dokumen standard prestasi pend islam thn 2

8/3/2019 Dokumen Standard Prestasi Pend Islam Thn 2

http://slidepdf.com/reader/full/dokumen-standard-prestasi-pend-islam-thn-2 1/36

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan potensi individu secaramenyeluruh dan bersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan

warga negara Malaysia yang berilmu, berpengetahuan, berketerampilan, berakhlak, mulia, bertanggungjawab danberkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmurankeluarga, masyarakat dan negara.

PENDAHULUAN

Dokumen Standard Prestasi bagi mata pelajaran Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) dibina sebagaipanduan untuk guru menambahbaik Pentaksiran Sekolah sejajar dengan pelaksanaan Pentaksiran RujukanStandard.

Pentaksiran Rujukan Standard merupakan proses mendapatkan maklumat tentang sejauh mana murid tahu danboleh buat atau telah menguasai apa yang dipelajari mengikut tahap-tahap pencapaian seperti yang dihasratkan olehkurikulum mata pelajaran ini.

Adalah diharapkan dokumen ini dapat memberi maklumat yang lengkap dan tepat kepada guru tentang hasratFalsafah Pendidikan Kebangsaan yang menekankan tentang pembinaan modal insan yang berteraskan kepadapembangunan jasmani, emosi, rohani, intelek dan sosial.

1



MATLAMAT KURIKULUM

Matlamat Pendidikan Islam adalah untuk melahirkan muslim yang berilmu, beriman, berketerampilan, beramal solehdan berakhlak mulia berdasarkan al-Quran dan al-Sunnah supaya menjadi hamba dan khalifah Allah yang bertakwa

serta menyumbang ke arah mempertingkatkan tamadun bangsa dan negara serta berjaya di dunia dan akhirat.

OBJEKTIF KURIKULUM

Murid yang mengikuti proses pengajaran dan pembelajaran melalui Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR)

Pendidikan Islam berkebolehan;

i. Membaca surah-surah terpilih daripada al Quran dengan betul dan bertajwid serta mengamalkan pembacaannyadalam kehidupan seharian;

ii. Menghafaz surah-surah terpilih daripada al Quran untuk bacaan dalam solat dan ibadat harian;iii. Memahami maksud beberapa surah terpilih untuk diamalkan dan dihayati pengajarannya;iv. Membaca dan memahami hadis-hadis terpilih untuk diamalkan dan dihayati pengajarannya;v. Memahami dan meyakini asas-asas akidah sebagai pegangan dan benteng dalam kehidupan beragama;vi. Memahami dan mengamalkan asas ibadah sebagai memenuhi tuntutan fardu ‘ain dan fardu kifayah ;vii. Memahami dan mengambil iktibar daripada sirah Rasulullah s.a.w. serta menghayati dan mengamal sunnah

baginda;viii. Memahami, mengamalkan dan menghayati nilai-nilai akhlak dalam kehidupan seharian; danix. Membaca dan menulis jawi serta mencintainya sebagai warisan budaya bangsa.

2



TAFSIRAN

o Band ialah satu label yang digunakan untuk menunjukkan tanda aras tertentu yang disusun secara heirarki

digunakan bagi tujuan pelaporan individu.

o Standard ialah satu pernyataan tentang sesuatu domain merujuk kepada tanda aras tertentu dan bersifat generik

bagi memberi gambaran holistik tentang individu.

o Standard Prestasi ialah pernyataan tentang tahap perkembangan pembelajaran murid yang diukur berdasarkan

standard dan menunjukkan di mana kedudukan murid dalam perkembangan atau kemajuan pembelajarannya.Perkembangan dalam standard itu terbahagi kepada dua iaitu perkembangan secara mendatar (konstruk) danperkembangan menegak (band). Pertumbuhan murid dijelaskan dengan satu dengan lebih qualifier menggunakan perkataan atau rangkaikata yang betul menggambarkan standard dalam bentuk hasilpembelajaran.

o Deskriptor ialah pernyataan yang menerangkan apa yang murid tahu dan boleh buat berdasarkan standard

di mana kuaiti boleh ditaksir dan dicapai.

o Evidens

Murid : Pernyataan yang menerangkan tentang bagaimana murid melaksanakan apa yangdia tahu dan boleh buat berdasarkan deskriptor.

