buku panduan akademik 2012

Buku Panduan PISMP IPG KAMPUS PENDIDIKAN TEKNIK

2012

AJK AKADEMIK 2012 8/5/2012

Buku Panduan PISMP 2012

2 Disediakan oleh AJK Kerja Akademik 2012

Kata Alu-aluan Pengarah IPG Kampus Pendidikan Teknik Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh dan salam sejahtera. Syukur Alhamdulillah kerana IPG Kampus Pendidikan Teknik dapat menawarkan Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan (PISMP) kepada calon-calon yang berjaya menamatkan Program Persediaan Ijazah Sarjana Muda Perguruan (PPISMP) selama setahun setengah. Program latihan perguruan praperkhidmatan ini bertujuan melahirkan guru sekolah rendah yang berkualiti dalam pelbagai mata pelajaran, terutamanya Sains, Matematik, Reka Bentuk dan Teknologi serta Pendidikan Pemulihan. Selain itu IPG Kampus Pendidikan Teknik juga menawarkan kursus Diploma Perguruan Lepas Ijazah (DPLI) dan juga kursus-kursus dalam perkhidmatan iaitu Program Pensiswazahan Guru Sekolah Rendah (PGSR), Program Pensiswazahan Guru (PPG) serta Kursus Dalam Cuti (KDC). Kalendar Akademik dan Struktur Akademik yang dipaparkan dalam laman ini adalah sebagai panduan kepada para pelajar dan juga para pensyarah membuat persediaan dan perancangan demi melancar dan menjayakan program-program tersebut. Saya mengambil peluang di sini untuk kita sama-sama menghayati Matlamat Program dan Hasil Pembelajaran Program yang perlu diteliti agar pelaksanaannya selaras dengan keperluan kurikulum dan hasrat melahirkan guru permulaan atau guru sekolah rendah yang menepati aspirasi Kementerian Pelajaran Malaysia. Perkembangan terbaharu dalam transformasi pendidikan negara yang menghendaki elemen-elemen teknologi maklumat, kreativiti dan inovasi diterap seawal murid tahap satu perlu jelas kepada kita semua. Oleh sebab itu semua pelajar dan pensyarah perlu berganding bahu menjayakan Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) dan memahami konsep Penilaian Berasaskan Sekolah (PBS) yang menyediakan satu landasan yang betul ke arah melahirkan generasi masa depan yang cemerlang dalam sebuah negara yang maju. Sekian, selamat maju jaya. (DR. MUHAMMAD BIN AB RAHMAN) Pengarah IPG Kampus Pendidikan Teknik KUALA LUMPUR.



PENGANUGERAHAN IJAZAH

1. Lulus semua mata pelajaran 2. Lengkap, sempurna, dan lulus praktikum 3. Sempurna dan lulus aktiviti luar kokurikulum (GERKO) 4. Tiada kes yang belum diputuskan oleh mana-mana pihak berkuasa 5. Mendapat PMGT atau PMG 2.00 atau lebih

PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN DENGAN KEPUJIAN (PISMP)

PENGENALAN Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan dengan Kepujian (PISMP) yang ditawarkan oleh Institut Pendidikan Guru merupakan satu program latihan perguruan praperkhidmatan untuk melatih guru sekolah rendah dalam pelbagai mata pelajaran. MATLAMAT PROGRAM Matlamat Program ini adalah untuk melahirkan guru sekolah rendah yang berkualiti dari segi penguasaan ilmu pengetahuan, kemahiran, dan keterampilan profesionalisme dalam bidang-bidang masing-masing selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan Falsafah Pendidikan Guru. OBJEKTIF PROGRAM Lulusan PISMP akan memperolehi kompetensi yang berikut:

1. Memindahkan pengetahuan dan kemahiran mata pelajaran bidang pengkhususan;

2. Mengembangkan pengetahuan dan membuat refleksi secara kritikal tentang teori, pengajaran dan pembelajaran di sekolah rendah;

3. Menggunapakai pelbagai kaedah, pendekatan serta teknik pengajaran dan pembelajaran;

4. Mengamalkan nilai profesionalisme keguruan; dan

5. Melibatkan diri secara aktif sebagai pemimpin dan ahli yang berkesan dalam pasukan di sekolah dan komuniti.

HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM Para lulusan PISMP berkemampuan menjadi guru sekolah rendah yang

1. mempunyai pengetahuan dan kefahaman yang mendalam tentang kandungan ilmu, bahan kurikulum, pentaksiran, pengurusan persekitaran pembelajaran dan sumber pembelajaran yang berkaitan dalam bidang masing-masing;

2. menggunakan proses inkuiri dan penyelesaian masalah dalam pembelajaran melalui kemahiran berfikir aras tinggi dan kritikal dalam bidang masing-masing;

3. menggunakan ilmu pengetahuan dan kemahiran untuk melaksanakan p&p dalam bidang masing-masing dengan mengambil kira faktor fizikal, sosial, budaya, psikologi, dan etika profesional keguruan;



4. berkeupayaan memindahkan dan mengaplikasikan kemahiran yang dikuasai melalui bidang masing-masing dalam pelbagai situasi sebenar;

5. memiliki dan menampilkan nilai, etika dan amalan yang bertepatan dengan Prinsip Etika Kerja Perkhidmatan Awam dan Kod Etika Keguruan Malaysia; dan

6. menghayati dan mengamalkan nilai murni sebagai insan yang percaya dan patuh kepada ajaran agama dan kesejahteraan bermasyarakat.

7. mempamerkan kesungguhan meneruskan pembelajaran sepanjang hayat; dan 8. mempraktik semangat keusahawanan dalam mengendalikan kehidupan seharian.

TEMPOH PENGAJIAN PISMP

SEMESTER 1 Bilangan minggu

SEMESTER 2 Bilangan minggu

Minggu Pendaftaran 1 minggu Minggu Pendaftaran 1 minggu

Interaksi p&p 8 minggu Interaksi p&p 8 minggu

Cuti Pertengahan Semester 1 minggu Cuti Pertengahan Semester 1 minggu

Interaksi p&p 8 minggu Interaksi p&p 8 minggu

Minggu Ulangkaji 1 minggu Minggu Ulangkaji 1 minggu

Peperiksaan 2 minggu Peperiksaan 2 minggu

Jumlah 20 minggu Jumlah 20 minggu

PRINSIP PENGIRAAN JAM KREDIT Peruntukan jam bagi tujuan pengiraan kredit adalah berdasarkan interaksi bersemuka dan tidak bersemuka yang mencakupi teori dan amali serta Amalan Profesional yang diberi peruntukan 40 jam pembelajaran pelajar bersamaan 1 kredit. Amalan Profesional terdiri daripada Pengalaman Berasaskan Sekolah (PBS), Praktikum dan Internship yang memperuntukkan 1 kredit bagi tempoh dua minggu pelaksanaan. Kokurikulum dan Bina Insan Guru masing-masing diberi peruntukan 40 jam pembelajaran pelajar bersamaan 1 kredit. Seseorang pelajar perlu menamatkan pengajian selama 8 semester dengan jayanya dengan menyempurnakan pembelajaran sebanyak 133 kredit untuk sebagai salah satu syarat penganugerahan Ijazah Sarjana Muda Perguruan dengan Kepujian.



STRUKTUR PROGRAM Struktur program merupakan kerangka dan komponen kurikulum yang menetapkan kursus yang ditawarkan serta jumlah kredit dan kewajarannya. Reka bentuk kurikulum PISMP adalah untuk melatih pelajar sebagai guru sekolah rendah bagi memenuhi aspirasi pendidikan negara. Struktur program adalah seperti berikut

Bil Kelasfikasi Kursus Kredit

1. Kursus Wajib (8 kursus termasuk Kokurikulum dan Bina Insan Guru)

23

2.

Kursus Teras Kursus Pengajian Profesional Kursus Major

27

45

Amalan Profesional 14

Pengalaman Berasaskan Sekolah (PBS)

Praktikum

Internship

3. Kursus Elektif

Pakej Elektif 1 12

Pakej Elektif 2 12

Jumlah kredit 133

Kursus Wajib terdiri daripada Kursus Wajib Institusi Pengajian Tinggi dan Kursus Wajib Institut Perguruan Guru Malaysia (IPG). Kursus Wajib ialah kursus yang wajib dipelajari oleh setiap pelajar IPG yang mengikuti PISMP. Kursus ini bertujuan untuk memperkenalkan pengetahuan asas, kemahiran generik, dan kemahiran insaniah yang perlu dikuasai oleh seseorang guru. Kursus Wajib diagihkan sejumlah 23 kredit. Kursus Teras terdiri daripada Pengajian Profesional, Major, dan Amalan Profesional. Pengajian Profesional memberi pendedahan dalam bidang-bidang asas pendidikan yang merangkumi aspek pengetahuan, nilai dan etika keguruan serta kemahiran profesional bagi melahirkan guru yang mampu memainkan peranan dengan baik dan berkesan. Pengajian Profesional diagihkan sejumlah 27 kredit. Kursus Major ditawarkan untuk membekalkan pelajar dengan pengetahuan kandungan subjek dan pengetahuan kandungan pedagogi bagi membolehkan pelajar menguasai major yang berkenaan. Penguasaan pengetahuan kandungan subjek adalah sehingga tahap ijazah. Kursus Major diagihkan sejumlah 45 kredit.

Amalan Profesional membolehkan pelajar menguasai pengetahuan dan kemahiran pengajaran dan pembelajaran dalam situasi sebenar di sekolah. Sepanjang mengikuti program, pelajar dikehendaki menjalani Amalan Profesional selama 32 minggu yang dilaksanakan melalui tiga proses, iaitu Pengalaman Berasaskan Sekolah (PBS), Praktikum, dan Internship. PBS dijalankan selama 4 minggu, praktikum selama 24 minggu, manakala internship selama 4 minggu. Amalan Profesional diagihkan sejumlah 14 kredit yang merupakan salah satu syarat penganugerahan ijazah.



Kursus Elektif terdiri daripada dua Pakej Elektif yang diitawarkan untuk membolehkan pelajar mengajar dua mata pelajaran lain selain daripada kursus major. Skop kursus merangkumi aspek pengetahuan kandungan pedagogi dan pentaksiran yang berasaskan sukatan pelajaran Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah (KBSR). Pakej Elektif diagihkan sejumlah 24 kredit. Setiap Pakej Elektif diagihkan sejumlah 12 kredit.

Kursus Tanpa Kredit merupakan Elektif Tambahan yang terdiri daripada English Language Enrichment yang ditawarkan untuk menampung keperluan pelajar dalam meningkatkan pencapaian bahasa Inggeris bagi memenuhi keperluan Malaysian University English Test (MUET). Elektif ini tidak diagihkan kredit.



STRUKTUR KURSUS

Kursus Wajib

KOD KURSUS KREDIT SEM

WAJ3101 Tamadun Islam &Tamadun Asia 2(2+0) 1

WAJ3102 English Language Proficiency I 2(2+0) 1

WAJ3103 English Language Proficiency II 1(1+0) 2

WAJ3104 Literasi Bahasa 2(0+2) 2

WAJ3105 Numerical Literacy 2(2+0) 2

WAJ3106 Hubungan Etnik 2(2+0) 3

WAJ3107 Seni dalam Pendidikan 3(2+1) 4

WAJ3108 Kokurikulum - Pengurusan Kokurikulum 1(1+0) 1

WAJ3109 Kokurikulum - Permainan 1(0+1) 2

WAJ3110 Kokurikulum - Unit Beruniform I 1(0+1) 3

WAJ3111 Kokurikulum - Unit Beruniform II 1(0+1) 4

WAJ3112 Kokurikulum - Olahraga 1(0+1) 5

WAJ3113 Kokurikulum - Persatuan 1(0+1) 6

WAJ3114

Bina Insan Guru Fasa I (45 jam) *KT 1

Bina Insan Guru Fasa II (10 jam) *KT 2

Bina Insan Guru Fasa III (10 jam) *KT 3

Bina Insan Guru Fasa IV (35 jam) *KT 4

Bina Insan Guru Fasa V (10 jam) *KT 5

Bina Insan Guru Fasa VI (10 jam) 3(0+3) 6

Jumlah 23

*KT ialah Kredit Terkumpul yang diberi sebanyak 3 kredit dan dilaksanakan secara teragih selama 6 semester. Nilai 3 kredit dimasukkan pada Semester 6.



