bab 4 hal ehwal pelajar

Pelan Strategik Pengurusan SMKL 2008 – 2010 Bab 4- Bidang Hal Ehwal Pelajar

1. Fasa 1- Pra Perancangan1.1. PendahuluanPendidikan yang cemerlang memang menjadi hasrat semua pihak. Kerajaan telah memperuntuk sejumlah wang yang banyak bagi merealisasikan pendidikan selaras dengan kehendak masa kini iaitu pembangunan modal insan. Untuk memastikan pelaksanaan dan ’viable’, pelbagai pendekatan telah dicadangkan di antaranya ialah Pelan Pembangunan Sekolah atau School Development Planning. Kementeria Pelajaran telah melancarkan PIPP bagi mengawal sistem pendidikan berpusat. Sekolah- sekolah telah diarahkan menyediakan satu kerangka perancangan strategik untuk melaksanakan mandat kerajaan melalui penjelasan visi dan misi, menganalisa persekitaran, pemilihan fokus keutamaan, matlamt, petunjuk prestasi utama (KPI), penetapan sasaran, objektif, menjana strategi dan pelan pelaksanaan strategi.

Perancangan strategik bertujuan :1. Membolehkan sesebuah organisasi mengkaji persekitaran di mana ia wujud dan beroperasi 2. membolehkan organisasi meneroka faktor- faktor dan arah aliran yang akan memberi kesan terhadap peranan mereka3. mampu memenuhi mandat dan misi organisasi4. mampu mengenalpasti isu- isu strategik yang perlu ditangani5. menjulang dan mengekalkan organisasi di tahap kegemilangan. Ini akan dapat dilakukan apabila perancangan strategik yang dibina

adalah ”action oriented” serta dihubungkait dengan pelan taktikal dan pelan operasi.

(4)


1.2. Ahli Jawatankuasa Pengurusan Hal Ehwal Pelajar

Penasihat : Tuan PengetuaPengerusi : GPK Hal Ehwal MuridNaib Pengerusi : GKP Ko KurikulumSetiausaha : Rosliza bt. YaacobAhli Jawatankuasa :

1. Nasharuddin b. Ngah - JK Disiplin dan Tatatertib/ Badan Disiplin/ Kelab Pencegahan Jenayah2. Alias b. Ismail - Badan Pengawas3. Rohaida Aizam bt. Yusoff - Keceriaan Sekolah4. Asmadi b. Ngah - JK Sekolah Selamat/ Bimbingan & Kaunseling5. Ilminza bt. Zakaria - SPBT6. A’shri b. Mam - Biasiswa7. Azmi b. Abd. Ghani - Kebajikan8. Mazini @ Akmal bt. Md. Ali - Pendaftaran Pelajar9. Maziah bt. Mamat - Kantin10. Maliaman b. Kasim - Dakwah dan Surau11. Nik Amran b. Nik Salleh - Kesihatan & Keselamatan Pelajar12. Mazlan b. Mat Hassan - SLAD13. Azmi b. Abd. Ghani - ProStar

(4)


1.3. Latar belakang Unit Hal Ehwal PelajarPengurusan Hal-Ehwal Murid (HEM) merupakan satu bidang yang penting di sekolah. Sekiranya tidak dikendalikan dengan baik ia akan mencacatkan dan menjejaskan perjalanan dan prestasi sekolah itu sendiri. Dengan adanya permintaan dan harapan yang tinggi di kalangan murid/ pelajar dan masyarakat seluruhnya terhadap kemampuan sekolah, pengurus atau pemimpin sekolah seharusnya memainkan peranan yang lebih daripada hanya menjalankan fungsi pentadbiran dan penyelenggaraan. Pengurus/ pemimpin sekolah mesti berupaya menjadi penggerak dan penggalak perubahan untuk mempengaruhi ahli-ahli dalam sekolah menuju ke arah kecemerlangan. Ini kerana pelajar-pelajar merupakan aset negara masa depan. Jatuh bangunnya negara bergantung kepada kualiti tenaga manusia yang dihasilkan oleh pendidikan. Untuk membantu individu supaya seimbang dari segi jasmani, emosi, rohani, dan intelek (J.E.R.I) sebagaimana yang tercerna dalam Falsafah Pendidikan Negara (FPN) bukanlah satu perkara yang mudah. Di peringkat sekolah ia berkehendakkan satu perancangan yang lebih berstruktur dan strategik untuk memastikan sesebuah sekolah itu memenuhi ciri-ciri instituti yang berjaya dalam bidang akademik dan bukan akademik. Oleh itu untuk mencapai hasrat ini, jawatan khas Guru Penolong Kanan (HEM) telah diwujudkan di sekolah bagi membantu pihak pentadbir (Pengetua) dalam memainkan peranan sebagai pemaju, pembina, pembantu, perancang, pemudahcara, penyelaras, pengawal, penawar, dan kaunselor kepada ahli-ahli di bawah pengawasannya khususnya pelajar-pelajar.