Instrumen : Bahan atau apa-apa bentuk bukti yang dapat ditunjukkan oleh murid yangmelaksanakan sesuatu tugasan dalam bentuk produk atau proses seperti foto, grafik,artifak, laporan dan lain-lain.

o Instrumen ialah alat yang digunakan untuk menguji penguasaan atau pencapaian murid bagi sesuatu domain

seperti ujian bertulis, ujian secara lisan, demonstrasi, ujian amali.

3



TAFSIRAN BAND

BAND PERNYATAAN BAND TAFSIRAN

6TAHU, FAHAM DANBOLEH BUAT DENGANBERADAB MITHALI

Murid mampu menzahirkan idea yang kreatif dan inovatif. Mempunyaikeupayaan membuat keputusan untuk mengadaptasikan permintaan sertacabaran dalam kehidupan seharian serta boleh berbicara untukmendapatkan dan menyampaikan maklumat menggunakan ayat yangsesuai secara bertatasusila dan menjadi contoh secara tekal.

5TAHU, FAHAM DANBOLEH BUAT DENGANBERADAB TERPUJI

Murid melaksanakan sesuatu kemahiran pada situasi baru denganmengikut prosedur atau secara sistematik, serta tekal dan bersikap positif.

4TAHU, FAHAM DANBOLEH BUAT DENGANBERADAB

Murid melaksanakan sesuatu kemahiran dengan beradab, iaitu mengikutprosedur atau secara sistematik.

3TAHU, FAHAM DANBOLEH BUAT

Murid menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan sesuatu kemahiranpada suatu situasi.

2

TAHU DAN FAHAM

Murid menunjukkan kefahaman untuk menukar bentuk komunikasi ataumenterjemah serta menjelaskan apa yang telah dipelajari.

1. TAHUMurid tahu perkara asas, atau boleh melakukan kemahiran asas ataumemberi respons terhadap perkara yang asas.

4



PERNYATAAN STANDARD PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 2

Band Pernyataan Standard

6Tahu, Faham dan Boleh Buat

dengan Beradab Mithali

Mahir membaca al-Quran dan hadis terpilih, menghafaz surah-surah hafazandengan sempurna, menghayati akidah dan sirah Rasulullah SAW,mengamalkan ibadah dan adab dalam kehidupan harian serta mahir membaca dan menulis jawi.


dengan Beradab Terpuji

Mengaplikasi kemahiran membaca al-Quran dan hadis terpilih, menghafazsurah-surah hafazan dengan betul, menghayati asas akidah dan sirahRasulullah SAW, mengaplikasi ibadah dan adab serta mampu membaca danmenulis jawi dengan baik.


dengan Beradab

Mempamerkan kemahiran membaca al-Quran, hadis terpilih, menghafazsurah-surah hafazan, menghayati asas akidah, sirah Rasulullah SAW,melaksanakan ibadah, adab tertentu serta mampu membaca dan menulis jawi.


Mempamerkan kebolehan asas membaca al Quran dan hadis terpilih,menghafaz surah-surah hafazan, melakukan asas ibadah, adab, memahamiasas akidah, sirah Rasululllah SAW serta boleh membaca dan menulis asas jawi.

2Tahu, Faham

Memahami asas bacaan al Quran, hadis terpilih, menghafaz surah-surahtertentu, memahami asas akidah, ibadah, adab, sirah Rasululllah SAW dan jawi.

1Tahu

Mengetahui asas membaca al-Quran, Hadis terpilih, menghafaz surahtertentu, mengetahui asas akidah, ibadah, adab, sirah Rasululllah SAW dan jawi.

5



PETUNJUK PRESTASI PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 2

BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS

Band 1

Tahu

Mengetahui asas membacaal-Quran, Hadis terpilih,menghafaz surah tertentu,mengetahui asas akidah,ibadah, adab, sirahRasululllah SAW dan jawi

.

TILAWAH QURAN

B1D1Boleh membaca surah alKafirun.

B1D1E1Membaca kalimah dan potongan ayat dalamsurah al Kafirun.

B1D2Boleh membaca surah alKauthar.

B1D2E1Membaca kalimah dan potongan ayat dalamsurah al Kauthar.

B1D3Boleh membaca surah al Ma’un.

B1D3E1Membaca kalimah dan potongan ayat dalamsurah al Ma’un.