Kursus Teras

Pengajian Profesional


EDU3101 Falsafah dan Pendidikan di Malaysia (dan *PBS)

3(3+0) 1

EDU3102 Perkembangan Kanak-Kanak 3(3+0) 1

EDU3103 Murid dan Alam Belajar 3(3+0) 2

EDU3104 Pengurusan Bilik Darjah dan Tingkah Laku

3(3+0) 3

EDU3105 Teknologi dalam Pengajaran dan Pembelajaran

3(2+1) 4

EDU3106 Budaya dan Pembelajaran 3(3+0) 5

EDU3107 Bimbingan dan Kaunseling Kanak-kanak

3(3+0) 7

EDU3108 Asas Kepimpinan dan Perkembangan Profesional

3(3+0) 8

EDU3109 Guru dan Cabaran Semasa 3(3+0) 8

Jumlah 27 *Pengalaman Berasaskan Sekolah (PBS) dilaksanakan berasaskan tugasan yang diberikan dalam Kursus Pengajian Profesional, Kursus Major, dan Kursus Elektif mengikut semester yang ditetapkan.

Amalan Profesional


Pengalaman Berasaskan Sekolah I – P. Profesional

1

Pengalaman Berasaskan Sekolah II – Kursus Major

2

Pengalaman Berasaskan Sekolah III – Kursus Elektif 1

3

Pengalaman Berasaskan Sekolah IV – Kursus Elektif 2

4

PRK3101 Praktikum I 2 (4M) 5

PRK3102 Praktikum II 4 (8M) 6

PRK3103 Praktikum III 6(12M) 7

INT3101 Internship 2 (4M) 8

Jumlah 14



Kursus Major (PISMP Reka Bentuk & Teknologi Pendidikan Rendah)


RBT3101 Pengenalan kpd Pendidikan Teknik dan Vokasional

3(3+0) 1

RBT3102 Teknologi Bahan dan Pembuatan 3(2+1) 1

RBT3103 Kajian Kurikulum Kemahiran Hidup Sekolah Rendah

3(3+0) 2

RBT3104 Tekonolgi Tanaman Sayuran dan Hiasan 3(2+1) 2

RBT3105 Kaedah Mengajar Kemahiran Hidup Sekolah Rendah

3(3+0) 3

RBT3106 Reka Bentuk Pakaian 3(2+1) 3

RBT3107 Teknologi Elektrik dan Elektronik 3(2+1) 4

RBT3108 Pentaksiran Dalam Reka Bentuk dan Teknologi Sekolah Rendah

3(3+0) 4

RBT3109 Teknologi Pemeliharaan Haiwan Kesayangan dan Ikan Hiasan

3(2+1) 5

RBT3110 Pendidikan Perniagaan dan Keusahawanan

3(3+0) 5

RBT3111 Pengurusan Makanan dan Teknologi 3(2+1) 6

RBT3112 Pengurusan Keselamatan Bengkel 2(2+0) 6

RBT3113 Penyelidikan Tindakan I – Kemahiran Hidup (Kaedah)

3(3+0) 7

RBT3114 Reka Bentuk Berbantu Komputer 2(0+2) 8

RBT3115 Proses dan Kaedah Reka Bentuk 2(0+2) 8

RBT3116 Penyelidikan Tindakan II – Kemahiran Hidup (Pelaksanaan & Pelaporan)

3(0+3) 8

Jumlah 45



Kursus Major (PISMP Sains Pendidikan Rendah)


SCE3101 Hidupan dan Proses Kehidupan 3(2+1) 1

SCE3102 Pembelajaran Sains Kanak-Kanak 3(3+0) 1

SCE3103 Meneroka Bahan 3(2+1) 2

SCE3104 Kurikulum dan Pedagogi Sains Sekolah Rendah

3(3+0) 2

SCE3105 Fizik Dalam Konteks Kehidupan Harian

3(2+1) 3

SCE3106 Berfikir dan Bekerja Secara Saintifik 3(3+0) 3

SCE3107 Ekosistem dan Biodiversiti 3(2+1) 4

SCE3108 Merancang Untuk Mengajar Sains Rendah

3(3+0) 4

SCE3109 Tenaga dalam Kimia 3(2+1) 5

SCE3110 Bumi dan Angkasa Lepas 3(2+1) 5

SCE3111 Penilaian dalam Pengajaran Sains 3(3+0) 6

SCE3112 Pengurusan Makmal Sains dan Sumber

3(3+0) 6

SCE3113 Kajian Tindakan I - Sains Pendidikan Rendah (Kaedah)

3(3+0) 7

SCE3114 Sains, Teknologi dan Masyarakat 3(3+0) 8

SCE3115

Kajian Tindakan II - Sains Pendidikan Rendah (Pelaksanaan & Pelaporan)

3(0+3) 8

Jumlah 45



Kursus Major (PISMP Matematik Pendidikan Rendah)


MTE3101 Mengenal Nombor 3(3+0) 1

MTE3102 Kurikulum Pendidikan Matematik 3(3+0) 1

MTE3103 Geometri 3(2+1) 2

MTE3104 Keputusan Matematik 3(3+0) 2

MTE3105 Statistik 3(3+0) 3

MTE3106 Resos dalam Matematik 3(3+0) 3

MTE3107 Perancangan dan Pengajaran Matematik

3(3+0) 4

MTE3108 Kalkulus Asas 3(3+0) 4

MTE3109 Mengajar Nombor, Pecahan, Perpuluhan dan Peratusan

3(2+1) 5

MTE3110 Algebra Linear 3(3+0) 5

MTE3111 Pengajaran Geometri, Ukuran dan Pengendalian Data

3(2+1) 6

MTE3112 Amalan Pentaksiran dalam Matematik 3(3+0) 6

MTE3113 Penyelidikan Tindakan I - Matematik Pendidikan Rendah (Kaedah)

3(3+0) 7

MTE3114 Aplikasi Matematik 3(2+1) 8

MTE3115

Penyelidikan Tindakan I - Matematik Pendidikan Rendah (Pelaksanaan dan Pelaporan)

3(0+3) 8

Jumlah 45



Kursus Major (PISMP Pengajaran Bahasa Inggeris Sebagai Bahasa Kedua (TESL) Pendidikan Rendah)

KOD KURSUS KREDIT SEM.

TSL3101 Introduction to Linguistics 3(3+0) 1

TSL3102 Literature in English 3(3+0) 1

TSL3103 ELT Methodology 3(3+0) 2

TSL3104 English Phonetics and Phonology 3(3+0) 2

TSL3105 Teaching Listening & Speaking Skills in

the Primary ESL Classroom

3(3+0) 3

TSL3106 Teaching Reading Skills and Vocabulary

in the Primary ESL Classroom

3(3+0) 3

TSL3107 Teaching Writing Skills in the Primary ESL

Classroom

3(3+0) 4

TSL3108 Teaching Grammar in the Primary ESL

Classroom

3(3+0) 4

TSL3109 Managing the Primary ESL Classroom 3(3+0) 5

TSL3110 Linking Theory to Practice 3(2+1) 5

TSL3111 Developing & Using Resources for the

Primary ESL Classroom

3(3+0) 6

TSL3112 Language Assessment 3(3+0) 6

TSL3113 Action Research I - Methodology 3(3+0) 7

TSL3114 Curriculum Studies 3(3+0) 7

TSL3115 Action Research II – Implementation and

Reporting

3(0+3) 8

Jumlah 45



Kursus Major (PISMP Pendidikan Pemulihan)


PKP3101 Pengenalan kepada Pendidikan Pemulihan

3(3+0) 1

PKU3102 Pengenalan kepada Masalah Bahasa & Komunikasi

3(3+0) 1

PKP 3103 Perkhidmatan dalam Pemulihan 3(2+1) 2

PKP3104 Kemahiran Pengamatan 3(2+1) 2

PKP3105 Pendidikan Disleksia 3(3+0) 3

PKP3106 Pentaksiran dalam Pendidikan Pemulihan

3(3+0) 3

PKP3107 Kaedah Pemulihan Bahasa Melayu I 3(1+2) 4

PKP3108 Kaedah Pemulihan Bahasa Melayu II 3(2+1) 4

PKP3110 Kaedah Pengajaran Pemulihan Matematik

3(2+1) 5

PKU3111 Isu dan Trenda dalam Pendidikan Pemulihan

3(3+0) 5

PKP3113 Penyelidikan Tindakan I (Kaedah) 3(3+0) 7

PKP3115 Penyelidikan Tindakan II (Pelaporan) 3(0+3) 8

PKP3116 Sistem Bahasa Melayu 3(3+0) 6

PKP3117 Seni Bahasa dan Sastera dalam Pendidikan Pemulihan

3(3+0) 8

PKP3118 Asas Mengenal Nombor untuk Guru Pemulihan

3(3+0) 6

Jumlah 45



Kursus Elektif Pakej Elektif 1 (PISMP Reka Bentuk & Teknologi Pendidikan Rendah) PENDIDIKAN JASMANI & KESIHATAN


PJM3102 Pergerakan Asas 3(1+2) 2

PJM3106 Anatomi dan Fisiologi (dan *PBS) 3(2+1) 3

PJM3110 Kurikulum dan Pedagogi Pendidikan Jasmani

3(2+1) 4

PJM3112

Pengurusan dan Pentadbiran Pendidikan Jasmani dan Sukan

3(2+1) 5

Jumlah 12

Pakej Elektif 2 (PISMP Reka Bentuk & Teknologi Pendidikan Rendah) BAHASA MELAYU


BMM3101

Pengajaran Sukatan Pelajaran Bahasa Melayu Sekolah Rendah

3(3+0) 3

BMM3102 Pedagogi Bahasa Melayu Sekolah Rendah

3(2+1) 4

BMM3103 Pentaksiran Bahasa Melayu Sekolah Rendah

3(2+1) 5

BMM3104

Pengajaran Kemahiran Bahasa Melayu Sekolah Rendah

3(2+1) 6

Jumlah 12



Pakej Elektif 1 (PISMP Sains Pendidikan Rendah & PISMP Matematik Pendidikan Rendah)

PENDIDIKAN JASMANI & KESIHATAN


PJM3102 Pergerakan Asas 3(1+2) 2

PJM3106 Anatomi dan Fisiologi (dan *PBS) 3(2+1) 3

PJM3110 Kurikulum dan Pedagogi Pendidikan Jasmani

3(2+1) 4

PJM3112

Pengurusan dan Pentadbiran Pendidikan Jasmani dan Sukan

3(2+1) 5

Jumlah 12

Pakej Elektif 2 (PISMP Sains Pendidikan Rendah & PISMP Matematik Pendidikan Rendah) BAHASA INGGERIS


ELE3101 English for Undergraduates 3(3+0) 3

ELE3102 Principles of English Language Teaching

3(3+0) 4

ELE3103 English for the Language Teachers 3(3+0) 5

ELE3104

English Language Teaching Methodology For Young Learners

3(2+1) 6

Jumlah 12



Pakej Elektif 1 (PISMP Pendidikan Pemulihan)

BAHASA MELAYU


BMM3101

Pengajian Sukatan PelajaranBahasa Melayu Sekolah Rendah

3(3+0) 2

BMM3117 Kaedah Pengajaran Bahasa Melayu Sekolah Rendah

3(2+1) 3

BMM3103 Pentaksiran Bahasa Melayu Sekolah Rendah

3(2+1) 4

BMM3104 Pengajaran Kemahiran Bahasa Melayu 3(2+1) 5

Jumlah 12

Pakej Elektif 2 (PISMP Pendidikan Pemulihan) MATEMATIK


MTE3102 Kurikulum Pendidikan Matematik 3(3+0) 3

MTE3107 Perancangan dan Pengajaran Matematik

3(3+0) 4

MTE3109 Mengajar Nombor, Pecahan, Perpuluhan dan Peratusan

3(2+1) 5

MTE3111 Pengajaran Geometri, Ukuran dan Pengendalian Data

3(2+1) 6

Jumlah 12



SINOPSIS KURSUS

SINOPSIS KURSUS WAJIB

WAJ3101 Tamadun Islam dan Tamadun Asia Kursus ini merupakan satu kursus yang membincangkan ilmu ketamadunan yang mencakupi pengenalan ilmu ketamadunan, interaksi antara pelbagai tamadun (Melayu, Cina, India dan Jepun), Islam dalam tamadun Melayu, pengaruh tamadun Islam di Asia dan Eropah, tokoh-tokoh tamadun Islam, isu-isu kontemporari, Islam Hadhari, dan proses pembangunan negara.

