Nama: Kelas:Tarikh:(Aras rendah)Bab1:RespirasiSubtopik 1.3: Kepentingan sistem respirasi yang sihat

KOD EVIDENPENERANGAN EVIDENTARIKH PENTAKSIRAN

B1DIE1Menamakan pelbagai bahan dan penyakit yang memudaratkan sistem respirasi

1.Dalam jadual berikut, tandakan [ ] pada 2 bahan pencemar berbahaya dalam udara yang boleh memudaratkan sistem respirasi manusia.a.Bahan karsinogen dalam asap rokok

b.Minyak diesel

c.Karbon monoksida

2.Dalam jadual berikut, tandakan [ ] pada 2 penyakit yang memudaratkan sistem respirasi manusia.a.Kanser paru-paru

b.Demam panas

c.Bronkitis

Nama: Kelas:Tarikh:Bab 1 : RespirasiB2DIE1 (melabel struktur system respirasi dan struktur peparu manusia )Aras rendah :Rajah 1 menunjukkan sistem respirasi dan struktur peparu manusia.

Rajah 1

Diafragma alveolus bronkiol Koklea Salur separuh bulat OsikelLabelkan struktur P,Q dan R di dalam Rajah 1 menggunakan perkataan berikut.

Nama: Kelas:Tarikh:Bab 1 : RespirasiB3D1E1 (menerangkan mekanisme pernafasan)Aras rendah :Isikan tempat kosong dengan perkataan perkataan yang disediakan untuk melengkapkan mekanisme pernafasan berikut.Tarik nafas :

Hembus nafas :

Nama: Kelas:Tarikh:Bab 1 :RespirasiB3D2E1Menghuraikan proses resapan dan pengangkutan oksigen oleh darah dari peparu ke sel badan.Aras rendah

Gambarajah di bawah menunjukkan proses resapan dan pengangkutan oksigen oleh darah dari peparu ke sel badan.

Isikan tempat kosong dengan menggunakan perkataan dalam kotak untuk menerangkan proses di atas.

TinggimeresapoksigenRendahHemoglobinsel-sel badan

Udara sedutan mempunyai kepekatan okigen yang lebih ____________ meresap masuk ke dalam kapilari darah yang mempunyai kepekatan oksigen yang lebih _______________1

Dalam kapilari darah, oksigen akan berpadu dengan dengan ___________________ di dalam sel darah merah membentuk oksihemoglobin.2

Oksihemoglobin diangkut ke sekitar ____________________3

Di sekitar kapilari darah yang mempunyai kepekatan yang lebih rendah, oksihemoglobin terurai menjadi _____________ dan ________________4

Oksigen _______________ melalui kapilari darah ke dalam sel-sel badan untuk proses respirasi sel.5

Nama: ..Kelas:. Tarikh:BAB 1: RespirasiB3 D3 E1 ( Menjelaskan kesan bahan cemar kepada system respirasi)

Aras Rendah

Pilih kesan bahan pencemar kepada system respirasi berdasarkan pilihan jawapan yang diberikan

Ketagihan merokokKanser peparu

Bahan PencemarKesan

Tar

Nikotin

Nama: Kelas:. Tarikh:

BAB 1: RESPIRASIB4D1E1 : Memerhati kesan merokok kepada peparu melalui aktiviti

Rajah 11. Radas seperti Rajah 1 di atas disediakan.2. Warna kapas dan larutan penunjuk bikarbonat diperhatikan dan direkodkan.3. Suis pam penapis dihidupkan selama 5 minit.4. Suis pam dimatikan.5. Perubahan warna kapas dan larutan penunjuk bikarbonat(jika ada) diperhatikan dan direkodkan dalam jadual di bawah.

Pemerhatian:

BahanAwal eksperimenAkhir eksperimen

Kapas

Larutan penunjuk hydrogen karbonat

Kesimpulan:.

Nama: Kelas:Tarikh:

Bab 1: RespirasiB6D1E1 : Membina model system respirasi manusia untuk menunjukkan proses tarikan dan hembusan nafas.