B1D4Boleh membaca surah Quraisy.

B1D4E1Membaca kalimah dan potongan ayat dalamsurah Quraisy.

6




HAFAZAN

B1D5

Boleh menghafaz surah alKafirun.

B1D5E1

Membaca dan menghafaz kalimah danpotongan ayat dalam surah al Kafirun.

B1D6Boleh menghafaz surah alKauthar.

B1D6E1Membaca dan menghafaz kalimah danpotongan ayat dalam surah al Kauthar.

B1D7Boleh menghafazsurah alMa’un.

B1D7E1Membaca dan menghafaz kalimah danpotongan ayat dalam surah al Ma’un.

B1D8Boleh menghafazurah Quraisy.

B1D8E1Membaca dan menghafaz kalimah danpotongan ayat dalam surah Quraisy.

AKIDAH

B1D9Boleh mengetahui konsepberiman kepada malaikat.

B1D9E1Menyebut pengertian malaikat.

7




B1D9E2Menyatakan hukum mempercayai wujudnyamalaikat.

B1D10Boleh mengetahui konsepberiman kepada rasul.

B1D10E1Menyebut pengertian rasul dan nabi.

B1D10E2Menyatakan hukum beriman kepada rasuldan nabi.

B1D11Boleh mengetahui sifat-sifatAllah

- Allah bersifat Wujud- Allah bersifat Qidam

B1D11E1Menyebut pengertian sifat Wujud AllahSWT.

B1D11E2Menyatakan hukum beriman kepada sifatWujud Allah SWT.

B1D11E3Menyebut pengertian sifat Qidam Allah SWT

B1D11E4Menyatakan hukum beriman kepada sifatQidam Allah SWT.

8




B1D12Boleh mengetahui pengertian :

- Al Rahman dan Al

Rahim- Al ‘Afu dan Al Ghafur - Al Karim

B1D12E1Menyebut pengertian Al Rahman dan AlRahim.

B1D12E2Menyebut pengertian Al ‘Afu dan Al Ghafur.

B1D12E3Menyebut pengertian Al Karim.

IBADAH

B1D13

Boleh mengetahui konsep farduain dan fardu kifayah.

B1D13E1Menyebut pengertian fardu ain.

B1D13E2Menyebut pengertian fardu kifayah.

B1D14Boleh mengetahui solat fardu.

B1D14E1Menyebut pengertian solat dan hukummelakukannya.

B1D14E2Menyebut dengan nama-nama solat fardu,waktu dan bilangan rakaatnya.

B1D15Boleh memahami perlakuandalam solat.

B1D15E1Menyatakan perlakuan solat.

9



BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENSB1D16Boleh membaca dan menghafaztakbiratul ihram dan lafaz niatsolat.

B1D16E1Membaca lafaz Takbiratul Ihram.

B1D16E2

Membaca lafaz niat solat.

B1D17Boleh membaca dan menghafazbacaan dalam solat.

B1D17E1Membaca doa iftitah dan surah al fatihah.

B1D17E2Membaca bacaan rukuk, iktidal dan sujud.

B1D17E3Membaca bacaan duduk antara dua sujuddan salam.

B1D17E4Membaca tahiyyat awal.

B1D17E5Membaca tahiyyat akhir.

SIRAH

B1D18Boleh mengetahui pekerjaannabi Muhammad SAW sebelumdilantik menjadi rasul.

B1D18E1Menyebut pekerjaan nabi Muhammad SAWsemasa kecil mengikut peringkat umur.

10




B1D19Boleh mengetahui sejarahperkahwinan nabi Muhammad

SAW.

B1D19E1Menyatakan sejarah perkahwinan nabidengan Siti Khadijah.

B1D20Boleh mengetahui peristiwaberkaitan Hajar Aswad.

B1D20E1Menyebut pengenalan Hajar Aswad.

ADAB

B1D21

Boleh mengetahui adab tidur.

B1D21E1

Menyebut adab tidur.*

B1D22Boleh mengetahui adab masukdan keluar rumah.

B1D22E1Menyebut adab masuk dan keluar rumah.*

B1D23Boleh mengetahui adab disekolah.

.

B1D23E1Menyebut adab di sekolah.*

* Menunjukkan pergerakan badan seperti mengangguk dan memberi isyarat adab-adab tersebut.

