artikel pendekatan modul bengkel fardhu ain amali solat terhadap orang asli di kampung brooke lama...

8/20/2019 Artikel Pendekatan Modul Bengkel Fardhu Ain Amali Solat Terhadap Orang Asli Di Kampung Brooke Lama Gua Mus…

1/15

1

PENDEKATAN MODUL BENGKEL FARDHU AIN AMALI SOLAT TERHADAP

ORANG ASLI DI KAMPUNG BROOKE LAMA, GUA MUSANG

Nazirah binti Abu Bakar, Suhaizam binti Sulaiman, Nurul Dalilah binti Yahaya, Normaisarah

binti Othman

Jabatan Pengajian Dakwah dan KepimpinanFakulti Pengajian Islam

Universiti Kebangsaan Malaysia

ABSTRAK

Sebagai seorang Muslim, ibadah merupakan salah satu elemen penting dalam ajaran agama

Islam dan solat adalah perkara asas yang perlu dilaksanakan oleh setiap Muslim.

Kebiasaannya seseorang itu akan mula belajar mengenai solat dengan mengikuti latihan

amali solat yang diterapkan dalam kelas fardhu ain di sekolah mahupun di progam-program

luar dari sekolah. Latihan amali solat ini penting kerana menekankan pelbagai aspek solatyang perlu diketahui oleh setiap orang Islam khususnya bagi mereka yang baru berjinak-jinak

dengan Islam. Masyarakat Orang Asli yang baru memeluk Islam dilihat sebagi sasaran yang

memerlukan satu modul latihan amali solat sebagai platform untuk memahami dengan lebih

jelas berkaitan ibadah solat. Justeru objektif kertas kerja ini adalah untuk mengkaji

pendekatan yang sesuai dan tahap kefahaman Orang Asli Muslim terhadap solat untuk

diaplikasikan dalam modul bengkel fardhu ain amali solat. Selain itu, kertas kerja ini juga

bertujuan untuk mengenal pasti sejauh mana tahap pengamalan dan kesedaran masyarakat

Orang Asli Muslim dalam beristiqamah mengamalkan ilmu yang telah diterapkan khususnya

dalam modul bengkel fardhu ain amali solat serta mengkaji tahap penerimaan Orang Asli

Muslim terhadap pendekatan yang digunakan menerusi modul bengkel fardhu ain amali solat.

Metodologi kajian yang digunakan adalah kaedah tinjauan dengan menggunakan satu setsoal selidik. Hasil dapatan merumuskan keseluruhan modul pendekatan bengkel tersebut

memberi kesan positif kepada masyarakat Orang Asli khususnya dalam meningkatkan

keinginan mereka untuk mempelajari ilmu pengetahuan mengenai Agama Islam khususnya

solat.

Kata kunci: Pendekatan Modul Bengkel Fardhu Ain Amali Solat; Orang Asli.

PENDAHULUAN

Solat adalah merupakan tiang agama dalam Islam. Secara umumnya, solat merupakan

beberapa ucapan dan perbuatan yang dimulai dengan takbir dan diakhiri dengan salam

(Jamila K. A. Mohamed Kutty et al. (2009) dan merupakan suatu komunikasi antara hamba

dengan Tuhannya sebagai cara kita beribadah kepada Allah menurut syarat-syarat yang telah

ditentukan. Ibadat ini wajib dilakukan oleh setiap muslim walau dalam keadaan apa sekalipun

sebagaimana yang dinyatakan dalam firman Allah dalam surah an-Nisa’ 103:


2/15

2

偑

“Sesungguhnya solat itu adalah kewajipan yang ditentukan waktunya atas

orang-orang yang beriman.” (Surah An-Nisa’ :103).