Mekanisme pernafasan manusia melibatkan proses penarikan dan penghembusan nafas. Anda dikehendaki membina satu model system respirasi manusia serta menggunakannya untuk menunjukkan hubungan antara tekanan udara di dalam rongga toraks dengan proses tarikan dan hembusan nafas.

Rekaan anda perlulah:

i) Asliii) Berfungsiiii) Menggunakan bahan kitar semula

Anda diberi masa selama 2 minggu untuk menghasilkan model tersebut kemudian melakukan pembentangan. Tempoh pembentangan adalah selama 15 minit.

Nama: Kelas:Tarikh:Bab 1: RespirasiB6D2E1: Pembentangan hasil buku skrap dalam pelbagai bentuk persembahan bertajuk Kepentingan Sistem Respirasi yang Sihat.

Kanser PeparuEmfisema Rajah 11. Rajah di atas menunjukkan dua penyakit yang disebabkan oleh system respirasi yang tidak sihat. terdapat pelbagai bahan pencemar yang boleh menjejaskan system respirasi manusia. antaranya, asap rokok, gas beracun, pembakaran terbuka dan asap kenderaan. masalah ini dapat diatasi sekiranya semua pihak bertanggungjawab mengekalkan udara yang bersih.

2. Sebagai tugasan anda diminta mengumpul maklumat daripada pusat sumber atau internet berkenaan bahan cemar udara pelbagai penyakit yang berkaitan dengan system respirasi cara untuk memperbaiki kualiti udara amalan mengekalkan udara yang bersih 3. Kemudian sediakan satu buku skrap yang mengandungi kurang 15 mukasurat. buku skrap anda perlu mengandungi perkara-perkara berikut:a) Tajukb) Pengenalanc) Maklumat dalam bentuk gambar, carta.d) Huraiane) Kesimpulan *Jika perlu ada objektif sila nyatakan di arahan.

4. Anda boleh sertakan gambar dalam buku skrap anda.5. Anda diberi tempoh selama dua minggu untuk menyiapkan tugasan anda.

Nama: Kelas:Tarikh:Bab 2 : Peredaran darah dan pengangkutanB2D2E1 : Melabel struktur jantung manusia.

( Aras Rendah )Rajah 1 menunjukan struktur jantung manusia.

Rajah 1

Labelkan struktur X, Y dan Z berdasarkan pilihan jawapan di bawah.

Arteri PulmonariVena KavaAorta

Nama: Kelas:Tarikh:Bab 2:Peredaran darah dan pengangkutanSubtopik 1.3: Mengkaji struktur jantungKOD EVIDENPENERANGAN EVIDENTARIKH PENTAKSIRAN

B4D2E1Memerhati dan mengenal pasti struktur jantung menggunakan model atau spesimen hidup.

Objektif:Murid memerhati dan mengenal pasti struktur jantung menggunakan model atau spesimen hidupRadas/Bahan:Model jantungPemerhatian:

Arahan:Berdasarkan pemerhatian kamu terhadap model jantung, labelkan empat bilik utama jantung dan dua salur darah yang menghubungkan jantung dengan paru-paru dalam rajah yang diberi.Gunakan perkataan berikut untuk melabel rajah tersebut.Atrium kananArteri pulmonariVentrikel kiri

Ventrikel kananAtrium kiriVena pulmonari

Nama: Kelas:Tarikh:

Bab 2 : Peredaran Darah Dan PengangkutanB3D4E1 : Menerangkan sistem peredaran darah manusia, peranannya dalam pengangkutan bahan dan kepentingan mengekalkan jantung yang sihat.

( Aras rendah )

Teks di bawah berkaitan system peredaran darah, peranan system peredaran darah dan kepentingan mengekalkan jantung yang sihat. Lengkapkan teks di bawah dengan perkataan yang diberi.

sistemikureakematian

oksigenpulmonarimakanan

Sistem peredaran darah manusia terdiri daripada peredaran _____________ dan peredaran ______________. Sistem ini berperanan mengangkut ______________ dan _____________ ke semua sel dalam badan serta mengangkut bahan buangan seperti ____________ dari sel ke organ-organ perkumuhan.Mengekalkan jantung yang sihat sangat penting bagi mengelakkan serangan jantung yang boleh membawa kepada ______________.