11




JAWI

B1D24

Boleh membaca, membina danmenulis perkataan yang terdiridaripada perkataan duasukukata terbuka dan tertutup.

B1D24E1

Membaca perkataan yang terdiri daripadaperkataan dua sukukata terbuka dantertutup dengan betul.

B1D24E2Membina perkataan yang terdiri daripadaperkataan dua sukukata terbuka dantertutup dengan betul.

B1D24E3Menulis perkataan yang terdiri daripada

perkataan dua sukukata terbuka dantertutup dengan betul.

B1D25Boleh mengenal, membaca danmenulis perkataan serapanbahasa Arab dan Inggeris.

B1D25E1Mengenal dengan membezakanperkataan serapan bahasa Arab danInggeris.

Band 2

Tahu dan

Faham

Memahami asas bacaan alQuran, hadis terpilih,menghafaz surah-surahtertentu, memahami asas

BACAANB2D1Boleh membaca Surah alKafirun.

B2D1E1Membaca ayat-ayat daripada surah alKafirun.

12



BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENSakidah, ibadah, adab, sirahRasululllah SAW dan jawi. B2D2

Boleh membaca Surah alKauthar.

B2D2E1Membaca ayat-ayat daripada surah alKauthar.

B2D3Boleh membaca Surah alMa’un.

B2D3E1Membaca ayat-ayat daripada surah alMa’un.

B2D4Boleh membaca Surah Quraisy.

B2D4E1Membaca ayat-ayat daripada surah Quraisy.

HAFAZAN

B2D5Boleh menghafaz Surah alKafirun.

B2D5E1Menghafaz ayat-ayat daripada surah alKafirun.

B2D6Boleh menghafaz Surah alKauthar.

B2D6E1Menghafaz ayat-ayat daripada surah alKauthar.

B2D7Boleh menghafaz Surah alMa’un.

B2D7E1Menghafaz ayat-ayat daripada surah alMa’un.

13



BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENSB2D8Boleh menghafaz SurahQuraisy.

B2D8E1Menghafaz ayat-ayat daripada surahQuraisy.

AKIDAH

B2D9Boleh memahami konsepberiman kepada malaikat.

B2D9E1Menyenaraikan 10 nama malaikat.

B2D9E2Menyatakan tugas-tugas 10 malaikat.

B2D9E3Menyatakan dua perbezaan antara sifat

malaikat dan sifat manusia.

B2D10Boleh memahami konsepberiman kepada rasul.

B2D10E1Menyatakan nama 25 orang rasul.

B2D10E2Menyatakan tugas-tugas rasul.

B2D11Boleh memahami sifat-sifatAllah

- Allah bersifat Wujud

B2D11E1Menyatakan bukti-bukti kewujudan AllahSWT.

B2D11E2

14



BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS- Allah bersifat Qidam Menyatakan bukti-bukti Allah SWT bersifat

Qidam.

B2D12Boleh memahami nama-namaAllah:

- Al Rahman dan AlRahim

- Al ‘Afu dan Al Ghafur - Al Karim

B2D12E1Menyatakan tanda-tanda sifat Al Rahmandan Al Rahim Allah SWT terhadaphambaNya.

IBADAH

B2D13Boleh memahami konsep farduain dan fardu kifayah.

B2D13E1Menyebut contoh-contoh fardu ain dan fardukifayah.

B2D13E2Menyatakan perbezaan antara fardu aindengan fardu kifayah.

B2D14

Boleh memahami solat fardu.

B2D14E1

Menerangkan faedah mendirikan solat.

15




B2D15Boleh memahami perlakuandalam solat.

B2D15E1Menyatakan perlakuan yang wajib dalamsolat.

B2D15E2Melakukan perlakuan dalam solat.

B2D16Boleh membaca dan menghafaztakbiratul ihram dan lafaz niatsolat.

B2D16E1Membaca dan menghafaz takbiratul ihram.

B2D16E2Membaca dan menghafaz lafaz niat solat.


B2D17E1Menghafaz doa iftitah dan surah al Fatihah.

B2D17E2Menghafaz bacaan rukuk iktidal dan sujud.

B2D17E3Menghafaz bacaan duduk antara dua sujuddan salam.

B2D17E4Menghafaz bacaan tahiyyat awal.