1.4. Enrolmen Pelajar

Lelaki Perempuan JUMLAH2006 2007 2008 2006 2007 2008 2006 2007 2008

Tingkatan 1 94 73 48 73 73 45 167 146 93Tingkatan 2 81 88 45 77 77 58 158 165 103Tingkatan 3 90 77 81 91 76 74 181 153 155Tingkatan 4 68 74 46 79 68 45 147 142 91Tingkatan 5 62 72 75 70 50 69 132 122 144Tingkatan 6 22 10 24 92 42 76 114 52 100JUMLAH 417 394 319 482 386 367 899 780 686

(4)


1.5. Prestasi Unit Hal Ehwal Pelajar

Tahun Jenis Anugerah Peringkat Kategori Pencapaian200320042005200620072008

1.6. Kemudahan FizikalBil Kemudahan Bilangan

1 Padang Sekolah 12 Dewan 13 Bilik Disiplin 14 Bilik Pengawas 1

(4)


2. Fasa 2- Hala Tuju: Misi, Visi & Visi dan Misi Implisit

2.1. Mengenalpasti Mandat2.1.1. SPI Bil 6/1995 – Menangani Masalah Ponteng Di Sekolah2.1.2. SPI Bil 1/1972 – Peraturan-Peraturan ( Tatatertib Sekolah ) Pelajar ,19592.1.3. SPI Bil 8/1999 – Keselamatan Diri Murid Dalam Perjalanan Pergi Dan Balik Sekolah.2.1.4. Akta Pendidikan 1996 – Peraturan –Peraturan Pendidikan ( Penerimaan Masuk Murid Ke Sekolah2.1.5. Penyimpan Daftar & Syarat Bagi Pengekalan Murid Belajar Di Sekolah) 1998.2.1.6. SPI Bil 3/1983 – Pakaian Seragam Murid – Murid Sekolah Bertarikh 9 Mac,1983.2.1.7. SPI Bil 4/1991- Pelaporan Kejadian Tidak Diingini Di Sekolah2.1.8. SPI Bil 3/1993- Lapor Kepada Polis Salah Laku Yang Berbentuk Jenayah2.1.9. SPI Bil 7/ 1995- Tatacara Mengenakan Tindakan Dan Hukuman Terhadap Pelajar- Pelajar Sekolah.2.1.10. SPI Bil 4/1996- Pelaksanaan Kuasa Disiplin Dan Hukuman Di Sekolah2.1.11. SPI Bil 16/1998- Menangani Kegiatan Gengstar Di Sekolah2.1.12. SPI Bil 8/1998- Keselamatan Diri Murid Dalam Perjalanan Pergi dan Balik Sekolah2.1.13. SPI Bil 6/2000- Menangani masalah Keselamatan, dadah dan Gengster2.1.14. SPI Bil 7/2000- Mencegah Kebakaran di Sekolah2.1.15. SPI Bil 11/ 2000- Membenteras Jenayah Di Kalangan Murid Sekolah2.1.16. SPI Bil 6/2001- Peringatan Mengenai Pengaruh Negatif Cybercafe dan Pusat Permainan Video Terhadap Murid- murid

Sekolah2.1.17. SPI Bil 8/ 2001- Pemantapan Pengurusan Disiplin Di Sekolah2.1.18. SPI Bil 9/2001- Penglibatan Pelajat Dengan Kegiatan Negatif2.1.19. SPI Bil 10/2001- Semua Guru Adalah Guru Disiplin2.1.20. SPI Bil 2/2003- Pindaan pelaksaanaan borang penentuan kelayakan SPBT (1) KPM.2.1.21. SPI Bil 7/2003- Kuasa Merotan Pelajar2.1.22. SPI Bil 8/2003- Penggunaan buku log bagi tujuan memantau laku musnah (vandalism) dikalangan murid sekolah.2.1.23. SPI Bil 9/2003- pelaksaanan sistem laporan adab belajar (LAB) murid- murid sekolah rendah dan menengah

(4)


2.2. Visi Unit Hal Ehwal MuridUnit Hal Ehwal Murid SMKL Terbilang Tahun 2010

2.3. Misi Unit Hal Ehwal Murid

Membangunkan modal insan berkualiti melalui peningkatan kecemerlangan sahsiah pelajar ke arah mencapai hasrat pendidikan berkualiti untuk semua.