Masyarakat Orang Asli merupakan salah satu komuniti yang melengkapkan ciri

kemajmukan masyarakat berbilang kaum di Malaysia. Seperti yang diketahui, masyarakat

Orang Asli adalah golongan minoriti yang kurang diberi perhatian berbanding dengan

golongan yang lain. (Jamilah Mohd Zain & Engku Ahmad Zaki Engku Alwi 2014: 130-140)

Justeru pendekatan dakwah kepada golongan ini haruslah disesuaikan dengan keadaan

mereka bagi memperolehi keberkesanan yang maksima (Razaleigh Muhamat @ Kawangit

2013: 65-66). Berdasarkan statistik yang dikeluarkan oleh JAKOA pada tahun 2010, terdapat

seramai 178,197 orang yang mendiami 852 buah perkampungan orang Asli diseluruh

Malaysia terdiri daripada 18 suku kaum dan setiap suku kaum ini mempunyai bahasa yang

tersendiri. (JAKOA 2011)

Hasil dapatan daripada data yang dikumpulkan oleh JAKOA juga menunjukkan pola

beragama orang asli yang menganut animisme adalah seramai 58,043 (33%), diikuti oleh

penganut agama Islam seramai 35,975 (20%), Kristian 17,351 (9.8%), dan lain-lain baki

agama seperti Budha, Bahai, Hindu, dan Agama Suku Adat. Terdapat juga masyarakat orang

Asli yang tidak berpegang kepada mana-mana agama iaitu seramai 42,757 (24%). Jakim

menerusi Penggerak Masyarakat orang Asli (PMOA) telah ditugaskan untuk melaksanakan

kelas fardhu ain secara mingguan diperkampungan orang Asli (Laporan Tahunan Jakim 2014:

46). Kelas ini bertujuan memberikan kefahaman mengenai perkara asas dalam mendalami

ajaran agama Islam. Antara perkara yang dititikberatkan adalah latihan amali solat, amali

wuduk, iqamat, azan dan lain-lain lagi.

Modul Fardhu Ain Amali Solat dalam kertas kerja ini merupakan aktiviti yang

dilaksanakan untuk memastikan Orang Asli yang terlibat dapat menunaikan solat dengan

sempurna dari segi bacaan dan perbuatan. Aktiviti ini dilaksanakan secara intensif di satu

tempat khusus pada waktu yang bersesuaian. Antara pengisian modul dalam bengkel adalah

bermula dengan teori wuduk dan diteruskan dengan latihan amali mengambil wuduk. Selain

itu, modul tersebut turut menyentuh perkara-perkara yang berkaitan dengan solat termasuklah

bacaan dalam solat, perkara yang berkaitan dengan rukun, syarat sah dan batal solat dan

wuduk.


3/15

3

Justeru itu, penulis berpendapat bahawa bengkel modul fardhu ain amali solat yang

dilaksanakan adalah bertujuan untuk melahirkan Orang Asli Muslim yang faham dan dapat

menguasai sepenuhnya perkara yang berkaitan dengan ibadah wuduk dan solat. Di samping

itu, keberkesanan dari perlaksanaan modul ini adalah untuk memberi kesedaran supaya

mereka dapat istiqamah dalam melaksanakan ibadah solat ini selepas tamat menjalani latihan

amali solat.

OBJEKTIF KAJIAN

Kertas kerja ini dilakukan bagi mengkaji pendekatan yang sesuai dan kefahaman Orang Asli

Muslim terhadap pengisian modul untuk diaplikasikan dalam modul bengkel fardhu ain amali

solat. Ia juga bertujuan untuk mengenal pasti sejauh mana tahap pengamalan dan kesedaran

masyarakat Orang Asli Muslim dalam beristiqamah mengamalkan ilmu yang telah diterapkan

khususnya dalam modul bengkel fardhu ain amali solat. Seterusnya, Untuk mengkaji tahap

penerimaan Orang Asli Muslim terhadap pendekatan yang digunakan menerusi modul

bengkel fardhu ain amali solat.

METODE KAJIAN

Reka bentuk kajian ini ialah kajian tinjauan. Borang soal selidik telah digunakan sebagai alat

pengumpulan data. Responden dalam kajian ini adalah terdiri daripada 43 orang masyarakat

orang asli terdiri daripada golongan kanak-kanak , ibu bapa dan pemimpin masyarakat Orang

Asli. Pemilihan responden dilakukan secara kesenangan (convenience). Data-data daripada

borang soal selidik dianalisis menggunakan SPSS dan dipersembahkan dalam bentuk

peratusan dan min.

