contoh pelan strategik unit hem

SEKOLAH AGAMA MENENGAH TINGGI TENGKU AMPUAN JEMAAHPELAN STRATEGIK UNIT HAL EHWAL MURID (HEM)

(2017 – 2020)

PENGENALAN

Pengurusan Hal Ehwal Murid adalah merupakan organisasi sokongan penting serta menjadi pendukung kepada lonjakan pencapaian

prestasi akademik serta kokurikulum di peringkat sekolah. Di mata masyarakat tempatan ia merupakan sebagai penetapan identiti sekolah dari segi

sahsiah muridnya. Justeru itu, Pengurusan Hal Ehwal Murid dituntut untuk meningkatkan sahsiah diri murid dari segi aspek disiplin diri.

Oleh hal yang demikian, Pengurusan Hal Ehwal Murid telah merangka beberapa strategi serta program bagi memenuhi tuntutan dan harapan

pihak sekolah dalam menangani isu-isu yang berkaitan dengan hal ehwal murid. Dengan adanya strategik serta program yang dirangka dan

dijalankan akan memartabatkan diri murid menjadi modal insan yang berguna kepada Negara.

OBJEKTIF KECEMERLANGAN PENGURUSAN HAL EHWAL MURID

1. Membangunkan modal insan yang beraklak mulia dengan senantiasa mengamalkan nilai-nilai murni.

2. Memberi perangsang kepada murid supaya menyintai dan sayangkan sekolahnya dan sekaligus mengurangkan gejala ponteng sekolah dalam

kalangan murid.

3. Memupuk serta menaman nilai kesatuan dalam kalangan murid supaya mereka sama-sama ingin belajar dan menjaga harta benda sekolah yang

akhirnya akan mengurangkan budaya vandalisme.

4. Memupuk nilai sayangi diri sendiri khusus dari segi kesihatan untuk membanteras kegiatan merokok, inhalan dan penyalahgunaan dadah.

5. Menjadikan sekolah sebagai rumah kedua kepada murid sekolah ini.

Perancangan Strategik Unit HEM SAMTTAJ

VISI DAN MISI SEKOLAH

VISI SEKOLAHBertekad Menjadikan SAMTTAJ Sentiasa Unggul

MISI SEKOLAHMelahirkan Muslim Kamil Yang Seimbang Duniawi dan Ukhrawi Berlandaskan Al-Quran dan As-Sunnah

VISI DAN MISI HAL EHWAL MURID (HEM)

VISI HEMHEM Unggul, Penjana Generasi Terbilang

MISI HEMMembangunkan potensi individu dalam melahirkan insan beriman, berilmu dan sejahtera.


DALAMAN

LUARAN

(S)KEKUATAN:S1 : Kerjasama dan semangat berpasukan yang tinggi dalam kalangan semua warga sekolahS2 : Disiplin sekolah terkawalS3 : Pengurusan Buku Teks cekapS4 : Pengurusan biasiswa dan kebajikan pelajar yang baik.S5 : Pengamalan pendidikan/pendekatan berteraskan islamikS6 : Galakan dan sokongan padu daripada pihak pentadbir sekolah dalam setiap program.S7 : Mempunyai barisan pentadbir dan guru yang terlatih dan berpengalaman serta komited, efektif dan efisyen.S8 : Mempunyai 2 orang Guru Bimbingan dan Kaunseling yang berpengalaman dan komited.S9 : Mempunyai Servis Kontraktor Kawalan Keselamatan Swasta, Servis Kontraktor Pembersihan Kawasan Swasta dan Servis Kontraktor Kantin Swasta.

(W)KELEMAHAN:W1 : Tahap sahsiah pelajar terutamanya dalam pengamalan nilai murni masih belum mencapai tahap unggulW2 : Terdapat blok kelas dan perabot kelas dalam keadaan dalam keadaan rosak.

(O)PELUANG:O1 : Ibu bapa yang berpendidikan membantu mengawal prestasi Hal Ehwal MuridO2 : Pengurusan PIBG yang efektif dapat membentuk persekitaran kondusifO3 : Kerjasama dan sokongan padu daripada pihak luar iaitu JAIS, Bomba dan Penyelamat, MBSA, PDRM,PZS dan Masjid Negeri.O4 : Mempunyai kemudahan ICT yang baik

Strategi SOSO 1 : Meningkatkan amalan nilai murni dalam kalangan murid dengan kerjasama dalam kalangan semua warga sekolah dan ibu bapa.

Strategi WOWO 1 : Meningkatkan tahap sahsiah pelajar dengan kerjasama PIBG.