WAJ3102 English Language Proficiency I This course aims to build on learners’ current English language skills. It focuses on the English Sound System, Parts of Speech/Word Classes, Tenses, Sentence Types, Types of Questions, Listening and Speaking Skills, Reading Skills, Paragraph Writing and Writing for Different Purposes. WAJ3103 English Language Proficiency II This course is an extension of English Language Proficiency I (WAJ3102). It builds further on parts of speech and the language skills. It aims to enable learners to explore and apply appropriate structures of the English language for different text types. This will enable learners to become proficient language users. WAJ3104 Literasi Bahasa Kursus ini menjelaskan dan mengaplikasi teori pemerolehan bahasa, hubungannya dengan pengajaran dan pembelajaran. Tumpuan diberikan kepada pemulihan membaca dan menulis, strategi pengajaran dan pembelajaran, kemahiran asas pemulihan membaca dan menulis, jenis-jenis aktiviti kemahiran asas membaca dan menulis, penyerapan pemulihan membaca dan menulis dalam mata pelajaran pendidikan muzik, seni visual, pendidikan jasmani dan kesihatan, pemilihan, pembinaan, dan penggunaan bahan pengajaran dan pembelajaran elektronik dan bukan elektronik serta aktiviti pengajaran dan pembelajaran.

WAJ3105 Numerical Literacy Students will be exposed to the approaches and strategies in the achievement of numerical literacy in the basic areas of mathematics. The topics discussed are problem solving, operation and computation, measurement, spatial sense, and also data analysis and Interpretation. WAJ3106 Hubungan Etnik Kursus ini memfokuskan perbincangan tentang konsep-konsep asas budaya dan hubungan etnik serta meneliti perkembangan hubungan etnik di Malaysia. Penekanan kursus ini meliputi perkara berkaitan dengan hubungan etnik di Malaysia, konsep-konsep asas hubungan etnik, masyarakat pluralistik Alam Melayu, pembangunan ekonomi dalam konteks hubungan etnik di Malaysia, pembangunan politik dalam konteks hubungan etnik di Malaysia, perlembagaan dalam konteks hubungan etnik di Malaysia, agama dan hubungan etnik, cabaran dan pemupukan hubungan etnik di Malaysia, dan hubungan etnik: peranan kerajaan dan masyarakat. WAJ3107 Seni Dalam Pendidikan Kursus ini mendedahkan pelajar dengan pengetahuan dan kemahiran asas untuk mengaplikasikan aktiviti



kreatif yang mengintegrasikan muzik, pergerakan dan seni visual dalam proses pengajaran dan pembelajaran pelbagai mata pelajaran sekolah rendah. Kursus ini memberi tumpuan kepada aktiviti kreatif yang mendorong kanak-kanak menggunakan imaginasi, ekspresi, inkuiri, dan kecerdasan pelbagai. Kandungan kursus memberi perhatian kepada Pengenalan kepada Seni dalam Pendidikan; Pendedahan kepada asas Muzik, Pergerakan dan Seni Visual Sekolah Rendah; Aplikasi aktiviti kreatif dalam Pengajaran dan Pembelajaran pelbagai mata pelajaran. WAJ3108 Kokurikulum—Pengurusan kokurikulum Kursus ini meliputi pengenalan dan pengurusan kokurikulum sekolah rendah,penubuhan unit-unit kokurikulum, sistem fail dan surat menyurat, pengelolaan aktiviti, pengurusan mesyuarat dan kewangan, dan majlis rasmi.

WAJ3109 Kokurikulum—Permainan Kursus ini meliputi: sejarah permainan peringkat antarabangsa dan Malaysia, pengenalan alatan, gelanggang dan undang-undang permainan, mengetahui, latihan dan taktik permainan, pengukuhan kemahiran dalam permainan, pengurusan padang/gelanggang dan pasukan serta pengelolaan pertandingan. WAJ3110 Kokurikulum—Unit Beruniform I Kursus ini meliputi sejarah unit beruniform; struktur dan organisasi; perlembagaan unit beruniform; pengurusan dan pentadbiran; disiplin dan kerohanian; asas pertolongan cemas; asas kawad kaki; istiadat dan orientasi kurikulum Unit Beruniform sekolah rendah. WAJ3111 Kokurikulum—Unit Beruniform II Kursus ini meliputi pengetahuan dan kemahiran asas perkhemahan; perancangan dan pelaksanaan amali perkhemahan. WAJ3112 Kokurikulum—Olahraga Kursus ini meliputi pengetahuan umum, sejarah dan undang-undang; kemahiran asas acara-acara balapan dan padang; pengurusan ukuran balapan dan padang; pengelolaan kejohanan; pengurusan pasukan. WAJ3113 Kokurikulum—Persatuan Kursus ini meliputi pengenalan dan konsep persatuan; pengurusan; sejarah; perkembangan dan kepentingan persatuan; pengkelasan persatuan; kemahiran asas; persediaan, pelaksanaan dan penilaian projek. WAJ3114 Bina Insan Guru Kursus ini bertujuan untuk melahirkan guru permulaan yang memiliki ciri-ciri dan perwatakan insan pendidikan yang berpengetahuan, berdaya maju, berdaya tahan, dan berdaya saing. Penekanan kursus diberikan terhadap pembentukan diri guru secara holistik dan kontekstuial.

BIG Fasa I (45 jam) Kursus ini merupakan suatu program perkhemahan selama empat hari tiga malam. Tumpuan akan diberi terhadap aktiviti mendirikan dan menguruskan perkhemahan, Malaysia cergas dan patriotik, latihan dalam kumpulan, kembara dan orienteering, aktiviti di air, tazkirah / aktiviti moral, persembahan kumpulan dan refleksi.



BIG Fasa II (10 jam) Kursus ini bertujuan mendedahkan pelajar dengan domain pembangunan diri insan guru yang seimbang. Penekanan utama kursus ini berkaitan dengan pembangunan insan guru yang seimbang, guru dan hubungan dengan komuniti, guru dan akauntabiliti profesionalisme, aktiviti kemasyarakatan, jenis khidmat kemasyarakatan, khidmat pendidikan kepada komuniti, berkauntabiliti dan amanah dan kreativiti dan inovatif.

BIG Fasa III (10 jam) Kursus ini bertujuan memupuk kesedaran tentang kepentingan khidmat kemasyarakatan. Pelajar didedahkan kepada kemahiran merancang, mengendali dan menghadiri bengkel. Aspek yang diberi penekanan ialah etiket sosial dan protokol. pengucapan awam, kesantunan berbahasa, kemahiran mendengar secara efektif, tertib di meja makan, pengendalian majlis rasmi dan etika berpakaian.

BIG Fasa IV (35 jam) Kursus yang berbentuk perkhemahan selama tiga hari dua malam ini bertujuan memberi peluang kepada pelajar mengaplikasikan kemahiran berfikir aras tinggi dalam membuat perancangan dan pengendalian aktiviti. Tumpuan akan diberi terhadap penyediaan mendirikan khemah, interaksi dengan komuniti setempat, aktiviti kerohanian/moral, Malaysia cergas dan menaikkan bendera, latihan dalam kumpulan, kembara sosial, jenis khidmat kemasyarakatan, khidmat pendidikan kepada komuniti, kreatif dan inovatif. BIG Fasa V (10 jam) Kursus ini bertujuan memupuk kesedaran tentang perkembangan kemahiran latihan dan benchmarking. Pelajar didedahkan dengan guru dan perundangan, mandat, Akta 550 (1996 ), Surat Pekeliling Ikhtisas, Pekeliling Perkhidmatan, fungsi Jabatan Pendidikan Negeri (JPN) dan sektor-sektor serta fungsi dan peranan Pegawai Pendidikan Daerah (PPD) / Zon / Bahagian dan PKG, lawatan benchmarking, ciri-ciri kepimpinan, pengurusan sekolah, iklim sekolah, infrastruktur dan infostruktur kurikulum di sekolah.

BIG Fasa VI (10 jam) Kursus ini bertujuan meningkatkan profesionalisme kendiri secara berterusan. Tumpuan kursus adalah berkaitan dengan perbengkelan, tema bengkel, mentadbir ujian post inventori Self Direct Search (SDS), inventori konflik, interpretasi dapatan ujian, refleksi, lawatan benchmarking, interaksi profesional dengan guru cemerlang, inovasi guru cemerlang, ciri-ciri profesionalisme dan komitmen guru cemerlang dan laporan dan penilaian reflektif.



SINOPSIS KURSUS PENGAJIAN PROFESIONAL

EDU3101 Falsafah dan Pendidikan di Malaysia Kursus ini merangkumi perkembangan falsafah pendidikan Islam, Barat dan Timur serta sejarah perkembangan pendidikan di Malaysia; Falsafah Pendidikan Kebangsaan, Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah (KBSR) dan sumbangan tokoh-tokoh pendidik di Malaysia. EDU3102 Perkembangan Kanak-kanak Kursus ini merangkumi proses perkembangan kanak-kanak dari sudut fitrah kejadian manusia menurut perspektif agama dan biologi; faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangannya; prinsip-prinsip asas perkembangan; peringkat-peringkat perkembangan dan teori-teori yang berkaitan; implikasi terhadap pengajaran dan pembelajaran serta ciri-ciri kanak-kanak berkeperluan khas.

EDU3103 Murid dan Alam Belajar Kursus ini merangkumi konsep alam belajar kanak-kanak; pelbagai teori pembelajaran; implikasi faktor perbezaan individu, motivasi, gaya pembelajaran terhadap pemilihan dan pengaplikasian pendekatan dan strategi pengajaran pembelajaran.

