pelan perancangan strategik : bidang hemmajakir.net/wp-content/uploads/2016/02/01 unit...

Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020

480

UNIT DISIPLIN

1.0 PENDAHULUAN

Fokus utama perancangan stretagik disipin adalah untuk menangani masalah pelanggaran

disiplin atau salahlaku dalam kalangan pelajar. Perancangan Strategik ini juga diharap dapat

membantu pihak sekolah membentuk pelajar / insan yang cemerlang dari segi tingkahlaku dan

sahsiah. Pelbagai aktiviti yang dirancang adalah bertujuan untuk mewujudkan keharmonian,

ketenteraman, keadilan, keselamatan dan melicinkan sistem pendidikan di sekolah ini.

Pelaksanaan dan penguatkuasaan peraturan adalah bertujuan untuk mendidik, mencegah dan

membatasi salahlaku dalam kalangan pelajar dan warga sekolah ini.

2.0 OBJEKTIF

2.1 Melahirkan pelajar yang seimbang dan cemerlang dari segi intelek dan sahsiah.

2.2 Melahirkan pelajar yang mempunyai jati diri dan mengamalkan nilai-nilai murni.

2.3 Menyemai budaya penyayang dan hormat-menghormati dalam kalangan warga sekolah.

2.4 Mengurangkan peratus pelanggaran disiplin ke tahap minima dalam kalangan pelajar

3.0 SENARAI AHLI JAWATANKUASA

Pengerusi : Tn.Hj Abdul Aziz Mohamed Zain ( Pengetua Cemerlang )

Timb. Pengerusi: En. Durahman Ramlee Ag Wahap ( Penolong Kanan HEM )

Penyelaras : En. Md Arman Hj Ag Damit ( Ketua Guru Disiplin )

Setiausaha : Cik Noorzamzila Hj Mohd Yaakob ( Guru Akademik )

AJK : Tn. Hj Kaharuddin Md Yusupala ( Timb KG Disiplin I )

: Pn. Zainah Mohd Fauzie ( Timb KG Disiplin II)

: En. Bernie Gervais ( PK Guru Disiplin I )

: En. Salleh Dullah ( PK Guru Disiplin II )

: Pn. May Ezanie Hj.Jamil (Penyelaras Unit Pengawas )

: Pn. Zainah Mohd Fauzie (Penyelaras Spot Check)

: Cik Noorzamzila Hj Mohd Yaakob (Penyelaras Unit Merit Demerit)

: Pn.Zuraidah Zainuddin (Penyelaras Kantin)