B2D17E5Menghafaz bacaan tahiyyat akhir.

16




SIRAH

B2D18

Boleh memahami faktor-faktor yang mendorong nabiMuhammad SAW menjalankanpekerjaan sebelum dilantikmenjadi rasul.

B2D18E1

Menyatakan faktor-faktor yang mendorongnabi Muhammad SAW menjalankanpekerjaan sebelum dilantik menjadi rasul.

B2D19Boleh memahami sejarahperkahwinan nabi MuhammadSAW.

B2D19E1 Menyebut nama anak-anak nabiMuhammad SAW .

B2D19E2Menyebut nama-nama isteri nabiMuhammad SAW selepas perkahwinandengan Khadijah.

B2D20Boleh memahami peristiwaberkaitan Hajar Aswad.

B2D20E1Menyatakan suasana masyarakat Arabketika berlakunya peristiwa meletakkanHajar Aswad.

B2D20E2Menyebut nama puak Arab yang berselisihfaham tentang meletakkan Hajar Aswad.

17




ADAB

B2D21

Boleh memahami adab tidur.

B2D21E1

Menyatakan adab tidur.

B2D22Boleh memahami adab masukdan keluar rumah.

B2D22E1Menyatakan adab masuk dan keluar rumah.

B2D23Boleh memahami adab disekolah.

B2D23E1Menyatakan adab di sekolah.

JAWI

B2D24

Boleh membaca, membina danmenulis perkataan yang terdiridaripada tiga sukukata terbukadan tertutup.

B2D24E1Membaca perkataan yang terdiri daripadatiga sukukata terbuka dan tertutup denganbetul.

B2D24E2Membina perkataan yang terdiri daripadatiga sukukata terbuka dan tertutup denganbetul.

B2D24E3Menulis perkataan yang terdiri daripada tigasukukata terbuka dan tertutup dengan betul.

18




B2D25Boleh mengenal, membaca danmenulis perkataan serapan

bahasa Arab dan Inggeris.

B2D25E1Membaca perkataan serapan bahasa Arab.

B2D25E2Menulis perkataan serapan bahasa Arab.

B2D25E3Membaca perkataan serapan bahasaInggeris.

B2D25E4Menulis perkataan serapan bahasa Inggeris.

Band 3

Tahu,

Faham

dan

Boleh

Buat

Mempamerkan kebolehanasas membaca al Quran danhadis terpilih, menghafazsurah-surah hafazan,melakukan asas ibadah,adab, memahami asasakidah, sirah RasululllahSAW serta boleh membacadan menulis asas jawi.

B3D1Boleh membaca surah alKafirun.

B3D1E1Membaca surah al Kafirun dengan betul.


B3D2E1Membaca surah al Kauthar dengan betul.

B3D3

Boleh membaca Surah alMa’un.

B3D3E1

Membaca surah al Ma’un dengan betul.


B3D4E1Membaca surah Quraisy dengan betul.

19




HAFAZAN

B3D5Boleh menghafaz surah alKafirun.

B3D5E1Menghafaz surah al Kafirun dengan betul.


B3D6E1Menghafaz surah al Kauthar dengan betul.

B3D7Boleh menghafaz surah al

Ma’un.

B3D7E1Menghafaz surah al Ma’un dengan betul.

B3D8Boleh menghafaz surah

Quraisy.

B3D8E1Menghafaz surah Quraisy dengan betul.

AKIDAH

B3D9

Boleh menghayati konsepberiman kepada malaikat.

B3D9E1

Menerangkan kesan beriman kepadamalaikat.

20




B3D10Boleh menghayati konsepberiman kepada rasul.

B3D10E1Menyebut cara-cara beriman kepada rasul.

B3D10E2Menyebut sifat-sifat wajib bagi rasul.

B3D10E3Menyebut sifat-sifat mustahil bagi rasul.

B3D10E4Menyebut sifat harus bagi rasul.

B3D11

Boleh menghayati sifat-sifatAllah

- Allah bersifat Wujud

B3D11E1

Menerangkan bukti-bukti kewujudan AllahSWT.

B3D11E2Menerangkan kesan mempercayaikewujudan Allah SWT.

B3D12Boleh menghayati sifat-sifatAllah

- Allah bersifat Qidam

B3D12E1Menerangkan kesan beriman Allah SWTbersifat Qidam.