2.4. Piagam Pelanggan

Kami guru- guru penasihat Unit HEM Sekolah Menengah Kebangsaan Landas dengan penuh kesedaran dan dedikasi akan menjamin dan memastikan bahawa semua pelajar:

2.4.1 Berperibadi mulia, bijaksana dan berkebolehan di bidang jasmani, emosi, rohani dan intelek.

2.4.2 Memberi kasih sayang seadilnya kepada para pelajar dengan cara mengutamakan keselamatan dan kebajikan pelajar.

2.4.3 Menjalin hubungan mesra dengan ibu bapa

2.4.4 Memupuk permuafakatan dengan masyarakat sekeliling dengan mengambil kira pelbagai budaya dan agama

2.4.5 Menyediakan perkhidmatan yang berkualiti kepada semua pihak

2.4.6 Menjayakan pengurusan persekitaran yang mesra alam dan hijau

(4)


3. Fasa 3- Analisis Persekitaran Unit HEM

Kekuatan (Strenght- T)S1. Murid seramai 700 orang memudahkan pengurusanS2. Guru terlatih dan mencukupiS3. Terdapat dua orang guru Bimbingan dan Kaunseling yang berpengalaman

dan komitedS4. Lembaga Disiplin Sekolah yang komitedS5. Lembaga Pengawas Sekolah yang terlatihS6. Sistem Maklumat Murid yang sentiasa dikemaskiniS7. Ibu bapa hadir jika dipanggil ke sekolah untuk berbincangS8. Terdapat bilik rawatan/klinik, bilik SPBT, bilik disiplin, bilik pengawas

dan bilik-bilik khas yang lainS9. Reka bentuk sekolah yang menarikS10. Pelajar dan guru satu kaum (Melayu)

Kelemahan (Weakness- W)W1. Aspek kebersihan terutama kebersihan kelas masih ditahap rendahW2. Murid kurang berdisiplinW3. Murid kurang beradab dan kurang sopanW4. Murid bekerja sambilanW5. Sukar mendapat pemimpin di kalangan pelajarW6. Pengawas yang dilantik tidak mempunyai kewibawaan menjadi

pemimpinW7. Sukar memungut derma daripada muridW8. Keadaan kelas yang bisingW9. Kurang menghargai harta benda sekolah

PELUANG (OPPORTUNITIES - O) O1. PIBG memberikan sokongan yang kuatO2. Pengawal keselamatan yang memberi kerjasama dan mengawal keluar

masuk pelajar dan pihak luarO3. Kursus-kursus anjuran JPN dan PPDO4. Sokongan daripada FELDA & KETENGAH

CABARAN / ANCAMAN (THREATS - T)T1. Keluarga kurang peka anak-anak ponteng sekolah dan melakukan

kesalahan disiplinT2. Murid gemar bermain ’games’ dalam komputer dan handphoneT3. Segelintir ibu bapa mempertikai tindakan guruT4. Pengaruh remaja luar yang tidak bersekolahT5. Kos yang tinggi menyebabkan peluang menjemput pakar motivasi luar

terhad

(4)


4. Fasa 4- Isu, Matlamat, Objektif, KPI , Sasaran & Strategi

Bidang Isu Matlamat ObjektifPetunjuk Prestasi

Utama (KPI)Sasaran Inisiatif/ Strategi

TOV 2008 2009 2010

Hal Ehwal Murid

Sahsiah dan Jati Diri pelajar di tahap sederhana.