HASIL KAJIAN DAN PERBINCANGAN

Penilaian terhadap modul bengkel amali solat (sebelum) tertumpu kepada beberapa perkara

berikut :

a) Peserta memiliki pengetahuan tentang solat dan rukun solat.

b) Peserta mampu untuk melaksanakan solat sendiri.

c) Peserta pada waktu solat dan di awal waktu.

d) Peserta dapat memberi respon mengenai solat apabila ditanya.

e) Peserta sedia untuk berkongsi maklumat mengenai solat bersama-sama rakan.

f) Peserta mempunyai minat yang tinggi untuk mempelajari bab solat.


4/15

4

g) Peserta mempunyai kesungguhan yang tinggi mempelajari bab solat dan

menambah amalan agama.

h) Peserta bersedia untuk menambah baik amalannya.

i) Peserta bersedia untuk mengajak rakan-rakan yang lain untuk mempelajari

mengenai solat

j) Peserta mendapat kepuasan daripada mempelajari bab solat.

Jadual 4.3.1 Taburan Mengikut Pengetahuan Tentang Solat Dan Rukun Solat.

Keberkesanan

bengkel amali solat

(sebelum)

Sangat

tidak

setuju

Tidak

setuju

Tidak

pasti

Setuju Sangat

setuju

Min

Peserta memiliki pengetahuan

tentang solat dan

rukun solat

2 6 4 17 14 3.81

4.7% 14% 9.3% 39.5% 32.6%

Dapatan soal selidik mendapati bahawa responden mempunyai pengetahuan tentang solat dan

rukun solat yang baik. Hal ini dibuktikan melalui jadual 4.3.1 dimana kadar peratusan yang

sangat bersetuju iaitu sebanyak 32.6% atau 14 orang dan dikuatkan lagi dengan yang

bersetuju iaitu sebanyak 39.5% atau 17 orang manakala hanya 9.3% responden atau 4 orang

yang tidakpasti. Bagi peratusan untuk tidak bersetuju pula mendapati sebanyak 14.0% iaitu

sebanyak 6 orang. Dan yang terakhir bagi peratusan sangat tidak setuju ialah 4.7% iaitu

sebanyak 2 orang responden sahaja. Analisis secara min pada item ini mencapai yang tinggi

iaitu min=3.81. Dapatan ini membayangkan masyarakat orang asli mempunyai pengetahuan

yang baik mengenai solat dan rukunnya sebelum bengkel ini diadakan.

Jadual 4.3.2 Taburan Mengikut Responden Yang Boleh Melakukan Solat Sendiri

Keberkesanan

bengkel amali solat

(sebelum)

Sangat

tidak

setuju

Tidak

setuju

Tidak

pasti

Setuju Sangat

setuju

Min

Peserta mampu

untuk melaksanakan

solat sendiri

3 7 8 11 14 3.60

7% 16.3% 18.6% 25.6% 32.6%


5/15

5

Dapatan soal selidik mendapati bahawa responden iaitu peserta mampu untuk melaksanakan

solat sendiri. Hal ini dibuktikan melalui jadual 4.3.2 dimana kadar peratusan yang sangat

bersetuju iaitu sebanyak 32.6% atau 14 orang dan dikuatkan lagi dengan yang bersetuju iaitu

sebanyak 25.6% atau 11 orang manakala hanya 18.6% responden atau 8 orang yang

tidakpasti. Bagi peratusan untuk tidak bersetuju pula mendapati sebanyak 16.3% iaitu


sebanyak 3 orang responden sahaja. Pada item ini skor min=3.60 menunjukkan tahap min

yang sederhana memberi petunjuk bahawa terdapat sesetengah masyarakat orang asli boleh

melakukan solat sendiri dan sebahagian lagi masih memerlukan bimbingan dari pihak lain

seperti pendakwah dari kalangan penggerak masyarakat orang asli dan wakil-wakil NGO

yang berkaitan.