21




B3D13Boleh menghayati nama-namaAllah

- Al Rahman- Al Rahim

B3D13E1Menyatakan bagaimana membentuk diriuntuk menjadi seorang yang pemurah.


- Al ’Afu dan al Ghafur

B3D14E1Menyatakan cara memohon keampunankepada Allah SWT.

B3D14E2Menyatakan kesan beriman dengan sifat Al

’Afu dan al Ghafur.


- Al Karim

B3D15E1Menyatakan cara-cara memuliakan AllahSWT.

B3D15E2menyatakan kesan beriman kepada AllahSWT yang bersifat al Karim.

22




IBADAH

B3D16

Boleh memahami konsep farduain dan fardu kifayah.

B3D16E1

Menyatakan faedah melakukan perkarafardu ain dan fardu kifayah.

B3D16E2Menyatakan akibat tidak melakukan farduain dan fardu kifayah.

B3D17Boleh memahami danmengamalkan solat fardu.

B3D17E1Melakukan solat fardu.

B3D18Boleh memahami danmengamalkan perlakuan dalamsolat.

B3D18E1Melakukan perlakuan dalam solat denganbetul.

B3D19Boleh membaca dan menghafaz

takbiratul ihram dan lafaz niatsolat.

B3D19E1Membaca dan mengahafaz takbiratul Ihram

dengan lafaz yang betul.

B3D19E2Menbaca dan menghafaz lafaz niat solatdengan betul.

23




B3D20Boleh membaca danmenghafaz bacaan dalam solat.

B3D20E1Menghafaz doa iftitah dan surah al Fatihahdengan betul.

B3D20E2Menghafaz bacaan rukuk, iktidal dan sujuddengan betul.

B3D20E3Menghafaz bacaan duduk antara dua sujuddan salam dengan betul.

B3D20E4Menghafaz Tahiyyat awal dengan betul.

B3D20E5Menghafaz Tahiyyat akhir dengan betul.

B3D20E6Membaca bacaan dalam solat dengan betulketika solat.

SIRAH

B3D21Boleh mengambil iktibar

daripada cara nabi berkerja.

B3D21E1Mengamalkan dan menjadikan akhlak nabi

sebagai contoh dalam melakukan amalanseharian.

24




B3D22Boleh menyatakan sejarahperkahwinan nabi Muhamad

SAW.

B3D22E1Menyebut sifat-sifat nabi Muhammad SAWsebagai seorang suami.

B3D23Boleh menyatakan peristiwaberkaitan Hajar Aswad.

B3D23E1Menyebut cara rasulullah SAW menghakimiperletakan Hajar Aswad.

ADAB

B3D24

Boleh mengamalkan adab tidur.

B3D24E1

Melakukan adab sebelum dan selepasbangun dari tidur.

B3D25Boleh mengamalkan adabmasuk dan keluar rumah.

B3D25E1Melakukan adab masuk dan keluar rumah.

B3D26Boleh mengamalkan adab di

sekolah.

B3D26E1Melakukan adab-adab di sekolah.

25




JAWI

B3D27Boleh membaca, membina dan

menulis perkataan yang terdiridaripada empat atau lebihsukukata terbuka dan tertutup.

B3D27E1Membaca perkataan yang terdiri daripada

empat atau lebih sukukata terbuka dantertutup dengan betul.

B3D27E2Membina perkataan yang terdiri daripadaempat atau lebih sukukata terbuka dantertutup dengan betul.

B3D27E3Menulis perkataan yang terdiri daripadaempat atau lebih sukukata terbuka dan

tertutup dengan betul.

B3D28Boleh mengenal, membaca danmenulis perkataan serapanbahasa Arab dan Inggeris.

B3D28E1Mengenal, perkataan bahasa Arab yang dikekalkan ejaannya dengan betul.

B3D28E2Membaca perkataan bahasa Arab yang dikekalkan ejaannya dengan betul.

B3D28E3

Menulis perkataan bahasa Arab yang dikekalkan ejaannya dengan betul.

B3D28E4Mengenal bahasa Arab yang dimelayukandengan betul.

26



BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENSB3D28E5Membaca perkataan bahasa Arab yang dimelayukan dengan betul.

B3D28E6

Menulis perkataan bahasa Arab yang dimelayukan dengan betul.

