chi sqre

7/23/2019 chi sqre

http://slidepdf.com/reader/full/chi-sqre 1/14

1. Tidak ada cell dengan nilai frekuensi kenyataan atau disebut juga Actual Count (F0) sebesar 0 (Nol).

2. Apabila bentuk tabel kontingensi 2 X 2 !aka tidak bole" ada 1 cell

saja yang !e!iliki frekuensi "arapan atau disebut juga expectedcount (#F"#) kurang dari $.

%. Apabila bentuk tabel lebi" dari 2 & 2 !isak 2 & % !aka ju!la" celldengan frekuensi "arapan yang kurang dari $ tidak bole" lebi" dari20'.

Menurut Nugroho (2004) terdapat perbedaan bermakna terjadinya gangguanfungsi kognitif antara stroke hemoragik dan iskemik dengan lokasi hemisfer kiri. Di mana strokeiskemik lebih banyak menimbulkan gangguan fungsi kognitif daripada stroke hemoragik denganlesi hemisfer kiri.

erdasarkan penelitian ini didapatkan secara statistik perbedaan yang ber!aknaterjadinya gangguan fungsi kognitif antara stroke "e!oragik dan iske!ik denganlokasi lesi "e!isfer kiri. i !ana stroke iske!ik lebi" banyak !eni!bulkangangguan fungsi kognitif daripada stroke "e!oragik !asing*!asing dengan lesi"e!isfer kiri. +nfark daera" "e!isfer kiri berperan sebagai faktor resiko !unculnyagangguan fungsi kognitif pada penderita stroke.

Beberapa penelitian epidemiologi telah menunjukkan bahwa depresi dikaitkan

dengan hasil fungsional dan gangguan kognitif pada penderita stroke. Depresi pada

pasien stroke memiliki dampak negatif pada proses rehabilitasi. Selain itu juga

mempengaruhi pemulihan fungsional, fungsi kognitif, kualitas hidup dan kesehatan

penggunaan penderita stroke. Berdasarkan studi kasus yang dilakukan Riwanti (200!,

didapatkan bahwa penderita stroke dengan depresi membutuhkan waktu lama untuk

terjadinya perbaikan defisit neurologis dibandingkan penderita tanpa depresi.

"asien stroke dengan depresi diperkirakan lebih dari #2 bulan untuk memulihkan

kesehatan daripada penderita stroke tidak depresi (Riwanti,200$!

7/23/2019 chi sqre


Riwanti %uliami. 200$. "engaruh Depresi "ada &wal Stroke('inggu ! )erhadap *aktu "erbaikan Defi+it eurologi "enderita Stroke on-emoragik Di RS" Dr. /ariadi Semarang. Semarang D".

ndriyati. 2001. Hubungan Tingkat Activity Daily Living (ADL) Dengan Tingkat Depresi PadaPasien Stroke Di Bangsal Anggrek 1 RsDr !oe"ardi Surakarta Surakarta 'S.

HDRS atau Ha#ilton Rating Scale $or Depression ntuk penilaian skornya yaitu

(&.&i,2003!

/urang dari #3 tidak ada depresi

#4 5 26 depresi ringan

2 5 76 depresi sedang

7 5 # depresi berat

2 5 $4 depresi berat sekali

&limul, &i. 2003. Riset %epera"atan Dan Te&nik Penulisan 'l#ia&. 8akarta Salemba'edika

a. Diabetes mellitus, hiperkolestrolemia, dan hipertensiKeadaan hiperglikemia dapat menghasilkan ROS melalui glikasi protein. Hal

ini menyebabkan disfungsi endotel dan kerusakan mikrovaskular yang bertanggung

jawab dalam defisit kognitif.Hiperglikemia sendiri dapat seara langsung

mengganggu pembentukan mielin, yang mana mielin berperan dalam transfer sinyal.!"

#eningkatan kadar kortisol menurunkan jumlah insulin yang dapat melewati

Blood Brain Barrier $%%%& sehingga terjadi penurunan transfer glukosa pada

hipokampus yang merupakan daerah di otak yang mempunyai reseptor kortisolterbanyak. #enurunan jumlah glukosa pada hipokampus dan peningkatan kortisol

seara terus'menerus menyebabkan hipokamups atrofi. !(

#lak atreroskleosis yang disebabkan hiperlipidemia khususnya kolesterol

tinggi dapat menyebabkan emboli. )ekanan darah tinggi berhubungan dengan luas

7/23/2019 chi sqre


lesi substansia laba pada otak. Seorang dengan lesi substansia alba menunjukan

adanya gangguan perfusi otak, berkurangnya metabolisme otak dan atrofi otak.