EDU3104 Pengurusan Bilik Darjah dan Tingkah Laku Kursus ini membincangkan pengurusan bilik darjah sekolah rendah; peranan guru dalam mengurus bilik darjah; model-model pengurusan disiplin; masalah disiplin murid-murid dan pengurusan murid-murid berkeperluan khas EDU 3105 Teknologi dalam Pengajaran dan Pembelajaran Kursus ini membincangkan konsep, teori, amalan dan perkembangan teknologi pendidikan; pemilihan, penghasilan, penggunaan dan penilaian media pengajaran; aplikasi kemahiran teknikal menggunakan pelbagai media pengajaran; pengintegrasian teknologi maklumat dan komunikasi dalam pengajaran dan pembelajaran; pengurusan media dan sumber pendidikan. EDU3106 Budaya dan Pembelajaran Kursus ini merangkumi aspek sosiobudaya pelbagai kelompok di Malaysia; gaya pembelajaran berdasarkan aspek kepelbagaian budaya; kemahiran berkomunikasi; kemahiran hubungan kelompok serta isu-isu kepelbagaian budaya. EDU3107 Bimbingan dan Kaunseling Kanak-kanak Kursus ini merangkumi konsep asas, matlamat, keperluan dan jenis-jenis perkhidmatan bimbingan dan kaunseling; peranan guru biasa sebagai pembimbing; aplikasi teori-teori dan kemahiran kaunseling dalam pengendalian kaunseling individu dan kelompok; penggunaan pelbagai terapi dalam kaunseling kanak-kanak.



EDU3108 Asas Kepimpinan dan Perkembangan Profesional Kursus ini membincangkan konsep profesion; ciri-ciri guru sebagai seorang profesional; etika, akauntabiliti dan kesantunan guru; peringkat perkembangan guru; kepemimpinan dan peranan guru; kemahiran profesional dan tanggungjawab guru dalam pelbagai aspek kepemimpinan di sekolah. EDU3109 Guru dan Cabaran Semasa Kursus ini membincangkan isu-isu pendidikan dan cabaran semasa; tanda-tanda awal gangguan emosi dalam kalangan murid dan guru serta cara-cara menanganinya; inovasi dalam pendidikan serta pengurusan perubahan.



SINOPSIS KURSUS AMALAN PROFESIONAL

Pengalaman Berasaskan Sekolah I Pengalaman Berasaskan Sekolah I adalah satu bentuk latihan untuk memberi pendedahan awal kepada pelajar tentang alam persekolahan dan peranan guru. Melalui pemerhatian, penelitian dokumen, refleksi dan interaksi dengan komuniti sekolah, pelajar dapat memahami tingkah laku murid, pengurusan sekolah, pengurusan bilik darjah, prasarana dan pelaksanaan kurikulum di sekolah. Pengalaman Berasaskan Sekolah II Pengalaman Berasaskan Sekolah II bertujuan memberi kefahaman kepada pelajar tentang amalan bilik darjah yang berkesan, pola tingkah laku murid, dan peranan guru dari aspek bimbingan dan kebajikan melalui pemerhatian, penelitian dokumen, refleksi dan interaksi dengan komuniti sekolah. Pengalaman Berasaskan Sekolah III Pengalaman Berasaskan Sekolah III bertujuan memberi pengalaman kepada pelajar tentang perkaitan antara kandungan kurikulum dengan faktor-faktor pembelajaran, bahan sumber pengajaran pembelajaran, strategi dan aktiviti, penerapan nilai dan kemahiran berfikir dalam pengajaran pembelajaran melalui pemerhatian, penelitian dokumen, refleksi dan interaksi dengan komuniti sekolah. Pengalaman Berasaskan Sekolah IV Pengalaman Berasaskan Sekolah IV bertujuan memberi pengalaman kepada pelajar tentang cara melaksanakan pentaksiran dan penilaian kemajuan pembelajaran murid. Melalui pemerhatian, penelitian dokumen, interaksi dengan komuniti sekolah dan refleksi, pelajar dapat menilai kesesuaian rancangan pengajaran dengan kandungan kurikulum, keberkesanan pelaksanaan strategi dan aktiviti, serta kesesuaian bahan sumber pengajaran dan pembelajaran yang digunakan. PRK3101 Praktikum I Praktikum adalah latihan praktik bertujuan menyediakan ruang kepada pelajar untuk memerhati, menilai amalan pengajaran dan

pembelajaran. Latihan ini juga membolehkan pelajar merancang pengajaran dan pembelajaran dengan mengaplikasi teori-teori yang dipelajari di Institut Pendidikan Guru (IPG) melalui bimbingan dan kolaborasi dengan guru pembimbing, pensyarah pembimbing dan rakan pelajar dalam pelbagai situasi. Praktikum 1 memberi peluang kepada pelajar mempraktikkan pengetahuan, kemahiran dan nilai keguruan secara terbimbing dalam situasi sebenar. Bagi 2 minggu pertama pelajar hanya mengikuti guru mata pelajaran membina RPH, BBM, mengurus kelas atau menjalankan pengajaran dan pembelajaran bersama guru dalam kelas. PRK3102 Prakitkum II Praktikum adalah latihan praktik yang merupakan komponen wajib dalam program pendidikan guru. Latihan ini bertujuan menyediakan ruang kepada pelajar untuk menguasai aspek pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran berdasarkan teori pengajaran dan pembelajaran yang dipelajari di Institut Pendidikan Guru (IPG) dalam pelbagai situasi. Praktikum II adalah kesinambungan Praktikum I yang membolehkan pelajar mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan nilai keguruan secara terbimbing dalam situasi sebenar. Pelajar mempraktikkan dan memantapkan pelbagai teori pengajaran dan pembelajaran dalam situasi sebenar melalui bimbingan dan kolaborasi dengan guru pembimbing, pensyarah pembimbing dan rakan pelajar.



PRK3103 Prakitkum III Praktikum adalah latihan praktik yang merupakan komponen wajib dalam program pendidikan guru. Latihan ini bertujuan memantapkan penguasaan teori pengajaran dan pembelajaran yang dipelajari di IPG dalam pelbagai situasi. Praktikum III adalah kesinambungan Praktikum II yang memberi peluang kepada pelajar memantapkan pengetahuan, kemahiran dan nilai keguruan secara terbimbing dalam situasi sebenar. Pelajar mengamalkan dan menguasai pelbagai teori pengajaran dan pembelajaran dalam situasi sebenar melalui bimbingan dan kolaborasi dengan guru pembimbing dan pensyarah pembimbing. INT3101 Internship Internship merupakan peringkat transisi profesional yang bertujuan mengaitkan pengalaman dalam Amalan Profesional pelajar dengan tugas guru permulaan. Pelajar dikehendaki merancang, melaksana dan menilai aktiviti yang berkaitan dengan pengajaran pembelajaran di luar bilik darjah dan aktiviti rutin sekolah yang telah menjadi budaya sekolah. Pada peringkat ini, pelajar perlu menunjukkan sifat kepemimpinan dalam pengurusan pelbagai aktiviti sekolah dengan seliaan guru pembimbing. Internship juga memberi peluang kepada pelajar untuk meningkatkan keyakinan diri, jati diri, ketahanan diri, membentuk sifat kepemimpinan serta memupuk nilai profesionalisme keguruan ke arah pembentukan guru permulaan yang berkesan.



SINOPSIS KURSUS MAJOR

REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN RENDAH RBT3101 Pengenalan kepada Pendidikan Teknik dan Vokasional Kursus ini memperkenalkan kepada program Reka Bentuk dan Teknologi (RBT). Ia juga berfokus kepada evolusi perkembangan pendidikan teknik dan vokasional (PTV), falsafah, dasar dan fungsi serta perkaitannya dengan RBT. pengenalan kepada sistem PTV, pentadbiran dan pengurusan PTV serta RBT turut diberikan penekanan, kurikulum dan pengajaran PTV dan Kemahiran Hidup Sekolah Rendah di Malaysia, buku teks dan bahan sumber lain termasuk penggunaan ICT, ciri-ciri kepimpinan, proses perancangan dan penilaian RBT, peluang kerjaya dan masa depan RBT. RBT3102 Teknologi Bahan dan Pembuatan Kursus ini mendedahkan kepada pelajar tentang perkembangan teknologi dan pembuatan bahan. Pengetahuan berkaitan bahan pengikat, kemasan, barangan logam dan kelengkapan serta bahan hiasan dalaman dan luaran turut diberikan penekanan, perkembangan industri pembuatan tempatan dan penggunaan bahan kitar semula, kemahiran pembinaan projek berasaskan kayu dan logam, penerapan unsur pedagogi dan pentaksiran berasaskan projek dan kompetensi turut difokuskan. RBT3103 Kajian Kurikulum Kemahiran Hidup Sekolah Rendah Kursus ini memberikan pendedahan dan pemahaman tentang kurikulum dari segi falsafah, teori dan model pengembangan kurikulum Kemahiran Hidup Sekolah Rendah, perancangan, reka bentuk, pelaksanaan, penilaian, pengurusan dan inovasi kurikulum dijelaskan, kurikulum sekolah, matlamat dan objektif pengajaran dan sumber-sumber lain, dan isu-isu semasa berkaitan perkembangan kurikulum sekolah di Malaysia. RBT3104 Teknologi Tanaman Sayuran dan Hiasan Kursus ini adalah mengenai teknologi tanaman sayur-sayuran dan hiasan; pengenalan kepada industri tanaman sayur-sayuran dan hiasan; dokumentasi dan penyimpanan rekod; pemilihan dan penyediaan tapak tanaman sayur-sayuran; penanaman; penjagaan dan pengendalian hasil tanaman; penanaman sayur-sayuran secara hidroponik; pembiakan serta pengurusan tanaman hiasan dan dan pelandskapan, pengetahuan teori dan kemahiran amali, dan kaedah tunjuk cara/demonstrasi dalam pengajaran mikro. RBT3105 Kaedah Mengajar Kemahiran Hidup Sekolah Rendah Kursus ini bertujuan memperkenalkan kaedah mengajar bagi mata pelajaran Kemahiran Hidup Sekolah Rendah. Tumpuan diberikan kepada pendekatan pengajaran dan pembelajaran; strategi, kaedah, teknik pengajaran, kemahiran dan teknik menyoal, aspek kemahiran merancang pengajaran berasaskan sukatan pelajaran di sekolah rendah, kemahiran penyediaan, penggunaan bahan bantu mengajar berasaskan ICT dan pengajaran makro dan mikro. RBT3106 Reka Bentuk Pakaian Kursus ini meliputi tajuk kajian fabrik dan seni reka pakaian. Topik yang dibincangkan meliputi proses jahitan seperti kelim, kancing, belah, penghilangan gelembung, lengan, penyudah tepi dan garis leher, mereka cipta stail pakaian, penyediaan rekod kerja dan membuat pakaian, dan penerapan unsur pedagogi dan pentaksiran.