(C)CABARAN:C1 : Pengaruh gejala sosial di sekitar sekolahC2 : Manipulasi perhubungan baik antara sekolah dan PIBG, menyukarkan pengurusan HEM,C3 : Pengaruh teknologi maklumat masa kini.C4 : Jarak sekolah yang sangat hampir dengan jalan utama – bahaya untuk keselamatan pelajar semasa datang dan balik sekolah.

Strategi SCSC 1 : Meningkatkan bilangan bilik yang kondusif dan selesa untuk tujuan pengajaran dan pembelajaran murid melalui kerjasama majlis permuafakatan.

Strategi WCWC 1 : Meningkatkan pembangunan fizikal sekolah melalui kerjasama majlis permuafakatan.

ANALISIS PERSEKITARAN (TOWS <> SWOT/COWS<>SWOC Matriks)

EMPAT TERAS STRATEGIK (TS)


1. PEMBELAJARAN MURID (Meningkatkan pembelajaran murid)2. GURU DAN PEMIMPIN SEKOLAH (Memperkasa guru dan pemimpin sekolah)3. TRANSFORMASI KEMENTERIAN (Mentransformasi Kementerian)4. STRUKTUR SISTEM (Mengupaya struktur sistem)

SEMBILAN BIDANG KEUTAMAAN (BK)1. Memartabatkan Profesion Perguruan2. Meningkatkan Kualiti Kepimpinan Sekolah3. Meningkatkan Kualiti Sekolah4. Memantapkan Kualiti Kurikulum Dan Pentaksiran5. Meningkatkan Penguasaan Pelbagai Bahasa6. Mengukuhkan Penglibatan Ibu Bapa, Sektor Swasta Dan Masyarakat Sebagai Rakan Kongsi Dalam Pendidikan7. Meningkatkan Kesediaan Murid Untuk Merebut Peluang Dalam Pendidikan Tinggi Dan Pasaran Kerja8. Memperbaiki Kecekapan Dan Keberkesanan Pengurusan Sumber9. Membina Kemampuan Serta Keupayaan Sistem Penyampaian Pendidikan

SEBELAS ANJAKAN1. Menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkualiti bertaraf antarabangsa 2. Memastikan setiap murid menguasai kemahiran dalam Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris3. Melahirkan rakyat Malaysia dengan penghayatan nilai4. Mentransformasi profesien keguruan menjadi profesien pilihan5. Memastikan kepimpinan berprestasi tinggi ditempatkan di setiap sekolah6. Mengupaya JPN, PPD dan Sekolah untuk menyediakan penyelesaian khusus berasaskan keperluan7. Memanafaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran8. Mentransformasi kebolehan dan keupayaan penyampaian pendidikan9. Bekerjasama dengan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas10. Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit11. Meningkatkan ketelusan untuk akauntabiliti awam secara langsung

25 INISIATIF UTAMA PPPM


1. Transformasi pendidikan vokasional, termasuk kolaborasi sekolah vokasional dengan industri2. Penjajaran kurikulum dengan standard antarabangsa3. Peningkatan kemahiran guru dalam (Trends in International Mathematics and Science Study)TIMMS dan PISA (The Programme for

International Student Assessment Tests).4. Peluasan LINUS 2.0 merangkumi literasi Bahasa Inggeris5. Peningkatan penguasaan kemahiran berbahasa guru Bahasa Inggeris6. Piagam Guru (Teacher Charter) termasuk pakej kerjaya dan instrumen penilaian kompetensi7. Pelaksanaan pelan induk Continuing Professional Development (CPD) baharu8. Piagam Pemimpin Sekolah (Principal Charter) termasuk National Professional Qualification for Educational Leaders (NPQEL) laluan

kerjaya dan menambahbaik Tawaran Baru9. Program Transformasi Daerah, termasuk School Improvement Programme (SIP+ dan SISC+) dan Sekolah Berprestasi Tinggi Penjenamaan