Kaunselor

Penyelaras Tingkatan


481

KETUA GURU DISIPLIN

En Md Arman Ag Damit

4.0 CARTA ORGANISASI

PENGERUSI

Tn. Hj. Abdul Aziz Mohamed Zain

TIMBALAN PENGERUSI

En.Durahman Ramlee Ag. Wahap

AHLI

JAWATANKUASA

TIM. KETUA GURU DISPLIN I

Tn. Hj Kaharuddin Yusupala

PEN. KETUA GURU DISIPLIN I

En. Bernie Gervais

PEN. KETUA GURU DISIPLIN II

En. Salleh Dullah

TIM. KETUA GURU DISIPLIN II

Pn Zainah Mohd Fauzie

SETIAUSAHA

Cik Noorzamzila Mohd Yaakob

PENYELARAS SPOT CHECK

Pn. Zainah Mohd Fauzie

PENYELARAS UNIT PENGAWAS

Pn. May Ezanie Mohd Jamil

KAUNSELOR

PENYELARAS TINGKATAN 1-6

PENYELARAS UNIT MERIT DEMERIT

Cik Noorzamzila Mohd Yaakob


482

5.0 PENCAPAIAN SEMASA (TOV )

Perkara

TOV

Catatan 2011 2012 2013 2014 2015

Pematuhan peraturan pakaian seragam sekolah 60% 70% 85% 95% 98%

Pematuhan peraturan PdP di dalam kelas 60% 70% 80% 90% 95%

Pematuhan peraturan disiplin di dalam sekolah 70% 80% 90% 95% 98%

Kehadiran ke sekolah 88% 90% 93% 94% 94%

Kehadiran lewat ke sekolah 35% 35% 32% 30% 20%

Kehadiran perhimpunan rasmi sekolah 90% 95% 93% 95% 99%

Kepimpinan Pengawas Sekolah 70% 75% 80% 85% 90%

Komitmen tugas sebagai Pengawas Sekolah 60% 65% 70% 75% 80%

Penghantaran Rekod Merit Demerit 70% 70% 70% 75% 75%


483

6.0 PELUNJURAN (ETR )

Perkara

ETR

Catatan 2016 2017 2018 2019 2020

Pematuhan peraturan pakaian seragam sekolah 98.5% 99.0% 99.5% 99.8% 100%

Pematuhan peraturan PdP di dalam kelas 96% 97% 98% 99% 100%

Pematuhan peraturan disiplin di dalam sekolah 98.3% 98.6% 99.0% 99.3% 99.6%

Kehadiran ke sekolah 95% 96% 97% 98% 99%

Kehadiran lewat ke sekolah 18% 15% 10% 5% 1%

Kehadiran perhimpunan rasmi sekolah 99.3% 99.6% 99.8% 100% 100%

Kepimpinan Pengawas Sekolah 92% 94% 96% 98% 100%

Komitmen tugas sebagai Pengawas Sekolah 85% 90% 95% 98% 100%

Penghantaran Rekod Merit Demerit 80% 85% 90% 95% 100%


484

7.0 ANALISIS SWOT

7.1 KEKUATAN [ S ]

7.1.1 Prestasi disiplin sekolah kini berada di tahap memuaskan.

7.1.2 Peraturan-peraturan yang dikuatkuasakan sangat membantu memastikan setiap

salahlaku pelajar diambil tindakan sewajarnya.

7.1.3 Dalam tempoh tiga tahun yang mendatang, sekolah memiliki guru-guru disiplin yang

mantap dan melaksanakan tanggungjawab dengan penuh didikasi dan berkesan.

7.1.4 Pengurusan kebajikan murid yang memuaskan.

7.1.5 Jalinan kerjasama PIBG yang sangat baik dalam melaksanakan aktiviti.

7.1.6 Persekitaran sekolah yang kondusif dapat menarik minat pelajar hadir ke sekolah.

7.2 KELEMAHAN [ W ]

7.2.1 Lebih kurang 2.5 peratus pelajar masih kurang kesedaran untuk hadir ke sekolah.

7.2.2 Salahlaku disiplin pelajar semasa PdP berada di tahap 10 peratus.

7.2.3 Kurang kerjasama ibubapa yang sering lewat menghantar anak ke sekolah.

7.2.4 Sebilangan kecil guru-guru yang dilantik sebagai ketua/penyelaras masih gagal

mengurus unit atau sub unit dengan berkesan.

7.2.5 Sebahagian besar pagar kawasan sekolah di tahap uzur. Hal ini menyukarkan dari

aspek keselamatan kawasan sekolah daripada gangguan binatang terbiar (anjing )

dan kegiatan ponteng kelas.

7.2.6 Kawasan sekolah yang berhampiran dengan pekan menyukarkan pihak sekolah

dalam menyelesaikan kes ponteng sekolah.Pelajar yang datang ke sekolah menaiki

pengangkutan biasa,sebilangannya tidak akan hadir ke sekolah.

7.3 PELUANG[ O ]

7.3.1 Pengurusan PIBG dan PIBK yang baik dapat membantu peningkatan disiplin dan

sahsiah pelajar.

7.3.2 Hubungan baik sekolah dengan agensi luar dan wakil rakyat tempatan sangat

membantu pihak sekolah menjayakan aktiviti yang dirancang.

7.3.3 Penempatan kelas kawalan iaitu Kelas Rancangan Khas ( KRK ) dan Kelas Aliran

Agama ( KAA ), dapat membantu meningkatkan kecemerlangan kualiti akademik

dan sahsiah pelajar.


485

7.4 CABARAN [ T ]

7.4.1 Pengaruh gejala sosial di persekitaran sekolah.

7.4.2 Wujud kafe siber (Cyber Cafe) sebagai sasaran pelajar untuk ponteng sekolah dan

lepak.