Jadual 4.3.3 Taburan Mengikut Responden Yang Melakukan Solat Di Awal Waktu

Keberkesanan bengkel amali solat

(sebelum)

Sangattidak

setuju

Tidak setuju

Tidak pasti

Setuju Sangatsetuju

Min

Peserta solat di

awal waktu

4 11 10 9 9 2.91

9.3% 25.6% 23.3% 20.9% 20.9%

Dapatan soal selidik mendapati bahawa responden tidak melakukan solat diawal waktu. Hal

ini dibuktikan melalui jadual 4.3.3 dimana kadar peratusan yang sangat bersetuju iaitu

hanyalah sebanyak 20.9% atau 9 orang dan dikuatkan lagi dengan yang bersetuju juga iaitu

hanya sebanyak 20.9% atau 9 orang manakala 23.3% responden atau 10 orang yang

tidakpasti. Bagi peratusan untuk tidak bersetuju pula mendapati sebanyak 25.6% iaitu


sebanyak 4 orang responden sahaja. pencapaian secara min pada item ini berada pada tahap

sederhana iaitu min=2.91.

Jadual 4.3.4 Taburan Mengikut Respon Yang Diberi Mengenai Solat

Keberkesanan

bengkel amali solat

(sebelum)

Sangat

tidak

setuju

Tidak

setuju

Tidak

pasti

Setuju Sangat

setuju

Min

Peserta dapat

memberi respon

mengenai solatapabila di tanya

2 6 6 13 16 3.81

4.7% 14% 14% 30.2% 37.2%


6/15


7/15

7

Dapatan soal selidik mendapati bahawa responden mempunyai minat yang tinggi untuk

mempelajari solat. Hal ini dibuktikan melalui jadual 4.3.6 dimana kadar peratusan yang

sangat bersetuju iaitu sebanyak 48.8% atau 21 orang dan dikuatkan lagi dengan yang

bersetuju iaitu sebanyak 44.2% atau 19 orang manakala hanya 4.7% responden atau 2 orang

yang tidakpasti. Bagi peratusan untuk tidak bersetuju pula mendapati sebanyak 2.3% iaitu

sebanyak 1 orang. Jumlah min untuk item ini menunjukkan min di tahap sederhana iaitu

min=3.40.

Jadual 4.3.7 Taburan Mengikut Respon Mempunyai Kesungguhan Belajar Mengenai Solat

Keberkesanan

bengkel amali solat

(sebelum)

Sangat

tidak

setuju

Tidak

setuju

Tidak

pasti

Setuju Sangat

setuju

Min

Peserta mempunyai

kesungguhan yang

tinggi mempelajari

bab solat dan

menambah amalan

agama

- - 3 16 24 2.49

- - 7.0% 37.2% 55.8%

Dapatan soal selidik mendapati bahawa responden mempunyai kesungguhan yang tinggi

dalam mempelajari bab solat dan menambah amalan agama. Hal ini dibuktikan melalui jadual 4.3.7 dimana kadar peratusan yang sangat bersetuju iaitu sebanyak 55.8% atau 24

orang dan dikuatkan lagi dengan yang bersetuju iaitu sebanyak 37.2% atau 16 orang

manakala hanya 97.0% responden atau 3 orang yang tidakpasti. Analisis secara min pada

item ini mencapai min yang sederhana iaitu min=2.49.

Jadual 4.3.8 Taburanan Mengikut Responden Bersedia Untuk Menambah Amalannya

Keberkesanan

bengkel amali solat

(sebelum)

Sangat

tidak

setuju

Tidak

setuju

Tidak

pasti

Setuju Sangat

setuju

Min

Peserta bersedia

untuk menambah

baik amalannya

- 1 2 19 21 3.40

- 2.3% 4.7% 44.2% 48.8%

Dapatan soal selidik mendapati bahawa responden bersedia untuk menambah baik amalannya.