B3D28E7Mengenal perkataan bahasa Inggeris yang dieja mengikut sebutan dengan betul.

B3D28E8Membaca perkataan bahasa Inggeris yang dieja mengikut sebutan dengan betul.

B3D28E9

Menulis perkataan bahasa Inggeris yang dieja mengikut sebutan dengan betul.

B3D28E10Mengenal perkataan bahasa Inggeris yang dieja mengikut sebutan ejaan rumi dengan betul.

B3D28E11Membaca perkataan bahasa Inggeris yang dieja mengikut sebutan ejaan rumi dengan betul.

B3D28E12Menulis perkataan bahasa Inggeris yang dieja mengikut sebutan ejaan rumi dengan betul.

27




Band 4

Tahu,

Faham,

Boleh

Buat dan

Beradab

Mempamerkan kemahiran

membaca al-Quran, hadis

terpilih, menghafaz surah-

surah hafazan, menghayati

asas akidah, sirah Rasulullah

SAW, melaksanakan ibadah,

adab tertentu serta mampu

membaca dan menulis jawi.

BACAAN

B4D1

Boleh membaca surah alKafirun .

B4D1E1

Membaca surah al Kafirun dengan bacaanyang betul dan bertajwid.


B4D2E1Membaca surah al Kauthar dengan bacaanyang betul dan bertajwid.

B4D3Boleh membaca Surah al

Ma’un.

B4D3E1Membaca surah al Ma’un dengan bacaan

yang betul dan bertajwid.


B4D4E1Membaca surah Quraisy dengan bacaanyang betul dan bertajwid.

HAFAZAN

B4D5Boleh menghafaz surah alKafirun.

B4D5E1Menghafaz surah al Kafirun dengan bacaanyang betul dan bertajwid.

28





B4D6E1Menghafaz surah al Kauthar dengan bacaanyang betul dan bertajwid.

B4D7Boleh menghafaz surah alMa’un.

B4D7E1Menghafaz surah al Ma’un dengan bacaanyang betul dan bertajwid.

B4D8Boleh menghafaz SurahQuraisy.

B4D8E1Menghafaz surah Quraisy dengan bacaanyang betul dan bertajwid.

IBADAH

B4D9Boleh memahami danmengamalkan perlakuan dalamsolat .

B4D9E1Melakukan perlakuan dalam solat denganbetul mengikut urutan.

ADAB

B4D10Boleh mengamalkan adab tidur.

B4D10E1Melakukan adab sebelum dan selepasbangun dari tidur dengan betul.

29





B4D11E1Melakukan adab masuk dan keluar rumahdengan betul.

B4D12Boleh mengamalkan adab disekolah.

B4D12E1Melakukan adab di sekolah dengan betul.

JAWI

B4D13Boleh membaca, membina dan

menulis ayat daripada sukukataterbuka dan tertutup.

B4D13E1Membaca ayat yang terdiri daripada tiga

perkataan yang mengandungi sukukataterbuka dan tertutup dengan betul.

B4D13E2Membina ayat yang terdiri daripada tigaperkataan yang mengandungi sukukataterbuka dan tertutup dengan betul.

B4D13E3Menulis ayat yang terdiri daripada tigaperkataan yang mengandungi sukukata

terbuka dan tertutup dengan betul.B4D13E4Membaca ayat yang terdiri daripada empatperkataan yang mengandungi sukukataterbuka dan tertutup dengan betul.

30




B4D13E5Membina ayat yang terdiri daripada empatperkataan yang mengandungi sukukataterbuka dan tertutup dengan betul.

B4D13E6Menulis ayat yang terdiri daripada empatperkataan yang mengandungi sukukataterbuka dan tertutup dengan betul.

B4D14Boleh mengenal, membaca danmenulis perkataan serapanBahasa Arab dan Inggeris.

B4D14E1Mengenal ayat yang mengandungiperkataan serapan Bahasa Arab yangdikekalkan ejaannya dengan betul.

B4D14E2Membaca ayat yang mengandungiperkataan serapan Bahasa Arab yangdikekalkan ejaannya dengan betul.

B4D14E3Menulis ayat yang mengandungi perkataanserapan Bahasa Arab yang dikekalkanejaannya dengan betul.