Membentuk pelajar yang mempunyai sahsiah dan jati diri yang tinngi

100% pelajar tidak terlibat dalam masalah disiplin

% pelajar yang diambil tindakan disiplin

15% 10% 5% 1%

Keceriaan dan kemudahan di tahap yang sederhana

Mewujudkan susana pembelajaran yang selesa dan kondusif

Bilik darjah dan persekitaran yang ceria

% bilik darjah yang ceria

5% 30% 60% 100%

Pengurusan HEM masih boleh dipertingkatkan

Memastikan pengurusan unit HEM dipertingkatkan

Memastikan tindakan segera diambil terhadap aduan

% aduan yang diselesaikan

30% 40% 60% 100%

Masih terdapatpelajar yangmelanggarperaturansekolah

Mengurangkan kadar kes salahlaku

% pelajar yang terlibat dalam salah laku menurun

% kes salah laku20% 15% 10% 1%

% kehadiranmurid ke kelas 85% 90% 95% 97%

Prestasibidang-bidangdi bawah HEM masih di tahap rendah

Meningkatkanprestasibidang-bidangdi bawah HEM

1. Memperkukuhsemangat setia kawan di antara pelajar guru dan kakitangan sekolah

% penglibatanpenyertaan pelajardalam aktiviti sekolahseimbang

50% 60% 80% 97%

2. Meningkatkankesedaran tahapkesihatan, kebajikan,keselamatan dankeceriaan sekolah(3K)

Johan pertandingan 3Kperingkat negeri

-Naib Johan Daerah

Johan Daerah

Johan Negeri

(4)


5. Fasa 5- Strategi & Taktik & OperasiUntuk membina strategi, TOWS matrik digunakan.5.1. TOWS Matrik Unit HEM

Kekuatan (Strenght)S1. Murid seramai 700 orang memudahkan pengurusanS2. Guru terlatih dan mencukupiS3. Terdapat dua orang guru Bimbingan dan Kaunseling

yang berpengalaman dan komitedS4. Lembaga Disiplin Sekolah yang komitedS5. Lembaga Pengawas Sekolah yang terlatihS6. Sistem Maklumat Murid yang sentiasa dikemaskiniS7. Ibu bapa hadir jika dipanggil ke sekolah untuk

berbincangS8. Terdapat bilik rawatan/klinik, bilik SPBT, bilik disiplin,

bilik pengawas dan bilik-bilik khas yang lainS9. Reka bentuk sekolah yang menarikS10. Pelajar dan guru satu kaum (Melayu)

Kelemahan (Weakness)W1. Aspek kebersihan terutama kebersihan kelas masih

ditahap rendahW2. Murid kurang berdisiplinW3. Murid kurang beradab dan kurang sopanW4. Murid bekerja sambilanW5. Sukar mendapat pemimpin di kalangan pelajarW6. Pengawas yang dilantik tidak mempunyai

kewibawaan menjadi pemimpinW7. Sukar memungut derma daripada muridW8. Keadaan kelas yang bisingW9. Kurang menghargai harta benda sekolah

PELUANG (OPPORTUNITIES - O) O1. PIBG memberikan sokongan yang kuatO2. Pengawal keselamatan yang memberi kerjasama dan

mengawal keluar masuk pelajar dan pihak luarO3. Kursus-kursus anjuran JPN dan PPDO4. Sokongan daripada FELDA & KETENGAH

S + OS3+O1+O2Meningkatkan hubungan di antara pelajar, guru dan kakitangan sekolah

W + OW1+W2+W3+W4+W5+W6+W7+W8+W9+O1+O2+O3+O4Mengurangkan masalah disiplin dengan bantuankomuniti setempat dan PIBG

W3+W9+O1+O5Menanam dan meningkatkan kesedaran tentang adab murid

CABARAN / ANCAMAN (THREATS - T)T1. Keluarga kurang peka anak-anak ponteng sekolah dan

melakukan kesalahan disiplinT2. Murid gemar bermain ’games’ dalam komputer dan

handphoneT3. Segelintir ibu bapa mempertikai tindakan guruT4. Pengaruh remaja luar yang tidak bersekolahT5. Kos yang tinggi menyebabkan peluang menjemput

pakar motivasi luar terhad

S + TS1+ S2+S3+S8+S9+S12+T1+T2+T5Menjadikan sekolah tempat yang kondusif, selamat dan menarik

5.2. Senarai Pelan Taktikal Unit HEMStrategi Program T/ Jawab Tempoh/ Kos Out- put KPI Pelan Kotegensi

(4)