7.4.3 Segelintir ibubapa bergantung 100% kepada sekolah bagi memastikan kejayaan

akademik dan pembentukkan sahsiah anak atau pelajar.

7.4.4 Kebanyakan ibubapa tidak mementingkan prestasi akademik anak dan tidak

berusaha untuk membantu anak yang lemah akademik.

7.4.5 Ibubapa tidak peka dengan keperluan persekolahan anak. Gagal menyediakan

keperluan asas untuk anak sentiasa mematuhi peraturan sekolah.

7.4.6 Ibubapa kurang memberikan kerjasama kepada pihak sekolah. Kehadiran ibubapa

di dalam program-program yang dibuat oleh pihak sekolah , sering

mendukacitakan.Purata kehadiran 60% ke atas bagi setiap aktiviti yang

dilaksanakan adalah merupakan sasaran yang telah ditetapkan oleh pihak KPM.

8.0 ISU-ISU

BIL ISU

ISU 1

Kehadiran lewat pelajar ke sekolah setiap hari persekolahan

ISU 2

Pematuhan pemakaian pakaian seragam sekolah

ISU 3

Pematuhan peraturan PdP di dalam kelas

ISU 4

Pematuhan peraturan disiplin di dalam sekolah

ISU 5

Kehadiran ke sekolah

ISU 6

Kepimpinan Pengawas Sekolah

ISU 7

Komitmen tugas sebagai pengawas sekolah

ISU 8

Penghantaran rekod merit demerit


486

9.0 PELAN STRATEGIK DAN PELAN TINDAKAN Model PDCA 2016 – 2020

9.1.1 PELAN STRATEGIK – ISU 1

ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV

(2015)

SASARAN (ETR)

2016 2017 2018 2019 2020

ISU 1

Pelajar sering

lewat datang ke

sekolah

S1

Pintu pagar di tutup

setiap hari bermula

jam 7.00 pagi

hingga 7.15 pagi

S2

Ibubapa wajib

memberikan surat

tunjuk sebab

kelewatan anak

datang sekolah.

O1

Memberikan

kesedaran

tentang

mematuhi masa

datang ke

sekolah.

Bilangan

pelajar yang

lewat datang ke

sekolah

berkurangan

sehingga

mencapai

99.8%

menjelang

tahun 2020.

Dapat berkurang

sebanyak 19.8%

daripada jumlah

pelajar yang

terlibat

15%

12%

8%

4%

0.2%

INTERVENSI

1. Semua ibubapa akan dimaklumkan penguatkuasaan tentang masa dan tindakan pengurusan sekolah untuk

menutup pintu pagar pada jam 7.00 pagi.

2. Perjumpaan pentadbir sekolah bersama ibubapa yang terlibat.

PPPM

2013 – 2025

1. Aspirasi murid : Etika dan kerohanian

2. Anjakan 9 : Bekerjasama dengan ibubapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas


487

9.1.2 PELAN TINDAKAN Model PDCA 2016 – 2020

ISU 1 Pelajar sering lewat datang ke sekolah

OBJEKTIF Memberikan kesedaran tentang mematuhi masa datang ke sekolah.

INTERVENSI 1

INTERVENSI 2

Semua ibubapa akan dimaklumkan penguatkuasaan tentang masa dan tindakan pengurusan sekolah untuk menutup

pintu pagar pada jam 7.00 pagi.

Perjumpaan pentadbir sekolah bersama ibubapa yang terlibat.

TINDAKAN

Plan

TEMPOH

PELAKSANAAN

Do

KOS & SUMBER LOKASI

PEMANTAUAN DAN

PENAMBAHBAIKAN

Check and Action

KPI

Ketua Unit

bersama dengan

AJK membuat

mesyuarat dan

menyediakan

pelan Operasi

bagi pelaksanaan

program

Intervensi

Intervensi itu

dilaksanakan dalam

tempoh 2016 –

2020 sebanyak 1

kali setahun

Intervensi 1 dan 2

- Tiada kos

Bilik Gerakan

Ketua Unit Pengawas

membuat pemantauan

menggunakan buku log

yang disediakan oleh Unit

Disiplin. Maklumat

dianalisis untuk melihat

impak program.