Hal ini dibuktikan melalui jadual 4.3.8 dimana kadar peratusan yang sangat bersetuju iaitu

sebanyak 60.5% atau 26 orang dan dikuatkan lagi dengan yang bersetuju iaitu sebanyak

34.9% atau 15 orang manakala hanya 4.7% responden atau 2 orang yang tidakpasti. Jumlah

min bagi item ini berada di tahap sederhana iaitu min=3.40.


8/15

8

Jadual 4.3.9 Taburan Mengikut Responden Bersedia Mengajak Rakannya Untuk Belajar

Keberkesanan

bengkel amali solat

(sebelum)

Sangat

tidak

setuju

Tidak

setuju

Tidak

pasti

Setuju Sangat

setuju

Min

Peserta bersediauntuk mengajak

rakan-rakan yang

lain untuk

mempelajari

mengenai solat

2 2 8 12 19 4.02

4.7% 4.7% 18.6% 27.9% 44.2%

Dapatan soal selidik mendapati bahawa responden bersedia untuk mengajak rakan-rakan

yang lain untuk mempelajari mengenai solat . Hal ini dibuktikan melalui jadual 4.3.9

dimana kadar peratusan yang sangat bersetuju iaitu sebanyak 44.2% atau 19 orang dan

dikuatkan lagi dengan yang bersetuju iaitu sebanyak 27.9% atau 12 orang manakala hanya

18.6% responden atau 8 orang yang tidakpasti. Bagi peratusan untuk tidak bersetuju pula

mendapati sebanyak 4.7% iaitu sebanyak 2 orang. Dan yang terakhir bagi peratusan sangat

tidak setuju ialah 4.7% iaitu sebanyak 2 orang responden sahaja. analisis min untuk item

diatas menunjukkan tahap tinggi iaitu min=4.02.

Jadual 4.3.10 Taburan Mengikut Responden Yang Mendapat Kepuasan DaripadaMempelajari Bab Solat

Keberkesanan

bengkel amali solat

(sebelum)

Sangat

tidak

setuju

Tidak

setuju

Tidak

pasti

Setuju Sangat

setuju

Min

Peserta mendapat

kepuasan daripada

mempelajari bab

solat

- 4 5 13 21 3.19

- 9.3% 11.6% 30.2% 48.8%

Dapatan soal selidik mendapati bahawa responden mendapat kepuasan daripada mempelajari

bab solat berdasarkan pencapaian ditahap sederhana iaitu min=3.19. Hal ini dibuktikan

melalui jadual 4.3.10 dimana kadar peratusan yang sangat bersetuju iaitu sebanyak 48.8%

atau 21 orang dan dikuatkan lagi dengan yang bersetuju iaitu sebanyak 30.2% atau 13 orang

manakala hanya 11.6% responden atau 5 orang yang tidakpasti. Bagi peratusan untuk tidak

bersetuju pula mendapati sebanyak 9.3% iaitu sebanyak 4 orang.


9/15

9

HASIL KAJIAN DAN PERBINCANGAN

Penilaian terhadap Keberkesanan Bengkel Amali Solat ( Selepas)

Penilaian terhadap modul bengkel amali solat (selepas) tertumpu kepada beberapa perkara

berikut :

a) Peserta memiliki pengetahuan tentang solat dan rukun solat.

b) Peserta mampu untuk melaksanakan solat sendiri.

c) Peserta pada waktu solat dan di awal waktu.

d) Peserta dapat memberi respon mengenai solat apabila ditanya.

e) Peserta sedia untuk berkongsi maklumat mengenai solat bersama-sama rakan.

f) Peserta mempunyai minat yang tinggi untuk mempelajari bab solat.

g) Peserta mempunyai kesungguhan yang tinggi mempelajari bab solat dan menambah

amalan agama.

h) Peserta bersedia untuk menambah baik amalannya.

i) Peserta bersedia untuk mengajak rakan-rakan yang lain untuk mempelajari mengenai

solat

j) Peserta mendapat kepuasan daripada mempelajari bab solat.