RBT3107 Teknologi Elektrik dan Elektronik Kursus ini meliputi asas elektrik dan elektronik terhadap litar arus ulangalik; motor arus terus; pendawaian satu fasa; komponen elektronik dan aplikasi litar elektronik; asas elektronik berdigit; asas mekatronik; robotik; ujikaji litar arus ulangalik dan arus terus; mereka bentuk printed circuit board (PCB) dan projek elektronik; mendawai litar pendawaian domestik; membina robot asas teknologi rendah. Penerapan unsur pedagogi dan pentaksiran turut diberi penekanan. RBT3108 Pentaksiran dalam Reka Bentuk dan Teknologi Sekolah Rendah Kursus ini menekankan kefahaman konsep dan prinsip pentaksiran bagi mata pelajaran Reka Bentuk dan Teknologi Sekolah Rendah. Kursus ini membincangkan kesahan dan kebolehpercayaan ujian, jenis penilaian, penggunaan dan interpretasi data, pelbagai cara penilaian, panduan membina item ujian dan kaedah menganalisis item ujian, membina Jadual Spesifikasi Ujian, analisis markah dan statistik asas, peraturan pemarkahan, kemahiran pentafsiran markah serta laporan pentaksiran, kemahiran penilaian alternatif seperti penilaian berasaskan portfolio, penilaian berasaskan ketrampilan dan penilaian berasaskan sekolah. RBT3109 Teknologi Pemeliharaan Haiwan Kesayangan dan Ikan Hiasan Kursus ini adalah mengenai teknologi pemeliharaan haiwan kesayangan dan ikan hiasan: pengenalan kepada haiwan kesayangan dan ikan hiasan; penyediaan dan penyimpanan dokumen dan rekod pemeliharaan; pemilihan haiwan kesayangan dan ikan hiasan; perumahan dan peralatan pemeliharaan haiwan kesayangan; pengurusan dan penjagaan harian; pembiakan dan pengendalian; dan pembiakan ikan penyediaan akuarium dan sangkar hiasan. Kursus ini mengintegrasikan pengetahuan teori dan kemahiran amali berhubung dengan kaedah pengajaran secara kumpulan dalam pengajaran mikro. RBT3110 Pendidikan Perniagaan dan Keusahawanan Kursus ini mendedahkan kepada pelajar tentang perniagaan dan keusahawanan iaitu pemasaran, kewangan, perniagaan elektronik (e-dagang), undang-undang perniagaan, keusahawanan dan perniagaan kecil serta kemahiran pedagogi. RBT3111 Pengurusan Makanan dan Teknologi Kursus ini merangkumi tajuk-tajuk sanitasi makanan, prinsip memasak dan tatasajian; teknologi dalam penyediaan makanan serta penyediaan makanan, elemen reka cipta diintegrasikan ke dalam penyediaan makanan, dan penerapan unsur kreativiti ke dalam pedagogi. RBT3112 Pengurusan Keselamatan Bengkel Kursus ini berfokus pada falsafah keselamatan dan kesihatan pekerjaan; punca dan pencegahan kemalangan; organisasi dan pengurusan serta amalan keselamatan bengkel; reka bentuk bengkel; pengurusan kewangan; pengurusan bahan dan alatan, pengetahuan tentang peraturan, perundangan dan pengurusan personel juga diberikan penekanan. RBT3113 Penyelidikan Tindakan I—Kemahiran Hidup (Kaedah) Kursus ini memberi pengetahuan tentang pelbagai kaedah penyelidikan dalam pendidikan dan asas penyelidikan pendidikan. Ia juga meneroka cara-cara merancang dan melaksana satu kajian tindakan dalam bidang Reka Bentuk dan Teknologi, menganalisis dan menginterpretasi data penyelidikan, dan kaedah mendokumentasi hasil penyelidikan tindakan dalam bentuk laporan atau kertas kerja kajian.



RBT3114 Reka Bentuk Berbantu Komputer Kursus ini memberi penekanan kepada reka bentuk projek dengan berbantukan komputer, aplikasi lukisan 2D, aplikasi lukisan 3D (wireframe, suface dan solid) dan mereka bentuk lukisan kerja projek kerusi, tempat alat tulis, susunatur hiasan dalaman ruang bilik dan sangkar haiwan kesayangan, proses dan perancangan projek. RBT3115 Proses dan Kaedah Reka Bentuk Kursus ini memberi penekanan kepada pengenalan, prinsip reka bentuk dan pembangunan produk; reka bentuk industri; reka bentuk pembuatan dan pentaksiran Pembelajaran Berasaskan Projek. RBT3116 Penyelidikan Tindakan II— Kemahiran Hidup (Pelaksanaan dan Pelaporan) Kursus ini melibatkan kemahiran melaksanakan penyelidikan tindakan dan menulis satu laporan berdasarkan keputusan penyelidikan di sekolah. Ia juga memberi peluang kepada pelajar mengorganisasi satu seminar penyelidikan tindakan dan membentang kertas penyelidikan tindakan dalam seminar itu. Pelajar juga akan menggunakan kemahiran mereka untuk mendokumentasi dan menerbit kertas penyelidikan dalam jurnal.



SINOPSIS KURSUS ELEKTIF

Pakej Elektif 1 (PISMP Reka Bentuk & Teknologi Pendidikan Rendah) PENDIDIKAN JASMANI & KESIHATAN PJM3102 Pergerakan Asas Kursus ini memberi pengetahuan dan kemahiran asas yang perlu untuk melakukan aktiviti yang melibatkan pergerakan asas; pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor; model permainan kanak-kanak; bantu pelajar memperbaiki dan mempertingkatkan mutu pergerakan aktiviti seharian dan dalam permainan; jenis-jenis permainan yang sesuai dengan peringkat umur kanak-kanak dan diaplikasi pelbagai pergerakan dalam semua jenis permainan di peringkat yang lebih tinggi. PJM3106 Anatomi dan Fisiologi Kursus ini meliputi konsep asas pengenalan kepada anatomi dan fisiologi. peringkat kimia, selular dan tisu organisma. sistem integumentarim, sistem rangka, sistem otot, sistem saraf, sistem endokrina, darah, jantung, saluran dan peredaran darah, sistem limfatik dan imuniti, sistem respirasi, sistem penghadaman, pemakanan dan metabolisma serta sistem urinari. PJM3110 Kurikulum dan Pedagogi Pendidikan Jasmani Kursus ini mencakupi sejarah dan perkembangan kurikulum Pendidikan Jasmani di Malaysia yang menjelaskan hubungkait falsafah dan teori pembelajaran dengan hala tuju pendidikan kebangsaan, kepentingan, konsep kurikulum, Pendidikan Jasmani, sukatan dan tafsirannya, kriteria pemilihan aktiviti dalam Pendidikan Jasmani, aspek-aspek pedagogi serta pelaksanaan dan penilaian pengajaran mikro. PJM3112 Pengurusan dan Pentadbiran Pendidikan Jasmani dan Sukan Kursus ini meliputi pengurusan dan pentadbiran pendidikan jasmani dan sukan; pentadbiran agensi-agensi sukan kebangsaan dan antarabangsa; pengurusan pendidikan jasmani dan sukan; pengurusan permainan tradisional; program pembangunan sukan; undang-undang dan pentadbiran sukan; isu-isu dalam sukan; nilai dan etika dalam sukan.

Pakej Elektif 2 (PISMP Reka Bentuk & Teknologi Pendidikan Rendah) BAHASA MELAYU BMM3103 Pengajaran Sukatan Pelajaran Bahasa Melayu Sekolah Rendah Kursus ini menjelaskan dan menghuraikan kandungan sukatan pelajaran bahasa Melayu sekolah rendah yang merangkumi aspek objektif dan organisasi kandungan, kemahiran-kemahiran bahasa (mendengar dan bertutur, membaca, dan menulis), fokus utama dan sampingan, pemetaan kemahiran, konsep 5P, pengisian kurikulum, kemahiran bernilai tambah dan sistem bahasa. BMM3102 Pedagogi Bahasa Melayu Sekolah Rendah Kursus ini menjelaskan dan menghuraikan tentang orientasi rancangan pengajaran harian; penulisan langkah pengajaran; konsep strategi, pendekatan, kaedah, dan teknik pengajaran; serta melaksanakan pengajaran mikro dan makro.



BMM3103 Pentaksiran Bahasa Melayu Sekolah Rendah Kursus ini menjelaskan konsep dan prinsip pengujian, penilaian, dan pengukuran; teori-teori kognitif, afektif, dan psikomotor, jadual spesifikasi ujian dan pembinaannya, pembinaan ujian, pemarkahan dan markat, jenis dan kaedah penilaian bahasa, penilaian kemahiran bahasa dan tatabahasa. BMM3104 Pengajaran Kemahiran Bahasa Melayu Kursus ini menghuraikan tentang Kemahiran-kemahiran bahasa, pendekatan, kaedah, dan teknik pengajaran kemahiran-kemahiran bahasa, penyediaan rancangan pengajaran untuk mengajarkan kemahiran-kemahiran bahasa, membina dan menggunakan bahan bantu mengajar kemahiran-kemahiran bahasa, serta membuat latihan dan penilaian kemahiran-kemahiran bahasa.




SAINS PENDIDIKAN RENDAH

SCE3101 Hidupan dan Proses Kehidupan Kursus ini membincangkan hidupan dan proses-proses yang berlaku dalam kehidupan, menerokai sifat-sifat semulajadi hidupan, makanan dan kesihatan, struktur sel dan fungsi, respirasi haiwan dan tumbuhan, respirasi sel dalam tumbuhan dan haiwan, tumbesaran, nutrisi haiwan dan tumbuhan, perkumuhan haiwan dan tumbuhan, pembiakan haiwan dan tumbuhan, pergerakan dan sokongan haiwan serta tindak balas tumbuhan terhadap rangsangan. SCE3102 Pembelajaran Sains Kanak-kanak Kursus ini membincangkan bagaimana kanak-kanak mengamati Sains, memahami alam Sains dan seterusnya mempelajari Sains. Kursus ini menerokai alam Sains, cara bagaimana kanak-kanak mempelajari sains, memahami perkembangan kanak-kanak, teori pembelajaran Bruner, teori pembelajaran Behaviouris, teori pembelajaran Ausubel, teori pembelajaran Gagne, teori pemprosesan maklumat oleh Atkin, Shiffrin dan Baddeley, konstruktivisme sebagai perspektif kontemporari dominan pembelajaran sains, pendekatan konstruktivisme, keperluan kanak-kanak yang membantu mereka belajar melalui konstruktivisme, memahami idea Sains kanak-kanak, mentaksir idea kanak-kanak dan miskonsepsi Sains, menangani miskonsepsi kanak-kanak dan perubahan konseptual. SCE3103 Meneroka Bahan Kursus ini membincangkan penerokaan bahan-bahan. Ia meneroka bahan-bahan semulajadi dan bahan-bahan buatan manusia, bahan bakar, bijih dan galian, aloi, sebatian aromatik, alkohol, eter dan amina, aldehid dan keton, asid karboksilik, ester dan amida, polimer tiruan dan plastik, perusahaan penyediaan ammonia, asid sulfurik dan asid nitrik, bahan komposit, sabun dan detergen, getah, polimer semulajadi dan kertas. SCE3104 Kurikulum dan Pedagogi Sains Rendah Kursus ini membincangkan kurikulum dan pedagogi sains pendidikan rendah, isu-isu dalam pendidikan sains, sejarah perkembangan kurikulum sains sekolah rendah di Malaysia, kurikulum sains sekolah rendah Malaysia, strategi pengajaran dan pembelajaran sains sekolah rendah, mengajar sains untuk semua kanak-kanak dan sains untuk kanak-kanak istimewa. SCE3105 Fizik Dalam Konteks Kehidupan Harian Kursus ini membincangkan konsep dan aplikasi Fizik dalam kehidupan harian. Ia menjelaskan dan mengaplikasikan konsep Fizik dalam kehidupan harian seperti pengukuran, pergerakan jasad, aplikasi Hukum Newton dalam kehidupan harian, Kerja dan Mesin, daya dalam bendalir, pergerakan planet dan satelit, Fizik muzik, Termometri dan termometer, penggunaan cahaya, litar elektrik dalam rumah, sistem kerja keelektrikan dan kemagnetan, penjanaan dan penghantaran tenaga elektrik, kegunaan elektronik dan semi konduktor.



