catatan refleksi internship

7/27/2019 Catatan Refleksi Internship

1/4

CATATAN REFLEKSI

1. Isu / Perkara yang difokuskan :

Program Syooknyer.. Sains!!

2. Analisis isu / perkara yang difokus :

2.1 Kekuatan :

2.1.1 Pihak sekolah telah bersetuju untuk menanggung kos percetakan dan vass

untuk wartawan Syooknyer.. Sains!!. Manakala peruntukan untuk hadiah

para pemenang pertandingan diambil daripada hasil jualan buletin.

2.1.2 Program ini mendapat sambutan yang baik daripada pihak pentadbir, guru

guru dan murid murid di mana hampir 500 naskah bulletin habis dijual

kepada murid murid.

2.1.3 Program ini memberi pengalaman baru kepada guru pelati mengendalikanprojek tambahan pula ini merupakan projek yang melibatkan interaksi

orang luar di mana kami berurusan dengan Pegawai Pelajaran Daerah

Besut bagi merasmikan pelancaran program Syooknyer.. Sains!!.

2.2 Kelemahan :

2.2.1 Tempoh masa Program Syooknyer.. Sains!! ini adalah satu tempoh masa

yang singkat kerana program ini sebenarnya memerlukan tempoh masa

yang panjang.

2.2.2 Masa perasmian terpaksa dipendekkan dalam tempoh 20 minit kerana

murid tahun 6 akan menduduki peperiksaan percubaan UPSR

3. Cadangan penambahbaikan :

Jika program ini dirancang dengan lebih teliti dan mempunyai tempoh masa yang

panjang untuk dijayakan, pelbagai aktiviti lagi yanag menarik boleh dirancang agar

projek ini lebih menarik. Contoh aktiviti lain ialah mengadakan pertandingan kuiz,

mereka cipta, kitar semula,menjayakan hari Sains dan sebagainya.

CATATAN REFLEKSI


2/4


Menyemarak Semangat Patriotisme SKTM


2.1 Kekuatan :

2.1.1 Mendedahkan para pelajar dan guru bagaimana menjiwai dan memupuk

rasa sayang kepada Negara disamping dapat menarik minat murid

terhadap mata pelajaran Sivik dan Kewarganegaraan.

2.1.2 Memberi pendedahan kepada murid dan guru sikap kerjasama berpasukan

mewujudkan hasil yang kemas dan berkualiti serta dapat berkongsi idea

dan merapatkan hubungan di antara guru pelatih dan guru guru.

2.1.3 Mencungkil bakat seni dalam kalangan para pelajar Sekolah Kebangsaan

Tengku Mahmud dan sekaligus dapat memberi pengalaman baru kepadaguru pelatih untuk mengendalikan projek kerjasama bersama guru dan

murid.

2.2 Kelemahan :

2.2.1 Tempoh masa Program Syooknyer.. Sains!! ini adalah satu tempoh masa

yang singkat kerana program ini sebenarnya memerlukan tempoh masa

yang lama untuk mewarna jalur gemilang sepanjang 30 meter.

2.2.2 Masa untuk guru mewarna adalah singkat disebabkan oleh tugas-tugas lain.

Sikap murid yang lebih suka bermain juga menyebabkan kain yang diwarna

lambat siap.


Aktiviti ini memerlukan lebih banyak guru dan murid yang terlibat untuk

memastikan setiap pelajar dapat mempelajari apa yang telah disampaikan disamping

dapat mengatasi masalah kesuntukan masa. Kami harus membuat perancangan masa

membuat projek yang lebih sistematik supaya projek ini dapat dijalankan dengan lebih

baik dan disiapkan pada masa yang ditetapkan. Kami juga boleh mengabiskan kerjapada waktu petang iaitu selepas habis sekolah untuk menghabiskan projek dengan

cepat.

CATATAN REFLEKSI



3/4

Wake Up Your Ideas


2.1 Kekuatan :

2.1.1 Memberi satu peluang yang baik kepada guru pelatih untuk mempelajari

prosedur-prosedur mengendalikan sesuatu pertandingan yang melibatkan

ramai murid.

2.1.2 Menggalakkan guru pelatih berinisiatif dan aktif dalam melakukan sesuatu

aktiviti dengan semangat berpasukan dan bekerjasama yang baik dengan

rakan-rakan lain.

2.1.3 Menyediakan satu peluang kepada murid untuk menjana dan meluahkan

idea mereka dalam menghasilkan kenderaan dan menambah minat murid

terhadap mata pelajaran Kemhiran Hidup. 2.2 Kelemahan :

2.2.1 Kesuntukan masa untuk murid menghasilkan model kenderaan kerana

masa yang panjang diperlukan untuk membuat model kenderaan yang

boleh bergerak.

2.2.2 Sesi pembentangan model kenderaan yang dihasilkan oleh murid tidak

dapat dilaksanakan kerana kesuntukan masa dan tidak dirancang dengan

sistematik.


Aktiviti ini memerlukan lebih ramai guru yang melibatkan diri kerana sekolah ini

mempunyai bilangan murid yang ramai. Selain itu, program ini hendaklah dirancang

lebih awal kerana memerlukan tempoh yang agak panjang untuk memberi peluang

kepada murid untuk menghasilkan model yang terbaik.Sesi pembentangan juga

hendaklah dijalankan untuk mengetahui keistimewaan model kenderaan yang dihasilkan

oleh murid.

CATATAN REFLEKSI


Senamrobik SKTM


4/4


2.1 Kekuatan :

2.1.1 Kekuatan utama projek ini ialah aktiviti senamrobik ini sememangnya

diminati oleh kesemua warga sekolah, terutamanya murid-murid. Hal ini

kerana, di samping dapat menyihatkan badan, aktiviti ini dapat dilaksanakan

dengan cara yang bersahaja dan diiringi oleh muzik.

2.1.2 Aktiviti senamrobik ini juga dapat mengeratkan lagi silaturrahim sesama

warga sekolah.

2.1.3 Menerapkan budaya hidup sihat dengan cara yang mudah. Mungkin

sebelum ini murid-murid mempunyai satu stigma bahawa senaman itu

membosankan namun setelah aktiviti ini dijalankan, mereka harus mengakui

bahawa senaman adalah sesuatu yang mudah dan menyeronokkan.

2.2 Kelemahan :

2.2.1 Aktiviti ini dijalankan selama 1 jam di kawasan yang terbuka. Hal ini

menyebabkan kebanyakan murid sudah mula hilang fokus dan gagal untuk

mengikut setiap pergerakan dengan tepat selepas 30 minit pertama

senamrobik.

2.2.2. Sistem audio yang kurang memuaskan menyebabkan murid-murid yang

berdiri di belakang gagal mengikut setiap pergerakan dengan tempo yangbetul.


Jika program ini dirancang dengan lebih teliti, pemilihan lagu yang sesuai dengan

citarasa murid akan diberikan tumpuan dan pergerakan-pergerakan lebih menarik akan

dilakukan ketika sesi senamrobik . Selain itu, disarankan supaya penggunaan sistem

audio yang lebih baik dapat menarik minat murid bagi menyertakan diri dalam aktiviti

senamrobik sebegini.

catatan refleksi internship

Documents