temubual murid

Pelajar 1 (syafiq)

Bil Item Jawapan

1.

Adakah teknik petak sifir ini

membantu murid dalam

mempermudahkan pecahan?

“iya, teknik ini membantu saya dalam

mempermudahkan pecahan.”

2.

Bagaimana penerangan guru

berkenaan menggunakan petak

sifir?

Penerangan yang cikgu berikan jelas dan senang

faham

3.

Adakah langkah-langkah yang guru

terangkan memudahkan kamu

untuk faham cara menggunakan

petak sifir?

Langkah yang guru terangkan jelas dan tidak

terlalu panjang.

4.

Contoh yang ke berapa kamu sudah

memahami cara mempermudahkan

pecahan dengan menggunakan

petak sifir?

Contoh yang pertama

5.

Bagaimana pula dengan bahasa

yang guru gunakan?

Cikgu guna bahasa yang kami boleh faham dan

mudah. Cikgu tidak menggunakan istilah yang

susah

6.

Boleh tak petak sifir ini dibawa

masuk ke dalam dewan

peperiksaan? Bagaimana?

Tak boleh. Saya akan cuba hafal ataupun salin

petak sifir dalam kertas soalan

Pelajar 2 (fahmi)

Bil Item Jawapan

1.

Adakah teknik petak sifir ini

membantu murid dalam

mempermudahkan pecahan?

“iya, teknik ini senang dan boleh dapat jawapan

terus.”

2.

Bagaimana penerangan guru

berkenaan menggunakan petak

sifir?

Jelas dan mudah faham

3.

Adakah langkah-langkah yang guru

terangkan memudahkan kamu

untuk faham cara menggunakan

petak sifir?

Langkah yang guru terangkan jelas dan tidak

terlalu panjang. Tapi kalau boleh saya nak guna

petak sifir ini untuk rujuk jawapan, susahlah cikgu

kalau nak bulat-bulat lagi.

4.

Contoh yang ke berapa kamu sudah

memahami cara mempermudahkan

pecahan dengan menggunakan

petak sifir?

Contoh yang pertama

5.Bagaimana pula dengan bahasa

yang guru gunakan?

Bahasa yang cikgu guna senang dan mudah

difahami

6.

Boleh tak petak sifir ini dibawa

masuk ke dalam dewan

peperiksaan? Bagaimana?

Tak boleh. Saya akan salin petak sifir dalam kertas

soalan

Pelajar 3 (ikhwan)

Bil Item Jawapan

1.

Adakah teknik petak sifir ini

membantu murid dalam

mempermudahkan pecahan?

“iya, teknik ini membantu saya dalam

mempermudahkan pecahan.”

2.

Bagaimana penerangan guru

berkenaan menggunakan petak

sifir?

Penerangan yang cikgu berikan jelas dan mudah

faham

3.

Adakah langkah-langkah yang guru

terangkan memudahkan kamu

untuk faham cara menggunakan

petak sifir?

Langkah yang guru terangkan jelas

4.

Contoh yang ke berapa kamu sudah

memahami cara mempermudahkan

pecahan dengan menggunakan

petak sifir?

Contoh yang kedua

5.

Bagaimana pula dengan bahasa

yang guru gunakan?

Cikgu guna bahasa yang kami boleh faham dan

mudah. Cikgu tidak menggunakan istilah yang

susah

6.

Boleh tak petak sifir ini dibawa

masuk ke dalam dewan

peperiksaan? Bagaimana?

Tak boleh. Saya akan salin petak sifir dalam kertas

soalan

Pelajar 4 (ammar)

Bil Item Jawapan

1.

Adakah teknik petak sifir ini

membantu murid dalam

mempermudahkan pecahan?

“iya, teknik ini membantu saya dalam

mempermudahkan pecahan.”

2.

Bagaimana penerangan guru

berkenaan menggunakan petak

sifir?

Penerangan yang cikgu berikan jelas dan mudah

faham

3.

Adakah langkah-langkah yang guru

terangkan memudahkan kamu

untuk faham cara menggunakan

petak sifir?

Jelas

4.

Contoh yang ke berapa kamu sudah

memahami cara mempermudahkan

pecahan dengan menggunakan

petak sifir?

Contoh yang kedua

5.

Bagaimana pula dengan bahasa

yang guru gunakan?