*. +otuhi , Do D, and -ak . odifiable fators that alter the si/a of the hipoampus withageing. Neurology !0*!1 !(2 *'*3.

!. 4engi5, 6., 7uleti5, 7., Karli5, ., Dikanovi5, ., 8 Demarin, 7. otor and ognitive9mpairment :fter Stroke. Acta Clin Croat !0**1 ;02 3<='3<(.

Pertanyaan-pertanyaan Pokok yang Sering Diajukan

#erbedaan bahasan skripsi atau tesis, karakter dosen penguji, perbedaan jurusan,fakultas, dan universitas menjadikan sangat beragamnya pertanyaan'pertanyaan yang

akan diajukan oleh dosen penguji. >alaupun beragam, tapi ada suatu kesamaan dalam

pertanyaan'pertanyaan pokok dan umum yang biasanya sering ditanyakan oleh dosen

penguji, hal ini jika dilihat dari kesamaan jenis penelitian :nda. %erikut ini prediksi

pertanyaan'pertanyaan untuk jenis penelitian kuantitatif dan menggunakan alat

analisis statistik yaitu sebagai berikut2

Pendahuluan

*. :pa maksud dan alasan :nda mengambil judul ini? $judul skripsi atau tesis :nda&

!. :pa latar belakang, rumusan masalah, batasan masalah, tujuan penelitian, dan

hipotesis pada penelitian :nda?

Metodologi Penelitian

*. :pa populasi dan sampel yang :nda ambil pada penelitian :nda?

!. %agaimana metode penentuan sampel yang :nda gunakan?

7/23/2019 chi sqre


=. :pa karakteristik sampel yang :nda gunakan?

3. :pa jenis data yang :nda gunakan? $primer atau sekunder&

;. %agaimana metode pengumpulan data pada penelitian :nda?

<. Sebutkan variabel'variabel penelitian :nda?

(. :pa pengertian atau definisi operasional dari variabel'variabel penelitian :nda?

". engapa :nda mengambil variabel tersebut?

@. :pa hubungan antar variabel yang :nda gunakan?

*0.%agaimana metode analisis data pada penelitian :nda?

**.:pa alasan :nda menggunakan alat analisis tersebut? $alat analisis yang :nda

gunakan&

Analisis Data

*. %agaimana rumus'rumus perhitungannya? $jika penelitian :nda menggunakan

rumus'rumus, seperti untuk menari variabel penelitian&

!. Sebutkan alat analisis yang :nda gunakan?

=. :pa pengertian dan kegunaan dari alat analisis :nda? $yaitu alat analisis yang

:nda gunakan, misalnya analisis regresi linier berganda, analisis korelasi, kai

kuadrat, :AO7:, analisis beda dua rata'rata, dll&

3. :pa uji'uji statistik yang :nda gunakan dan fungsinya? $seperti uji t, uji +, uji

korelasi, uji asumsi atau uji prasyarat, dll&

;. engapa :nda menggunakan uji prasyarat atau uji asumsi dan fungsinya? $seperti

normalitas, homogenitas, linieritas, multikolinearitas, heteroskedastisitas,

autokorelasi, dll&

7/23/2019 chi sqre


<. Darimana nilai atau angka'angka ini? $angka pada output hasil olah data dengan

menggunakan program statistik bila :nda menggunakan bantuan program

statistik, terkadang dosen menginginkan :nda tahu rumus'rumus manual yang

digunakan atau ingin tahu bagaimana proses bisa munul angka'angka tersebut&

(. %agaimana hasil analisis data :nda?

". engapa hasilnya tidak berpengaruh atau tidak signifikan? $jika hasilnya tidak

seperti yang dihipotesiskan, misalnya variabel B tidak berpengaruh terhadap

variabel C&

@. %agaimana kesimpulan dan saran pada skripsi atau tesis :nda?

Prediksi Pertanyaan Ta!ahan dala Analisis Data "ika Anda Menggunakan

Analisis-analisis Data Se!agai !erikut#

Analisis $egresi %inier &erganda

*. :pa variabel dependen dan independen yang :nda gunakan?

!. :pa pengertian analisis regresi linear berganda?

=. :pa alasan :nda menggunakan regresi linear berganda? engapa tidak memakai

regresi linear sederhana?

3. :pa perbedaan regresi linear sederhana dengan regresi linear berganda?

;. :pa pengertian atau kegunaan analisis determinasi, uji t, uji + dll?

<. %agaimana persamaan regresi linear berganda?

