contoh soalan peperiksaan kbk 3073[1]

7/29/2019 Contoh Soalan Peperiksaan Kbk 3073[1]

1/7

CONTOH SOALAN PEPERIKSAAN KBK 3073.

1.Apakah maksud kanak-kanak ADHD?

-masalah dari segi tingkah laku dan kognitif dalam aspek kehidupan mereka seperti

dalam keluarga dan peribadi di sek.dan di tempat kerja. Desakan ini mungkin

disebabkan desakan yang tidak terkawal, terlalu aktif dan tidak memberi perhatian.

2.Apakah ciri-ciri kecacatan pendengaran dan penglihatan?

a.penglihatan mata juling,tidak boleh focus kepada sesuatu perkara,sering

mengerdipkan dan menggosok mata,mengelakkan mata dari terkena cahaya

terang, selalu tersandung atau terlanggar objek apabila berjalan dll.

b.pendengaran selalu berkhayal,kurang memberi perhatian di dalam kelas,butir

percakapan yang tidak jelas, selalu bertanya, selalu terkejut apabila dihampiri daribelakang, lemah dalm pencapaianpelajaran khususnya yang berkaitan dengan

bahasa dll.

3.Apakah perbezaan disfasia dan afasia?

a.afasia- gangguan pertuturan/ gangguan berbahasa

b.disfasia gangguan perkembangan bahasa yang tidak sesuai dengan

perkembangan kemampuan anak/otak

4.Apakah definisi pendidikan khas mengikut pandangan Salvin?

Pendidikan khas sebagai sebarang program yang diperuntukkan atau ditujukan

kepada pelajar-pelajar yang bermasalah seperti kecacatan mental,emosi,dan tidak

keupayaan fizikal atau penambahan kepada pembelajaran biasa dalam kelas.

5.Apakah maksud kepelbagaian kecacatan?

Ialah istilah di mana merangkumi pelbagai kombinasi kecacatan yang melibatkan

pendidikan,pemulihan sokongan kerajaan dan kumpulan-kumpulan sukarela

tertentu dan kombinaasi ini tidak termasuk dalam pendidikan khas.(mempunyai dua

atau lebih kecacatan seperti mental,pendengaran,lumpuh dll)


2/7

6.Apakah falsafah pendidikan khas?

Falsafah Pendidikan Khas mempunyai matlamat yang sama dengan Falsafah Pendidikan Negara.Ianya satu usaha yang berterusan bagi perkembangan optima seseorang individu yang

berkemahiran,berdikari,berhaluan,boleh merancang dan mengurus kehidupan sendiri serta menyedaripotensi diri sendiri sebagai ahli masyarakat.

7.Apakah maksud cerebral palsi/palsi serebrum

Satu situasi pergerakan anggota badan yang tidak dapaat dikawal sepenuhnya oleh

kerana terdapat banyak gangguan kecederaan atau kelumpuhan di dalam otak. Ia

boleh dikelaskan mengikut jenis-jenis tertentu iaitu spastik,atetosis dan ataksia.

8.Faktor-faktor kecacatan. Contohnya genetic. RH darah tidak sama. Apa sebabnya?Apakah kecacatan yang berlaku?

- RH tidak sama dan darah tidak bersesuaian. Kewujudan protin dalam sel darah

yang menghasilkan Rh+ atau Rh- . Jika Rh ibu dan janin berlainan darah ibu akan

menghasilkan antibodi yang menyerang darah janin.

- Contoh kecacatan ialah penyakit kuning,lahir tidak cukup bulan dan kecacatan

otak/mental.

9. Apakah alat-alat untuk kanak-kanak masalah pendengaran?

a.post aural aid(alat bantu belakang telinga)

b.body-worm aid(alat bantu dipakai pada badan)

c.in the ear aid (alat bantu dalam telinga)

d. bone conductor (konduktor tulang)

10.Kepelbagaian kecacatan melibatkan kekejangan otot.

-spastik

11. Faktor darah jenis darah yang tidak sesuai yang menyebabkan kecacatan

-kecatan mental,penyakit kuning dan lahir tidak cukup bulan.


3/7

12. Kanak-kanak masalah pendengaran

- 40dB berapa meter(1 meter/3-5kaki)

-65dB berapa meter?(tidak boleh mendengar/memerlukan bunyi yangkuat,perlukan amplifier)

13.Apakah kecerdasan naturalistic?