Nama: Kelas: Tarikh:Bab 2 : Peredaran Darah dan Pengangkutan.B3D4E2 (membandingkan irri-ciri arteri, vena dan kapilari dengan fungsinya.)Aras rendah :Lengkapkan Jadual 1 berkaitan irri-ciri arteri,vena dan kapilari serta fungsinya dengan perkataan yang disediakan.

Rendah tinggi nipis berotot vena arteri seluruh badan terdeoksigen jantung beroksigen

Ciri-ciriArteriVenaKapilari

Keratan rentas

FungsiMengangkut darah_______daripada _______ke seluruh badan.Mengangkut darah_______daripada _______ ke jantung.Menghubungkan antara _______ dengan _______.

Ketebalan dindingTebal dan _______________ dan kurang berotot.Sangat nipis (satu sel)

Tekanan darah dalam salur darahTekanan _______Tekanan rendah.Tekanan sangat ____.

Jadual 1

Nama: Kelas:Tarikh:Bab 2 : Sistem Peredaran darah dan PengangkutanB4D2E2Membandingkan antara darah beroksigen dengan darah terdeoksigen melalui aktiviti

Tujuan: Membandingkan dan membezakan antara darah beroksigen dengan darah terdeoksigenBahan: Darah ayam yang segar yang telah dicampur beberapa cm3 larutan natrium hidroksida cair, hydrogen peroksida, mangan dioksida, kalsium carbonat dan asid hiroklorik.Radas: Spatula, tabung uji dan penyumbat dengan salur penghantar.Kaedah: 1. Label dua tabung uji, X dan Y.2. Tuangkan 5 cm3 darah ke dalam setiap tabung uji.3. Alirkan gas oksigen ke dalam darah di dalam tabung uji X dan karbon dioksida ke dalam darah di dalam tabung uji Y selama 15 saat seperti yang ditunjukkan dalam rajah.DarahTabung uji XTabung ujihidrogen peroksida

Mangan dioksida

Kalcium karbonatAsid hidroklorikTabung uji YDarahTabung uji

4. Bandingkan warna darah di dalam kedua-dua tabung uji.

Pemerhatian:Tabung ujiWarna darah

Awal aktivitiAkhir aktiviti

X

Y

Kesimpulan: Darah beroksigen kaya dengan _____________ dan berwarna __________: Darah terdeoksigen kaya dengan _____________ dan berwarna __________

Nama : _______________________________________________Tingkatan : ____________________________________________Tarikh : _______________________________________________BAB 2 PEREDARAN DARAH DAN PENGANGKUTANTopik 2.2 Darah ManusiaB6D3E1Pembentangan hasil penulisan dalam pelbagai bentuk persembahan mengenai: komponen darah dan fungsinya kumpulan darah kumpulan darah penderma kepada penerima kepentingan menderma darah pengendalian dan penyimpanan darah

ArahanPelajar dikehendaki menulis artikel untuk majalah sekolah tidak melebihi 1 muka surat mengenai darah manusia yang mengandungi maklumat seperti berikut: komponen darah dan fungsinya kumpulan darah kumpulan darah penderma kepada penerima kepentingan menderma darah pengendalian dan penyimpanan darah

Artikel pelajar boleh mengandungi elemen seperti: peta minda carta alir

Pembentangan artikel boleh dilaksanakan dalam pelbagai bentuk (contohnya; powerpoint, kertas mahjung dan sebagainya) selama 10 minit dalam kelas.

Pelajar diberikan masa selama seminggu untuk menyiapkan tugasan.

1. Skema JawapanKomponen darah dan fungsinya Plasma - angkut bahan terlarut dan haba ke seluruh badan Sel darah merah - mengandungi hemoglobin yang mengangkut oksigen ke seluruh badan Sel darah putih - melawan jangkitan dengan cara memusnahkan mikroorganisma Platlet - membantu pembekuan darah untuk menghentikan pendarahan