Cikgu guna bahasa yang kami boleh faham dan

mudah. Cikgu tidak menggunakan istilah yang

susah

6.

Boleh tak petak sifir ini dibawa

masuk ke dalam dewan

peperiksaan? Bagaimana?

Tak boleh. Saya akan salin petak sifir dalam kertas

soalan

Pelajar 5 (syaza)

Bil Item Jawapan

1.

Adakah teknik petak sifir ini

membantu murid dalam

mempermudahkan pecahan?

“iya, teknik ini membantu saya dalam

mempermudahkan pecahan.”

2.

Bagaimana penerangan guru

berkenaan menggunakan petak

sifir?

Jelas dan mudah faham

3.

Adakah langkah-langkah yang guru

terangkan memudahkan kamu

untuk faham cara menggunakan

petak sifir?

Langkah yang guru terangkan juga jelas

4.

Contoh yang ke berapa kamu sudah

memahami cara mempermudahkan

pecahan dengan menggunakan

petak sifir?

Contoh yang kedua

5.

Bagaimana pula dengan bahasa

yang guru gunakan?

Cikgu guna bahasa yang saya boleh faham dan

mudah. Cikgu tidak menggunakan istilah yang

susah

6.

Boleh tak petak sifir ini dibawa

masuk ke dalam dewan

peperiksaan? Bagaimana?

Tak boleh. Tak tahu, saya akan salin kot

Pelajar 6 (aleeya)

Bil Item Jawapan

1.

Adakah teknik petak sifir ini

membantu murid dalam

mempermudahkan pecahan?

“iya, teknik ini membantu saya dalam

mempermudahkan pecahan.”

2.

Bagaimana penerangan guru

berkenaan menggunakan petak

sifir?

Jelas dan saya mudah faham

3.

Adakah langkah-langkah yang guru

terangkan memudahkan kamu

untuk faham cara menggunakan

petak sifir?

Langkah yang guru terangkan juga jelas

4.

Contoh yang ke berapa kamu sudah

memahami cara mempermudahkan

pecahan dengan menggunakan

petak sifir?

Contoh yang pertama

5.Bagaimana pula dengan bahasa

yang guru gunakan?

Cikgu guna bahasa yang saya boleh faham dan

mudah.

6.

Boleh tak petak sifir ini dibawa

masuk ke dalam dewan

peperiksaan? Bagaimana?

Tak boleh. Saya akan hafal sifir

Pelajar 7 (nabilah)

Bil Item Jawapan

1.

Adakah teknik petak sifir ini

membantu murid dalam

mempermudahkan pecahan?

“iya, lagi senang nak mempermudahkan pecahan

2.

Bagaimana penerangan guru

berkenaan menggunakan petak

sifir?

Jelas dan saya mudah faham

3.

Adakah langkah-langkah yang guru

terangkan memudahkan kamu

untuk faham cara menggunakan

petak sifir?

Senang faham dan tidak susah

4.

Contoh yang ke berapa kamu sudah

memahami cara mempermudahkan

pecahan dengan menggunakan

petak sifir?

Contoh yang pertama

5.Bagaimana pula dengan bahasa

yang guru gunakan?

Cikgu guna bahasa yang saya boleh faham dan

mudah.

6.

Boleh tak petak sifir ini dibawa

masuk ke dalam dewan

peperiksaan? Bagaimana?

Tak boleh. Saya salin atau hafal sifir

Pelajar 8 (nabilah)

Bil Item Jawapan

1.

Adakah teknik petak sifir ini

membantu murid dalam

mempermudahkan pecahan?

“iya, senang untuk mempermudahkan pecahan

2.

Bagaimana penerangan guru

berkenaan menggunakan petak

sifir?

Penerangan cikgu Jelas dan saya mudah faham

3.

Adakah langkah-langkah yang guru

terangkan memudahkan kamu

untuk faham cara menggunakan

petak sifir?

Senang faham dan tidak susah

4.

Contoh yang ke berapa kamu sudah

memahami cara mempermudahkan

pecahan dengan menggunakan

petak sifir?

Contoh yang pertama

5.Bagaimana pula dengan bahasa

yang guru gunakan?

Mudah faham dan tidak susah

6.

Boleh tak petak sifir ini dibawa

masuk ke dalam dewan

peperiksaan? Bagaimana?

Tak boleh. Saya akan salin petak sifir