B4D14E4Mengenal ayat yang mengandungiperkataan serapan Bahasa Arab yangdimelayukan dengan betul.

31




B4D14E5Membaca ayat yang mengandungiperkataan serapan Bahasa Arab yang

dimelayukan dengan betul.

B4D14E6Menulis ayat yang mengandungi perkataanserapan Bahasa Arab yang dimelayukandengan betul

B4D14E7Mengenal ayat yang mengandungiperkataan bahasa Inggeris yang diejamengikut sebutan dengan betul.

B4D14E8Membaca ayat yang mengandungiperkataan bahasa Inggeris yang diejamengikut sebutan dengan betul.

B4D14E9Menulis ayat yang mengandungi perkataanbahasa Inggeris yang dieja mengikutsebutan dengan betul.

B4D14E10Mengenal ayat yang mengandungiperkataan bahasa Inggeris yang diejamengikut sebutan ejaan rumi dengan betul.

32




B4D14E11Membaca ayat yang mengandungiperkataan bahasa Inggeris yang dieja

mengikut sebutan ejaan rumi dengan betul.

B4D14E12Menulis ayat yang mengandungi perkataanbahasa Inggeris yang dieja mengikutsebutan ejaan rumi dengan betul.

Band 5

Tahu,

Faham,

Boleh

Buat dan

Beradab

Terpuji

Mengaplikasi kemahiranmembaca al-Quran dan hadisterpilih, menghafaz surah-

surah hafazan dengan betul,menghayati asas akidah dansirah Rasulullah SAW,mengaplikasi ibadah danadab serta mampu membacadan menulis jawi denganbaik.

IBADAH

B5D1

Boleh memahami danmengamalkan perlakuan dalamsolat .

B5D1E1

Melakukan perlakuan dalam solat mengikuturutan yang betul dan istiqamah.

B5D2Boleh membaca danmenghafaz bacaan dalam solat.

B5D2E1Membaca dan menghafaz bacaan tahiyyatawal, bacaan tahiyyat akhir dan salamdengan betul dan istiqamah.

33




ADAB

B5D3

Boleh mengamalkan adab tidur.

B5D3E1

Melakukan adab sebelum dan selepasbangun dari tidur dengan betul danistiqamah.


B5D4E1Melakukan adab masuk dan keluar rumahdengan betul dan istiqamah.

B5D5

Boleh mengamalkan adab disekolah.

B5D5E1

Melakukan adab di sekolah dengan betuldan istiqamah.

JAWI

B5D6Boleh membaca, membina danmenulis ayat daripada sukukataterbuka dan tertutup.

B5D6E1Membaca ayat yang terdiri daripada limaatau lebih perkataan yang mengandungisukukata terbuka dan tertutup dengan betul.

B5D6E2Membina ayat yang terdiri daripada limaatau lebih perkataan yang mengandungisukukata terbuka dan tertutup dengan betul.

34




B5D6E3Menulis ayat yang terdiri daripada lima ataulebih perkataan yang mengandungi

sukukata terbuka dan tertutup dengan betul.

Band 6

Tahu,

Faham,

Boleh

Buat dan

Beradab

Mithali

Mahir membaca al-Quran danhadis terpilih, menghafazsurah-surah hafazan dengansempurna, menghayatiakidah dan sirah RasulullahSAW,Mengamalkan ibadahdan adab dalam kehidupanharian serta mahir membaca

dan menulis jawi.

IBADAH


B6D1E1Melakukan perlakuan solat serta bacaannyadengan betul dan sempurna.

ADAB

B6D2Boleh mengamalkan adab tidur.

B6D2E1Melakukan adab sebelum dan selepasbangun dari tidur dan boleh dicontohi.


B6D3E1Melakukan adab masuk dan keluar rumahdan boleh dicontohi.

B6D4Boleh mengamalkan adab di

sekolah.

B6D4E1Melakukan adab di sekolah dan boleh

dicontohi.

35




JAWI

B6D5

Boleh membaca, membina danmenulis ayat daripadasukukata terbuka dan tertutup.

B6D5E1

Membaca ayat daripada rangkaikatadengan betul.

B6D5E2Membina ayat daripada rangkaikata denganbetul.

B6D5E3Menulis ayat daripada rangkaikata denganbetul.

36

dokumen standard prestasi pend islam thn 2

Documents