Masa Sumber


Sukan Tahunan Setiausaha Sukan Mac Semangat Kerjasama terjalin

% pelajar yang berkerjasama

Perkhemahan Ko-kurikulum

Penyelaras Ko Jun Semangat Kerjasama terjalin

% pelajar yang berkerjasama

Sambutan Kemerdekaan

JK HEM Ogos RM500 Menghargai Jasa Pejuang Negara

% Pelajar yang menghormati pejuang negara

Kebajikan JK badan kebajikan

Sepanjang tahun

Derma pelajar, guru dan sumber luar

Pelajar yang miskin/ yatim terbela

% kelengkapan ke sekolah

Sambutan Hari Lahir JK badan kebajikan

Sepanjang tahun

Kelab Guru Hubungan mesra guru- pelajar- pelajar

100% mendapat ucapan hari jadi

Program Sayang di sayang

Kaunselor Sepanjang tahun

Tabung Kebajikan

Memberi bantuan kepada pelajar yang ditimpa kemalangan

Bilangan pelajar yang terima bantuan

Pilihanraya Pengawas JK badan pengawas

Februari Unit HEM Melahirkan pengawas yang mempunyai daya kepimpinan

Jumlah pengawas yang berkepimpinan

RIMUP Kaunselor Selepas PMR

RM2000 JPN

Meningkatkan perpaduan dikalangan murid

Bilangan pelajar yang terlibat

W + OW1+W2+W3+W4+W5+W6+W7+W8+W9+O1+O2+O3+O4Mengurangkan masalah disiplin dengan bantuan komuniti setempat dan PIBG

Kursus Kepimpinan Pengawas

JK badan pengawas

Februari RM3000 Melahirkan pengawas yang mempunyai daya kepimpinan

Jumlah pengawas yang berkepimpinan

Lawatan Sambil Belajar ke sekolah ELIT

Kaunseling Mei RM2000Sumbangan Luar/

Pengalaman baru kepada pelajar

(4)


Tabung akademik

Anugerah Tokoh Pengawas

JK Badan Pengawas

Dua bulan sekali

RM100 Memberi penghormatan kepada pelajar

Pengawas lebih bermotivasi

Minggu Disiplin JK Badan Displin April Mei Jun

Kerjasama JPN

Meningkatkan tahap disiplin

% melanggar disiplin

W+ OW3+W9+O1+O5Menanam dan meningkatkan kesedaran tentang adab murid

1. Program pemantapan Sahsiah

JK Unit B&K Sepanjang tahun

- Pelajah yang bail % pelajar yang baik

2. Minggu Sivik danKewarganegaraan

JK Unit B&K Jun RM400 Pelajar yang mempunyai semangat kewarganegaraan

% pelajar

3. Kempen Mengucapkan Salam

JK Badan Dakwah dan Surau

Sepanjang tahun

- Pelajar selalu megucapkan salam

% pelajar mengucapkan salam meningkat

4. Anugerah PelajarSahsiah Terpuji

JK Badan Dakwah & Surau

sekali setahun

RM1500 Menjadi icon Bilangan pelajar yang jadi ikon

Program Jiwa Murni JK Unit B&K Sepanjang tahun

- Pelajar mengamalkan nilai- nilai murni

Bilangan pelajar yang mempunyai nilai murni

Kaunseling JK Unit B&K Sepanjang tahun

- Pelajar bermasalah dapat bimbingan

Bilangan pelajar bermasalah

Program Perkasa Solat

JK Badan Dakwah dan Surau

Sepanjang tahun

- Pelajar menunaikan solat berjamaah

Bilangan pelajar yang solat berjamaah disurau sekolah

S + TS1+ S2+S3+S8+S9+S12+T1+T2+T5

1. Program SekolahSelamat

JK Sekolah Selamat

Sepanjang tahun

RM500 Lokasi sekolah selamat untuk

Pelajar berasa selamat di

(4)


Menjadikan sekolah tempat yang kondusif, selamat dan menarik

pelajar sekolah2. Projek Lukisan Mural

JK Keceriaan Sekolah

Sepanjang tahun

RM500 Dinding sekolah dihias indah dan bermaklumat

Kawasan yang dihiasi lukisan

3. Gotong RoyongKeceriaan Kelas danBilik-Bilik Khas


Sepanjang tahun

RM400 Bilik darjah menjadi kemas dan ceria

Bilangan bilik darjah yang ceria.