2. Kumpulan darah A, B, AB dan O

3. Kumpulan darah penderma kepada penerimaKumpulan darah penerima

Kumpulan darah pendermaABABO

A

B

AB

O

4. Kepentingan menderma daraha) Darah yang didermakan boleh menyelamatkan nyawa seseorang terutamanya : Mangsa kemalangan Pesakit yang menjalani pembedahan Bayi yang baru lahir yang mengidap penyakit kuning (jaundis) Pesakit Talasemia dan Hemofilia Ibu yang mengalami tumpahan darahb) Menangani ancaman kanserc) Meningkatkan pengeluaran sel darah merah barud) Membakar kalorie) Warga emas rasa lebih bertenagaf) Tingkat tahap kesihatang) Membantu melawan hemochromitosis(gangguan genetik)

5. Pengendalian dan penyimpanan darah darah diambil menerusi vena darah dikumpulkan dalam beg darah berisi natrium sitrat menghalang pembekuan darah disimpan dalam peti sejuk bersuhu 5C selama 10 hari atau lebih selepas ditambah glukosa sampel darah dalam beg diuji

BAB 2 PEREDARAN DARAH DAN PENGANGKUTAN2.3 Sistem Pengangkutan dalam Tumbuhan.

B2D3E1: Mengenal pasti lokasi xilem dan floem.Aras RendahRajah 1 menunjukkan keratan rentas akar batang bagi pokok keembung. Labelkan keratan rentas batang tersebut.

Xilem Floem

B3D5E1: Memerihalkan fungsi xilem dan floem.Aras RendahPadankan fungsi xilem dan floem.Mengangkut makanan yang dihasilkan ke bahagian-bahagian lain dalam tumbuhan

Xilem

Mengangkut air dan garam mineral kebahagian-bahagian lain dalam tumbuhan

Floem

NAMA:KELAS:

BAB 2: PEREDARAN DARAH DAN PENGANGKUTAN2.3 Sistem Pengangangkutan Dalam Tumbuhan

B3D5E2: Menerangkan transpirasi dan peranannyaAras Rendah1. Gariskan pilihan jawapan yang betul bagi pernyataan di bawah.

Apakah transpirasi? Transpirasi ialah suatu proses kehilangan ( air / makanan ) dalam bentuk wap air dari permukaan tumbuhan ke udara secara ( penyejatan / pendidihan ) melalui liang stoma.2. Tandakan jawapan yang betul ( / ) di ruangan yang disediakan.

Nyatakan tiga kepentingan transpirasi kepada tumbuhan.Menyingkirkan air yang berlebihan dari tumbuhan.

Menyejukkan tumbuhan pada hari panas.

Menyingkirkan makanan berlebihan dari tumbuhan.

Mengangkut air dan garam mineral dari akar ke seluruh tumbuhan.

Nama: _____________________________ Tingkatan : ______________

PBS SAINS TINGKATAN 3BAB 2 : PEREDARAN DARAH DAN PENGANGKUTAN2.3 Menganalisa sistem pengangkutan dalam tumbuhan

B4D3E1 : Mengenal pasti stomata dan fungsinya serta mengaitkan dengan kelayuan tumbuhan melalui aktiviti

Tujuan : Mengenal pasti stoma yang ada pada epidermis daun di bawah mikroskopcahaya

Bahan : Daun (contoh: lidah buaya)

Radas : Mikroskop, forseps, sisip kaca, kaca penutup, pisau kecil.

Prosedur:

Bengkokkan daun dan tanggalkan bahagian nipis yang dipotong dengan forceps.Potong satu bahagian nipis pada permukaan bawah daun dengan pisau kecil

Perhatikan stoma daun di bawah mikroskop cahaya dengan kuasa rendah diikuti oleh kuasa tinggi.Letakkan lapisan daun tersebut di atas sisip kaca dan titiskan setitik air. Kemudian, tutup dengan kaca penutup.