(. :pa arti angka'angka pada persamaan regresi linear berganda?

7/23/2019 chi sqre


". %agaimana hasil uji t, uji +, determinasi dll?

@. engapa menggunakan uji ! sisi atau * sisi?

*0.engapa gambar kurva pada uji t :nda ! sisi atau * sisi? dan mengapa gambar

kurva uji + :nda * sisi?

**.%agaimana menari nilai t tabel dan + tabel?

*!.:pa pengertian pengaruh positif dan negatif?

*=.:pa pengertian Signifikansi?

*3.:pa pengertian taraf signifikansi 0,0;, 0,0*, atau 0,*0?

*;.:pa pengertian #robabilitas ;, *, atau *0?

*<. engapa menggunakan taraf signifikansi 0,0;, 0,0*, atau 0,*0?

*(. :pa pengertian Koefisien, Konstanta, dan D+ $degree of freedom&?

*". engapa persamaan regresi linier berganda :nda menggunakan bentuk logaritma

natural $6n&? atau mengapa data'data dirubah dalam bentuk 6n? $jika :nda

menggunakan persamaan regresi linear bentuk 6n&

Analisis 'orelasi ( Pearson Product Moment Correlation)

*. :pa variabel'variabel yang :nda gunakan?

!. :pa pengertian analisis korelasi Pearson product moment ?

=. :pa alasan menggunakan analisis korelasi Pearson product moment ?

3. :pa arti angka'angka pada hasil analisis korelasi?

;. engapa dilakukan uji korelasi?

<. %agaimana hasil uji korelasi?

7/23/2019 chi sqre


(. engapa menggunakan uji ! sisi atau * sisi?

". :pa pengertian hubungan positif atau negatif?

@. %agaimana menari nilai r tabel? $jika menggunakan kriteria r&

*0.:pa pengertian Signifikansi?

**.:pa pengertian taraf signifikansi 0,0;, 0,0*, atau 0,*0?

*!.:pa pengertian probabilitas ;, *, atau *0?

*=. engapa menggunakan taraf signifikansi 0,0;, 0,0*, atau 0,*0?

Analisis arian Satu "alur (One Way ANA)


!. :pa pengertian analisis varian satu jalur $One Way :AO7:&?

=. :pa alasan menggunakan analisis varian satu jalur $One Way :AO7:&?

3. :pa arti angka'angka pada hasil analisis varian satu jalur?

;. :pa pengertian Degree of Freedom $D+&?

<. %agaimana menari nilai + tabel?

(. %agaimana hasil analisis atau uji varian satu jalur?

". :pa pengertian Signifikansi?

@. :pa pengertian taraf signifikansi 0,0;, 0,0*, atau 0,*0?

*0.:pa pengertian probabilitas ;, *, atau *0?

**. engapa menggunakan taraf signifikansi 0,0;, 0,0*, atau 0,*0?

7/23/2019 chi sqre


*ji Dua Sapel Tidak &erhu!ungan ( Independent Sample T Test )


!. :pa pengertian analisis atau uji dua sampel tidak berhubungan $ Independent

Sample T Test &?

=. :pa alasan menggunakan analisis atau uji dua sampel tidak berhubungan

$ Independent Sample T Test &?

3. :pa arti angka'angka pada hasil analisis dua sampel tidak berhubungan?

;. :pa pengertian Eual !ariances Assumed atau Eual !ariances Not Assumed ?

<. :pa pengertian Degree of Freedom $D+&?

(. engapa menggunakan uji ! sisi atau * sisi?

". %agaimana menari nilai t tabel?

@. %agaimana hasil atau kesimpulan Independent Sample T Test ?

*0.:pa pengertian Signifikansi?

**.:pa pengertian taraf signifikansi 0,0;, 0,0*, atau 0,*0?

*!.:pa pengertian probabilitas ;, *, atau *0?

*=. engapa menggunakan taraf signifikansi 0,0;, 0,0*, atau 0,*0?

*ji Dua Sapel &erpasangan ( Paired Sample T Test )

*. :pa variabel 'variabel yang :nda gunakan?

!. :pa pengertian analisis atau uji dua sampel berpasangan $ Paired Sample T Test &?

7/23/2019 chi sqre


=. :pa alasan menggunakan analisis atau uji dua sampel berpasangan $ Paired

Sample T Test &?

3. :pa arti angka'angka pada hasil analisis dua sampel berpasangan?


<. engapa menggunakan uji ! sisi atau * sisi?

(. %agaimana menari nilai t tabel?

". %agaimana hasil atau kesimpulan Paired Sample T Test ?

@. :pa pengertian Signifikansi?