Jadual 4.4.1 Taburan Mengikut Pengetahuan Tentang Solat Dan Rukun Solat

Keberkesanan bengkel amalisolat (Selepas)

Tidak setuju

Tidak pasti

Setuju Sangatsetuju

Min

Peserta memiliki pengetahuan tentangsolat dan rukun solat

3 2 22 16 4.18

7.0% 4.7% 51.2% 37.2%

Dapatan soal selidik mendapati bahawa responden mengetahui pengetahuan tentang solat dan

rukun solat. Hal ini dapat dibuktikan melalui jadual 4.4.1 dimana 22 orang iaitu bersamaan

dengan 51.2% telah bersetuju dan ditambah lagi dengan 16 orang bersamaan 37.2%

mengatakan sangat setuju. Analisis min pada item ini mencapai min yang tinggi iaitu min=

4.18. Dapatan merumuskan bahawa kemungkinan peserta lebih mengetahui tentang solat dan

rukun solat setelah mengikuti bengkel yang dianjurkan.


10/15

10

Jadual 4.4.2 Taburan Mengikut Responden Yang Boleh Melakukan Solat Sendiri

Keberkesanan

bengkel amali

Solat (Selepas)

Tidak setuju

Tidak pasti

Setuju Sangatsetuju

Min

Peserta mampuuntuk

melaksanakan solat

sendiri

6 12 15 10 2.67

14.0% 27.9% 34.9% 23.3%

Dapatan soal selidik mendapati bahawa responden sudah mampu untuk menunaikan solat

bersendirian berdasarkan jadual 4.4.2. Seramai 15 orang responden iaitu bersamaan dengan

34.9% bersetuju mampu untuk solat sendiri dan ditambah lagi dengan 10 orang responden

sebanyak 23.3 % sangat setuju dan mampu untuk solat bersendirian. Analisis min bagi item

di atas adalah min=2.67. Oleh kerana responden sudah mempunyai asas pengetahuan solat

seperti yang disebut pada rajah sebelum ini, maka responden berkeyakinan untuk melakukan

solat bersendirian.

Jadual 4.4.3 Taburan Mengikut Responden Yang Melakukan Solat Pada Awal Waktu

Keberkesanan

bengkel amali

solat (Selepas)

Tidak setuju

Tidak pasti

Setuju Sangatsetuju

Min

Peserta pada

waktu solat dan di

awal waktu

6 12 15 10 2.67%

14.0% 27.9% 34.9% 23.3%

Dapatan soal selidik mendapati bahawa responden solat 5 waktu dan diawal waktu.

Berdasarkan jadual 4.4.3 seramai 15 orang bersamaan 34.9% bersetuju solat di awal waktu

dan hasil dapatan bagi responden bersetuju adalah yang paling tinggi iaitu sebanyak 34.5 %.

Walau bagaimanapun, responden yang memberikan jawapan tidak pasti turut mencatatkan

angka yang lebih tinggi berbanding responden sangat setuju iaitu seramai 12 orang

bersamaan 27.9%. Manakala terdapat juga responden yang memilih untuk memberikan

jawapan tidak setuju iaitu seramai 6 orang bersamaan 14.0%. Min bagi rajah di atas adalah

min= 2.67. Hasil dapatan ini berada di tahap minima dan faktor kurang kesedaran responden


11/15

11

tentang kepentingan solat di awal waktu telah mempengaruhi pemilihan jawapan oleh

responden yang terlibat.

Jadual 4.4.4 Taburan Mengikut Respon Yang Diberi Apabila Ditanya Tentang Solat

Keberkesanan

bengkel amali

solat (Selepas)

Tidak setuju

Tidak pasti

Setuju Sangatsetuju

Min

Peserta dapat

memberi respon

mengenai solat

apabila ditanya

2 3 19 18 4.18

4.7% 7.0% 44.2% 41.9%

Dapatan soal selidik mendapati bahawa responden dapat memberi respon mengenai solat

apabila ditanya. Hal ini dapat dibuktikan berdasarkan jadual 4.4.4 dimana seramai 19 orang

atau 44.2% bersetuju dapat memberi respon apabila ditanya mengenai solat dan dikuatkan

lagi dengan seramai 18 orang atau 41.9% sangat setuju dapat memberi respon apabila ditanya

tentang solat. Analisis min pada item ini mencapai min yang tinggi iaitu min= 4.18. Dapatan

ini diperolehi berkemungkinan peserta lebih berkeyakinan untuk menjawah soalan berkaitan

solat setelah selesai mengikuti bengkel yang dianjurkan.