Bilangan pelajar yang

lewat datang ke

sekolah berkurangan

sehingga mencapai

99.8% menjelang

tahun 2020.


488



(2015)

SASARAN (ETR)

2016 2017 2018 2019 2020

ISU 2

Murid-murid

tertentu sering

melanggar

peraturan pakaian

seragam sekolah

dan pakaian PJK.

S1

Penegasan dalam

pemberian demerit

dan tindakan

sewajarnya

sebagai pengajaran

S2

“Spot check” yang

lebih kerap

O1

Memberikan

kesedaran untuk

sentiasa patuh

kepada peraturan

pakaian seragam

sekolah

Bilangan

pelajar yang

dikenalpasti

dapat

memperbaiki

kekemasan

pakaian

seragam

sekolah

bertambah

baik.

Sebanyak 98%

pelajar mematuhi

pemakaian

pakaian seragam

sekolah dan

pendidikan

jasmani

98.5

99.0

99.5

99.8

100

INTERVENSI

1. Pelajar-pelajar yang dikenalpasti ini dikehendaki melapor diri setiap hari dengan ketua guru disiplin dalam tempoh tiga

bulan.

2. Ibubapa akan dihubungi jika masih berterusan melanggar peraturan pakaian seragam sekolah atau pakaian PJK

PPPM

2013 – 2025


2. Anjakan ke 3 : Melahirkan rakyat Malaysia dengan penghayatan nilai.


489


ISU 2 Murid-murid tertentu sering melanggar peraturan pakaian seragam sekolah dan Pendidikan Jasmani.

OBJEKTIF Memberikan kesedaran untuk sentiasa patuh kepada peraturan pakaian seragam sekolah

INTERVENSI 1

INTERVENSI 2

Pelajar-pelajar yang dikenalpasti ini dikehendaki melapor diri setiap hari dengan ketua guru disiplin dalam tempoh tiga

bulan

Ibubapa akan dihubungi jika masih berterusan melanggar peraturan pakaian seragam sekolah atau PJK.

TINDAKAN

Plan

TEMPOH

PELAKSANAAN

Do

KOS & SUMBER

LOKASI

PEMANTAUAN

DAN

PENAMBAHBAIKAN

Check and Action

KPI

Ketua Unit

bersama dengan

AJK membuat

mesyuarat dan

menyediakan

pelan Operasi

bagi pelaksanaan

program

Intervensi

Intervensi itu

dilaksanakan dalam

tempoh 2016 –

2020 sebanyak 2

kali setahun

Intervensi 1 dan 2

- Tiada kos

Bilik HEM PK HEM dan Ketua

Guru Disiplin

membuat

pemantauan

menggunakan

borang yang

disediakan.

Maklumat dianalisis

untuk melihat impak

program.


dikenalpasti dapat

memperbaiki

kekemasan pakaian

seragam sekolah

bertambah baik.


490



(2015)

SASARAN (ETR)

2016 2017 2018 2019 2020

ISU 3

Pematuhan

peraturan PdP di

dalam kelas

S1

Memberi merit

kepada pelajar

yang memberi

sumbangan dan

demerit kepada

pelajar yang

melakukan salah

laku

S2

Pelaporan yang

kemaskini dan

selaras dengan

tindakan

O1

Memberikan

kesedaran

tentang

mematuhi

peraturan

semasa PdP

dilaksanakan.

Bilangan

pelajar yang

melanggar

peraturan PdP

dalam kelas

dapat

dikurangkan

Dapat berkurang

sebanyak 19.8%

daripada jumlah

pelajar yang

terlibat

5%

4%

3%

2%

1%

INTERVENSI

1. Mengeluarkan surat amaran kepada pelajar yang melakukan salah laku berdasarkan demerit

2. Permuafakatan dengan ibu bapa pelajar yang terlibat

PPPM

2013 – 2025


2. Anjakan 9 : Berkerjasama dengan ibubapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas


491


ISU 3 Pematuhan peraturan PdP di dalam kelas

OBJEKTIF Memberikan kesedaran tentang mematuhi peraturan semasa PdP dilaksanakan.

