Download - 2. peranan gpi
GURU SEBAGAI MUADDIB
• Muaddib bermaksud mendidik ke arah memperelokkan lagi akhlak pelajar. Pendidik yang muaddib merupakan individu yang bertanggungjawab dan melaksanakan pendidikan peradaban dalam pengertian yang luas dan mendalam terhadap peribadi dan kehidupan pelajar. Muaddib seorang yang memberi ilmu dan mendidik mereka dalam akhlak dan adab yang baik. Pendidik juga mendidik pelajar agar tidak merendahkan ilmu pelajaran lain selain dari yang diajar olehnya. Pendidik mendidik pelajar melalui akhlak yang baik daripada hanya penyampaian secara teori sahaja.
PERANAN GURU SEBAGAI MUADDIB SEIRING DENGAN MATLAMAT UMUM KSSR
• Melahirkan insan seimbang, kreatif, kritis, inovatif melalui tunjang komunikasi, sains dan teknologi, perkembangan fizikal dan estetika, ketrampilan diri, kemanusiaan dan kerohanian, sikap dan nilai.
SIFAT DAN CIRI GURU MUSLIM
Menurut Prof. Omar al-Toumi al-Syibani
Sifat Rohaniah
Sifat Akhlak
Sifat Mental,
Kejiwaan & Jasmani
SIFAT DAN CIRI GURU MUSLIM
Sifat Rohaniah
Sifat-sifat keimanan
asas yang lain
Beriman kepada Hari Akhirat, Hari
Pembalasan & seluruh para Rasul
Keimanan yang mantap kepada
Allah yang Maha Sempurna
CIRI DAN SIFAT GURU MUSLIM
Sifat Akhlak
Sabar, tabah &
cekalMerendah
diri
Ikhlas perkataan
& perbuatan
AmanahMenepati janji
Benar & Jujur
Zuhud & Qanaah
Mementingkan
orang lain
Menyayangi murid
Hilm, pemaaf & toleransi
Sifat Mental,
Kejiwaan & Jasmani
Sifat Mental
Sifat Kejiwaa
n
Sifat Fizikal
CIRI DAN SIFAT GURU MUSLIM
Sifat Mental,kejiwaan dan Jasmani
Cenderung pelbagai bidang akliah & ilmiah
yang sihat
Mengenal ciri, watak,
kecenderungan & keperluan
murid
Bijak dalam komunikasi
Luas pengetahuan
am
Menguasai mata pelajaran pengkhususan
Cerdas (kepintaran
teori, amali & social)
Ada kemahuan yang kuat
Optimistik dalam hidup
Tenang & emosi yang
mantap
Sifat Kejiwaan
Percaya kepada diri
Penuh pengharapan kepada Allah
Lemah lembut & baik dalam
pergaulan
Berfikiran selesa & bijak menyesuaikan
diri dalam masyarakat
Bijak menyesuaikan
diri dalam masyarakat
CIRI DAN SIFAT GURU MUSLIM
Sifat Fizikal
Sihat tubuh badan Bersih
Kemas Tampan
Tiada penyakit
berjangkit atau tidak berjangkit
PERANAN DAN TANGGUNGJAWAB TERHADAP ALLAH
Melaksanakan kewajipan agama, amar akruf & nahi munkar
Mengagungkan syiar Islam & berusaha mendaulatkan syariat Islam
Menghayati rasa khusyuk, takut dan penuh pengharapan kepada Allah
Istiqamah, iltizam semangat berbakti & beramal soleh menjadi amalan harian
Memantap keimanan kepada Allah & kukuhkan hubungan dengan-Nya
TANGGUNGJAWAB TERHADAP DIRI
Keselamatan diri
• Fizikal, emosi, mental & moral
Menjaga kebersihan
• Diri, pakaian, perawakan & tempat tinggal
Memahami kekuatan &
kelemahan diriMeningkatkan
kesejahteraan diri
Penglibatan program
peningkatan kualiti sebagai guru
TANGGUNGJAWAB TERHADAP ILMU
Penguasaan ilmu takhassus
Beriltizam dengan
amanah ilmiah
Amal & kembangkan
ilmuIkuti perkembangan
teknologi dalam
pendidikan
Manfaatkan ilmu untuk
tujuan kemanusiaan, kesejahteraan
sejagat
TANGGUNG JAWAB TERHADAP PROFESSION
Menepati masa• Masuk/keluar kelas• Waktu datang/balik
“Free period”
• Tanda buku• Rancang PdP• Bimbingan
Mengutamakan tugas hakiki
• Peraturan 5, Peraturan-Peraturan Pegawai Awam (Kelakuan dan Tatatertib) 1993 dan Peraturan-peraturan Pegawai Awam (Kelakuan dan Tatatertib) Pindaan 2002, pegawai-pegawai perkhidmatan awam yang ingin melakukan pekerjaan luar hendaklah terlebih dahulu mendapat kebenaran bertulis daripada ketua jabatan masing-masing.
• 4.(2) Seseorang pegawai tidak boleh a. membelakangkan tugas awamnya demi kepentingan peribadi.
SPI Bil.2/1981Bil.3/1981
TANGGUNGJAWAB TERHADAP PELAJAR
Mengutamakan kebajikan dan keselamatan
Bersikap adil
Menjaga kerahsiaan
Membimbing atau mengajar tanpa bayaran
Rolemodel
Memperbaiki kecekapan
iktisas
TANGGUNGJAWAB TERHADAP IBUBAPA
Mewujudkan hubungan
mesra
Memelihara maklumat murid sulit
Meneliti maklumat
Elak sikap “Double
standard”
Menjagatutur kata
Menghormati
TANGGUNGJAWAB TERHADAP RAKAN SEJAWAT
Memelihara profesion
Menunaikan tanggungjawab dengan rajin
Membantu rakan sejawat
Menjadi ahli persatuan guru
Memelihara komunikasi
TANGGUNGJAWAB TERHADAP MASYARAKAT DAN NEGARA
Memupuk sikap dan nilai murni
Mengambil bahagian dalam kegiatan masyarakat
Kerjasama dalam masyarakat
Mengingkatkan kehidupan moral , kebudayaan dan kecendekiawan
Elak menyebarkan ajaran bertentangan dengan rukun negara
CABARAN GURU J-QAF
Buktikan
keberkesanan Progra
m j-QAF
• Murid khatam Al-Quran bukan dari kalangan BIG• Bukan dari kalangan yang mengaji di luar shj• Murid-murid benar-benar menguasai ibadat solat
dan dibudayakan dalam kehidupan• Celik Jawi dan Bahasa Arab
Jaga imej
Guru j-QAF
• hubungan dengan pentadbir• hubungan dengan GPI (Kolaboratif)• syahsiah Guru Agama
CABARAN GURU J-QAF
• kemahiran khat, tarannum (KBJ)• pedagogi, komunikasi• ICT, pengurusan dan sebagainya• ilmu, iman dan amalTambah Nilai
• tiada keistimewaan di sekolah• tidak boleh mengajar subjek lain• tidak relief pada waktu PI• tidak dilantik sbg Guru Media,
Bimbingan, Data
Fahami perbezaan
GDL dengan PPPS