-melibatkan alam dan kepintaran yang berkaitan tentang keseluruhan alam.Individu

ini sangat perihatin terhadap alam, mempunyai sikap penyayang yang sangat

tinggi.

14. Kelemahan kanak-kanak bermasalah pendengaran. Kenapa bermasalah dalam

penulisan?

- tidak dapat mendengar atau tidak mendengar dengan jelas.

15.Masalah penglihatan rabun jauh dan rabun dekat.

-refractive disorder

16.Masalah penglihatan.

amblyopia juling

-hypotropia-juling tegak ke bawah

-hypertropia-juling tegak ke atas

-esotropia-juling divergen

-exotropia atau eksotropia adalah mata juling di mana satu mata menyimpang keluar(menjauh dari hidung) sedangkan yang satunya normal.

-astigmatisme -kerosakan pada kanta mata,sejenis penyakit mata yang

menyebabkan pandangan tidak terang.

-diplopia - adalah suatu kondisi di mana satu objek dianggap sebagai dua, juga disebut

sebagai penglihatan ganda.


4/7

17.Kelayakan memasuki Sek. Pendidikan Khas.

Pendengaran disahkan oleh doctor pakar

Penglihatan - disahkan oleh doctor pakar

18. Gartner 8 jenis kecerdasan interpersonal dan intra personal. Apakah bezanya?

-Kecerdasan Interpersonal adalah berkait rapat dengan emosi. Kecerdasan ini

adalahberkaitan dengan kebolehan memahami perasaan, motivasi, tabiat serta

hasrat orang lain. Seterusnya, kecerdasan ini juga adalah kemahiran bertindak

secara berkesan terhadap orang lain secara praktikal seperti menggalakan murid-

murid terlibat dalam sesuatu aktiviti. Menurut Howard Gardner (1993), kecerdasan

interpersonal membantu kita bersosial dengan orang lain.

-Kecerdasan intra personal adalah kecerdasan yang dimiliki oleh seseorang

individu iaitu kebolehan seseorang mengenali diri sendiri secara mendalam dan

mempunyai tanggapan terhadap diri sendiri, mempunyai kesedaran terhadap

perasaan dalaman, kehendak, motivasi, kemarahan, dorongan serta kemampuan

untuk mendisiplinkan diri dan jati diri.Kebolehan mengenali diri dari segi kekuatan,

kelemahan, hasrat, kehendak termasuklah kemahiran yang menyebabkan

seseorang itu mempunyai persamaan dan perbezaan dengan orang lain.

Kecerdasan intrapersonal yang dimiliki oleh seseorang individu dapat membantuindividutersebut menangani perasaan beradab sopan serta mengawal kemarahan

dan kesedihan yang dihadapi dengan sebaiknya.

19.Masalah pendengaran darjah kepekakan (UNIT 6). 6.5 daripada..

20.Kod Tangan Bahasa Melayu (KTBM)

-kaedah bahasa isyarat

21.Ciri-ciri motor kasar dan halus ADHD

-tingkah laku yang aktif dan melampau terlalu aktif dalam aktiviti seharian. Tidak

boleh duduk diam,bersikap agresif dan boleh mencederakan rakan-rakan.


5/7

-memanipulasikan bahan atau apa saja yang dipegang

menghentak,memukul,membaling.Sasaran orang atau benda yang berhampiran.

22.cerebral palsy/palsi serebrum masalah ciri-ciri fizikal

spastik-ketegangan otot,mengakibatkan getaran dan ketidakseimbangan yang

menghalang

pergerakan dengan sempurna dan lancar

Atetosis - pergerakan writhing yang perlahan dan tidak dapat dikawal.

Bahu,muka,kaki, tangan

dan lengan sasaran utama. Otot-otot tekak yang lemah menyebabkan pertuturan

payah dan tidak jelas.Masalah pengawalan air liur.

Aktasia -kesulitan mengawal imbangan badan yang yang boleh dikesan

dari perawakan dan

pergerakan seseorang spastik.Pergerakan yang kekok dan teragak-agak,pertuturan

yang kurang jelas,sentiasa meliuk-liukkan badan.Pendengaran turut terjejas.

Hemeplegia -tangan dan kaki di sebelah yang sama menjadi lumpuh dan

lemah.

23. Kepelbagaian kecacatan fizikal mascular dystrophy. Apakah masalahnya?

Mereka yang mengalami masalah perkembangan otot sehingga menyebabkan

pesakit menjadi lemah untuk bergerak dan pergerakan menjadi lambat apabila

umur semakin meningkat.