4. Gotong Royong Hijau


Sepanjang tahun

RM5000 Kawasan sekolah dipenuhi tanam hijau

Bilangan pokok yang ditanam

5. Latihan Kecemasandan Kebakaran

JK Kesihatan & Keselamatan

2 kali setahun

- Kesedaran tentang keselamatan diri pelajar

Bilangan pelajar yang mempunyai kesedaran

6. Gotong Royong Aedes

JK Kesihatan & Keselamatan

Sepanjang tahun

- Sekolah bebas aedes

Tiada pusat pembiakan aedes

Kantin 5K JKKantin Sepanjang tahun

RM300 Kantin bertaraf 5K

Kantin mempunyai keceriaan, kebersihan, kelazatan, kepelbagaian dan keselamatan

Anjung PIDATO JK B&K Sepanjang tahun

RM300 Pelajar berani mengeluarkan hujah

Bilangan pelajar yang berpidato

Budaya Sekolah Bersih

JK Keceriaan Sepanjang tahun

RM500 Sekolah dalam keadaan bersih dan kondusif

% kawasan yang bersih

(4)


5.3. Carta Gant Unit Hal Ehwal Pelajar

Bil Strategi ProgramBulan/ Minggu

Jan Feb Mac Apr Mei Jun Jul Ogo Sep Okt Nov Dis1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4


1. Sukan Tahunan

x

2. Perkhemahan Ko-kurikulum

x

3. Sambutan Kemerdekaan

x

4. Kebajikan x x x5. Sambutan Hari Lahir

x x x x x x x x x x x

6. Program Sayang di sayang


7. Pilihanraya Pengawas

x

8. RIMUP x x

W + OW1+W2+W3+W4+ W5+W6+W7+W8+W9+O1+O2+O3+O4Mengurangkan masalah disiplin dengan bantuan komuniti setempat dan PIBG

9. Kursus Kepimpinan Pengawas

x

10. Lawatan Sambil Belajar ke sekolah ELIT

x

11. Anugerah Tokoh Pengawas


12. Minggu Disiplin

x x x x x x x x x x x x

W+ OW3+W9+O1+O5Menanam dan meningkatkan kesedaran tentang adab murid

13. Program pemantapan Sahsiah


14. Minggu Sivik danKewarganegaraan

x

15. Kempen Mengucapkan Salam


(4)


16. Anugerah PelajarSahsiah Terpuji

x

17. Program Jiwa Murni


18. Kaunseling x x x x x x x x x x x19. Program Perkasa Solat


S + TS1+ S2+S3+S8+S9+S12 +T1+T2+T5Menjadikan sekolah tempat yang kondusif, selamat dan menarik

20. Program SekolahSelamat


21. Projek Lukisan Mural

x x x x x x x x x x

22. Gotong RoyongKeceriaan Kelas dan Bilik-Bilik Khas


23 Gotong Royong Hijau

x

24. Latihan Kecemasandan Kebakaran

x X

25. Gotong Royong Aedes

x

26. Kantin 5K x x x x x x x x x x x27. Anjung PIDATO

x

28. Budaya Sekolah Bersih


(4)


6. Implementasi Strategi

Langkah- langkah Pelaksanaan

Mesyuarat untuk menjelaskan kaedah pelaksanaan pengurusan strtegik

Taklimat kepada semua warga sekolah

Promosikan kepada ibu bapa melalui kempen atau majlis yang khusus

menjemput stake holder ke sekolah untuk menerangkan program yang dirancangan

Kunjungan ke PPD memberi taklimat tentang program yang telah dirancangkan

(4)


10. Fasa 7- Penilaian Prestasi dan PenambahbaikanBORANG PENGUKURAN PRESTASI DAN MAKLUM BALAS (Keseluruhan/ Tahunan)

PERINGKAT (Tandakan _/ di ruangan)

SEKOLAH/ ORGANISASI

PANITIA/ UNITINDIVIDU(Nama Staf)

MISIMembangunkan modal insan berkualiti melalui peningkatan kecemerlangan sahsiah pelajar ke arah mencapai hasrat pendidikan berkualiti untuk semua

VISIUnit Hal Ehwal Murid SMKL Terbilang Tahun 2010

BIDANG (Tandakan _/ di ruangan)

TARIKH DISEDIAKAN OLEH(Nama Staf)

MATLAMAT/ OBJEKTIFKEY PERFORMANCE

INDICATOR (KPI)SASARAN PRESTASI INISIATIF/ TINDAKAN PRESTASI SEBENAR

LAG LEAD 08 09 10 08 09 10

ULASAN : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

(4)

bab 4 hal ehwal pelajar

Documents