SCE3106 Berfikir dan Bekerja Secara Saintifik Kursus ini membincangkan berfikir dan bekerja secara saintifik. Ia membincangkan pengajaran sains sekolah rendah, memperolehi kemahiran manipulatif, kemahiran proses sains asas dan kemahiran proses sains bersepadu. SCE3107 Ekosistem dan Biodiversiti Kursus ini membincangkan ekosistem dan biodiversiti. Ia meneroka ekosistem, perkhidmatan yang diberikan oleh ekosistem, kepelbagaian biologi, pemuliharaan in situ, pemuliharaan ex situ, kepelbagaian tumbuhan, kepelbagaian haiwan, pemahaman tentang trenda populasi, ancaman terhadap biodiversiti, kepelbagaian genetik, ekologi akustik dan kepatuhan pengumpulan biodiversiti. SCE3108 Merancang Untuk Mengajar Sains Rendah Kursus ini membincangkan merancang untuk mengajar sains di sekolah rendah. Ia menerangkan merancang pelajaran, objektif pembelajaran, hasil pembelajaran, rancangan pengajaran harian, merancang rancangan pelajaran harian, menulis rancangan pelajaran, kemahiran pengajaran mikro dan pengajaran makro.

SCE3109 Tenaga dalam Kimia Kursus ini membincangkan tenaga dalam kimia. Ia meneroka tenaga, hukum pertama termodinamik, termokimia, elektrokimia dan kimia nuklear.

SCE3110 Bumi dan Angkasa Lepas

Kursus ini membincangkan bumi dan angkasa lepas. Ia membincangkan bumi: struktur, asal usul dan sistem-sistem utama dan angkasa lepas: sistem suria, angkasa lepas, fenomena angkasa raya dan berbagai teknik pemerhatian dalam astronomi dan kajian cuaca. SCE3111 Penilaian dalam Pengajaran Sains Kursus ini membincangkan penilaian dalam pengajaran sains. Ia membincangkan definisi istilah, matlamat pentaksiran, bidang pentaksiran dalam sains sekolah rendah, bentuk pentaksiran, alat-alat pentaksiran, reka bentuk dan pembinaan ujian, penskoran pentaksiran, pentadbiran ujian, penyemakan dan moderasi skrip ujian, analisis skor ujian, pentafsiran skor ujian dan bentuk peperiksaan. SCE3112 Pengurusan Makmal Sains dan Sumber Kursus ini membincangkan pengurusan makmal sains dan sumber-sumber, cara pengendalian selamat bahan saintifik, cara pengendalian selamat bahan kimia, peraturan dan keselamatan dalam makmal, teknik asas makmal, pengawetan spesimen biologi, sumber pengajaran dan pembelajaran sains, penyediaan dan pengubahsuaian sumber terpilih dan persembahannya.



SCE3113 Kajian Tindakan I—Sains Pendidiikan Rendah (Kaedah) Kursus ini memberi pengetahuan tentang kaedah penyelidikan tindakan dalam Sains Pendidikan Rendah. Kursus ini membincangkan pengenalan terhadap pelbagai kaedah dalam penyelidikan pendidikan, pengenalan terhadap pelbagai reka bentuk penyelidikan tindakan, prosedur penyelidikan pendidikan, konsep dan model-model penyelidikan tindakan, proses penyelidikan tindakan, perancangan dan cadangan, kaedah-kaedah pengumpulan data, pertimbangan dalam pengumpulan data, analisis data, interprestasi data kajian tindakan, penulisan laporan dan artikel penyelidikan tindakan, dan cara-cara menyebarkan data penyelidikan tindakan. SCE3114 Sains, Teknologi dan Masyarakat Kursus ini membincangkan sains, teknologi dan masyarakat. Ia membincangkan isu-isu yang berkaitan dengan sains, teknologi dan masyarakat, reka bentuk pembelajaran berasaskan projek, inovasi dan reka cipta, pembelajaran berasaskan projek untuk pemuliharaan, pembelajaran berasaskan projek untuk tenaga dalam biosfera, pembelajaran berasaskan projek untuk pemapanan sumber, pembelajaran berasaskan projek untuk bahan tambah dalam makanan, pembelajaran berasaskan projek untuk pencemaran dan kesannya terhadap kesihatan manusia. SCE3115 Kajian Tindakan II—Sains Pendidikan Rendah (Pelaksanaan & Pelaporan) Kursus ini melibatkan kemahiran melaksanakan penyelidikan tindakan dan menulis satu laporan berdasarkan keputusan penyelidikan di sekolah. Ia juga memberi peluang kepada pelajar mengorganisasi satu seminar penyelidikan tindakan dan membentang kertas penyelidikan tindakan dalam seminar itu. Pelajar juga akan menggunakan kemahiran mereka untuk mendokumentasi dan menerbit kertas penyelidikan dalam jurnal.


Pakej Elektif 1 (PISMP Sains Pendidikan Rendah) PENDIDIKAN JASMANI & KESIHATAN PJM3102 Pergerakan Asas Kursus ini memberi pengetahuan dan kemahiran asas yang perlu untuk melakukan aktiviti yang melibatkan pergerakan asas; pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor; model permainan kanak-kanak; bantu pelajar memperbaiki dan mempertingkatkan mutu pergerakan aktiviti seharian dan dalam permainan; jenis-jenis permainan yang sesuai dengan peringkat umur kanak-kanak dan diaplikasi pelbagai pergerakan dalam semua jenis permainan di peringkat yang lebih tinggi. PJM3106 Anatomi dan Fisiologi Kursus ini meliputi konsep asas pengenalan kepada anatomi dan fisiologi. peringkat kimia, selular dan tisu organisma. sistem integumentarim, sistem rangka, sistem otot, sistem saraf, sistem endokrina, darah, jantung, saluran dan peredaran darah, sistem limfatik dan imuniti, sistem respirasi, sistem penghadaman, pemakanan dan metabolisma serta sistem urinari.



PJM3110 Kurikulum dan Pedagogi Pendidikan Jasmani Kursus ini mencakupi sejarah dan perkembangan kurikulum Pendidikan Jasmani di Malaysia yang menjelaskan hubungkait falsafah dan teori pembelajaran dengan hala tuju pendidikan kebangsaan, kepentingan, konsep kurikulum, Pendidikan Jasmani, sukatan dan tafsirannya, kriteria pemilihan aktiviti dalam Pendidikan Jasmani, aspek-aspek pedagogi serta pelaksanaan dan penilaian pengajaran mikro. PJM3112 Pengurusan dan Pentadbiran Pendidikan Jasmani & Sukan Kursus ini meliputi pengurusan dan pentadbiran pendidikan jasmani dan sukan; pentadbiran agensi-agensi sukan kebangsaan dan antarabangsa; pengurusan pendidikan jasmani dan sukan; pengurusan permainan tradisional; program pembangunan sukan; undang-undang dan pentadbiran sukan; isu-isu dalam sukan; nilai dan etika dalam sukan.

Pakej Elektif 2 (PISMP Sains Pendidikan Rendah) ENGLISH LANGUAGE ELE3101 English for Undergraduates This course seeks to reinforce learners’ language competency in understanding discourse, reading and writing. The topic Language and literature is also introduced. ELE3102 Principles of English Language Teaching

This course aims to equip learners with an understanding of the principles underlying the practice of teaching English language in primary schools. It focuses on language acquisition and language learning, theories of second language acquisition, an overview of teaching approaches, methods and techniques, developing classroom skills, multiple classroom teaching, classroom management, remedial and enrichment activities, materials selection, adaptation and simplification, general principles in the teaching of language skills, syllabus study, and introduction to lesson planning. ELE3103 English for the Language Teacher This course equips learners with the basic linguistics knowledge on language, communication, the English sound system (phonology), morphology, syntax, and semantics needed by an English language teacher. ELE3104 English Language Teaching Methods for Young Learners This course focuses on the topics of lesson planning, testing and evaluation, the teaching and assessing of listening and speaking skills, the teaching and assessing of reading skills, the teaching and assessing of writing skills, the teaching and assessing of vocabulary, spelling and dictation, the teaching and assessing of literature for primary schools, the teaching of grammar, integration of language skills and language content.




MATEMATIK PENDIDIKAN RENDAH

MTE3101 Mengenal Nombor Kursus ini memberikan pendedahan kepada pelajar tentang sistem angka dan asas teori nombor. Pelajar juga akan menerokai dengan lebih mendalam tentang ciri dan teorem yang berkaitan dengan nombor asli, nombor nisbah, nombor bukan nisbah, nombor nyata dan nombor kompleks. Semasa proses pembelajaran, pelajar akan mengaplikasikan ilmu tentang nombor dalam anggaran kuantiti

MTE3102 Kurikulum Pendidikan Matematik

Kursus ini memberikan pendedahan kepada pelajar untuk menghayati sejarah dan peranan ahli matematik. Pelajar didedahkan kepada makna, peranan dan nilai dalam matematik serta peranan guru matematik dalam pembangunan profesionalisme kendiri. Pelajar juga akan meneliti pembangunan Kurikulum Matematik di Malaysia. MTE3103 Geometri

Kursus ini memberi peluang kepada pelajar untuk menerokai aplikasi geometri. Kursus ini juga membincangkan konsep dalam geometri satah, teselasi, simetri dan transformasi. Selain itu, pelajar juga akan didedahkan kepada geometri 3-dimensi bagi pepejal sekata dan separa sekata. Teknologi maklumat dan komunikasi seperti geometer sketchpad (GSP) akan digunakan sebagai alat untuk menyiasat geometri satah, geometri 3-dimensi dan seksyen konik. Kemahiran praktikal melibatkan pembinaan model geometri ditekankan.

MTE3104 Keputusan Matematik Kursus ini memperkenalkan pelajar kepada satu lagi cabang Matematik yang berguna. Kursus ini menyediakan maklumat tentang pengenalan kepada matematik keputusan, jenis-jenis carian, pengatucaraan linear, graf, rangkaian, analisa laluan kritikal, algoritma, algoritma heuristik dan kaedah mengisih.

MTE3105 Statistik Dalam kursus ini, pelajar akan mengimbas kembali konsep yang berkaitan dengan kebarangkalian dan menerokai statistik inferens seperti ujian-t, ujian khi kuasa dua, analisis varians (ANOVA) dalam pengujian hipotesis dan regresi linear dalam menganalisis perhubungan linear dalam dua pembolehubah. Penggunaan teori pensampelan dan penganggaran untuk menganggar min populasi juga dibincangkan. Kepentingan menggunakan kaedah statistik yang sesuai dalam penyelesaian masalah harian adalah dititikberatkan. MTE3106 Resos dalam Matematik Kursus ini memberi peluang kepada pelajar untuk menerokai aplikasi pelbagai resos dalam pengajaran dan pembelajaran matematik. Pelajar disedarkan tentang impak penggunaan resos dalam meningkatkan pemikiran matematik dalam kalangan murid. Pelajar akan menjadi kreatif dan inovatif dalam pemilihan dan penyediaan bahan yang berkesan bagi membentuk persekitaran pembelajaran yang kondusif. Kursus ini akan membimbing pelajar dalam pengurusan resos serta menyediakan sudut matematik, makmal dan taman matematik untuk merangsang pembelajaran.



MTE3107 Perancangan dan Pengajaran Maematik Kursus ini memberi peluang kepada pelajar untuk merancang pelajaran Matematik yang efektif. Pelajar diajar dan dibimbing untuk menggunakan kaedah dan teknik yang sesuai dalam perancangan dengan menggunakan idea Matematik yang relevan. Selain itu, aplikasi teori pembelajaran Matematik diberikan perhatian dalam pengajaran dan pembelajaran matematik. Pelbagai pendekatan kreatif untuk memperkayakan pembelajaran Matematik juga dibincangkan. MTE3108 Kalkulus Asas Kursus ini memfokuskan kepada konsep utama dalam kalkulus; fungsi dan graf, kefahaman asas mengenai had dan teorem had, terbitan dan integral serta pola dan perhubungan. Teknologi diaplikasikan untuk melakar dan membuat interpretasi graf fungsi. MTE3109 Mengajar Nombor, Pecahan, Perpuluhan dan Peratusan Kursus ini memberi peluang kepada pelajar menghayati dan mengembangkan amalan pengajaran yang baik dalam nombor, pecahan, perpuluhan dan peratus. Perbincangan meliputi aspek-aspek yang berkaitan dengan perkembangan konsep kanak-kanak, aktiviti pengajaran dan pembelajaran serta pembinaan resos pembelajaran. Pengalaman praktikal diperoleh melalui sesi pengajaran mikro/makro.