Jadual 4.4.5 Taburan Mengikut Respon Memberi Kerjasama Dengan Rakan Tentang

Solat

Keberkesanan bengkel amali

solat (Selepas)

Tidak setuju

Tidak pasti

Setuju Sangatsetuju

Min

Peserta sedia untuk berkongsi

maklumat

mengenai solat

bersama-sama

rakan

2 7 18 18 3.39%

4.7% 16.3% 37.2% 37.2%

Dapatan soal selidik mendapati bahawa responden bersetuju untuk berkongi maklumat

tentang solat kepada rakan-rakan. Berdasarkan jadual 4.4.5, seramai 18 orang responden atau

37.2% mengatakan setuju dan 18 orang responden atau 37.2% mengatakan sangat setujuuntuk berkongsi maklumat mengenai solat kepada rakan di sekeliling mereka. Manakala 7


12/15

12

orang responden memilih untuk menjawab tidak pasti dan 2 orang responden menjawab tidak

setuju. Analisa min di atas adalah min=3.39 dan ianya mencapai tahap tinggi. Penulis

mengandaikan bahawa faktor melakukan aktiviti ini bersama-sama telah mempengaruhi

mereka untuk saling membantu dan berkongsi pengetahuan mengenai solat.

Jadual 4.4.6 Taburan Peserta Mempunyai Minat Yang Tinggi Untuk Mempelajari Bab

Solat.

Keberkesanan

bengkel amali

solat (Selepas)

Tidak pasti

Setuju Sangatsetuju

Min

Peserta mempunyai

minat yang tinggiuntuk mempelajari

bab solat.

1 19 23 2.51%

2.3% 44.2% 53.5%

Dapatan soal selidik mendapati bahawa responden mempunyai minat yang tinggi untuk

mempelajari bab solat. Berdasarkan jadual 4.4.6 seramai 19 orang atau 44.2% mengatakan

setuju dan seramai 23 orang atau 53.5% mengatakan sangat setuju untuk mempelajari bab

solat. Di ikuti seorang responden yang memberi jawapan tidak pasti dan min bagi jadual di

atas adalah min=2.51%. Secara keseluruhannya, penulis melihat para responden bertindak

balas yang baik terhadap modul ini kerana mempunyai minat yang tinggi dalam mendalami

ilmu berkaitan dengan solat.

Jadual 4.4.7 Taburan Mengikut Respon Mempunyai Kesungguhan Belajar Tentang

Solat

Keberkesanan

bengkel amalisolat (Selepas)

Tidak

pasti

Setuju Sangat

setuju

Min

Peserta mempunyai

kesungguhan yang

tinggi mempelajari

bab solat dan

menambah amalan

agama

2 17 24 2.51%

4.7% 39.5% 55.8%


13/15

13

Dapatan soal selidik mendapati bahawa responden sangat bersungguh-sungguh untuk

mempelajari bab solat dan menambah amalan agama. Berdasarkan jadual 4.4.7 seramai 17

orang atau 39.5% mengatakan setuju dan seramai 24 orang atau 55.8% mengatakan sangat

setuju untuk menambah amalan agama dan purata min pula adala min= 2.51. Peratusan yang

tinggi di tunjukkan pada jawapan Sangat setuju yang dipilih oleh responden sekaligus penulis

boleh mengandaikan bahawa penguasaan yang baik dalam perkara asas mengenai solat telah

mempengaruhi kesungguhan mereka untuk belajar dengan lebih mendalam mengenai solat.