5. Lukis dan labelkan pemerhatian bagi stoma.Pemerhatian:

1. Nyatakan fungsi bagi stoma.________________________________________________________________

Selepas 2 jam di bawah cahaya matahari yang terik

Rajah 12. Berikan sebab kenapa tumbuhan tersebut layu selepas diletak di bawah cahaya matahari yang terik.__________________________________________________________________________________________________________________________________

NAMA:KELAS:

BAB 2: PEREDARAN DARAH DAN PENGANGKUTAN2.3 Sistem Pengangangkutan Dalam TumbuhanB4D3E2: Memerhati laluan air dan bahan makanan dalam tumbuhan melalui aktivitiAktiviti A: Pengangkutan air melalui xilemTujuan:Menyiasat laluan air di dalam tumbuhan herba

Radas:Kelalang kon, kaca penutup, pisau lipat, mikroskop dan slaid

Bahan:Sebatang pokok herba kecil seperti pokok keembung yang masih mempunyai daun dan akar yang sempurna dan larutan eosin ( pewarna merah )

Prosedur

1. Basuh akar pokok keembung secara berhati-hati dengan air.2. Rendam akar pokok keembung itu di dalam kelalang kon berisi larutan eosin ( pewarna merah ) seperti rajah di atas.3. Selepas 30 minit, potong batang tersebut secara keratan rentas dengan pisau lipat.4. Periksa keratan batang tersebut di bawah mikroskop.5. Lukis satu rajah berlabel bagi keratan batang yang telah diperhatikan itu pada ruangan yang telah disediakan.

Pemerhatian

Aktiviti B: Pengangkutan makanan melalui floemTujuan:Menunjukkan floem mengangkut makanan dalam tumbuhan

Radas:Skalpel

Bahan:Tumbuhan berkayu yang ada di kawasan sekolah, seperti pokok bunga raya

Prosedur

1. Pilih satu ranting pokok yang sihat.2. Potong satu gegelang lengkap pada kulit pokok itu termasuklah floem untuk mendedahkan xilem seperti yang ditunjukkan pada rajah di atas.3. Siram pokok itu dan perhatikannya dua kali sehari selama 2 minggu hingga 3 minggu.

Pemerhatian

NAMA:TINGKATAN : ..

BAB 2 PEREDARAN DARAH DAN PENGANGKUTANTopik 2.3 Sistem Pengangkutan dalam TumbuhanB5D1E1Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi kadar transpirasi melalui eksperimen

Eksperimen 1

ArahanAnda dibekalkan dengan anak pokok keembung yang subur, air, kapas, minyak, neraca elektronik, kelalang kon, jam atau jam tangan dan sumber cahaya seperti cahaya matahari atau lampu

Anda dikehendaki menjalankan eksperimen untuk menguji faktor keamatan cahaya mempengaruhi kadar transpirasi mengikut prosedur berikut :

pokok keembung

kapas

minyak

kelalang kon

air

neraca elektronik

1(a)1(b)

1. Sediakan susunan radas seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 1(a).2. Timbang radas itu dan rekodkan jisim.3. Biarkan radas itu di atas meja dalam bilik yang terang.4. Ulang langkah 1 dan langkah 2, tetapi letakkan radas itu di dalam almari di bilik yang sama seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 1(b).5. Selepas 2 jam, timbang jisim kedua-dua set radas ini semula dan rekodkan.6. Jadualkan keputusan anda dan kira kadar transpirasi.

Eksperimen 2ArahanAnda dibekalkan dengan anak pokok keembung yang subur, air, kapas, minyak, neraca elektronik, kelalang kon, jam atau jam tangan dan kipas

Anda dikehendaki menjalankan eksperimen untuk menguji faktor pergerakan udara mempengaruhi kadar transpirasi mengikut prosedur berikut :

angin

pokok keembung

kapas

minyak

kelalang kon

air

neraca elektronik

2(a)2(b)

1. Sediakan susunan radas seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 2(a).2. Timbang radas itu dan rekodkan jisim.3. Biarkan radas itu di atas meja. Matikan suis kipas.4. Ulang langkah 1 dan langkah 2, tetapi letakkan set radas di bawah kipas seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 2(b).5. Selepas 2 jam, timbang jisim kedua-dua set radas ini semula dan rekodkan.6. Jadualkan keputusan anda dan kira kadar transpirasi.

Tulis dua laporan lengkap bagi Eksperimen 1 dan Eksperimen 2 ini. Setiap laporan eksperimen anda mestilah mempunyai:a) Tujuanb) Hipotesisc) Pemboleh ubah:i. Dimanipulasikanii. Bergerak balasiii. Dimalarkand) Bahan dan radase) Kaedahf) Jadual g) Kesimpulan