MTE3110 Algebra Linear Kursus ini membekalkan pelajar dengan pengetahuan tentang persamaan dan ketaksamaan linear. Algebra matriks diaplikasikan untuk menyelesaikan suatu sistem persamaan linear. Konsep ruang vektor dalam R2 dan R3 juga dibincangkan. MTE3111 Pengajaran Geometri, Ukuran dan Pengendalian Data Dalam kursus ini, pelajar akan belajar untuk mengajar konsep utama geometri, sukatan dan pengendalian data. Perancangan dan pengajaran berkesan bagi topik ini akan dibincangkan melalui isu-isu utama yang berkaitan. Kefahaman dan pengetahuan diaplikasikan dalam sesi pengajaran mikro dan makro. MTE3112 Amalan Pentaksiran dalam Matematik Kursus ini akan melengkapkan pelajar dengan kemahiran menjalankan pengujian dan penilaian dalam Matematik, membantu pelajar menjalankan diagnosis ke atas kesukaran pembelajaran kanak-kanak dan seterusnya mengambil tindakan yang berkesan untuk memenuhi keperluan khas kanak-kanak dalam pembelajaran Matematik. Pengalaman mengaplikasikan teknologi dalam pentaksiran juga dibekalkan melalui aktiviti ‘hands-on’. MTE3113 Penyelidikan Tindakan I – Matematik Pendidikan Rendah (Kaedah)

Kursus ini memberikan pengetahuan tentang kaedah penyelidikan tindakan dalam Matematik Pendidikan Rendah. Kursus ini membincangkan pengenalan terhadap pelbagai kaedah dalam penyelidikan pendidikan, pengenalan terhadap pelbagai reka bentuk penyelidikan tindakan, prosedur penyelidikan pendidikan, konsep dan model-model penyelidikan tindakan, proses penyelidikan tindakan, perancangan dan cadangan, kaedah-kaedah pengumpulan data, pertimbangan dalam pengumpulan data, analisis data, interprestasi data penyelidikan tindakan, penulisan laporan dan artikel penyelidikan tindakan, dan cara-cara menyebarkan data penyelidikan tindakan.

MTE3114 Aplikasi Matematik Kursus ini berfokus kepada aplikasi Matematik dalam pelbagai bidang. Isi kandungannya meliputi Matematik dalam kehidupan harian, kod klasik dan cipher, kod dan kriptografi, penggunaan model Matematik dalam biologi dan ekologi, serta sebahagian idea utama Matematik berkaitan dengan kalkulus. Pengalaman melibatkan aplikasi Matematik dibekalkan melalui aktiviti-aktiviti praktikal.



MTE3115 Penyelidikan Tindakan II –Matematik Pendidikan Rendah (Pelaksanaan dan Pelaporan) Kursus ini menyediakan kemahiran pelaksanaan dan pelaporan penyelidikan tindakan dalam Matematik Pendidikan Rendah yang melibatkan pelaksanaan penyelidikan tindakan di sekolah dan penulisan laporan, penganjuran seminar, prosedur pendokumentasian dan penerbitan penyelidikan tindakan.

SINOPSIS KURSUS ELEKTIF Pakej Elektif 1 (PISMP Sains Pendidikan Rendah) PENDIDIKAN JASMANI & KESIHATAN PJM3102 Pergerakan Asas Kursus ini memberi pengetahuan dan kemahiran asas yang perlu untuk melakukan aktiviti yang melibatkan pergerakan asas; pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor; model permainan kanak-kanak; bantu pelajar memperbaiki dan mempertingkatkan mutu pergerakan aktiviti seharian dan dalam permainan; jenis-jenis permainan yang sesuai dengan peringkat umur kanak-kanak dan diaplikasi pelbagai pergerakan dalam semua jenis permainan di peringkat yang lebih tinggi. PJM3106 Anatomi dan Fisiologi Kursus ini meliputi konsep asas pengenalan kepada anatomi dan fisiologi. peringkat kimia, selular dan tisu organisma. sistem integumentarim, sistem rangka, sistem otot, sistem saraf, sistem endokrina, darah, jantung, saluran dan peredaran darah, sistem limfatik dan imuniti, sistem respirasi, sistem penghadaman, pemakanan dan metabolisma serta sistem urinari. PJM3110 Kurikulum dan Pedagogi Pendidikan Jasmani Kursus ini mencakupi sejarah dan perkembangan kurikulum Pendidikan Jasmani di Malaysia yang menjelaskan hubungkait falsafah dan teori pembelajaran dengan hala tuju pendidikan kebangsaan, kepentingan, konsep kurikulum, Pendidikan Jasmani, sukatan dan tafsirannya, kriteria pemilihan aktiviti dalam Pendidikan Jasmani, aspek-aspek pedagogi serta pelaksanaan dan penilaian pengajaran mikro. PJM3112 Pengurusan dan Pentadbiran Pendidikan Jasmani dan Sukan Kursus ini meliputi pengurusan dan pentadbiran pendidikan jasmani dan sukan; pentadbiran agensi-agensi sukan kebangsaan dan antarabangsa; pengurusan pendidikan jasmani dan sukan; pengurusan permainan tradisional; program pembangunan sukan; undang-undang dan pentadbiran sukan; isu-isu dalam sukan; nilai dan etika dalam sukan.



Pakej Elektif 2 (PISMP Sains Pendidikan Rendah) ENGLISH LANGUAGE ELE3101 English for Undergraduates This course seeks to reinforce learners’ language competency in understanding discourse, reading and writing. The topic Language and literature is also introduced. ELE3102 Principles of English Language Teaching

This course aims to equip learners with an understanding of the principles underlying the practice of teaching English language in primary schools. It focuses on language acquisition and language learning, theories of second language acquisition, an overview of teaching approaches, methods and techniques, developing classroom skills, multiple classroom teaching, classroom management, remedial and enrichment activities, materials selection, adaptation and simplification, general principles in the teaching of language skills, syllabus study, and introduction to lesson planning. ELE3103 English for the Language Teachers This course equips learners with the basic linguistics knowledge on language, communication, the English sound system (phonology), morphology, syntax, and semantics needed by an English language teacher. ELE3104 English Language Teaching Methodology for Young Learners This course focuses on the topics of lesson planning, testing and evaluation, the teaching and assessing of listening and speaking skills, the teaching and assessing of reading skills, the teaching and assessing of writing skills, the teaching and assessing of vocabulary, spelling and dictation, the teaching and assessing of literature for primary schools, the teaching of grammar, integration of language skills and language content.




PENDIDIKAN PEMULIHAN

PKP3101 Pengenalan kepada Pendidikan Pemulihan Kursus ini membincangkan konsep, objektif dan sejarah pendidikan pemulihan, ciri-ciri murid pemulihan, pengurusan kelas, khidmat sokongan dan intervensi awal yang diperlukan, dan program-program pemulihan yang dilaksanakan di Malaysia dan luar Negara. PKU3102 Pengenalan kepada Masalah Bahasa dan Komunikasi Kursus ini membincangkan konsep dan definisi komunikasi bahasa serta pertuturan, komponen bahasa, teori perkembangan bahasa, jenis-jenis masalah bahasa dan komunikasi, pentaksiran dan peningkatan kemahiran dalam komunikasi, komunikasi augmentif dan alternatif dalam kalangan murid berkeperluan khas. PKP3103 Perkhidmatan dalam Pemulihan Kursus ini memberi penekanan terhadap teori dan model pengurusan kelas, pengurusan tingkah laku murid, peranan pentadbir dan guru pemulihan, ciri-ciri guru pemulihan, unjuran program, pelaksanaan program pemulihan khas dan penulisan rancangan pendidikan individu untuk murid-murid pemulihan. PKP3104 Kemahiran Pengamatan Kursus ini memfokus kepada teori dan konsep pengamatan, jenis-jenis pengamatan, punca dan cara mengatasi masalah pengamatan, pembinaan alat ujian diagnostik pengamatan, dan membina bahan bantu belajar kemahiran pengamatan. PKP3105 Pendidikan Disleksia Kursus ini membincangkan disleksia dari sudut definisi, konsep dan sejarah perkembangan, ciri-ciri kanak-kanak disleksia, instrumen pengenalpastian murid-murid disleksia, kaedah menangani masalah bahasa, matematik mengingat/ pemprosesan maklumat dan cara melaksanakan program dileksia di sekolah. PKP3106 Pentaksiran dalam Pendidikan Rendah Kursus ini merangkumi kepentingan pentaksiran, mentaksir kebolehan pembelajaran asas, mentaksir kemahiran sosial dan tingkah laku, mentaksir bahasa lisan, mentaksir bacaan, mentaksir kemahiran menulis dan mentaksir Matematik. PKP3107 Kaedah Pemulihan Bahasa Melayu I Kursus ini membincangkan perkembangan bahasa lisan, bacaan dan kefahaman; masalah-masalah dalam lisan, bacaan, kefahaman dan strategi menanganinya; serta membina alat ujian diagnostik dab bahan bantu belajar untuk mengajar ketiga-tiga kemahiran berkenaan. PKP3108 Kaedah Pemulihan Bahasa Melayu II Kursus ini membincangkan perkembangan kemahiran menulis yang merangkumi kemahiran tulisan, ejaan dan menulis karangan, masalah-masalah dalam tulisan, ejaan, menulis karangan dan kaedah menanganinya serta membina bahan bantu belajar untuk mengajar ketiga-tiga kemahiran berkenaan.



PKP3110 Methodology in Remedial Mathematics This course focuses on the importance of acquiring mathematics skills, mathematics competencies, problems in learning mathematics, strategies to overcome the problems, syllabus study, writing individualized Educational Plan (IEP), assessments, prepare lesson plans and teaching aids for remedial students. PKU3111 Isu dan Trenda dalam Pendidikan Pemulihan Kursus ini membincangkan isu-isu dan cabaran dalam pendidikan murid-murid pendidikan pemulihan dari aspek penempatan pelajar; prasarana kelas pendidikan pemulihan; profesionalisme guru; keberkesanan pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran; isu pelabelan dan pengasingan ; pentaksiran; pengurusan kelas pendidikan pemulihan; kepelbagaian kompetensi murid dan penglibatan ibu bapa serta komuniti.

PKU3113 Penyelidikan Tindakan I (Kaedah) Kursus ini memberi pengetahuan tentang pelbagai kaedah penyelidikan dalam pendidikan dan asas penyelidikan. Ia juga meneroka cara-cara memperolehi kemahiran merancang dan melaksana satu kajian tindakan, menganalisis dan menginterpretasi data penyelidikan dan kaedah mendokumentasi hasil penyelidikan tindakan dalam bentuk laporan atau kertas kerja kajian. PKU3115 Penyelidikan Tindakan II (Pelaksanaan dan Pelaporan) Kursus ini melibatkan kemahiran melaksanakan penyelidikan tindakan di sekolah. Ia juga memberi peluang kepada pelajar mengorganisasi satu seminar penyelidikan tindakan dan membentang kertas penyelidikan tindakan dalam seminar itu. Pelajar juga akan menggunakan kemahiran mereka untuk mendokumentasikan dan menerbit kertas penyelidikan dalam jurnal. PKP3116 Sistem Bahasa Melayu Kursus ini menjelaskan asas bahasa dalam bahasa Melayu yang mencakupi tatabahasa, sistem ejaan, sebutan dan intonasi, kosa kata dan peribahasa. Aspek morfologi dalam kursus ini menumpukan perhatian terhadap struktur, pembentukan kata, dan penggolongan kata. Selain itu kandungan kursus ini juga merangkumi bidang sintaksis. yang mengkaji bentuk, struktur dan binaan atau konstruksi ayat.