Jadual 4.4.8 Taburan Mengikut Responden Bersedia Untuk Menambah Amalannya

Keberkesanan

bengkel amali solat(Selepas)

Tidak

pasti

Setuju Sangat

setuju

Min

Peserta bersedia

untuk menambah

baik amalannya

4 14 25 2.48

9.3% 32.6% 58.1%

Dapatan soal selidik mendapati bahawa responden bersedia untuk menambah baik amalannya.

Berdasarkan jadual 4.4.8 seramai 14 orang atau 32.6% mengatakan setuju manakala seramai25 orang atau 58.1% dan hanya 4 orang responden 9.3% memilih jawapan tidak pasti. Bagi

nilai purata min ialah 2.48 dan ini menunjukkan secara keseluruhan bahawa majoriti

responden mahu dan bersedia untuk menambah amalan mereka. Hasil dapatan ini

menunjukkan penyusunan dan pelaksanaan modul amali solat ini memberi impak positif

kepada para responden untuk lebih mendalami ajaran agama Islam selepas ini.

Jadual 4.4.9 Taburan Mengikut Responden Bersedia Mengajak Rakannya Untuk

Belajar

Keberkesanan

bengkel amali

solat (Selepas)

Sangat tidak setuju

Tidak Setuju Tidak Pasti Setuju SangatSetuju

Min

Peserta bersedia

untuk mengajak

rakan-rakan yang

lain untuk

mempelajari

mengenai solat

2 2 8 12 19

4.0

24.7% 4.7% 18.6% 27.9% 44.2%


14/15

14

Dapatan soal selidik mendapati bahawa responden bersedia untuk mengajak rakan-rakan lain

untuk mempelajari solat. Berdasarkan jadual 4.4.9 seramai 19 orang atau 44.2% mengatakan

setuju dan seramai 19 orang bersamaan 44.2% mengatakan sangat setuju untuk mengajak

rakan-rakan mempelajari solat. Analisis min pada item ini mencapai min yang tinggi iaitu

min= 4.02. Dapatan ini membayangkan peserta merasa seronok mengikuti bengkel

seumpama ini dan mengajak sama rakan-rakan untuk ikut serta bersama mereka.

Jadual 4.4.10 Taburan Mengikut Responden Yang Mendapat Kepuasan Daripada Bab

Solat

Keberkesanan

bengkel amalisolat (Selepas)

Tidak setuju Tidak Pasti Setuju Sangat Setuju Min

Peserta mendapatkepuasan daripada

mempelajari bab

solat.

4 5 13 21 3.18

9.3% 11.6% 30.2% 44.8%

Dapatan soal selidik mendapati bahawa responden berpuas hati kerana dapat mempelajari bab

solat. Berdasarkan jadual 4.4.10, seramai 13 orang atau 30.2% bersetuju dan berasa puas

apabila dapat mempelajari solat manakala seramai 21 orang atau 44.8 % memilih jawapan

sangat bersetuju. Selain itu, seramai 5 orang responden iaitu bersamaan dengan 11.6%

memilih untuk menjawab tidak pasti dan 4 orang responden (9.3%) menyatakan tidak

bersetuju manakala analisa min pada item ini adalah min=3.18. Secara keseluruhan, penulis

berpendapat bahawa modul ini memberi kesan yang positif terhadap pengetahuan agama

responden.

Kesimpulannya, penilaian bengkel fardhu ain amali solat ini yang dikumpulkan

selepas diadakan aktiviti latihan amali solat telah memberikan impak dan kesan yang positif

dalam diri para responden yang terlibat. Selain itu, jadual-jadual yang ditunjukkan di atas

jelas membayangkan bahawa para responden sangat berminat untuk mengetahui dengan lebih

mendalam.

KESIMPULAN

Kertas kerja ini mendapati pendekatan modul fardhu ain amali solat ini sesuai dan releven

untuk diaplikasikan kepada masyarakat Orang Asli. Selain itu, kertas kerja ini juga mendapati


15/15

artikel pendekatan modul bengkel fardhu ain amali solat terhadap orang asli di kampung brooke lama...

Documents