INTERVENSI 1

INTERVENSI 2

Mengeluarkan surat amaran kepada pelajar yang melakukan salah laku berdasarkan demerit

Permuafakatan dengan ibu bapa pelajar yang terlibat

TINDAKAN

Plan

TEMPOH

PELAKSANAAN

Do

KOS & SUMBER

LOKASI

PEMANTAUAN

DAN

PENAMBAHBAIKAN

Check and Action

KPI

Ketua Unit

bersama dengan

AJK membuat

mesyuarat dan

menyediakan

pelan Operasi

bagi pelaksanaan

program

Intervensi

Intervensi itu

dilaksanakan dalam

tempoh 2016 –

2020 sebanyak 2

kali setahun

Intervensi 1 dan 2

- Tiada kos

Bilik Gerakan

Kelas

Guru kelas membuat

pemantauan

menggunakan

borang yang

disediakan.

Maklumat dianalisis

untuk melihat impak

program.


melanggar peraturan

PdP dalam kelas

dapat dikurangkan


492



(2015)

SASARAN (ETR)

2016 2017 2018 2019 2020

ISU 4

Pematuhan

peraturan disiplin

di dalam sekolah

S1

Guru kelas perlu

memastikan buku

peraturan sekolah dan

sistem merit demerit

dibaca dan

ditandatangani sebagai

bukti pengesahan

pelajar telah membaca

buku tersebut.

S2

Pengeluaran surat

amaran untuk kes salah

laku mestilah

berdasarkan jumlah

demerit yang dikumpul

oleh setiap pelajar.

O1

Memberikan

kesedaran

tentang

mematuhi

peraturan disiplin

di dalam sekolah

Peratus pelajar

yang mematuhi

peraturan

disiplin dalam

sekolah dapat

ditingkatkan

Menurun

sebanyak

19.8% daripada

jumlah pelajar

yang terlibat

98.3%

98.6%

99.0%

99.3%

99.6%

INTERVENSI

1. Minggu Disiplin.

2. Program Peningkatan Modal Insan

PPPM

2013 – 2025




493


ISU 4 Pematuhan peraturan disiplin di dalam sekolah

OBJEKTIF Memberikan kesedaran tentang mematuhi peraturan disiplin di dalam sekolah

INTERVENSI 1

INTERVENSI 2

Minggu Disiplin.

Program Peningkatan Modal Insan

TINDAKAN

Plan

TEMPOH

PELAKSANAAN

Do

KOS & SUMBER

LOKASI

PEMANTAUAN

DAN

PENAMBAHBAIKAN

Check and Action

KPI

Ketua Unit

bersama dengan

AJK membuat

mesyuarat dan

menyediakan

pelan Operasi

bagi pelaksanaan

program

Intervensi

Intervensi itu

dilaksanakan dalam

tempoh 2016 –

2020 sebanyak 1

kali setahun

Intervensi 1

- RM175 x 1 = RM

175

Intervensi 2

- RM300 x 1 = RM

300

Sumber PCG

Dewan Jubli Perak

Ketua Guru Disiplin

dan Penyelaras

program membuat

pemantauan

menggunakan

borang yang

disediakan.

Maklumat dianalisis

untuk melihat impak

program.

Peratus pelajar yang

mematuhi peraturan

disiplin dalam

sekolah dapat

ditingkatkan


494



(2015)

SASARAN (ETR)

2016 2017 2018 2019 2020

ISU 5

Kehadiran ke

sekolah

S1

Mengadakan

kerjasama dengan

PIBG untuk sama-

sama memainkan

peranan khususnya

dalam kalangan ibu

bapa atau penjaga

S2

Mewujudkan

suasana kondusif

dan keseronokan

belajar dalam

kalangan pelajar

O1

Membentuk

pelajar yang

cemerlang dari

segi sahsiah,

akademik dan

kokurikulum

Meningkatkan

peratus

kehadiran ke

sekolah

melebihi 95%

Terdapat

sebanyak 94%

kehadiran pelajar

ke sekolah

95%

96%

97%

98%

99%

INTERVENSI

1. Kempen Jom Ke Sekolah

2. Anugerah % Kehadiran Terbaik

PPPM

2013 – 2025




495


ISU 5 Kehadiran ke sekolah

OBJEKTIF Membentuk pelajar yang cemerlang dari segi sahsiah, akademik dan kokurikulum