**.:pa pengertian probabilitas ;, *, atau *0?

*!. engapa menggunakan taraf signifikansi 0,0;, 0,0*, atau 0,*0?

*ji Satu Sapel (One Sample T Test )


!. :pa pengertian analisis atau uji satu sampel $One Sample T Test &?

=. :pa alasan menggunakan analisis atau uji satu sampel $One Sample T Test &?

3. :pa arti angka'angka pada hasil analisis satu sampel?


<. engapa menggunakan uji ! sisi atau * sisi?

(. %agaimana menari nilai t tabel?

". %agaimana hasil atau kesimpulan One Sample T Test ?

7/23/2019 chi sqre


@. :pa pengertian Signifikansi?


**.:pa pengertian probabilitas ;, *, atau *0?

*!. engapa menggunakan taraf signifikansi 0,0;, 0,0*, atau 0,*0?

*ji 'ai 'uadrat ( Pearson Chi Square)


!. :pa pengertian analisis atau uji Kai Kuadrat $C"i Suare Test &?

=. :pa alasan menggunakan analisis atau uji Kai Kuadrat $C"i Suare Test &?

3. :pa arti angka'angka pada hasil analisis Kai Kuadrat?

;. :pa pengertian Degree of Freedom $D+& dan bagaimana menari nilai D+?

<. %agaimana menari nilai C"i Suare tabel?

(. %agaimana hasil atau kesimpulan uji Kai Kuadrat?

". :pa pengertian Signifikansi?

@. :pa pengertian taraf signifikansi 0,0;, 0,0*, atau 0,*0?

*0.:pa pengertian probabilitas ;, *, atau *0?

**. engapa menggunakan taraf signifikansi 0,0;, 0,0*, atau 0,*0?

*ji aliditas dan $elia!ilitas

*. :pa pengertian validitas dan reliabilitas?

7/23/2019 chi sqre


!. engapa perlu dilakukan uji validitas dan reliabilitas?

=. etode apa yang :nda gunakan untuk pengujian validitas dan reliabilitas?

3. )eknik atau alat analisis apa yang :nda gunakan untuk uji validitas dan

reliabilitas?

;. %agaimana kriteria yang :nda gunakan dalam uji validitas dan reliabilitas? :tau

berapa tingkat signifikansi yang :nda gunakan? $jika menggunakan uji

signifikansi korelasi&

<. %agaimana menari r tabel?

(. %erapa batasan nilai korelasi untuk menyatakan suatu item valid dan reliabel?

:nda mengau pada teori siapa batasan nilai ini? $jika menggunakan batasan nilaikorelasi tertentu&.

". anakah angka yang menunjukkan hasil analisis validitas? :tau yang

menunjukkan angka korelasi item'total atau faktor'total?

@. :pa arti angka'angka pada hasil analisis validitas dan reliabilitas?

*0.%agaimana hasil uji validitas dan reliabilitas? %erapa item yang valid atau layak

dipakai dan berapa item yang gugur?

**.:pakah item yang tidak valid akan diikutkan dalam penelitian atau analisis

selanjutnya?

Tujuan dari Chi-Square

C"i#suare memiliki beberapa tujuan didalamnya. :da 3 tujuan yang dapat dijadikan

patokan dalam tujuan menggunakan c"i#suare, antara lain2

*. enguji kebebasan $independensi& antar faktor dari data dalam daftar kontingensi atau uji

kebebasan.!. enguji kesesuaian antara data hasil pengamatan dengan model distribusi dari mana data itu di

peroleh.=. enguji apakah frekuensi yang diamati $diobservasi& berbeda seara signifikan dengan

frekuensi teoritis atau frekuensi yang diharapkan.

7/23/2019 chi sqre


3. enguji apakah data sampel mempunyai distribusi yang mendekati distribusi teoritis atau

hipotesis atau populasi tertentu seperti distribusi binomial, poison, dan normal.

&agian dari *ji Chi-Square

C"i#suare memiliki beberapa bagian dalamnya. :da = metode dengan beberapa variabelyang dapat dijadikan perhitungan, antara lain2

*. Kebaikan suai atau keookan.!. Kebebasan atau tabel kontigensi.

=. Kehomogenan.

Eji kebaikan sesuai yaitu dapat disebut juga sebagai uji keookan. 6angkah'langkah

dalam pengujian hipotesisin yang terdapat pada kebaikan suai, kebebasan, dan kehomogenan

memiliki langkah yang sama, dapat dilihat dibawah ini langkah yang digunakan dalam

menentukan pengujian hipotesis2*. enentukan formulasi hipotesis

Ho 2 fo sesuai dengan fe.H* 2 fo tidak sesuai dengan fe.