semula Matrikulasi dan Tingkatan 6\10. Penjenamaan semula Matrikulasi dan Tingkatan 611. Peningkatan enrolmen dalam program pendidikan inklusif, termasuk infrastruktur supaya lebih mesra untuk murid berkeperluan khas12. Penyediaan 1BestariNet dan perisian ke sekolah13. Pengintegrasian data pendidikan untuk penghasilan satu sistem data untuk menambahbaikan dashboard14. Pelaksanaan Belanjawan Berasaskan Outcome (OBB)15. Penstrukturan semula organisasi (KPM)16. Pengukuhan kurikulum Pendidikan Islam, Moral dan Sivik17. Perombakan dan penjenamaan semula Program RIMUP18. Peningkatan enrolmen ke prasekolah berkualiti19. Pelaksanaan HOTS (High Order Thinking Skills) dalam kurikulum, pentaksiran dan latihan20. Transformasi IPG untuk meningkatkan kualiti latihan guru21. Pelaksanaan sarana penglibatan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta22. Penyemakan semula nisbah guru-murid bagi SKM23. Penyediaan dan pelancaran portal dan perpustakaan video eGuru24. Pengagihan semula RM1 bilion dan pengurangan pembaziran25. Naik taraf infrastruktur asas bagi memenuhi standard (cth : elektrik, air, bilik darjah

PELAN STRATEGIK SEKOLAH


TAHUN 2017-2020

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1

Sub-NKRA Sekolah Berprestasi Tinggi JPS/SJK-PS/01

Bidang Keutamaan PPPM Meningkatkan Kualiti Sekolah

KPI Pengarah/PPD/Sek Peningkatan Sahsiah Murid

Sektor/PPD/Sekolah Sekolah Agama Menengah Tinggi Tengku Ampuan Jemaah, Shah Alam

Bidang/Unit Unit Hal Ehwal Murid

Teras StrategikIsu-Isu

StrategikStrategi Pelan Tindakan KPI

Sasaran

TOV 2017 2018 2019 2020

(Berdasarkan 4 Teras Strategik)

(Huraian isu/masalah tentang BK atau fungsi organisasi)

(Berdasarkan 11 anjakan PPPM atau fungsi organisasi/ SWOC)

(Berdasarkan 25 -> 10 inisiatif atau pelan tindakan di JPN/PPD/Sekolah)

(Pernyataan indikator yang boleh diukur)

Meningkatkan Pembelajaran

Murid

Bilangan murid yang tidak mengamalkan nilai murni masih tinggi.

Meningkatkan amalan nilai murni dalam kalangan murid dengan kerjasama dalam kalangan semua warga sekolah dan ibu bapa.

Menjalankan Program bagi meningkatkan sahsiah dan jati diri murid menjelang 2020.

Peningkatan peratus sahsiah diri murid.

90 92 94 96 98

Bilangan bilik yang masih belum kondusif memenuhi kriteria sebuah sekolah masih tinggi.

Meningkatkan bilangan bilik yang kondusif dan selesa untuk tujuan pengajaran dan pembelajaran murid melalui kerjasama majlis permuafakatan.

Menjalankan Program bagi meningkatkan taraf insfrastuktur sekolah menjelang 2020.

Peningkatan peratus bilangan bilik yang dibaikpulih.

75 78 81 83 85

PELAN TAKTIKAL


TAHUN 2017

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 2

Sub-NKRA Sekolah Berprestasi Tinggi JPS/SJK-PS/02

Bidang Keutamaan PPPM

Meningkatkan Kualiti Sekolah

KPI Pengarah/PPD/Sek

Sektor/PPD/Sekolah Sekolah Agama Menengah Tinggi Tengku Ampuan Jemaah, Shah Alam

Bidang/Unit Unit Hal Ehwal Murid

Strategi Meningkatkan Kualiti Sekolah

Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tempoh/ hari Kos/Sumber KPI TOV Sasaran


Pelan Operasi Tahun 2017Bidang/Unit*: Hal Ehwal Murid / JADUAL 3Nama Program JPS/SJK-PSS/03Objektif

TempohKumpulan SasaranGuru TerlibatProses Kerja

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)

Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Penilaian (Selepas program dilaksanakan perlu dicatakan pencapaian berbanding objektifnya)

Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).

Tandatangan Penilai :Nama Penilai :Tarikh :


REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM TAHUN 2017

Bidang/Unit*: Hal Ehwal Murid /JADUAL 4a

JPS/SJK-PSS/04

Bil ProgramTempoh

PelaksanaanTarikh

PemantauanPenilaian Keberkesanan

ProgramCadangan

Penambahbaikan Catatan

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Tandatangan Penilai :Nama Penilai :Tarikh :


PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2014-2016

Bidang/Unit*: Hal Ehwal Murid (HEM)JADUAL 4b

JPS/SJK-PSS/05

Matlamat/Objektif KpiSasaran Prestasi

Inisiatif/TindakanPrestasi Sebenar

TOV 2014 2015 2016 2014 2015 2016 Catatan

**Bergantung kepada tempoh perancangan sebelum ini.

Ulasan:......................................................................................................................................

Laporan Disediakan Oleh: .............................................................................................