24. tugas fisioterapi jurupulih anggota. Apa tugasnya?

-bertanggungjawab untuk menaksir fungsi-fungsi motor halus dan motor kasar kanak-kanak dan

melatih kemahiran hidup serta kemahiran membantu diri.

Jurupulih Perubatan (Anggota) adalah satu kerjaya yang memberi penekanan kepada aspekpenjagaan kesihatan yang berkaitan dengan penilaian, pengendalian dan pemulihan fungsi fizikal dan

pergerakan tubuh manusia.


6/7

Deskripsi Tugas

Seorang ahli fisioterapi bertanggungjawab membuat penilaian dan menentukan kesesuaian sesuatuskim rawatan terhadap seseorang pesakit. Ahli fisioterapi perlu:

kefahaman terperinci berkenaan fungsi tubuh manusia ;

pengetahuan berkaitan penyakit, kecederaan dan proses penyembuhan;

kebolehan membezakan postur, imbangan dan pergerakan yang normal dan tidak normal;

menggunakan kemahiran dalam rawatan seperti massage, acupressure dan manipulasi;

membantu doktor menentukan jenis penyakit, misalnya menguji dengan cara elektrik

pemulihan anggota dengan menggunakan senaman, cahaya elektrik, ais, urut dankaran/elektrik.

menggunakan alat bantuan berjalan, splints dan appliances untuk rawatan sertamelatih pesakit dan penjaga penggunaan alatan dengan betul

memberi pendidikan kepada pesakit.

25.Perkembangan pendidikan fasa ke dua 1948-1980. Apa yang berlaku di

Malaysia?

-telah mengalami anjakan paradigma kerajaan telah merangka satu dasar

pendidikan nasional yang komprehensif dan menjadikan perkara mengenai

pendidikan khas sebagai sebahagian daripada agenda penting dalam usaha

kerajaan untuk meningkatkan taraf social dan ekonomi bagi golongan istimewa di

Malaysia.

-Latihan kepada guru-guru khas dimulakan pada 1962. Maktab perguruan Ilmu

Khas di Kuala Lumpur memulakan latihan bagi guru-guru khas masalah penglihatan

dan pendengaran 1963.

-Unit Pendidikan Khas ditubuhkan.Kerajaan mengambil alih sepenuhnya

tanggungjawab pendidikan daripada persatuan yang mengendalikan pendidikan

kanak-kanak cacat.

-Akta 1961 dasar pendidikan khas di Malaysia dinyatakan dan memberi kuasa

kepada menteri untuk menyediakan kemudahan pendidikan khas,menggubal

kurikulum yang sesuai, pendidikan yang sesuai dengan jenis murid dll tindakan bagi

memperkembangkan pendidikan khas.


7/7

26.Model Sosial. Apa maksudnya?

-model sosial dapat diertikan sebagai suatu konsep yang berkaitan dengan

hubungan sosial atau dengan kata lain, hubungan antara masyarakat dan komuniti

yang sangat berkesan bagi menyelesaikan sesebuah permasalahan yang berlaku

dalam kalangan masyarakat itu sendiri. Dengan adanya hubungan erat di antaramasyarakat, pertelingkahan akan dapat dielakkan dan keharmonian dalam

masyrakat dapat dikekalkan. Ia mengutamakan kea rah masyarakat penyayang

iaitu mengenalpasti masalah dalam komuniti dan kegagalan komuniti memastikan

keperluan Oku diambil kira. Melibatkan ibubapa,sekolah ,masyarakatkepada

program pendidikan khas.

27. Down Syndrom apakah langkah pencegahannya?

-elakkan hamil ketika berusia 35 tahun ke atas dan buat pemeriksaan kromosom.

28. Soalan berbentuk situasi berumur 17 tahun, mengikuti pelajaran..

.inklusif.

30. Ujian pendengaran (unit 6)

a.distraction test (ujian tarikan)

-kanak-kanak akan didedahkan dengan bunyi-bunyian tanpa pengetahuan atau

penglihatan mereka.Perhatikan samada ada atau tidak gerak balas terhadap

bunyian tersebut.

b. speech test (ujian pertuturan)

-bertujuan memerhatikan kanak-kanak boleh memahami apa yang dituturkan

seterusnya menunjukkan gerak balas terhadap apa yang disuruh.

contoh soalan peperiksaan kbk 3073[1]

Documents