!. enentukan nilai kritisDerajat bebas $dfFdbFv& dan nilai table.df Gk'*

=. enentukan kriteria pengujianHo diterima apabila B! hitung B! I 1 df.Ho ditolak apabila B! hitung J B!I 1 df.

3. enentukan nilai uji statistik $B! hitung&

+rekuensi harapan G $total observasi& F $banyaknya jenis observasi&

;. embuat kesimpulan menolak atau menerima Ho berdasarkan kriteriapengujiannya $>alpolle,

*@@!&.

2+,+, ungsi dari Chi-Square

C"i#suare memiliki beberapa fungsi dalamnya. :da beberapa fungsi, antara lain2

*. Sebagai alat estimasi

C"i#suare dapat mengadakan penilaian probabilitas perbedaan frekuensi dalam dalam populasi

sebagai akibat dari kesalahan sampling. Ailai dari frekuensi dalam populasi itu dapat didasarkan

atas informasi yang diperoleh dari sesuatu sumber, atau dapat juga didasarkan atas sesuatu

hipotesa $Sutrisno, !000&.

!. C"i#suare untuk menghitung perbedaan presentase

7/23/2019 chi sqre


C"i#suare untuk menghitung perbedaan presentase keuali untuk menyelidiki signifikansi

perbedaan frekuensi yang biasa, c"i#suare juga dapat digunakan untuk menilai signifikansi

perbedaan frekuensi yang sudah diubah dalam presentase. C"i#suare biasa diggunakan untuk

menghitung perbedaan presentase, ada dua atatan penting yang perlu diperhatikan $Sutrisno,

!000&2a. )erhadap petak yang keil telah diadakan petak yang koreksi dan penyesuaian lebih dahulu,

karena probabilitas signifikansi sesuatu kejadian lebih tergantung kepada frekuensi yang nyata

dari pada frekuensi dalam presentase. b. Ailai c"i#suare yang diperoleh dari perhitungan'perhitungan frekuensi dalam persen harus

diubah dahulu dalam nilai c"i#suare dari perhitungan'perhitungan dengan frekuensi yang nyata,

sebelum pengetesan frekuensi dilakukan. #engubahan itu dilakukan dengan jalan mengalikan

nilai c"i#suare dengan AF*00.

=. C"i#suare untuk pengujian normalitas

%anyak teknik'teknik statistik yang berlandaskan pada distribusi normal. -ika dari

penyelidikan'penyelidikan yang terdahulu belum pernah dipastikan bahwa sesuatu gejala

mengikuti iri'iri distribusi normal, mengetes apakah gejala yang dihadapi merupakan distribusi

normal atau tidak merupakan keharusan yang mutlak. %anyak ara untuk mengetes normalitas

suatu distribusi, misalnya dengan menyelidiki kejulingan dan kurtosisnya $Sutrisno, !000&.

2+,+, &atas-!atas Penggunaan Chi-Square

C"i#suare merupakan salah satu teknik statistik yang kerap kali digunakan dalam

penyelidikan'penyelidikan. )eknik ini mengandung dalam dirinya suatu batas'batas penggunaan

tertentu $Sutrisno, !000&2

*. C"i#suare pada dasarnya hanya dapat digunakan untuk menganalisa data yang berwujud

frekuensi. +rekuensi adalah bilangan sebagai hasil daripada penghitungan atau counting$!. #erobaan pada korelasi c"i#suare hanya dapat menunjukan apakah korelasi antara dua gejala

atau lebih signifikan ataukah tidak. Dengan c"i#suare sama sekali tak dapat diungkapkan

kenyataan tentang besar'keilnya korelasi yang diselidiki.=. #ada dasarnya c"i#suare belum dapat menghasilkan kesimpulan yang memuaskan untuk

menyelidiki tabel'tabel kontingensi dengan petak'petak keil. Korelasi Cates pada umumnya

hanya digunakan sekiranya jalan lain tertutup untuk bekerja dengan sampel'sampel yang lebih

7/23/2019 chi sqre


besar. -ika jumlah individu dan jumlah sampel ukup banyak, ara atau mengkombinasikan

kategori'kategori yang mempunyai petak keil memberikan hasil yang lebih memuaskan.3. C"i#suare paling tepat untuk digunakan pada data yang diperoleh dari sampel'sampel dan

kategori'kategori yang terpisah satu sama lain. Data semaam ini disebut data kategorik, data

diskrit, atau data nominal.

chi sqre

Documents