
3A-
-
8/19/2019 Laporan jadi (Autosaved)
31/47
La!*iran ;5 Ha6il Anali6i6 Daa
%. asil >ji 3ormalitas, omogenitas, dan >ji beda antara pretest dan posttest
a. S"3 Karanganyar
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
Pretest Posttest
N 8 8
Normal Parametersa Mean 60.62 76.62
Std. Deviation 19.116 11.807
Most Extreme Differences Asol!te .1"" .262
Positive .1"" .262
Ne#ative $.097 $.129
%olmo#orov$Smirnov & .'(8 .7'2
As)m*. Si#. +2$tailed, .991 .6'0
a. -est distri!tion is Normal.
Test of Homogeneity of Variances
Nilai
evene Statistic df1 df2 Si#.
1.6"' 1 1' .219
Paired Samples Test
Paired Differences
t df
Si#. +2$
tailed,Mean
Std.
Deviation
Std. Error
Mean
9"/ onfidence
nterval of te
Difference
o3er 4**er
Pair
1
*retest 5 *osttest$16.000 12.(06 '.("1 $26.288 $".712 $(.678 7 .008
-
8/19/2019 Laporan jadi (Autosaved)
32/47
b. S"3 Karanganyar *
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
Pretest Posttest
N 8 8
Normal Parametersa Mean "'.00 87.2"
Std. Deviation 9.899 9.780
Most Extreme Differences Asol!te .("( .176
Positive .272 .176
Ne#ative $.("( $.1"'
%olmo#orov$Smirnov & .998 .'97
As)m*. Si#. +2$tailed, .272 .966
a. -est distri!tion is Normal.
Test of Homogeneity of Variances
Nilai
evene Statistic df1 df2 Si#.
.01( 1 1' .910
Paired Samples Test
Paired Differences t df
Si#. +2$
tailed,
Mean
Std.
Deviation
Std. Error
Mean
9"/ onfidence nterval
of te Difference
o3er 4**er
Pair 1 *retest 5
*osttest$((.2"0 12."78 '.''7 $'(.766 $22.7(' $7.'77 7 .000
-
8/19/2019 Laporan jadi (Autosaved)
33/47
c. S"3 Karanganyar )
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
Pretest Posttest
N 8 8
Normal Parametersa Mean "8.00 80.88
Std. Deviation 10.66' 1".08"
Most Extreme Differences Asol!te .(0" .167
Positive .(0" .167
Ne#ative $.19" $.16'
%olmo#orov$Smirnov & .86' .'72
As)m*. Si#. +2$tailed, .''" .979
a. -est distri!tion is Normal.
Test of Homogeneity of Variances
Nilai
evene Statistic df1 df2 Si#.
1.(60 1 1' .26(
Paired Samples Test
Paired Differences t df
Si#. +2$
tailed,
Mean
Std.
Deviation
Std. Error
Mean
9"/ onfidence nterval of
te Difference
o3er 4**er
Pair 1 *retest 5
*osttest$22.87" 1"."'2 ".'9" $(".868 $9.882 $'.16( 7 .00'
-
8/19/2019 Laporan jadi (Autosaved)
34/47
. asil >ji 3ormalitas, omogenitas dan >ji beda nilai pretest dan posttest masing-
masing sekolah
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
%aran#an)ar 2 %aran#an)ar ( %aran#an)ar "
N 16 16 16
Normal Parametersa Mean 68.62 70.62 69.''
Std. Deviation 17.'(1 19.626 17.286
Most Extreme
Differences
Asol!te .1(2 .206 .207
Positive .1(2 .206 .207
Ne#ative $.118 $.121 $.108
%olmo#orov$Smirnov & ."28 .82( .8(0
As)m*. Si#. +2$tailed, .9'( ."06 .'96
a. -est distri!tion is Normal.
Test of Homogeneity of Variances
Nilai
evene Statistic df1 df2 Si#.
1.18( " '2 .(('
ANOVA
Nilai
S!m of S!ares df Mean S!are Si#.
et3een ro!*s 7"71.688 " 1"1'.((8 8.7(9 .000
:itin ro!*s 7278.12" '2 17(.289
-otal 1'8'9.812 '7
-
8/19/2019 Laporan jadi (Autosaved)
35/47
-
8/19/2019 Laporan jadi (Autosaved)
36/47
Multiple Comparisons
Nilai
SD
+, Se;ola +
-
8/19/2019 Laporan jadi (Autosaved)
37/47
*. >ji 3ormalitas, >ji omogenitas serta >ji beda nilai pretest dan posttest seluruh
sekolah
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
Nilai
N '8
Normal Parametersa Mean 69."6
Std. Deviation 17.77"
Most Extreme Differences Asol!te .16(
Positive .16(
Ne#ative $.117
%olmo#orov$Smirnov & 1.1(0
As)m*. Si#. +2$tailed, .1"6
a. -est distri!tion is Normal.
Test of Homogeneity of Variances
Nilai
evene Statistic df1 df2 Si#.
.0(8 1 '6 .8'6
Paired Samples Test
Paired Differences t df
Si#. +2$
tailed,
Mean
Std.
Deviation
Std. Error
Mean
9"/ onfidence nterval
of te Difference
o3er 4**er
Pair 1 Pretest $
Posttest$2'.0'2 1'.8'0 (.029 $(0.(08 $17.77" $7.9(7 2( .000
-
8/19/2019 Laporan jadi (Autosaved)
38/47
La!*iran =5 Penilaian Eal#a6i Keera!*ilan
8JA1>AS< K8T8?A5P
-
8/19/2019 Laporan jadi (Autosaved)
39/47
La!*iran '5 Pre6en6i
-
8/19/2019 Laporan jadi (Autosaved)
40/47
-
8/19/2019 Laporan jadi (Autosaved)
41/47
-
8/19/2019 Laporan jadi (Autosaved)
42/47
La!*iran &5 Seri>i,a
-
8/19/2019 Laporan jadi (Autosaved)
43/47
La!*iran 35 Do,#!ena6i
a. S"3 Karanganyar
5engajarkan @ara 5emeriksa 7igi pada Kader "okter 7igi Kecil
Pemberian 5ateri Pada Kader "okter 7igi Kecil
-
8/19/2019 Laporan jadi (Autosaved)
44/47
Pemberian serti!ikat
b. S"3 Karanganyar *
Suasana Pre-test "okter 7igi Kecil
-
8/19/2019 Laporan jadi (Autosaved)
45/47
Pemberian 5ateri Pada Kader "okter 7igi Kecil
Pemberian serti!ikat
-
8/19/2019 Laporan jadi (Autosaved)
46/47
c. S"3 Karanganyar )
Pemberian 5ateri Pada Kader "okter 7igi Kecil
Kader "okter 7igi Kecil 5emberikan Penjelasan kepada para kader lain
-
8/19/2019 Laporan jadi (Autosaved)
47/47
Pemberian serti!ikat