INTERVENSI 1

INTERVENSI 2

Kempen Jom Ke Sekolah

Anugerah % Kehadiran Terbaik

TINDAKAN

Plan

TEMPOH

PELAKSANAAN

Do

KOS & SUMBER

LOKASI

PEMANTAUAN

DAN

PENAMBAHBAIKAN

Check and Action

KPI

Ketua Unit

bersama dengan

AJK membuat

mesyuarat dan

menyediakan

pelan Operasi

bagi pelaksanaan

program

Intervensi

Intervensi itu

dilaksanakan dalam

tempoh 2016 –

2020 sebanyak 1

kali setahun

Intervensi 1

- RM70 x 1 = RM70

Intervensi 2

- Tiada kos

Sumber PCG

Dewan Jubli Perak

Ketua Guru Disiplin

dan Setiausah HEM

membuat

pemantauan

menggunakan

borang yang

disediakan.

Maklumat dianalisis

untuk melihat impak

program.

Meningkatkan

peratus kehadiran ke

sekolah melebihi

95%


496



(2015)

SASARAN (ETR)

2016 2017 2018 2019 2020

ISU 6

Kepimpinan

Pengawas

Sekolah

S1

Semua pengawas

sekolah wajib

mengikuti Kursus

Kepimpinan

Pengawas

S2

Pemilihan calon

pengawas dibuat

dengan lebih telus

O1

Memantapkan

kepimpinan

pengawas

sekolah

Meningkatkan

ketrampilan

dan

kewibawaan

pengawas

Sebanyak 90%

pengawas

sekolah

mempunyai ciri-

ciri kepimpinan

yang baik

92%

94%

96%

98%

100%

INTERVENSI

1. Kem kepimpinan Pengawas

2. Kursus Pengucapan Awam

PPPM

2013 – 2025




497


ISU 6 Kepimpinan Pengawas Sekolah

OBJEKTIF Memantapkan kepimpinan pengawas sekolah

INTERVENSI 1

INTERVENSI 2

Kem kepimpinan Pengawas

Kursus Pengucapan Awam

TINDAKAN

Plan

TEMPOH

PELAKSANAAN

Do

KOS & SUMBER

LOKASI

PEMANTAUAN

DAN

PENAMBAHBAIKAN

Check and Action

KPI

Ketua Unit

bersama dengan

AJK membuat

mesyuarat dan

menyediakan

pelan Operasi

bagi pelaksanaan

program

Intervensi

Intervensi itu

dilaksanakan dalam

tempoh 2016 –

2020 sebanyak 1

kali setahun

Intervensi 1

- RM3000 x 1 =

RM3000

Intervensi 2

- RM150 x 1 =

RM150

Sumber PCG

Pusat Ko-Kurikulum

Negeri

Dewan Jubli Perak

Ketua Unit Pengawas

membuat

pemantauan

menggunakan

borang yang

disediakan.

Maklumat dianalisis

untuk melihat impak

program.

Meningkatkan

ketrampilan dan

kewibawaan

pengawas


498



(2015)

SASARAN (ETR)