PKP3117 Seni Bahasa dan Sastera dalam Pendidikan Pemulihan Kursus ini menghuraikan ciri, bentuk, dan fungsi penggunaan bahasa yang indah dalam karya kesusasteraan Melayu berbentuk prosa tradisional dan moden juga puisi tradisional dan moden. Kursus ini menekankan perkaitan karya kesusasteraan dengan pembinaan penguasaan kemahiran berbahasa yang baik dalam kalangan kanak-kanak pemulihan. PKP3118 Asas Mengenal Nombor untuk Guru Pemulihan Kursus ini memberi pendedahan kepada pelajar berkaitan kepentingan nombor untuk pemulihan matematik sekolah rendah. Penekanan berfokus kepada konsep-konsep nombor dan asal-usul pelbagai sistem pengangkaan untuk membina kefahaman yang lebih mantap terhadap nombor. Di samping itu, pelajar juga meneroka dengan lebih terperinci konsep nilai tempat dan operasi aritmetik. Teori, aplikasi dan rekreasi nombor turut dibincangkan.




Pakej Elektif 1 (PISMP Pendidikan Pemulihan) BAHASA MELAYU BMM3101 Pengajian Sukatan Pelajaran Bahasa Melayu Kursus ini menjelaskan dan menghuraikan kandungan sukatan pelajaran bahasa Melayu sekolah rendah. Isi kandungannya meliputi objektif dan organisasi kandungan, kemahiran-kemahiran bahasa (mendengar dan bertutur, membca dan menulis), fokus utama dan sampingan, pemetaan kemahiran, konsep 5P, pengisian kurikulum, kemahiran bernilai tambah dan sistem bahasa. BMM3117 Kaedah Pengajaran Bahasa Melayu Sekolah Rendah Kursus ini menjelaskan dan menghuraikan tentang orientasi rancangan pengajaran harian, penulisan langkah pengajaran makro dan mikro, konsep strategi, pendekatan kaedah dan teknik pengajaran serta melaksanakan pengajaran makro dan mikro. BMM3103 Pentaksiran Bahasa Melayu Sekolah Rendah Kursus ini menjelaskan konsep dan prinsip pengujian, penilaian dan pengukuran, teori-teori kognitif, afektif dan psikomotor, jadual spesifikasi ujian dan pembinaannya, pembinaan ujian, pemarkahan dan markah, jenis dan kaedah penilaian bahasa, penilaian kemahiran bahasa dan tata bahasa. BMM3104 Pengajaran Kemahiran Bahasa Melayu Kursus ini menghuraikan kemahiran-kemahiran bahasa, pendekatan, kaedah dan teknik pengajaran kemahiran-kemahiran bahasa, penyediaan rancangan pengajaran untuk mengajar kemahiran-kemahiran bahasa, membina dan menggunakan bahan bantu mengajar kemahiran-kemahiran bahasa serta membuat latihan dan penilaian kemahiran-kemahiran bahasa.

Pakej Elektif 2 (PISMP Pendidikan Pemulihan) MATHEMATIK MTE3102 Kurikulum Pendidikan Matematik

Kursus ini memberikan pendedahan kepada pelajar untuk menghayati sejarah dan peranan ahli matematik. Pelajar didedahkan kepada makna, peranan dan nilai dalam matematik serta peranan guru matematik dalam pembangunan profesionalisme kendiri. Pelajar juga akan meneliti pembangunan Kurikulum Matematik di Malaysia. MTE3107 Perancangan dan Pengajaran Maematik Kursus ini memberi peluang kepada pelajar untuk merancang pelajaran Matematik yang efektif. Pelajar diajar dan dibimbing untuk menggunakan kaedah dan teknik yang sesuai dalam perancangan dengan menggunakan idea Matematik yang relevan. Selain itu, aplikasi teori pembelajaran Matematik diberikan perhatian dalam pengajaran dan pembelajaran matematik. Pelbagai pendekatan kreatif untuk memperkayakan pembelajaran Matematik juga dibincangkan.



MTE3109 Mengajar Nombor, Pecahan, Perpuluhan dan Peratusan Kursus ini memberi peluang kepada pelajar menghayati dan mengembangkan amalan pengajaran yang baik dalam nombor, pecahan, perpuluhan dan peratus. Perbincangan meliputi aspek-aspek yang berkaitan dengan perkembangan konsep kanak-kanak, aktiviti pengajaran dan pembelajaran serta pembinaan resos pembelajaran. Pengalaman praktikal diperoleh melalui sesi pengajaran mikro/makro.

MTE3111 Pengajaran Geometri, Ukuran dan Pengendalian Data Dalam kursus ini, pelajar akan belajar untuk mengajar konsep utama geometri, sukatan dan pengendalian data. Perancangan dan pengajaran berkesan bagi topik ini akan dibincangkan melalui isu-isu utama yang berkaitan. Kefahaman dan pengetahuan diaplikasikan dalam sesi pengajaran mikro dan makro.

SINOPSIS KURSUS TANPA KREDIT ELS3101 English Language Enrichment I This course is optional and is offered in Semester 3 over a period of 10 weeks. It focuses on Tense types and aspects, Subject-verb agreement, Sentence types, and Cohesive devices in spoken and written language. This will improve and reinforce learners’ basic understanding and awareness of how the English Language works in terms of form, function and meaning. ELS3102 English Languaga Enrichment II This course is optional and is offered in Semester 4 over a period of 10 weeks. It will help learners in the preparation for the Malaysian University English Test (MUET). The topics focused are listening, speaking, reading and writing. This will reinforce and further enhance learners’ proficiency in using the language for a variety of purposes. It also enables learners to reflect on their learning.




PENGAJARAN BAHASA INGGERIS SEBAGAI BAHASA KEDUA (TESL) PENDIDIKAN RENDAH TSL3101 Introduction to Linguistics This course focuses on the history of the English language, the nature and function of language, phonology, morphology, syntax, semantics and pragmatics. TSL3103 ELT Methodology This course focuses on language learning and acquisition – key concepts and issues, theories of language learning, second language learning theories, overview: approaches, methods and techniques,syllabus design-Malaysian primary school English Language curriculum and second language learning in the classroom. TSL3109 Managing the Primary ESL Classroom This course focuses on the concept of classroom management, teacher and learner roles in effective classroom management, classroom management approaches, theories and models, managing resources and facilities: rules, expectations and procedures,communication skills for classroom management, observing and recognizing patterns of behavior, developing, monitoring and maintaining productive student behaviour anddeveloping a personal classroom management plan. TSL3102 Literature in English This course focuses on theories of literary criticism, critical analysis of short stories, forms of poetry, analysing Malaysian and other Asian short stories and novels. TSL3104 English Phonetics and Phonology

This course focuses on an overview of phonetics and phonology, speech sound classification, English consonants and vowels, phonemic analysis, the syllable, stress patterns, intonation, aspects of connected speech and speech variation. TSL3105 Teaching Listening and Speaking Skills in the Primary ESL Classroom This course focuses on the principles of teaching listening and speaking skills, developing listening and speaking, selection and adaptation of materials and activities, assessing listening and speaking skills, planning for teaching listening and speaking, planning remedial and enrichment activities and microteaching. TSL3106 Teaching Reading Skills and Vocabulary in the Primary ESL Classroom This course focuses on an introduction to reading and vocabulary in the primary school, theoretical models of reading, techniques and strategies to develop reading skills and vocabulary, selecting, adapting and producing reading and vocabulary activities and materials, assessment of reading skills and vocabulary, lesson planning, microteaching and reflection. TSL3107 Teaching Writing Skills in the Primary ESL Classroom This course focuses on the nature and purposeof writing, developmental stages of writing, approaches in teaching writing skills, techniques of teaching writing, selection and adaptation of materials and activities,



assessing writing skills, planning for teaching writing, lesson planning, remedial and enrichment activities for developing writing skills, and microteaching. TSL3108 Teaching of Grammar in the Primary Classroom This course focuses on the introduction to grammar, approaches and issues in the teaching of grammar, techniques for teaching grammar, developing activities and resources for the teaching of grammar, techniques for assessing grammar,planning grammar lessons, and simulated teaching. TSL3110 Linking Theory to Practice The course revisits ELT methodology, and focuses on scheme of work, lesson planning, formative assessment and feedback, macro/micro-teaching and student-teacher professional development.

TSL3111 Developing and Using Resourcesfor the Primary ESL Classroom This course focuses on teaching and learning materials for the language classroom, factors in selection and evaluation, evaluation and exploitation of course books and multimedia materials, selection and adaptation, technical skills and knowledge for producing materials, developing resources for teaching , exploiting teaching and learning materials , presentation and evaluation of materials produced. TSL3112 Language Assessment

This course focuses on the overview of assessment, role and purposes of assessment in teaching and learning, basic testing terminology, basic principles of assessment, designing classroom language test, assessing language skills and content, scoring, grading and assessment criteria, item analysis and interpretation, reporting of assessment data, and reflecting on issues and concerns related to assessment in Malaysian primary schools. TSL3114 Curriculum Studies This course focuses on concepts, issues and models in curriculum development, models and considerations in curriculum design, curriculum and the teacher, current issues in curriculum implementation, evaluation and change. TSL3115 Action Research II – TESL PRIMARY EDUCATION (Implementation and Reporting) This course provides skills in implementing and reporting action research in TESL for primary education. It involves the implementation of an action research in school and the writing of an action research report, organisation of an action research seminar, documentation and publication procedure of action research.

TSL3113 Action Research I – TESL(Methodology) This course provides knowledge on action research methods in language education. It discusses the research methods in education, types of educational research and research design, educational research procedure, concepts of action research and models, action research process, planning and proposal, data collection methods, data collection considerations, data analysis, interpreting the action research data, writing an action research report and article, and ways of making action research data public. LGA3101 Children’s Literature This course focuses on the Introduction to children’s literature, pedagogical principles of teaching young learners, elements of children’s literature, selection criteria of texts for young learners, multicultural



literature, exploring and exploiting stories, poetry and drama in the primary ESL classroom, children’s literature in the Malaysian primary ESL curriculum and bibliotherapy. LGA3102 Songs and Poetry for Young Learners This course focuses on an overview of children’s literature,songs and poetry for young learners, pedagogical principles of teaching songs and poetry to young learners, purposes of using songs and poetry in the Malaysian primary school, principles of selection and adaptation of songs and poems, activities and materials to encourage aesthetic development through songs and poetry, language development through songs and poetry, planning ESL lessons using songs and poetry, simulated teaching, reflection and feedback.

LGA3103 Stories for Young Learners

This course focuses on an introduction to stories for young learners, an exploration of types of stories, stories and the teaching contexts in the primary English curriculum, selection of stories for young learners, stories in the ESL classroom, craft of storytelling, exploring language through stories, types of assessment and storytelling performance.

LGA3104 Plays and Drama for Young Learners

This course focuses on an introduction to plays and drama,selection and adaptation of plays, theatrical and drama techniques, using drama techniques and activities in the classroom, developing learner’s response to drama, simulated teaching and review, preparation for stage performance of a children’s drama and a stage performance.

buku panduan akademik 2012

Documents