2016 2017 2018 2019 2020

ISU 7

Komitmen tugas

sebagai

pengawas

sekolah

S1

Mengadakan

perjumpaan /

mesyuarat

sekurang-

kurangnya sekali

seminggu

S2

Membina

hubungan baik

dalam kalangan

warga sekolah

O1

Meningkatkan jati

diri dan

keyakinan

pengawas

sekolah

Unit pengawas

dapat

menjalankan

tugas yang

diamanahkan

dengan efisien

Sebanyak 20%

pengawas

sekolah tidak

melaksanakan

tugas yang

diamanahkan

85%

90%

95%

98%

100%

INTERVENSI 1. Mesyuarat / Perjumpaaan / Dialog

2. Ceramah motivasi

PPPM

2013 – 2025




499


ISU 7 Komitmen tugas sebagai pengawas sekolah

OBJEKTIF Meningkatkan jati diri dan keyakinan pengawas sekolah

INTERVENSI 1

INTERVENSI 2

Mesyuarat / Perjumpaaan / Dialog

Ceramah motivasi

TINDAKAN

Plan

TEMPOH

PELAKSANAAN

Do

KOS & SUMBER

LOKASI

PEMANTAUAN

DAN

PENAMBAHBAIKAN

Check and Action

KPI

Ketua Unit

bersama dengan

AJK membuat

mesyuarat dan

menyediakan

pelan Operasi

bagi pelaksanaan

program

Intervensi

Intervensi itu

dilaksanakan dalam

tempoh 2016 –

2020 sebanyak 4

kali setahun

Intervensi 1

- Tiada kos

Intervensi 2

- RM150 x 1 =

RM150

Sumber PCG

Bilik Gerakan Ketua Unit Pengawas

membuat

pemantauan

menggunakan

borang yang

disediakan.

Maklumat dianalisis

untuk melihat impak

program.

Unit pengawas dapat

menjalankan tugas

yang diamanahkan

dengan efisien


500



(2015)

SASARAN (ETR)

2016 2017 2018 2019 2020

ISU 8

Penghantaran

rekod Merit

demerit

S1

Penetapan tarikh

penghantaran

laporan merit

demerit pada setiap

hujung bulan.

S2

Pengeluaran surat

amaran salah laku

(demerit) perlu

merujuk kepada

jumlah demerit

yang telah

dikumpul oleh

pelajar.

O1

Mengenalpasti

pelajar yang

sering melakukan

salah laku disiplin

Semua guru

dapat

menyediakan

laporan Merit

demerit

mengikut masa

yang

ditetapkan

Sebanyak 20%

guru tidak

mengambil

tindakan kepada

pelajar walaupun

jumlah demerit

yang dikumpul

sepatutnya layak

untuk mendapat

surat amaran

80%

85%

90%

95%

100%

INTERVENSI

1. Peringatan Awal dan Jadual Penghantaran Laporan

2. Senarai semak

PPPM

2013 - 2025




501


ISU 8 Penghantaran rekod merit demerit

OBJEKTIF Megenalpasti pelajar yang sering melakukan salah laku disiplin

INTERVENSI 1

INTERVENSI 2

Peringatan Awal dan Jadual Penghantaran Laporan

Senarai Semak

TINDAKAN

Plan

TEMPOH

PELAKSANAAN

Do

KOS & SUMBER

LOKASI

PEMANTAUAN

DAN

PENAMBAHBAIKAN

Check and Action

KPI

Ketua Unit

bersama dengan

AJK membuat

mesyuarat dan

menyediakan

pelan Operasi

bagi pelaksanaan

program

Intervensi

Intervensi itu

dilaksanakan dalam

tempoh 2016 –

2020 sebanyak 10

kali setahun

Intervensi 1

- Tiada kos

Intervensi 2

- Tiada kos

Kelas Penyelaras Unit

Merit Demerit

membuat

pemantauan

menggunakan

borang yang

disediakan.

Maklumat dianalisis

untuk melihat impak

program.

Semua guru dapat

menyediakan laporan

Merit demerit

mengikut masa yang

ditetapkan


502

10.0 PENUTUP

Secara keseluruhannya, rekod disiplin pelajar walaupun tidak menggambarkan personaliti pelajar

tersebut secara total dan tepat . Rekod tersebut dapat digunakan pihak sekolah sekurang-

kurangnya sebagai asas untuk menentukan sama ada pelajar perlu diberi kaunseling, motivasi,

pengayaan dan sebagainya. Dapat digunakan sebagai rujukan apabila guru berhadapan dengan

ibu bapa atau penjaga. Apa yang berlaku, tarikh kejadian, tandatangan guru dan pelajar semuanya

tercatat di dalam borang tersebut. Pelajar lebih berdisiplin apabila menyedari tindakan yang

sewajarnya akan diambil ke atas mereka oleh pihak sekolah. Pelajar lebih bersemangat untuk

melakukan perkara-perkara yang positif kerana akan diberi ganjaran yang setimpal. Pelajar akan

lebih peka terhadap persekitarannya dan berusaha untuk mengadaptasikan diri secara positif

sama ada di dalam kelas ataupun di sekitar kawasan.

pelan perancangan strategik : bidang hemmajakir.net/wp-content/uploads/2016/02/01 unit...

Documents